文藝片《無(wú)問(wèn)西東》歷經(jīng)五年，終于在大銀幕上展示給觀眾，片長(zhǎng)2個(gè)多小時(shí)，看過(guò)之后有感動(dòng)、恐懼、壓抑、反思等等情愫壓抑著自己，下面是小編整理的無(wú)問(wèn)西東觀后感歡迎閱讀參考!!

《無(wú)問(wèn)西東》觀后感1

四個(gè)不同時(shí)代卻同樣出自清華大學(xué)的年輕人，對(duì)青春滿懷期待，也因?yàn)闀r(shí)代變革在矛盾與掙扎中一路前行，最終找尋到真實(shí)自我的故事。

電影講述民國(guó)、抗戰(zhàn)、解放初期和現(xiàn)代四個(gè)時(shí)代四代年輕人遭遇的青春變革，講述其中的選擇與思考。按時(shí)間順序最早的是民國(guó)時(shí)代陳楚生飾演的清華學(xué)子吳嶺瀾(為方便記住下文我就都以演員名做電影人物名了)，糾結(jié)是否要在周?chē)藢W(xué)習(xí)“實(shí)科”的大勢(shì)下回到自己內(nèi)心喜歡又擅長(zhǎng)的文科;在他學(xué)成之后在西南聯(lián)大做老師的抗戰(zhàn)時(shí)期，出生于廣東的富家子弟“王力宏”在他的課上受他啟發(fā)毅然遵從自己的內(nèi)心踏上戰(zhàn)場(chǎng)做了一名飛行員，而接受到“王力宏”駕駛飛機(jī)投遞的物資的“黃曉明”在長(zhǎng)大成人后同樣進(jìn)入了清華校園，他暗戀著自己的好友“章子怡”，而章子怡則傾心立志要支援邊疆的“胡家華”。在一次為初中班主任出氣的事情中章被眾人所誤會(huì)，而眾人平日的不滿一股腦的爆發(fā)也使她的命運(yùn)發(fā)生了改變，而一同犯事的胡則因怕前程被毀而不敢發(fā)聲，如愿去到邊疆的他在雪地救了另外一對(duì)情侶，這對(duì)情侶后來(lái)的孩子是現(xiàn)代公司中做公關(guān)推廣工作的“張震”，他在職場(chǎng)中成了上司爾虞我詐的犧牲品，而在對(duì)手暗示他交出上司的黑料和面對(duì)需要幫助的四胞胎家庭時(shí)，他糾結(jié)于是否該相信世界的真與善。

這就是電影所講的四段故事，相信大家也都看出來(lái)了電影劇情中的分散。的確如此，在觀影的前半部分我需要努力理清思路才能跟得上這四個(gè)毫無(wú)共同點(diǎn)的故事(努力的原因是因?yàn)槲胰ブ熬拖牒昧艘獙?xiě)這個(gè)推送)，四段故事關(guān)聯(lián)得很牽強(qiáng)，而且其中導(dǎo)演也并沒(méi)有表達(dá)出共同的一個(gè)主題，直到電影已經(jīng)過(guò)半，“陳楚生”故事中他的老師意味深長(zhǎng)的一段話才讓電影開(kāi)始靠近一個(gè)主題——年輕人要活得真實(shí)。陳的老師想讓他更通透地思考人生路，面對(duì)真實(shí)的自己;王力宏扮演的沈光耀需清醒地看清戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代很難有安逸清閑的求學(xué)場(chǎng)所，章扮演的敏佳小公主則需拋掉虛榮面對(duì)自己并沒(méi)有和毛合過(guò)影的事實(shí)，張震所飾則需清楚世界本就艱難、善良只是選擇，而全部故事的主題全是通過(guò)張震最后在照顧四胞胎的屋子里所說(shuō)的臺(tái)詞而升華——當(dāng)你知道自己的心在哪里，就知道自己到底喜歡什么、要做什么，就不會(huì)再問(wèn)西東。

