發(fā)言中要突出亮點部分，讓聽眾更容易記住關(guān)鍵信息。寫好校長個人的發(fā)言稿有什么技巧？這里給大家整理校長個人的發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。

校長個人的發(fā)言稿篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

帶著對暑假生活的完美記憶、懷著對新學(xué)期的憧憬和向往，我們又回到了親切而又熟悉的校園，在此，請允許我代表學(xué)校，向大家致以新學(xué)期的問候!祝大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步、工作順利、家庭幸福!

回顧上一學(xué)年，我校在上級各主管部門的關(guān)心和支持下，在全體師生共同努力下，學(xué)校一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓質(zhì)量，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上濃墨重彩的一筆。本學(xué)期我們將理解新的挑戰(zhàn)，我們相信每一次建立活動都是我們師生成長的催化劑，它將激發(fā)我們向著明亮的那方進發(fā)!站在新的起跑線上，讓我們一齊好好謀劃一下吧!

首先，同學(xué)們要樹立校榮我榮，校恥我恥的主人翁意識。學(xué)校是我們每一位師生成長的搖籃，在這個搖籃里，我們共閱讀，同豐富。長知識、長智慧、長身體、長思想。我們每一位同學(xué)都是__小學(xué)這個大家庭的成員，是學(xué)校的主人，心中要裝著學(xué)校、裝著班級，樹立以校為榮、愛校如家的思想。具體來說，在班級里，我們要人人爭做“四好少年”時刻以班級的利益為重，以群眾的利益為重，個個為爭創(chuàng)“常規(guī)管理先進班級”出謀劃策，盡心盡力，走在校園，彎要撿起落在地上的每一片紙屑，與人交流語言溫文爾雅等，只有心往一處想，勁往一處用，我們的班級，我們的學(xué)校才能成為我們的樂園，我們的天堂。

其次，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自身的需要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學(xué)們珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習(xí)，任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。他們來自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，用心思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;科學(xué)課上，看到你們專心致志地實驗;音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

第三、做一個有生活情趣的人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小事能折射出一個人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，同學(xué)們都明白，老師和家長都很關(guān)心你們的學(xué)業(yè)發(fā)展，其實他們更關(guān)注的是你們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和你們的生命安全。從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓同學(xué)們受益終身。正所謂好習(xí)慣決定好性格，好性格決定好人生。加加林的故事不就給了我們這樣的啟示嗎

新的學(xué)期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。回眸過去，老師們用信念鑄就師魂，愛崗敬業(yè)、銳意改革，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平，為同學(xué)們的發(fā)展盡心盡力，恪盡職守。“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名人民教師，在新學(xué)年里，我們要一如既往，埋頭苦干，用心投身新課程改革，全力打造高效課堂，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，教書育人、為人師表，為同學(xué)們的發(fā)展和終身幸福搭建平臺，為大家的快步騰飛插上翅膀。

校園安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，關(guān)系到我們師生能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，期望我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。有的同學(xué)容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。要注意食品衛(wèi)生安全，此刻氣溫還很高，食物容易變質(zhì)，決不吃霉變不凈的食物。要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴禁騎自行車上學(xué)，嚴禁乘坐無證報廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中橫穿馬路時要格外注意安全。

嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。防火、防電要求不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故。所有學(xué)生務(wù)必按時到校，不要提前到校，也不要遲到。上、下午放學(xué)后沒有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。此刻天氣還很熱，不允許任何學(xué)生在沒有家長的陪同下，到任何游泳場所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，做到警鐘長鳴!

老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進的動力。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢讓我們以各項建立活動為契機，在活動中發(fā)展，相信我校教育現(xiàn)代化步伐會邁得更堅定，__小學(xué)也必將會因你們的精彩表現(xiàn)將更加絢爛。讓我們帶著夢想，帶著期望，用每一天的真誠和努力，共同去開創(chuàng)屬于我們的完美未來吧!

最后，祝全體師生在新學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步!

謝謝大家!

校長個人的發(fā)言稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！同學(xué)們，你們知道嗎？每年11月第四周的星期四，是感恩節(jié)，今年的感恩節(jié)是上周四。因此，今天我國旗下講話的題目是《常懷感恩之心》。

在科技和經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，物質(zhì)是愈加的豐富，我們的生活條件也更加優(yōu)越。但是有多少人對自己所擁有的感動過呢？有這樣一個人，父母殘疾，因為家庭貧窮，他9歲才上學(xué)。每天除了上學(xué)就是做繁重的家務(wù)，還要給癱瘓在床的母親喂飯。從小飽嘗了艱辛的他，后來成為了一個成功的企業(yè)家。有人問他：“你抱怨過你的父母嗎？因為他們讓你失去了快樂的童年。”這個人回答說：“恰恰相反，我很感謝童年那段苦難的歲月，正是童年的苦難造就了我堅毅的品格，才有了我今天的成功。”

同學(xué)們，感恩是一種行為，更是一種積極的人生態(tài)度。學(xué)會感恩，你會更加熱愛生活，你會更多的體驗到生活的美好。一個人不懂得感恩，就會事事不如意，處處怨天尤人，心靈的花園會雜草叢生，也就沒有快樂可言。

懷有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)我們生活中有太多值得我們感恩的對象。感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩同學(xué)給了自己榜樣，感恩對手讓我們找到差距，感恩挫折讓我們更加堅強，感恩自然，給我們提供資源，感恩我們偉大的祖國，給了我們和平安定的成長環(huán)境……

同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié)。懷有一顆感恩的心，我們的精神家園將永遠陽光燦爛！最后，我這有三句話希望與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進；

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

校長個人的發(fā)言稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

你們走在學(xué)校的校園里，有沒有感受到不一樣的氣息?我感受到了不一樣的氣息，那就是，書的芳。，因為，今后許多同學(xué)將會手捧愛書，如饑似渴，愛不釋手。

有這樣一幅對聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，懷古論今詩韻文采顯精神;泛讀精讀讀遍天下美文，愛書品書書盡人間百味。聽后我們怎不涌動起讀書的熱情!聽先哲的教誨：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華;閱讀一本好書，點亮一盞心燈。愛書的情感不能不升騰!

從本周開始，我校第二屆“讀書節(jié)”正式啟動了，“讀書節(jié)”期間，我校將組織一些快樂的活動，現(xiàn)在，我通報給大家，希望每位同學(xué)認真準備，積極參與，享受讀書的快樂。

1.讀好書。

好讀書是件好事，但是，現(xiàn)在的書籍浩如煙海，我們要有選擇的讀，讀有用的書，讀有品味的書。語文老師和班主任將推薦給大家好書目錄，雜志名稱，他們本本都是精華，篇篇都會給你深深的啟迪。如，《斯蒂芬霍金傳》會讓你驚嘆一位全身癱瘓的人，卻洞悉宇宙，影響千秋。《老人與海》會讓你看到一位“硬漢”的形象，嘆惋生命的脆弱。另外每位同學(xué)都可以將你讀過的一本好書捐到班及圖書角，和同學(xué)分享好書的力量，每人捐一本，你將會換來一百本書可以讀，希望同學(xué)們踴躍參加此項活動，我們將評選出優(yōu)秀書香班級。

2.誦詩詞。

每一首詩詞，都是一首動聽的歌。我們將在6月初舉行“詩詞唱誦會”，到時候，你們將和自己的&39;老師同臺獻藝，希望大家展現(xiàn)出你們最美的風(fēng)采!

3.寫感想。

閱讀，就是與先哲對話，與作者交流。閱讀，會激起你情感的波瀾，引發(fā)你人生的思考。那么，就拿起筆來，寫下你的感想吧。六月份我們會為優(yōu)秀的作品提供一個展示的平臺，在一樓大廳展出兩個宣傳板報，希望到時能看到你的杰作。

同時，我們還有名著欣賞專欄，讀書感言征集，讀書攝影展覽，;每個班也會舉辦一次“讀書沙龍”。學(xué)校還將在5月份舉行讀書節(jié)演講比賽。暑假之前學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)、每個班級、每個家庭讀書的情況評選校園讀書之星、先進班級和數(shù)向家庭給與表彰獎勵。

書香飄溢，活動精彩，然而，只有那些傾心讀書的同學(xué)才能感愛得到。希望每位同學(xué)都成為“讀書節(jié)”的主角，領(lǐng)略到讀書的快樂，并且希望大家，在以后的生活中，也讓閱讀成為自己的一種習(xí)慣，只有這樣，你才能讓自己成為生活的導(dǎo)演!

校長個人的發(fā)言稿篇4

尊敬的學(xué)生家長、全體老師、同學(xué)們：

在此，我代表校委會，對長期堅持在教學(xué)一線，已經(jīng)或?qū)⒁獮樾乓阒袑W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高殫精竭慮的老師，表示衷心的感謝!對剛剛升入信毅中學(xué)，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的七年級新生，表示熱烈的歡迎!對百忙中應(yīng)邀參加信毅中學(xué)開學(xué)典禮，并長期關(guān)心支持我校工作的學(xué)生家長，表示由衷的敬意!

信毅中學(xué)創(chuàng)建于_年7月，是山陽縣第一所全日制民辦初級中學(xué)。建校十年來，信毅中學(xué)經(jīng)歷過生存與發(fā)展的困惑，也創(chuàng)造了其他學(xué)校難以企及的輝煌。

我校曾于02、03、_年元月，05、06、_年元月及7月，在市、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中，分別榮獲七、八年級人均成績?nèi)h第一，實現(xiàn)了九次不敗的夢想，奪得了教學(xué)質(zhì)量九連冠的驕人佳績。

20_年7月，我校第十次參加縣教育局組織的八年級質(zhì)量檢測，第十次摘取人均成績第一的桂冠，第十次圓了不敗的夢想，書寫了“十次參加質(zhì)量檢測，十次名列全縣第一”的十全十美的神話!

