在發(fā)言前需要充分準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，包括熟悉主題、了解受眾、搜集資料、撰寫(xiě)發(fā)言稿等。什么才算好的班主任代表發(fā)言稿800字？接下來(lái)給大家分享一些班主任代表發(fā)言稿800字，供大家參考。

班主任代表發(fā)言稿800字篇1

全體教官、老師、同學(xué)們：

大家好!

炎炎烈日，厲兵校場(chǎng)。整個(gè)校園成了火熱的軍營(yíng)。

今天，我們?cè)谶@里舉行軍訓(xùn)匯報(bào)表演儀式，檢閱我們這支年輕而富于朝氣的軍隊(duì)。一周的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿的成果，一周的軍訓(xùn)生活也即將成為美好的回憶。這次軍訓(xùn)進(jìn)展迅速，而成效顯著，得益于內(nèi)鄉(xiāng)縣人民武裝部的大力支持，得益于每班配備的素質(zhì)過(guò)硬、訓(xùn)練有方的教官，得益于張參謀的周密計(jì)劃，合理安排，全程跟蹤，得益于全體班主任、體育教師強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和全身心的投入。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校行政和參訓(xùn)的29屆新生向各位教官、各位老師表示衷心的感謝!并向甘冒酷暑、刻苦訓(xùn)練、嚴(yán)格自律的同學(xué)們表示親切的慰問(wèn)!

幾天來(lái)，教官們言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)、糾正，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，受到了同學(xué)和老師們的稱贊，成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，軍訓(xùn)是一個(gè)人生難忘的階段 。在一周的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。訓(xùn)練場(chǎng)上，驕陽(yáng)烈日，暈倒了，稍作休息，立即歸隊(duì)，帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，輕傷不下火線者比比皆是;隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動(dòng);隊(duì)列操練，停止間、行進(jìn)間，動(dòng)作、步伐規(guī)范;訓(xùn)練場(chǎng)外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài);各班會(huì)操步伐整齊，隊(duì)伍雄壯，口號(hào)聲、軍歌聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿。

軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個(gè)火熱的熔爐。這次軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了軍營(yíng)的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷。進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。通過(guò)軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。

同學(xué)們，軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”，只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視角。這次軍訓(xùn)，許多同學(xué)寫(xiě)下了“軍訓(xùn)生活日記”，記下了這不平凡的六天，我想，這會(huì)成為我們成長(zhǎng)歷程中閃光的一頁(yè)，照亮我們的人生之路。

班主任代表發(fā)言稿800字篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是九年級(jí)x班班主任，今天在座的是我們九年級(jí)x班的學(xué)生家長(zhǎng)，我剛才看了一下，大部分家長(zhǎng)都來(lái)了，這是對(duì)我們的工作的支持。沒(méi)有來(lái)到這里的家長(zhǎng)，我也能表示理解，在此，我僅代表我們班的10位老師，代表62位同學(xué)，向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示感謝，謝謝各位的光臨。

各位家長(zhǎng)今天來(lái)到x中，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校兩年多了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。

大家都知道，九年級(jí)是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，也是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，更是一個(gè)爬坡的時(shí)期，很多孩子的命運(yùn)將在這學(xué)期的最后，也就是中考中被改寫(xiě)。

在這里我有一句話要點(diǎn)明了：要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合也起著非常重要的作用。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，大家心往一塊想，勁往一塊使，同心合力，圍繞“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn)，提高孩子成長(zhǎng)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)。我希望、也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況;二、概括當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三、我們采取的措施;四、給家長(zhǎng)的幾條建議。

一、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況

一是社會(huì)大形勢(shì)。當(dāng)今社會(huì)科技高度發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動(dòng)為主，而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動(dòng)力市場(chǎng)，而是應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高他們的生存素質(zhì)。對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育的好壞將決定整個(gè)家庭的未來(lái)。我在學(xué)生會(huì)上說(shuō)過(guò)這么幾句話：人活著并不一樣，層次不一樣，境界也不一樣，生活的質(zhì)量更不一樣。

我舉幾個(gè)例子，一個(gè)成功的企業(yè)家、一個(gè)公務(wù)員，一個(gè)大街上扛著鐵锨卸沙子的民工，一個(gè)撿垃圾、乞討的乞丐，還有咱們學(xué)校東面段里村那個(gè)每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個(gè)磚頭還沖誰(shuí)都樂(lè)的家伙，大家都活著，但生活質(zhì)量一樣嗎?答案很明顯是否定的。所以我想我們必須讓我們的孩子要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，要志存高遠(yuǎn)。

我們的目標(biāo)就是重點(diǎn)高中，將來(lái)就是重點(diǎn)本科、名優(yōu)院校。唯有如此，只有他們通過(guò)努力成功了，才能真的海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，從而給自己，也給家人一個(gè)高質(zhì)量的人生。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為，我也聽(tīng)見(jiàn)過(guò)我班的某一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這句話：我玩命掙錢，我家不缺錢，孩子足夠花了。

我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里發(fā)冷，我真想當(dāng)時(shí)問(wèn)一句?古人說(shuō)過(guò)，“富不過(guò)三代”是什么意思?你能給孩子金錢，你能給孩子高素質(zhì)嗎?你能給孩子找好的工作，甚至給孩子一輩子花不完吃不盡的榮華富貴，你能給孩子把你家的榮華富貴傳下去的本領(lǐng)嗎?你能給你家孩子在將來(lái)的高素質(zhì)體系中如魚(yú)得水的本領(lǐng)嗎?如果答案是不確定，那我只能說(shuō)，你真的只是一個(gè)現(xiàn)代土豪而已，僅此而已。