這部電影很難稱(chēng)得上是佳作，敘事上有些平淡無(wú)力，四段故事并沒(méi)有強(qiáng)烈的情緒共通，瑣碎的故事如章子怡的初中班主任的家庭糾葛筆墨重得有些莫名其妙，但要我打分，我是能給這部片子打上8分的高分的，其中大部分的功勞要給陳楚生與張震的這兩段故事。我很喜歡片中陳楚生的幾段出鏡，把少年時(shí)代關(guān)于人生關(guān)于理想的思考與迷茫展現(xiàn)得很真實(shí)，身上所帶的幾分書(shū)生的耿直與清秀讓我也看到了自己。片中他說(shuō)很羨慕泰戈?duì)栐谇迦A講座時(shí)身邊幾位文學(xué)大家的氣定神閑，他相信這是對(duì)于人生、對(duì)于世事思考后的通透。是啊，年輕時(shí)我們總糾結(jié)如何才能過(guò)好這一生，糾結(jié)到懷疑自己這種思考是否有價(jià)值，而當(dāng)你看到別人身上思想的力量時(shí)，我相信你就知道，課程上的學(xué)習(xí)只能教給你技能與方法，獨(dú)身處的思考才會(huì)讓你敢于面對(duì)真實(shí)的自己與世界，才會(huì)讓你發(fā)自?xún)?nèi)心地相信這個(gè)世界，擁有氣定神閑的平靜。

而張震這段故事則是整個(gè)電影最重要的部分，他對(duì)上司的一句“我和你們不一樣”也十分熱血地?fù)糁辛宋遥?dāng)世界變得充滿欺騙，當(dāng)你的上司為怕避風(fēng)險(xiǎn)而借你提出劍走偏鋒的提案，提案順利則功勞歸他，而當(dāng)最后提案慘敗時(shí)則讓你犧牲離職;當(dāng)你連買(mǎi)一份餃子餡都被商販欺騙，一直幫扶的困難家庭對(duì)你也是過(guò)分依賴(lài)時(shí)，你是否還一如少年地選擇善良，是否耿直地相信這個(gè)世界的美好。

耿直這個(gè)詞，現(xiàn)在真的難稱(chēng)得上是一個(gè)夸人的詞，在你讀書(shū)多年一直以學(xué)校教誨你的善待他人去待人接物時(shí)，上司說(shuō)你耿直，同事笑你耿直，父母讓你別太耿直。世道是很艱難，生活也很乏味，但活著不就為創(chuàng)造自己世界的美好么?我盡一份力，我選擇相信，也許沒(méi)讓整個(gè)世界變得更好，但這讓我看到的小世界更好，讓我更加愛(ài)自己，更有動(dòng)力地活下去，這有何不可為?我相信待人真誠(chéng)就能交到真朋友，我相信對(duì)待愛(ài)情不妥協(xié)能收獲幸福的婚姻，我相信堅(jiān)持善良能讓我過(guò)得幸福。又快到了過(guò)年回家面對(duì)親人“關(guān)切詢(xún)問(wèn)”的季節(jié)了，希望當(dāng)這個(gè)世界再評(píng)價(jià)你“這孩子真耿直是不是讀書(shū)讀傻了”時(shí)，你能驕傲地說(shuō)上一句：“對(duì)，我就是耿直，我和你們不一樣”。世界很美好，世道很艱難，愿我們?cè)诒淮驌魰r(shí)永遠(yuǎn)記得真實(shí)的珍貴。

《無(wú)問(wèn)西東》觀后感2

如果你提前了解了你說(shuō)要面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)?

當(dāng)我從電影院里走出來(lái)的時(shí)候，整個(gè)街道非常安靜，讓我只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音，閉上雙眼，又細(xì)細(xì)品味著這部具有歷史厚重感的影片，我想我的答案是：是的。四代人，四個(gè)故事，穿越了一個(gè)世紀(jì)，交相呼應(yīng)，從清華學(xué)堂，到西南聯(lián)合大學(xué)，再到清華大學(xué)，這些高等學(xué)府孕育了一代又一代的時(shí)代之光、希望之光，那些偉大的名字交織在一起，便是一部濃縮了的中國(guó)近代史。這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心、正義、無(wú)畏與同情。電影里包含著吳嶺瀾的青春年華，沈光耀的無(wú)私奉獻(xiàn)，王佳、陳鵬的真誠(chéng)善良，還有現(xiàn)代社會(huì)張果果的不忘初心。這四代人都反映出了自己內(nèi)心的、具有時(shí)代性的矛盾，但是在曲折坎坷后他們都做到了堅(jiān)守本心，無(wú)問(wèn)西東，這使我深有感觸。