在20_年7月全縣八年級質(zhì)量檢測中，有五組數(shù)字值得我們?nèi)シ治龊涂偨Y(jié)。

一是我校人均總分477.2分，高出全縣第二名25.7分，以絕對優(yōu)勢，獲全縣第一名。

四是我校陳鎮(zhèn)同學(xué)個人總分598分，高出其他學(xué)校第一名29分，居全縣第一名。

五是參加考試科目共八科六卷中，我校數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、生物等六科人均分位于全縣第一，其中英語人均87.2分，高出全縣第二名10.7分，高出兄弟民辦學(xué)校14.13分，單科人均第一名占參加考試科目比率居全縣第一。

另外，在過去的七年中，我校共送走五屆九年級畢業(yè)學(xué)生，分別以_年、_年、_年、_年考入山陽中學(xué)163人、157人、164人、196人的絕對優(yōu)勢，取得了四個年度重點中學(xué)升學(xué)人數(shù)全縣第一，和四個年度重點中學(xué)升學(xué)率的全縣第一，在全縣35所初級中學(xué)中，保持了四年雙四連冠的榮譽，受到了家長的信任和社會的認可。

同學(xué)們，在今天這個開學(xué)典禮上，我們回顧學(xué)校七年來取得的優(yōu)異成績，重溫信毅逝去的輝煌，并不是因為我們留戀過去，而是要引導(dǎo)大家去觸摸實現(xiàn)夢想過程中的艱辛，感悟輝煌成績背后的那種精神的支撐!我們要讓每一個信毅人明白，每一次成績的背后都有著無盡的奮斗者的足跡，而引領(lǐng)著信毅人前行的，是永遠高高張揚的信毅魂!

這里，我們所說的信毅魂，就是信毅人一直堅持的那種精神!那么，自建校以來，我們一直崇尚的這種信毅精神的內(nèi)涵是什么呢?我想，在座的各位一定有人能夠說得明白。

我們所說的“信毅”精神，其核心應(yīng)該表現(xiàn)在“誠信堅毅”上。“誠信”是信毅人做人的基本道德要求，要求信毅人做到與人相處時坦誠相待、言行一致，做到做人行事時信守諾言、一諾千金，做到面對學(xué)業(yè)和知識時，對理想要有執(zhí)著的追求和持有。只有這樣，我們才會面對他人時，能坦誠相見、寬容相處;在學(xué)校和班級的前，表里如一、言行一致;在面對錯誤和缺點時，勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于接受教育;在自我目標(biāo)和理想的踐行中，做到有諾必踐、有行必果。“誠信”在信毅人的精神操守里，不僅已經(jīng)成為一種品行，更要成為一種責(zé)任;不僅已經(jīng)成為一種道義要求，更要成為一種準則規(guī)范;不僅已經(jīng)成為一種聲譽，更要成為一種資源。“堅毅”是信毅人行事的意志品質(zhì)的基本要求，就是要從小事做起，從點滴做起，不斷的磨礪、鍛煉自己的毅力，要做到不怕困難、持之以恒、不怕失敗、排除干擾、克服惰性，要具有水滴石穿的精神，永遠朝著一個既定的目標(biāo)，始終如一，柔中見韌，用毅力托起堅定的信念，奠定人生的輝煌。

幾年來，信毅人正是以這種“誠信”的人格，完成了一次又一次靈魂的提升，同時又以信毅人特有的“堅毅”的品質(zhì)，實現(xiàn)了一次又一次夢想的超越。所以，在新的學(xué)年里，我希望同學(xué)們能繼續(xù)保持和發(fā)揚這種信毅精神，努力踐行這種信毅精神，使這種精神成為一種文化的旗幟，一種團隊的靈魂，引領(lǐng)著信毅人實現(xiàn)新的跨越!

同學(xué)們，在今天這個開學(xué)典禮上，我們還要對10名三好學(xué)生、10名優(yōu)秀學(xué)生干部、6名優(yōu)秀團員和44名學(xué)習(xí)標(biāo)兵進行表彰獎勵，這些學(xué)生，或者是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀信毅學(xué)子;或者是班主任的左臂右膀，班級管理中的佼佼者;或者是先進青年組織中的先進分子;或者是學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀學(xué)生。他們都是信毅中學(xué)的驕傲，是信毅學(xué)子的楷模，是信毅精神的積極踐行者，他們的成績，從另一個側(cè)面詮釋了“誠信堅毅”這種信毅精神的內(nèi)涵。希望這些學(xué)生能夠在新的學(xué)年里，百尺竿頭，更進一步，用自己的行動影響帶動更多的信毅學(xué)子積極進取，奮發(fā)有為。也希望在座的所有信毅學(xué)子，以信毅精神為標(biāo)尺，嚴于律己，不斷完善自己，不斷向更高、更好的目標(biāo)邁進!

最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對蒞臨我校，關(guān)心支持我校發(fā)展的學(xué)生家長，表示衷心的感謝!

校長個人的發(fā)言稿篇5

各位同學(xué)：

大家好!

時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的九年級畢業(yè)班生活已經(jīng)到來。推開記憶之窗，曾記否，兩年前，你們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入到海晏縣民族完全中學(xué)的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。兩年來，老師也許逼你們交過作業(yè)，也許有過偏激的言語，那是老師恨鐵不成鋼啊!兩年來，你們有過歡快的笑語，也有過痛快的哭泣。但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏的身影，考前動員會上的眾志成城。

如今中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，年輕的你們就要揚帆啟航了，中考是一場持久戰(zhàn)，路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，你們或許會面對更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難。但請相信，如今的你們，不會再像從前那樣輕率武斷，因為你們的血液里多了幾分成熟;不會再像從前那樣依賴父母，因為你們的思想里多了幾分自信;不會再像從前那樣無知任性，因為你們們的心靈里多了幾分堅強;

滄海橫流，方顯英雄本色，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;全力應(yīng)付我們心中的夢想。

中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著人生征途中的第一座高山攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)__年的中考。現(xiàn)在我提議全體九年級同學(xué)起立，高舉你們的右拳，跟著我大聲宣誓(請大聲點，你們的聲音代表你們的自信)：刻苦向上,決不放棄!;拼搏今朝，收獲六月!

我們相信，今天，你們以完中為榮，明天，完中將以你們?yōu)闃s!

最后我代表學(xué)校全體教職員工祝愿九年級同學(xué)在__年中考中考出水平，考出佳績!

謝謝大家!

校長個人的發(fā)言稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

下午好！

此時此刻，代表初三級部全體教師在此發(fā)言，我深感榮幸，因為每位老師為了自己的學(xué)生都付出了辛勤的汗水，我只是其中幸運的一員。同時能和所有同學(xué)分享你們的學(xué)習(xí)成果，我非常高興。有句話說，一份憂愁兩人分擔(dān)，每人只有半份憂愁；一份喜悅兩人分享，兩人就有兩份喜悅。因此我提議——讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的所有任課老師！同時向一年來摘取學(xué)習(xí)碩果的每位同學(xué)表示衷心的祝賀！

這一年來，我們?nèi)w師生同甘共苦，在實驗燃燒著青春與激情：運動會上，你們雄姿英發(fā)；朗誦會上，你們激情昂揚；操場邊，你們談笑風(fēng)生；教室里你們伏案苦讀。你們?yōu)閷嶒炛袑W(xué)增添了無數(shù)精彩與感動。我們相信：在座的每位同學(xué)都是惟一的！優(yōu)秀的！今后的人生之路，雖然還會有風(fēng)雨雷電，但我們堅信：勇者無懼！

還有兩年大家就各奔前程，這兩年既漫長又短暫，兩年后的你將何去何從呢？在此我給同學(xué)們送上三點建議：

第一、懂得目標(biāo)與成功。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生，這是無數(shù)人證明過的公理。每個人都渴望成功，而成功的含義是什么？我認為不在于讓自己事事都做最優(yōu)秀的人，而在于時時做最好的自己。老師和你們一樣，也曾有過厭煩、彷徨與埋怨，直到有一天我看到一句話：人到無求品自高！我的教學(xué)境界頓時柳暗花明。過程有付出，結(jié)果一定有收獲。

現(xiàn)在我進入一種樂教的境界，每當(dāng)看到我的學(xué)生花園朵朵心靈之花瞬間綻放，發(fā)出馨香，而與我的努力有著分不開的關(guān)系，這難道不令人愉悅嗎？走上樂教之路，我連續(xù)兩年取得教學(xué)第一，班級管理第二的成績。一言以蔽之，就是：定目標(biāo)，重過程，輕結(jié)果。邁克爾．喬丹的父親對喬丹說過一句話，使喬丹終成一代球神。這句話是：只要你在正確的人生道路上努力，成功一定在前方等你。因此，請各位同學(xué)及時規(guī)劃目標(biāo)，迎接成功。

第二、懂得寬容與感恩。

讓我們把寬容與感恩常駐心間。感謝父母、師長、同學(xué)對我們的付出；感謝世上一切真、善、美的事物對我們的滋養(yǎng)；和生活在黑暗中的盲人相比，感謝我們的眼睛能看見五彩的世界；和生活在無聲世界的聾啞人相比，感謝我們的耳朵能聽見優(yōu)美的旋律，嘴巴能說出溫暖的話語；和身有疾病的人相比，感謝我們暫時擁有健康的身體，請及時珍惜這一切，因為它們一旦消失將很難復(fù)原。既然失去后悔恨，何不擁有時珍惜呢？寬容身邊的一切人，相聚本身就是一種緣分，所以讓我們做有情有義的實驗人吧。雖然我們不能增加生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度與厚度。

第三、懂得創(chuàng)新與超越。

一個民族，沒有創(chuàng)造性就難以長久存在，一個學(xué)校也是如此。多年來我們實驗中學(xué)非常注重培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性，學(xué)校緊跟時代教育的步伐，對教育教學(xué)方法的探索從未停息，隨時吸取融匯先進的教育理念，本學(xué)期開始的生本教育就是最好的佐證。這是唐金生校長在對比各家之長后慎重做出的選擇，現(xiàn)在在淄博市教育局的引領(lǐng)下，全市已有76所學(xué)校全面鋪開生本教育。因此希望同學(xué)們能習(xí)慣以創(chuàng)新的理念去思考和處理問題，更希望你們無所畏懼，勇往向前。

