在寫觀后感的過程中，可以引用電影中的經典臺詞或引用他人的評論來支持自己的觀點和感受。怎么寫出優秀的電影觀后感范例？這里給大家分享電影觀后感范例，方便大家學習。

電影觀后感范例篇1

看望電影，我的心久久不能平靜，有喜有悲。喜的是中國人民最終戰勝了日本侵略者；悲的是日本人對中國慘無人道的“三光政策”，并讓中國人打中國人，讓那些漢奸，賣國賊當炮灰。唉，落后就要挨打呀！

這部電影主要講了：抗日戰爭時期，華北地區廣大的人民群眾利用地道打擊侵略者的作戰方式。經過不斷的發展，從單一的躲藏成為了能打能躲、防水防火防毒的地下工事。我被廣大人民群眾的智慧深深地折服了。

日本侵略者對冀中根據地慘無人道的瘋狂行動然而不僅沒有讓我抗日軍民感到恐懼，反而適得其反，讓軍民一心，共同抗擊日本侵略者。

他們一顆顆包裹著無盡仇恨的子彈，穿透一個個日本鬼子罪惡的胸膛，讓他們無處躲藏，最終取得了殲滅敵人的重大戰果。

大丈夫能屈能伸，屈服在日本人的下那么多年最終還是享受到了勝利的喜悅，就在這勝利的喜悅當中，蘊含著多少仁人志士的鮮血啊！想到這里我悲慟萬分。

軍民在勝利的道路統一的邁動堅定的步伐，將勝利緊緊握在手心。

我認為勝利的原因有三：一、軍民一心，分工明確，軍隊對敵作戰，人民群眾負責后援；二、戰爭的正義性，因為我堅信正義必勝；三、實現了真正意義上的全民族抗戰。

現在處于和平年代的我們，應繼承老一輩人物光榮的革命傳統，并繼續發揚這偉大的光榮傳統，讓“東方睡獅”徹底醒來永遠不再沉睡！

電影觀后感范例篇2

在世界上有兩類人，一類是為幸福、為夢想而努力奮斗的人;一類是沒有目標、沒有理想而永遠成不了大器的人。電影《當幸福來敲門》的主人公克里斯加德納就是一個為幸福、為夢想而奮斗的人。

克里斯加德納是一個生活拮據的醫療產品推銷員，妻子因生活的艱苦離開了他，他帶著兒子開始了令人無法想象的'艱難生活。他付不起房租和旅館的費用，又排不到收容所的床位，只能和兒子住在地鐵站的衛生間里。克里斯加德納甚至為了生活而賣自己的血，經過六個月沒有收入的實習期，終于通過考核，成為一名證劵經紀人。“如果你有夢想，就要守護它。”在克里斯加德納的生活步入最低谷的時候，他仍然不忘自己的夢想——成為一名證劵經紀人。他仍然不忘鼓舞兒子，讓五歲的兒子對生活充滿希望，充滿信心。克里斯加德納為夢想，更為自己和兒子的幸福生活付出了很多、很多……他說過一句話，讓我記憶十分深刻：“如果你有夢想的話，就要去捍衛它。那些一事無成的人想告訴你你也成不了大器。如果你有理想的話，就要努力去實現。就這樣。”即使我們面臨的是嚴峻的考驗，也會使我們受到錘煉，在最艱難的時刻，能幫助我們的人只有自己。有夢想，就要守護，就要捍衛;有理想，就要努力，就要付出，并去實現它。記得二年級的時候，媽媽為我報了毛筆書法班，第一學期的時候，每次都練橫豎撇捺，練一些簡單的字。

第二學期的時候，每節課都要臨摹，抄古詩，抄詞語，還有很多練習作業。雖然那時我還想長大成為一名書法老師，但我因為覺得書法枯燥無味，便放棄了。可是克里斯加德納卻不一樣，他不怕艱苦，實現了自己的夢想。我們也一樣，只要心中有信念，有目標，有夢想，再去付出，去努力，去堅持，夢想一定能實現!華麗的燈光照在夢想的舞臺上，讓我們舞出夢想，舞出燦爛未來的火花!

