寫觀后感可以幫助觀眾培養(yǎng)自己的批判思維能力和分析能力，從而更好地理解和欣賞其他觀眾的作品或場(chǎng)所。這里給大家分享關(guān)于感恩的的觀后感，方便大家寫關(guān)于感恩的的觀后感時(shí)參考。

關(guān)于感恩的的觀后感篇1

那笑容美得奪目，讓我從心底散發(fā)出溫暖的感覺。感恩，真的很美。

雪在狂風(fēng)中肆虐地飛舞著，下雪了，媽媽沒帶傘，我去接她，一路上狂風(fēng)像亂刀般劃過我的臉頰，寒氣透骨，讓我心生退意。我緊緊地握住雨傘，那雨傘是平時(shí)媽媽接我的那一把，歲月讓它已有些生銹，那是媽媽接我的一個(gè)個(gè)雨雪之夜的痕跡啊!記得以前每次出校門都能看見她佇立的身影，看到我內(nèi)疚她總是笑著對(duì)我說：“沒事。”然后牽著我的手滿臉笑意，把傘幾乎全舉在我的頭頂，往回家的路上走。雨、雪冷地刺骨，但我卻覺得很溫暖，原來媽媽的愛竟是這般深沉，心里一陣酸澀，握緊雨傘，一股暖流充滿全身，繼續(xù)前行。

等我來到媽媽單位時(shí)，天已經(jīng)黑了，急忙撲向媽媽：“媽，我給你來送傘了!”媽媽愣了一下，隨即露出了一抹微笑：“女兒長(zhǎng)大了!”媽媽笑著說，又驚又喜，輕輕地慢慢地打開雨傘，媽媽的眼和嘴都勾出了漂亮的弧度，快樂和甜蜜充滿了整個(gè)世界，我也傻傻地笑著感受著媽媽的快樂，我的心這一刻充滿了自豪與溫情。

夜很黑，我看見媽媽眼中好像有什么東西閃動(dòng)，劃過了媽媽的臉頰落在我心里，這一刻我真正明白，感恩是微小之舉，源自內(nèi)心真正的愛，一把雨傘就能讓我們溫暖。感恩，真的很美。

我拉起媽媽因寒風(fēng)吹的而冰冷的手，舉著傘，斜斜地靠向媽媽這邊，就像媽媽以前對(duì)我那樣。雪灑滿了我半邊肩膀，但我卻絲毫沒有察覺。

感恩真的很美，它讓冬天不再寒冷，讓這個(gè)世界充滿溫暖。

感恩，真的很美。是的，那夜雨格外瘋狂，小小的傘下，卻有別樣的溫情，我開始體會(huì)到什么是幸福，幸福就是兩手香霧，同對(duì)風(fēng)雨;幸福，就是你和我掌心溫度，靜靜地傳遞。

感恩，真的很美。

關(guān)于感恩的的觀后感篇2

親愛的華老師，您好!此時(shí)此刻，我已經(jīng)上五年級(jí)了，而您卻離開了我們，我有很多很多心里話要多您說，可是，我天生膽小，沒有勇氣講出來，就借著這次作文來和您講講吧!

華老師，您知道嗎?我和同學(xué)們是多么想念你在講課是那溫暖人心的笑容和您那動(dòng)聽而又溫馨的聲音，就想那太陽(yáng)溫暖著小樹，就像那雨水滋潤(rùn)著幼苗。

回憶過去，我記憶猶新，不由得讓我想起了一件又件的往事。

有一次，您叫我起來回答問題，我因?yàn)橐粫r(shí)緊張忘記了答案，您仿佛是我肚里的蛔蟲一般，說了一句讓我至今難忘的話，真是這句話，讓我忘卻了緊張、不安：”我知道肖王華同學(xué)一定是因?yàn)榫o張而忘記了答案，來，讓我們用掌聲鼓勵(lì)一下他。”頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，正是這句話，滋潤(rùn)了我的心田，拉近了我和您的距離。當(dāng)我把正確答案告訴您時(shí)，你向我投來的贊揚(yáng)的眼神，還夸我和聰明。

那天晚上，您布置了很多作業(yè)，我因貪玩而晚寫了，我一直寫到深夜還沒有寫完，這是爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但我還在寫著作業(yè)，瞌睡蟲在眼前飛舞，上眼皮與下眼皮在打架，我真想睡覺，但是我突然想到您說過您最不喜歡不完成作業(yè)的孩子了，我的睡意全無(wú)，打了一個(gè)激靈，拿起鉛筆奮筆疾書，終于寫完了。我打了一個(gè)哈欠，抬頭看了看一直陪著我的月亮，仿佛是看到了您一般，我笑了，睡著了。

隨著您的幫助和每堂課的提問次數(shù)增多，我的心里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，有不懂的地方我就問您，您總是先放下手中的事情，讓我做在您的聲旁，我總能聞到您身上淡淡的香水，您不厭其煩地給我講解，一學(xué)期下來，我的成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣摺Ｈ绻皇悄乙苍S回沉淪下去。

雖說您是我們的老師，但您卻像母親一樣疼愛、照顧、關(guān)心著我們!即使您不教我們了，但我們一定回用更好的成績(jī)來回報(bào)你，做祖國(guó)的棟梁，使我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。華老師。我想對(duì)您說：“謝謝您，華老師!”