我們知道在前進和成長的道路上，會有失、有得，難道我們會因為有點滴的得失而停止成長和前進的步伐嗎？我們的人生可以平凡，但我們拒絕平庸。申奧形象大使楊瀾說過：“你可以不成功，但你必須進步”。讓我們把創(chuàng)新與超越當(dāng)作習(xí)慣——因為我們是實驗人！

同學(xué)們，年輕就是資本，讓這資本寫滿汗水、勤奮與成就，不要寫滿淚水、懶惰與悔恨！因為——你的青春你做主！期待同學(xué)們下一次的成功！謝謝！

校長個人的發(fā)言稿篇7

原周濟部長提出“愛和責(zé)任是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，只有盡心盡力，精益求精，才能把教學(xué)做好。”他還強調(diào)指出：“實踐證明，只有兼具‘人格魅力’和‘學(xué)識魅力’的教師才能成為學(xué)生終身銘記的名師。”

這句話其實有兩層意識，一層是對教師的人格要求，另一層是對教師的學(xué)識要求。周濟部長在講到“兩個具有”中，首先把人格魅力擺在第一位，這就說明教師的人格魅力是最為重要的。人格魅力說白了就是教師的師德修養(yǎng)，衡量一位老師是不是優(yōu)秀的合格的老師，首先看他(她)師德是否高尚。一位教師只有愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，才是一位好老師;一位教師只有對事業(yè)負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對自己的工作負責(zé)、對自己的學(xué)生負責(zé)，才是一位好老師。其次是教師的學(xué)識，學(xué)識就是知識，我們應(yīng)該清醒地看到，我們的老師雖然都有大專或者大專以上的學(xué)歷，但是高學(xué)歷并不一定都是高學(xué)問。從當(dāng)前教師的知識結(jié)構(gòu)來看，我覺得知識結(jié)構(gòu)的單一化還是比較嚴重;除了掌握自己任教的學(xué)科知識之外，對其他學(xué)科的知識還是知之甚少，教語文的只會教語文，教數(shù)學(xué)的只會教數(shù)學(xué)。作為小學(xué)老師應(yīng)該能勝任各門學(xué)科的教學(xué);作為小學(xué)老師來講，具備各學(xué)科知識是必不可少的;特別是隨著新課程改革，一個僅僅具有單一的學(xué)科知識，知識面狹窄、知識系統(tǒng)單一的教師，是不可能在教育改革工作中游刃有余、融會貫通的，也不可能對教育有深入的理解和追問。這樣久而久之，就會降低甚至失去職業(yè)的敏感性和教育的激情，也難以體驗到身為教師的幸福感。“一專多能”的復(fù)合型人才應(yīng)是現(xiàn)代教師的新標(biāo)準;而只有不斷的學(xué)習(xí)才能夠有效地彌補我們知識結(jié)構(gòu)方面的欠缺，提高我們的綜合素質(zhì)。要成為“復(fù)合型”教師，要具備各學(xué)科教學(xué)的知識和能力;不是憑空而來的，是需要我們努力學(xué)習(xí)和實踐才能獲得。

怎么樣才能成為一位優(yōu)秀的老師，一位好老師?我認為教師的職業(yè)閱讀是促進教師持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。教師作為一個特殊的教書育人的職業(yè)，其文化修養(yǎng)和閱讀狀況更引起教育界和全社會的關(guān)注。蘇霍姆林斯基說：“對于一個教師來說，最大的危險就是自己在智力上的空虛，沒有精神財富的儲備。”“教師要有學(xué)習(xí)的愿望，要有對知識的渴望和理解智力活動的奧秘的志向，沿著這些小路攀登，才能使你到達教育技巧的頂峰——即師生之間心靈交往的和諧的境界。”“讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。”在全球乃至全球?qū)?yōu)質(zhì)教育不斷提出更高要求的今天，怎樣建設(shè)一個不斷學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)的教師團隊，是決定教育可持續(xù)發(fā)展、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的最重要的因素。那么推動教師不斷前進，不斷超越自己的內(nèi)在動力是什么?應(yīng)該是教師通過大量的.閱讀而獲得的一種深厚的文化底蘊，它包括了教師的專業(yè)理想、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)等等，這些都是現(xiàn)代教師應(yīng)該具備的廣義的師德內(nèi)容，也是教師專業(yè)化素養(yǎng)不可缺少的一部分。

倡導(dǎo)教師職業(yè)閱讀，就是對教師職業(yè)的重新認識，對教師精神的重新塑造。教師專業(yè)發(fā)展不能僅僅追求教師的教學(xué)技能的提升，教學(xué)方式的變革，它應(yīng)該是整個人格的提高，是一個伴隨著職業(yè)生涯終身的發(fā)展過程。教師職業(yè)閱讀，其根本目的是提高教師的思維品位和理論品位。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”這句話被很多人看作讀書的動力，讀一本好書，就是一次與智者的對話，就是把別人的經(jīng)驗變成自己的財富，在潛移默化中豐富自己的文化內(nèi)涵，提高自己的教育底蘊，讓自己心靈得到瞬間理性的升華。決定一個人的品位和境界的，是他的胸懷和內(nèi)涵，而影響一個人胸懷和內(nèi)涵的，則是他閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。

做一名好教師，我認為做到一個“靜”字非常重要，古人說“寧靜致遠”，這其實深刻揭示了智慧生成的內(nèi)在道理。我們現(xiàn)在這個社會太浮躁了，我們的老師也太浮躁了，在浮躁的狀態(tài)下，人的智慧是不可能得到發(fā)展的，要致遠就一定要寧靜，這才是智慧的生成之道。

有一位叫李鎮(zhèn)西老師說：“我所謂的‘做最好的老師’，不是與我敬仰的于錢夢龍、魏書生等老師比，而是和自己比，也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智?”他說“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的老師’的境界靠攏”。李鎮(zhèn)西老師強調(diào)自己和自己比，不斷地超越自己，便意味著要盡可能在自己的教育教學(xué)中達到自己所能及的最好程度。李鎮(zhèn)西老師告訴我們：“做最好的老師”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動，是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求;是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生。這段話蘊涵著極其深刻的哲理，做最好的老師，應(yīng)該成為我們每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求!

一個人想要在這個社會上有所成就，獲得幸福快樂的生活，就必須對人生有正確、深刻地認識;他必須擁有夢想，對自己事業(yè)有很高的熱情。有一本書名叫《感悟佛學(xué)中的人生智慧》，這本書中的故事，很有哲理。有一個故事講一個百萬富翁注意到，每天下午都有一位衣服穿著破爛的人坐在公園的凳子上死死地盯著他住的旅館。一天，百萬富翁對此發(fā)生了極大的興趣，他要求司機停車并徑直走到那人的面前說：“請原諒，我真不明白你為什么每天上午都盯著我住的旅館看。”這人回答道：“我沒錢，沒家，沒住宅，我只得睡在這長凳上。不過，每天晚上我夢到住進了那所旅館。”百萬富翁靈機一動，說：“今晚你一定如夢以償。我將為你在旅館租一間最好的房間并付一個月房費。”幾天后，百萬富翁路過這人的房間，想打聽一下他是否對此感到滿意。然而，他出人意料地發(fā)現(xiàn)這人已經(jīng)搬出了旅館，重新回到了公園的凳子上。當(dāng)百萬富翁問這人為什么要這樣做時，他答道“一旦我睡在凳子上，我就夢見我睡在那所豪華的旅館，真是妙不可言;而睡在旅館里，我就夢見我又回到了冷梆梆的凳子上，這夢真是可怕極了，以致完全影響了我的睡眠。”這個故事告訴我們一個道理：在很多時候，我們處在什么樣的環(huán)境中真的不是很重要，最重要的是要保持良好的狀態(tài)。

有一位名師說的好：“教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一顆心靈喚醒另一顆心靈，只有感動生命，教育才有魅力。”因此一個教師，如果沒有感動自己生命的體驗，何來力量去推動、搖動和喚醒學(xué)生，誘發(fā)他們的生命感動?教師不是春蠶，也不是紅燭，因為我們在與學(xué)生進行心與心的對話時并沒有消耗自己，失去自己，相反，我們在喚醒學(xué)生自主意識的同時也喚醒了自己的自主意識，在激發(fā)學(xué)生潛能的同時也激發(fā)了自己的潛能;當(dāng)一個人把自己的生命注入一種事業(yè)，那么他活著便有了重要的意義。對教師而言，學(xué)生的成長能夠成就我們生命的延續(xù);我們在成熟學(xué)生理想的同時，也就成就了自己。

教師必須像一條奔涌的溪流，才能常年為學(xué)生送去清涼的慰籍。究竟我們能給學(xué)生多少慰問籍，那就想想自己的課堂是否經(jīng)常涌動著新鮮與振奮?自己的課堂是否讓學(xué)生感到有滋有味?

一位優(yōu)秀教師的講課，應(yīng)該有交響曲的優(yōu)美，有進行曲的澎湃。她應(yīng)該能撞擊學(xué)生的心靈，使之迸發(fā)出火花，進而燃燒成熊熊火炬，去照亮他們的靈魂。

校長個人的發(fā)言稿篇8

馬上就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠信是做人之本，平和是應(yīng)對之策，方法是決勝之關(guān)鍵。

先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強調(diào)一句話：“寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。

第二句話是：平和是應(yīng)對之策。一位專家說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過高，就會為難以達到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。其次，對結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。

第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復(fù)閱讀，仔細推敲;如果遇到認為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結(jié)果是否精確等。

三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在期末考中取得理想的成績!

