觀后感可以幫助我們更好地積累自己的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。好的運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀后感1000字應(yīng)該怎么寫(xiě)？快來(lái)看看，小編給大家分享運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀后感1000字的寫(xiě)作技巧和示例，供大家參考！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀后感1000字篇1

上個(gè)月的最終幾天，我們?cè)诔踔胁?、市體育中心召開(kāi)了我校第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月，我還是想再和大家重溫幾個(gè)精彩鏡頭。

鏡頭一：在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校師生全員參與，共有1000多名學(xué)生直接參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的個(gè)人、群眾項(xiàng)目的激烈角逐，有22人次打破17項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。在比賽中大家頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼，充分展現(xiàn)出了我校學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，展現(xiàn)出了每個(gè)班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

鏡頭二：其他同學(xué)雖然沒(méi)有直接上場(chǎng)比賽，可是也用心參與，構(gòu)成了場(chǎng)上生龍活虎，你追我趕，場(chǎng)下精神抖擻，搖旗吶喊的熱烈場(chǎng)面，更是將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在我們每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生身上得到了落實(shí)。

鏡頭三：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以往幾屆不一樣的地方在于許多班級(jí)的氛圍布置給我們留下了生動(dòng)的印象，個(gè)性是初二年四班的一位同學(xué)的家長(zhǎng)更是利用休息時(shí)間，制作了彩旗，將觀眾臺(tái)布置得花姿招展。使整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)充滿了節(jié)日的氣氛。

鏡頭四：開(kāi)幕式上的學(xué)校模型社同學(xué)的表演：火箭的發(fā)射，飛機(jī)模型的穿梭翱翔，相信給同學(xué)們留下了難忘的印象。

鏡頭五：奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的小記者們，坐在觀眾席上踴躍投稿的同學(xué)們，他們用相機(jī)、用紙筆將美麗凝固成為永恒，多謝他們。

鏡頭六：最終一個(gè)午時(shí)，全校教職工的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信那精彩的一刻，投擲羽毛球，群眾跳繩，乒乓球拍顛球，踢毽子，那一幕幕，都還留在我們的腦海里。

鏡頭七：為確保大會(huì)的有序進(jìn)行，檢錄的教師、計(jì)時(shí)的教師以及辛勤工作在每一個(gè)位置上的教師，正是他們的努力，使得大會(huì)有序而高效地進(jìn)行。

透過(guò)兩天半的比賽，我相信大家都就應(yīng)明白，我們每個(gè)人都是群眾中的一員，每個(gè)人的成功與失敗都將直接關(guān)系到群眾的成敗得失，作為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)年級(jí)，一所學(xué)校中的一員，如果我們只顧自我，那么這個(gè)群眾只能是一盤(pán)散沙，團(tuán)結(jié)起來(lái)我們則必定能夠成功，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)很好地展現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是對(duì)我校一年來(lái)工作的良好總結(jié)。

我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把運(yùn)動(dòng)會(huì)中所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、永不服輸、團(tuán)結(jié)合作、爭(zhēng)取共贏的精神發(fā)揚(yáng)光大，我期望全校師生員工將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的力量，創(chuàng)造出__中學(xué)的明日輝煌!

運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀后感1000字篇2

盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我興奮極了，一大清早就穿上跑鞋，飛速地向?qū)W校前進(jìn)。

經(jīng)過(guò)一系列儀式，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了。五年級(jí)的比賽項(xiàng)目有跳高、跳遠(yuǎn)、60米、100米、400米、800米……我覺(jué)得最精彩的，莫過(guò)于男子800米和4×100米接力賽了。

熊家福，一直都是我班的跑步達(dá)人，速度達(dá)到全班第二。他參加了800米，早早地等候在跑道上，一聲槍響過(guò)后，如同離弦的箭，一會(huì)兒功夫便把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。這樣看來(lái)，似乎贏家是熊家福。但是，你錯(cuò)了。操場(chǎng)400米，800米就是兩個(gè)圈。第一個(gè)圈沖太快，往往會(huì)導(dǎo)致第二個(gè)圈渾身無(wú)力，出現(xiàn)腿軟等現(xiàn)象，從而導(dǎo)致拿不到如意的名次。果然，第二個(gè)圈時(shí)他的速度明顯放慢，有一小段距離竟然還是走的!他已經(jīng)沒(méi)有力氣了。然而，對(duì)手有強(qiáng)者。15班的男孩第一圈速度稍稍有點(diǎn)慢，后一圈的速度馬上就提起來(lái)了，不久便超過(guò)了其他選手，來(lái)到熊家福旁邊。原來(lái)他第一圈在養(yǎng)精蓄銳!這讓場(chǎng)外的我心狠狠地揪了起來(lái)，我很擔(dān)心，萬(wàn)一熊家福輸了，怎么辦?最終，熊家福拿了第二，第一是15班那個(gè)男孩。熊家福無(wú)精打采地回到班集體，把頭靠在膝蓋上，捂著眼睛，無(wú)聲地痛哭起來(lái)。他不甘心，不甘心即將到手的金牌一下子飛到九霄云外，落到另一個(gè)人手里。老師走到他身邊，溫和地對(duì)他進(jìn)行了安慰：“沒(méi)事兒，能跑完800米就已經(jīng)很棒了，更何況你還拿了第二名，更了不起。想拿金牌還有機(jī)會(huì)，接下來(lái)的4×100米接力就看你的了?！甭?tīng)了老師的話，熊家福慢慢抬起了頭，暗暗攥緊了拳頭。

轉(zhuǎn)眼間就到了第二天，4×100米接力的時(shí)間了。我們班的四棒雖說(shuō)都是體育健將，可別的班也一樣，每一個(gè)都是強(qiáng)中之強(qiáng)，我不由得擔(dān)心起來(lái)。又是一聲槍響，起跑了!由于我們是內(nèi)圈，起跑時(shí)靠后，第一棒熊家福的速度掉下去了，交棒時(shí)，別班的二棒已經(jīng)跑了一小段。第二棒是劉宇恒，高大的個(gè)子發(fā)揮了一些優(yōu)勢(shì)。他努力地和14班拉近距離，可拐彎時(shí)還是慢了，他馬上將接力棒送入第三棒手中。第三棒冷子健與劉宇恒一比，顯得矮了許多，可這并不阻擋他的體育天賦，他拼命地跑，迅速把接力棒交給了最后一棒。第四棒鐘佳坤號(hào)稱“飛毛腿”，沒(méi)一小會(huì)兒就扯平了所有的距離，勝利之門即將打開(kāi)?？蓻](méi)想到在快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，14班的男孩竟然追了上來(lái)!只有一丁點(diǎn)的距離了!糟糕，快追上了!我們班的加油聲漸漸小了下去，每個(gè)人都屏住呼吸，全神貫注地盯著那一丁點(diǎn)距離。鐘佳坤似乎也感覺(jué)到了對(duì)手的逼近，腳下的步子邁得更快了，最后一個(gè)大步跨過(guò)終點(diǎn)。贏了!歡呼聲響徹云霄，老師欣慰地笑了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去很久了，可比賽時(shí)的精彩場(chǎng)面卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前……