放牛班的春天的600字觀后感匯總
初看《放牛班的春天》是幾年前考教師資格證培訓校的老師讓我們寫觀后感，那會的我以學生的身份來看這部影片：想起過往的學習時光和陪伴我們一起成長的老師，接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天的600字觀后感大全，希望對你有所幫助!
放牛班的春天的600字觀后感1
《放牛班的春天》講述的是一位懷才不遇的音樂創作者——克萊門特·馬修來到號稱“池塘之底”的學校擔任學監時發生的故事。這里有一群被大人稱作“壞孩子”的學生，有一位殘暴、只顧自身前途的校長，體罰在這里司空見慣。為改善這種狀況，馬修組織了學校合唱團，并讓這些孩子們唱他所創作的歌曲，一切仿佛給學校致以新的活力，給孩子們新的生機。
這部法國電影在全球斬獲許多獎項，精彩之處也數不勝數。現在就讓我們一起深入剖析這部電影吧!
學校的校長為了壓制住“難纏”的孩子們，采取體罰，關禁閉的手段。校長就像池塘中的水，被送來的孩子就如同被關在池塘之底，被壓抑的無力喘息。仔細想，采取體罰和關禁閉的手段真的能“治好”這些孩子，讓他們不再頑皮搗蛋嗎?顯然是不能的。在影片中我們可以看到，這些孩子只是暫時被壓制住，壓根就沒有起到實質效果。蒙丹最后火燒校園是本影片的重大轉折點，也是本片高潮，這時我們可以更加清晰地明白，這種教育方式的劣根性——他無法告訴孩子什么是真正的希望與善良。
不只是作為教育工作者的校長，很多的家長為了減少麻煩，教育孩子往往采用最直接的“竹筍炒肉”形式。根據班杜拉的觀察學習理論，人格就是在觀察榜樣、模仿榜樣的過程中形成的。父母是孩子的第一榜樣，如果采用打罵式教育，不但不會解決根本問題，反而會形成一種打罵可以解決一切問題的心理，無法擁有正確的價值觀，形成易怒人格，甚至可能走向犯罪。
放牛班的春天的600字觀后感2
塵世間誰都想要有力量。希望有力量生存，有力量養家，有力量成就更多。
但是，力量，每個人顯然有著不同的理解和追求。
劇中主角，忠厚老實甚至有點兒窩囊的教導主任，怎么看都是好欺負的對象，就連小孩子都不把他放在眼里。但是，隨著劇情的推進，發現他簡直就是自帶春天的天使。他的春天，溫暖著茫然無望卻渴望愛和美的孩子們，點燃了因生活困頓而沒有自信的女子的信心，他甚至還一度把春天吹進了貪婪而食古不化的校長的心里。那場全校隨著音樂快樂舞動的場景簡直讓人以為從此大家快樂地生活在一起。
這幾次春風化雨的美好時刻的出現，都是音樂帶來的。有些拘謹、人生也不太得意的教導主任仗劍走天涯的力量就是音樂。音樂使他自帶光芒。他沉浸在音樂和沉思中時，他教孩子唱歌時，完全成為另一個人。不再是凡塵里那個怕校長讓他丟了糊口的工作窩囊中年男，不再是擔心孩子的惡作劇而管不了的教導主任，也不是那個連“愛”字都沒能說出口的失戀人。詩情畫意都寫在了他的臉上，通身充滿了文藝范兒，有了力量，讓孩子們臣服于他的“魔力”里。
返回世俗的他卻是無力的，像是立刻被打回了原形，完全沒有了音樂里的頂天立地、雄心壯志和讓人見之忘俗，仍舊是那個為了三斗米而折腰的囁嚅人。但是，良知所給與他的高尚卻沒有隨著音樂的暫停而消失。被辭職后的教導主任在蒼涼的清晨，形單影只地走上了他來時的路，一個送行的影子也沒有出現。突然，學校高墻里一雙雙孩子的手拋下一張張祝福的紙片，-在他離開的路上綻放出希望的花兒。原來是真的，只要春天來過，花兒就一定會綻放，綻放后結出的種子還依然會植根在珍貴的人間。
天使美而不自知，無聲度化身邊人。
《放牛班的春天》里的春天是音樂，是良知，是美，更是是善良和希望的啟蒙。
放牛班的春天的600字觀后感3
多年前慕名看過《放牛班的春天》并沒有特別深的感受，近日和翰林學校的同事們重溫影片，為影片中的孩子們能遇見如此溫暖有愛的馬修老師慶幸和感動，同時也讓我更加堅信嚴厲的呵斥和板子并非最好的教育良方，善良、體貼、理解和尊重才是靈丹妙言，每一個所謂的“問題孩子”都不是無可救藥的，只是他們內心深處的善意與真誠需要被發掘，而我們要做的就是像馬修老師那樣傾聽孩子們的心聲，了解和幫助他們，雨露均沾，就算是懲罰，事后也要再關注,讓孩子們心服口服，并且為他們點燃希望的光芒……