校長個人的發(fā)言稿篇9

各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

下午好！

今天很榮幸能在我們高三高考誓師大會上做激勵演講，面對這么多來賓及同學(xué)們，我一點都不緊張，因為我今天演講的主題是“自信成就人生”。在開始講話前先分享兩個小故事，是關(guān)于我的。年6月我?guī)煷螽厴I(yè)，有幸簽在了我們戴高，在開學(xué)前的暑假里，我老媽一直在我耳邊嘮叨：“你看你，這么瘦，各自一點點，你怎么去教高中的學(xué)生啊，你要是教不了怎么辦啊？”高二結(jié)束，準備帶班升上高三，那年假期，我媽又在我耳邊嘮叨：“你怎么又要教高三啊，還要做班主任，你要是教不好怎么辦？”當(dāng)然最后的結(jié)果是我已經(jīng)教了8年書，做了7年班主任，現(xiàn)在下面坐著的高三（7）班是我的第四屆高三畢業(yè)生，如果我媽再次問起我以上的問題，我會這樣回答她：“在你兒子的人生字典里沒有教不了、怕不怕、教不好這樣的詞語，有的是必勝的信心

”就如同我在高中求學(xué)時，我從來沒有想過考不上本科怎么辦，我只想過我能考多高的分數(shù)，錄取多好的學(xué)校。

什么是自信？拿破侖﹒希爾曾說過“自信是一個人擁有無窮智慧、無盡勇氣的管道，是創(chuàng)造所有奇跡、神跡的源泉”。放眼世界，追溯歷史，那有杰出的人物無一不是擁有巨大自信的人，遠的有華盛頓、拿破侖，近的有我們的外交家周恩來，力量是成功的根本，自信是力量的源泉，由此可見，這個世界本身就是有自信所創(chuàng)造的。親愛的同學(xué)們，在還有90天的時間里，自信是你成功的根本，只有擁有自信，你才能面對困難時爆發(fā)出無窮的能量，戰(zhàn)勝困難，超越自我。每一個人都會經(jīng)歷低谷、挫折乃至失敗，只有擁有自信，你才能擺脫低谷，戰(zhàn)勝挫折，在高考中戰(zhàn)勝你手中的那份試卷，戰(zhàn)勝高考考場中你前后左右的對手，在高考中考出輝煌的成績，開創(chuàng)你后半生精彩的人生，因為我始終相信：狹路相逢勇者勝！最后送你們八個字：干掉對手，殺進本科！

最后祝同學(xué)們在x年高考中取得輝煌的成績，也祝我們大戴高在x年高考中再創(chuàng)輝煌。

校長個人的發(fā)言稿篇10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

下午好!

冬去春來，孕育萬千希望;和煦陽光，灑滿錦繡校園。九年來，我們披星戴月，風(fēng)雨無阻。春寒中有我們執(zhí)著的追求，夏雨中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)中有我們勃發(fā)的激情，冬雪里有我們堅定的足跡。我們掌握了一個一個的知識點，我們解答了一道一道的難題。我們哭過，我們笑過，我們迷茫過，我們也激越過。

對我們而言，如果說從前的付出是辛勤的耕耘，是漫長的馬拉松，那么一百天后便是夏日的收獲，是學(xué)習(xí)成果的檢閱。我們早已拉滿弓，上好箭，現(xiàn)在唯一要做的，就是這一百天的努力。我們要讓這一百天成為激情燃燒的一百天，成為頑強拼搏的一百天，更成為夢想成真的一百天，奇跡創(chuàng)造的一百天!

少年智則國智，少年強則國強，我等少年，今日試鋒芒!過去的三千二百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。我們要把所有精力都投入到學(xué)習(xí)中去，樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強不息的精神。衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)吹響拼搏的號角，腳踏實地，刻苦用功。我們每多一分努力，就多一分機會;多一分努力，就多一分希望!征服了這最后的一百天，我們將見證自己的完美蛻變。是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

中考是人生的一扇門，是橫跨在青春面前的一條河流、一道檻。飛越它，你將登上一座風(fēng)光無限的高峰。

我深信“有志者，事竟成”。這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅強。快樂地迎接中考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘。

風(fēng)，從水面刮過，會留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，會留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，會留下圈圈年輪。我們從中考的舞臺上走過，留下的將是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影!

學(xué)海無涯樂作舟，中原逐鹿我稱雄。讓我們壯志在胸，奮力拼搏;讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌!我們的目標(biāo)一定要達到，我們的目標(biāo)也一定能達到!同學(xué)們，努力吧!我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都將幻化成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出。到那時，所有的辛酸都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛!

謝謝大家!

校長個人的發(fā)言稿篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!今天是9月10日——教師節(jié)。在第__個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候:老師，您辛苦了!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠!

謝謝大家!

校長個人的發(fā)言稿篇12

親愛的同學(xué)們：

我愛你們。你們準備好了嗎?(低到高)

上課，同學(xué)們好。

一、復(fù)習(xí)提問

首先我們復(fù)習(xí)我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

1、我砍，我砍，我砍啊砍砍砍砍，越來越短了。我在砍嘛尼?十字架!對對的。

砍的結(jié)局，十字架變短了，分量變輕了，我們的人生似乎很輕松了，可是幾年之后，我們才會知道，遇到溝壑，我們無法逾越。競爭的社會，我們是弄潮兒，拼搏才有出路。別忘記了我們的責(zé)任，我們英才人是頂天立地的人，我們的心胸?zé)o比的寬闊，我們心中有父母，有老師，有朋友，有家鄉(xiāng)，有祖國，更有天下。所以我們的肩頭扛著我們似錦的前程，我們要報父母恩、老師恩、社會恩，民族偉大復(fù)興的使命就在同學(xué)的心頭、肩頭。

十字架是沉重的，但盡責(zé)是世間最為快樂的事情，對得起他人對得起自己，人生才會有意義。著名教育家魏書生老師前幾日給我題寫了兩句話：學(xué)習(xí)工作是享受，樂在盡責(zé)助人中。人生最快樂的事，不是天天喝著雪碧，而是在勞累后的那一口甜甜的山泉水;人生最快樂的事情，不是室內(nèi)的空調(diào)，而是烈日暴曬下的那一絲拂面的涼風(fēng)。真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂!

有些黑暗，只能自己穿越;有些痛苦，只能自己體驗;有些孤獨，也只能自己品嘗。但是，穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度;走出痛苦，我們一定能企及成長的高度;告別孤獨，我們也一定能收獲靈魂的深度!

同學(xué)們，愿意背負起我們?nèi)松氖旨軉?我相信英才的學(xué)生，因為大家有一個最為沉淀的心態(tài)，那就是“苦中求樂，失中求得”的英才精神。好，絢爛的人生等著你。

2、張氏定理之生命的質(zhì)量公式是什么?

生命的長度×生命的寬度×生命的高度

生命的長度，我們活在當(dāng)下，不必計算;生命的高度，大家學(xué)為自己，學(xué)為父母，學(xué)為社會，學(xué)為民族，我們英才的學(xué)生不必拷問自己的生命意義，英才人生命向來是有高度的，因為我們擁有“敬天愛人，超越自我”的英才精神。

那么當(dāng)下，中考在即，百天備戰(zhàn)，我們唯一的辦法就是增加我們生命的寬度，我們要學(xué)會把一分鐘當(dāng)做兩分鐘來消費，我們應(yīng)該學(xué)會讀秒。珍惜時間，這是第一要著，這是志者。合理分配時間，學(xué)習(xí)得法，提高效率這是有效保證，這是智者。做好這兩個志(智)者，生命的寬度將得到無限拓展。

同學(xué)們，你們領(lǐng)悟了嗎?長寬高構(gòu)成了生命質(zhì)量的維度，我們珍惜珍愛拓展向上，我們生命就是一個無限的立體空間，我們的生命就將得到永恒。

3、煙袋鍋兒，煙袋鍋兒，你說把它鑿大了不就結(jié)了嗎?這是哪個故事呢?

跨過心中那道檻兒，激情永遠有，但能不能堅持得長久?我們面對各種休閑的誘惑，我們能否堅持得住，不要像故事當(dāng)中的老和尚那樣，修得一世，敗在一時。100天，是需要咬牙的;100天，是需要頭懸梁錐刺骨的。如何堅守100天，就是堅守每時每刻。明白這些，我們就會堅守住每一次體育訓(xùn)練中的每一次投擲，我們就會堅守住每一節(jié)課的每一分鐘。同學(xué)們，我們能堅守住每一秒嗎?

復(fù)習(xí)完畢，我不是一個稱職的教者，新課只有一句話：有舍才有得，舍一方得萬。如何解釋，請大家課下討論。

課到此就該結(jié)束了，突然我感覺到，這堂課是無法完結(jié)的，因為這是一場人生大課，100天備戰(zhàn)，但我們是為了我們的一生。

送給同學(xué)們一句冰心的話：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

同學(xué)們，讓困倦來得更猛烈些吧，讓困苦來得更猛烈些吧，因為英才的驕子們已經(jīng)準備好了。我已經(jīng)聽到了沖鋒的號角聲，我已經(jīng)看到了同學(xué)們奮斗的身影。同學(xué)們，英才的天空是你們的，祖國的天空是你們的，世界的天空是你們的。你們是英才人永遠的傳奇，你們不是英才輝煌的見證者，而是實踐者。

親愛的同學(xué)們，你們是嗎?再來一遍。

校長個人的發(fā)言稿篇13

老師們、同學(xué)們:

新春伊始，萬象更新。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學(xué)期，開始了新一年的播種與耕耘。首先，我代表校委會向全校師生致以最誠摯的新春祝福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、快樂成長，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們的學(xué)校各項工作百尺竿頭更進一步!

