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守護生命觀后感大全篇1

有所守護。有人守護家人，愛情;有人守護事業，成就;有人守護名譽，聲望。但是，我認為這些守護都是在擁有“生命的尊嚴”基礎上而來。因此守護生命的尊嚴，至關重要。

守護生命的尊嚴需要樹立正確目標。如果它的目的根本就是錯誤的，不合實際的，那么守護也就沒有了價值。樹立正確的目標，要符合自己。鴨子永遠不會成為白天鵝，但鴨子可以成為一只卓然獨立的鴨子。樹立正確的目標，是守護生命尊嚴的起點。

守護生命的尊嚴需要堅持不懈的毅力和戰勝坎坷的勇氣和力量。如果它不能堅持到底，半途而廢，那樣，守護也是妄想的。詩經中說道“靡不有初，鮮克有終。意思是開始都十分容易，但是很少有人能堅持到最后。可見堅持并勇敢地面對多么重要。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，從古至今，有多少成功人士都堅持不懈，守護著他們生命的尊嚴，越王勾踐，臥薪嘗膽，把自己關閉在一間小屋里，總結教訓，永不放棄，最終打敗了吳國。假如他沒有堅持，守護，那么他就不會獲得生命的尊嚴，將被進今人所蔑視，可見勇于戰勝困難，堅持不懈是多么的重要啊!

守護生命的尊嚴更需要時常自省，反思。荀子曾說過：“吾嘗終日而思矣。一個人在經過一段的時間的努力拼搏后，應該停下腳步體驗一下自己的生命，是否需要及時調整，以便獲得新知。英國數學家多維爾把圓周率算到了小數點后800多位，但后人發現他在三百多位時，計算就已經出現了錯誤，這也就是說他后二十年的努力是白費的。他這樣地守護是無用的，生命的尊嚴沒有得以最精彩的展示。因此時常審視自己，才能更有效地守護生命的尊嚴。

生命中有坦途也有荊棘，有鮮花掌聲，也有嘲笑，斥罵，一個人如果能承擔起自己身上的責任，守護生命的尊嚴，打就很有價值。

寫至此處，我百感交集，我要說：“高考一個月后，我就19歲了，人生第一個18年已經過去，展望未來，我會總結18年的成敗與得失，擔上肩上的責任，在今后，守護自己生命的尊嚴，守護家庭，守護社會，和養育我成長的祖國!

守護生命觀后感大全篇2

安全與我們的工作、生活息息相關，修橋鋪路、開山采礦、加工制造，包括衣食住行的每個平常日子。一旦發生安全事故，將嚴重影響企業的生產經營，給無辜的人們帶來生命財產的損失，對無數家庭造成傷害、給社會帶來不安定的因素，影響社會的和諧發展。

俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福”，很多時候，安全意識的淡化、薄弱都是導致各種事故發生的主要原因，每一次事故的發生，我們都后悔莫及。那么在事故發生之前，我們的隱患排除了嗎?我們的防范措施到位了嗎?千里之堤潰于蟻穴，早防早治才能確保安全。安全工作來不得半點馬虎，只有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到緊繃安全弦，才能確保安全生產每一個環節的暢通無阻。

“安全即人、安全為人、安全靠人”――尊重生命，就要敬畏規章。遵守規章是責任、是道義、是權力、更是義務。只有嚴格遵守規章、時刻警醒意識才能擁有真正的安全，遵章守紀，正是水之源、樹之根、安全之本，這是安全生產的經驗昭示，更是我們對生命和社會的莊重承諾。

責任連著你我他，安全關系千萬家。從責任升華到責任心，體現的是對企業認真負責的忠誠度，對工作精益求精的事業心，對生命崇尚敬畏的使命感。安全工作需要人人講安全、事事為安全、處處要安全。安全第一，不是掛在墻上的標語、口號，而是維系我們生命健康和家庭幸福的保護傘。安全維系著我們每個人的生命與健康，維系著每個家庭的幸福與美滿。最美好的祝愿是平安，最真誠的期盼是安全。安全是一把傘、我們幸福生活的保護傘，無論陰晴圓缺，請時刻帶上這把傘，讓它成為我們生活的習慣，更成為生命中的守護神!