我們正值一個(gè)不忘初心的青春。在世俗的漩渦里，我們向往著詩(shī)和遠(yuǎn)方，卻無(wú)法掙脫現(xiàn)實(shí)的枷鎖，在現(xiàn)實(shí)面前，很多人都被折斷了理想的翅膀，但是我們的目光不能逐漸變得短淺，我們不能被世俗的眼光左右，我們更不能隨波逐流，我們要對(duì)自己真誠(chéng)，要堅(jiān)守原則，內(nèi)心不要有雜念與疑問(wèn)，我們只問(wèn)自由，只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情，只問(wèn)初心，只問(wèn)敢勇，無(wú)問(wèn)西東，勇往直前。

愿我在被打擊的時(shí)，記起我的珍貴，抵抗惡意，愿我在迷茫時(shí)，堅(jiān)信我的珍貴，愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，聽(tīng)從我心，無(wú)問(wèn)西東。世界很美好，世道很艱難，愿我們永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心，被世界溫柔以待。

《無(wú)問(wèn)西東》觀后感3

今天，我看了一部電影——《無(wú)問(wèn)西東》，深深地震撼了我的心靈，胸中也沉重?zé)o比，使我久久不能平復(fù)!

整個(gè)電影采用的是片段穿插的方法來(lái)進(jìn)行敘述的。剛開(kāi)始我有點(diǎn)迷糊，可是后來(lái)我漸漸看懂了他們之間的關(guān)系，而劇中人物也刻畫(huà)的地淋漓盡致!影片由現(xiàn)代職場(chǎng)張果果與四胞胎的故事拉開(kāi)帷幕，隨著鏡頭又移到了清華老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到云南邊陲辦學(xué)授課，然后又引出了英雄飛行師沈光耀的感人故事，從而造就了堅(jiān)定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑訌椏茖W(xué)家陳鵬的默默無(wú)私奉獻(xiàn)。而劇中的王佳敏善良優(yōu)秀，可帶著滿滿的虛榮心，驕傲，導(dǎo)致了最終的滅頂之災(zāi)，卻因?yàn)槊缮狭思喗砜辞辶巳诵裕玫搅税察o平和的心……一個(gè)個(gè)人物鮮活地出現(xiàn)在屏幕上，無(wú)不令人唏噓感慨!

整部劇中，令我最難忘而又難過(guò)的是身處戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中的沈光耀的故事。整部劇中，給我印象最深刻的一句話是：這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底里給出的真心，正義，無(wú)畏和同情!這句話出現(xiàn)了三次。劇中沈光耀是一個(gè)家境富裕，成績(jī)優(yōu)異的大學(xué)生。他也曾追求安寧舒適的生活，可是，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候，他看到的，經(jīng)歷的，聽(tīng)到的使他萌發(fā)了參軍的念頭。此時(shí)的我對(duì)他充滿了敬佩之情：他其實(shí)不需要這樣，完全可以靠著家里過(guò)著安逸的生活，可是他沒(méi)有逃避，正視了自己想要的是什么。而此時(shí)，他媽媽的反對(duì)是希望他不要追名逐利。可是，當(dāng)日軍的飛機(jī)轟炸我們的土地，殺害我們的同胞時(shí)，連生死都無(wú)法自己決定，他看到了生離死別，看到了血肉橫飛，看到了火光沖天，他想到了先生寫(xiě)下的靜坐聽(tīng)雨的意境，用寧?kù)o審視自己內(nèi)心世界，想到了日軍轟炸，老師的無(wú)所畏懼，想到了飛機(jī)在上空盤(pán)旋時(shí)，師生依舊堅(jiān)持上課的精神，想到了一起活蹦亂跳補(bǔ)蛇的小男孩轉(zhuǎn)瞬間被無(wú)情地奪走了生命……最終他違背了對(duì)母親的誓言，毅然選擇了以死為終結(jié)的飛行員!