電影觀后感范例篇3

8月4日媽媽帶我去奧斯卡影城去看了票房已破20億的電影《哪吒之魔童降世》。

電影里哪吒的媽媽本來準備是讓哪吒吃靈珠，結果申公豹卻把靈珠搶走，給哪吒吃了魔丸。申公豹把靈珠給了龍王的兒子敖丙。哪吒從此就成了鎮關村的魔頭，為了少給老百姓添麻煩，他的爸爸和媽媽把他關在了家里，可哪吒卻說“關住我的人還沒有出生呢！”哪吒只要一逃出去，就去搗蛋，鬧事，鎮上的老百姓可怕他了。有一次，哪吒逃出來，邊走邊喊“一、二、三……八、九、十”老百姓仿佛感覺到了世界末日一樣，四處躲藏。但哪吒不知道的是，他的爸爸媽媽卻因為他的搗蛋行為，一個一個向鄉親們道歉。

當哪吒的爸爸知道他只有3年的生命時，就有了主意，愿意用自己的命來換哪吒的命，看到這里，我的`眼眶濕潤了，原來哪吒和我一樣，都有一個深愛我們的爸爸！真是身在福中不知福呀！在哪吒3歲生辰宴那天，哪吒特別的高興，可申公豹卻告訴他一個壞消息，就是他真正的身世，他吃的是魔丸，所以他非常憤怒，氣呼呼的說“原來你們一直騙我說我吃的是靈珠，其實是魔丸”，突然哪吒了乾坤圈，變成了不知道感情的魔鬼，但后來他不像命運屈服，和他的好朋友敖丙一起共同抵抗天劫，可歌可泣！

這個電影對我來說，太震撼了，我也明白一個道理，就是哪吒說了，我命由我不由天，自己的命自己做主，如果命運不公，就跟它斗到底，絕不服輸！

電影觀后感范例篇4

在情感的天空中，愛無疑是一顆璀璨的明星。

《寶蓮燈》這部電影講述的是沉香為救被壓在華山之下的母親，與一只小猴子一同尋找斗戰圣佛孫悟空，受到他的指點，打敗了二郎神，并救出自己母親的故事。整部電影用寶蓮燈來體現沉香對母親的愛與救出母親的決心。這不僅把我感動了，還深深觸動了我的心靈。我在心里問自己：我有多久沒為母親做事了?沉香為救母親而被騙子騙了，那么我呢?我一遍又一遍地問自己。在這里，二郎神就是一個惡霸，他就像一朵毒蘑菇——華而不實。但可能是因為二郎神也有相似的經歷，所以對沉香還是挺好的......

在一天又一天的磨練之中，沉香終于找到了孫悟空，可令我吃驚的是，孫悟空竟然拒絕了沉香的請求。這不免使孫悟空在我腦中的形象有些顛覆。可知道他只是想考考他時，才讓他的形象提高回來。但沉香堅持不懈的精神，還是很值得我們學習的。

沉香在孫悟空的指點下，用一塊巨大的仙石鑄成的神斧打敗了舅舅二郎神，并劈開華山，救出了自己的母親。沉香懷著對母親的愛，終于與媽媽團聚，這很讓我欣慰。而沉香對母親的愛，也像熱可可一樣流入我的心房，溫暖著我的心窩。而我也真正懂得了土地公給沉香的那八個字：“精誠所至，金石為開”。

電影觀后感范例篇5

一聽到“放牛班”，你可不要以為是農村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實是由一些難纏的問題學生組成的班級，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的。

這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經是“池塘之底”學校的學生。“池塘之底”，顧名思義，是最差的學校，是一所專為問題少年設置的寄宿學校。學校的建筑陰森古板，教室灰色斑駁，學生好似井底之蛙、籠中之鳥，得不到愛的滋潤。這里的教育理念是“行動一反應”原則，如果有學生觸犯了紀律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴厲的懲罰。若3秒內找不到肇事者，所有人都要關6小時禁閉，取消所有娛樂活動，直到肇事者自首或被揭發為止……