對(duì)于金錢和家庭來(lái)講，家族的傳承才是世代相傳、永不熄滅的圣火，才是照亮家庭未來(lái)的指路明燈，而擔(dān)起這個(gè)重任的不是在座的各位，是你的孩子，他們才是家庭、乃至家族的未來(lái)。希望某些不太明白的家長(zhǎng)能清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。

二是課程進(jìn)度。當(dāng)前階段，新課已經(jīng)進(jìn)行大半，各科年底之前可以基本結(jié)課，然后馬上進(jìn)入對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段。所以說(shuō)，目前的課程真的很緊，真的沒(méi)有玩的時(shí)間。只要你的孩子沒(méi)在學(xué)習(xí)，只能說(shuō)玩心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)的要求，開(kāi)始狀態(tài)不穩(wěn)定了，成績(jī)就要出問(wèn)題。

三是學(xué)生情況。目前學(xué)生中存在一些不良現(xiàn)象。存在比較多的問(wèn)題是，只談不良現(xiàn)象和問(wèn)題：

①部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。還有不到60天本學(xué)期就結(jié)束了，還有不到150天就是中考，可以說(shuō)迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會(huì)一次次的開(kāi)，思想工作一次次的做，機(jī)會(huì)一次次的給，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過(guò)多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日，完全沒(méi)有沖刺的感覺(jué)。

②有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，要靠老師天天管，不積極回答問(wèn)題，不懂也不問(wèn)，部分同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，容易自我滿足，但成績(jī)較差。

③少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。

④個(gè)別同學(xué)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，個(gè)性較強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重。

⑤部分學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo)。缺少具體目標(biāo)，等于沒(méi)有目標(biāo)，所以只能是渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，最終落得來(lái)也匆匆、去也空空。

⑥大部分同學(xué)什么道理都懂，也想學(xué)好，就是毅力不夠，自控能力差。下的決心很堅(jiān)定，可惜只有一天的熱度;定的目標(biāo)很明確，可以抵制不住玩的誘惑;對(duì)于部分學(xué)生來(lái)講，我都已經(jīng)喪失了信心，為什么?很簡(jiǎn)單，我天天與其談話，人家是天天改天天犯，很有一些爛泥扶不上墻的感覺(jué)。

到現(xiàn)在為止，除了__2人外，大部分200名以內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)基本換了個(gè)遍，總是在300名以內(nèi)穿插，甚至個(gè)別學(xué)生已經(jīng)退步到了300以外，而一部分學(xué)生卻是迎頭進(jìn)步，比如等，進(jìn)步勢(shì)頭很猛，已經(jīng)成為班里進(jìn)步最大的學(xué)生。

在第一次月考結(jié)束后，我們暫時(shí)，請(qǐng)您記住，是暫時(shí)，確立了四個(gè)梯次，是第一批次，全力備戰(zhàn)一中，這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前134名。您可記好了名次，一會(huì)兒有大用。等為第二批，全力備戰(zhàn)一中火箭班和奧賽班，這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前230名。等為第三批，全力備戰(zhàn)一中普通班，這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前349名，其余同學(xué)均是有待提高。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，你當(dāng)老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢?不是，我剛才說(shuō)了，這只是暫時(shí)的，因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)都在變化，所以每次的批次人選均會(huì)不同，按成績(jī)排批次。比如，按照現(xiàn)在的進(jìn)步速度，如果他能夠盡全力的話，下次一定會(huì)進(jìn)入第二批次，如果這次考試后不再進(jìn)取，翹了小尾巴，則下次就只能成為后備力量。希望大家明白。為什么要這么劃分，一會(huì)兒我會(huì)解釋。

四是家長(zhǎng)情況。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于各位家長(zhǎng)我真的接觸不多，只有有限的20來(lái)位位家長(zhǎng)接觸較多，另外的大部分家長(zhǎng)，我不但不認(rèn)識(shí)，甚至有一半的家長(zhǎng)，我連聲音都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，所以，對(duì)一半的家長(zhǎng)而言，我真的不知道你對(duì)孩子的態(tài)度。

但是從孩子的表現(xiàn)來(lái)看，我不敢抱太樂(lè)觀的態(tài)度，因?yàn)槲疫B續(xù)發(fā)了七個(gè)月的校訊通，很多學(xué)生，其中大部分為走讀生，一小部分為住宿生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)，到現(xiàn)在，還是玩起來(lái)昏天黑地，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字，對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)講，那只是在夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)詞匯而已。

但對(duì)于一小部分家長(zhǎng)來(lái)講，我看到的是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求和殷殷期待，所以我管得也上勁，管的也比較狠，生怕耽誤了孩子的前程，因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論我怎么管，這部分家長(zhǎng)都支持我，絕對(duì)不會(huì)連我的電話都不接，這也是我對(duì)全班學(xué)生來(lái)講不敢放開(kāi)手腳的主要原因。

下面我再來(lái)說(shuō)一下今年的中考形勢(shì)，這就是為什么剛才說(shuō)要把學(xué)生分成四個(gè)批次的原因。

1、先說(shuō)第一批數(shù)字。

現(xiàn)在中考各學(xué)校實(shí)行名額配給制，就是說(shuō)一中按分?jǐn)?shù)線錄取，一中按名額錄取，綜合這兩年來(lái)的情況看，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)的增加，每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài)，去年給了我校畢業(yè)生390多個(gè)名額，今年畢業(yè)生給了306個(gè)名額，按照咱們這一屆的學(xué)生總數(shù)，結(jié)合比例，你們所面臨的將是210——250之間的名額，加上一中錄取人數(shù)，要想繼續(xù)上高中，你的孩子最低名次應(yīng)該在300以內(nèi)，這就意味著，班里的大部分同學(xué)，必須戰(zhàn)勝三分之二的同學(xué)才能拿到高中錄取通知書(shū)。這是第一批數(shù)字。你的孩子你明白，請(qǐng)問(wèn)，除了督促孩子全力以赴、奮力拼搏以外，我們還有別的選擇嗎?