剛剛過去的一年，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。20__年11月，我校成功創(chuàng)建了__市標(biāo)準化學(xué)校;12月份，我校又被市教育局評為“語言文字規(guī)范化學(xué)校”和“依法治校示范校”;在全鎮(zhèn)抽考中，我校三四五年級總平均分位居全鎮(zhèn)第一，其中三年級語文包攬前三名，前10名我校占5人，數(shù)學(xué)包攬前兩名，前10名共26人，我校占11人，四年級語文包攬前兩名，前10名我校占5人，數(shù)學(xué)包攬前兩名，前10名共13人，我校占10人，五年級語文我校屈居第二和第三，前10名共13人，我校占7人，數(shù)學(xué)包攬前兩名，前10名共16人，我校占7人。這是上半學(xué)期我校在全鎮(zhèn)抽考中所取得的驕人成績。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。冬去春來，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，本學(xué)期，我們將不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，強勢推進有效教學(xué)、實施有效管理，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力追求“為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)、為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。

圍繞這一辦學(xué)目標(biāo)，我們將以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”為目標(biāo)，抓隊伍、抓管理、抓設(shè)施，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求;強化德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)，堅持“減負增效，提高課堂效率，活躍第二課堂”以及“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的教育思路。

新學(xué)期，我熱切期待各位教師能抓住春季的大好時機，振奮精神，奮力拼搏，努力做到愛校如家，愛生如子，對工作熱情、激情，對學(xué)生充滿愛心和信心，內(nèi)強素質(zhì)，外求突破，奮力打好翻身仗，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升、為爭創(chuàng)市級名校而努力奮斗。

我也非常希望看到同學(xué)們能健康成長，希望同學(xué)們長得更高、學(xué)得更多。學(xué)校將努力營造一個有利于同學(xué)們健康發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在“我學(xué)習(xí)、我快樂”的氛圍中健康成長。新學(xué)期給同學(xué)們提四點希望:

一是希望同學(xué)們志存高遠，努力塑造成功的人格。俗話說，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。 “不學(xué)禮，無以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來不得半點松懈和馬虎，要對自己的將來負責(zé)就必須對自己的現(xiàn)在負責(zé)，現(xiàn)在只有從點滴做起，把每一個要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。

二是希望同學(xué)們做一個會學(xué)習(xí)的人。“學(xué)海無涯”，學(xué)無止境，對于學(xué)習(xí)來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。”每個學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，要有意識地培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

三是希望同學(xué)們做一個有責(zé)任感、充滿感恩和愛心的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì):對國家對社會有責(zé)任意識，對學(xué)習(xí)對工作有進取精神，與他人合作有團隊精神，對自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀守法、遵守社會公德就是對社會的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩就是對家庭的責(zé)任，愛護公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對班級的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感，就不會有團結(jié)向上的班集體、就不會有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會有穩(wěn)定的社會秩序，希望同學(xué)們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時促進社會發(fā)展，實現(xiàn)自己人生價值。

四是希望同學(xué)們能奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，做好一中的主人，一中的歷史、一中的輝煌得由在座的同學(xué)們一筆一筆來描畫、來書寫，我們曾經(jīng)有過非常輝煌的過去，我們也一定會迎來更為輝煌的將來，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，把勤學(xué)苦讀做為自己提升、上進的動力，相信在不久的將來，學(xué)校將以你們感到自豪，你們也會成為學(xué)校的驕傲。

老師們、同學(xué)們，“一萬年太久，只爭朝夕”。本學(xué)期共有18周的時間，去年是龍年，今年又是小龍年，濮陽又是龍鄉(xiāng)，我們要發(fā)揚龍馬精神，以堅定的信心、務(wù)實的態(tài)度、百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實的工作學(xué)習(xí)之中，全力以赴抓好當(dāng)前，起好步，開好頭。

天時人事日相催，冬至陽生春又來。新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑碌哪繕?biāo)等待我們?nèi)崿F(xiàn)，讓我們帶著堅毅與勇氣，乘風(fēng)破浪，奮力前行，用自己的勤奮和智慧，書寫人生新的篇章，鑄造2019年新的輝煌!

謝謝大家!

校長個人的發(fā)言稿篇14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)：

今天學(xué)校為我們即將參加高考的同學(xué)們舉行高考百日沖刺動員大會，為我們加油，為我們鼓勁。我代表文理復(fù)習(xí)班的全體同學(xué)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師這一舉措表示衷心的感謝！

同學(xué)們，與其說距離高考還有一百天，不如說離“試金”還有一百天。高考是一塊試金石，它將對我們十多年來的學(xué)習(xí)成績做一次真正的檢驗。在這一百天中，我們只有爭分奪秒，你追我趕，拼出全部力量，甚至不惜掉幾斤肉，才能不辜負我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及父母對我們殷切的期望！

作為文復(fù)班的我們，這一百天是至關(guān)重要的一百天，是關(guān)系我們前途與命運的一百天，我們的學(xué)習(xí)會更緊張，壓力會更大，這就要求我們必需緊緊依靠老師，充分發(fā)揮主觀能動性，扎扎實實地走好這一百天。

同學(xué)們，宿命論是那些缺乏意志的弱者的借口，只有勇敢面對眼前的困難，才能獲得成功，每天最快樂的事就是應(yīng)該知道自己要做什么。那么如何做好自己呢？很簡單，每天進步一點點！學(xué)貴初有堅定不移之志，中有勇猛精進之心，末有堅貞永固之力。具體地說：首先要樹立必勝的信念，有句話說得好：世上沒有懶惰的人，只有缺少目標(biāo)的人，當(dāng)我們明確了心中的夢想，就會激發(fā)出不屈不撓的精神斗志，抱有這種斗志，我們才會敢打必勝！其次，要學(xué)會放棄，并把一切的一切轉(zhuǎn)化為動力。不覺沉湎于紙醉金迷的幻想中，更不在燈紅酒綠中混沌度日，不再向不屬于自己的東西伸手。而我們的動力，皆來自對未來生活的美好想像。同學(xué)們，求學(xué)如旅途中，道路阡陌交錯，只有找到最適合自己的那一條，才能讓自己走得寧靜淡定，走得神采飛揚，前方也許有艱難、有困難、有歡聲有笑語，也許什么都沒有，只是一條越走越寬的路，而我們已無憾。

盡管我們的腳步還很稚嫩，但只要勇敢跋涉、鍥而不舍，一次次勇猛的搏擊，必可換來靚麗風(fēng)景！而只有高考，才能使我更好地明白前途與責(zé)任對于自己的含義。因為我們長大了，對自己、對家長、對社會，都應(yīng)多一份責(zé)任，多一份擔(dān)當(dāng)。

我堅信，今天，我以榮中為自豪；明天，榮中以我為驕傲！

校長個人的發(fā)言稿篇15

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

期中考試表彰大會，我們本來決定在兩個星期前舉行的，但由于各種原因，我們只好推延到今天。今天我們隆重舉行期中考試表彰大會，表彰本期成績突出的先進個人和進步較大的同學(xué)，意義十分重大。首先我代表學(xué)校向全體老師和全體同學(xué)表示親切的慰問和崇高的敬意!

同學(xué)們，經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們在學(xué)習(xí)和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個道理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅強意志。

在這里我要號召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時，也要對你們提出三點希望：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。

第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行，要制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

同學(xué)們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂!什么是學(xué)習(xí)的快樂?我想，當(dāng)你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!

同學(xué)們，光陰似箭，一學(xué)期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。讓鮮花和掌聲永遠與學(xué)校相伴，讓我們共同的家園秦莊小學(xué)永遠溫馨。

最后祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進步!

謝謝大家!

校長個人的發(fā)言稿篇16

各位老師們.同學(xué)們

大家晚上好!

我們即將告別春華秋實的201X年，迎來充滿希望的201X年，在這辭舊迎新、繼往開來的時刻，在此，我代表全校師生向前來參加元旦晚會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝和熱烈歡迎，向一直以來扎根教壇、無私奉獻、辛勤耕耘的全體教職工和勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)致以節(jié)日的問候!并對參與元旦晚會籌備工作并付出辛勤勞動的師生們表示誠摯的謝意!

__學(xué)校自200X年9月開辦以來至今年已經(jīng)是三個春秋了，過去的二年是學(xué)校歷史上充滿里程碑的二年.我校傳承一中成功的教學(xué)理念和先進管理模式。圍繞“全面育人、狠抓質(zhì)量、辦出特色”全力打造__市名校為目標(biāo)，樹新風(fēng)，揚正氣，加強師德建設(shè)，元旦晚會狠抓精神文化、規(guī)范各項規(guī)章制度、改善校園硬件基本建設(shè)，深化課堂教學(xué)的改革與管理，實現(xiàn)了師生精神面貌、課堂教學(xué)、校容校貌和校園秩序的巨大變化，整個校園到處都洋溢著文明、奮發(fā)、愉快、向上的和諧氣氛。過去的兩年我校的高考取得輝煌成績，在粵西地區(qū)享有成譽，辦學(xué)兩年來初中還未有學(xué)生參加中考，明年將是九年寒窗磨一劍的時候，機遇與戰(zhàn)并存，光榮與夢想并存，全體師生將抓住機遇，乘勢而上，精誠團結(jié)，同心進取，共謀舉措，打響中考第一炮。

最后，預(yù)祝今天的元旦晚會開得熱烈，開得圓滿，開得成功!祝全校師生節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!學(xué)習(xí)進步!