關(guān)于感恩的的觀后感篇3

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)珍惜。可是，你們有沒有想過知道什么是感恩嗎?你們可曾有過一顆感恩的心呢?

我還記得，我四年級(jí)的時(shí)候，周六的時(shí)間安排得非常緊張。上午八點(diǎn)上英語(yǔ)課，十二點(diǎn)下課，十二點(diǎn)半上舞蹈課，中間只有半小時(shí)吃飯。

那個(gè)周六，下起了雨，是爸爸送我去上學(xué)的。我英語(yǔ)課下課之后，在約定的地方等爸爸來給我 送面包吃。可是我等啊等，等了好久，連爸爸的影子都沒有看到。“岑岑。”熟悉的聲音在我的身后響起。我看見了爸爸，心中好不容易才壓下去的火苗又上來了， 問道：“你知不知道我只有半小時(shí)的吃飯時(shí)間?你看看，只剩下幾分鐘了?我舞蹈課遲到了怎么辦?”

爸爸什么也沒說，拉著我到一張椅子上坐下，說:“我剛剛?cè)ソ枇艘惠v公共自行車，冒著雨在 路上騎了好久，去給你買了你最愛吃的小籠包。我聽別人說，經(jīng)常不吃午飯，吃面包會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良的。”爸爸邊說邊打開了打包盒，我看見了里面有一些小籠包，還是 熱氣騰騰的。我的眼眶里充滿了感動(dòng)的淚水。

我愛我的爸爸媽媽，我會(huì)繼續(xù)感恩于他們。讓我們對(duì)父母說：“謝謝您們，爸爸媽媽，我愛你們。”

關(guān)于感恩的的觀后感篇4

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園的時(shí)候就傳授給我們知識(shí)，讓我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們自由地在里面劃來劃去。從我們無(wú)知開始，老師就一天一天地教我們做人的道理。

老師是辛勤的園丁，為了我們這些祖國(guó)未來的花朵，老師一直在日月操勞。教學(xué)是一種繁重的體力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。而且老師要精心設(shè)計(jì)好每一份教案，上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，所以我們要尊重老師的勞動(dòng)。

記得有一次，您不停的為我們講課，教育同學(xué)，導(dǎo)致您沒有寫成鋼筆字、粉筆字、和聽課筆記，沒有了這一樣，您每月的工資里就會(huì)扣除好幾百元，而您卻沒有像其他老師那樣心疼的不得了，而是花費(fèi)更多的時(shí)間和精力找壞同學(xué)談心，來幫他們改正，經(jīng)過您的改正，我們班的“四大天王”都已近變成了“四大勤勞員”每次下課都搶著干活，記得還有一次了，老師因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間給我們講課，嗓子已經(jīng)變得沙啞自能借助“小蜜蜂”講課。雖然當(dāng)時(shí)老師的聲音一會(huì)大一會(huì)小，但是我們沒有一個(gè)人笑，甚至有些女生還在悄悄流下眼淚。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師誨人不倦無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，這種無(wú)私偉大的愛個(gè)了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，偉大的老師們，我們將永遠(yuǎn)記住您。

關(guān)于感恩的的觀后感篇5

放學(xué)回到家，我無(wú)精打采地對(duì)媽媽說：“媽媽，我感覺我的頭現(xiàn)在非常痛。”媽媽聽了連忙用她那溫暖的手放到了我的腦袋上，媽媽摸了摸我的頭。“哎呀”地叫了起來，對(duì)我說：“寶貝，你發(fā)燒了，為什么不早點(diǎn)告訴媽媽。”媽媽說完就連忙把我抱到房間，讓我上床睡覺。我聽了媽媽的話，就乖乖地上床睡覺了。到了凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺特別冷，迷糊間便呼喊媽媽。

媽媽聽見我的叫聲，連忙穿起了外衣，來到我的房間。媽媽看見我縮得像個(gè)圓球似的，就把她的外衣披在了我的被子上，媽媽又把我抱在了她的懷里給我取暖。就這樣，我的媽媽一個(gè)晚上都沒有睡覺，還在倒水給我喝，幫我擦汗。

第二天，我好了，媽媽卻因?yàn)檎疹櫸叶×耍€堅(jiān)持要給我做早飯。我就對(duì)媽媽說：“媽媽，你就在床上躺著，今天我來照顧你一次吧。”

媽媽聽了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸我長(zhǎng)大了，知道照顧媽媽了。聽到媽媽夸我，我心里美滋滋的。于是，我就開始干起了媽媽每天早上起來都會(huì)干的活，第一件事就是把家里的門擦一擦，然后做早飯、拖地……早飯做好了，我就把早飯盛給了媽媽。時(shí)近中午，我開始做午飯，但是家里沒有菜了。

我騎著自行車去買，買好菜后回到家我就開始做飯了，等一會(huì)兒飯菜就做好了。干完活后我就開始做作業(yè)了，我今天度過了忙碌而有意義的一天。

媽媽，我想對(duì)您說：謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，謝謝您把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大!

