當(dāng)我們收聽完教育講座后相信大家都有了很多新的感悟，為此我們需要寫一篇觀后感記錄感受，那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢。以下是小編收集整理的中小學(xué)生文明講座觀后感，僅供參考，希望對你有所幫助。

中小學(xué)生文明講座觀后感精選篇1

為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大同學(xué)建立良好的行為習(xí)慣，做一代文明新人，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。今天我們聽了一節(jié)《文明禮儀伴我行》主題班會，這節(jié)班會張老師設(shè)計巧妙，準(zhǔn)備充分，在課堂上學(xué)生表演了快板，相聲，講了故事等等這些活動，而且這些活動緊緊聯(lián)系生活實際，對學(xué)生有很好的教育意義。同學(xué)們精彩絕倫的發(fā)言，以及主持人那精湛的技巧，給到場老師留下了深刻的影響，他們也對文明禮儀有了更深的理解，同樣也達(dá)到了本次班會的目的。聽了這節(jié)課我有以下一點感受，與大家分享。

一、做好一個有文明禮儀的人要從生活小細(xì)節(jié)做起，看似簡單，但如果要做好并堅持下去實在不容易。因此做到有文明講禮儀的人必須做好這些小方面，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不說臟話，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱愛班集體，以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥。在班級中樹立榜樣，是同學(xué)們能明白怎樣做就是一個文明的人。這一點張老師做的很好，用視頻呈現(xiàn)了平時同學(xué)們的生活，更有教育意義。

二、在校園里，在社會上，在家庭中，我們處處都可以發(fā)現(xiàn)一些不文明的陋習(xí)，但是有一些人不以這些陋習(xí)為恥，反而依然我行我素，完全不考慮他人的感受，總是一味地以自我為中心，所以就這些不文明的陋習(xí)，我們要認(rèn)識到它的強(qiáng)烈危害性，不要讓自己在那個泥潭中越陷越深，到了想要改掉的時候才后悔莫及。老師在設(shè)計中應(yīng)設(shè)計一些反面的實例，能起到更好的教育效果。

中小學(xué)生文明講座觀后感精選篇2

一、為什么要重視文明禮儀

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。因此，本學(xué)年，我校的德育工作將圍繞“文明禮儀”這一主題，開展一系列活動：編寫校本教材、知識競賽、知識講座、評選文明禮儀之星、主題大隊會等。

一、為什么要重視文明禮儀

孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！薄盾髯印ば奚怼分赋觯骸叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！笨梢姡拿鞫Y儀對于一個人來說是多么重要。下面，我給大家講兩個小故事。

故事一：《張飛問路 越問越遠(yuǎn)》

三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走!”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實這個農(nóng)民無心一指。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達(dá)目的地。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越問越遠(yuǎn)!同學(xué)們看《三國演義》，就可以看到這個故事。

這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。

故事二：《烏江自刎》

項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。

司馬遷的著作《史記》里的《項羽本紀(jì)》有記載：項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父曰：“左?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。為什么這個老農(nóng)民又指錯了路呢，其實，錯誤還是出自項羽自己啊!想想，一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位低下的農(nóng)民呢?最后的結(jié)果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎!清朝的著名女詞人李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了!也不會自刎于烏江了!

從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。

二、什么是禮儀

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

禮儀，簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往時自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等。

一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是有道德修養(yǎng)，別人就愿意與他交往。

其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，就是禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。老師走路時，你要站在旁邊等老師走過才你走。

這樣的禮儀隨著時代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對待別人要尊敬，對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學(xué)，甚至對于馬路上掃地的清潔工，都應(yīng)該是這樣。

三、禮儀應(yīng)該注意的原則

尊重原則

對待長輩容易做到，對待同輩或者不如自己的人不容易做到。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

適度原則

1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。

2、與別人打個招呼，時間不能太長;人家還有別的事，你硬要拉住別人，說個不停，不合適。

3、別人在做事，你硬要跟他說話。不合適。

4、在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不合適。

5、問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對人不禮貌。

自律原則

指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己嚴(yán)格要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，自己約束自己的一言一行。

寬容禮讓原則

就是指在學(xué)習(xí)、生活中，要學(xué)會寬容禮讓，學(xué)會寬容待人，學(xué)會與他人友好相處。有關(guān)于寬容禮讓的故事、生活中的事例非常多。比如《小山羊過獨(dú)木橋》的故事，大家在幼兒園就已經(jīng)聽過了。我再給大家講個關(guān)于“禮讓”的故事：《讓他三尺又何妨》

