寫觀后感并像其他觀眾分享自己的想法，可以了解到其他人的想法和見(jiàn)解，從而拓寬自己的視野和思路。怎樣寫石頭湯觀后感？這里提供石頭湯觀后感分享，供大家參考。

石頭湯觀后感篇1

大家都是到石頭湯很定是不能喝的，但是為什么最后此湯能喝并且十分美味，大家還特別的興奮和感謝有這樣的石頭湯呢?

一、相信自己的湯能喝，并且會(huì)做出美味佳肴。他們首先很自信石頭湯能喝。因?yàn)樗麄冎雷畛醯氖^湯是不可以的，但是再加進(jìn)去別的原料之后是可以的。他們只有相信自己的湯能喝，別人才會(huì)有試一試的心態(tài)。

二、宣傳效應(yīng)。在他們說(shuō)服了第一個(gè)人拿來(lái)一點(diǎn)蘿卜的時(shí)候，其他的人就跟著送來(lái)了蘿卜、洋蔥、白菜、豆腐等等。只要有了第一個(gè)人敢于嘗試，他們帶動(dòng)其他的人一起嘗試，然后另外的一些人也會(huì)跟進(jìn)來(lái)。

三、讓大家自己思考，積極參與。其實(shí)到了后來(lái)，大家覺(jué)得應(yīng)該加入什么作料，應(yīng)該再加入什么原料，都是他們自己思考的結(jié)果。

總之，此書給我的啟示是：只要有想法，把自己的想法進(jìn)行計(jì)劃和規(guī)劃;然后堅(jiān)信這個(gè)想法，去推銷自己的這個(gè)思想和想法;讓接受的人和正在觀望的人積極參與進(jìn)來(lái)，修正和改進(jìn)這個(gè)想法和行動(dòng)，最后一定會(huì)夢(mèng)想成真。

石頭湯觀后感篇2

前些天，好朋友借給我一本書，名叫《石頭湯》。一看到書名就很奇怪，石頭能煮湯嗎?是怎么煮的?好朋友神秘地說(shuō)：“你自己看。”我懷著無(wú)限的遐想翻開(kāi)了這本書，誰(shuí)知，剛看一會(huì)兒就被這故事深深地吸引了。

故事是這樣的：以前，有一個(gè)村子的人們總是來(lái)去匆匆，但所做的事都是為自己，所以他們從來(lái)沒(méi)有感受到快樂(lè)。這一天，村里來(lái)了三個(gè)和尚，在了解情況后，這三位智者決定幫村民們找回快樂(lè)。他們通過(guò)煮石頭湯的方法，讓村民們知道什么是分享，什么是快樂(lè)，從未有的笑容在村民們的臉上綻放。

這個(gè)故事也讓我明白了快樂(lè)與幸福是如何得到的：你與別人分享多少，你為別人付出多少，其實(shí)，你也會(huì)從中獲得多少，甚至是更多，正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在分享與付出時(shí)，快樂(lè)與幸福也會(huì)隨之而來(lái)。小時(shí)候，媽媽總是讓我在吃糖果時(shí)分一些給別的孩子，那時(shí)的我總是有些不情愿，現(xiàn)在才知道，媽媽是在教我與人分享。看著好朋友的笑臉，我的心也是甜蜜蜜的。

幸福是快樂(lè)的，是微笑的，是滿足的，而獲得這些就像煮石頭湯這么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在，就請(qǐng)友好地伸出你們的手，讓笑容永遠(yuǎn)綻放在我們的臉上。

石頭湯觀后感篇3

今天我閱讀了《石頭湯》這本書，這個(gè)故事講得是，有三個(gè)和尚在尋找什么使人幸福，他們來(lái)到山下的一個(gè)小村莊，村莊的人經(jīng)歷過(guò)洪水，戰(zhàn)爭(zhēng)，饑荒，他們都十分的身心疲憊，他們不相信陌生人，甚至也不相信自己的鄰居，他們都不知道什么是幸福。

和尚們拿了三塊石頭放在鍋里熬石頭湯，吸引了村民們的好奇心和注意，村民們圍了過(guò)去，村民們?yōu)榱俗屖^湯更美味，他們從家里拿來(lái)了新鮮的紅蘿卜，洋蔥，蘑菇……這時(shí)，一個(gè)不可思議的事情發(fā)生了，當(dāng)每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出的更多，就這樣，湯里的料越來(lái)越豐富，湯也越來(lái)越香。湯熬好了，村民們歡聚在一起，吃飯，唱歌，跳舞一直到深夜，他們敞開(kāi)家門，掙著讓和尚住在自己家。村民們感謝和尚教會(huì)了什么才是幸福。從這個(gè)故事我懂得了分享使人更富足，快樂(lè)。

幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單。

石頭湯觀后感篇4

我讀了石頭湯這本書，知道了講的內(nèi)容。三個(gè)和尚走進(jìn)了一個(gè)安靜的村子里，這個(gè)村子里的人誰(shuí)也不相信誰(shuí)。這三個(gè)和尚一來(lái)，家家戶戶都關(guān)上了門。其中一個(gè)和尚就說(shuō)我要煮一鍋石頭湯。一個(gè)小姑娘問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”和尚說(shuō)：“我們?cè)谥笫^湯，可是還需要上那個(gè)石頭。”小姑娘跑到村子里面找到了他們想要的石頭。他們把鍋搭在了村子中間，大家都來(lái)看，大家把他們需要的材料都拿給了他們。石頭湯煮好了。石頭湯很好喝，因?yàn)檫@是大家一起努力做的湯，所以非常好喝。大家掛上燈籠聚在一起吃飯，他們很久都沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)了，村子里的人都不再鎖上門，而是請(qǐng)和尚去他們家住。