教育真的是一門高深的學問，你越是去深入了解、學習越會覺得自己知道的太少，在走向孩子們內心的道路上如此艱難……
但是當平時害羞內向的小女孩把她喜歡吃的零食執著的塞到老師手里時;
當啟蒙班的孩子用自己稚嫩的小手自愿畫出自己心中美麗的老師時;
當書法班的孩子興奮的給老師說寫字比賽自己又得到獎狀時;
當作文班的孩子用優美的詞語描寫下她喜愛的老師形象時;
……
所有的努力和付出都是如此值得!
因此在我們翰林的課堂上所有的老師一直堅持初心，不斷努力!
讓每一個孩子在充滿鼓勵和期待的沃土中成長，在身心健康中快樂成長!這就是我們的初心!
放牛班的春天的600字觀后感4
一個放牛班，如何會擁有春天?又是誰開啟了那扇門，讓陽光照進來......帶著諸多疑問，筆者走近了《放牛班的春天》這部電影。
憂傷的音樂、灰黑的背景、破敗的學校、失落的貝比諾，給人一種陰森的感覺。嘈雜的吵鬧聲、呆滯無神的學生、冷漠的同事、殘忍的校長和“犯錯——懲罰”的冰冷制度，讓人不寒而栗。這里不僅僅是“池塘之底”，更是人間地獄。
直到他的到來，像一束光，喚醒了沉睡的靈魂，點化了無知的孩童，填充了他們的軀殼。他理解孩子的內心，寬容他們的過失，發現他們的閃光點，賦予他們自由與快樂，給他們黑暗冷清的世界點燃一盞愛的心燈，讓無可救藥的“放牛班”大放異彩，感受到從未有過的溫暖。那個人，就是本部電影的主演——馬修。
馬修初來乍到時的經歷是辛酸的，讓人揪心的;他帶領孩子“改邪歸正”日漸向善的過程是辛苦的，令人敬佩的;他因未遇明君被迫離職的結局是悲楚的，也是令人溫暖的。從馬修在輔養院的教學歷程，我領悟到了教育的三重境界。
放牛班的春天的600字觀后感5
電影講述了一位叫馬修的老師來到一所寄宿學校當助教，在一段時間的觀察下，他了解了拉齊校長的兇暴以及孩子們的無法無天，追求自由的心。馬修老師用音樂激勵孩子們，使他們久已禁錮的心得以釋放，并且領孩子們愛上了音樂，使孩子們的人生有了巨大的改變。孩子們純潔無瑕的心靈，與神圣的音樂，打破了束縛孩子們追求自由的枷鎖。其中，最主要的力量，其實是愛。是愛把誤入歧途的孩子們帶回了正道，馬修老師是這個地獄般的學校變成了孩子們人生的轉折點。
是這個學校針對問題學生開設的學校，覺得一定要用心做老師，其實老師不單單是教授知識，更要教會孩子們一些做人的道理。而身為老師應該在孩子最困難的時候，去尊重、相信、理解、寬容他們。馬修老師雖然僅僅是一位代課老師，他做的事情也沒有什么驚天動地，也沒有創造什么完整的教育理論，但他卻是一位偉大的老師，至少在他的學生心目中。
我們應該善于去細心地去觀察我們的學生，發現他們的長處。如果說皮埃爾是千里馬的話，那么馬修老師便是決定他命運的伯樂了，這要取決于馬修老師對皮埃爾的細心觀察和培養，才讓他做了合唱隊的領唱，并有了展示自己才華的機會，以至于最后成為著名的音樂家。
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一個放牛班，如何會擁有春天?又是誰開啟了那扇門，讓陽光照進來......帶著諸多疑問，筆者走近了《放牛班的春天》這部電影。接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天的600字觀后感匯總，希望對你有所幫助!放牛班的春天的600字觀后感1馬修老師以前也當過老師，我們不得而知他是不是還有其他的優秀學生，我想一定是有的。但是他來到了這里就是一種恰好，是一種遇見，如果沒有這樣的一群孩子，那么電影開演五分鐘就該結束了。他對教育實際上并不是很在行，以前的碰壁也恰恰說明了這一點，然而就是來到了這里，他遇見了他生命中
