在我們學習和工作生活中能夠用到發言稿的場合越來越多，發言稿的注意事項有許多，你知道如何寫篇好的發言稿嗎。下面是小編收集整理的夏令營老師發言稿，僅供參考，希望對你有所幫助。

夏令營老師發言稿（精選篇1）

還記得來營的那一天.......

7月11日早上8：00開營，12：00到達營地，因為學校的坡太陡路太窄大巴車上不去，所以在離學校1000米的路口就把東西全部卸下，大物件由我們志愿者搬，小物件由小營員搬，一趟趟地把東西搬到學校，然后是打掃衛生安排寢室營地建設！下午蛇博士講故事，小營員們興致很好，不停地提問，蛇博士都一一耐心解答。

第二天是團隊建設，確定了各隊的隊名、隊歌、口號，還繪制了隊旗和個性名片貼在了每個人的床頭。下午跟隨瑤鼓和瑤歌傳承人學習擊打瑤鼓、唱瑤歌，體驗不一樣的瑤族文化。

第三天至第五天主題是“壯美莽山”和“秀麗莽山”，游覽了莽山自然博物館、猴王寨、將軍寨、天臺山等風景區，還有溪谷戲水。第六天請了軍事訓練營的教官進行隊列和站軍姿的訓練，下午CS槍戰。

第七天是撕名牌和團隊PK大賽，贏了的積分就直接兌換成零花錢讓隊長買零食回來分享了。第八天也就是今天，早餐后我們讓孩子們排練了一下節目，一會就展示給家長們欣賞。

春苗書屋快樂童行夏令營今年是第三年了，越來越朝著專業化發展，每天的作息時間、行程安排都是規范運作。我自己也是第三年帶營，感覺活動這塊是越做越輕松。每次都是“活動前準備，活動中感受，活動后分享”，比如請蛇博士來講故事之前會先播放有關的新聞視頻讓小營員們先了解蛇博士，聽起故事來就會更覺得生動有趣。游莽山之前肯定先看風景宣傳片，對我們要去的景點重點講下安全防范，沿途老師們還會介紹那些景點和古木石林，有的小營員還帶了記錄本去做記錄。回營后還會要求每個營員分享所看到的莽山，然后把他們看到的那些千年樹精、莽山烙鐵頭、高山流水等等畫到折扇上面，效果出奇的好。

當然也有美中不足的地方，比如登天臺山的時候，晴空萬里，所以沒有看到期待中的云海，不過藍天白云，一覽眾山小，也是很震憾的美景。還有CS戰那天下午遇上了暴雨，只能在教學樓里進行，不過營員們一樣玩得不亦樂乎。

生活方面，我們這次請的廚師很會做菜，所以從第四天起差不多是餐餐光盤。因為老師是要等營員們吃了才開席，所以經常是我們才剛剛端起來準備吃，就有營員跑過來問“我們那組的菜已經被搶光了，能不能到你們這里夾菜啊？”還有就是莽山畢竟是山區，蚊叮蟲咬，有2-3個孩子有紅點、過敏啊，我們生活老師都做了處理擦了藥的。還有一點就是衣服換洗的事，因為莽山還是比較陰涼，包括我們去登山都是深山老林樹蔭底下走著，涼嗖嗖的，而且不出太陽的話，褲子一兩天都難干，所以洗澡肯定是每天洗的，衣服一般也會換，但是褲子，尤其是牛仔長褲，允許他們兩三天才換。但是也有家長是備了七天的衣服褲子不讓孩子洗的，最后是讓老師從床頭縫里把那些臟衣服找出來讓他去洗。所以夏令營首先要學會生活自理，家長們也不必太過擔心衣食住行這塊，需要斷奶的不只是孩子們，還有家長們。

信息方面，原則上是由信息老師晚上整理上傳，因為莽山的營地WIFI還可以，所以中午或者下午回營后活動老師也會將手機圖片上傳，但大部分時候由于老師們要集中精力組織活動并保證營員平安，家長們的信息可能無法及時回復，要求可能無法一一滿足，這一點請一定理解。

這次活動中讓我最感動的一是這次的志愿者老師，不管是早上的晨練、白天的活動還是晚上的分享，都在用心的付出，遇到小營員們有摩擦的時候也是耐心的勸導開解。二是我們的小營員，登將軍寨那天，四隊綠色隊老是掉隊，掉隊的原因是有一名小營員不小心扭到了腳，是我們的小營員主動輪流攙扶著下來的。我當時是走在最后面壓陣，看到他們相互扶持的那些個背影畫面，真的很溫暖。

總之，我們“莽山一營，安全第一；快樂童行，愛心同行”，今天把孩子們交回到你們手中，感恩各位家長對春苗的信任，各位小營員對春苗的喜愛，各位志愿者對春苗的奉獻，謝謝大家！