守護生命觀后感大全篇3

這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。

最后一節課是晚自習，一個長達一個小時的一個語文課，但這節課并不是枯燥無味的，而是豐富有趣的。在學校看電影的經歷，再一次發生了，這感覺好極了。

小時，我就能隨口背出“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。”電影花木蘭跟學過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個電影，我腦海中浮現出“誰說女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。

電影中添加了很多新的元素——木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統的情節發生了改變，故事更是一波三折，豐富了內容。切合我們發揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當然，這些動物的加入也大大增強了影片中的趣味性。

當然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭。花木蘭所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。

這部影片讓很多人認為影片中的木蘭很吸引人，也許是因為她有時做事也會出錯，也生活在一個普普通通的年代，這讓人覺得她是一個生活在我們身邊的普通的人，很真實。看完這部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個人，但是，她的精神卻會被我們傳承下去。你的執著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學習的。

守護生命觀后感大全篇4

知 識 守 護 生 命

——《開學第一課》觀后感

9月1日是一個特殊的日子—小學、初中、高中、大學都在這一天開學了。這一天我都沉浸在一種喜悅的幸福中，你可能會問我：為什么我會幸福呢?那么我會說是因為開學了，我已經從小學的校門踏入了初中的殿堂，這里有和藹可親的老師，有熟悉的老朋友在這里相約，有陌生的新同學在這里相識，我們就像其樂融融的一家子。 帶著這種喜悅的心情我觀看了《開學第一課》主題晚會。 八歲男孩劉浩是一個盲人，主持人為我們講述了一個失明的孩子在母親的支持和幫助下，成為了一名小鋼琴家的故事：小劉浩雙目失明但酷愛音樂，媽媽為了讓他更好的發展，就連夜用針扎出了五線譜的圖樣，讓他像正常人一樣學習音樂。誰能說他今天的成就能離開媽媽的幫助呢?成龍老師告訴我們：自立、自理、自強;李娜老師說：孩子需要師長的鼓勵;鄧亞萍老師讓我們懂得：付出努力，取得成功;盧勤老師對家長說：給孩子以鼓勵，讓孩子看到自信的力量;張怡筠老師告訴學生：對壓力說沒關系;重慶老師王忠華點睛一句：做過一次的事情，要用創新做第二次;于丹讓家長明白健康快樂成長比成績更重要;朗朗設立基金會他說：“幫助別人等于幫助自己”;孟佩杰照顧癱瘓養母12年，證明了最強大的不是苦難而是真愛;最美媽媽吳菊萍伸手接住從十樓墜下來的女嬰妞妞，住院一個多月;楊利偉叔叔說：幸福來自于奉獻，幫助別人自己更幸福。

這里的每一個詞和每一句話讓我受益終身，它們都像烙印一樣在我的腦海里抹不去也擦不掉。

幸福是快樂的分享，是無私的奉獻，給予的越多得到的便越多，快樂越多!下一次的《開學第一課》我也不會錯過。

守護生命觀后感大全篇5

暑假的時候，我和同學一起去貴州旅行。

我們旅行的第一站是“龍洞”。龍洞優美的景色被一件突發的小事給沖談了，這使我們游興大減。

本來玩得挺高興，玩累了也餓了，就打算湊合著先吃點東西休息一下再玩。在那里的小賣部我們一人買了一碗盒飯，就著山色坐在長凳上吃也別有一番風味。長凳的后面是一個長方形噴泉，先前下了大雨，池子里積滿了水。

突然，一個小孩喊起來：“看!噴泉那里有只螳螂，我們拿水槍噴死它!隨著他的叫喊聲和水槍提示的方向，我在水池里看到了一只不小的螳螂，不知道什么原因掉進了水池，正在拼命地往外游。

我向來是不喜殺生的，尤其是在景區對小動物的保護意識尤其強烈，我小聲地嘀咕：“童言無忌，童言無忌。”

不管我怎么嘀咕，孩子們的行動絲毫沒有受影響，一群孩子拿著小水槍開始向螳螂噴水，邊噴邊叫，又喊又笑，或許是力氣太小，或許是距離螳螂太遠了，總是噴不到螳螂的身上，我正替螳螂暗自慶幸著，這時候，一位中年阿姨從孩子手里搶過水槍，嘴里嘟囔著“真笨，看我的!”，興奮地往那只大螳螂身上噴，那一刻，她大呼小叫的姿勢讓我覺得真丑陋。

“哇!他們好沒道德呀!”李嘉煒對我們說。

“小孩噴就算了，大人居然還帶頭!”李浩然也應和起來。

“嗯。”我凝視著他們。這或許是人類自古以來的本能，為了向弱小的生物顯示自己的強大，展示自己能力的地方往往在于欺弱怕強。確實，我有時候看見蟲子，也會有這種莫名的沖動，總想一腳踩死它，后來慢慢懂得和諧共生了，我的心也越發寬闊，對生物有了一種超越以往的態度。這時候我在想，假如面對的是一只老虎或鱷魚，恐怕景象就不是這樣子了吧!

