每當看完一本名著后，相信大家都被文學作品深深吸引，要想寫好一篇讀后感需要一些精妙的文筆，下面是小編為大家收集的愛蓮說讀后感600字，希望對讀者們有所幫助。

愛蓮說讀后感400字（篇1）

今天，我讀了南宋學者周敦頤的一篇議論散文《愛蓮說》之后，頗有感觸。花，值得人們喜愛的實在繁多。東晉的陶淵明唯獨喜愛菊花，自李氏唐朝來，人們十分喜愛牡丹，而，周敦頤不人云亦云，只喜愛蓮花。

因為它從淤泥里長出來卻不沾染污穢，經過清水的洗滌而不顯得妖艷……我認為：菊花，是花中的'隱士；牡丹，是花中富貴者；蓮花，是花中的君子。

作者用隱者菊花，來正面襯托出蓮花在塵世中也能潔身自愛。同時運用了富貴者牡丹來反面襯托出蓮花擁有君子的高尚情操，不與世人同流合污，不追求名利。

文章以蓮喻人，通過對蓮花的描寫與贊美，歌頌它堅貞不屈，出淤泥而不染的高尚品質，表現了作者不慕名利、潔身自好的生活態度。

最突出的藝術手法是襯托，用菊花正面襯托，用牡丹花反面襯托。一句“近朱者赤，近墨者黑”，表現了蓮花的高潔品質，現在人們也用來比喻不與世俗同流合污而又潔身自好的人。

有的人為了自己的利益，不擇手段。《愛蓮說》，是一篇讓我感動的文言文，真是體現出一種讓人自悟自醒的力量，去追求那高潔的人生品質。

愛蓮說讀后感400字（篇2）

一天，我偶然講到了《愛蓮說》，不禁覺得別有風格。

作者周敦頤在文中說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植…………”，表面是說蓮花的種種優點，實際指當時一些正人君子不屈于時務，不巴結朝廷，不隨波逐流，真可謂亂世之君子。 文中還有這樣幾句：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。”意思是：愛菊者，除了陶淵明很少有。愛蓮者，除了我還誰呢？愛牡丹的.人，那就數不清啦！周敦頤表面好像是在說牡丹受人喜愛，可他的寓意卻很深刻。牡丹，自古以來被人們視為富貴之花。而周敦頤所處的年代十分混亂，不少人討好地方官，攀龍附鳳，巴結貴人，而清高之士卻少得可憐。而在《愛蓮說》中，周敦頤由于不滿世況，巧妙地借談花韃了社會的丑惡，不能不說是他的可貴之處。

哦，讓我做個愛蓮者吧！

愛蓮說讀后感400字（篇3）

今天我讀了周敦頤的荷花《愛蓮說》，尤其是描寫荷花的那一部分，讓我記憶猶新，她從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；經過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。她的莖中間是貫通的，外形是筆直的，沒有多余的`藤蔓和分枝，不長枝節。香氣傳播得越遠越清幽，它挺拔，直立地樹立在那里，人們只能遠遠地觀賞她們，卻不能到近處去玩弄她。

在那碧綠的荷葉中,隱隱約約有幾朵雪白的荷花在悄悄的綻放,她們那么的美麗,仿佛是一位羞花閉月的少女,朝著迎面吹來的風盡情歌唱。微風朝那一朵朵美麗的白荷花吹去,它們好像有的在歌唱,有的在跳舞,還有的在歡迎正在觀賞荷花的人們。

人們贊美荷花高尚的品質，是因為它出淤泥而不染，贊美荷花的美麗，是因為它她美麗端莊而不妖媚，我愛荷花，贊美荷花，更愛她高貴的品格。

愛蓮說讀后感400字（篇4）

自從學過了《愛蓮說》這篇優美的文章后，我感慨萬分。就“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句意味深長的話，使我沉思了許久。

我漸漸地回憶起小學時期的一點一滴，那輕輕松松、無憂無慮的小學生活，仿佛又回到了眼前。

小學，只有兩項需要引起重視的科目——語文和數學。每一節課，老師都講得又慢又詳細，這對于活潑聰明、善于動腦的我來說，簡直是易如反掌。但也正是以為科目的簡單和我的疏松，我開始和一些成績差、貪玩兒的同學混在了一起。久而久之，我的學習開始逐步下降，上課發言的次數也越發的少了。雖然，我早已意識到自己的下降，只是，我忘不了和他們在一起的“快樂”，在當時的我看來，玩耍就是快樂。

結果便一想而知，畢業的成績十分不理想，我哭了，可是，這充滿了失望與愧疚的淚水，卻不能洗去我身上的“污泥”。我在這渾濁的泥水中奮力掙扎，試圖遠離這個是非之地，但我的'“根”早已深深地扎入水底，無論我怎么用力，還是無濟于事。

