有的人死了，但他還活著。有的人活著，但是他已經死了。當我讀完諾曼底號遇難記這篇文章后,我不由得被哈爾威老船長那舍己為人,大公無私的精神深深感動了。有感而發(fā)書寫的正是讀后感，下面是一些諾曼底號遇難記讀后感，僅供參考。

諾曼底號遇難記讀后感（篇1）

濃濃的夜色中，人們正進入夢鄉(xiāng)，但是突然間兩艘船撞在一齊，震蕩得可怕極了。可想而知，這個狀況下的人是多么的恐慌害怕，一瞬間，就要葬身魚腹，誰會冷靜下來?是船長哈爾威。在剩下的二十分鐘里，哈爾威屹立在船長的崗位上，救走了其他六十人，而他一個人在最后，慢慢沉進大海。

當海難發(fā)生的時候，哈爾威沉著冷靜，救出了除自我以外的每個人。但是他自我----哈爾威船長，屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一齊沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。我深深地被船長感動了。

哈爾威堅守自我的崗位，是我們心中的英雄。他忠于職守，而最后以身殉職。永遠的英雄總是無私的，偉大的，應對困難，他們從不退縮，總是挺身而出，哪怕是付出生命。雨果塑造了這樣一個英雄人物，使我明白比生命更重要的是犧牲自我的生命救別人。

偉大的哈爾威船長!永生不滅的是你的心!

諾曼底號遇難記讀后感（篇2）

人們悲壯地站在“瑪麗”號上，悲壯地看著艦長和船一起慢慢往下沉。就在這時，奧克勒福大副喊道：“船長，雖然船沒了，但是你的船員們還在，你的乘客們還在……”就在這時，船沉下去了。人們默默地望著平靜的湖面，突然，海面上竄出一個人，人們晴一看“是船長、是船長！”時都歡乎開來。克萊芒抓起一個救生圈朝船長投過去，救生圈一下子落在船長的身邊。船長套著救生圈游了過來。船長上船后，大家就一擁而上，你親我抱。過了一會兒，船長打電話給他的上級，上級早聽說了這件事，嘉獎了他。通完電話后，船長對奧克勒福大副：“克勒福，剛才上級表揚了我，我現在要表揚你，要不是你喊那一句話，讓我想通了，我早就死了。”福大副說：“本來就是嗎！你是多么優(yōu)秀的一個船長，如果下一次國家再造艘船，一定還會讓你當船長的”這時，幾艘輪船趕來，把“諾曼底”號上的人接回去了。

回去后，他的事跡傳遍了全國。大家都學他在危急時刻鎮(zhèn)定自若、不荒不忙、舍已救人的精神。最后，他果然當上了另一艘漂亮的輪船的船長，和他的船員們一起，在大海上航行著。

諾曼底號遇難記讀后感（篇3）

人們看著哈爾威在船上沉入海底，非常悲痛，議論紛紛。 人們說：“唉，船長能活下來就好了，可是……”船員流著淚說：“如果船長要死去，我愿意用生命去交換。”瑪麗號的船長沉痛的說：“都怪我，為什么要讓船全速前進？使一位偉大的船長死去，我對不起他啊！” 

這時，哈爾威的女兒，年僅七歲的海倫卻在這一片哭聲中，哈哈大笑，而且笑得十分開心。人們認為海倫是在笑父親的死，罵她：“你的父親多么偉大，你還要笑得這么開心，哈爾威船長怎么會有你這種不孝的女兒？”出人意料的是，船長的妻子和船員們也爆發(fā)出大笑，有些人甚至流出了眼淚，人們迷惑地問：“你們?yōu)槭裁葱Τ蛇@樣？難道哈爾威船長的死對你們有很大的好處？”

一個船員拼命忍住笑，說：“當然沒有好處，可船長他一定不會死的，因為……” 話未說完，人們聽見一個人大聲叫喊：“看！哈爾威船長的尸體浮上來啦！”人們立即劃著小艇趕去，卻發(fā)現船長正對他們揮手，人們害怕地大叫：“是船長的幽靈啊！”船員們笑得更歡了，他們也大聲喊：“船長會游泳，他可是當年所有船長中游泳中的冠軍呀！”人們聽了后，也哈哈大笑。 把哈爾威船長救上來后，哈爾威船長聳聳肩說：“你們眼力真好，我再游一會兒就淹死了。所有人都笑了。“瑪麗”號在片片笑聲中向岸邊駛去。

諾曼底號遇難記讀后感（篇4）

自從我讀了《“諾曼底”號遇難記》之后，我深有感觸，也受到了很大的啟發(fā)。

這篇文章講述的是：1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號與“瑪麗”號相撞了，在這樣的危急時刻，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若、沉著冷靜地指揮大家逃生，但是自己卻與輪船一起沉入了大海……讀完這篇文章，哈爾威船長沉著冷靜、臨危不懼的身影讓我歷歷在目、久久難忘。

