寫觀后感不僅可以提升你的寫作水平，還能讓你真實地記錄下自己看完一部作品的感受。要怎么寫250字觀后感龍貓呢？下面給大家分享一些250字觀后感龍貓，供大家參考。

250字觀后感龍貓篇1

蔚藍的天空下，幾朵向日葵正朝著太陽茂盛地生長著，一陣輕風吹過，樹葉“嘩啦啦”地響著，一輛老舊的小汽車緩緩駛過，小女孩小月和妹妹小梅跟隨父親一齊搬入了鄉下的新居。

鄉下的天空是那么藍，就像是透明的水晶，空氣是那么好，沁人心脾。沒有車水馬龍的喧囂，沒有高高厚厚的水泥墻。兩個女孩在美麗大自然的懷抱里，體會到了以前從未感受過的欣喜。

小梅遇見了毛茸茸的巨大龍貓，但是姐姐不堅信，只有父親安慰地說堅信她;下雨了，小凱把自我的傘借給了小月和小梅，自我卻冒雨跑回了家;得知母親的病情加重了，小梅準備把自我摘的玉米給母親，表達一下自我的心意;借了小凱的傘，小月和小梅穿著雨披把傘還給了他;龍貓給了姐妹倆樹種子，但是種下去一向沒開，直到一天晚上，龍貓一家圍著種有種子的那塊地蹦跳、參拜，種子很快的發芽、長大，長成了參天大樹，之后，它便帶著姐妹倆坐著陀螺飛翔在夜空……

這美麗的童話故事里，也許沒有什么明顯的主題。但是就是沒有主題，它仿佛就是在敘述這樣一個普普通通的、身邊的故事：平淡的開始，平淡的結局，總是讓人覺得親切，也總是有些期盼。

坐在貓巴士上飛奔，飛過田野、奔過山崗。在這一刻，孩子們感受到了樹的呼吸，聽到了風的歌聲。

童真，永遠是那么地完美。就像是藍天里的白云，就像是和龍貓初次相遇，就像是純凈透明的水中有魚兒暢游，就像是陽光下有花朵盛放，就像是那幾粒小小的、載著期望的種子，這點點滴滴，這一切的一切，也許只是咱們兒時的美麗夢境，但它純真，倒映出了咱們完美的心聲，充滿了期盼、期望和驚喜。

咱們的永無鄉，也許就是這么普通，但是卻很美麗;也許就是這么幼稚，但是卻充滿了咱們兒時的全部夢想。那清澈的小河、美麗的森林、寬廣的田地、樸素單純的人們，那么簡單，那么完美。

有機會的話，我想親自去鄉下感受一下，看一看麥穗的舞蹈、蝴蝶的婀娜，聽一聽風的歌聲、樹的低吟，找回我那丟失已久的永無鄉……

250字觀后感龍貓篇2

《龍貓》是宮崎駿導演在1988年執導的一部杰作，他再次用平淡的故事情節加上人類深沉的情感，再配上優美而又神秘的大自然打動了我，在寧靜的鄉間夜晚吹著陶筍的龍貓，沒有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，有一絲感傷，她們種下的每一棵橡樹子的發芽都是對未來生活的美好夢想，劇中的兩姐妹小月和小妹的真摯的，單純的，深切的姐妹情令人動容，相信每一個看過《龍貓》的人一定會對那種單純深切的姐妹深情感到無比親切，每次看到這部電影總是回想起童年里總也甩不掉的遠遠跟在身后哭著跑的弟弟妹妹們，小梅在那一刻成為每一個觀眾自家的妹妹，所以每個人都在那一刻焦急的尋找著走失的小梅。

在鄉間寧靜的大自然里，還有著可愛的森林的精靈守護者，這些小孩子的故事被宮崎駿刻畫得如此的具有人文的色彩，給全世界的觀眾，無論是小孩子還是成年人都留下了美好的想象，在宮崎駿的筆下，大自然并不是我們要通過征服來攫取資源的領地，而是我們要一起和睦共處，這是我們心中神往的境地。沒有一句臺詞甚至沒有出現過幾場的龍貓，成為我們永遠的至愛，因為它們已經成為了人們心靈的守護者，龍貓幾次的出現化解了危機，更化解了小月和小梅之間的不快，由此給人以大自然的美好的感覺，即使是一個人走在鄉間的路上也不會害怕，因為有龍貓守護著我們。

