通過(guò)寫(xiě)觀(guān)后感，觀(guān)眾會(huì)對(duì)電影的藝術(shù)性、表現(xiàn)手法、人物塑造等方面有更深入的理解和評(píng)價(jià)，有助于增強(qiáng)自己的審美能力。親愛(ài)的觀(guān)后感400字怎樣寫(xiě)才正確？接下來(lái)給大家整理親愛(ài)的觀(guān)后感400字，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇1

到了寒假，老師推薦我們?nèi)プx一讀《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。

于是我就在書(shū)店里買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)看看。剛開(kāi)始還沒(méi)讀之前，我就覺(jué)得這本書(shū)可能會(huì)沒(méi)有意思，因?yàn)槎际侨沼浡铮晕揖陀魫灥男那閬?lái)看這本書(shū)，但后來(lái)越看越有趣，然后我就專(zhuān)心致志地看起來(lái)。甚至愛(ài)上了這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩，從小爸爸媽媽離了婚，后來(lái)上二年級(jí)的時(shí)候他讀了一本《狗兒快樂(lè)秘訣》這本書(shū)，他太喜歡這本書(shū)了，就給這本書(shū)的作者漢修先生發(fā)了一封信，從此他就不斷的給他寫(xiě)信。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了，在信中，鮑雷伊說(shuō)出了他前父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)，通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆。

這篇文章告訴我們做事只要有信心和耐心，堅(jiān)持不懈就能成功。

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇2

讀了這本《親愛(ài)的漢修先生》，我覺(jué)得鮑雷伊從不喜歡寫(xiě)作和讀書(shū)到喜歡寫(xiě)作和讀書(shū)之間經(jīng)過(guò)了很多事情，后來(lái)他寫(xiě)的描寫(xiě)他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，我真為他高興，我也要學(xué)他愛(ài)上讀書(shū)。

在鮑雷伊給漢修先生的第一封里，他把“朋”字寫(xiě)成了“明”字，老師又教“朋”是：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。我覺(jué)得很好笑。 鮑雷伊第一次寫(xiě)日記不會(huì)寫(xiě)就去請(qǐng)教漢修先生，漢修先生的答復(fù)是：“你只要假裝給一個(gè)人寫(xiě)信就行了。”這樣鮑雷伊?xí)?xiě)日記了，我覺(jué)得這個(gè)方法很好!

在圣誕節(jié)的當(dāng)天鮑雷伊沒(méi)有收到爸爸送的禮物，他很沮喪，誰(shuí)知道第二天爸爸的禮物被寄過(guò)來(lái)了，鮑雷伊很高興，我也替他感到高興!在爸爸把“土匪”弄丟的那段時(shí)間里，我相信鮑雷伊一定非常傷心，我也很為他難過(guò)。

鮑雷伊是一個(gè)聰明、活潑、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，我很喜歡他發(fā)明的午餐盒警報(bào)器，更喜歡他。我也要做一個(gè)這樣的孩子。

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇3

從小爸爸媽媽叫我不要到處亂跑，別走丟了，還對(duì)我說(shuō)：“如果被壞人拐走了，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)怯卸嗫膳卵?”看了《親愛(ài)的》的電影后，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽并不是在嚇唬我，真的有這樣的事，想想都覺(jué)得后怕。

影片里，鵬鵬和他爸爸一起生活，爸爸每天都很忙，很少照顧到他，就在一天下午，他跟小伙伴一起跑出去玩，看到媽媽的車(chē)就追了過(guò)去，結(jié)果為了追媽媽的車(chē)一去不復(fù)返。鵬鵬不見(jiàn)了，他爸爸媽媽非常地傷心，很后悔沒(méi)把鵬鵬找看好。后來(lái)，他們通過(guò)各種辦法去尋找鵬鵬，還吃了不少苦，途中還遇上了騙子，可以看得出，他們找得非常辛苦。花了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于找到了兒子鵬鵬，他們卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，反而更加傷心，因?yàn)轾i鵬被拐到了一戶(hù)偏僻山村農(nóng)民家里，生活了好幾年，已經(jīng)認(rèn)不住他們了，最讓他們傷心的是，他們聽(tīng)不到鵬鵬再喊：“爸爸媽媽。”

