以一句貫穿整部電影的經(jīng)典臺(tái)詞為開(kāi)頭，電影《老師好》就在我并不怎么提得起興趣的心情下開(kāi)演了。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)電影老師好觀后感匯總，希望對(duì)你有所幫助!

老師好觀后感精選1

《老師·好》雖然講述的是80年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時(shí)代。每個(gè)人都從那個(gè)嚴(yán)厲的苗宛秋老師身上，看到了曾經(jīng)管教過(guò)自己的老師。

之前看到過(guò)這樣一段話：老師，是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因你的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。

看完這部電影，我也想了很多。確實(shí)如此，身為一名人民教師，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻，肩上背著的是一整個(gè)班孩子背后無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望。我們每個(gè)老師身上都肩負(fù)著“教書(shū)育人”的使命，我們?cè)诮處煹耐瑫r(shí)，更要懂得怎樣育人。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要給予孩子們真心的理解與關(guān)懷。當(dāng)個(gè)好老師，不求完美，只求問(wèn)心無(wú)愧。多年后被學(xué)生想起，會(huì)感慨老師從未真正離開(kāi)。

“我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)你們我才有了這段最好的時(shí)光”。每個(gè)老師都不一定是最完美的，但每個(gè)老師都想要學(xué)生上進(jìn)，為學(xué)生好的心，一定是真誠(chéng)的。

一部好的影片，一定會(huì)擊中心底最柔軟的地方，一定會(huì)激蕩起太多的情感和回憶?？粗粗托α?，看著看著就哭了。多年以后，腦子里回想起的一定是曾經(jīng)對(duì)你嚴(yán)厲的老師，當(dāng)年你恨的咬牙切齒的老師，多年后你卻想要感謝她，如果沒(méi)有當(dāng)年的嚴(yán)格要去，可能成就不現(xiàn)在的你。

沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的，縱使時(shí)代在變遷，觀念在變換，但我們?nèi)砸３殖跣模鲆幻嗣窠處煟瑘?jiān)守講臺(tái)敬業(yè)愛(ài)生。沒(méi)有蠟燭成灰，只有兢兢業(yè)業(yè)，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航便是希望!

老師好觀后感精選2

《老師·好》——這部電影講述的是1985年的南宿一中，苗老師推自行車(chē)昂首走在校園，接受著人們羨慕的。

苗老師怎么也不會(huì)想到，這個(gè)三班竟成了傳奇。三班的同學(xué)也沒(méi)有想到，這位新來(lái)的老師改變了他們的一生。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們漸漸和苗老師熟悉了很多，但是他們并不是很喜歡苗老師所以便想出一個(gè)辦法。

有天，他們想方設(shè)法的把苗老師引出來(lái)，而另一邊他們正在操場(chǎng)上把自行車(chē)掛在了路燈上，后來(lái)當(dāng)老師知道后很生氣的批評(píng)了他們。慢慢地，三班的學(xué)生覺(jué)得苗老師沒(méi)那么討厭，交往的深，三班漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時(shí)代原因與北大失之交臂。在自己語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范，成為一名語(yǔ)文老師。

這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常讓人心痛，安靜在出了車(chē)禍之后，連續(xù)兩年去考北大，都沒(méi)有考上北大。

“老師好”，這三個(gè)字，不僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌和一聲問(wèn)候，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重。

老師好!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，意義并不僅僅是片名呈現(xiàn)，更是彰顯了影片所賦予的內(nèi)涵!

立足教師，是堅(jiān)持職業(yè)本心與使命感的詮釋和情感共鳴!

立足學(xué)生，立足家長(zhǎng)，立足社會(huì)，是尊師重教的回歸和弘揚(yáng)!

古有“程門(mén)立雪”“子貢尊師”，今有發(fā)自?xún)?nèi)心真誠(chéng)道一聲：“老師好!”

《老師·好》是影片的呼喚!更是這個(gè)時(shí)代的呼喚!

