昨晚，中央少兒電視臺播出的尋找最美孝心少年的頒獎典禮，十位獲獎少年的故事感人至深，平凡而美麗。他們面對苦難時堅強地撐起整個家，用實際行動孝敬長輩，孝敬父母，給我們上了一堂生動的教育課。當同齡人心安理得地享受著來自父母的寵愛時，有一群孩子早早地擔起了家庭重擔。孝心少年的故事讓我們動容落淚。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。這才是這個時代真正的正能量!

12歲，正是孩子們無憂無慮的時候。可12歲的邵帥卻面對著一個連大人都會皺眉的抉擇。為照顧患有急性髓性白血病的母親，休學到北京為母親捐獻骨髓。最終在醫生勸說下，媽媽同意了接受移植兒子的骨髓。邵帥少年捐髓救母，孝心感動社會!

成都女孩路玉婷一邊上學、一邊騎車送機票以維持家用。這個“奔跑女孩”的高中生上個月迎來變故：母親離世…… 堅強獨立樂觀的玉婷，孝敬長輩，勇擔家庭責任，自強不息、陽光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強飛奔。

看過節目后，我也陷入了沉思：眼淚是短暫的，但感動是停留在心底的。怎樣才能讓自己有所收獲?又怎樣能從行動上真正學習他們呢?首先我們不能只有孝心，更多的應該體現在行動。或許命運沒有讓我們經受磨難，但我們應去感受親情的美好與珍貴，去讓我們付出驚天動地的孝道。

我想說，你們的孝心感天動地，你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨，聽著主持娓娓動聽的講訴，催人淚下，苦難沒有壓垮你們，你們用脆弱的身軀書寫大寫的孝字，大寫的人字。你們是我們學習的楷模，是你們讓家庭充滿溫馨，洋溢著濃濃的愛。你們的孝心雖不驚天動地，但濃濃的親情，偉大的精神卻感動神州，你們都是好樣的!愛的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。

小學生600字觀后感篇2

寒假里，我看了《俗世奇人》，這本書是馮驥才寫的，書中收錄了18個故事。認真仔細的閱讀，細細品味故事情節，我深有感觸，從這本書中，我學到了很多寫作的訣竅。

這本書講了發生在天津衛這個地方的事情。天津衛就是天津，因為那兒在明清時期設有天津衛，在書中，講了許多當時的奇人奇事。作者用樸實的文字把一個個人物刻畫得惟妙惟肖;用幽默的語言把主人公描寫得活靈活現;用簡短的篇幅敘述著一個個經典的故事，讓人看了就無法忘記。文中故事以主人公的外號為題，如”蘇七塊“”刷子李“”酒婆“”死鳥“等。

就拿劉道元來說吧，他上演的一場”活出殯“在當時名噪一時。天津衛的混混兒歷來分為文、武兩種。武混混兒講打講鬧;文混混兒卻只憑手中一支筆，專替吃官司的買賣家代理訟事，或許就是現在的律師吧。劉道元就是一個拔尖的文混混兒。他手里的筆就是判官筆，他就是判官。誰死誰活，就看他的一撇一捺了。有一天，他突發奇想，想看看人死后到底咋樣，跟兩個徒弟商量好后就開始實施計劃。第二天，他就已經躺在棺材里”死“了，在做齋的七天，什么稀奇古怪的事都冒出來了。最后，劉道元氣不過，把棺材蓋打開，大家都嚇跑了，而他卻站在靈車上大笑不絕。

碼頭上的人，不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世俗人;小說里的人，不奇傳不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。馮驥才用文字把普通的人和事演繹得如此傳奇，我要學習他的寫作手法。

小學生600字觀后感篇3

暑假的腳步漸漸遠去，新的學期已經悄悄來到，20_年中央電視臺“開學第一課”于9月2日晚在中央一臺上演，今年的開學第一課共分四堂課，每一節課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛”、第三節“禮”、第四課“自強”，自強不息的行為習慣，教育我們，孝敬感恩，團結友愛，禮貌禮貌傳承中華傳統美德。