我默默地把視線放到了那只螳螂上。

那些小孩和大人擺出像玩弄玩具一樣的表情，絲毫不理會螳螂的死活。那只螳螂死命地擺動它的手臂，有時候好不容易找到了可以抓住的固定物，卻又被沖掉了。爬起來，沖下去，在爬上來，再沖下去，人們樂此不疲，好像這是世間最有趣的事。不管那只螳螂怎么游，結局都是一樣的。這時，那只螳螂發現游泳不行，干脆就趴在了水面上不動了。

可是，人們不應為螳螂的毫不反抗而偃旗息鼓，緊接著，它迎來了小孩兒們地毯式的火力。螳螂終于被淹沒在水中。

呵護生命是人之常情，生命是不分貴賤尊卑的，即使微小如蟲蟻，也有活命的權利。我們從幼兒園起就開始背誦“養不教，父之過”，父母是孩子最好的老師。童言兒戲，猶可恕。父母之過，不可饒。父母做成什么樣，孩子也會學成什么樣。父母的一舉一動時時刻刻都在為孩子做著不可估量的文化熏陶。一只螳螂的生命或許輕如鴻毛，可它對培養愛護生命習慣的影響卻是恒久遠的。

守護生命觀后感大全篇6

世界上，有許多是金錢買不到的東西，生命，就是其中之一。人的一生，只能有一次生命，珍惜和保護生命是我們每個人都應該堅持努力做到的。保護生命的方法多種多樣，而知識正是其中的一種。

今天，根據老師的要求，我在中央電視臺第二套收看了《知識守護生命》這個節目。節目里，有許多的明星叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐，用他們的親身經歷為我們講解“潛能、堅持、團隊、生命”知識。

汶川地震時，桑棗中學的學生和老師們正在上課，地震發生了，同學們在老師的引導下，成功地安全撤離教室，轉移到操場上，而且沒有一名老師和同學受傷……

一個癱瘓的老人和四個被收養的孩子，奇跡般地在洪水淹沒房子之前爬到了五米高的葡萄架上……

拔河比賽中，隨著同學人數的增多，兩位身材高大的叔叔也終于敗下陣來……

這一個個生動的事例告訴我們，不管是誰，內心都充滿了潛能和力量，只要有堅強的意志與信念，就能不斷超越自己，即便面對災難，同樣能創造生命的奇跡。

通過觀看節目，我知道了在生活中，會發生許多災害：地震、火災、洪水……災害來臨時，我們不應膽怯、不應退縮，而應勇敢地去面對，用我們的智慧、用我們的毅力、用我們的團結去戰勝災害。

《知識守護生命》告訴我，生命是寶貴的，而對于我們每一名同學來說，努力學習更多的知識，守護我們的生命，同樣很重要。

守護生命觀后感大全篇7

生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時間一起默默流逝，卻流不到時間的盡頭，生命是脆弱的`，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的.

我不知道你有沒有看過,9月1日,在CCTV2,晚上的18點55分,開學第一課.一堂兩個小時、別開生面、豐富多彩的課,讓我對生命的潛能感悟頗多,原來,蘊涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以讓我們的生命在災難面前得到完美保護，大到在突破人類極限的挑戰中因此獲勝，不斷被挖掘的潛能使得生命如此精彩.

汶川地震中,桑棗中學兩千多名師生，在大地的震動中，在一分半鐘全部安全撤離，緣自平日對疏散常識的學習、團結合作的演練和組織，還有老師校長緣自內心深處高度的責任心。

奧運會上的舉重健兒們,我們為之自豪無比的夢8，緣自力量和技術的結合，還有內心超越自我的堅韌意志.那個不慎落入山谷，僅僅憑一塊月餅，在險惡的環境中生存并自救，一周后成功爬出來的女孩，緣自她對生命不放棄的信念和戰勝一個一個生命極限的頑強精神.我們不需要去攀比不需要去逞強，人類是一個大家庭，我們共同面對的還有很多很多。

在和諧的氛圍里，在快樂的學習中，不忘記時時積累科學知識，不斷演練生存技能，牢牢樹立對生命、對我們熱愛的一切堅持不懈怠，永不放棄的信念，在需要的時刻,才能厚積薄發,如養兵千日,用兵一時,達到預期的效果,讓人生在自己的手中充盈而豐富多彩。