這部電影讓我懂得了很多，爸爸媽媽不在身邊時(shí)，一個(gè)人不能到處亂跑，不然就像鵬鵬一樣被壞人拐走，很難才找得回來(lái)，也有可能永遠(yuǎn)都找不回來(lái)了。平時(shí)外出，難怪爸爸媽媽總是拉緊我的手，生怕我走丟，就算在游樂(lè)場(chǎng)玩，他們也會(huì)在一旁看著我，爸爸媽媽這么愛(ài)我，我不想離開(kāi)他們。

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇4

暑假期間我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，這本書(shū)講了雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生的聯(lián)系更加密切了。

在信中，雷伊說(shuō)出了自己父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫(xiě)他和爸爸做卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。這個(gè)故事里的雷伊真有耐心，能天天寫(xiě)日記。

這個(gè)故事我知道了只要勤練習(xí)，就能成功。正所謂：功到自然成。

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇5

這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩，叫鮑雷伊。以寫(xiě)信和日記的形式反映這個(gè)小男孩的內(nèi)心。

他的爸爸是一名貨車(chē)司機(jī)，和她的媽媽離婚了，幾個(gè)月來(lái)看他一次。他還有一只小狗，名字叫“土匪”。他每天都會(huì)給漢修先生寫(xiě)一封信，就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣。

他非常單純、可愛(ài)。從字里行間流露出來(lái)的是對(duì)漢修先生的尊重和崇拜，通過(guò)交流 ，同時(shí)使他們有了一個(gè)好文筆。漢修先生給他提了10個(gè)問(wèn)題：1、你是誰(shuí)?2、你長(zhǎng)什么樣?3、你的家庭是什么樣子?4、你住在哪里?5、你有寵物嗎? 6、你喜歡上學(xué)嗎?7、誰(shuí)是你的朋友?8、你喜歡那個(gè)老師?9、你有什么煩惱?10、你有什么愿望?這10個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)了漢修先生對(duì)鮑雷伊的無(wú)限關(guān)心，兩個(gè)人互相說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，交流自己的內(nèi)心世界，我覺(jué)得他們雖然相隔千里，卻用筆架起了友誼橋梁。

這本書(shū)我讀了好幾遍，雖然頁(yè)數(shù)不多，但非常有意義。就是描寫(xiě)一個(gè)普通孩子，質(zhì)樸的語(yǔ)言，但還是獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)。

書(shū)的封面上寫(xiě)著：這本書(shū)勝過(guò)所有的作文書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中多積累、多運(yùn)用、閱讀后寫(xiě)讀后感，這本書(shū)才算讀完，才能對(duì)自己有意義。

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇6

讀了《親愛(ài)讀的漢修先生》這本書(shū)后，我很喜歡這本書(shū)，應(yīng)為這本書(shū)勝過(guò)所有的作文書(shū)是我的寫(xiě)作水平大大提高。

我喜歡鮑雷伊的優(yōu)點(diǎn)是：他肯自己動(dòng)手實(shí)踐作午餐防盜警報(bào)器，他原先不會(huì)寫(xiě)信、回信經(jīng)過(guò)和漢修先生寫(xiě)信、回信鮑雷伊漸漸的學(xué)會(huì)了寫(xiě)信、回信。還有鮑雷伊自己回答漢修先生的十個(gè)問(wèn)題。

我喜歡漢修先生的優(yōu)點(diǎn)是：是他教會(huì)了鮑雷伊學(xué)會(huì)了寫(xiě)信、回信。我還發(fā)現(xiàn)第一篇信中有一個(gè)錯(cuò)別的字就是他把朋友的“朋”寫(xiě)成“明”有了，后來(lái)老師教了一個(gè)方法記住朋字：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。

三月二十六日，鮑雷伊寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：有些同學(xué)很生氣，因?yàn)樗麄兊淖髌窙](méi)有得獎(jiǎng)，或者沒(méi)有被印出來(lái)。他們說(shuō)他們?cè)僖膊粚?xiě)任何東西了我覺(jué)得他們的想法很愚蠢。我聽(tīng)說(shuō)真正的作家寫(xiě)出來(lái)的東西有時(shí)候也會(huì)被退稿。我想，人沒(méi)有一帆風(fēng)順的。即使得不到學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我也要努力學(xué)習(xí)。(人沒(méi)有一帆風(fēng)順的)，這一句話(huà)值得大家學(xué)習(xí)。

鮑雷伊是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。

我寫(xiě)的不是太感動(dòng)，這是我的感受，同學(xué)們，趕快寫(xiě)一寫(xiě)你的感受，讓我看一看吧!

