2021一個(gè)都不少電影心得

時(shí)間：2023-01-10 04:23:37 志全2 觀影心得體會

電影《一個(gè)都不能少》這是部十分感人的電影，講述了一個(gè)相當(dāng)動人的故事，一個(gè)13歲的女娃娃，為了信守“一個(gè)都不能少”的諾言，演繹了一個(gè)讓人感動的故事，以下是小編為大家精心整理的一個(gè)都不少電影心得，希望大家能夠喜歡!

一個(gè)都不少電影心得1

《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部內(nèi)容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。

作為一個(gè)老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸意義嗎?

影片中“全班二十八個(gè)人，一個(gè)也不能少”的語言和實(shí)際行動很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的，試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對待實(shí)際困難的又有幾人呢?尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回。看看，多么瀟灑，多么豁達(dá)，在揮霍浪費(fèi)上面心比金堅(jiān)、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時(shí)期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會享受不會創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者，當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。

片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的“你是臺長嗎?”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個(gè)字可以概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。

一個(gè)都不少電影心得2

看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當(dāng)小魏老師面對著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。

小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她應(yīng)該上小學(xué)六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。

為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚;車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是多地老師臨走時(shí)的叮囑--“一個(gè)都不能少”。

小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校?難怪同學(xué)們會發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應(yīng)該。

影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國象水泉小學(xué)這樣的學(xué)校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生一定為數(shù)不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級學(xué)生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來獻(xiàn)給希望工程，就會使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。

我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的老師的最純潔的責(zé)任心和關(guān)愛的情節(jié)!我在未來也可能會成為人民教師,我想我也應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)!

感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維······令人感動的、真的每一個(gè)國人思考的東西太多太多。

一個(gè)都不少電影心得3

這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了那兩名學(xué)生的故事。

這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾!農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對這份責(zé)任執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在現(xiàn)在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說的”...... 他的精神仿佛貫穿了整部電影。

魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，所以，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

所有的孩子應(yīng)該都跟我們一樣，有在課堂里接受教育的機(jī)會!——一個(gè)都不能少!這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。

一個(gè)都不少電影心得4

今天我們看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》，是張藝謀導(dǎo)演的。

這部電影講述的是一個(gè)貧窮的小山村里有個(gè)小女孩，才13歲就當(dāng)起了代課老師。為了一個(gè)因?yàn)榧依锾F而進(jìn)城打工的小男孩，這個(gè)小女孩也進(jìn)了城。她在電視臺的幫助下，終于把那個(gè)小男孩找了回來。

我覺得這部電影中的小女孩很有毅力，也很堅(jiān)強(qiáng)。看看影片中的山村學(xué)校，那么破舊的房子，那么破舊的桌椅，跟我們現(xiàn)在所處的環(huán)境真有天壤之別。我們處在這么好的環(huán)境里，一定要好好讀書。

今天，我和妹妹去社區(qū)看了一部電影，影名是《一個(gè)都不能少》。內(nèi)容是高老師要看望生病的媽媽，于是他請來了一位年僅12歲的代課老師魏敏芝。高老師臨走時(shí)囑咐班里的學(xué)生一個(gè)也不能少。可是沒有多久，班里有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧依锔F連飯都吃不飽，就去城里打工了。代課老師知道后，走了很遠(yuǎn)的山路，十萬火急地趕到城里，在電臺臺長的幫助下她終于找到了那位打工的學(xué)生。代課老師年齡雖小，但她卻遵守若言、千辛萬苦把輟學(xué)打工的學(xué)生找回來，真令人感動。求知是人類的本性，但在貧窮面前總是顯得那么無能為力。片中一雙雙渴望知識的眼睛讓我總是不能忘記。但在這樣艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而我們生活在幸福家庭的孩子應(yīng)珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，自覺接受教育，長大后真正為國家、為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

天，我看了《一個(gè)都不能少》這部影片，看了這部影片后，唯一想表達(dá)的情感就是：感動。為了學(xué)生的努力學(xué)習(xí)而感動，為了老師對學(xué)生的關(guān)愛而感動!