老師好觀后感精選3

曾經(jīng)，我無(wú)數(shù)次幻想我們畢業(yè)時(shí)的情景。學(xué)生和老師的告別，學(xué)生和學(xué)生的告別，學(xué)生和這個(gè)校園的告別。那個(gè)情景到底是辛酸?歡喜?不舍?還是悲傷難過(guò)。我想這些應(yīng)該都有吧!畢竟與我們可愛(ài)的同學(xué)可敬的老師們，相處了如此之久。我們一起風(fēng)雨共濟(jì)，同甘共苦。

可是今天，當(dāng)我看完了這部《老師!好》之后，我才明白了什么是真正的師生情誼，理解了什么是老師的用心良苦，清晰了什么是學(xué)生應(yīng)該有的追求。

老師不只是為了教書(shū)，更重要的是還在育人。而學(xué)生也不單單只是讀書(shū)的工具，他們也有感情，有生活，有自己的喜怒哀樂(lè)。

這部電影的主角是一個(gè)老師——苗宛秋。聽(tīng)上去有點(diǎn)像女人的名字，可是他卻是個(gè)正兒八經(jīng)的男人。一個(gè)年過(guò)百半，滿發(fā)花白的男人。

在這個(gè)影片中他是一個(gè)說(shuō)一不二，脾氣火爆，不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被學(xué)生起了個(gè)外號(hào)叫做苗霸天。而且他還是一個(gè)當(dāng)年考上北京大學(xué)卻因那個(gè)時(shí)代特殊原因無(wú)法深造求學(xué)的學(xué)生。他同時(shí)也是一個(gè)連續(xù)拿了幾年優(yōu)秀教師的人。他還是一個(gè)在學(xué)生遇到困難時(shí)，毫不猶豫出來(lái)幫助自己學(xué)生的人。

他可以為了教書(shū)育人放棄自己的優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他可以為了教書(shū)育人不爭(zhēng)不怨學(xué)校住宅分配，他甚至還可以為了學(xué)生離開(kāi)他所教書(shū)的地方，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

當(dāng)然在這部劇里面，不僅僅只是有他，還有他的幾個(gè)學(xué)生。有“洛小乙，安靜，苗婷婷”等人

先來(lái)說(shuō)洛小乙吧!他在劇中是一個(gè)學(xué)校的刺頭，可以說(shuō)是混社會(huì)的?？墒亲詮拿缤鹎锂?dāng)了班主任之后，他就再也沒(méi)有去欺凌他人。

安靜是一個(gè)性格膽小溫柔賢淑，成績(jī)優(yōu)秀的女孩子，第一次與她意外相見(jiàn)，洛小乙便喜歡上了這個(gè)恬靜的女孩。不僅因?yàn)槊绨蕴?，也因?yàn)榘察o，洛小乙想要變得更好。

苗婷婷在其中飾演的是一個(gè)敢愛(ài)敢恨，性格潑辣，有點(diǎn)自私獨(dú)斷的學(xué)生，處處針對(duì)安靜、洛小乙，看見(jiàn)安靜當(dāng)了她心心念念的班長(zhǎng)之位更是心有不甘故意挑事。但最后也醒悟成長(zhǎng)和大家融洽相處被大家接受和喜歡。

原以為，苗宛秋和這群學(xué)生們可以平平安安，安安穩(wěn)穩(wěn)地走到高考。可是，無(wú)法預(yù)料的意外還是發(fā)生了。即將高考時(shí)，安靜出了車(chē)禍，看到這時(shí)的劇情，我們一度認(rèn)為這是個(gè)悲劇的結(jié)局。連最后拍畢業(yè)照時(shí)候安靜與苗老師都沒(méi)有出現(xiàn)。

直到后來(lái)的后來(lái)……

三十年后：

是安靜雙腳癱瘓，坐在輪椅靜靜看書(shū)的畫(huà)面。安靜開(kāi)了一家書(shū)店，她沒(méi)有考上她心儀的北京大學(xué)，連續(xù)兩年都沒(méi)有考上，就安安穩(wěn)穩(wěn)的開(kāi)了一家書(shū)店。書(shū)中的世界，仍然是她永遠(yuǎn)的追求。

接著，安靜看見(jiàn)了在書(shū)店外面的苗宛秋老師，急忙把輪椅推了出去?？墒橇粝碌?，是她當(dāng)年為苗宛秋老師編制的一個(gè)蝴蝶結(jié)。及遠(yuǎn)遠(yuǎn)的映現(xiàn)苗宛秋老師那孤寂滄桑的背影。他的滿頭白發(fā)，他已經(jīng)老了，不是當(dāng)年的苗霸天了。

畫(huà)面的最后一幕是大家的幻想，是大家對(duì)畢業(yè)照的幻想。他們幻想著，苗老師沒(méi)有離開(kāi)，安靜沒(méi)有出車(chē)禍，大家一起團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美的拍了那張畢業(yè)照。

可是幻想終究是幻想，不是現(xiàn)實(shí)，逝去的青春，歲月，年華，是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的。

可是幻想終究是幸福的。

愿大家且行且珍惜，珍惜我們每時(shí)每刻在一起的美好日子,珍惜我們每分每秒的溫暖共處，畢業(yè)季，走出這個(gè)校門(mén)，我們還能記得留在這里的一情一誼和所有努力。

在此，強(qiáng)烈的推薦你們?nèi)タ催@部劇，有笑點(diǎn)，也非常有淚點(diǎn)，畢竟我全場(chǎng)哭崩了。

謝謝大家,謝謝我們身邊,所有為學(xué)生付出努力的老師，為教書(shū)育人而默默執(zhí)著，不畏艱苦的老師。在這里由衷感謝。

再真誠(chéng)道一聲：老師好!