然而，就在我快要絕望之際，一場瓢潑大雨及時地灑向了這里。很快，周圍那渾濁的泥水變成了一條清澈的小河，我挺起了胸；雨后，太陽出來了，一縷縷溫暖的陽光照耀著我，我抬起了頭。

我迎來了我的中學生活。

愛蓮說讀后感400字（篇5）

作者愛蓮，因為蓮花有可貴的品質，它不與世俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是花中君子。花木雖不能言語，但它的品質仍能輕易可見。

梅花不畏嚴寒，不居功自傲，謙遜的精神激勵著我們；野草身份卑微，卻能野火燒不盡，春風吹又生；松柏四季常青，“歲寒，然后知松柏之最后凋也”這句話果然不錯。

然而，我最喜愛地植物是仙人掌。它的.故鄉是沙漠，它的葉子原來是那么大，然而為了生存，它竟能縮成1根1根的刺，以減少水分的蒸發，它的適應能力是多么強啊！

一次，我不小心將它摔下了樓底，一心以為它死了，可是當我把它揀回來，再次栽入土里，幾天后，它竟又恢復了生機，又長出了新的仙人掌。它是多么的頑強啊！

我愛仙人掌，因為它在如此惡劣的情況下仍堅忍不拔；我愛仙人掌，因為任何不幸都不能阻抑它生命的延續。

我也要做一個象仙人掌一樣的人！

愛蓮說讀后感400字（篇6）

小時候的我最愛去西湖旅游，因為西湖有我最喜歡的蓮花。當時的我只懂得欣賞蓮花的外在美：有的直立在那兒，好像專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。

長大的我依然偏愛著蓮花，不僅僅是它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值，而是因為它象征著潔身自好的人。正如作者周敦頤在《愛蓮說》一文中用“不染”、“不妖”、“不蔓”、“不枝”、“不可褻玩”把蓮的`“正直”品行描述得淋漓盡致，我特愛讀這一段。

《愛蓮說》一文不僅僅是表達了作者對蓮花的喜愛，更突顯出作者為官多年、清廉勤勉、一生不與黑暗勢力同流合污，同時也表達了作者厭惡世人的追求。今早我再次細細品嘗這篇千古絕唱，不得不為作者的高潔和高遠所感動。

愛蓮說讀后感400字（篇7）

作者愛蓮，因為蓮花有可貴的品質，它不與世俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是花中君子。花木雖不能言語，但它的品質仍能輕易可見。

梅花不畏嚴寒，不居功自傲，謙遜的精神激勵著我們；野草身份卑微，卻能野火燒不盡，春風吹又生；松柏四季常青，“歲寒，然后知松柏之最后凋也”這句話果然不錯。

然而，我最喜愛地植物是仙人掌。它的故鄉是沙漠，它的葉子原來是那么大，然而為了生存，它竟能縮成1根1根的刺，以減少水分的蒸發，它的'適應能力是多強啊！一次，我不小心將它摔下了樓底，一心以為它死了，可是當我把它揀回來，再次栽入土里，幾天后，它竟又恢復了生機，又長出了新的仙人掌。

它是多么的頑強啊！我愛仙人掌，因為它在如此惡劣的情況下仍堅忍不拔；我愛仙人掌，因為任何不幸都不能阻抑它生命的延續。我也要做一個象仙人掌一樣的人！

愛蓮說讀后感400字（篇8）

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句千古名句已經是家喻戶曉，它一般用來比喻一些不受不良影響的，意志堅定的人。可大家又是否了解這句話的出處呢?其實這句話出自明朝哲學家周敦頤的《愛蓮說》，下面就讓我們一起來好好品味這篇著作吧!

《愛蓮說》的作者以蓮花自喻，通過贊美蓮花表達了自己所追求的目標：過一種淡泊名利，潔身自好的生活。同時也委婉地批判了當時追名逐利，趨炎附勢的污濁世風。而在《愛蓮說》一文中，也有許多的經典詞句，它們也各有各的'涵義。如“出淤泥而不染”表示高潔，不同流合污;“濯清漣而不妖”表示端莊，質樸;“中通外直，不蔓不枝”表示正直，剛正;“香遠益清”表示美名遠播;“亭亭凈植”表示高貴，廉潔;“可遠觀而不可褻玩焉”表示莊重，神圣和清高。這篇文章還以襯托的手法突出了蓮花的高潔品質，其中以菊花為正托，牡丹為反托。

我對這篇文章的感覺就是：讀著這篇文章時，你會被它那清新的氣息所吸引。讀完這篇文章，你會回味無窮于它所要表達的蓮花之美，當然這種美包括外在的簡潔美和內在的高潔美。愿所有的人都能撇棄一切的敗壞，像蓮花一樣高潔，清雅，端莊，正直。