2、下面列第二組數(shù)字。

中考時(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英、綜文、綜理，5科總分600分，每科120分，地理、生物2科每科20分，體育和微機(jī)、理化生實(shí)驗(yàn)共60分，合計(jì)總分700分，而滄州一中的錄取分?jǐn)?shù)線在580左右，一中的最低錄取分?jǐn)?shù)線在470左右，七中和四中的錄取分?jǐn)?shù)線在390分左右，現(xiàn)在請(qǐng)大家按照自己孩子的平均成績(jī)分析一下，你自己的孩子現(xiàn)在是什么程度?距離高中錄取分?jǐn)?shù)線還差多少?我們?cè)谶@個(gè)差距面前應(yīng)該做些什么呢?你們想過(guò)沒(méi)有?

3、黑馬是如何產(chǎn)生的。

歷屆中考中，有很多中等生考上一中火箭班、奧賽班的例子，也有很多成績(jī)較差的學(xué)生在一年中進(jìn)步三四百名的例子，這些學(xué)生后來(lái)都上了比較理想的高中，這些人統(tǒng)稱為“黑馬”，綜合這些“黑馬”的共同點(diǎn)，就是充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)重要性，在這最后一年里，踏踏實(shí)實(shí)，每天忘我的學(xué)習(xí)，成績(jī)才有了如此大的進(jìn)步。

所以，那些目前成績(jī)不在前300名的學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)千萬(wàn)不要灰心喪氣，在最終結(jié)果沒(méi)有出來(lái)以前，勝負(fù)未分，誰(shuí)是最終的勝利者還沒(méi)有確定。

請(qǐng)記住：一分耕耘不見(jiàn)得有一分收獲，十分耕耘必有收獲;只要功夫深，鐵杵磨成針!前三百名的學(xué)生家長(zhǎng)更要注意了，別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無(wú)憂了，你們的孩子隨時(shí)都有被超越的危險(xiǎn)，特別是想考一中的學(xué)生，一中可是在整個(gè)招收70人，不是在中招70人，你們的孩子的對(duì)手是整個(gè)中學(xué)生，你只有站在整個(gè)__7000名九年級(jí)學(xué)生的最前列，才能幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)高中夢(mèng)，才能向著理想的大學(xué)挺進(jìn)。

二、當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

本班學(xué)生62人，其中學(xué)習(xí)比較好的有：共25人。其余的我沒(méi)有分類，因?yàn)槟壳暗闹饕蝿?wù)就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、我們?cè)谝恍﹩?wèn)題上的做法和需要采取的措施

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說(shuō)內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問(wèn)題一、現(xiàn)在最重要的問(wèn)題是什么?如何解決?

對(duì)策：現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己控制自己，學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績(jī)不好的根本原因。具體做法是：必須讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到目前學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，學(xué)會(huì)自己強(qiáng)制自己學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每天必須強(qiáng)制自己完成。走讀生家長(zhǎng)要每天監(jiān)督和督促，為了你的孩子，相信你會(huì)不辭辛苦。

為了提高孩子成績(jī)，不但要嚴(yán)格完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和背誦任務(wù)，在學(xué)有余力時(shí)，還要加大對(duì)以前知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷史在不斷的證明：誰(shuí)復(fù)習(xí)抓得早，誰(shuí)抓的扎實(shí)，誰(shuí)的中考成績(jī)就高。另外，為了學(xué)生提高成績(jī)，還要不間斷地進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練。

無(wú)論在課堂上學(xué)生掌握的多好，沒(méi)有不斷地練習(xí)也是不行的，所以各家長(zhǎng)要給孩子多買一些復(fù)習(xí)資料，特別是試卷，要求孩子不斷做練習(xí)，做完之后，先對(duì)答案，看對(duì)錯(cuò)。對(duì)的放過(guò)，錯(cuò)的要重做，實(shí)在不會(huì)第二天問(wèn)老師，但千萬(wàn)不能放過(guò)一道錯(cuò)題，因?yàn)樽鲥e(cuò)了就意味著你沒(méi)有掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。

每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家，幫助孩子一起分析丟分原因，然后讓孩子把錯(cuò)題再做一遍，看能有多少錯(cuò)題可以做對(duì)了，讓后再把做對(duì)了的錯(cuò)題分?jǐn)?shù)加上，那就是你孩子最真實(shí)的成績(jī)，這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習(xí)并幫助他們樹(shù)立自信心。

問(wèn)題二：“距中考還有150多天，在這么短的時(shí)間內(nèi)成績(jī)還能提高嗎?

