《窗邊的小豆豆》讀后感與心得
讀完一本名著以后,人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面小編帶來《窗邊的小豆豆》讀后感與心得7篇,希望大家喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感與心得篇1
從小到大,我讀了許多有趣的書籍,其中,令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因?yàn)闀忻枥L了我們經(jīng)歷過的許多美好的少年時(shí)光,詳細(xì)地記載了我們童年發(fā)生過的好玩有趣的事情。
我喜歡這本書的原因是有幾章讀起來特別的帶勁,比如,《山的味道,海的味道》,巧妙地解決了菜品營養(yǎng)全面均衡的難題;小豆豆瘋狂地與小狗洛基鬧著玩,出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了,讓人心頭為之一顫;令人傷心難過的是泰明那么小就去世了,最后巴學(xué)園也在一場殘酷的戰(zhàn)爭中變成了一片廢墟……那些發(fā)生在生活中的真實(shí)事件令人難以承受,時(shí)刻撞擊著我的心,淚水不由自主地滑落了下來。
當(dāng)然,小豆豆是一個(gè)樂于助人的孩子,幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹’的心愿,她也很愿意說出自己以前不愿說出的秘密。智慧的小林校長總是絞盡腦汁幫助高橋,設(shè)計(jì)一些適合高橋君比賽的項(xiàng)目,讓他拿第一,樹立生活的自信,真切地體現(xiàn)了校長對(duì)同學(xué)的關(guān)愛之情。
巴學(xué)園讓小豆豆發(fā)生了巨大的改變,獨(dú)特的電車教室,依自己的心情選擇自己喜歡的課程,可以隨便挑選自己的座位,每個(gè)人都可以擁有一棵屬于自己的樹……這一切都讓小豆豆興奮不已,使原本一年級(jí)就被退學(xué)的她體驗(yàn)了從未有過的快樂,為她以后成為大作家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園里有太多讓人難忘的人與事,有天真、貪玩的小豆豆,教導(dǎo)有方的小林校長,都使我不止一次地翻書重溫那段美好的童年時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》讀后感與心得篇2
在剛過去的這個(gè)漫長的暑假里,我看了很多有趣的書籍,在這些書籍中,令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子的著作。
《窗邊的小豆豆》講述了主人公小豆豆一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,但是因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)一次了。小豆豆總是有些“怪怪”的動(dòng)作。上課的時(shí)候小豆豆把書桌蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有一百次;他把筆記本、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面,然后又把它們一樣一樣地拿出來;聽寫的時(shí)候吧,她先打開書桌的蓋子,取出筆記本,然后立刻“啪嗒”一聲關(guān)上蓋子,接著馬上又打開蓋子,把頭鉆到里面,從文具盒里取出鉛筆來匆匆忙忙關(guān)上蓋子寫“a”字,可能是寫的不好吧或者寫錯(cuò)了,有打開書桌蓋子把頭鉆進(jìn)去找橡皮……小豆豆退學(xué)后媽媽帶她來到了巴學(xué)園,在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的好孩子。
讀完了這本書我覺得就像書中小林老師常說:“無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會(huì)受到很多影響,自周圍的環(huán)境的,也有來處成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”
我多么想有一個(gè)小林校長一樣的老師啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感與心得篇3
這本書是日本最偉大的女性“黑柳徹子”寫的。這本書讓我找到了童年,因?yàn)槲冶救撕臀闹械男《苟挂粯樱荒昙?jí)時(shí)候很淘氣(我沒有被退過學(xué)),可是長大了一些,就和小豆豆一樣不淘氣了。你們想一想,一個(gè)一年級(jí)就被退了學(xué),那是多么可怕的一件事情。如果我們的父母知道了,回家一定皮毛都沒有了,可是小豆豆的媽媽,不僅沒有和小豆豆說,也沒有打小豆豆,罵小豆豆,只是默默無言地帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”。因?yàn)樾《苟沟膵寢尣幌胱屝《苟挂驗(yàn)橥藢W(xué)這件事,在心里留下自卑的情節(jié),那可就不好了,所以要等小豆豆長大以后,再找一個(gè)機(jī)會(huì)告訴她。
巴學(xué)園和其他的學(xué)校不一樣,我們現(xiàn)在的學(xué)校是一磚一瓦砌起來的,巴學(xué)校是用電車作為教室。我們現(xiàn)在的學(xué)校,這節(jié)課是語文,就是語文,巴學(xué)校是想上什么課就上什么課,只要上午把一天的任務(wù)完成了,下午就可以去巴學(xué)園的周圍散步。是不是很想去上這所小學(xué)呢?是的,本人也想趕快退學(xué),去日本這所巴學(xué)校。可是,最后這座巴學(xué)園在一場戰(zhàn)爭中,從美國的B—29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒彈投向了巴學(xué)園,落在了電車教室上,巴學(xué)園毀于一旦,也是小林先生的努力全都白費(fèi)了,可是小林先生的努力沒有白費(fèi),因?yàn)楹⒆觽兊男β暥加≡谛×窒壬哪X海里,直到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
這本書里有歡,也有悲,我不禁想到了蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!