我要像和尚他們那樣會(huì)煮東西吃，但不能跟村子里的人學(xué)不相信別人。

我有時(shí)候也不相信別人，我要改掉。我還要學(xué)會(huì)煮好吃的給爸爸媽媽吃。

石頭湯觀后感篇5

今日讀書，看到一個(gè)非常好的故事，現(xiàn)搬到這里。

曾經(jīng)有個(gè)村莊，村里的人很不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常互相拆臺(tái)和挑撥。一天，一位自稱是魔術(shù)師的人來(lái)到這個(gè)村莊，對(duì)過(guò)往的農(nóng)人們說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就展示給大家看。”

大家覺(jué)得很有意思，就提供了木柴、鍋、水、打火石，在村子的小廣場(chǎng)上架起了湯鍋。魔術(shù)師很小心地把湯石放入滾湯的鍋中，然后用湯勺嘗了一口，很興奮地說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。”人們望著魔術(shù)師享受的模樣，覺(jué)得有希望品嘗到更美味的湯，于是立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。魔術(shù)師又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”一個(gè)婦人趕快回家端了一盤肉來(lái)。“再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。”魔術(shù)師再次建議。就這樣，在魔術(shù)師的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人拿來(lái)了其他材料。

當(dāng)大家最終享用到魔術(shù)師的湯時(shí)，他們果然發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味的湯。他們央求魔術(shù)師把湯石賣給他們，魔術(shù)師突然消失了，聲音飄在半空中：“這鍋湯之所以鮮美，靠的是大家的共同合力，靠的是你們帶來(lái)的各種材料的共同作用。這塊湯石不過(guò)是我在你們村口隨便撿起來(lái)的一顆石子。”

這個(gè)故事給我們留下了一個(gè)小啟示：?jiǎn)螛屍ヱR的英雄只能存在于虛幻的故事或夢(mèng)境中，只有懂得合作，善于合作，互助互補(bǔ)，并實(shí)實(shí)在在運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的合力，來(lái)共同完成一件事或一個(gè)項(xiàng)目，才是一種大智慧。

石頭湯觀后感篇6

今天，我們老師讓我們上網(wǎng)看一看石頭湯的故事，于是，我打開(kāi)電腦，來(lái)看石頭湯的故事。

本文講述了三個(gè)和尚——阿福。阿祿。阿壽搬進(jìn)了一個(gè)小村子，這個(gè)村子里的人們歷盡了種.種磨難——洪水。地震。他們不愿在和自己的鄰居搭話，甚至見(jiàn)面都不愿意了，當(dāng)三個(gè)和尚敲他們的門時(shí)，他們干脆就把燈關(guān)掉，或者把窗簾拉上，假裝睡覺(jué)了。

“他們根本不懂得快樂(lè)是什么!”阿壽激動(dòng)的說(shuō)。可是，他們有什么辦法呢。

阿壽想到一個(gè)辦法“我們要他們看看怎樣煮石頭湯，阿壽激動(dòng)地說(shuō)。可是，石頭怎么煮湯呢?雞蛋可以煮湯。白菜可以煮湯。西紅柿可以煮湯。面條也可以煮湯。我?guī)е鴨?wèn)題繼續(xù)讀起來(lái)。

原來(lái)這三個(gè)和尚是想測(cè)試人們到底還愿不愿意為別人付出呀!于是，他們成功了，當(dāng)人們把很多東西放進(jìn)石頭湯的時(shí)候，我能感到人們的好奇和三個(gè)和尚們的感動(dòng)呀!讀到這里，我的心里暖暖的。可我又想：這石頭湯好不好喝呀?人們只不知道三個(gè)和尚在騙他們?他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槿齻€(gè)和尚騙他們生氣?可讀到后面，我就不那么奇怪了。

村子里的人原來(lái)這么富有愛(ài)心呀!原來(lái)他們是這么希望和平。盼望和平呀!他們并不是不懂得好好和自己的鄰居相處，只是被災(zāi)難逼的不得不這么做。

怎么，連一碗石頭湯都可以使人們好好相處，那么，一些愛(ài)心又怎么不會(huì)讓兒童高興，一些孝心又怎能不會(huì)讓老人激動(dòng)呢?如果我們每人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好!

石頭湯觀后感篇7

今天我讀《伊所寓言》的一篇“石頭湯”中講一個(gè)窮人到富人家乞討成功的故事，對(duì)我的感觸很深。

在一個(gè)寒冷的雨天，一個(gè)窮人到富人家敲門要點(diǎn)吃的，一個(gè)仆人說(shuō)：“快走開(kāi)!不要來(lái)這里打擾我們。”這個(gè)窮人說(shuō)：“讓我進(jìn)去在火爐旁把濕衣服烤干吧!”仆人讓他進(jìn)去了，最后窮人利用自己的智慧和努力得到了一頓豐盛的美食。

這個(gè)故事告訴我們，只要不放棄，想辦法利用自己已有的東西，時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)得到想要的東西。

這讓我想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師讓我當(dāng)體育委員，總是喊不好口令，想放棄;更糟的是隊(duì)列比賽時(shí)，我們班級(jí)的失敗讓我徹底灰心，打算放棄。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“云兒，這是剛開(kāi)始，就這點(diǎn)困難能難倒你嗎?你的聲音洪亮，同學(xué)們都喜歡，人緣也特別好，只要你好好利用自己身邊的資源，就一定會(huì)成功的。”孫老師也一直鼓勵(lì)著我，特別是隊(duì)列體操比賽前的體育課她總是陪伴著我們，支持著我們，最終我們班取得了級(jí)部第三名的好成績(jī)。

所以，今后無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活中遇到什么困難和挫折，我們都不要放棄，充分利用好自己的資源，成功一定屬于我們。