對(duì)策：“還能提高嗎”這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那怎么提高?如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高幾十分不容易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對(duì)自己說(shuō)不行。

問(wèn)題三、“很用功地學(xué)，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì)，又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前?！?/p>

對(duì)策：告訴孩子，學(xué)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)一段時(shí)間成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過(guò)量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績(jī)到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。

問(wèn)題四、“我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>

對(duì)策：初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。

讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對(duì)待消極的情緒，既來(lái)之則安之，對(duì)目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時(shí)會(huì)減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。

在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來(lái)的精神壓力。

一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí)，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。

問(wèn)題五、“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了?！?/p>

對(duì)策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請(qǐng)讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫(xiě)出來(lái)，然后讓他自己?jiǎn)栕约海核鶕?dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議：

關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去，讓每天有所收獲，這是改善學(xué)習(xí)焦慮的最好途徑。

關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎?難道真的沒(méi)有提高嗎?是我們對(duì)成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。

關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高的方法;可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

四、希望和建議

學(xué)校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)130個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的作用和地位。

未來(lái)社會(huì)若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子德才兼?zhèn)洹?/p>

作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合。

你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。千萬(wàn)不要把教育全交給學(xué)校。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。

同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。

對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)(例如在校玩手機(jī)、聽(tīng)mp3、校外沉迷于聊天游戲)。

3、合理安排好課余學(xué)習(xí)。

進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。

4、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。

首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校，個(gè)別家長(zhǎng)就不理解。

有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生，也在考家長(zhǎng)。的確如此，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長(zhǎng)都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧和理解支持。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!

我希望廣大家長(zhǎng)能和我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表12班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

班主任代表發(fā)言稿800字篇3

尊敬的各位教官、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

軍訓(xùn)即將結(jié)束，留給我們的是美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想。它的影響是深遠(yuǎn)的。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行，過(guò)軍事化或準(zhǔn)軍事化的生活。

2、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。

3、感受軍人的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇往直前，百折不撓。

4、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，力爭(zhēng)在高中新的起跑線上大家整齊步伐，一同前進(jìn)，從高一開(kāi)始，打好全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí)，人人都能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高等學(xué)府的理想。

短暫而難忘的軍訓(xùn)，我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上邁開(kāi)高中生活的第一步，明天我們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不回，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的武器。

在軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)刻，我們有一個(gè)共同的感受，那就是—難忘軍訓(xùn)生活，難忘教官風(fēng)采。在此，讓我再一次代表學(xué)校對(duì)擔(dān)任軍訓(xùn)的各位教官表示深深的敬意、誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮!

預(yù)祝軍訓(xùn)匯報(bào)表演取得圓滿成功!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

班主任代表發(fā)言稿800字篇4

第一，向老師詢問(wèn)孩子的狀態(tài)如何。

要知道，孩子的狀態(tài)直接說(shuō)明了孩子的身心健康。在高中這樣一個(gè)敏感時(shí)期，孩子的任何細(xì)小變化，老師都能感受到。而這點(diǎn)恰恰是父母不具備的。所以，首要的就是與任課老師溝通，了解自己的孩子有無(wú)異常舉動(dòng)。

第二，向老師了解孩子在校期間的心理變化。老師往往只了解學(xué)生在校這段時(shí)間的心理變化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化，缺乏對(duì)孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老師多配合，相互合作，共同疏導(dǎo)孩子心理。父母可以根據(jù)孩子的一些具體問(wèn)題和老師共同商量，采取一些必要措施。父母要主動(dòng)承擔(dān)孩子存在問(wèn)題方面的責(zé)任，主動(dòng)配合老師，因?yàn)槔蠋熀透改傅哪繕?biāo)是一致的，就是把課教好，使孩子學(xué)好、考好。如果父母不和老師及時(shí)溝通，很容易憑對(duì)孩子的片面了解，提出建議或批評(píng)，那就會(huì)起到負(fù)面作用。

第三，向老師詢問(wèn)孩子是否有偏科現(xiàn)象。孩子出現(xiàn)偏科是一件很難辦的事情。一些靠平日積累才能得高分的科目，倘若在備考過(guò)程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能彌補(bǔ)。所以，父母要在孩子偏科情況剛剛出現(xiàn)的時(shí)候就采取相應(yīng)的對(duì)策，提防偏科情況的惡化。這就需要父母積極主動(dòng)配合，提供信息，主動(dòng)與任課老師溝通。父母要非常巧妙而委婉地與任課老師討論孩子的薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)下降原因，把孩子的意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給老師，任課老師就會(huì)比較主動(dòng)地關(guān)心該生的學(xué)習(xí)，給予更多有針對(duì)性的個(gè)性化指導(dǎo)，孩子的成績(jī)可能會(huì)因此有明顯提高。

班主任代表發(fā)言稿800字篇5

尊敬的各位教官、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們辛苦了!

