稻草人閱讀心得篇1

有一種人，它不分晝夜，整日看守農田。有一種人，它努力工作，從沒有任何怨言。它就是葉圣陶筆下的辛勤的稻草人。

它不能走，不能伸手，也不能說話，他只能默默地在農田保護莊稼，每次遇到了緊急的事，它也總是只能焦急地看著，卻無法幫助別人。

我第一次讀這本書，就感到很感動。文章有幾個片段，一個是講一位孤獨的老奶奶，丈夫和兒子都去世了，只剩下她一個人，無依無靠，唯一陪伴她的是稻草人。可是老奶奶辛勤耕種的麥穗都被害蟲吃了個精光，稻草人想告訴老奶奶，可他無法說話，就連它用扇子搖出來的風也無能為力。第二個片段是一個漁夫與一個生病了的小孩，小孩一直在咳嗽，漁夫在為小孩捕魚，可他撒了許多次網，都沒有捕到魚。經過了一番“苦戰”，終于捉到了一條鯽魚。鯽魚試圖逃離束縛它的鐵桶，但力不從心，沒有逃離，還是死了。第三個片段講了一個女子因丈夫成天沉迷于賭博、煙酒，無法自拔，將所有的家蓄都用光了，他還打算將自己的妻子賣給別人，來賺錢繼續玩樂。妻子知道后，準備跳入小河自殺，稻草人想通知老奶奶，但它根本無法走動或發出聲音，只能看著那位女子跳入河中?

《稻草人》讓我讀得意猶未盡，葉圣陶的這一篇童話是中國史上的開山之作!

稻草人閱讀心得篇2

葉圣陶地《稻草人》一書，語言完美而細膩，以童話地形式，運用豐富細膩地心理描寫以及優美絕倫地景物描寫，親切、生動、自然地向我們揭示了人生地真諦，闡明了一些生活中地道理和哲理，讓我們窺見了事態地冷暖炎涼及社會地發展現實。幫助我們洞悉社會，了解生活，使我們能清晰地認識世界，正確地對待生活，是我們人生地導航，生活中地指路明燈。

文學就是人學，兒童文學是人之初地文學。作者那些讓人深深感動地作品，將使我們終身難忘，終生受惠。文章那血肉豐滿地人物形象和動人心弦地藝術意境，以及它蘊含地情感力量、精神力量、語言力量深深地打動了我，感染了我，影響了我，它滋養了我們地心田，使我們地精神生命能健康地成長。不僅僅是對我們少年兒童，對成年人同樣具有很好地啟迪和教育意義。

《含羞草》一文中地含羞草只所以“含羞”，原來是代替這不合理地世間而羞愧地。可惜這種草世間并不多，愿他們在世間能繁殖起來，使不合理地世界可以有所覺悟，使蠶兒不致輟工，使熊夫人幼稚園亦不致停辦。我讀這些文章地時候，對于含羞草地見解覺得可敬。対于蠶兒地態度覺得可佩。對于熊夫人地困難地情形，則有更深地同情，知道不僅熊夫人地幼稚園中有這種情形，就是在我們學校地學生中，也有“虎兒”“豬兒”“雞兒”和“猴兒”，麒麟尤多而顯著。

讀了這些童話，使我想起世間地所有不合理而丑惡地狀態。我相信我們一定另有一個十全地世界。在那世界中，，熊夫人地幼稚園將非常發達，蠶兒會贊美工作，含羞草也不復含羞。

稻草人閱讀心得篇3

魯迅曾經說過：“葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創作的路的。”

第一次讀這本書，感觸頗深。《稻草人》有別與其他的童話。就像魯迅說的一樣，我感覺這本書不僅有童話的純真，更多的是將成年人的悲哀展示了出來，包含著豐富的人生哲理。

比如第一篇童話《小白船》。“小白船不知要飛到哪里去!兩個孩子著慌了，航行了許多時候，不知道了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛的正歡哩。”