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇7

“啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”聽(tīng)著《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌，那個(gè)美麗、可愛(ài)的面龐又浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。

她，是《我親愛(ài)的小淘氣》劇中剛跨出校門(mén)來(lái)自農(nóng)村的新老師——沈佳宜。她給予了班里一個(gè)名叫戚曉天的孩子很多：認(rèn)真，努力，不放棄……

“問(wèn)題”學(xué)生戚曉天誤會(huì)新來(lái)的老師沈佳宜想做自己的后媽?zhuān)M(jìn)行了一連串的惡作劇，讓沈佳宜老師非常難過(guò)。但她并沒(méi)有放棄戚曉天，而是決定以自己的改變來(lái)帶動(dòng)他的改變。在得知戚曉天和吳英雄子在“中國(guó)織里國(guó)際童裝大賽”的比賽打賭后，沈老師主動(dòng)幫助戚曉天參與到了戚其偉公司的童裝設(shè)計(jì)中。兩人的關(guān)系逐漸親密，也讓戚曉天的成績(jī)有所進(jìn)步，并改掉了惡作劇的毛病。經(jīng)過(guò)兩人的努力，曉天在童裝大賽中取得了冠軍。這讓我感覺(jué)到了一個(gè)不同的老師形象。有人說(shuō)，老師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的光芒;有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。劇中的沈佳宜老師不正是這樣嗎?

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇8

這本書(shū)寫(xiě)了主人公鮑雷伊非常喜歡作家漢修先生，而且經(jīng)常給他寫(xiě)信。他們家住在大拖車(chē)上的屋子里，他們家有一條夠叫“土匪”，我覺(jué)得這個(gè)名字好奇怪，就好像這條狗老搶別人的東西似得。這本書(shū)也有一些幽默的風(fēng)趣，一會(huì)兒是喜歡您的讀者，一會(huì)兒是討厭您的讀者。鮑雷伊是個(gè)內(nèi)向的男孩，他的朋友很少，他媽媽也不讓他看電視，所以他總是把他所有的心事寫(xiě)信告訴漢修先生。

他的父母離婚了，有一次他在電話(huà)里知道他爸爸要帶一個(gè)陌生男孩去吃比薩，他知道了以后非常的傷心，以為他爸爸不愛(ài)他了。他總是叫那個(gè)男孩比薩男孩。因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)信和寫(xiě)日記，鍛煉了很強(qiáng)的寫(xiě)作能力，在一次作文比賽中，他取得了的優(yōu)秀的成績(jī)，他的理想是當(dāng)一名作家。

我也要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，多寫(xiě)日記少看電視，做一名寫(xiě)作非常棒的學(xué)生。

親愛(ài)的觀(guān)后感400字篇9

在一天天的盼望中終于收到了媽媽給我郵購(gòu)的《親愛(ài)的漢修先生》。回家后我就迫不及待地讀起來(lái)，想知道是什么使它獲得了1984年的紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)。

一遍很快就讀完了，不免有些失望，除了感受到一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事外，似乎沒(méi)有留下什么。我很不甘心，于是靜下心來(lái)又細(xì)細(xì)地讀了一遍。這一遍的閱讀使我深深的感動(dòng)了。

雷伊媽媽的形象是最讓我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親帶孩子是很不容易的，而一個(gè)貧困的單身母親就更不容易了。作為這樣的母親還能夠正確地引導(dǎo)教育孩子，讓他客觀(guān)地理解和看待父母離異的問(wèn)題，樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的挫折，就更是難能可貴了。

“我每次望著海浪，都會(huì)覺(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對(duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)小雷伊產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響，使他從起初的不喜歡寫(xiě)作，討厭寫(xiě)額外的作業(yè)，再到后來(lái)喜歡上寫(xiě)作，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，到最后能夠獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。這一步步的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，使小雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓起無(wú)限的希望和夢(mèng)想。