第一節，“孝”，孝敬父母，以身作則，請來的是童話大王講過的孝敬父母的小故事，在哪個特殊的年代里，買到一個大件電視機，不是搬到自我家里去看，而是送到爺爺、奶奶家，還對自我兒子說：“以后我們看電視的機會都有”。他兒子從爸爸身上學到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說：“我將來有吃蝦的時候”。

第二節，“有愛”，黑豹樂隊主唱秦勇為了兒子大珍珠的故事，為兒子付出全部的父愛。改變了他兒子的病情。愛，父母、愛自我、愛別人，團結友愛。有付出就有愛的回報。

第三節，“禮”青年歌手容祖兒將為我們上第三節課“禮”。禮貌不是一天能學會的，禮貌待人，“禮”要從小事上點點滴滴做起，好的家教好的習慣，讓人受益一生。

第四節，“強”在最后的尾聲環節“強”我們聽到來自震后藏區孤兒的講述，在“張爸”的鼓勵下，他變得自信堅強，而且有了新的夢想，當志愿者像“張爸”那樣用愛去幫忙更多像自我一樣的孤貧兒童。

看了讓我很感動，以后我必須要做一個“有孝心”懂得感恩，“有愛心”“有禮貌”的三好學生。

小學生600字觀后感篇4

深中南山創新學校全體師生通過視頻，一起上了一節別開生面的“開學第一課”。學生發展中心副主任李夢主持本次活動，學校黨支部書記、執行校長韓曉宏、校醫余倩、心理老師李軒參與“講課”。

活動伊始，師生們一同觀看深圳中學最新宣傳片，感受深中“追求卓越，敢為人先”的精神和引領。

緊接著，國歌奏響，在這場特別而莊嚴的升旗儀式上，全體師生面向國旗肅立敬禮，向所有為祖國“保駕護航”的人致敬。

韓校長引經據典，引導同學們思考從這次新冠疫情中看到了什么，學到了什么。他說，我們看到了責任，看到了善良。我們要學會愛，學會敬畏自然，學會擔當。他還提出一個問題：未來，還會有新的病毒嗎?經此一“疫”，深創人定當更加有愛，更有擔當，更加善良，更加熱愛生活。

余校醫又通過動畫帶著大家認識了新型冠狀病毒這個“小怪獸”。在家中怎樣預防新型冠狀病毒感染?新型冠狀病毒感染流行時，我們怎么吃才好?前往公共場所又該如何預防新型冠狀病毒感染?如何正確佩戴口罩和洗手?校醫都悉心地為我們作了解答。

疫情當前，“病毒”對我們的生活造成了影響，同學們難免出現一些負面情緒，心理老師李軒為大家送上一副健康安全的“心理口罩”，幫助同學們樹立戰勝病毒的信心。

這一場沒有硝煙的“戰爭”中，醫護工作者、人民警察、基層工作者、工人、快遞員、外賣小哥……各行各業的人都堅守自己的崗位，創造生命的奇跡。“宅”在家中的深創師生一樣在行動，他們向“抗疫戰士”致以最崇高的敬意，為“英雄城市”武漢送去最誠摯的祝福。

小學生600字觀后感篇5

原來的時候，媽媽帶我去看過一部電影叫《唐山大地震》。

故事中，有一個小女孩方登，她的弟弟方達，是里面的主要人物，這原來是一個幸福溫馨的家庭，可是在這次大地震當中，使她們可敬可靠的家庭里的爸爸喪生了。

一天晚上，方登和方達像往日一樣，按時睡覺。突然一聲山崩地裂的聲音在他們耳邊驟然響起，那聲已越來越大，越來越大。有人高呼“地震了”吵醒了熟睡中的姐弟倆。只聽“轟”的一聲樓房全部傾倒，姐弟倆甚至來不及互相弄明白原因就被壓在廢墟之中了。因為這場地震是他們的爸爸喪生。地震過后，房屋倒塌，尸骨遍地。雨滴聲，哭喊聲，風吼聲，混成一片，分不清哪兒是天，哪兒是地，一切都是破爛不堪，找不到昔日的繁華，找不到昔日的歡笑。從死神堆里爬出來的媽媽奔跑著，叫著姐弟倆的名字，媽媽在尋找著，原來姐弟倆被壓在了一塊水泥板地下，媽媽找人來救助，情況只能救出一人，姐姐方登央求媽媽先救弟弟，媽媽選擇了受力嚴重的姐姐，就出了弟弟方達。

