《十五歲的笑臉》觀后感范文
品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編整理的《十五歲的笑臉》觀后感范文，希望對大家有幫助。
《十五歲的笑臉》觀后感1
今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》，讓我感受到了處于“叛逆期”的同學們與老師之間的情誼。
這部電影講述了初三一班，一個各方面都處于下游的班級，在新學期，年輕老師程濤擔任班主任后，各方面都發生的巨大改變。
程濤老師為了在同學們心中樹立起自己的威信，用沉重的.課業負擔來壓制同學們，卻遭到了同學們的“抵抗”，為了拉近與同學們的距離，他“潛伏”在班級QQ群里，了解了同學們不同的心理和家庭情況，讓程濤老師找到了最好的教學方法。
讓同學們改變對程老師看法的是那一場籃球比賽。雖然他們沒有拿到第一名，但程老師的安慰給同學們帶來了鼓勵，程老師的口號：“我們是一班!我們是一班!”給同學們帶來了信心。
最讓我感動的是那場家長會。家長們強烈要求把年輕的程老師換掉，當同學們聽到后，全班同學跑到籃球場上冒著暴雨大喊：“我們要程老師，我們要程老師!”，強烈要求留下程老師想法。同學們的堅持，讓程老師留了下來。校長還說程老師是一個即會教書又會育人的好老師!
主人公“二師兄”朱子敬，學習并不好，但為了班級奮發圖強，在同學的幫助下，在自己的努力下，一步步的進步，慢慢的走向成功。讓我明白了只要努力，就會有收獲，就會得到別人的肯定。集體的力量比單獨的力量強大得多。
這部電影讓我感受到了師生情，雖然只是暫時的師生關系，但卻在普通的師生關系中建立起了感情。
《十五歲的笑臉》觀后感2
今天，我們看了一部電影，名叫《十五歲的笑臉》，讓我獲益匪淺。
它講得是一個畢業班——初三一班，在即將畢業的時候，來了一個新班主任，在這位班主任的激勵和他用籃球賽作為條件的情況下，整個班級努力奮進，到了年級第四，當家長要求更換班主任是，整個班級的同學悲痛不已，讓我們體會到了濃濃的師生情。
看完這部電影，讓我體會到了，其實師生之間沒有必要必須是一種敵對的關系，學生看到老師就像老鼠見到貓一樣，也可以成為一種互相信賴的情感。電影剛開始時，有同學說，這真像我們班，也是，當老師進教室時，原本混亂的教室變得異常的安靜，因為老師不好而討厭這門課程。“我們的一生中會有很多比賽，一場籃球賽輸了不算什么，而我們最大的比賽是中考啊!這可是決定你們一生啊!”他們老師的話久久回蕩在我的耳邊。
在生活中的我們何嘗不是這樣呢?我們班是標準的體育型班級，體育很好，我們經常因為比賽失利而全班灰心喪氣，從而耽誤了我們的成績。老師經常對我們說“學校不僅僅是教給你們知識，更重要的是教給你們做人的道理。”許多副科老師不愿意在我們班上課，歸根結底，是我們班太鬧了，導致老師上課發脾氣，不愿意來我們班上課，讓大家討厭上了這門科目。所以，老師和學生的敵對局面就形成了。
讓我們與老師多一分理解，少一分反感，對同學多一分寬容，少一分冷淡，對家長多一分貼心，少一分淡漠吧!
《十五歲的笑臉》觀后感3
十五歲的哥哥姐姐們的身上有很多特點，他們正處于青春期，他們煩惱，叛逆，大膽更有“小大人”的感覺。
電影《十五歲的笑臉》講了初三一班的一群十五歲的哥哥姐姐的學習生活。一天，一位新班主任——程老師走進了他們的生活。程老師年紀輕，沒有教學經驗，受到了許多家長的反對。但是程老師通過QQ與學生們聊天。程老師支持他的學生的課外活動。最后學生們解開誤會，知道了程老師的用心良苦，但是在家長會上，家長們要換老師。最后學生們用行動留住了程老師。證實了他的教育方式是正確的!
老師在我們的生命中是一個重要的角色，他們將我們一生中一些道理傳授給我們。記得當年知道李老師接我們班的時候，我們從各個方面打聽李老師的消息，一有相關信息就匯報。后來，與李老師打了交道。一天，我發現我們班的QQ群中發現了李老師的QQ號，還在討論是哪個家伙加李老師的!又怎樣將李老師踢出去呢?之后我很少上QQ群，總感覺不自在。
看了這部電影，我知道和老師交流是正常的說明老師關心你。
十五歲的笑臉很燦爛，我們的笑容很燦爛，每一天的笑容都很燦爛!
《十五歲的笑臉》觀后感4
今天下午，我們在老師的帶領下看了電影《十五歲的笑臉》，讓我久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是北京一六一中學15歲的初中生崔青創作的。它講述了一個讓全校老師“嚇得面無人色”的班級故事。第三個新學期的英語老師程濤成為班主任后，對教育有自己看法的程濤不愿意總是在學生面前擺出“老師”的姿態。為了在心理上更接近學生，他設法通過班級的QQ群“潛伏”了很久，得到了每個學生在日常教學中得不到的信息。在學校組織的籃球比賽中，全班一起努力的精神和QQ群里的每一句話都讓班主任深深感受到了孩子們積極向上的內心世界…
最讓我感動的是，當學生們得知能夠參加籃球比賽的原因是老師在背后幫他們保票的時候，當家長們提議換班主任的時候，他們都跑到下雨的操場上大喊：程老師，我們要。這是一個很短暫的瞬間，卻帶給我無限的感動。
還有就是當他們一起喊出“我們是一班”的時候，他讓我覺得他們是一群集體感很強的孩子。雖然他們很調皮，成績也很差，但是都懂得為班級付出。這一點特別值得稱道。程老師的所作所為感動了學生，他們開始努力學習.
最后讓全校老師“嚇得面無人色”的那堂課變得嚴肅起來。最后，他們成功了!這部電影告訴我：當我來到一個新的環境時，我必須適應并不斷邁出每一步。
《十五歲的笑臉》觀后感5
今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的qq群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及qq群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……
最讓我感動得一發不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。
還有一處就是當它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……
《十五歲的笑臉》觀后感6
生活，像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰”;他們經歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應有的自信。
這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在個性張揚與學校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。
為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴，“我們”的老師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。
為了與同學們真正的拉近心里的距離，他設法通過班級QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。
在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心。
于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中成長。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑;當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實現了理想，這就是微笑的力量。
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