最讓我難忘的是，他最后用盡全身力氣，用堅(jiān)定的眼神，熟悉的操作沖向敵軍軍艦時(shí)的一刻，猶如電光刺進(jìn)了我的心里，他沖向敵軍那一刻是否想起來(lái)母親，戰(zhàn)友，老師，同學(xué)……此時(shí)的我內(nèi)心在哭泣，眼淚奪眶而出。為他的犧牲而哭泣，也為他的無(wú)畏精神而贊嘆!

看著影片中破舊不堪，滿目瘡痍的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我心想，我們是多么的幸運(yùn)啊!我們有嶄新豐富的書(shū)本，有窗明幾凈的教室，有五顏六色的衣服……可是我們有多少人能珍惜現(xiàn)在的生活?知道我們?cè)撟鍪裁?埋怨學(xué)習(xí)又苦又累，抱怨作業(yè)又多又煩，討厭父母又兇又啰嗦……這種種無(wú)不讓我感到羞愧!

“如果你提前了解你所面對(duì)的'人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)?”我想會(huì)的!因?yàn)榕Φ倪^(guò)程雖然艱辛漫長(zhǎng)，可是，我們得到的是積極向上的進(jìn)取心，收獲的是碩果累累。而我們今后要傳承的依舊是真心，勇敢，正義，富有同情心!

《無(wú)問(wèn)西東》觀后感4

一部電影，橫亙四段時(shí)空，跨越近百年的歷史，用四段清華學(xué)子的故事，給出了我們?nèi)松鷨?wèn)卷的許多答案。這部電影的故事，正是一部分人生的縮影，無(wú)需多言，只想把這故事說(shuō)與你聽(tīng)，讓自己沉下心去體會(huì)，去尋找自己內(nèi)心的答案。

民國(guó)時(shí)期的北平，迷失自我的吳嶺瀾，文科優(yōu)秀的他，卻選擇修讀那個(gè)年代別人都認(rèn)可的實(shí)科。時(shí)任清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)的梅貽琦的一番話將他拉回了現(xiàn)實(shí)。梅貽琦說(shuō)：什么是真實(shí)?就是做什么和誰(shuí)在一起，你看到什么聽(tīng)到什么，是否有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的、不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。而泰戈?duì)柕难葜v，讓他徹底醒悟，看見(jiàn)在泰戈?duì)柹砼哉局?dāng)時(shí)中國(guó)最卓越的一群人，他們篤定從容，充滿自信，目光清澈，他決定遵從本心，棄理從文，去思索生命的真實(shí)與意義。而他，把這些思想傳遞并影響了西南聯(lián)大的學(xué)生。沈光耀，就是其中之一。

抗戰(zhàn)時(shí)期的西南聯(lián)大，飽受日機(jī)的轟炸。國(guó)難當(dāng)頭，聽(tīng)到“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，而是從自己內(nèi)心給出的真心、正義、無(wú)畏和同情”這句話，沈光耀決定從軍，然而母親的一席話讓他放棄了。當(dāng)看到昔日活蹦亂跳的孩子在日機(jī)的轟炸下死在母親臂彎，令人心碎的畫(huà)面讓他決定棄筆從戎，哪怕違背母命，他也要遵從自己真實(shí)的內(nèi)心。參加空軍后，善良的他不顧教官的體罰，駕駛飛機(jī)給那些沒(méi)有食物的小孩送食物。一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗中，當(dāng)他看著自己的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)在敵人的炮火中犧牲，身負(fù)重傷的他，一句從容的“回家”，便駕駛飛機(jī)，徑直沖向敵人的軍艦，與敵人同歸于盡，慷慨赴死。當(dāng)被他投喂過(guò)的那片土地，忍受著饑餓的小孩唱起歌，即使再也等不來(lái)那一架帶給他們希望的飛機(jī)，但一顆感恩的種子卻在他們心里慢慢發(fā)芽。而陳鵬，就是那群孩子里的一個(gè)。