可是命不該絕的，后來，方登又從死人堆里爬出來了，被一對解放軍夫婦給收留了。

隨著時間的推移，姐弟倆長大了，分別有了自己的工作，方登成了一名醫生，方達成了一名公務員，在5。12汶川的地震救援中，姐弟倆又意外重逢，倍感親切。經歷過地震的`危險處境，姐弟倆知道震后有多少人需要他人來施救呀!這大概是姐弟倆因地震而分離又因地震而重逢吧!影片中我印象最深的是方達，方達坐在那里猶如鐵柱紋絲不動。瞧長大后的方達十分鎮定，他看看驚慌失措的同事，鎮定自若，一點都不懼怕，是災難讓他變得有經驗，變得處理事情果斷了。

小學生600字觀后感篇6

今天的作文課又有新花樣，兔子老師組織我們看了電影《極速蝸牛》，這部電影講述的雖然是一只菜園蝸牛特伯，但它卻擁有一個夢想成為世界上跑得最快的蝸牛，為了實現這個夢想，他堅持不懈的故事。

他的同伴們嘲笑他，但是他并不在意，他仍然每天努力訓練。它跟自己比賽，它說：17分鐘，這是我的最高記錄。雖然只是一句簡單的話，但我們能看出特伯為此付出了許多，正是因為他不斷練習，所以才說是這是我最高的記錄。

還有一次，蝸牛們和往常一樣都在菜園子勞動，特伯居然把番茄當成比賽的對手，用盡全力和滾動的番茄賽跑，雖然特伯還是差了一點點，但我們卻因此而看到了一個為了實現夢想，持之以恒的特伯。

特伯為了實現夢想，始終堅持不懈，有一次他居然為了實現自己，鋌而走險，和除草機比起了速度，還差點丟掉了小命，盡管這次的特伯依然傷心落魄，但或許是他的態度感動了上帝，這個夜晚改變了他的一生。他跑到高速公路上，不小心掉在了跑車的引擎蓋上，意外發生了，他被吸進了發動機，身體發生了變化居然真的變成了極速蝸牛。

后來，他遇到了胖子兄弟和蝸牛賽車隊，大家都各自懷揣夢想，一起努力下，蝸牛特伯不但獲得了參加比賽的參賽資格還獲得了印第500大獎賽的冠軍。賽道上的特伯依然是那個堅持不懈的特伯，在賽程的最后即使受傷了，但為了實現自己的夢想，在大家的鼓勵下，他努力地爬向終點，最終站在了冠軍的領獎臺上!

夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小!小蝸牛實現了自己的大夢想，我也有自己的夢想，我也要學習小蝸牛乘著夢想的帆去遠航，堅持不懈，勇往直前!

小學生600字觀后感篇7

在寒假里，我經過高老師的強力推薦看了《俗世奇人》這本書，讓我深有感觸，馮驥才老先生筆下真是妙筆生花，一個個人物都是活神仙，像刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李等等，天津人總是把這種人的姓和拿手擅長的本領來拿起來一起稱呼，叫長了名字反而沒人知道。我十分敬佩這一行人。其中我最敬佩的是大回。

大回最擅長的絕活是垂釣他那手本領真叫絕!不用管魚的品種多雜只要他想上哪種魚專上那種魚;還能釣完公魚釣母魚，釣到大的魚比他還大，釣到小的魚比他還小。別人說他釣魚靠的是運氣，可他靠的是能耐。還別人家夸為“魚絕后‘’。令我敬佩萬分，同時也是鳳慚愧。