但他們是幸運的，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個才華橫溢的音樂家。他在事業低谷期選擇來到“池塘之底”學校做了學監。他從不打罵學生，給學生最大的寬容和保護，尊重每一位學生，不放棄每一個孩子。他讓不會唱歌的小派皮諾當副指揮，讓老走音的郭邦當架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的快樂，讓他們認識到自己的價值，給自己的人生帶來“春天”。

和“池塘之底”學校里的孩子相比，我真是太幸福了!我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學校的教育理念是：以生命影響生命。學校就像我們的家，處處洋溢著蓬勃的朝氣。教學樓每層拐角處設有“溢香書吧”“彩虹閱讀”等閱讀角，讓我們走出教室，就進入書的海洋。樓內設立了充滿想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“E想天開”“童心飛揚”等活動天地。學校還組織了民族樂團、紙雕、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等多姿多彩的社團活動，豐富我們的課余生活。作為新苑小學的學子，我感到自豪。

童話作家鄭淵潔說得對：“每個孩子都是天使，關鍵在于怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發現孩子的長處，鼓勵他能行。”

“黑夜中的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷，童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。

電影觀后感范例篇6

今天我看了《閃閃紅星》這部愛國主義的電影，主角兒小男孩兒冬子的父親是一名紅軍，冬子從小也盼望著當一名紅軍。當時紅軍和反對派的力量對比相差懸殊。紅軍采取了機動靈活的戰略戰術，既發展自己，又打擊了敵人。因為冬子的村子被反革命的人霸占著，紅軍一來他們就跑，紅軍一走，他們又把村子據為己有了。后來，冬子的爸爸跟著紅軍轉移了，冬子就跟著媽媽和村里的鄉親們團結一起同敵人反抗斗爭。有一次，冬子的媽媽為了掩護村民，被殘忍的“白狗子”活活燒死了。最后，冬子用自己的機智和勇敢，殺死了胡漢三，為媽媽報了仇。在艱苦的斗爭中，也等回了爸爸。

冬子熱愛黨，忠誠于國家，這種不怕犧牲的大無畏精神是令我敬佩的。現在我們在黨的領導下生活的很好，與那時比，發生了翻天覆地的變化。我們現在的美好生活，都是革命戰士用鮮血鑄造的啊！這些都是在英勇偉大的共產黨領導下取得的`。我們應該感謝他，珍惜這幾十年斗爭取得的勝利，他們的血沒有白流，我們要永遠記住，世世代代傳下去。

最令我敬佩的是冬子的勇敢，我也是最缺這個。當我和媽媽共同看完這部電影時，媽媽對還不敢自己獨自在家的我打趣地說道：“你們倆真像一個天上一個地下呀！”我心里暗下決心，一定要勇敢起來。

我要像冬子一樣做一個勇敢·堅強·愛國的好少年！

電影觀后感范例篇7

最近在的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽到這個影名，以為是一部有關兒童的電影，并沒有太放于心間。當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據真人真事改編而成的。

本片主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現，最后實現自己理想的故事。由于他的理想和我現在從事的職業都是——，所以，在的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的.帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實現常人難以實現的成功。影片結束后，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會里的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。

電影觀后感范例篇8

《霸王別姬》敘事緊湊，環環相扣，節奏合理不拖拉。本片用社會的發展促使人性的改變，用人性的改變造成命運的不同。故事情節合理，遵循因果。以時間為序的敘事順序層次清晰不冗長。描述手法自然不造作。在時代的刻畫方面既符合當時社會背景又能體現歷史的滄桑感，不愧為一代巨作。

面對楚漢爭霸中的兩個主要人物，雖然項羽最后失敗了但是我還是喜歡項羽的。就像李清照說的“生亦豪杰死亦鬼”，想想當初霸王舉鼎，破釜沉舟。楚霸王是何等的豪氣云天，雖然吳江一別，但西楚霸王仍然是西楚霸王。其實我特別想項羽能回江東東山再起，但是想想項羽是何等的英雄氣概，他又怎么會拋下八千江東子弟而獨身離去，于是他依然自刎去烏江邊。

想我項羽乎。力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何！