新中國(guó)建立后，已經(jīng)長(zhǎng)大的陳鵬考上了清華大學(xué)，他深?lèi)?ài)著一個(gè)女孩——王佳。他們還有一個(gè)好朋友李想。當(dāng)陳鵬誤會(huì)了王佳與李想之間的關(guān)系，他決定去第九研究所工作。敏佳與李想想幫助他們的班主任，給經(jīng)常羞辱大罵他的師母寫(xiě)了一封信。但后來(lái)事情敗露，為了爭(zhēng)取去支邊的名額的李想選擇了沉默，讓敏佳獨(dú)自承擔(dān)所有責(zé)任。一個(gè)因?yàn)樯屏级赶碌男⌒″e(cuò)誤，卻被那個(gè)時(shí)代放大了，敏佳成了被批斗的對(duì)象，并毀了容。陳鵬救回了敏佳，并讓所有人認(rèn)為那個(gè)曾經(jīng)陽(yáng)光美麗的女孩已經(jīng)死去。他帶她回自己的家鄉(xiāng)，動(dòng)身去完成祖國(guó)交給他的任務(wù)，他讓她等他回來(lái)。當(dāng)李想以為自己害死了敏佳，在墓前的他痛心地哭了，而陳鵬對(duì)他說(shuō)的一句：“逝者已矣，生者如斯，對(duì)以后的人好吧”成了李想后來(lái)踐行的理念。

身處現(xiàn)代社會(huì)的張果果，正對(duì)自己所面對(duì)的人生難題而迷茫。他的父母曾與死神擦肩而過(guò)，而救了他們的，是李想。他們深陷大雪之中，李想把所有食物留給了其他人，自己獨(dú)自一人去尋找救援。當(dāng)救援隊(duì)趕到之后，他指明了被困人員的位置之后，便倒下了。而他說(shuō)的最后一句話，正是“逝者已矣，生者如斯”。一句話，影響了一個(gè)人，也讓他把這份真實(shí)的善良，傳給了張果果的父母，影響了張果果。面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)之前的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)四胞胎家庭頻繁地尋求幫助，他也曾迷茫過(guò)，逃避過(guò)。而父親的一番話，讓他選擇堅(jiān)持自己真實(shí)的內(nèi)心，面對(duì)世俗的險(xiǎn)惡，面對(duì)別人的質(zhì)疑，他不愿用出賣(mài)來(lái)?yè)Q取私利，他選擇資助四胞胎家庭度過(guò)難關(guān)。如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)?這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又難以回答的問(wèn)題。人生遇見(jiàn)的種種事情，或喜或悲，正如張果果所說(shuō)的：世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來(lái)。

很多時(shí)候我們沒(méi)法去改變壓得令人喘不過(guò)氣的境遇，我們會(huì)面臨許多困難的選擇。面對(duì)這樣的人生，我們是否還會(huì)有勇氣前來(lái)?會(huì)的，因?yàn)樗械囊磺卸际俏覀儍?nèi)心的選擇。父母給了我們生的希望，而且成長(zhǎng)給了我們前進(jìn)的勇氣。我們所經(jīng)歷的每一個(gè)人，每一件事，都恰到好處，都在不知不覺(jué)中塑造了完整的我們。那便是真實(shí)的世界，也是真實(shí)的自己。

每一個(gè)故事，反映的是那個(gè)時(shí)代的那群人，在命運(yùn)中尋找自己的真實(shí)，思索生命的意義，他們一生的感悟與精髓，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，默默地流傳了下去，影響了一代又一代的人。看完電影的`自己，只想好好回味，那些前人留下來(lái)的思想佳肴，讓自己去了解真實(shí)，尋找真實(shí)。

最后，想引用電影里的一段獨(dú)白：如果有機(jī)會(huì)提前了解了你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾氖虑椋热缯加卸嗌伲鸥鼧s耀，擁有什么，才能被愛(ài)。等你們長(zhǎng)大，你們會(huì)因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì)對(duì)初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì)給別人善意和溫暖。但是卻會(huì)在贊美別的生命的同時(shí)，常常、甚至永遠(yuǎn)地忘了自己的珍貴。

愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;

愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東