我慚愧是因為我小時候也釣過魚。記得有一個星期天，爸爸帶我去釣魚，先在魚鉤上掛上事先準備好的蚯蚓做魚餌，然后把魚餌放在水里等待小魚上鉤。一分鐘兩分鐘，連魚的動靜都沒有，我把魚桿放在草地上，自己一個人去玩了。采幾朵路邊的小花做花籃，摘一些柳條編小鳥，一會兒玩這一會玩兒那，完全把釣魚的是給忘了。眼看爸爸的魚桶里的魚越來越多，我這才想起來我的魚。我跑到河邊拿起魚竿一看，啊?!魚餌沒了，只剩下魚鉤光禿禿、孤零零的在哪里。想：可惡的魚害得我白白浪費了一根蚯蚓，我一定要把你釣上來。我又拿起一根蚯蚓，結果還像上次一樣。我成了《小貓釣魚》里的小貓一樣，”竹籃打水——一場空“

讀了這本書讓我明白了許多做人的道理印象最深的就是”做事要有恒心“.

小學生600字觀后感篇8

在這個充滿意外的寒假里，我接觸了一本古文書，名字叫做《古文觀止》。

剛開始的時候，我是與父親一起看的，有些句子我父親也不懂，我們還是看著譯文才理解文章的意思，到現在我能獨自看懂幾句了，這也是一個小小的進步吧!

《古文觀止》這本書里面有分先秦、秦漢、六朝、唐朝、宋朝和明朝幾個部分。

而我最喜歡唐朝的一篇文章，名叫《雜說四》，他是韓愈寫的，主要說的是這樣的：

世界上有伯樂，有了這樣的人之后，才有千里馬。千里馬很常見，但是伯樂卻不常見，而這里是指有伯樂才能認出千里馬，其他人都不行。正因如此，有些千立馬就混在了普通的馬中，而普通人根本就認不出來，所以這些千里馬吃的是普通馬的份量，而千里馬每天都跑很遠，就這樣，千里馬天天吃不飽，天天都要跑很遠，最后他只能死在馬廄中。

本文是采用的比喻和擬人的修辭手法，表現出人們對千里馬的無知，正因為人們的無知，千里馬才死在了馬廄中。這便是讀書少、觀察不仔細引發的悲劇。

看《古文觀止》這這樣的書可以明顯感受出文言文與現代文的區別，還可以看到古代詩人是怎么寫文章的。在這本書里，一個字就可以有許多種意思。

《古文觀止》里有許多個古文小故事，我覺得很有意思，每當我翻開這本書的時候，就覺得別有一番風味，每看一遍就好像是在看一本新書一樣。

小學生600字觀后感篇9

她推薦的第一本書就是《斷舍離》，一本在網絡上傳的很火的書。當天晚上我就從淘寶上買了，然后第二天中午就拿到手。書很小，也不厚，排版很稀疏，如果玩命看應該兩個小時就能看完。總之，第一感覺很失望。趁閑暇的時候讀完全書，然后就徹底失望了。

這本書通篇就講了一件事，就是“扔東西”，很佩服作者，可以將這三個字擴展成一本書，并且還能讓千萬讀者為之推崇。或許，大家喜歡這本書的原因就是每個人的生命中需要“斷舍離”的東西太多了，可是好多人都不知道該怎么做。然后妄想通過讀一本書來改變這種陋習。其實，這不過是自欺欺人罷了。只要不能減少內心的欲望，讀多少斷舍離的書，都是白搭。

從此，我將自己的精力聚焦。除了工作，其余的時間都用來提升自己和陪伴家人。不再違背內心去討好那些不值得去討好的人，不在毫無意義的飯局上喝得酩酊大醉，不再關注那些明星八卦去獲得所謂的談資，不再去趨炎附勢而建立所謂的人脈。真的，當自己真正去遵從內心的想法去做這件些事情的時候，才體味到斷舍離的真正的意義，才切切實實的感受到了內心的充盈和富足。物質和精神的斷舍離感覺自己又一次的涅槃。真好。

最后，用一句話結束：“我的生命已到了一個階段，我不想再把時間浪費在一些無聊的事情上，我只專注于做自己喜歡的事，只專注于愛自己喜歡的人，只專注于讀自己喜歡的書，只專注于和自己喜歡的世界朝夕相處。”