夏令營老師發言稿（精選篇2）

尊敬的各位領導、各位老師、各位輔導員、各位家長、親愛的同學們：

大家下午好！

為期三周的公益夏令營活動即將閉營了！雖然時間短暫，但我們家長和孩子們從這兒得到的將使我們終生受益！

此時此刻，我們的心情，可以用八個字四個詞來概括：感謝、感動、收獲和反思！

第一、感謝

感謝__省政府和__基金會資助的__公益支持婦女計劃的開展！

感謝__市心理咨詢師協會讓我們有幸參加此次活動，使我們結識了很多老師和朋友，讓我們的孩子從此多了不少兄弟姐妹，不再孤單寂寞。

感謝各位領導、老師、輔導員們三周來的用心、熱情、寬容、理解與陪伴！

感謝你們不辭辛勞、付出了不少辛勤和汗水陪著我們的孩子一路前行！

感謝孩子們的努力拼搏與精彩綻放！

感謝孩子們給我們家長帶來的驚喜和反思……

第二、感動

感動于原本陌生的伙伴和家庭，手拉手時欣喜的溫馨瞬間；

感動于原本陌生的伙伴，手牽手傾心交流的親切畫面；

感動于原本陌生的伙伴，共同做飯、圍坐就餐的溫馨與和諧；

感動于新的家庭里，每一聲問候的溫暖與動容；

感動于孩子們，在活動中不斷成長變化的每一個動作與細節……

第三、收獲

在充實的三周里，收獲最多的還是我們可愛的孩子們。孩子們的表現可以用一句話來概括：“我參與！我快樂！我展示！我精彩！__公益，奇妙盡在其中！”。大家都把整個身心投入到活動中去，學到了很多在課堂上學不到的知識：登山遠足，感受到了大自然的美妙；嚴格的軍營體驗，學會了怎樣戰勝困難；整理內務，買菜做飯，學會了自理；集體活動懂得了自律和謙讓，學會了團結合作，同時更堅定了自信心，增強了與困難作斗爭的勇氣。在廣泛的社會實踐活動中汲取知識和技能，體驗到了勞動的艱辛和快樂！發展和提高了各方面的綜合能力，把充滿快樂和奇妙的夏令營開展得有聲有色！讓我們家長充分發現了孩子們的無限潛力和創造力的來源！讓我們真誠地夸獎和欣賞我們的孩子吧！你們真的真的很了不起！（豎起大拇指！）

第四、反思

在本次夏令營活動中，收獲成長的不光是孩子，還有我們家長也得到了更多的啟示收獲和反思：請聽聽下面幾位媽媽的感慨吧——

__媽媽說：為什么孩子在別人家什么都肯做，在自家卻什么都不做？因為我每天都看不到他的閃光點而別人看到了；因為我們常常說的是“你去寫作業吧，這些事我來做”，剝奪了孩子親自動手的`機會。讓我們用對待別人的孩子一樣欣賞的目光對待自已的孩子吧，也讓我們把責任還給孩子吧，相信孩子一定行。她還說：通過這次小分隊活動體驗，我看到了孩子們的成長。孩子們會自已洗衣做飯了，也會自已安排出行了，懂得了互相包容，這些遠比課本上學的東西更重要。或許因為這次活動耽誤了作業，或許因為這次活動耽誤了興趣班的學習，或許因為這次活動耽誤了旅行，但這些都不如孩子們懂得了生活，因為會生活的孩子一定會學習。

__媽媽說：經過3周的相處，感覺孩子們都很有個性，都有自已的想法，剛開始接觸時有點生疏，現在都能玩成一團了，彼此間也非常親昵融洽，不是親兄弟勝是親兄弟，彼此間學會了相互包容相互接納相互幫助，非常好。更希望孩子們能從現在的玩成一團上升到學成一團，那就是理想境界了。

__媽媽說：我是一個嚴厲要求高的媽媽，很多的時間，我會同女兒談怎樣才是一個好孩子，心里我還會覺得她做的不夠好，這次活動是我真正感覺到平時的教育得到了實踐的體現，作為一個支隊長，她負責、有擔當、能溝通、獨立，感謝這次活動，讓我的孩子表現出優秀的一面，為她自豪！

我想，以后我要做一個懶惰的媽媽，我才會擁有一個勤快的兒子！

著名的心理學巨匠威廉。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；習慣變，性格就變；命運變，人的一生就會改變。好習慣成就好人生！祝我們__公益夏令營的同學們都能擁有更多的好習慣！祝同學們在即將迎來的新學年中學習進步！健康、快樂成長！祝愿我們的“__公益，奇妙小分隊”活動沒有結束，只有延續奇妙與精彩……