250字觀后感龍貓篇3

《龍貓》是一部充滿童話色彩的動畫電影，整個影片都洋溢著溫馨的真善美。

“在我們鄉下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據說只有小孩子們純真無邪的心靈可以捕捉他們的行跡。如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音”。在美麗的自然背景下故事娓娓而來。小月的母親生病住院了，父親帶著她和四歲的妹妹小米搬到鄉間居住。姐妹倆都天真善良，活潑可愛，她們在家旁的一棵大樹下發現了只有純潔的孩子才能看見的龍貓，并且成為了好朋友。

可愛的大龍貓有著神奇的魔力，它會讓一顆樹種子破土而出，轉眼間就長成參天大樹。它會領著姐妹倆上到樹枝的頂端吹出悠揚的樂曲，還會帶著姐妹倆坐著陀螺飛翔在夜空。

小米得知媽媽的病情加重了，就抱著自己摘的玉米獨自找媽媽，可是半道上迷路了。小月焦急萬分，四處尋找無果的情況下，想到了龍貓。善良的龍貓召喚來龍貓電車，龍貓電車載著小月飛奔，飛過田野、奔過山崗，終于找到了迷路的小米，姐妹倆驚喜的擁抱在一起哭了。她倆又乘著龍貓電車找到了媽媽，得知媽媽的病情并無大礙，母女三人團聚都非常高興。小米把親手摘的玉米送給了媽媽，希望她早日康復，媽媽開心的笑了。

250字觀后感龍貓篇4

返校回來的那一天，弟弟來我家了，玩了一會兒，我就想起來看宮崎駿的動畫片，我選了《龍貓》。

《龍貓》講的是小月和小梅兩姐妹的神奇經歷。小梅比較調皮，她發現了一個最小號的龍貓，她一向追趕它，沒想到它隱身了，但小梅使勁看，又看到了，她又繼續追趕，追到了一個自我進不去的很窄的洞口旁，小梅想到在出口的地方守株待兔，但沒想到的是小龍貓帶著中號龍貓從入口的地方出去了，小梅就沒有抓到它。

中號龍貓是灰色的，和最大號龍貓一個顏色，可是比最大號龍貓小很多倍。中號龍貓背著一個裝滿橡樹籽的包，突然，掉出來兩顆橡樹籽，小梅聽見聲音，又追上了小龍貓和中龍貓，追到了最大號龍貓在的地方。

最大號龍貓很大很胖，最喜歡的事就是睡覺，和神奇寶貝中的“懶人翁”、“請假王”差不多，中等喜歡的事就是吃橡樹籽。有一次大龍貓還很頑皮，因為它喜歡聽樹葉上的水珠掉下來砸在傘上的聲音，所以它故意一跳，樹上的雨點就“啪嗒啪嗒”地落下來了。我最喜歡龍貓，并且是最小號龍貓，因為它雪白雪白的、耳朵尖尖的、尾巴短短的，最可愛了。媽媽也喜歡小號龍貓，其實中號龍貓也很可愛，只可是顏色沒有最小號龍貓好看。大號龍貓很善良，

可是太龐大、太笨重了。

250字觀后感龍貓篇5

“在我們鄉下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。”

這是著名動漫家宮崎駿小時候聽到的傳說，同時真是這個傳說鑄就了這部家喻戶曉的電影《龍貓》，創造了那一只可愛善良，親切無比的森林守護者——龍貓。

在寧靜的鄉間夜晚,立在頂端樹梢，吹著笛子的龍貓。幽幽的月光傾瀉下來，伴隨著鳴笛，游蕩于每家每戶。龍貓就是這樣無聲無息、默默無聞的守護著大家。沒有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，甚至乎，有一絲的感傷。

