觀后感不僅是一個表達自己想法和見解的機會，更是一個記錄自己成長和發展的重要途徑。優秀的銀河補習班電影的觀后感要怎么寫？下面給大家整理銀河補習班電影的觀后感，希望對大家能有幫助。

銀河補習班電影的觀后感篇1

暑假表弟表妹過來玩，媽媽帶我們看了一場電影——銀河補習班。

這部影片講述的是一位航天員和另一位航天員飛上太空，不幸與地球失聯，這位航天員向另外一位航天員講起了自己的父親。在兒子幼年時，你是一位很有名氣的設計師，在父親最輝煌的時候，因父親設計到橋梁坍塌，父親替人背黑鍋而入獄。在不知情的群眾的謾罵和指責中，兒子過了一個悲慘的童年。

七年后父親出獄，正是兒子自暴自棄的青春叛逆期，同學們都叫他笨蛋、缺根弦、墊底兒，校長看不起他，一次又一次讓他退學。幸好有善良的班主任小高老師，頂著受處分、實習期不被錄用的風險勸說校長留下了他。出獄后的父親找到了他，陪他度過了一段艱辛而快樂的日子。在小高老師的教導和父親的陪伴下，最后考上了年級前十，并成為了最有希望考狀元的學生。最后他放棄了校長的考上狀元的請求，考上了飛行員，完成了自己的夢想。在上飛船的前一天，他見了父親一面，為了自己的前程，他勸說父親放棄當初蒙冤入獄翻盤的機會，父親雖然很生氣還是選擇了兒子。

畫面切換到太空，正常反行的情況下他們會變成太空的垃圾，兒子想起了父親那句話“永遠，永遠，永遠都不要放棄。”于是兒子跳出機艙去修損壞的零件，在幾經轉折和受制太空的約束下，兒子又想起了父親的另外一句話“動動你的腦筋，看看你周圍有什么。”最后終于成功返航。

都說父愛是偉大的，看完這部電影，我深深的感受到了，父親的愛是無私的，深沉的。還有善良可愛的，偉大正直的班主任老師。

銀河補習班電影的觀后感篇2

這個暑假，爸爸媽媽帶我去看了《銀河補習班》的電影。這個電影講的是有一位叫馬飛的小孩。他小的時候學習很不好，經常被校長批評，還差點被開除。通過他爸爸的認真陪伴和鼓勵，他變成了全校最優秀的一名學生。最后他實現了自己的夢想，成為了一名宇航員。

電影里的一些情節讓我非常感動。馬飛的爸爸在找工作的時候遇到了很多困難。雖然他的錢很少很少，但還是給馬飛點了牛肉面，讓馬飛吃飽，自己卻餓著肚子。我深深感受到父愛的偉大。

還有一次小馬飛被困在洪水里的時候，他想到了爸爸說的“只要你腦袋一直想，一直想，你就可以干這個地球上所有的事情”。馬飛在危險的時候沒有驚慌失措，而是在努力想辦法。這個時候我就覺得他就是一位大英雄。

馬飛長大后當了宇航員。在執行任務的時候，宇宙飛船壞了。馬飛冒著危險進入太空中修理宇宙飛船。我屏住呼吸，一動也不動，呆呆地看著大屏幕。那時候，我真希望有其它飛船可以來救他。最后，馬飛真的做到了，成功地修理好飛船并且安全地返回到陸地。我為中國有這樣的宇航員感到自豪。

我希望我也可以通過自己的努力實現自己的愿望。跟馬飛一樣，我可以成為一個有用的人，為社會服務。

銀河補習班電影的觀后感篇3

今天我和媽媽看了《銀河補習班》這部電影，講了一個小男孩和他爸爸之間發生的事。這個小男孩叫馬飛，他爸爸叫馬皓文，東沛市的第一條大橋，就是馬皓文設計的，這個大橋叫“東沛大橋”。

由于有人偷工減料，使這座大橋坍塌了，便使馬皓文坐了七年的牢。他的妻子馨予帶著馬飛來看馬皓文，馬皓文為了讓他兒子走，故意玩了一個游戲，讓他兒子走了。后來七年，他的兒子都沒來看他，馨予已經嫁給了一個姓孟的人，老孟十分有錢，馬飛上了初中，就讀博喻中學，是東沛市五大名校之一，第一個全省狀元就是從這個學校走出來的。