這部影片講述的是：水泉香水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，高老師要回家探望。可是，老師一走是給那些孩子上課呀，于是，便請了年僅十二歲的魏敏芝做水泉小學(xué)的代課老師。水泉鄉(xiāng)的條件很差，連村長都半年沒發(fā)工資了，而水泉小學(xué)的教學(xué)條件則更加糟糕了，連粉筆都屈指可數(shù)。開學(xué)后不久，班級里的張慧科就因?yàn)榧依锔F，父母有臥病在床，沒辦法逃學(xué)只好去城里打工。魏老師和同學(xué)們好不容易湊足了9塊錢使魏老師來到城里。為了找到自己的學(xué)生，魏老師向電視臺的登記人員苦苦哀求，卻受盡了辱罵，但她并沒有放棄，而是不知疲倦地四處尋找。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后，在電視臺臺長的幫助下，終于找到了自己的學(xué)生張慧科。

我現(xiàn)在的環(huán)境與他們相比簡直是天堂與地獄之差，我應(yīng)該好好珍惜，更加努力地去學(xué)習(xí)。影片中的魏老師為了她的學(xué)生辛勤地操勞著，而現(xiàn)實(shí)中老師一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。我們對老師一定要尊重!

一個(gè)都不少電影心得5

應(yīng)該說，這是繼《媽媽再愛我一次》賺我淚水最多的一部電影。我盯著熒屏的雙眼被淚水模糊了多次。感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維······令人感動的、真的每一個(gè)國人思考的東西太多太多。

魏敏芝水泉小學(xué)代課老師(臨時(shí)、民辦)，年僅13歲。她是一個(gè)地道的山里娃，很單純。可以說，她去代課的最初目的很明顯，就是為了那50塊代課費(fèi)。這從她一到學(xué)校就和高老師提錢的事情，以及后來問村長要代課費(fèi)抗議看出來。她一個(gè)純真質(zhì)樸的山里娃子，有著誠實(shí)守信的天性，時(shí)刻牢記高老師走的時(shí)候給她交待的每一件事情，要看好孩子，一個(gè)都不能少。她自己也只是個(gè)孩子，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，如果是在條件好一點(diǎn)的地方，可能也正在享受著快樂童年。但是，她卻不得不為了生活，成為了28個(gè)孩子老師。因?yàn)槟挲g太小，開始的時(shí)候，她在孩子中也沒有威信，甚至不愿意叫她老師。隨著和學(xué)生的朝夕相處，感情日益劇增，對高老師的“交待”已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種責(zé)任，雖然她自己可能也說不清。為找回貧苦學(xué)生張慧科，她之身一人去了城市，在身上僅有的9塊錢用完后，露宿街頭，仍不放棄。特別是為了找電視臺臺長一天一夜守在門口，見到戴眼鏡的就問，經(jīng)歷千辛萬苦，終于找到自己的學(xué)生，怎不讓人心酸。

高老師水泉小學(xué)一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的老師。他可以說是貧困地區(qū)教育的堅(jiān)守者和執(zhí)著者，貧困地區(qū)義務(wù)教育黑夜中的一線曙光。在數(shù)月也沒有發(fā)工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對二十多個(gè)學(xué)生不離不棄;面對老母病危在床，不得不趕回家探望的情況下，仍然擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。就在準(zhǔn)備出發(fā)的清晨，還放不下心頭大石，忐忑不安，不愿把自己作為老師的身份放下，依然想過不回家探病。但現(xiàn)實(shí)卻不容許，唯有叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，一個(gè)都不能少，即使在極度貧困皂情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對學(xué)生就學(xué)的堅(jiān)持，對山區(qū)教育的不離不棄，正是山區(qū)教育工作推行的可幸之處。