龍貓，只有天真無邪、淳樸的小孩才能看見。

然而這樣的小孩越來越少。

神秘的樹洞里，可愛的龍貓在呼呼大睡。天真的妹妹掉到它身上，與它一同玩耍時，所有關于童年、關于孩子的天真想象都出現了——相互瞪眼、開心交流、咧嘴大笑、相互撫摸、一同睡覺……孩子總是愿意通過身體的試探去認知新事物，這便是孩子的特點。

還記得那一段，也是我最喜歡的。

夏夜月明，種子遲遲未發芽。這一夜，龍貓出現在花圃旁，繞著花圃旋轉起舞，姐妹二人也尾隨著起舞。樹芽從土壤中冒出，然后泄洪般相繼涌出，碩壯的樹干一路呈蛇形向天空延伸，茂盛的樹冠越過屋頂向遠處趨伸，形成一顆猶如保護傘般的大樹。

每個人的童年都應有一顆綠樹，樹冠蓋下來可遮住屋頂，如門兵保護著自己心愛的家、親人、朋友。也許有些孩子會想當這棵樹，用自身去保護自己心愛的人事物。

孩子本應是最淳樸天真的生物，但經過社會利益所熏陶，本性再善良也會變。

守護天真，珍藏淳樸、愛護孩子，這是我們應該做的。

大人不會對著頭頂的一片樹葉好奇，而孩童會想要跳起來抓獲，這便是不同。感謝宮崎駿讓我對頭頂飛落的樹葉好奇。

“如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。” 有機會也去鄉下看一看麥穗的舞蹈，聽一聽風的歌聲，坐在木籬上靜心傾聽，說不定你可以聽到身旁的龍貓的呼吸。

250字觀后感龍貓篇6

每個人都會有最喜歡的一部電影，而我最喜歡的電影是《龍貓》。

平常我們很少去電影院里面看電影，所以聽到可以去看電影的時候，我們就會非常開心。有一次考完試，媽媽就說要帶我們去看龍貓，我覺得龍貓這部電影非常活潑可愛。

這部龍貓電影主要在敘述一對姐妹遇到龍貓后的一些趣事，有一天妹妹無意間走到一個樹洞，結果她鉆了進去，然后她見到一只巨大無比的大龍貓，因為大龍貓正在睡 覺，所以妹妹就咚!咚!咚!的爬上大龍貓的肚子上玩，并和龍貓度過了開心的下午，回到家里后妹妹就把看到龍貓后的事情一五一時的告訴姐姐，之后這對姐妹在晚上時都會跟龍貓小龍貓一起出去逛逛。

從這部電影中，我感覺到許多歡樂、自由，童年回憶也涌入我的心頭，記得以前我也像電影中的姐姐一樣，要照顧兩個弟弟，弟弟很頑皮，不聽話，活潑好動，常常跑來跑去，我也會擺出姐姐的威嚴，就像電影里的一樣，我們一起度過很快樂的時光。

這部電影讓我懷念那段童稚的無憂無慮，也幫我上了寶貴的一課。

250字觀后感龍貓篇7

《龍貓》這部電影讓我明白了什么是真正的童話。

這部電影主要講了：主人公小月和妹妹小米跟著爸爸搬到了鄉下。在老橡樹的洞中遇到了龍貓，龍貓胖胖的，非常可愛。不久，姐妹倆就和龍貓成了朋友。龍貓帶她們飛翔、吹笛子、赤腳打著雨傘在雨中聽雨……

電影中讓我印象深刻的是：妹妹小米迷路后，小月為了找她坐上了龍貓的車，車在田間飛快地奔馳著，從大人身邊駛過時，大人們都看不見，只是感到一陣風吹過。也許是他們已經沒有童心了吧?

看完《龍貓》，我就被龍貓的形象萌住了!這部電影讓我身臨其境。很多人都看過《龍貓》，看完后的第一感覺就是《龍貓》這部電影很夢幻，當然，我也一樣。

《龍貓》是一部站在孩子們的立場上，從一個剛剛懵懂的幼年孩子的視角敘述的。不管是劇中的音樂，還是孩子們的表情、語言、肢體動作、心理活動，都讓人感到這是一部童話故事。