如果你想更加了解這本書,就去讀它吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感與心得篇4
《窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童文學(xué),作者是日本的親善大使黑柳徹子,非常值得一覽。
這本書是關(guān)于一位日本小女孩的成長故事。她因天性好動(dòng),總是奇思異想,在別人所謂的“好學(xué)校”中格格不入。后來,小豆豆的媽媽將小豆豆送進(jìn)另外一所學(xué)校,這所學(xué)校與眾不同。在這里每個(gè)年級(jí)只有九個(gè)人左右。全校也只是正常學(xué)校的一個(gè)班那么多,雖然人非常少,但每一位都和小豆豆一樣天真無邪,他們可以無拘無束地在玩中學(xué)習(xí)。沒有繁瑣的規(guī)矩,也沒有成人思想的束縛。孩子們可以在禮堂的地面上用粉筆畫畫,每個(gè)人都有一棵自己的樹,甚至連學(xué)習(xí)知識(shí)的教室也是用廢棄的火車車廂經(jīng)過改裝而成的……
我特別喜歡巴學(xué)院中的小林宗作校長,他是一位非常了解孩子們的好校長,他的巴學(xué)院沒有圍墻,教室是火車車廂。他教孩子們跳韻律操,帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪,行夜路,練膽量,學(xué)生們可以經(jīng)常出去散步,在出游的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。還有他舉辦的“巴學(xué)院”運(yùn)動(dòng)會(huì),讓身有殘疾的孩子體驗(yàn)成功的喜悅,忘記難過的心情,難怪小豆豆長大后會(huì)對(duì)巴學(xué)院念念不忘,我看完后,真不敢相信在日本出現(xiàn)過這樣一所學(xué)校,有這樣一位校長,但這是事實(shí),沒有半句是假的!
每個(gè)人的童年只有那么一次,我希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)新本領(lǐng)時(shí)有多點(diǎn)的自由時(shí)間,像小豆豆一樣過一個(gè)難忘的童年。我小時(shí)候也是非常快樂,但是隨著年齡越來越大,作業(yè)越來越多,自由的時(shí)間就越來越少,爸爸媽媽都關(guān)心一種叫“分”的東西。有一次我分?jǐn)?shù)一不小心低了,父母就極為嚴(yán)厲的批評(píng)我,并且把我本來就少的自由時(shí)間變得更少了。“其實(shí)快樂的童年才是一切的‘源頭’”,這句話我一直想和父母說,但是卻一直不敢說。我希望所有孩子的父母都不要太嚴(yán)格,把自由還給孩子們吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感與心得篇5
《窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童讀物,真實(shí)的描寫了小豆豆快樂的學(xué)校生活,對(duì)我很有啟發(fā)和幫助。
小豆豆在校園里的生活無拘無束,老師很有愛心,她過得非常的好,非常的開心,并且交了許多好朋友,學(xué)習(xí)成績也很好。我要向她學(xué)習(xí),用心讀書,爭取語、數(shù)、英等科目成績名列前茅。
小豆豆做事認(rèn)真,還非常的大方,敢于表達(dá)自己的意見。但我卻非常害羞,上課回答問題多不敢大聲講話。這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí),要大大方方的,不要靦腆!
小豆豆的童年很開心,我們也要像小豆豆一樣,在1到5年級(jí)的時(shí)候每天開開心心的,學(xué)好知識(shí),練好身體。交到更多的好朋友,開開心心的過完一個(gè)美好的童年。不僅是這樣,還能延年益壽,長命百歲呢!所以不要耍小脾氣哦!
