當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!可是觀后感怎么寫才合適呢?　下面是小編為大家整理的關于電影觀后感范文，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

電影觀后感范文1

今天天氣十分清新，我懷著好心情同媽媽一起觀看了電影《背起爸爸上學》但這部電影十分感人，感動得我兩眼淚汪汪，使我的好心情頓時復雜起來，感慨萬千。

電影記敘了一戶一家三口兩個孩子因為家里不富裕只能一個人可以上學，爸爸為了公平公正，只好用轉銅勺的方法決定哪個上學?勺柄最終指向了然歲的石娃。石娃上了學，刻苦學習，成績優異，還獲得了全國奧林匹克化學競賽一等獎。轉眼間，石娃也畢業了。他很爭氣，考上了縣城的師范大學。但這時爸爸不小心中風了，生活難以自理。他心里矛盾極了!他多么想上學啊!但又不能丟下爸爸，他想：“我已經長大了，應該承擔照顧爸爸的責任。”

于是就決定放棄學業。爸爸知道了，不想拖累兒子，就直趁石娃熟睡時投井自盡。石娃驚醒了，他毫不猶豫地把爸爸救了上來。他在盡孝和耱學的兩難情況下作出了驚人的決定：背起爸爸上學。

看了之后，影片讓人難以忘懷的是他的一顆孝心，他要照顧爸爸要盡孝道，就像他爸爸一樣，背著石娃過黃河，教育石娃勇敢地面對困難，面對生活，這是他爸爸的責任。我覺得爸爸媽媽對我的照碩是無不微不至的，我長大了也要盡一份孝道，對他們要關懷倍至，要時時記得自已的責任。

電影觀后感范文2

今天我看了《小鞋子》，這部電影很好看，我對這部電影感觸很深，讓我發現了，電影中的哥哥和妹妹，情感很深，我被他們深深的感動了。

這部電影主要講了，哥哥萬阿里和他的妹妹之間一雙鞋子發生了故事。萬阿里買菜時，弄丟了妹妹的鞋子，爸爸也沒錢買新鞋子，于是他想了一個辦法：他和妹妹每天輪流穿鞋上學，一次，他也在學校看到了希望，季軍的獎品是一雙球鞋，這正是阿里之所以想要的。比賽開始了，他努力的跑著，在沖刺時阿里忘記了自己的任務，不顧一切的，向前跑去，結果得了第一名，他哭了，因為沒有實現對妹妹的承諾。

我覺得萬阿里是個有責任心，有擔當的人，他為了妹妹的鞋子，不管有多累，參加了馬拉松比賽，由于他在沖刺時忘記了任務，全力向前跑，所以得了第一名，但他至少付出過努力過。

在生活中，這樣的哥哥幾乎沒有，很少見，因為隨著一家家得越來越富有，已經很少有因貧窮而買不起鞋子的人了，一般弄丟一雙鞋子后，一般的人都會去買一雙，而不是靠自己去尋找，或靠自己的力量去得到它。

看了這部電影，我感受到了父母對我們深深的愛，所以我們要珍惜現在的生活。

電影觀后感范文3

啊?我們這是在看高科技電影嗎?電影剛開始就講一個高科技產品——鈔票檢測鞋。其實這部電影真正的“高科技”并不是鈔票檢測鞋，而是——鐘。現在我就向你們介紹一下吧!

大蔥有錢時開了一家公司，忽悠了許多人。他忽悠人到他這家公司上班;他喜歡小依，卻沒有付出實際行動，只會說一些好聽的話，十年里沒有送過一次禮物;他還忽悠別人買他的產品，比如說，他讓一個老總花了三十萬買了一個沒什么用的東西，就是開頭提到的鈔票檢測鞋。過了幾天，有人送了一份快遞給大蔥，不知道是誰寄的，他打開一看，里面是一個鐘。后來，大蔥遇到了一個神經病，他對大蔥說：“你只要一說話，鐘就會倒著走，走到十二點時，你就會死。”在最后幾分鐘里，表舅對大蔥說了一些話，他就幡然醒悟了。他在最后一分鐘里做了很多事，說很少話，但還是死了。突然，神經病來到了他的家里，像是天使一樣，讓大蔥醒了過來。

大蔥用花言巧語欺騙了許多人，最后用實際行動彌補了以前的過錯。

我猜想那大鐘是神經病和大蔥的老爸一起送給大蔥的，他們希望大蔥能成為一個少說話多做事的人。這是一部搞笑而又富有哲理的電影。

電影觀后感范文4

這是至今為止看過的最好的法語電影《放牛班的春天》，以前看過的法語電影多數以浪漫愛情為主題，但這一部不同，是以音樂和師生間的動人情懷為主題的。聽到莫朗奇的歌聲時，我就忍不住揮動雙手指揮，有一股強烈的愿望想學法語歌曲，怪不得那么多人說法語是最美麗的語言。

