在發展不斷提速的社會中，需要使用發言稿的地方越來越多，好的文稿能提高發言人的自信心，有助于更好地展現自己。相信不少人寫發言稿沒有頭緒，以下是小編為大家收集的班級學風建設發言稿，僅供參考，希望對你有所幫助。

班級學風建設發言稿篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

大家晚上好！

首先請允許我作一下自己介紹。我叫闞雙星，是數計學院計算機專業0711班的班長，今晚我能夠在我院“學風建設年”動員大會上作為班長代表發言，我感到十分榮幸與激動。大學三年來，我得到了院系領導、老師的教導與指引，得到了同學們的信任和支持，取得了點滴成績。在此，我向各位辛勤的園丁和親愛的同學們表示衷心的感謝。

當今世界已經進入信息化時代，進入“知識經濟”時代。在知識經濟時代，全球經濟的競爭，實質上是高科技的競爭，是知識的競爭，但歸根到底還是人才的競爭。擁有大量持續創新能力和高素質人才資源，將是一個國家綜合國力強大的象征。祖國的發展急需復合型人才，社會需要復合型人才，把自己培養成有用人才是我們大學生活的根本任務。

十年寒窗苦讀，我們已經是大學生，只要我們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。經過兩年多的大學學習，我個人認為優良的學風主要體現在以下幾個方面：

第一，我們應該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質疑，對所學的內容能總結，對所學的方法能反思，對未知的領域能探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院事業發展蒸蒸日上，各級領導和老師十分重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡同學們全面、和諧發展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環境，充分發揮學習的能動性，主動地追求自己學習能力的完善和提高。

第二，我們應該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養自己的學習能力，還要重視自身其他能力的.鍛練。不論做什么事，同學們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為能力的人才。大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。

第三，我們應該學會做人。大學時代，我們就是要使個人素質日臻完善，自己人格健全發展。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責，對家庭負責，更要對自己負責！

信息經濟時代的到來，打破了傳統的教育模式。“文明人”或者稱之為“文化人”的內涵在不斷變化，具體地講就是不僅要學好國文、外語、法律，政治，經濟，管理，而且還要學好專業課程，還需要有幾塊步如社會的敲門磚，即英語四六級證書、計算機等級證書、職業資格證書等等。把自己努力培養成為文明、自主、自立、專業的社會有用人才。

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。兩年來，我們班嚴格按照學校學風建設要求，積極開展了多種形式的學風建設活動。今年學校全面啟動了“三風建設年”活動，我們各班一定要以此為契機，積極開展班風、學風建設，努力打造文明班級，學風建設優秀班級。在這里，我代表全體學生干部倡議全院各班在學風建設年活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。

三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自己，努力成為適應現代社會建設需要的合格人才。

四、嚴格遵守學校各項規章制度。不曠課、不晚歸，健康上網，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍。

五、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“學校”為榮，明日“學校”以我為榮。

同學們，讓我們時刻銘記“淡泊明志，寧靜致遠”的校訓，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起；讓我們繼續弘揚“淡泊明志，寧靜致遠，躬耕苦讀，鞠躬盡瘁”的隆中精神和求真務實的作風，用實際行動為我院的學風建設年活動作出自己應有的貢獻！

我堅信，我院學風建設年活動的深入開展一定能夠使我院整體學風更上一個臺階。同學們會在今后的學習中，進一步明確學習目標，嚴格遵守學習紀律，養成良好的學習習慣，熱情高漲地投入到我院學風建設年各項活動中去，努力提高學習成績，掌握扎實的專業知識，提高個人綜合能力。天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為襄樊學院為之驕傲的一代學子。最后祝各位領導、老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，鵬程萬里。我的發言結束，謝謝大家！

班級學風建設發言稿篇2

尊敬的__：

今天，我很榮幸，站在這邊演講，感謝大家給我這次機會。

我今天為大家演講的題目是《樹良好學風，創美好未來》。

如何樹立起正確的社會主義榮辱觀?答案很簡單，一句話“從我做起，從小事做起”。作為平凡的人，使自己成為優良品質的主宰者。在舉國齊心協力爭創和諧，樹新時代作風的時候，我校響應全國、兵、師、團領導的號召，大力開展“與偉大祖國共奮進，為屯墾戍邊建新功”主題教育 ，引導青少年堅定理想信念，增強責任感、使命感，社會主義榮辱觀教育活動。堅持黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步加強和改進學生思想政治教育，讓我們樹立社會主義榮辱觀，自覺養成“文明守紀，勤儉自強”，遵紀守法，艱苦奮斗的良好品德，努力成長為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義四有新人。

“文明、自強”是校園精神文明建設的主要思想，要文明，要自強，要積極進取，要樂觀向上。“一粥一飯當知來之不易”，不要浪費糧食。“成由勤儉破由奢”，牢記勤儉是中華的美德，讓學生學會自立自強，勇于進取的堅韌品格。面對困難不低頭，與困難頑強斗爭!熏陶校園精神風尚，筑良好校風學風。

讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀，勤儉自強”的'精神結合，用社會主義榮辱觀指導活動的開展。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環節，加強、改進。大力宣傳弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用校園的典例啟發學生，樹立正確的價值取向，分清榮辱。

用實際行動告別不文明行為，文明守紀，勤儉自強，在校園里做個文明的好學生，在社會上，誠信，服務群眾，艱苦奮斗做個合格的好公民。

人人榮辱分明，社會和諧，國事興;人人文明自強，校園和諧，空氣凈!