也就是廣為流傳的“六尺巷”故事：相傳清朝首輔軍機(jī)大臣張英的鄰居建房，因宅基地和張家發(fā)生了爭執(zhí)，張英家人飛書京城，希望相爺打個招呼“擺平”鄰家。張英看完家書淡淡一笑，在家書上回復(fù)：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨;萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰丝春笊醺行呃ⅲ⒓赐俗屓哒?，鄰居見相爺家人如此豁達(dá)謙讓，深受感動，也主動退讓三尺，于是有了“六尺巷”，也稱“禮讓巷”。這條巷子現(xiàn)存于安徽省桐城市城內(nèi)，成為中華民族謙遜禮讓傳統(tǒng)美德的見證。如果能夠持這種“讓他三尺又何妨“的態(tài)度，很多矛盾就能夠自然而然地消彌化解的。

今年，國慶期間，東南大學(xué)博士生導(dǎo)師陳志明教授，因停車糾紛與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，進(jìn)而引發(fā)肢體沖突，以致陳教授猝死。寶貴的生命因這種無謂的爭執(zhí)而中止，一位社會精英喪生于這種偶然事件，令人扼腕嘆息，覺得很不值得。

如果當(dāng)事雙方能夠相互禮讓，友好協(xié)商，誰的車有騰挪的空間余地，誰先讓路，悲劇是完全可以避免的?？梢娙伺c人的相處，寬容禮讓是多么重要，希望大家時時記住“讓他三尺又何妨?！?/p>

四、小學(xué)生怎樣踐行禮儀

㈠要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。

㈡學(xué)習(xí)“禮儀”，了解基本禮儀常識

1、穿著禮儀

(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。

(3)課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋，不穿中、高跟鞋，以球鞋或平底鞋為好。

(4)不佩戴項鏈、耳環(huán)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

(5)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

(6)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。

2、尊師禮儀

(1)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好，分別時說“再見”。

(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

(3)進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用 “請問”，老師答后要道謝;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

(4)指出老師的錯處要有禮貌。

(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

(6)對老師說實話、真話，不欺騙老師。

(7)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。

(8)服從老師管理，不頂撞老師。

(9)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

(10)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

3、升旗禮儀

(1)立正站立。

(2)行注目禮，少先隊員行隊禮。

(3)認(rèn)真聽國旗下講話。

(4)唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

此外，還有同學(xué)禮儀、行走禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀等，就不再一一展開。這學(xué)期，我校德育處組織編寫了校本教材《文明禮儀知識讀本》，主要包括“前言、小學(xué)生在校一日常規(guī)、小學(xué)生文明禮儀、泉州市青少年禮儀普及活動競賽試題200題”四部分內(nèi)容。希望老師們能夠利用早會、班隊會時間組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后有時間，同學(xué)們也可以自己學(xué)習(xí)。下一階段，學(xué)校將組織文明禮儀知識競賽，希望同學(xué)們早點做好參賽的準(zhǔn)備。

㈢正確使用“禮儀”用語

對別人表示尊敬時，用尊稱您

對老年人，可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等;

對中年人，可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等，

對比自己稍長些，可稱大哥、大嫂、大姐。

與海外交往時，可使用小姐、先生、夫人等稱謂;

說話語氣要和藹，可運(yùn)用一些委婉的語氣詞，如吧、呢、嗎;

當(dāng)請求別人做某事時，應(yīng)使用表求客氣的詞語，如請、麻煩、勞駕等，

當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時，要說謝謝、非常感謝;

當(dāng)妨礙了別人，給別人帶來麻煩時，應(yīng)主動說對不起，請原諒;

當(dāng)別人向你道歉時，應(yīng)主動說沒關(guān)系。

(四)學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實踐。文明禮儀，決不是一朝一夕就能做到的。因為它是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N習(xí)慣勢力，需要長期培養(yǎng)教育，才能見效的。比如，有的同學(xué)一進(jìn)校園，主動彎下腰撿起廢紙、果殼等，多么愛護(hù)我們的校園;比如，有的同學(xué)一見到老師，立即主動問一聲：老師好;見到客人，問一聲：叔叔好、阿姨好;校長、老師、客人的心里都為同學(xué)們的有禮貌而感到高興。做錯事了，說一句“對不起”就能增進(jìn)同學(xué)之間的和氣，我們自己的心里也會感到快樂。

我給大家提個建議，大家每天可以開展“六個一”自省工程活動，自省內(nèi)容為：每天叫一聲長輩、撿一張廢紙、參加一次勞動、遵守一天紀(jì)律、掌握一個知識、幫助一次他人。

每一天臨睡前，再反醒一下，今天這“六個一”我做到了嗎?還有哪里做得還不夠?明天再堅持做好。這樣，從一點一滴做起，持之以恒，我們就會成為道德高尚的人、心靈美好的人。

同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng);在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，方能做到“舉止文明，處世得體”，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。

同學(xué)們，禮儀，也可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。我們尊重了別人，也會得到別人的尊重。我們大家有了禮儀，我們的學(xué)校會更和諧。希望同學(xué)們學(xué)禮知行，爭做文明學(xué)生。也相信禮儀教育會是第十一小學(xué)的一朵燦爛之花，一定會香飄在校園謝謝大家!