在大家的共同努力下，我校 20____ 級(jí)高一新生軍訓(xùn)圓滿完成了預(yù)期的各項(xiàng)任務(wù)，于今天上午就要結(jié)束了。短短的 3 天時(shí)間，同學(xué)們?nèi)〉昧司薮蟮某煽?jī)。在我們熟悉的操場(chǎng)上，灑下了十多位教官辛勞的汗水，現(xiàn)在，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!并通過(guò)他們把我們最誠(chéng)摯的敬意帶給駐江 部隊(duì)廣大官兵。我們的教官等會(huì)兒就要走了，要回到他們的部隊(duì)去，但我們相信，他們永遠(yuǎn)帶不走他們刻在我們腦海中的高大的形象和灑在五中這片熱土上的辛勞的汗水。

同志們，同學(xué)們，本次軍訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重，責(zé)任大。在軍訓(xùn)中，全體教官充分發(fā)揚(yáng)了人民子弟兵的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)計(jì)劃，不辭勞苦，精心組織，大膽管理，嚴(yán)格要求，率先垂范，始終以飽滿的政治熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、一往無(wú)前的軍人品質(zhì)影響并帶動(dòng)著我們，使我們?cè)跐撘颇惺艿搅肆己玫慕桃妗Ｃ刻旄邚?qiáng)度的訓(xùn)練，使許多教官嗓子喊痛了，聲音喊啞了，但為了保證軍訓(xùn)的進(jìn)度和質(zhì)量，教官們依舊活躍在訓(xùn)練場(chǎng)上，精心組織同學(xué)們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，確保了本次軍訓(xùn)的圓滿成功。這個(gè)成功是全體教官嚴(yán)格要求艱苦勞動(dòng)的結(jié)果，是人民解放軍優(yōu)良作風(fēng)的碩果，是參加本次軍訓(xùn)的政教處領(lǐng)導(dǎo)、全體高一班主任老師、全體后勤服務(wù)人員、全體同學(xué)共同努力的成果。

今天的匯報(bào)表演十分成功，各個(gè)方隊(duì)軍容嚴(yán)整、步伐剛健、動(dòng)作整齊、英姿颯爽、展示了我們高一新生的無(wú)限生機(jī)與活力。我們共有 10 個(gè)班 500 多名新生參加了本次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)中同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了英勇頑強(qiáng)、艱苦奮斗的精神，今天的會(huì)操比武和內(nèi)務(wù)比賽，評(píng)分的結(jié)果馬上就要出來(lái)了，讓我們用掌聲對(duì)他們表示預(yù)先的祝賀!

軍訓(xùn)是同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后上交的第一份優(yōu)秀的答卷，軍訓(xùn)使同學(xué)們學(xué)到了國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)，也錘煉了吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志，為今后順利完成高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)打下了良好的心理基礎(chǔ)。同學(xué)們，如果說(shuō)參加軍訓(xùn)是你們進(jìn)入高中的重要一課，那么，通過(guò)今天的會(huì)操，我認(rèn)為你們這一課結(jié)業(yè)了，大家都是優(yōu)勝者。我希望你們把這種競(jìng)爭(zhēng)精神和在軍訓(xùn)過(guò)程中練就的優(yōu)良作風(fēng)與鐵的紀(jì)律永遠(yuǎn)保持下去，把今天練就的品質(zhì)，轉(zhuǎn)移到攀登科學(xué)高峰上來(lái)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，刻苦鉆研、勤奮上進(jìn)，頑強(qiáng)進(jìn)取、奮力拼搏，不斷提高自身綜合素質(zhì)和全面修養(yǎng)，把自己塑造成為無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀人才。希望你們不負(fù)厚望，立志成才，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為中華民族爭(zhēng)光!

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次向幫助我們順利完成軍訓(xùn)任務(wù)的部隊(duì)教官表示衷心的感謝!

班主任代表發(fā)言稿800字篇6

作為家長(zhǎng)，每天最牽掛的就是孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)怎么樣?有沒(méi)有受到老師表?yè)P(yáng)啊?成績(jī)進(jìn)步了沒(méi)有啊?等等，很多家長(zhǎng)想給老師打電話，但是又不敢，覺(jué)得太打擾老師了，會(huì)影響孩子在老師心目中的印象，有的家長(zhǎng)呢，大事小事的和老師聯(lián)系，時(shí)間久了，作用也不大了。那家長(zhǎng)到底該如何有效的和老師溝通呢?

第一、了解班主任的基本情況。根據(jù)班主任的任教科目、年齡等一些基本信息，選擇合適的時(shí)間給班主任打電話。比如有些班主任教語(yǔ)文，語(yǔ)文很多學(xué)校都有早讀的，如果你晨讀的時(shí)間給班主任打電話，班主任一般是沒(méi)有時(shí)間和你聊的。

第二、正確看待自己的孩子。家長(zhǎng)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)看待孩子，明白自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，有些家長(zhǎng)一打電話就是給自己的孩子做錯(cuò)事找理由，這樣怎么能讓孩子進(jìn)步呢?

第三、溝通之前，記錄了解孩子的基本情況。以一個(gè)星期或兩個(gè)星期為周期，總結(jié)孩子的基本情況，以了解到的信息和老師溝通交流，這樣才能有效的和班主任溝通。達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，家校合作，孩子才能取得更大的進(jìn)步。

班主任代表發(fā)言稿800字篇7

一、班主任面對(duì)學(xué)生要“一視同仁、平等對(duì)待”，樹(shù)立良好的教師形象。

一個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有好、差之分，家庭經(jīng)濟(jì)有貧、富之差。一些學(xué)習(xí)成績(jī)低下，或是家庭貧困的學(xué)生最怕班主任瞧不起自己，自卑心理時(shí)刻影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，正是這樣的學(xué)生更需要老師的溝通與交流。只有班主任對(duì)他的理解和信任，才能幫助他和其他學(xué)生一樣地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

班主任面對(duì)的是一個(gè)個(gè)處于成長(zhǎng)階段的孩子，他們的心靈是純潔的，他們的理想是遠(yuǎn)大的。班主任的言行、態(tài)度會(huì)給學(xué)生留下一輩子難以忘記的印象，這就要求班主任一視同仁、平等對(duì)待。這樣，班主任才有了和學(xué)生進(jìn)行有效溝通的前提。前不久，我班一位新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生跟我交流時(shí)說(shuō)：“我在高一時(shí)班主任瞧不起我，我媽給班主任老師送了禮后，班主任對(duì)我好多了......”。從學(xué)生的口中聽(tīng)到這句話，我十分震驚。也許僅僅是學(xué)生的感覺(jué)而已，也許是這位班主任真地對(duì)待他好多了......