校長個人的發(fā)言稿篇17

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好！

今天坐在這里，和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗，我真不知道說什么好，原因是我沒有積累多少可用來交流的經(jīng)驗。只能把十幾年來所做、所得和所感向大家匯報一下。主要有以下六點：

一、公正公平、為人樸實，讓教師敬重你。

公正公平，是一個村小校長最難做到的。無論是在任命班主任、分配課程，還是在考核評價、榮譽獎勵面前，有時校長很難吃得準。這方面我是這樣做的，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合，在教師個人利益受到?jīng)_突時，教師必須犧牲個人利益服從集體。另外，不能厚此薄彼，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上，這樣，在其他教師眼里，就會覺得這個校長還算公平。校長不要擺架子，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個，這也是蠃得教師敬重的一個方面。

二、平易近人、以誠相待，讓教師親近你。

平易近人，是處理好各種關(guān)系的前提。不管是與教師、學(xué)生家長，還是與外界人員辦事，都需要做到這一點。一個微笑、一個點頭能拉近兩人的關(guān)系。便于化解各種矛盾，解決工作難題。有位女特崗教師因受到學(xué)生家長的奚落，心里很難過，躲在屋里嗚嗚地哭，我?guī)椭治隽嗣艿母矗⑶蚁Ｍ艽蠖鹊胤砰_此事。經(jīng)過我的勸導(dǎo)，他覺得我最能理解她，工作又開始緊張起來。以誠相待，才能以心換心。有些問題不是一下子就能解決的，關(guān)鍵是你能否用誠心打動他。校長是為教師服務(wù)的，不能斤斤計較。教師可以想不通，領(lǐng)導(dǎo)可不能較勁。領(lǐng)導(dǎo)要善于做有思想問題教師的工作，讓他們放下包袱，專心工作。一旦你攻破他們的矛盾點，他就會為你所用。正所謂“親其師，方能信其道”。

三、勤勤懇懇、踏踏實實，讓教師跟隨你。

勤勤懇懇，是管理好學(xué)校的先決條件。要求教師保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范。無論是在備課、上課、教研、各種活動中，領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。另外，勤勤懇懇也能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏實實就是在工作中少擺花架子，少來虛的、以實為實。學(xué)校的教育教學(xué)來不得半點虛假，領(lǐng)導(dǎo)者要站在負責(zé)的角度據(jù)實分析學(xué)校狀況，毫無保留地剖析自己的不足與失誤，接受來自于各方面的合理建議，改進辦法，向管理要質(zhì)量。事實表明，老師們最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是勤奮的、踏實的。

四、講究藝術(shù)、感情溝通，讓教師感激你。

說起領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就是想辦法讓教師自覺的、心服口服地跟著你干。教師最需要的就是尊重，你給了他們足夠的尊重，他們就會無怨無悔跟著你干。比如說，個別的問題就得個別去談，不能拿到會上來批評。能用表揚的方法解決的，就不采取批評的辦法。針對對因病誤工問題，不能選擇冷漠和責(zé)怪，相反，要多打聽、多問候，也可以試著在教師會上表揚她，“你看李老師剛撥下吊瓶就來上課，真讓人感動”老師聽著舒服，即使是小病大養(yǎng)也不會再這樣做了。感情溝通，也是現(xiàn)在管理者必備的。現(xiàn)在村小校長無人權(quán)、無財權(quán)，有些老師根本不把村校長當(dāng)個人物，不跟校長唱反調(diào)已經(jīng)是十分夠意思了。那么要想開展工作怎么辦？就得感情溝通，有時自掏腰包趁休息時間組織幾位聚一聚，桌上去談工作，效果非常好。事后，有問題的教師也會反思，校長圖個啥？冰冷的心也出現(xiàn)了消融跡象。校長的工作也出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機。

五、盡心盡力、大公無私，讓群眾相信你。

20__年，我校自籌資金利用暑期把學(xué)校所有空地都硬化了，既方便了學(xué)生，又有利于搞好環(huán)境衛(wèi)生。武局長帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子來我校檢查時，看見我正帶領(lǐng)所有教師正在揮汗如雨，忙得不亦樂乎，很受感動，回去后就為我們解決了建設(shè)幼兒園的資金。我們的一舉一動周邊的群眾都看在眼里，這給我們的工作帶來了很多便利。如今我校要建教學(xué)樓、足球場（順便說一下，我校被省教育廳體育局批準為足球教育基地），需要征地，周圍的群眾都比較支持，他們說：“校長還不是為了學(xué)校的發(fā)展？學(xué)校辦好了，孩子有學(xué)上，對子孫后代都有利啊！”幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與群眾的支持下，倍感欣慰的是我們教師隊伍的凝聚力、奉獻精神、勇往直前的戰(zhàn)斗力一直在我們永興鎮(zhèn)位居前列，先后被評為教育教學(xué)先進單位、教學(xué)質(zhì)量先進單位、防輟保學(xué)先進單位，我個人也被評為利辛縣中小學(xué)優(yōu)秀校長。但我也清醒的認識到成績屬于過去，在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成城，為把溝北小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

六、博學(xué)厚積、修煉內(nèi)功，讓教師佩服你。

博學(xué)厚積，校長要善于學(xué)習(xí)，增長技能、積累經(jīng)驗。“學(xué)然后知不足”，通過學(xué)習(xí)，我更加覺得原來的我管理知識是那樣的潰乏，通過學(xué)習(xí)我更加認識到自己已經(jīng)被飛速發(fā)展的教育形勢拉得很遠很遠。我漸漸清晰了一個問題，那就是怎樣做才是一個合格的校長。

1、一個好校長應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)型的。

“問渠何得清如許，為有源頭活水來”。一切智慧來源于知識，豐富的知識底蘊，是智慧的源泉，是成功的基礎(chǔ)。校長不能滿足于現(xiàn)狀，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)靠的是興趣，靠的是自覺，學(xué)習(xí)的動力來源于工作的需要。如果，管理方法陳舊，把一個好端端的學(xué)校交給一個思想、知識落后于上個世紀的領(lǐng)導(dǎo)者去管，后果是難以想象的。一個不懂現(xiàn)代管理、不掌握現(xiàn)代管理技術(shù)手段的校長，既便有再大的熱情也不會創(chuàng)造出驚人的奇跡。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和同行借鑒是最好的平臺，網(wǎng)上的管理經(jīng)驗和兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗就在眼前，隨時可以借鑒，隨時可以物化成自己的理念。當(dāng)一個校長知識積累到一定程度時，思維方式和行為方式都會改變，隨之工作的效率、管理的成果就會大增。另外，管理者也要在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，打造文化內(nèi)涵。

2、一個好校長應(yīng)當(dāng)是開拓型的

所說開拓，就是創(chuàng)新。就是不能沉浸在已有的經(jīng)驗之中，要善于反思自己、提升自己。校長要用發(fā)展的眼光來掌控學(xué)校的發(fā)展。包括學(xué)校的辦學(xué)方向、育人方向、文化方向等，都要符合時代的潮流。一個學(xué)校要有一個嶄新的辦學(xué)理念，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子、師資建設(shè)方面，還是在特色立校、文化建設(shè)方面；或者在德育工作，行為養(yǎng)成方面；或者在藝術(shù)教育、體育活動方面，都應(yīng)當(dāng)站在時代的高度，按著國家的發(fā)展綱要去設(shè)計。比如，一個學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)最能體現(xiàn)辦學(xué)方向和育人方向，必須精心設(shè)計，給師生以耳儒目染。還有學(xué)校潛在的制度文化，不能還像以前一樣強制約束，而應(yīng)當(dāng)是重在巧妙地啟發(fā)和引導(dǎo)。

3、一個好校長應(yīng)當(dāng)是追求型的

追求，就是理想、信念和行動。校長應(yīng)牢牢樹立一種信念，即，視師生發(fā)展為己任。有了這種崇高的追求，就會有一種自覺提高、加緊研修的內(nèi)力。作為校長要始終保持著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及對工作的強烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的崇高使命感。校長要善于在對事業(yè)的執(zhí)著追求過程中逐步培養(yǎng)自己崇高的教育信念。一個校長工作的好壞關(guān)系著一個學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系著千百個家庭子女的成長和前途命運，也關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達和文明進步。所以說，一個校長不能光靠勁頭來完成自己的工作，而應(yīng)當(dāng)追求用頭腦去工作，追求一種符合社會發(fā)展的辦學(xué)理念。“用明天的眼光，辦今天的教育”，這是一種真正意義的追求。一個有前瞻性的校長，才能端正辦學(xué)方向，才能帶出一支好隊伍，教出一批好學(xué)生。

4、一個好校長應(yīng)當(dāng)是服務(wù)型的

小學(xué)校長管理的原則大同小異，但我追求的是人人是管理者、人人是被管理者、人人是受益者境界，這就要校長轉(zhuǎn)變思想，不能把自己看成領(lǐng)導(dǎo)，校長就是師生的服務(wù)者，要求師生做到的校長必須要身先士卒、做出表率、力求突破：堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。新的教育理念強調(diào)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。其中“服務(wù)育人”也占有重要的地位。校長的一切工作都是為育人而服務(wù)的。比如，校長應(yīng)當(dāng)為師生提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。應(yīng)當(dāng)為學(xué)生受到公平教育安排最好的教師，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生綜合實踐活動提供必需設(shè)備和設(shè)施等。校長的服務(wù)意識確定之后，就會投入到全身心的服務(wù)當(dāng)中去。就會身體力行、走在教師之前。如果，一個校長擺不正自己的位置，把自己當(dāng)作別人服務(wù)的對象。那么培養(yǎng)出來的學(xué)生，也不可能有服務(wù)的意識，這樣的教育就是失敗的教育。所以，從校領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教師都應(yīng)當(dāng)成為為學(xué)生成長服務(wù)的群體。這樣，學(xué)校的工作會是另一種局面。當(dāng)今的社會也強調(diào)創(chuàng)建服務(wù)型社會，這正是學(xué)校教育首先要追求的。

5、一個好校長應(yīng)當(dāng)是特長型的

所說的特長型，就是說校長應(yīng)當(dāng)有一方面的強項，或?qū)δ骋环矫嫣貏e精通。這有利于辦特色學(xué)校，培養(yǎng)專業(yè)人才。比如，一個有體育才能的校長，他所帶的學(xué)校肯定在體質(zhì)健康教育方面有特色；一個精通計算機的校長，肯定在電教和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面有所建樹；一個藝術(shù)造詣極高的校長，一定在校園文化建設(shè)方面有長足發(fā)展。一個善于交際的校長，會在爭取資金辦學(xué)，集資辦學(xué)方面大顯身手。所以，校長要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，專攻術(shù)業(yè)，發(fā)揮自己特殊才能為創(chuàng)建特色學(xué)校而做出一份貢獻。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我要把這次校長管理經(jīng)驗交流會上，兄弟學(xué)校的優(yōu)質(zhì)管理經(jīng)驗借鑒到我校的管理實踐中去，找出自己的不足，緊緊抓住德育、教學(xué)這兩個中心，帶動體、衛(wèi)、藝發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德識并舉、才藝雙馨的合格人才。把我校辦成“讓教師成才，讓學(xué)生成長”的文化搖籃。