馬皓文出獄了，找到了馨予，馨予說兒子被她教育的很好，一個月回來一次。結果老孟來了電話，說兒子可能會被開除。他們來到學校，閆主任站在學校所有師生面前罵馬飛，馬飛還笑著，突然看到了他的親爸爸。

他爸爸跟閻主任說了一大串文言文，而老孟說，說的好，但又說了一句，是什么意思呀!最后馬皓文答應了期末考試讓馬文考全年級前十名。他帶著他的兒子經歷了許多事情，最后成為全年級，成為學校唯一的希望，他選擇了自己最喜歡的事，成為了宇航員。

我的感受是：《銀河補習班》這部電影，有許多感人的地方，電影中父親對兒子的關心，關愛有很多，俗話說“父愛如山”嘛!這就是我的感受!

銀河補習班電影的觀后感篇4

我看過一場電影——《銀河補習班》。什么是銀河補習班呢?在銀河上補課嗎?NO!銀河補習班就是和大自然一起上課。在大自然中遨游，去親身體會，感受大自然。

在這部影片中，主人公馬飛是一個天真的小朋友，他的爸爸馬皓文是一名偉大的工程師，在馬飛上幼兒園的時候，幼兒園的老師說馬飛是“缺根弦”。可是爸爸認為他是最聰明的孩子，爸爸親手做了一個地球儀在他生日那天作為禮物送給他。就在老師以及所有人對他投來羨慕目光的一霎那，爸爸建造的大橋瞬間塌了。

馬皓文為所有人背了黑鍋，在牢房整整“住”了七年，七年里他從沒放棄。七年過去了。馬飛也長大了，馬飛已經是一名初中生了，他被寄宿在學校。當馬皓文出來時他的家不在了，原有的住宅變成了庫房。當他找到自己的前妻時，得知馬飛在學校不聽話要被學校開除。馬皓文就和主任打賭，馬飛離開這個學校時一定是這個學校最優秀的學生。為了不讓馬飛被開除，爸爸還跟主任打賭，在這個期末考試馬飛會在全年組前十。結果是馬飛成功晉級，同時馬飛在自己的努力和爸爸的鼓勵下成了一名宇航員……

影片中父親的教育的幾句話觸到了我的心。

“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義?”當馬飛和父親走散被洪水困住，無助的父親用最后的吶喊告訴兒子要想辦法自救，相信你一定能做得到，你一定能出來!他用自己的方式給兒子一份信心。

這部電影是送給天下所有父親的同時也是送給天下所有孩子的。它告訴了我們許多道理，在遇到困難時要動腦子想辦法，不應該僅會流淚。在我們通向理想的道路上，不要因為有阻礙而選擇放棄。我們要學會生存的本領，要相信奇跡永遠都在。

許多家長想讓自己的孩子考上北大、清華。而對于我們來說，北大、清華只是我們通向成功的一枚棋子罷了并不是最重要的。

主任說過;“煤球再怎么洗也不會變成鉆石。”意思是學習不好的人再怎么努力也不會成為尖子生。最后馬飛用實際行動證明這句話是錯的。今天的影片，讓我也重新找回自信，我的學習成績不好但我相信只要努力，我也能成為“鉆石”。從今以后，我要學習馬飛那種獨立思考和永不放棄的精神。

銀河補習班電影的觀后感篇5

今天，媽媽帶著我和姐姐一起去看《銀河補習班》這部電影。我們來到電影院，看到里面人山人海，我們就像是一片浪花順著人海向前涌動。費了九年二虎之力，我們三人終于擠進了放映廳，我們吃著爆米花、喝著可樂，等待電影開始。

這部電影的主人公名叫馬飛。在他還很懵懂的時候，他的父親馬皓文因遭人陷害，致使剛設計完工的大橋倒塌而入了獄。他的童年是在沒有父親陪伴下度過的，于是漸漸地，他的學習變得越來越差，性格也特別自卑。七年后，他的父親出獄，看到自己的孩子變成了別人眼中的“差生”，沒有責備，也沒有氣餒，而是用自己的實際行動，以自己的精神力量鼓勵他，和他一起開啟了一段意義非凡的人生旅途。