夏令營老師發言稿（精選篇3）

夏令營老師發言稿（精選篇4）

少兒教育首屆科學探索夏令營圓滿結束。本屆夏令營以“探索自然世界”為主題，為期五天，參加活動的小營員共有5人。

在短短的五天當中，讓我對這幾個孩子有了更全面的了解，乖巧懂事，堅強幽默的小魚，活潑好動，語出驚人的光仔，文靜謙和，樂觀開朗的婷婷，聰明伶俐，細心好學的浩文，卓爾不凡的航航。

為了讓學生的夏令營生活過得快樂、充實，我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動和出游活動。每天早晚我們老師都帶同學們去散步、游戲，課間除了安排好學生適當休息外，還組織學生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節目，給學生增添快樂的同時，還避免減少了學生課間打鬧的安全隱患。

在夏令營期間，中心組織同學們去游玩了世界公園，體會不一樣的建筑風格，參觀了孩子們向往國家動物博物館，去美麗的龍潭湖公園、野餐，所有這些活動，我們兩位老師及生活老師密切配合，嚴密組織，讓孩子們玩得開心，同時又有更大的收獲，在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。

夏令營中孩子們活動的時間較多，無疑最容易出現的就是安全問題。我們連對孩子堅持天天安全教育，特別是每天的外出游玩，嚴格要求孩子在規定的區域內活動，并在上課前提出安全要求，老師時刻關注著這個孩子的行動安全，發現安全隱患及時處理并對學生進行思想教育。

全體營員在五天快樂生活、學習中，不僅學到了深奧的科學知識，親自體驗到了動手實驗的神奇樂趣，同時在行為習慣方面有了更好的轉變，逐漸學會了快樂地與同學、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進取、充滿活力與生機。

但于此同時，我們的工作也還美中不足，主要表現在對個別特調皮學生的學習、生活指導上由于時間短暫，他們良好的轉變并不是很大，還有待我們在以后的工作中得以繼續摸索、鉆研，尋找科學合理的教育方法，引導他們健康發展。

夏令營老師發言稿（精選篇5）

今年7月16-21日，我榮幸的成為了本次夏令營的工作人員，在夏令營的前期工作中我主要參與了夏令營活動日程安排的設計，在夏令營期間，主要的工作是到漢口火車站接待參與夏令營的外地同學、活動全程的攝影和夏令營期間對多媒體設備的調試與維護。

在工作當中，遇到了很多比較棘手的問題，在事前我可能已經想的比較清楚，但是就是在真正的工作當中卻沒有好好地注意這些問題。這些問題主要在以下幾個方面：

1、必須進行崗前培訓。在夏令營期間的攝影工作我沒有很好的解決這個問題，因為大家都不是很專業，在很多的拍照細節上沒有讓攝影師注意。主要是我只給大家做了一個簡短的培訓，并沒有讓所有的攝影師都注意到這個問題。

2、有想法要及時行動。在工作當中我們會遇到很多突發狀況，也有可能自己會突發奇想，想要捕捉某個很好的鏡頭或是有創意的片段，此時，請馬上行動。

3、明確自己的工作范圍。在工作當中，會有很多的緊急情況要處理，這時候一定要保證自己所負責的工作按質按量完成。

4、設備的保管。由于這些數碼設備都是很貴重的物品，在取放這些設備的時候都要檢查好設備是否齊全，設備是否出現問題，保管人員一定要時刻注意這些設備的安全。

5、數碼資料的收集與保存。由于本次安排的疏忽，我們自己的工作人員自己拍攝的照片數量和質量不足，到后期工作需要照片時沒有足夠照片用于挑選。所以希望以后的負責攝影或攝像的同學，專門準備一本筆記本電腦（注意，這臺電腦專門用于收集電子資料，不做它用）放在會場的門口，活動結束后馬上收集所有同學自帶相機所拍攝的電子資料，收集好之后馬上進行分類整理。

6、電子資料的整理注意事項。整理的時候要按照不同的會議，分領導、老師、同學這幾部分分別建立文件夾存放相關資料，只挑選高質量的照片，有模糊、構圖不當的照片可以及時刪除。方便以后制作回顧視頻的照片挑選。

7、及早準備制作最后的回顧視頻的素材。在開營之前找齊或準備好視頻要用到的背景音樂，開營后每天都要挑選出的幾張有代表性的照片或挑選一些有創意的視頻，進行好一些視頻采訪專題的素材準備。

夏令營老師發言稿（精選篇6）

尊敬的各位領導、兄弟姐妹們

大家好!