讀了這本書之后,我感覺又回到了一年級(jí)的時(shí)候,是多么有趣、天真。在校園里的生活是多么的美好、自在。小豆豆第一次來到校園的時(shí)候,給我的第一印像就是:她很開朗,第一次進(jìn)校長的辦公室就能和校長聊得特別開心,要是換做是我的話,我肯定連門都不敢開。
雖然我們的學(xué)校是一所普通的學(xué)校,但是學(xué)校的老師對(duì)同學(xué)們也一樣很有愛心。所以我們更要向小豆豆學(xué)習(xí),克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),互相幫助,共同提高,像小豆豆一樣,開開心心地每天過好每一天。
我已經(jīng)三年級(jí)了,再過兩年就要讀初中了。所以更要珍惜小學(xué)生活,開開心心的過好每一天。
這是我讀了《窗邊的小豆豆》這本書后的一點(diǎn)小小的體會(huì)。
《窗邊的小豆豆》讀后感與心得篇6
放暑假了,姑姑送我一本《窗邊的小豆豆》,讓我有空的時(shí)候好好看看。我接過這本有著粉色外殼的漂亮?xí)荆饷娈嫷氖且粋€(gè)小女孩站在窗邊,心想,這個(gè)小女孩是不是就是主人公小豆豆?難道是因?yàn)樗矚g站在窗邊,所以才起的《窗邊的小豆豆》這個(gè)書名?
帶著好奇,我看了前面幾節(jié)故事,雖然沒有看完,可是已經(jīng)忍不住要寫寫自己的感想了。
這本書是日本作家黑柳徹子寫的,講述的是她自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺猓囊恍肮之悺毙袨椴槐焕斫猓瑢?dǎo)致被原先的學(xué)校勸退了,于是媽媽為她換了一所新學(xué)校——巴學(xué)園。在那里,小豆豆遇到了一位好校長,發(fā)現(xiàn)她身上的美,愛護(hù)她、引導(dǎo)她,從而改變了她的一生。
一開始我只覺得這個(gè)小豆豆也太調(diào)皮了,總是做一些在學(xué)校不能做的事,讓老師和同學(xué)不能接受她,甚至討厭她。直到姑姑和我說了后面發(fā)生的一些事,我才知道,是我理解錯(cuò)了。其實(shí)每個(gè)小孩子都是不一樣的,有的愛靜,有的愛動(dòng),有的聽話,有的調(diào)皮,他們對(duì)待身邊的人和事的想法都是不一樣的,他們只是需要一個(gè)人,一個(gè)能正確引導(dǎo)他們的人。小豆豆就是這樣,如果她不是遇到了懂她、愛護(hù)她的小林校長,那她的一生又是另外一個(gè)結(jié)果了,我們也看不到這么好的書了。所以我希望大人們不要只關(guān)注我們的考試成績,希望大人可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上不一樣的“閃光點(diǎn)”。我們都是獨(dú)一無二的“小豆豆”!
《窗邊的小豆豆》讀后感與心得篇7
從小到大,我讀了許多有趣的書籍,其中,令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因?yàn)闀忻枥L了我們經(jīng)歷過的許多美好的少年時(shí)光,詳細(xì)地記載了我們童年發(fā)生過的好玩有趣的事情。
我喜歡這本書的原因是有幾章讀起來特別的帶勁,比如,《山的味道,海的味道》,巧妙地解決了菜品營養(yǎng)全面均衡的難題;小豆豆瘋狂地與小狗洛基鬧著玩,出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了,讓人心頭為之一顫;令人傷心難過的是泰明那么小就去世了,最后巴學(xué)園也在一場殘酷的戰(zhàn)爭中變成了一片廢墟……那些發(fā)生在生活中的真實(shí)事件令人難以承受,時(shí)刻撞擊著我的心,淚水不由自主地滑落了下來。
當(dāng)然,小豆豆是一個(gè)樂于助人的孩子,幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹’的心愿,她也很愿意說出自己以前不愿說出的秘密。智慧的小林校長總是絞盡腦汁幫助高橋,設(shè)計(jì)一些適合高橋君比賽的項(xiàng)目,讓他拿第一,樹立生活的自信,真切地體現(xiàn)了校長對(duì)同學(xué)的關(guān)愛之情。
巴學(xué)園讓小豆豆發(fā)生了巨大的改變,獨(dú)特的電車教室,依自己的心情選擇自己喜歡的課程,可以隨便挑選自己的座位,每個(gè)人都可以擁有一棵屬于自己的樹……這一切都讓小豆豆興奮不已,使原本一年級(jí)就被退學(xué)的她體驗(yàn)了從未有過的快樂,為她以后成為大作家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園里有太多讓人難忘的人與事,有天真、貪玩的小豆豆,教導(dǎo)有方的小林校長,都使我不止一次地翻書重溫那段美好的童年時(shí)光。