村長資源短缺、經(jīng)濟(jì)落后是基礎(chǔ)教育遲遲也未能在貧困山區(qū)中普及起來的最主要原因。自八十年代開始實(shí)行革開放，至今已有二十年，但貧富懸殊卻日益加劇。居于窮鄉(xiāng)僻壤的許多適齡兒童仍沒有入學(xué)讀書的機(jī)會，有幸入學(xué)的卻又每一刻也在求學(xué)和失學(xué)間作拉鋸式的取舍。除了因?yàn)橘Y源短缺的緣故外，又有誰會關(guān)注到政策推行的問題上呢?近十年來，政府和不少慈善團(tuán)體也紛紛籌集資金及物資，送往各貧困山區(qū)，興建希望小學(xué)，不斷推動山區(qū)的教育工作。但一批批的資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生的手中，又有多少資源是真真正正花在有需要的學(xué)生身上呢?正當(dāng)魏敏芝嚷著要到城里找回學(xué)生張慧科，到村長家中請求幫助，村長卻一面收起一碟碟大魚大肉，一面拒絕魏敏芝的請求，還說沒錢，想幫也幫不了。這是多么的令人憤怒。由村長對魏敏芝的嚴(yán)厲態(tài)度，到賄賂張慧科說出擅跑學(xué)生的藏身之處，再到電視臺把魏敏芝、張慧科送回水泉鎮(zhèn)，村長見到一大車文具及收到助學(xué)資金的眉飛色舞的樣子，都足見村長唯利是圖的作風(fēng)。這不就是貧困地區(qū)教育工作推行中的可悲嗎?

《一個(gè)都不能少》以純真、樸實(shí)、自然的拍攝手法，帶出現(xiàn)今中國山區(qū)的基礎(chǔ)教育推行的實(shí)況和問題，流露出真摯的情感、動容的氣氛。片末只以學(xué)生用七彩繽紛的粉筆寫字的情景作結(jié)，并沒有交代水泉小學(xué)的及展及高老師的復(fù)職，給觀眾留下了想象的空間，這亦正是我們該對山區(qū)教育推行問題加以正視的地方。

電視臺的接待員城市人的市儈，按章辦事的迂腐以及對事物的短視更觸動人心靈的痛處。這也是電影想帶出的重要信息。電視臺接待員只知道安規(guī)定辦事，不懂得絲毫變通，使主人公見臺長之難不亞于過去進(jìn)京面圣。如果人人都這樣，也許社會秩序井然，但是這個(gè)社會絕對不會發(fā)展，因?yàn)檎l都是因循守舊，沒有絲毫的創(chuàng)造。當(dāng)然，從另外一個(gè)側(cè)面，也讓我們看到了機(jī)關(guān)的衙門習(xí)氣。魏敏芝多次要求見臺長，臺長就在里面，隔的僅僅是一個(gè)窗，但是卻不亞于一座山。接待員固守著辦事的規(guī)定，沒有證件就是不能見;其它工作人員即使看到了，也冷漠地走開了，沒有一個(gè)人幫忙帶她見臺長。即便是臺長的秘書，也是在魏敏芝等了一天一夜之后才告訴臺長。見一個(gè)小小的電視臺長都如此之難，要是見市長呢，省長呢?難度可想而知。也許編導(dǎo)正是考慮到見那些大官根本不可能才安排了個(gè)臺長來解決。

冷漠的人心說到這，就不得不再說一個(gè)問題。電影中魏敏芝的困難歷經(jīng)重重，最終還是象征政府權(quán)力的電視臺長解決的。為什么這個(gè)小小的事情，都要政府，都要電視臺參與才能得到有效解決呢?為什么城市里就沒有多少熱心的人幫忙呢?難道城市的鋼筋混凝土也冷卻的城里人的心?讓一個(gè)個(gè)都變的冷漠。