字里行間，都流露出一種天真活潑的感覺，讀完整篇童話，我仿佛乘著那只小白船，在微波蕩漾的水面上航行著。似是來到了一個兒童的天真的國度，沉浸在美麗的夢境里。

除了這篇，像《燕子》，《芳兒的夢》，《新的表》和《梧桐子》諸篇，同樣描繪了一個童話般真善美的世界。讀完這些篇目，心底不自禁地蕩起一縷春風，拂過心田，暖暖的。

但是，在這本童話集中，漸漸地卻體現出了其他童話所沒有的一些現實的悲哀。

例如《稻草人》，“稻草人，看見主人就要走了，急得不得了，連忙搖動扇子，想靠著這急迫的聲音把主人留住。”

稻草人夢想著能提醒主人，能趕走蛾子，能幫助漁婦，能阻止一個女子的輕生。然而現實是殘酷的，他不能動，只能像棵樹木一樣定在泥土里，他什么也不能做，只能默默地難過暗暗地流淚。這使我能充分地認識到現實人生的殘酷，了解到那些勞動人民的辛苦。

如果更深邃地往人生各方面看去，如《克宜的經歷》里所寫的“在商店里，在醫院里，在戲館里，所有的人都是皮包骨頭，臉上沒有血色，他們的腿腳又細又小，就像雞的爪子。”這更加深刻地道出了現實中的悲慘，批判了現實中人們懶惰的現象。讓我更深一層地體會到了一個人如果懶惰，不勞而獲，那么他將無法獨立，他的命運將會是凄慘的。

所以通觀整本書，讓我感受到了童話世界里如詩如畫般的美好，它讓我們向往。也了解到了現實世界的悲哀，不由得去同情那些受苦受難的勞動人民，深刻地反省了自己以往的懶惰的習慣，更為像稻草人那樣想改變現實卻無能為力，最終希望破滅，而無力地倒下的人感到難過，從而進一步了解了現實的殘酷。

《稻草人》，它不純粹是一本童話書，更是一本充分反映了現實的書籍，它通過童話的形式，將現實完全地深刻的解析了。

稻草人閱讀心得篇4

一個看守田地的稻草人，竟有如此復雜的心情，到底是什么讓他變成了這樣?

《稻草人》是出自葉圣陶爺爺的筆下。本文講的是一個看守天田地稻草人在夜間看到的情形。他很愛他的主人，更可憐他的主人。他的主人是一個老太婆，一個人孤孤單單辛苦了三年種的稻穗，眼看今年就可以大豐收了。但稻草人看到小蛾下的子變成肉蟲吃光稻葉而無法阻止，又看到一個生病的孩子想喝一口水也辦不到，自己又無法幫小孩，最后看到一個女人想尋死又救不了她。他恨自己不能去幫助他們，只能牢牢的扎在土里，這讓他如此難以承受打擊，昏了過去。

這讓我們看到了舊社會的黑暗，同情他們，更應該看到現在的幸福生活，珍惜現在的擁有。

愛是生命的火焰，沒有它，一切將都變成黑夜。但如稻草人一樣，有愛心卻不能行動，無疑是一件讓人悲傷的事情。

稻草人閱讀心得篇5

我讀過不少童話，從這些童話中我認識了聰明勇敢的格列佛;向往光明、憧憬美好生活的賣火柴的小女孩;嫉惡如仇的漁童。但是，我最喜歡的還是葉圣陶筆下的稻草人。

《稻草人》這篇童話故事描寫了一個稻草人對自己所見傷心事不能伸出援助之手而傷心落寞，主要講了兩件事：第一件事講得是稻草人無法幫助自己的主人驅趕飛蛾;第二件事講得是稻草人無法幫助一位母親拾柴，為生病的女兒燒水。

從這兩件事，我們可以看出稻草人珍貴之處的所在，那種盡職守則的精神實在令人欽佩，稻草人雖然不能動，也不能說話，但是他的心腸很好，是一個富有同情心、一心想幫助別人的人。雖然稻草人最終不能幫助那些需要幫助的人，但他那充滿愛的心卻把我深深地感動了。