做班主任工作應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)酒鋼三中閆老師的師德精神，在學(xué)生心中樹(shù)立好自己的形象，同時(shí)也樹(shù)立好“班主任”這一特殊職業(yè)的形象。

二、班主任要用“課堂魅力”感染學(xué)生。

目前，絕大多數(shù)班主任是所帶班級(jí)的任課教師。班主任通過(guò)課堂教學(xué)與學(xué)生交流、溝通是很好的途徑之一。課堂教學(xué)中，老師精彩的語(yǔ)言、嚴(yán)密的邏輯、淵博的知識(shí)以及對(duì)待科學(xué)知識(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度感染著學(xué)生的心靈，師生之間在傳遞知識(shí)信息的同時(shí)進(jìn)行著心靈與思想的溝通。學(xué)生通過(guò)課堂更加清楚地認(rèn)識(shí)到班主任的才華與魅力，進(jìn)而更加信任和敬佩班主任。這樣，為班主任與學(xué)生的進(jìn)一步溝通交流打下了心理基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)生都渴望與班主任溝通，都渴望在與班主任的溝通中獲取知識(shí)。

三、班主任參與學(xué)生活動(dòng)，拉近師生間的距離。

我們經(jīng)常會(huì)看到一些喜歡參與學(xué)生活動(dòng)的老師容易和學(xué)生打成一片。因?yàn)榘嘀魅卧趨⑴c學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，和學(xué)生不斷進(jìn)行著交流與溝通。學(xué)生覺(jué)得班主任跟他們有著共同的興趣和愛(ài)好，他們就會(huì)更加信任班主任，甚至把班主任當(dāng)作自己的知心朋友。這樣，學(xué)生愿意將學(xué)習(xí)、生活中的困惑傾訴給班主任，渴望在與班主任的溝通中找到安慰，獲得自信。班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，拉近了與學(xué)生的距離，通過(guò)一點(diǎn)一滴的生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)了濃厚的師生感情，最終達(dá)到“親其師善其道”的教育目的。

四、班主任“耐心傾聽(tīng)、正確引導(dǎo)”，提高溝通的時(shí)效。

班主任與學(xué)生交流溝通時(shí)，只有班主任耐心傾聽(tīng)，才能聽(tīng)到學(xué)生的真心話，才能更加全面地了解學(xué)生。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)犯錯(cuò)的解釋，班主任在學(xué)生的言談中分析犯錯(cuò)的原因，引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。相反地，打斷學(xué)生的話題，不停地埋怨學(xué)生、批評(píng)學(xué)生，只能疏遠(yuǎn)師生情感，使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。所以，班主任給學(xué)生談心時(shí)多提問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生講話，尋找時(shí)機(jī)引導(dǎo)他們主動(dòng)地剖析自我，承擔(dān)責(zé)任。去年三月，我班有位同學(xué)上網(wǎng)成癮，不聽(tīng)家長(zhǎng)勸阻，經(jīng)常為要錢和家長(zhǎng)吵架。我找他談話時(shí)，先不談上網(wǎng)的事，反而熱心詢問(wèn)他父母的工作情況，引導(dǎo)他意識(shí)到父母的辛苦;緊接著聊起他父母的身體狀況，慢慢地說(shuō)到他母親近期有病，而他卻絲毫不知時(shí)，他已經(jīng)控制不住情緒，嚎啕大哭起來(lái);此時(shí)，水到渠成，順?biāo)浦郏矣衷儐?wèn)他最近的學(xué)習(xí)情況，他徹底地交待最近迷戀于網(wǎng)吧，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。通過(guò)這次交流，這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改變了模樣，既能安心學(xué)習(xí)，又能尊敬家長(zhǎng)。

五、班主任巧用“手勢(shì)”和“眼神”與學(xué)生溝通。

班級(jí)管理過(guò)程中，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面和思想表現(xiàn)方面的閃光點(diǎn)或是微小的進(jìn)步。每當(dāng)此時(shí)，班主任要及時(shí)豎起大拇指，予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，學(xué)生自然會(huì)讀懂班主任的心。這也是一種很好的溝通技巧。

眼睛是心靈的窗戶。每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，班主任以親切的眼神給學(xué)生以肯定和鼓勵(lì)，學(xué)生就會(huì)嘗到成功的喜悅。通過(guò)“眼神”與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，獲得師生情感和諧與心靈共鳴，取得意想不到的教育效果。

六、班主任善于運(yùn)用“書(shū)面”溝通。

書(shū)面溝通是人與人之間溝通的最佳方式。班主任與學(xué)生的溝通也是如此。班主任善于運(yùn)用書(shū)信或便條與學(xué)生敞開(kāi)心扉地展開(kāi)書(shū)面溝通，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足，改正錯(cuò)誤;鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，走出困境，面對(duì)現(xiàn)實(shí);評(píng)述學(xué)生的所想心事，寄予老師殷切的希望等等。學(xué)生收到班主任的書(shū)信或便條時(shí)肯定會(huì)萬(wàn)分珍惜，長(zhǎng)期保存，經(jīng)常翻閱。所以，書(shū)面溝通比語(yǔ)言溝通會(huì)有更好的教育效果。