樹社會主義榮辱觀，做文明自強之人!

班級學風建設發言稿篇3

各位老師，各位學生：

大家好！今天我演講的題目是建設良好的班風學風從我做起。通常學風是用來指一個集體的，而不是單獨形容一個人的，但集體又是由單獨的每一個人組成的。集體的好壞與集體里的每一個人都息息相關，反過來集體良好的風氣，又影響著我們每一個人。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟，

對于我們每個同學的成長是非常重要的。那么，作為學生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認為，我們應做到以下三點一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才、思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。二、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣。首先，我們要樹立正確的學習觀、價值觀，形成健康向上、熱愛學習，增強學習動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真獨立完成作業，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養獨立思考、邏輯分析等自學能力，掌握學習規律，提高學習效果，為我們以后的學習養成良好學習習慣。三、向優秀模范學習，是形成良好班風學風的重要途徑。我們每個同學從內心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。每

個班級都有一些優秀模范學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。我們應該向這些同學努力學習，學習他們好的學習習慣，生活習慣，爭取進步，對有損班級的事情堅決不干，愛護班級就像愛護自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的，學習他們，堅持一段時間后你會發現自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。同學們，讓我們從現在開始，從我做起，抓緊現在的每一秒，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，努力培養自身的良好學習習慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當我們告別這里的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展！班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！謝謝大家！班風學風建設演講稿4親愛的老師、同學們大家早上好！今天我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態的形成，對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。而學風

是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的.要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。二、培養集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，

從自己做起，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！謝謝大家！

班級學風建設發言稿篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

我是來自09統計班的__。今天我為大家演講的題目是“揚青春動力，倡優良學風”。 當春日的陽光普照大地的時候，一股強勁的“學風鑄造”之風正翩然而至，以“神六”的速度吹遍了__學院，以“加強學風建設”為主題，開展了一系列活動，唱響了學風建設的主旋律...

學風是夜空的啟明星，在漆黑的夜晚，閃爍出灼灼光華，引領我們向著光明前行!學風是天上的浮云，在高高的天際，作一個不滅的形象，象征我們輝煌的前程。展望明天，重任在肩，催人奮進。在自由舒展的同時，你是否感受到學風潛移默化的影響呢?不是疾風驟雨，卻能潤澤萬物，不是驕陽熾烈，卻能解凍生命;不是夏花燦爛，卻能撒播希望!

我們說，學風可以鑄造品質。學風是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。校園奏響學風建設的旋律，意味著學校的領導、老師以及同學之間能夠相互理解，團結和睦，形成一種催人向上的氣氛。不但能使學校的`組織效能得到充分發揮，也能提高教師教書育人的積極性，更能促使我們學生勤奮學習、自強不息。

我們說，青春能夠承載使命!培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。青春是美好的，沒有使命感的青春是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大理想，我們要堅持勤奮學習，培養優良學風，立志成才!

正因為我們年輕，正因為我們朝氣蓬勃，正因為我們青春飛揚!所以在茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前!讓我們把握生命中的每一天， 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。 我們每一個人，都代表著__學院的形象。我們走進__學院，以__學院為榮;我們走出__學院，應當讓__學院為我們喝彩!__學院的發展，需要我們每位同學的共同努力!讓我們把懶惰等壞習慣通通丟掉，把和諧和尊重帶進課堂;讓我們把驕傲自滿的風氣趕跑，讓求真務實的優良學風吹遍校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

班級學風建設發言稿篇5

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。剛走進大學的時候，我們都在摸索適合自己的學習方法，在摸索和調整的過程中慢慢適應大學生活。大一時候，由于剛進入大學，對一起都充滿好奇，在學業上，態度不端正，導致部分同學有重修補考現象比較多，經過系領導的教導，同學學習態度的端正，在大二開始，隨著專業課的開設，同學認識到專業知識能力提高的迫切，認真學習，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學風建設，那什么才是學風建設，估計要是不舉行這次主題班會，很多同學都不清楚，包括我，那么接下來就由我對學風建設做一個闡述:

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。學風,通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現,是學生在學習過程中所表現的精神風貌,是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。

學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。怎么才算是優良學風呢?

優良學風要包括以下的基本要求:

第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態度以強烈的影響。

第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業成功的前提，是我們創造優良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發現，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為仲愷農業工程學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現著你自己的素質與修養，更深刻地影響著仲愷農業工程學院這個整體的學風和榮譽!

第三，嚴謹、求實的治學態度。嚴謹就是嚴肅謹慎;求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態度。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴謹治學還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。

第四，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”--有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

以上四點為優良學風的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現優良學風呢?

首先，我們要樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環境。

我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢?

端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。

班級學風建設是一個需要班級同學的共同努力，相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識在這里，希望全班同學拿出我們的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。