在兒子成績不理想，垂頭喪氣之時，在街坊鄰居討伐追責，東躲西藏之時，在兒子被洪水圍困，孤立無援之時，父親用“爸爸的橋塌了，但爸爸不認輸”這句話鼓舞著自己的兒子。在父親的教導下，馬飛一路成長，終于實現了自己的夢想，成為了一名光榮的宇航員。在太空中遇險，陷入生命的絕境時，也正是因為馬飛想起了那個不服輸、不畏懼困難的父親，才最終化險為夷，勝利完成任務。

小時候，父親用自己堅強的面貌和樂觀的心態幫助孩子渡過一次次難關，成為兒子眼中那座永不坍塌的“大橋”!長大后，兒子用自己的身體力行和輝煌成績，變成一座值得父親驕傲的“大橋”!

銀河補習班電影的觀后感篇6

言傳身教比100個道理強

“爸爸，我像你一樣，永遠也不會認輸!”

電影《銀河補習班》中有這樣一幕：馬飛躺在床上，看到爸爸在工作，問：“那我也能夠不睡覺嗎?”

馬皓文明白兒子的細心思，他沒有拒絕，也沒有命令和說教，而是說了一句：“你自我的事情，永遠不用問我。”

就之后工作了，馬飛獲得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材認真翻看起來。

馬皓文用身體力行的方式影響了孩子的一舉一動，比起說教更加有效。孩子對這個世界的認知，三觀的建立，都直接來源于父母。模仿是人類行為的基本來源。父母的一言一行，孩子都會照單全收。

沒有孩子是天生的優秀，都是經過父母無形中的熏陶，孩子情不自禁地去模仿父母，從而逐步變得優秀。

每一天沉迷手機的家長鮮少能培養出愛讀書的孩子，關于言傳身教，古代歷史上有許許多多的正面例子：田母拒金，使田稷嚴以自律，終成齊國一代賢相;陶母封魚，陶侃牢記母訓，清廉正直，成為東晉初的重臣;寇母題詩，寇準勤于政事，亦成一代名相。

正如教育家蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自我;你教育孩子，也就是教育自我，并檢驗自我的人格。”

銀河補習班電影的觀后感篇7

正值寒假時日，《銀河補習班》這部電影排行位居前列，我便去觀看了這部電影。

看完這部電影，我只想說，這部電影拍的太牛了，能再拍一部嗎?

言歸正傳，這整部電影幾乎是以一個人的講述為中心由此展開所有的情節，以馬皓文的東沛大橋和馬飛的成長為線索，穿插交織出這一則完美的故事

故事的開頭是一個輝煌的事件：奧運圣火傳遞。馬皓文十萬火急的趕到了奧運圣火傳遞現場，抱起了馬飛送給他一個生物禮物，與此同時，講述人(長大后的馬飛)在自我回憶中說：而我也明白這是我爸爸一生中最巔峰的時刻。從這句話我就推斷出接下來可能有不好的事要發生。果然，接下來在大家都笑臉盈盈地等待著東沛大橋的開啟儀式時大橋轟然倒塌，大家的笑容都凝固了，而馬飛還在笑呵呵的拍手說：“爸爸這個魔術太牛了能再變一次嗎?”

接下來，一切的一切開始走下坡路，馬皓文因東沛大橋事件進了監獄，妻子離他而去，馬飛被小學同學欺負。過了幾年，馬浩文從監獄跑出來，去到了兒子的學校，正逢兒子被處分，等待退學，于是他跟教導主任打了個賭，如果在期末考試中能讓兒子考到全校前十，就不讓他兒子退學，主任笑了，周圍人都笑了，一種嘲諷的笑。

在這個情節中，我就能感受到，這個承諾將使接下來的事情開始走上坡路。

馬皓文把兒子接回了家，沒有向我想象的那樣，買回一堆厚重的輔導書，開始制定學習計劃，逼迫他每一天學習，而是教他學習的方法，學習的目的以及為何要學習，(馬浩文把輔導書倒進垃圾桶的鏡頭，真的很霸氣)他的教育理念，其實跟我也有幾分相似，也應當跟絕大多數同學都相似：不要一頭扎進書本里頭死學，最終學的死板，以至于忘了自我真正要干什么。這也真是當代教育體系正在努力克服的弊端，學生在新型教學觀念和老教學理念的影響下，便催生出了“偷學”風氣(咳咳，有點扯遠了)。