2放牛班的春天的600字觀后感集錦《放牛班的春天》(法語《Les Choristes》)是2004年3月17日上映的一部法國音樂電影，由克里斯托夫·巴拉蒂執導，杰拉爾·朱諾、讓-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。講述的是一位懷才不遇的音樂老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天的600字觀后感5篇，希望對你有所幫助!放牛班的春天的600字觀后感1我是一位新教師，參加工作只有半年的時間，但這半年讓我感受到了幸福和快樂。孩子們的天真可愛，純潔無邪讓我真正愛上了教師這個職業。農村大多
3放牛班的春天的600字觀后感大全《放牛班的春天》這看似老套俗氣的故事，卻使很多人在這里找到了一位人生老師該有的樣子，馬修是愛情生活事業上局失敗的最低點的男人，卻用自己的人格，接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天的600字觀后感集錦，希望對你有所幫助!放牛班的春天的600字觀后感1我是在激動理解寬容中欣賞完的。的確是不一樣的視角，卻給了我們很好的驚醒，告訴我們用心做老師。我們應該用心做老師，把自己的目光投放在孩子身上，想想他們需要什么，換位思考。孩子他就像一個天使一樣。沒有壞孩子也沒有好孩子之分，就看老師怎么樣去引導孩子，馬修
4放牛班的春天的600字觀后感5篇《放牛班的春天》是一部法國經典的勵志電影，講述了1949年法國一所由社會慈善人士捐增的寄宿學校-“池塘之底”的校長哈珊經常虐待學生，輕則關禁閉，接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天的觀后感600字，希望對你有所幫助!放牛班的春天的600字觀后感1《放牛班的春天》這部電影沒有著名的演員，沒有跌宕起伏的故事情節，只有一群“問題”孩子，一個光頭老師，他用優美的音樂凈化孩子們的心靈，幫助他們成長。給我留下深刻印象。1949年的法國鄉村，音樂家馬修到一所名叫“池塘之底”的寄宿學校當學監，這里的學生大多是
5放牛班的春天的觀后感600字放牛班的春天》是一部看后喜悅又會淚流滿面的影片。接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天觀后感集錦5篇，希望對你有所幫助!放牛班的春天的觀后感1影片中的這幫孩子都是10歲左右的年紀，馬修相信，即使有惡，又能夠壞到哪去?他們缺少的正是愛，諸如貝比諾是個孤兒，而莫翰奇也只有殘缺不全的母愛，只需要一點點愛，就足以點燃他們的心火，讓他們明白，自己原來不是活在地獄中，原來自己也是天使。當馬修老師把這些孩子組建成為一個合唱團，他們那宛如空谷黃鶯般的美妙合聲在電影中流淌了一個多小時，特別是皮埃爾天籟般的聲音，使
6放牛班的春天觀后感集錦5篇放牛班的春天電影看過，感動卻久久不能彌散。善之本在教，教之本在師，克萊蒙·馬修之所以打動萬千觀眾，就是因為他用靈魂捧起了更多的靈魂。教師兮，靈魂之工程師，吾信!吾敬!接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天觀后感800字，希望對你有所幫助!放牛班的春天觀后感1克萊門特·馬修老師對每一孩子都充滿了信任，從一開始就用心關注這一群孩子們，知道他們每一個人的優點。對他們都是充滿愛和呵護。而我也相信，每個人都有自己優點，在現實生活中我要做的是學會發現別人的優點，因為每個人都有值得欣賞的地方。當你真誠地欣賞別
7放牛班的春天觀后感800字5篇我開始看起關于教育得各經典大片、其中一部：《放牛班的春天》，頗有感慨。記得小時候學校經常組織我們去看電影，每一次看完都要寫觀后感。接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天觀后感5篇大全，希望對你有所幫助!放牛班的春天觀后感1“世上只有不負責的老師，沒有真正的壞學生”，這是從電影中得到的道理。克萊蒙·馬修是“一個過氣的音樂家和代課老師”，卻改變了許多孩子的一生。可見，教師是人類靈魂的工程師。經師易遇，人師難求。學生對老師尊敬的惟一源泉，在于教師的品德。著名教育家張伯苓以身作則戒煙的故事，相信很多人都
