昨天看到劉文生老師寫的有關(guān)《三傻大鬧寶萊塢》的影評，我才知道這部電影的價值，于是立即觀看了起來，果然收獲不小。接下來小編在這里給大家?guī)砣荡篝[寶萊塢電影觀后感精選，希望對你有所幫助!

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感1

可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個國家的父母，都不遺余力的給予孩子最好的教育：提供最好的學習環(huán)境，如影片中法罕的父親，唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學;買學區(qū)房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補習班……可是，家長們付出了這么多，有沒有想過自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?

國內(nèi)情況也差不多：我們隨波逐流的跟著社會上大多數(shù)人的腳步，上學、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪，從沒有走進過自己的內(nèi)心，問問自己究竟想要什么?這導致很多畢業(yè)生非常迷茫，不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因為我們所謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上大學好好，那我也上大學，僅此而已。

學習是手段，不是目的，教育的本質(zhì)，是利用國家和社會資源，讓每個人都有機會吸取足夠的知識，發(fā)揮自己的才能，并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦，學以致用，幸福異常。

影片中最大的轉(zhuǎn)折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領下，千辛萬苦找到蘭徹后，卻發(fā)現(xiàn)眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門望族，他想要的只是一個學歷而已，周圍的人關(guān)注的也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已，至于是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峰。 在這里，筆者不是完全批判學習功利性，因為從另一個方面講，功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感2

《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱娪辛Φ闹敢?

看完這不片子，思緒萬千，久久的沉浸在影片動人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長起來的，一直在努力，一直在讀書學習卻一直不明白讀書是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著分數(shù)，排名，連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了，他們費盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風，希望孩子完成自己年輕時未完成的夢。

所以總是一廂情愿地做他們認為是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結(jié)局不總是完美的，他們培養(yǎng)出來的可能只是一個會讀書的書呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問題，最值得贊揚的就是片中那永不放棄，樂觀的精神，很能激發(fā)人的斗志。“All is well!” 不是因為這句話可以解決困難，而是因為這句話讓我們更有勇氣面對這一切。

這個影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標，時刻糾正著自己前進道路中紊亂的步伐，為我指明對與錯，走向正確的征途。

　　每一個活到這種境界的人，他內(nèi)在的道行都不低，也就是他內(nèi)在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話，他根本活不出這種自在，有創(chuàng)造性的生命狀態(tài)。

　　因此，我們可以說，未來的贏點是在智慧所達到的境界，當下的贏點是直覺，直覺我們能夠駕馭什么樣的空間場意識，是由我們當下的狀態(tài)決定的。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感3

影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的命運像是賭注一樣全押在學習上，過度的緊張成為了他內(nèi)心強大的壓力，使得他沒有辦法真正展開自己的生命智慧。也沒有辦法真正學進他要學的東西，他的焦點全部聚在了壓力上，反而忽略了“安住在當下”的學習。

拉加這個人物角色，在現(xiàn)代人中占的比例其實是最大的，很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟狀況而去學習，實際上這樣的學習結(jié)局只能走向平庸。

蘭徹也是出身卑微，但是他的整個生命過程卻有著不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對照。

所以，當內(nèi)在對生命本身意義的領悟有所欠缺，無法通透的領悟時，所帶來的不同程度的障礙，會讓我們在學習中產(chǎn)生困惑，迷惘，設定錯誤的學習目標。

真正的學習，是借學習而領悟生命智慧的，因為每一個知識背后都有它的智慧。

所以學習本身如果不以開啟智慧為目標，只是為了滿足生活生存的需要的話，那這種學習往往帶來的是痛苦，是糾結(jié)，甚至帶來的是災難。

　　再來看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛機械，到皇家工程學院學習工程學，他是在做著自己喜歡的事，因為熱愛而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運的種種障礙，不僅成為學校第一名，而且還獲得了被校長認為是象征榮耀的太空筆。

　　“熱愛”，使蘭徹生發(fā)出內(nèi)在的智慧，并引領他走出了與眾不同的人生道路。

　　一個人，可以通過“熱愛”進入自己的內(nèi)在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個時候，他就是在不斷的驗證內(nèi)在的具足圓滿。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感4

看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂，同時也被他們對于自己夢想的執(zhí)著所打動。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學校，但是他的夢想一直是成為一名攝影師。

在蘭徹的鼓勵下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發(fā)自肺腑的言說說服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實是幸運的。他的幸運在于他有機會從事自己熱愛的職業(yè)，而在步入職場的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛的職業(yè)的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業(yè)時的重要影響因素，在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對于追逐自己的夢想， 是不是應該更純粹一些呢?

劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種

分數(shù)決定一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發(fā)達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無所謂。看著蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質(zhì)問，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會說老生常談的話的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感5

　　這部影片想傳達給我們的正能量有很多，或是風雨同舟的友情，或是追尋內(nèi)心真實世界的態(tài)度，或是敢于向權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)……這一切都是源于蘭徹的與眾不同，這是令我感觸最大也是最具指導意義的一點。蘭徹與其他同學相比，顯得是那樣的格格不入。在學校，他質(zhì)疑當時的教育方法和體制，他享受真正學習知識本身的樂趣…在生活中，他總是成為朋友落水時那位無私奉獻的施救者，他勸說校長的女兒應該如何找到真正的愛情……

而電影在后面終于又回到二傻、“消音器”、Pia尋找Rancho之旅，剛開始的尋找是漫無目的的尋找，但是現(xiàn)在知道了目的，心情由原先的失望到現(xiàn)在的激動，以及迫不及待地想要見這個五年間一點沒有消息的大傻。到了那所學校，那個只有Rancho可以辦出來的學校，大家還記得宿舍管理員“毫米”嗎?

他也改變了，跟隨Rancho一起辦這所學校。電影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里說得擁有400項專利的科學家Phunsukh Wangdu。這也驗證了電影一直告訴人們的“追求優(yōu)秀，成功將會追隨你。”

后記：因為這部電影所描述的知識點眾多，所以我才愿意花費好幾天的時間來寫出這篇觀后感，并極力推薦這部電影《三傻大鬧寶萊塢》。人活著的最好的意義是不斷地學習智慧和修正行為而讓自己和別人都生活的更美好，進而獲得真正長久的快樂。阿米爾汗知道人活著的最好的意義，所以才拍出了這部優(yōu)秀的電影，助我成長，使我進步。