謝謝大家！

校長個人的發(fā)言稿篇18

老師們、同學(xué)們：

自從上次我們舉行高考200日誓師大會以來，到今天，已經(jīng)100天過去了。在過去的100天中，在座的同學(xué)們努力加強學(xué)習(xí)常規(guī)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合自身特點優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)動力不斷增強，學(xué)習(xí)熱情日益高漲，學(xué)習(xí)效率不斷提高，學(xué)習(xí)成績都有不同程度的進步。

上學(xué)期，我們參加了市統(tǒng)考，文理科語數(shù)外總分270分以上人數(shù)，我們學(xué)校大大超過同類學(xué)校。高三(5)的王月同學(xué)名列全校第一。全省美術(shù)統(tǒng)考，86名同學(xué)達到了省專業(yè)最低控制線。剛才，我們對部分成績優(yōu)秀的同學(xué)進行了表彰，三位優(yōu)秀同學(xué)交流了學(xué)習(xí)，袁老師代表班主任和任課老師向同學(xué)們表達了我們的殷切期望。希望受表彰的同學(xué)以此為新的起點，進一步明確目標(biāo)，再接再厲，頑強拼搏，爭取在高考中更上一層樓;其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，樹立信心，鼓足干勁，形成你追我趕，爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)態(tài)勢。

在離高考還有100天，一模考試還有16天的今天，我們高三年級師生在此隆重舉行高考百日誓師大會。在離高考還有100天的時間里，我們到底應(yīng)該做些什么?

一、進一步明確100天的重要意義

100天，將改變我們一生的人生走向。你現(xiàn)在是個學(xué)生，通過100天的努力以后，你將成為一名在大學(xué)里繼續(xù)深造的大學(xué)生，從此，生活為你打開了更加寬闊、光明的美好前景。

100天，將改變我們家庭的發(fā)展方向。我們大多數(shù)家庭都在農(nóng)村，父母親也都是在農(nóng)村上莫打滾爬的農(nóng)民，勞動條件堅苦，收入低，生活艱辛。通過你100天的奮斗，你將步入一個全新的生活環(huán)境，實現(xiàn)父母們的夢想。

100天，將使自己發(fā)生質(zhì)的飛躍。你自己的身價也將大幅度升值。通過100天的磨練，你的成為一名名副其實的大學(xué)生以后，你自身的知識水平、學(xué)歷層次、思想境界、眼界見識等等都會大幅度的提高，你不僅成為家庭的驕傲，而且成為國家和社會的棟梁，你不在是一顆無人知道的小草，你將成為許多人關(guān)注的重要人物，你自身的含金量將大大提升。

所以，100天，對與我們每位同學(xué)來說至關(guān)重要，我們要緊緊抓住生命中最重要的100天!

二、精心制定好100天的學(xué)習(xí)計劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”精心制定好100天的學(xué)習(xí)計劃，是實現(xiàn)100天奮斗目標(biāo)的前提。

100天，我們可以做很多事情，如果每天每門學(xué)科做一道題，100天就可以做100道題;如果每天提高一分，100天就可以提高100分。

首先，我們對100天中的重大考試做一個梳理。本學(xué)期，各種考試緊鑼密鼓，環(huán)環(huán)相扣：

3月16、17、18日，蘇南四大市模擬考試(17天);

3月19、20日，學(xué)業(yè)水平測試補考(19天);

3月21日，省15所公辦大專單招考試(21天);

4月初，全省體育專業(yè)考試;

5月5日，蘇南四市第二次模擬考試;

5月底，學(xué)校三模測試;

6月7、8、9日，高考。

現(xiàn)在，各門學(xué)科還處在一輪復(fù)習(xí)之中。由于一模考試提前，一輪復(fù)習(xí)剩余時間不多，要在有限的時間中最大限度地提高學(xué)習(xí)效率，就需要結(jié)合自己的實際情況制定具體的計劃、目標(biāo)。要求是：

1、要突出重點：何謂重點?不同的人有不同的重點。具體講，五門學(xué)科中，語數(shù)外是重點;選測科目中，沒有達到B級的科目是重點;語數(shù)外中，數(shù)學(xué)是重點;一門學(xué)科中，相對比較薄弱的部分是重點;在平時練習(xí)中失分較多的部分是重點。每一位同學(xué)要自己查找重點，針對重點制定復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計劃，在一模考試中有較大的突破。

2、要有條不紊：在制定計劃時，主要以兩次模擬考試和一次高考為準，不要被其他考試和練習(xí)打亂陣腳。

3、要有適當(dāng)?shù)钠谕担宏P(guān)注什么，就吸引什么;期望能夠帶來學(xué)習(xí)的動力。每門學(xué)科在每次考試中都要有適當(dāng)?shù)钠谕謹?shù)，先定總分，然后再分解到各門學(xué)科，對于成績比較好的科目，要有較高的期望，對與重點學(xué)科要有高于原來水平的期望值。

三、一步一個腳印地走好100天中的每一天

首先，良好的精神狀態(tài)是取得勝利的根本保證。《孫子兵法》云：無邀正正之旗，無擊堂堂之陣”。這是因為，兩軍相遇勇者勝。高考的競爭，在很大程度上是精神面貌和心理素質(zhì)的較量。因此，我們要做到一下兩個方面：

人人樹立“天生我材，我必成功”的堅定信念。世界上沒有天才，但是有人才。而每個人通過學(xué)習(xí)，都可以成為人才。孔子把人分為四個層次：“生而知之者，上也;學(xué)而知之者，次也;困而學(xué)之，又次也;困而不學(xué)，民斯為下矣。”我們不是“生而知之者”，但是，我們可以和孔子一樣，成為“學(xué)而知之者”和“困而學(xué)之”者，千萬不要做“困而不學(xué)”者。因為，沒有出路而有不要學(xué)習(xí)的人，注定是不會有出息的，按照孔子的話講，叫“其知可及也，其愚不可及”。

不同層次的高校，可以培養(yǎng)不同層次的人才。每個同學(xué)根據(jù)自己的實際情況，確定你能夠沖刺的高校。語數(shù)外總分在260分以上的同學(xué)，要向本二以上的高校沖刺;總分在230分以上的同學(xué)，要向本三目標(biāo)努力;其他同學(xué)，要努力考上一所公辦或者民辦專科院校。美術(shù)生，180分以上的同學(xué)，沖刺公辦本科，170分以上的同學(xué)，沖刺本三，其他同學(xué)，沖刺公辦或者民辦專科院校。不管是本科還是專科，不管是公辦的還是民辦的，適合你的學(xué)校是最好的學(xué)校。即使你考上了一所民辦本科或者是專科學(xué)校，但是，假如你在這所學(xué)校里能發(fā)揮你的特長，并能學(xué)到一技之長，甚至還能成為這所學(xué)校里的佼佼者、領(lǐng)頭羊，那么，你照樣有著廣闊的發(fā)展前途。所以，我們要求在座所有的同學(xué)在這100天時間里，及早確定自己所要報考的大學(xué)，以此作為你為之努力奮斗的目標(biāo)。相信通過你的努力，你的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)!人人要有“愈挫愈奮、再接再厲”的頑強意志。堅定的信念和堅強的意志是我們戰(zhàn)勝困難、走向成功的基石。20__年是辛亥革命100周年紀念。偉大的民主主義革命的先行者孫中山先生，發(fā)動多次武裝斗爭，遭到了一次又一次的失敗，但是，他毫不氣餒。寫下“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再勵”的千古名言。

20__屆高三有一位女同學(xué)，家庭條件和很差，可以說是家徒四壁，一貧如洗。但是，面對困境，這位同學(xué)沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄，在自家的墻壁上，用粉筆寫了兩句話：明天會更好!永不言棄!每天激勵自己。最終，這位同學(xué)以優(yōu)異的成績考上徐州師范大學(xué)。

在這一百天中，我們要經(jīng)歷一模、二模、三模等幾次大規(guī)模的統(tǒng)考，在這些考試中我們肯定會遇到難題，我們的成績也許會有較大的波動，或者還會遭遇到失敗。但是，我們不論遇到怎么樣的挫折和困難，我們都要堅守理想，堅定必勝的信念，始終保持一種昂揚的斗志，以頑強的毅力換取我們的成功!越臨近高考，遇到的困難也會越大，也越要求我們堅持。“艱難困苦，玉汝于成”，堅持到底，就是勝利!