班主任與學(xué)生溝通的技巧有很多，不管用那種技巧溝通都需要班主任真心付出，以情動(dòng)人，以理服人。讓我們以最真誠(chéng)、最善良的心去理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生積極向上、健康發(fā)展。

班主任代表發(fā)言稿800字篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任教師和在座的每位家長(zhǎng)。為了打好這場(chǎng)勝仗，我們必須要有一定的準(zhǔn)備，使每個(gè)孩子能有良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，這學(xué)期中期就過(guò)了，高三對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，關(guān)乎一生的命運(yùn)。我們知道，六月份就要參加高考了，今天距離高考大約200多天了，他們正處在緊張的復(fù)習(xí)階段，可能會(huì)遇到重重困難和巨大的心理壓力。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平、考上理想的大學(xué)。下面我要講四個(gè)方面問(wèn)題：

一、班級(jí)總體情況：

1、班級(jí)構(gòu)成：

我們高三三班屬于學(xué)校保送班，共有51人，男生有19人，女生有32人，其中保送生32人，統(tǒng)招生19人。

2、任課教師：

語(yǔ)文：--、數(shù)學(xué)：--、外語(yǔ)：折學(xué)進(jìn)、物理：我兼班主任，化學(xué)：--，生物：--。這些老師都是本科學(xué)歷，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任性強(qiáng)，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)秀。

3、學(xué)習(xí)氛圍：

本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度，無(wú)論在紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)上較前有很大的進(jìn)步，絕大多數(shù)同學(xué)都能投入到緊張的學(xué)習(xí)中，并且有自己的目標(biāo)，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成績(jī)也有明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，把學(xué)生分為四大類。

(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)顯著。這些同學(xué)成績(jī)基本能穩(wěn)定在全級(jí)前一百名內(nèi)，我給定的目標(biāo)就是創(chuàng)名牌，他們學(xué)習(xí)非常刻苦，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，只要能抓住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間就利用在學(xué)習(xí)上，無(wú)論在紀(jì)律上、衛(wèi)生上、學(xué)習(xí)上老師都很放心，他們自己會(huì)安排合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯。女生居多，很下苦功，有時(shí)晚上學(xué)的一點(diǎn)多，可能由于學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，收效甚微。對(duì)于這些同學(xué)，正處于艱難困惑階段，現(xiàn)在最需要的是老師和家長(zhǎng)的及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的勇氣，幫助他們樹(shù)立自信心，通過(guò)我們的共同努力，這些同學(xué)也一定會(huì)成功的。

(3)天資聰明，學(xué)習(xí)不夠刻苦，這類學(xué)生一般性格外向，交際廣泛，缺乏動(dòng)力，容易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)性不強(qiáng)，但可塑性強(qiáng)，容易溝通。這就要求這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣，找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。并要嚴(yán)格要求，希望他們能盡早改變學(xué)習(xí)態(tài)度，這些同學(xué)一旦能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，將來(lái)一定會(huì)成為班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不理想。這類學(xué)生可能基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)性不強(qiáng)，不愿吃苦，時(shí)間觀念差，就表現(xiàn)出遲到，上課睡覺(jué)等現(xiàn)象。他們?cè)诩依锛议L(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，在學(xué)校老師整天在耳邊啰嗦，進(jìn)行思想教育。對(duì)于這些學(xué)生，我的觀點(diǎn)是先成仁、后成才，一定要正確的引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，徹底轉(zhuǎn)變思想，使成績(jī)穩(wěn)步提高。

4、成績(jī)狀況：

本學(xué)期共有三次大考，摸底考試、省聯(lián)考、市一摸。還進(jìn)行了兩次周考，三次成績(jī)發(fā)群里了，在以后的考試中成績(jī)還會(huì)波動(dòng)很大，對(duì)成績(jī)不太理想的孩子，家長(zhǎng)要用平常的心態(tài)看待，不要因一次成績(jī)不好而灰心，關(guān)鍵要找出沒(méi)考好的原因，在以后復(fù)習(xí)時(shí)注意。

二、存在的問(wèn)題：

盡管本學(xué)期學(xué)生無(wú)論從思想上，還是學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，但還存在不少問(wèn)題，現(xiàn)反饋如下：

1、時(shí)間觀念差，遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重

我們學(xué)校規(guī)定早上七點(diǎn)二十上晨讀，下午兩點(diǎn)鐘上課，但這兩個(gè)時(shí)間段經(jīng)常有遲到現(xiàn)象發(fā)生，有些同學(xué)可能怕給班里扣分，就有逃課現(xiàn)象，就出現(xiàn)了一定的安全隱患。

2、看小說(shuō)、玩手機(jī)、上網(wǎng)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

3、自控能力差、上課注重力不集中、容易走神，課后又不認(rèn)真完成作業(yè)。

4、動(dòng)手能力差、只看不做，人常說(shuō)，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，有些題目看起來(lái)會(huì)做，但正做又做不對(duì)，或者有些同學(xué)做題時(shí)就把答案放在跟前、一邊看、一邊做，這樣就完全依賴于答案，效果很不好。

5、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，而對(duì)所偏的科目又不重視，投入時(shí)間越少了，惡性循環(huán)，成績(jī)就越差了。