在危急時刻，鎮(zhèn)定自若的哈爾威船長表現出的是一種忘我勇敢、沉著冷靜的高尚品質；在危急時刻，哈爾威船長仍保持著一種良好的心態(tài)，機智應對……讓我為他的沉著冷靜、機智應對贊嘆不已。

在我們的現實生活中，不正是需要這樣的人嗎？看著哈爾威船長在沉著冷靜的指揮大家逃生，我不僅想起了最近發(fā)生的一個事故：四名女大學生宿舍發(fā)生火災，因為當時她們都驚慌失措，結果想跳樓以此逃生，卻不幸喪失了性命。聽到這件事，我不禁感到一陣心酸。如果她們面對這樣的危急情況，仍然能夠保持鎮(zhèn)靜，像哈爾威船長一樣機智應對，那么可能她們就不會喪生了。

這時候，我更深的體會到，面對危急時刻，應該保持鎮(zhèn)靜，想辦法解決難題，才是最好的選擇。我覺得這篇文章不只是簡簡單單地講述一件事而已，而是在贊揚哈爾威船長的高尚品質，更重要的，是在教會大家我們怎樣面對危急時刻能安全逃生。還有另外的一個危急時刻，也同樣讓我悟出了道理。

5月12日，一場突如其來的災難——8。0級大地震降臨在四川省汶川縣，這個災難可怕極了，但有一件事令我很訝異：桑棗中學的全體師生竟在1分多鐘以內安全逃生，這全都是同學們的沉著冷靜、遵守秩序、機智應對救了自己。他們一個個地逃生，絲毫不慌張、不害怕，而是有條理、有秩序的撤離到操場，這也是只有冷靜才能做到的。

從這件事中我又體會到，原來遵守秩序這么重要！這篇文章讓我懂得了許多道理，但我覺得最重要的一個就是：面對危急時刻，不要驚慌失措，不要沖動魯莽，沉著冷靜、機智應對，才會幫你解決難題。

諾曼底號遇難記讀后感（篇5）

人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大海……哈爾威船長這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學習嗎？

我想當時哈爾威船長肯定是看到人們驚慌失措的樣子，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長肯定也想過自己的，只是他已經下定死亡的決心。能夠用自己的生命來換取別人的生命，那這個人真的很偉大了，要知道人得生命只有一次啊！其實不但船長這種先人后己的精神值得我們學習，還有他這種臨危不亂的精神呢！是啊！在那么危急的情況下，又有誰不著急、慌張呢？

而哈爾威船長卻能靜下來仔細思考，這并不是平常人能做到的。回顧起我們的世界，幾乎公共汽車站，汽車一經過時，迎上去的總是蜂擁而上、爭先恐后的人們。是啊！現實生活中的哈爾威船長太少了。是不是我們的世界應該多培養(yǎng)幾個哈爾威呢？雖然不用像哈爾威船長一樣舍己為人，但起碼也要學習他的先人后己，不是嗎？ 

諾曼底號遇難記讀后感（篇6）

幾個月前，我們學了《“諾曼底”號遇難記》這篇課文。但是，一直到了現在，我還是記憶猶新，仿佛這篇課文就是在昨天學的――因為，我被哈爾威船長那舍己救人的精神深深的感動著，久久不能忘懷。

文章講的是：在1870年3月17日“諾曼底”號在海上行駛時，被“瑪麗”號撞上了，眼看全體人員都要葬身魚腹。這時，哈爾威船長臨危不懼，果斷而又鎮(zhèn)定自若地指揮著船上的人員安全逃生。可是，哈爾威船長卻因為和自己心愛的船有著深厚的感情，舍不下它，便與“諾曼底”號一同沉入了茫茫的大海……

讀了這篇文章，平時堅強的我，眼睛里卻有淚水在打轉。特別是當我“讀到必須把六十個人救出去”，“實際上一共有六十一個人，但是他卻把自己給忘了”。這時，我的鼻子不禁抽搭了一大下――船都快要沉了，而哈爾威船長卻只是想著要把別人安全地救出去，而惟獨沒有想到自己！

像哈爾威船長這種舍己救人的事，多得數不勝數――不但外國有，我們中國也有。

在1996年2月3日，云南麗江發(fā)生了一場七級大地震。公安局刑警隊長和貴華火速帶人趕到了現場。這時，他看見了三個小孩，躲在即將倒塌的房子里，他們互相抱成一團，不知所措，“哇哇”地大哭著。于是，和貴華義無返顧地沖了進去，抱了兩個孩子出來后，又轉身回去抱出第三個孩子，但就在這時房子倒塌了！和貴華見狀，便用身體擋住砸下來的瓦片。最終，小孩得救了，但和貴華卻犧牲了……

這時，我聯(lián)想到了自己，不禁覺得有許多的慚愧……

記得有一次，我搭公共汽車去我爸爸的單位去看桃花。途中，我看見一位叔叔攙扶著一位年近古稀的老奶奶，緩緩地走上了公車。而這時，車上已經沒有位子了。人們見狀，都不肯讓位給老奶奶；我本來是想讓的。可是，剛剛起身，旁邊的一位大哥哥對我說：“哎，你別傻了，人家有個叔叔攙扶著；再說了，我們小孩讓位別人會認為是假先進的――我以前就有這樣的一段經歷，弄得我那時狠不得找一個洞鉆下去呢！”我一聽，信以為真；何況，現在離目的地還遠，如果讓了位，站著我會很累的。于是，我把頭掉轉過去，看著車窗外的景物，好像不知道這件事似的。