我是來自第一組成員江西理工大學的饒先發，非常榮幸參加中國大學生在線組織的首屆輔導員博客精英夏令營活動，也很幸運作為第一組代表來匯報個人參加本次活動的感受。

為期四天的輔導員博客精英夏令營活動即將結束了，首先請允許我代表全體營員們向指導我們的領導和老師表示深深的感謝。各位領導、老師們，你們辛苦了!雖然時間短暫，但我們從這兒得到的將使我們終生受益!

非常感謝中國大學生在線組織這么好的一次活動，讓我們一直在線上的博友們終于有機會再線下一起見面，這是我們夢寐以前的。當然，我很幸運，在10萬名輔導員隊伍中，我幸運的成為了本次夏令營活動30位成員之一。

四個“用心”和四個“希望”是本次活動的最大感受。

第一，用心在服務。這次夏令營活動的承辦單位合肥工業大學，為我們的服務我相信在場的每一位隊員都有很大的感受，不管是我們在出發前好幾天的時候，就有人會提前發短信問候，提醒我們要帶的東西和物品，特別是在我們行程的路上，一路的問候都是多么的溫馨，然后告訴我們合肥的天氣，要注意什么……我們出了火車站，就有專門的輔導

員老師在站臺接站，然后專車送到住宿的地方，聽說有同志凌晨到合工業的老師還去接站，而且一個人到也還要陪老師吃飯。在校園里面一些顯眼位置都有中國大學生在線輔導員博客精英夏令營的噴繪，特別是校園里面一些走道，兩邊全是噴繪掛上去的活動主題，很是感慨啊。為了這次活動，承辦方特意為每一位輔導員訂做了一個筆記本，封面就是中國大學生在線和合肥工業大學，一看就是特意制作的。不同組之間發了不同的顏色衣服，每個參加者還得到合肥工大一份精美的禮品(一只陶瓷筆和一個陶瓷U盤)，非常的漂亮。 最讓我驚訝和感動是，每個房間為每一個人準備了溫馨提示，特別是把我們每個人的名字都打上了;每個房間都準備了一份水果(1大串葡萄、2個桃子、2個橘子和一些圣女果)，這次我參加很多活動，第一次享受到這么溫馨的服務。

各種培訓我參加過很多次，本次活動是我認為服務最好、想的最周到、見過最好的一次，真正的在用心服務。

第二，用心在思考。在主題交流和討論中，不管是湖南大學“金大團”的朱聰彪老師的《金大團是可以復制的》、泰州師范高等專科學校的朱以財老師的感謝、感動、感恩、感想，全國高校輔導員工作研究會秘書處主任夏曉虹再一次告訴我們：輔導員不能當學生的.尾巴，勉勵輔導員要學會每天用一個小時思考，要學會每天閱讀。全國高校輔導員年度人物安慶師范學院的華秀梅，還是武漢大學的唐紅波老師對輔導員的思考真的值得我們思考。

第三，用心在交流。思政司網絡處處長李永智處長與我們分享了的網絡環境下大學生思想政治教育工作的調整與機遇《輔導員網絡素養培育》，以他自己多年的閱歷和經歷告訴真誠的告訴我們，輔導員如何培育自己具有網絡素養。特別是重慶大學的袁利老師22年的輔導員經歷，更是用心在告訴我們每一位，用她自己的成長歷程和我們分享輔導員的快樂工作。她的2次發言我相信都明顯感覺到了。我這里要說的是，袁利老師的那種樂觀向上、熱情服務、永遠年輕的心讓我非常的感慨，在山上給游客送風油金、山頂給我們買香腸、在山下給我們買朱熹孝母餅，在車上給我們送口香糖等等。都是發自真的與大家交流，只要有人和她說話，她都很樂意為大家服務。

第四，用心在參與。我們隊員都是在用心的參與本次活動，特別是研究會的夏曉虹主任、中國大學生在線的李鳴主任、井岡山大學張靄云處長、重慶大學袁利書記，他們年紀都比我們大很多，而且他們一直堅持走到山頂，一個又一個突破自己的極限，包括早上4點多就起來去看日出，他們都是在用心參與本次活動的每一個環節。

最后我有四點希望。

一、希望有我們輔導員自己的“百家講壇”，讓這些名嘴的經歷和經驗與我們年輕的輔導員分享，讓我們早一點成熟和成長起來，比如袁利老師就可以，她是我參加過各種培訓見過講的最好的老師之一。

二、希望中國大學生在線和輔導員研究會多舉辦類似的活動，就是讓高校自己出現也可以，這讓我們學習到很多很多。

三、希望中國大學生在線或輔導員研究會把全國優秀的、積極的、樂于為大學生服務的輔導員凝集在一起，建議一個群，或者建議一個專門的網頁，把這些人的基本信息告訴全國大學生，有什么困難可以讓這些輔導員出謀劃策，解決他們的困難。

四、希望中國大學生在線和全國輔導員研究會越辦越好。