8放牛班的春天觀后感5篇大全今天我們校區團隊用特別的方式在一起感受著一個學監和一群問題學生之間發生的一些平常又令人感動的故事。這是我第一次看放牛班的春天，結束之后內心久久的澎湃!接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天觀后感5篇匯總，希望對你有所幫助!放牛班的春天觀后感1“永遠不要說永遠，總有東西要去嘗試。”沒有什么是永恒的，未來是什么樣子，我們無法確定。就像馬修老師和那些孩子，馬老師用一個小舉動改變了孩子的一生，或許連他自己也不知道。世上沒有絕對的壞，只是缺乏正確的教育。禍兮福所倚，福兮禍所伏。教育不僅僅是錄取通知書，而是
9放牛班的春天觀后感5篇匯總別抱怨生活給你什么，你都得堅持，因為別無選擇。《放牛班的春天》中的那個老師就是這樣，即使去那樣的學校，也沒有放棄夢想，放棄創作，最后和自己的學生們在更大的舞臺演繹自己的人生。接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天觀后感2020匯總，希望對你有所幫助!放牛班的春天觀后感1愛迪生說：“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。”教育孩子是一個漫長而又艱辛的過程。電影里的馬修老師卻成功地熬過了這個過程，用音樂找回了那些孩子們的本性。可見，教育是多么重要，對一個人的影響又是多么巨大。教育乃立人之本。春有百花秋有月
10放牛班的春天觀后感2020匯總教師可以造就一個人，同時也可以毀滅一個人，我們是師范生，所以作為心理委員我選擇在心理活動周上給同學們放這部電影《放牛班的春天》。接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天觀后感2020大全，希望對你有所幫助!放牛班的春天觀后感1周星馳說過:“做人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么區別呢?”這也正如《放牛班的春天》這部電影一樣，劇中的老師、孩子們都有一個音樂夢，他們喜愛音樂，喜愛唱歌，想在更大的地方發展。多彩紛呈的生活，就像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生的春天。山高自有客行路，水深自有渡船人。追尋夢想，需要不忘初
11放牛班的春天觀后感2020大全《放牛班的春天》是一部優秀的法國電影，是每一位身為教師的人必看的經典電影。它是發生在法國的一個小鎮的故事，在一所寄宿制學校里，由于學校制度非常嚴格，很多孩子不能得到正常的教育發展，接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天觀后感關于2020，希望對你有所幫助!放牛班的春天觀后感1“教育不僅僅是為了知識，愛才是果實。每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解;每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。”這是克萊蒙·馬修對教育的真正含義的理解，更是他對愛的理解。這句話激勵著我們
12放牛班的春天觀后感關于2020在這周星期二的選修課上，熊老師讓我們看了一部著名的影片《放牛班的春天》，落魄的音樂家馬修作為代課教師來到了一所專門收留問題少年的學校，接下來小編在這里給大家帶來放牛班的春天觀后感2020集錦，希望對你有所幫助!放牛班的春天觀后感1司馬光曾言：“經師易遇，人師難遇。”大道至簡，能以精湛的專業知識傳授他人并不難，而能以高尚的人格修養教育如何做人實屬不易。唯美師愛，知行合一，以愛感人，以理服人，筑美天地間。隨風潛入夜，潤物細無聲。師愛是人梯，給予攀登者無窮的幫助。十年支教路，坎坷不平;一對夫妻檔，比翼