在日常學習和工作生活中，當我們讀完一本名著以后，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？以下是小編整理的懸梁刺股文章讀后感，僅供參考，希望對你有所幫助。、

懸梁刺股文章讀后感（篇1）

每讀一次懸來梁刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。

孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭發掛在梁上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭發會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負有心人，通過刻苦學習，他成為一名通曉古今的`大學問家。

蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他終于學有所成，成為戰國著名的謀略家。今天，我們不一定去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際情況，我想，在今后的學習過程中，面對困難，應積極想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這只“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進入夢鄉。

懸梁刺股文章讀后感（篇2）

最近我讀了一本《經典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當我合上這本書時，腦子里又會浮現出蘇秦和預測教“頭懸梁，錐刺股”的場面。

戰國時，蘇秦發憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自己的大腿，后來成為戰國著名的.政治家，漢朝時的孫敬，用繩子系著頭發，懸在染上，他后來成為一位儒學大師。

我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。

我們應該學習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最后才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的更回美好。同學們，在我國歷史上，被“挨打”的經歷已經不少了，所以讓我們好好學習，共同創造一個美好的明天吧！

懸梁刺股文章讀后感（篇3）

今天我讀了《懸梁刺股》這個成語故事。講的是漢朝時的孫敬和戰國時的蘇秦都很刻苦學習，非常了不起！

孫敬的`家里非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學習到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發栓在房梁上。最后他終于成了一個著名的學者。看到這兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的學習條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！

蘇秦他讀書讀得久了，就會睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會馬上清醒過來，繼續讀書。最后他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。

由此可見，一個人如果不發奮圖強、刻苦學習，就不會成才。

懸梁刺股文章讀后感（篇4）

星期六，晴空萬里。我寫完作業閑來無事，便隨時從書架上抽出一本《戰國策》翻了起來。

書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個人刻苦學習的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。立刻就清醒了，再繼續讀書學習。蘇秦在讀書時準備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來。之后經過他們的勤奮學習，都在自己的`學業和事業上取得了成就。

讀完這個故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”孫敬和蘇秦刻苦學習的精神使人敬畏。

世上無難事，只怕有心人!每一天多問自己“你真的努力了么”，努力，努力，再努力，成功終究會屬于你的!

懸梁刺股文章讀后感（篇5）

今天我讀了《懸梁刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到無比震撼，并非常佩服他們。

漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭發吊在房梁上，這樣，他就不會睡著，能夠學到更多的知識，這就是“懸梁”；“刺股”就是戰國時期蘇秦的故事了，蘇秦為了游說各諸侯國，成就大業，就跟著老師刻苦學習，為了驅走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續學習了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鉆研，終于成為了當時著名的政治家。他們的故事合起來，就是“懸梁刺股”。

面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學習，聯想到我自己的懶惰，真的感到特別羞愧。平時老師布置的作業，我都要偷工減料。想到這里，我的臉火辣辣的。對照前人想想，如果一碰作業，就不讀不寫，我又能學到什么東西呢？最后只能是一事無成。

懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，今后我一定要向先賢們學習，不怕困難，長大后做一個對祖國有用的人。

懸梁刺股文章讀后感（篇6）

記得二年級剛接觸看圖寫話時，媽媽為了讓我學寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發圖強、刻苦學習的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人，他勤奮好學，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不影響學習，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，后來他成為了赫赫有名的政治家；還有一個叫蘇秦的人，由于他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。

孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自己。平時，語文老師布置讀書作業，我總是偷懶少讀幾遍；數學老師布置的預習作業，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，老師規定熟讀幾遍我就讀幾遍，預習就按老師的要求做。漸漸地，我發現我的學習有進步了，老師的提問我都能答上來了，老師的表揚讓我的學習積極性也提高了不少，也收獲了很多知識！

這個故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒有懸梁刺股，但是我知道要向古人學習，珍惜時間，刻苦學習，上課認真聽講，回倒家要認真完成老師布置的作業，不再貪玩，把平時玩的時間都用在學習上。我想只要付出時間和精力，就一定會有收獲！

懸梁刺股文章讀后感（篇7）

今天，我看了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到，無比佩服。

漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭發吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說各諸侯國，成就大業，就刻苦學習，為了驅走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終于成為了政治家。他們的故事和起來，就是“懸梁刺股”。

面對孫敬和蘇秦，我聯想到自己。平時，老師布置讀的作業時，我總會把讀的'數目少讀一點，或不讀。想到這里，我的臉火紅火紅的。現在想想，如果一碰到讀的作業，就不讀，就什么也學不到，最后只能一事無成。

懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。

懸梁刺股文章讀后感（篇8）

讀過成語《懸梁刺股》吧！有位讀書人他的家里很窮，所以他決心考取功名：他小時候因為要完夢想，讓家人富有，他每天晚上很辛苦，日夜在讀書，晚上的時候他老打瞌睡所以準備了一只針，每次只要一打瞌睡就刺自己的腿。啊！他真勤奮啊！為了家人的富裕他日夜幸苦。如果我們也有他的精神那該多好，我們以后一定要認真學習啊！

你們也耍認真學習啊！他們以前很苦，我們現在家境不錯，你不要想說我家很富有，長大以后我也不會餓死的.。這樣人家會罵你的，要是你們吧好好學習以后一定會有苦吃的。我們要向這個讀書人和其他成語故事里的人物學習。要好好學習天天向上，不能像壞品德人學習，要像好品德人學習，你以后品德就不會變的不太好，我們一定要努力！

懸梁刺股文章讀后感（篇9）

東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個非常有名的政治家，他勤奮好學，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。

通過讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學習精神，什么困難都能克服，戰勝，我也要向他們學習這種精神！我的困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個我不知道的`密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自己說：“看電視的話，打自己一下。”我想經過一段時間，我一定能夠克服的。

我的理想就是我長大了要做一個踢足球的。