關(guān)于感恩的的觀后感篇6

在學(xué)校的推薦下，我觀看了電影《感恩的心》。這部電影從拍攝的水平，人物的個(gè)性造型，建筑物環(huán)境上說，可以說是上個(gè)世紀(jì)89十年代的典型作品。

影片中反映了上個(gè)世紀(jì)人們純真、善良，互幫互助，和諧友愛的社會(huì)氛圍，在這個(gè)時(shí)代背景下，塑造了一個(gè)家庭的悲慘故事：盼盼的母親秋虹為生下她，難產(chǎn)而死。尚不省人事的的小盼盼卻患上了血液病，盼盼的爸爸為給她輸液，終日奔波掙錢，體力不支而摔倒……好在，編劇為這對(duì)相依為命的父女得到了好的結(jié)果，盼盼在社會(huì)的關(guān)愛下，把病治好了，永遠(yuǎn)陪在爸爸的身邊。

影片催人淚下，盼盼的一份小小的孝心：回家陪爸爸一起干活，更使劇情進(jìn)入了高潮。我們?cè)诟惺芰诉@一份愛與愛之間的傳遞后，也對(duì)生命有了更深的理解。原話記不清，但大概是這樣說的：“有的人身體健康，卻總是說活膩了，不想活了，而有的人是多么依戀這個(gè)世界，這個(gè)世界上有花、有草，有什么活膩的呢?”這是盼盼在公園和爸爸交流的一段話，飽含對(duì)這個(gè)世界的依戀，即便是生活對(duì)她那樣的不公平。

想一想，人生的確沒有什么東西讓人“活膩”。一些人在生命即將結(jié)束，才百般后悔，才留戀人生，卻只能用有限的時(shí)間等待死亡的到來，悔恨自己過去的無(wú)知和生命的短暫。而有的人，幾乎擁有世間的一切，卻總是勾心斗角，與人爭(zhēng)搶，把自己纏繞在扯不盡的個(gè)人恩怨里，把自己投向死亡的深淵。

想到這里，我覺得，我們都是幸運(yùn)的，我們既沒有令人悲痛的過往，亦沒有糾纏不清的個(gè)人恩怨，我們的生命剛剛開始，剛剛接受這多彩的，令人向往的美好生活。

關(guān)于感恩的的觀后感篇7

大家聽過“感恩節(jié)”嗎?到了那天，我們就要去感謝從前幫助過自己的人。

我準(zhǔn)備了4張賀卡，給3個(gè)好朋友和敬愛的班主任劉老師。我計(jì)劃一到班里，先給小麗，再趁那兩個(gè)同學(xué)出門時(shí)，把禮物偷偷放在她們的書桌里，最后給劉老師。一進(jìn)教室我驚了，不知吹了什么風(fēng)，那3個(gè)同學(xué)一直在教室里，我只得讓別人把她們引出去，然后把禮物放在她們書包里。

老師的禮物好辦，那是用紙包著的7塊雨花石，同學(xué)們都要打開看，我就喊：“別看，里面是大毛毛蟲!”她們一聽很害怕，就不敢動(dòng)了。其實(shí)這是我的“惡作劇”。下午，老師來了，看見了禮物剛要拿起看，同學(xué)們一擁而上：“別動(dòng)!里面有毛毛蟲!”老師一驚，趕快扔下禮物，一個(gè)知道真相的同學(xué)勇敢地打開了禮物，老師一看是7顆漂亮的雨花石，笑了。

那天我也得到了禮物，是一個(gè)雞蛋形的水晶球，里面后很多彩色亮片，最引人注目的是一個(gè)穿著藍(lán)裙子，別著藍(lán)蝴蝶結(jié)的棕色小熊，水晶球下面有一個(gè)圓形底座，里面有機(jī)關(guān)，一按機(jī)關(guān)，杯中會(huì)交替出現(xiàn)紅、綠、黃三種顏色的光，底座上還裝飾著紫色絲帶。這禮物可以激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我教別人做題，別人在感恩節(jié)送給我的。如果我不努力學(xué)習(xí)，沒有足夠的知識(shí)，還怎么幫助別人呢?

感恩節(jié)是一個(gè)難忘、快樂的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日讓我懂得了感恩的快樂，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的世界。