所以說，這部電影從某些方面來說，應當也是對如今教育邁向新理念新觀念教育的催化。馬皓文對他兒子談了很多關于這方面的知識，馬皓文讓馬飛所做的行為讓馬飛的班主任十分著急，為此還專門找馬皓文進行了一場談話。最終竟在離期末考一個月的時候帶著他兒子觀看了航空展，卻在回來時遭遇了事故，而正是這次事故成功證明了馬皓文的教育理念是沒有錯的：馬飛憑著所學的課外知識，成功將自我逃離了一場特大洪水將會帶來的危險。

自那以后又經歷了許多，許多。馬飛，最終還是留在了這個學校，逐漸長大，成了一名飛行員，隨著講述的結束，整個電影也快結束了。結局自然是喜人的，馬皓文東沛大橋事件得到澄清，被恢復所有的名譽，馬飛獲得了優秀稱號，馬皓文與成功著陸后的馬飛見面后，說出了那句話：這個魔術太牛了，能再變一次嗎?

以東沛大橋為線索，讓我看到了人性的殘缺，以及世態的炎涼，以馬飛成長為線索，點綴出了無限的父愛以及成長的艱辛。整部電影的情節架構都做得十分好，自然也是十分感人的，從兒子小時候對天上晃手電筒，期望父親能找著家，到父親老了，對天上搖手電筒，保佑兒子平安;再到父親讓兒子難過后，說出：對不起，我也是第一次學著做爸爸，到兒子長大后讓老了的父親難過以后說出：對不起，我也是第一次學著做兒子。等等，無一不能看出情節的細微縝密，可是，最讓人感動的就是晃手電筒的情節了，環境把氣氛烘托的十分到位。

最終將電影中的那句話送給自我：人生就像射箭，如果沒有箭靶子，那么每一天的拉弓也就毫無意義。

銀河補習班電影的觀后感篇8

最近，有一部讓我受益非淺的電影，名字叫《銀河補習班》。他講的是一名宇航員馬飛，回憶他成長中和爸爸馬皓文的一些事情。馬皓文因為一次意外住進了監獄，在他回來后，發現馬飛的成績全年級墊底，馬皓文決定運用一些獨特的教育方式來教導馬飛。

馬皓文帶馬飛去了綠色的大草坪，讓馬飛用周圍的環境對應“草色遙看近卻無”這句詩。馬飛發現草果然遠看很綠，近看又不是那么綠了。當有了這個發現，馬飛理解了什么是“真”，并且很開心。通過這個故事，我知道了寫作文要貼合生活實際，才能寫的更加生動。

馬飛想買一臺當時最好的電腦“五八六”，用來查閱資料。雖然價格十分昂貴，但馬皓文并沒有拒絕。馬皓文為了讓馬飛得到他想要的電腦，每天都出去打幾份工、最后賣血。經過幾天的努力，終于給馬飛買了一臺電腦來查閱資料，馬飛當時歡呼雀躍。通過這個故事，我感受到了偉大的父愛同時鼓勵孩子接觸新的科技!

馬皓文還帶馬飛行千里路去看了馬飛最喜歡的航展，但在回來的時候意外發生了。他們父子倆走散了，馬飛還被洪水圍困。馬皓文相信馬飛還沒死，他沖上堤岸，搶過部隊指揮官的高音喇叭，大喊：“馬飛!不要放棄!一直想!看看你周圍有什么!”馬飛聽到父親的呼喊，急中生智，他用濕衣服當繩子，把木頭系好，做成一個簡易的木筏。

還從柜子里拿了一把手電筒和一個口哨，一邊揮舞手電筒，吹口哨，一邊劃水前進。哨子聲和手電筒的光線引起了搶險部隊的注意，受到救助，并送回到爸爸馬皓文身邊。通過這個故事，我知道了做什么事都要永遠不放棄，獨立思考，時刻開動腦筋。

通過這部電影，我知道要懷著快樂的心情去學習。還要永遠不放棄，獨立思考，時刻開動腦筋完成自己的夢想和目標!