其次，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。認真刻苦、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得成功的關(guān)鍵。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重，各種試卷、作業(yè)練習(xí)接踵而來，考試接連不斷。我們惟有爭分奪秒，惜時如金，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，才能應(yīng)對我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。這里提三點要求：

1、薄弱科目要重點抓。在這次考試中，有的同學(xué)兩門選測沒有達到B級;而有的同學(xué)選測雖然是B級，但是三門總分不夠;還有的同學(xué)其他學(xué)科都比較好，就是數(shù)學(xué)或者外語比較差。每位同學(xué)都要根據(jù)這次考試，分析自己的實際情況，然后有針對性的制定復(fù)習(xí)計劃，開展提優(yōu)補差工作。

2、做到勞逸結(jié)合，有張有弛。每天的課堂學(xué)習(xí)時間是提高我們學(xué)習(xí)成績的主戰(zhàn)場。我們要充分利用好每天的課堂學(xué)習(xí)時間。上課要專心聽講，有重點地做好筆記，積極開動腦筋，爭先恐后地回答老師的提問，努力提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時，還要充分利用好課外時間。早上準時進教室早早讀。早早讀和早讀課讀語文和外語。中午12：00—12：30，在教室休息。早鍛煉、課間操、眼保健操要保質(zhì)保量按時完成，要全員參與。晚餐以后到夜自修開始之間這段時間寄宿生抓緊時間安排自己的生活。(勵志演講)第一節(jié)晚自修一律做數(shù)學(xué)，第二、三節(jié)根據(jù)各自的需要自主安排作業(yè)。第三節(jié)晚自修結(jié)束以后的半個小時，所有同學(xué)一律進行夜讀，不允許做作業(yè)，更不允許趁機講話、開小差。夜讀結(jié)束以后，迅速徑直進入宿舍，做好休息的準備。熄燈以后，全部要在床上休息，不允許講話、吃東西，更不允許在盥洗間洗衣服、刷牙洗臉。只有這樣進行合理的時間管理，才能使我們每天的學(xué)生和生活形成規(guī)律，從而提高我們的學(xué)習(xí)效率。

3、要認真對待每一道題、每一次考試。我們要把平時做的每道題都當(dāng)作高考題那樣來做，要把平時每次考試都當(dāng)作高考那樣來考。做到規(guī)范解題、細致運算、書寫端正、過程完整。

第三，采用高效的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”。在這一百天中，學(xué)習(xí)方法對于提高我們的學(xué)習(xí)成績非常重要。方法得當(dāng)，事半功倍;方法失當(dāng)，事倍功半，甚至勞而無功。實踐中行之有效的常用的學(xué)習(xí)方法有：

1、圍繞考點。考試說明列出的高考考點是高考出卷的依據(jù)，也是老師開展復(fù)習(xí)教學(xué)、學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的依據(jù)。圍繞考點復(fù)習(xí)，可以提高復(fù)習(xí)的針對性和有校性。

2、限時訓(xùn)練。每次做作業(yè)之前，根據(jù)作業(yè)量，給自己規(guī)定解題時間，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣，可以提高單位時間中的學(xué)習(xí)效率。

3、錯題重做。找出在以往作業(yè)和考試中做錯的題目進行重做，以鞏固自己的薄弱點。

4、查找問題。圍繞考點和學(xué)習(xí)內(nèi)容，查找和發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題學(xué)習(xí)，帶著問題走向老師。

5、歸納整理。各地考試試題上相同類型的題目要歸類，試卷要編號。

此外，構(gòu)知識結(jié)構(gòu)、狠抓基礎(chǔ)知識、落實學(xué)習(xí)常規(guī)也是提高成績的有效方法。

第四，營造團結(jié)和諧的人際關(guān)系。團結(jié)和諧的人際關(guān)系是每個人的福氣。越是臨近高考，我們越是要建立一種和諧師生關(guān)系和團結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系。人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧，能夠使我們心情舒暢地學(xué)習(xí)，發(fā)揮出大腦的最佳效益。人際關(guān)系緊張，經(jīng)常生悶氣，或者用過多的時間放在處理與他人的關(guān)系上，必然要影響學(xué)習(xí)的。有薄弱科目的同學(xué)，要能夠得到老師的有效指導(dǎo)，要抓住一切時機向老師請教。

第五、做好各項常規(guī)工作。越到接近高考，我們的越要把常規(guī)工作做得更好。任何成績的取得離不開嚴明的紀律作保證。教室、宿舍、包干區(qū)的清衛(wèi)工作、課間活動、早讀夜讀、自習(xí)午休、就餐就寢等方面都要走在全校各年級的前列。把這些平凡的工作做到極致，就是偉大。決不允許哪位同學(xué)有違反校紀校規(guī)的行為和不文明行為的發(fā)生。營造一個安定、安全、有序、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們?nèi)w師生的共同責(zé)任，也是每位同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。我相信，只要大家共同努力，我們是一定能夠做到的。

最后，用一句話與大家共勉：在最后一百天中，我們要抓住每一天，上好每一課，做好每一題，提升每一分，成就每一人!

校長個人的發(fā)言稿篇19

大家好!首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!做為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機會為學(xué)校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。我希望通過調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實實在在地為實中的明天做些本職工作。

我初步的想法是：

(一)加強學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

(二)加強團結(jié)。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調(diào)動各方面的積極性，以形成合力。

(三)加強調(diào)研。“沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)。”

(四)當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。

(五)開拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進。總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當(dāng)好公仆;胸懷全局，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手;服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。同時，要以共同的目標(biāo)團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請大家一如既往的支持我?guī)椭摇２划?dāng)之處，敬請指教!謝謝大家!

有幸成為實驗中學(xué)的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的發(fā)展增光添彩。

校長個人的發(fā)言稿篇20

今天我們?yōu)槭裁磿墼谶@里呢?因為你們高三啦。可高三是什么呢?

語文老師說：“高三是王國維三境界中的‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。”

數(shù)學(xué)老師說：“高三是y=x3的拐點。”

英語老師說：“高三是Practicemakesperfect.”

物理老師說：“高三是功能關(guān)系，你做了多少功就收獲多少能。”

化學(xué)老師說：“高三是對高一高二的提煉和升華。”

生物老師說：“高三是一個發(fā)酵進化的人生歷程。”

政治老師說：“高三是一場量變到質(zhì)變的飛躍。”

地理老師說：“高三是人生的分水嶺，是火山爆發(fā)前的能量積聚。”

歷史老師說：“高三是斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，艱苦卓絕，但勝利一定屬于我們。”

體育老師說：“高三是馬拉松的最后沖刺，是足球比賽的臨門一腳，是籃球比賽的最后絕殺。”

老師們都很了解高三，所以早就準備好了。我在這里代表高三所有老師向大家承諾：我們一定我們會精誠團結(jié)，通力合作，為同學(xué)們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們會潛心研究考綱，精心備課，及時把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導(dǎo);同時我們也會進一步走進你們當(dāng)中，成為你心靈的貼心朋友。你們的進步是我們的欣慰;你們的成功，就是我們的榮譽，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會為你們在沖刺的跑道上鼓勁加油!

那么，同學(xué)們，你們準備好了么?如果還沒有，請從今天起做到以下三點：

一、珍惜時間，要學(xué)會苦中作樂

如果說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真;高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。那么，踏入高三的你們已經(jīng)不再有高一時的新鮮感，也少了高二的叛逆和張揚，更多了幾分拼搏的激情，多了對未來的理性思考。你能感受到家長和學(xué)校對你的期望，你能感受到肩上的責(zé)任，于是責(zé)任感產(chǎn)生壓力，壓力催生動力，所以說高三是一杯咖啡。若問起咖啡是什么味道，答案肯定是：苦。那為什么全世界的人都喜歡這苦味的咖啡呢?其實，苦味是它的第一感覺，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)它氣香味美的本色。高三就是一杯咖啡，但不全是苦味。高三的生活既豐富又單調(diào)，高三的生活既漫長又短暫。高三的時間，你爭分奪秒，抓得住，它就是黃金;你昏昏噩噩，抓不住，它就是流水。

二、相信自己，永遠不要放棄治療

大家還記得直升時的喜悅么?還記得初進高一時的豪情壯志么?還記得初到新校區(qū)時的新鮮和激動么?你是否你已經(jīng)忘記了兩年前的曾經(jīng)?過去的兩年里，你可能一直躊躇滿志奮勇向前，也可能隨波逐流無欲無求，又或者經(jīng)歷挫折滿腹牢騷，那都已經(jīng)過去了。還有最后的259天，你可以繼續(xù)爭取更大的進步，甚至可以實現(xiàn)逆襲，成功的關(guān)鍵是應(yīng)該腳踏實地，從今天開始行動，努力做好份內(nèi)的事情。老師布置的每一道題，好好做;每一堂課，好好聽。每一節(jié)自習(xí)，好好上。好好吃飯，好好睡覺，不遲到，不缺課。不與校紀叫板，不與班規(guī)作對，不和老師擰眉，不和家長冷戰(zhàn)，為學(xué)弟學(xué)妹們做好表率。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己想要做好每一件事，并且覺得自己能做好，這就是高三狀態(tài)。

三、相信集體，一起追尋的夢想

如果你想走得快，一個人走;如果你想走得遠，一群人走。不可能有完美的個人，但有完美的團隊。沖刺高考任務(wù)艱巨，但你并不孤獨，疲憊失落時，家人、老師、同學(xué)、每個人都在你身邊，給予你的支持!面對高三，你不是一個人在戰(zhàn)斗，父母是你無微不至的后勤，老師是你鞍前馬后的參謀，同學(xué)是你不離不棄的戰(zhàn)友!擰成一股繩，狠下一條心，攜手前行，共圓一個夢!要知道，不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。在拼搏的過程中，努力緊跟老師的腳步，發(fā)掘自身的不足，將薄弱的地方補缺補差，將優(yōu)勢的部分繼續(xù)拔高，遇到困難努力思考，實在不行向老師求助，決不讓疑惑保留到第二天。

需要強調(diào)的一點是：x是培養(yǎng)精英的地方。而精英絕對不只是智力基礎(chǔ)比別人好，更重要的是分析問題解決問題的能力要強于一般人。那么，你們該怎樣成為精英呢?已經(jīng)進入高三復(fù)習(xí)階段的你們，應(yīng)該對知識具備很強的融會貫通能力，對陌生問題有很強的分析能力。那就需要你們對自己有更高的要求，要有自己的計劃，有自己的優(yōu)勢，絕對不是做完老師布置的作業(yè)就能成為精英。這次帶隊物理競賽，我就看到一個新高一的孩子考進了全省的前十名。為什么有這樣的人才存在呢?不可否認他一定很聰明，但如果沒有計劃沒有決心沒有毅力，他怎么可能在同樣的時間里掌握比別人多得多的知識呢?你們已經(jīng)沒有希望在高一的時候超出常人，但你們都還有機會在高考的時候卓爾不群。

同學(xué)們，我知道在過去的兩年里，你們有抱負也有抱怨、你們有夢想也有空想、你們有過決心也有放棄，你們一直不喜歡“被教育”、“被規(guī)定”、“被自修”，但我希望你們能理解這是因為你們還不夠成熟，學(xué)校和家長還不能完全放任你們的行為，我對你們的希望也是一個“被”字：希望你們都能不懈努力成為被x銘記的人!

謝謝大家。