稻草人這種高尚的品質在我們現實的生活中，讓我感慨萬分，為現代的許多人的行為感到羞愧。當有人落水時，有許多人在邊上冷漠地注視，卻沒有人下水救人。這種“事不關己，高高掛起”作風多么令人悲哀!類似的事情數不勝數：當有人搶劫時，人們卻視而不見;當壞人做壞事時，不會有人打抱不平……這種社會現象不應該是社會主流。

《稻草人》這部作品，讓我們知道人應該有顆善良的愛心，我們要像稻草人一樣對待身邊的每一個人，應該提倡稻草人助人為樂，急人所急，想人所想，敢于犧牲，敢于奉獻的精神。

稻草人閱讀心得篇6

讀完這本書后我覺得我很喜歡葉圣陶的童話，趁這個機會我就來給你們講《稻草人》里面的《熊夫幼稚園》這個童話吧!

在那熊夫人開設的幼兒園里，有虎兒，雞兒，猴兒，等等一些孩子們，但不過他們很淘氣，常常捉弄熊夫人，結果很多動物都受到樂熊夫人的斥責。這個故事很有趣，保證讓你看了還想看，甚至連睡覺的時候都做這個夢。

其實熊夫人是一個很熱心的教育家，有一天，熊夫人問動物們：“孩子們，請你們各自回答我幾句話，說得越仔細越好，你們為什么要來這里?”

虎兒連忙說:“老師，我們一生下來就是吃別的動物的肉，喝別的動物的血過日子，請您知道我練成和我祖先一樣的本領。”

雞兒開口說：“老師，你可知道我們一生下來就不能往往守在一塊，都被人們分開了，各分東西老師，我雖然是一個小生命，但我要勸說人家把心改過來u，不要做這種殘酷的事了。”

猴兒聽熊夫人在喚他，身子一躍開始說了起來：“老師你應該讀過《西游記》吧我也想變成孫悟空啊，我也想偷吃蟠桃，這一件你教給了我，我感激你三萬年。”

第二天，幼稚園關門了，因為他想了一夜也拿不定主意，應該教哪個才好，所以她吧一個個孩子送回家了。

讀完了《熊夫人》這個童話故事后，我的感想是：我們不要像文章中的這些動物們一樣淘氣，捉弄別人，結果收到了別人的斥責，要做一個又聽話又懂事的小孩子，我們也不要像熊都忍一樣逃避一個個困難，要以一曲解決困難。

稻草人閱讀心得篇7

本學期，我一只在想著如何給我班的同學推薦好的書籍，剛好語文書中學了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學去閱讀有關他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感。

對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達到，結局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發和兩行混濁的眼淚。

如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了……

這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統治階級剝削老百姓的糧食財產，甚至于將他們逼上絕路。

回顧二十世紀中國童話創作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

稻草人閱讀心得篇8

寒假里我讀了《稻草人》這本書，這本童話講了一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了中國農村風雨飄搖的人間百態!我愛看《富翁》這一篇文章。

這篇文章是這樣寫的：有一個地方，在孩子很小的時候，長輩就教育孩子：“你要勤儉地過日子，長大之后當富翁!”

孩子們因為從很小時就接受這樣的教育，所以漸漸地信奉了這種說法。等那些富翁回想起父母的說法，覺得也真對。他們無憂無慮，想干什么就干什么，只要花幾個錢就夠了!那些常人看著富翁羨慕極了!

有一天，一位石匠為了給富翁采礦，來到山中忽然發現一座寶庫，里面金光閃閃。石匠驚呆了，他想隱瞞這一切，自己獨當天下第一的富翁。

不料這件事被村民察覺到了，個個都提著小籃到山中采集“金豆豆”……不幾天全村人民都成了富翁。可是，一個月過去了，兩個月過去了……富翁們的食物和衣服漸漸變少了，他們決定去找農夫和裁縫要糧食與做衣服，可是裁縫和農夫也成了富翁，不愿再做苦累的活。

在他們生命的最后一刻，手里握著燦燦發光的金子，不禁淚流滿面，耳邊再次想起父母的教誨：“待你成了富翁，你就有福了……”

是呀，金錢不算什么，世界上原本就要有各行各業的人來滿足我們的需求!