最近看上了戲劇大賽才有沖動想馬上看一下這一部電影。

“我從他的眼睛看到了很多東西，驕傲，被寬恕后的開心，第一次學會的感激。”莫朗兒的聲音真的稱得上是天籟。他在課室里獨自練習的時候不僅震撼了老師，我相信肯定也震撼了所有的觀眾。雖然戲劇大賽那個人拿了法語歌唱大賽的一等獎，但是我當時也沒覺得他唱得有多動聽，但是電影里面的小男孩似乎可以唱到人們的心坎里，觸動心中的那條弦。一開始離開的那位老師說叫馬修小心他，因為他有著天使的面孔以及魔鬼的內心。帥氣俊朗的外表下面總是隱藏著一顆常人不易察覺的敏感的心。他的感情是細膩的，熱愛著音樂的他在合唱隊里表現得漠不關心，深愛著母親的他在親人面前表現得冷漠安靜。馬修在一步步融化他內心外面的冰殼，最后終于在他臉上看到了動人的微笑。

不得不說馬修老師真的是一個十分值得人尊敬的老師，從他懲罰學生的方法就可以看出他是一個溫柔的人。讓惡作劇的學生停止他們的行為不是用體罰或者禁閉，而是讓他們見證惡作劇帶來的后果，讓他們為自己的后果負責，產生的內疚感會令認識到自己的.錯誤。馬修會嘗試從學生的角度看問題，不會輕易生氣，把學生的惡作劇和嘲笑一笑置之，還會善于發掘學生的閃光點。學生們也漸漸地接受這位老師。

派皮諾是一個讓人憐又讓人愛的孩子，每個星期六等著爸爸來接他，可惜他早已經是個孤兒，相比起其他孩子，他更羞澀膽怯，但是有著一顆執著的心。每次合唱合練的時候老師把他抱在講臺上，他也特別收到老師的關愛，最后終于幸福地跟著馬修老師離開。

其實，池塘指底的學生也不算是屢教不改的壞學生吧，他們在馬修老師的課上還是挺安靜的，按照老師的指示來作，只是很偶爾的時候才有一兩個學生不聽話。馬修老師很幸運地是，遇到了一群熱愛音樂的孩子，而他也是因為想施展自己音樂才華的老師，他既可以實現了自己的價值，同時也提起了學生的興趣，令他們從良。他們在最后表演的時候，我被他們深深感動到了，放牛班也有春天!老師就應該善于發掘學生的天賦，而不只是一味揪著他們的錯誤來懲罰。

電影觀后感范文5

其實有很多東西想要寫，但是還是先挑一些比較重要的說吧。

首先是關於現實與虛幻的關系;影片一開始呈現給我們的背景就是 2035 年病毒已經大規模傳播，人類已經被迫轉移至地下生活的世界，從此引發了開始時男主角被選中到過收集信息(information)等一系列情節;但是影片中不斷穿插出現的女主角和男主角對於虛幻和現實的討論讓我不得不懷疑，這個預先設定好的背景是否也是假的，是否一切都像女主角向院長匯報時所說的那樣都存在於我們的想像(they're all in our mind)之中呢?整部影片所敘述的這樣的一個故事，是否也只是男主角腦中的一個夢而已呢?更或者，男主角本身也只是計算機模擬的一個程序呢?

影片中許多的場景都可以被一一對應起來，比如說：

未來(2035)——過(1996/1990/1920)

科學家——精神病醫院的醫生(注意性別和人數)

抓到的蜘蛛標本——從窗沿上抓到的蜘蛛

徵集自愿者(volunteers)——機場徵集志愿者的廣播

時間機器——CT/核磁共振記起(注意外形和運作方式)

收集信息時進入的建筑——百貨超市(注意出售的物品)

進出地表時的消毒程序——進出精神病醫院時的清洗程序

其他還有很多，甚至連那個神秘的聲音也可以算是，大家可以自行尋找;說道神秘聲音，它稱呼男主角為巴比(Babi)，這是一個帶有宗教色彩的名字，而這個神秘的聲音是否暗示這男主角的真實身份?是否男主角在現實的世界中的名字是否就叫做巴比?

然後是關於影片最後一段的一系列情節，這里我們先假設片頭 2035 的世界就是現實世界;

影片中男主角多次表露說自己的身份是觀察者(observer)，而觀察者一詞意味著你所能做的除了觀察和收集信息(information)之外不能夠改變已經發生的過，也就是說影片中的時空旅行是符合自洽性的理論的;病毒的傳播、50 億人類的死亡都是已經發生并且不可蓋面的。這樣便可以解釋為何男主角只是弄清楚了十二猴子軍與病毒之間的關系就獲得了特赦，如果科學家們真的想要改變過，完全可以在監獄中多挑選一些自愿者(volunteers)進行旅行，這樣要改變過會容易許多;同時也能夠解釋最後女科學家的出現亦是來收集信息的，她對於自己身份的介紹中所提的保險(in insurance)應當解釋為以防萬一;而且如果科學家監視到病毒在機場已經被打開，那麼他們完全可以立刻傳送男主角回到現在，并重新進行傳送(男主角可以保留大部分記憶，如果在現在為他制定好計畫，在 1996 年阻止病毒傳播簡直是輕而易舉)。

因此我認為這部影片有很大的可能是在探討有關於精神病人所面對的真實與虛幻交織的混亂世界和這之中的痛苦(注意男主角面對不同世界轉換時的精神狀態)。