學習了《“諾曼底”號遇難記》這篇課文后，我懂得了：“當別人遇到困難或者處于危急時刻的時候，我們要伸出我們的援助之手，盡自己的能力去幫助他們；而不能是置之不理，裝作若無其事的樣子！”

諾曼底號遇難記讀后感（篇7）

今天，我們學了《‘諾曼底’號遇難記》一課后感想很多。

通過學習課文我讀懂了哈爾威船長是一名令我敬佩的好船長。他不顧自己的安危，去救助別人。他雖然自己犧牲了，但是六十條寶貴的生命保住了。他的死偉大！

那時我上三年級時的事了。我和我親愛的爸爸媽媽，還有我的小姨、小姨夫、三姨、三姨夫、兩個妹妹和哥哥。我們去了“河濱”公園玩，我們玩得十分開心。隨后，我們就來到街上陪媽媽她們逛街。我和媽媽走在后面，這時有一個小偷，他悄悄地拿了一根長長的捏字， 悄悄地放入了三姨夫的口袋里，很快，一張百元鈔票從姨夫的口袋里夾了出來，這個動作只被我這樣一個小女孩看見了。我該怎么辦？

如果我揭發(fā)了他，他打我該怎么辦？如果我被打傷了，我就得躺在醫(yī)院里受苦。如果我不說，那么姨夫那張百元鈔票將會變成泡沫流失掉。我顧不得想了，我知道如果再不揭發(fā)他，他就會逃走。我鼓起勇氣，告訴了媽媽，媽媽立刻叫住姨夫，姨夫也發(fā)現自己的一百元沒了，他與爸爸追過去找了回來。這個小偷才得以落網。我也向船長學了一種舍己為人的好品質。

諾曼底號遇難記讀后感（篇8）

一篇好文章就如一級階梯，將人們帶向高處;一篇好文章就如一碗甜美的湯，滋潤人們心靈的最深處;一篇好文章就如一只美麗的鴿子，將人們帶向光明的地方。在我們的生活中也有不少耐人尋味的好文章，而我特別喜歡的一篇是法國著名作家:維克多·雨果的作品《諾曼底號遇難記》。

《諾曼底號遇難記》的故事大意是:“諾曼底號”在一天航行中，不幸與“瑪麗號”發(fā)生了碰撞，“諾曼底號”船身被擦出了一個大窟窿，情況十分危急，人們瘋狂的跑向救生艇，你推我搡險些將救生艇弄翻了。船長哈爾威在這個危機的時刻，向船員下令，如果有誰不守秩序，敢搶在女人和小孩的前面就開槍打死那個人。于是，救援工作進行得井然有序，不一會兒，便將六十個人全部救了出去，船在這個時候也沉沒了。而船長只顧救人，沒有管自己最后慘烈地伴著“諾曼底號”一起犧牲了……

讀了這個故事我發(fā)自內心的敬佩哈爾威船長，我自問如果當時我是哈爾威船長，在明明可以丟下乘客不管，自己逃生的時候，會留下來管理秩序，將生的希望讓給別人嗎?也許不會，我也許會自己放下救生艇拿走游泳圈，然后帶著船員逃走吧。現在我發(fā)現自私可能是現代人們最大的魔鬼，如果能夠將自私化為無私，那么這個世界該是多么的美好呢?我們應該從現在起做一個無私的，遇事冷靜的人。

讀了這篇文章我明白了許多，這篇文章真的就像是一只帶著金色羽毛的鴿子，帶領著我，飛到了一個無私的境界，讓我在那里學習這做人的真諦。

諾曼底號遇難記讀后感（篇9）

人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不一樣，解決的辦法也就不一樣。

我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不細心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內的60名乘客救出去，自我卻隨著船沉下了大海……

哈爾威船長這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學習嗎?我想當時哈爾威船長肯定是看到人們驚慌失措的樣貌，才下定決心要把大家救出去，作文www.isanxia.com可是哈爾威船長肯定也想過自我的，只是他已經下定死亡的決心。能夠用自我的生命來換取別人的生命，那這個人真的很偉大了，要明白人得生命僅有一次啊!

其實不但船長這種先人后己的精神值得我們學習，還有他這種臨危不亂的精神呢!是啊!在那么危急的情景下，又有誰不著急、慌張呢?而哈爾威船長卻能靜下來仔細思考，這并不是平常人能做到的。

回顧起我們的世界，幾乎公共汽車站，汽車一經過時，迎上去的總是蜂擁而上、爭先恐后的人們。是啊!現實生活中的哈爾威船長太少了。是不是我們的世界應當多培養(yǎng)幾個哈爾威呢?雖然不用像哈爾威船長一樣舍己為人，但起碼也要學習他的先人后己，不是嗎?