老師好觀后感精選4

“一個(gè)人遇到好老師是人生的榮幸，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)遇到像苗婉秋這樣的好老師。就像《老師好》這部電影一樣，用真實(shí)生活的縮影和最大的誠(chéng)意尊重了觀眾?！袄蠋熀谩?，這三個(gè)字，簡(jiǎn)單、平凡，沒(méi)有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華，我每天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生對(duì)我說(shuō)無(wú)數(shù)遍，但我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣覺(jué)得它是如此的神圣與高級(jí)。?

“老師好”這三個(gè)字，不僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌和問(wèn)候，更是一個(gè)老師付出畢生心血之后贏得的尊重與殊榮。?一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫(xiě)生命樂(lè)章，四季耕耘無(wú)微不至留名青史鑄就中華輝煌?！叭松褪且淮未涡腋５南嗑?，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，這不僅是苗老師的心聲，同樣也是我的心聲，更是全天下所有老師的心聲。

一日為師終身為父。不做老師，不會(huì)明白老師聲嘶力竭背后的期望;不做老師，不會(huì)懂得老師嚴(yán)厲要求背后的理想。當(dāng)影片里的插曲《讓世界充滿愛(ài)》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……

習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)老師：要成為塑造學(xué)生的“大先生”。事實(shí)上每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人是一項(xiàng)偉大的工程。老師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行的“大先生”。

做一名好老師任重而道遠(yuǎn)，士不可以不弘毅。想要成為一名好老師首先需要有淵博的知識(shí)。要給人一碗水，自己就要有一桶水。一個(gè)知識(shí)豐富的老師才能讓自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán);想要成為一名好老師還需要擁有一顆仁愛(ài)之心。一個(gè)和藹可親，懂得愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)生才能把她當(dāng)成自己的良師益友，只有這樣才能把一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)大寫(xiě)的人。

教師對(duì)于學(xué)生的教育絕不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，學(xué)業(yè)的優(yōu)異程度只是學(xué)生在校的一個(gè)方面。更多地應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格教育和心智關(guān)懷等方面。教師應(yīng)積極接觸、接納每一名學(xué)生，認(rèn)真觀察、了解每一名學(xué)生。在觀察中思考，在思考中轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生獲得、感受到教師的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，以營(yíng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境，鑄就和諧的師生關(guān)系，只有這樣才能激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)知情感和學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而成就學(xué)生的未來(lái)，成就自己的職業(yè)理想。

老師好觀后感精選8

一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開(kāi)記憶的門(mén)，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)? 電影開(kāi)場(chǎng)，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫(huà)面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。

又不多時(shí)，一個(gè)帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場(chǎng)，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。老師不只是為了教書(shū)，更重要的是還在育人。而學(xué)生也不單單只是讀書(shū)的工具，他們也有感情，有生活，有自己的喜怒哀樂(lè)。這部電影的主角是一個(gè)老師——苗宛秋。聽(tīng)上去有點(diǎn)像女人的名字，可是他卻是個(gè)正兒八經(jīng)的男人。一個(gè)年過(guò)百半，滿發(fā)花白的男人。

在這個(gè)影片中他是一個(gè)說(shuō)一不二，脾氣火爆，不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被學(xué)生起了個(gè)外號(hào)叫做苗霸天。而且他還是一個(gè)當(dāng)年考上北京大學(xué)卻因那個(gè)時(shí)代特殊原因無(wú)法深造求學(xué)的學(xué)生。他同時(shí)也是一個(gè)連續(xù)拿了幾年優(yōu)秀教師的人。

他還是一個(gè)在學(xué)生遇到困難時(shí)，毫不猶豫出來(lái)幫助自己學(xué)生的人。 他可以為了教書(shū)育人放棄自己的優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他可以為了教書(shū)育人不爭(zhēng)不怨學(xué)校住宅分配，他甚至還可以為了學(xué)生離開(kāi)他所教書(shū)的地方，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。