6、做題不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。關(guān)于這一點(diǎn)看來(lái)是小事，但將來(lái)對(duì)高考成績(jī)影響很大，比如作文。

7、部分同學(xué)可能由于身體原因，上自習(xí)、考試期間有上廁所現(xiàn)象。

三、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面：

1、家長(zhǎng)要關(guān)心自己孩子的身體健康，特別在這個(gè)特殊階段，要不斷調(diào)節(jié)飲食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，最好不要讓他們?nèi)ヒ恍┎恍l(wèi)生的小攤上吃飯，避免感冒等現(xiàn)象發(fā)生，一旦有了疾病，應(yīng)及時(shí)治療。

2、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的作息時(shí)間，不要開(kāi)夜車，以免影響第二天的學(xué)習(xí)，要定好鈴聲，讓孩子按時(shí)起床，不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。

3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況，是否帶手機(jī)，都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題，有時(shí)就一個(gè)眼神，也能反映出問(wèn)題。限制過(guò)生請(qǐng)客現(xiàn)象。

4、家長(zhǎng)要幫助孩子們的學(xué)習(xí)，孩子回到家里，可以檢查一下作業(yè)，考一下英語(yǔ)單詞，或買一份題叫他們做一做，然后對(duì)著答案評(píng)卷，也有一定的效果。

5、臨近高考時(shí)，家長(zhǎng)要多陪陪孩子，給孩子一些溫暖，多和孩子交流，溝通，比如他們?cè)趯W(xué)校里遇到一件有意義的事，或者今天得到了老師的表?yè)P(yáng)，回到家里要給家長(zhǎng)報(bào)喜，如果家長(zhǎng)不在，他們就會(huì)感到很失望，積極性受到了挫傷。

6、家長(zhǎng)要注意給孩子們心理輔導(dǎo)。有很多學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，有巨大的心理壓力，再加上周考題的難易程度的變化，有時(shí)考不好，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)煩躁，失眠的現(xiàn)象，這時(shí)作為家長(zhǎng)，要正確看待學(xué)生成績(jī)，不要論成績(jī)多少，名次高低，要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，要給學(xué)生減壓。

四、班主任工作：

1、做好學(xué)校，任課教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合，一方面在科任教師那里了解班里學(xué)生的聽(tīng)課情況，另一方面在學(xué)生那里了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，把學(xué)生的信息發(fā)饋給任課教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)手段和方法，把教師反映的情況反饋給相關(guān)學(xué)生，特別對(duì)偏科學(xué)生，鼓勵(lì)他們多投入時(shí)間和精力，多請(qǐng)教老師，盡快轉(zhuǎn)變。

2、規(guī)范學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，自控能力還比較差，時(shí)間觀念也不太強(qiáng)，特別在紀(jì)律和衛(wèi)生方面，還要加強(qiáng)，爭(zhēng)取讓他們不遲到，不曠課，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，課后能按時(shí)完成作業(yè)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

3、搞好師徒結(jié)對(duì)子工作。摸底考試后，對(duì)一些偏科嚴(yán)重的學(xué)生談過(guò)話，然后把這些學(xué)生分配給所對(duì)應(yīng)科目的科任教師，成為他們的徒弟，要求對(duì)這些學(xué)生嚴(yán)格管照，吃小灶飯，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)。

4.加強(qiáng)考風(fēng)教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期間周考試，考的是復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，下學(xué)期周周考，考試都是單人單桌，嚴(yán)格制止抄襲現(xiàn)象。下學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化理綜，除周考外，每周規(guī)定時(shí)間訓(xùn)練一次。

5.做好每次大考的分析工作和學(xué)生思想工作。同學(xué)們對(duì)大考很重視，每次考完后的思想波動(dòng)很大，有的同學(xué)可能進(jìn)步，有的同學(xué)可能退步，所以要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，及時(shí)搞好成績(jī)分析工作，開(kāi)好班會(huì)，對(duì)進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P(yáng)，使他們有更大信心，對(duì)退步同學(xué)要單獨(dú)談話，給予心理安慰鼓勵(lì)，給他們今后在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，爭(zhēng)取下次能考出好成績(jī)。

6.積極與家長(zhǎng)溝通與聯(lián)系，做好學(xué)生心理工作。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育，所以我希望家長(zhǎng)能和老師積極配合起來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)孩子最近有什么異常反應(yīng)或一些不良習(xí)慣，及時(shí)與我聯(lián)系，我會(huì)虛心地聽(tīng)大家的意見(jiàn)和建議，使孩子能健康成長(zhǎng)。

學(xué)生心理工作也很重要，高考成績(jī)?nèi)Q于兩方面，一方面是硬件——知識(shí)水平，另一方面是軟件——心態(tài)，有良好心態(tài)的人往往能超發(fā)揮。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)考試中不順，我們要及時(shí)心理溝通，不要讓孩子有壓力，要有個(gè)良好的心態(tài)，爭(zhēng)取能最大程度的發(fā)揮。

各位家長(zhǎng)，上面我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，講了幾方面的意見(jiàn)，由于時(shí)間倉(cāng)促，經(jīng)驗(yàn)不足，講的不夠全面，希望家長(zhǎng)能提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

總結(jié)：家長(zhǎng)同志們，再次感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，上面科任教師，班長(zhǎng)，部分家長(zhǎng)談了很好的意見(jiàn)，希望今后我們校方和家方積極配合，共同管理好我們的孩子，爭(zhēng)取明年高考中取得有異成績(jī)，考上理想的大學(xué)。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名。謝謝大家。