中小學(xué)生文明講座觀后感精選篇3

近日，觀看了學(xué)校組織的“文明禮儀規(guī)范專題片”后，我深有感觸。

文明禮儀在校園。在操場上，一個同學(xué)在玩踢足球，而另一個同學(xué)在旁邊踢毽子，踢足球的同學(xué)一不小心，把球踢到踢毽子同學(xué)的身上，身子撞痛了，衣裳也臟了。那個同學(xué)很生氣，這時踢足球的同學(xué)跑過來說：“對不起，小明同學(xué)，我不是故意的，原諒我好嗎？我?guī)湍憧纯醋矀藳]有，衣裳臟了，一會我給你洗一洗?！甭犃诉@些話，那個同學(xué)不再生氣了，溫柔地說：“沒關(guān)系，以后注意就行?！本瓦@樣簡簡單單的“對不起，我不是故意的?！弊屚瑢W(xué)一場的矛盾化為無形，這就是文明禮儀的魅力所在。

在課堂上，老師在講課的時候，有一個同學(xué)在座位上講話，玩畫筆，被同桌發(fā)現(xiàn)了，同桌連忙在本上寫道：“請不要講話，這樣會打擾到別的同學(xué)的，對老師來說，是很沒禮貌的，你要尊重老師。”寫完之后，把本子推到他的面前。此時，他的臉紅紅的，知道自己錯了。

文明禮儀無處不在，放學(xué)時要排隊，要和老師說“再見”。見到老師要停下腳步，說“老師好！”同學(xué)見面要打招呼，互相問好。回答老師問題要聲音響亮，上課要做到“快，靜，齊。”同學(xué)之間離不開禮儀，老師和學(xué)生之間也離不開禮儀。有了禮儀才會讓班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。有了禮儀才會讓學(xué)生更加尊重老師，師生之間的感情才會更加深厚。

良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創(chuàng)造出和諧的社會風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定，我們一定要學(xué)會文明禮儀。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明禮貌小標(biāo)兵。

中小學(xué)生文明講座觀后感精選篇4

尊敬的老師、同學(xué)們：

“我是中國人,我是青白江人，我是祥中人，我要做文明守紀(jì)的好公民，好學(xué)生！”同學(xué)們，當(dāng)你肅然地舉起右手，莊嚴(yán)地誦讀著祥中錚錚誓詞的時候，你的心里，是否早已翻騰著陣陣洪流？你的心里，是否早已掀起一股浩蕩的文明自強(qiáng)之風(fēng)？你堅定的眼神告訴我，你豪壯的心聲告訴我，和我一樣，一顆文明自強(qiáng)的晶亮種子，早已在你我的心中生根發(fā)芽，悄然滋長。

那么，還等什么呢？就讓我們在文明自強(qiáng)的道路上揚(yáng)帆起航吧！

清晨上學(xué)，我們用溫馨的告別，回應(yīng)著父母的叮囑；我們用真誠的問好，回應(yīng)著每一次相逢；我們用讓座，表達(dá)著尊老愛幼的善良；我們用遵紀(jì)守法，呵護(hù)著家與國的安寧幸福。朝陽因我的文明更燦爛，世間因我的守法更美好。

從小事做起，從我做起，文明守紀(jì)我做主。

整理衣裝，戴好校牌，一個行禮，進(jìn)了學(xué)校。問候相逢的老師，給伙伴一個友好擁抱；主動拾起每一塊調(diào)皮的垃圾，認(rèn)真清掃每一個細(xì)小的死角，還校園整潔與清爽，讓瑯瑯的書聲，激情飛揚(yáng)。

我們是校園的主人，文明整潔我作主。

懷揣理想，我們走進(jìn)課堂；凝神細(xì)聽，認(rèn)真思索，合作探究，奮發(fā)圖強(qiáng)；勝不驕，我們力爭用一次次成功，回報父母和師長的深恩；敗不餒，我們把每一個個失敗，當(dāng)成前進(jìn)的階梯。

珍惜青春，自我管理，追逐夢想，刻苦學(xué)習(xí)，文明自強(qiáng)我作主。

冰心奶奶說過：不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖;不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的便成了空殼?？墒俏乙f：不是每一段青春都能成就大業(yè)，但沒有文明自強(qiáng)之心的青春，將是一片蒼白！

伸出你的手，文明禮儀讓我們和睦相處；握住你的手，文明禮儀的陽光，溫暖所有你和我；挽起你的手，讓文明禮儀的浩蕩之風(fēng)，揚(yáng)起我們自強(qiáng)的風(fēng)帆，讓我們一起領(lǐng)略，人生多彩的美好畫圖！

我們是好公民，好學(xué)生，好孩子，文明自強(qiáng)我做主！

中小學(xué)生文明講座觀后感精選篇5

看了《文明禮儀》的視頻后，我知道了以往自己犯下的錯誤，而感到羞愧。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子，只要適時播下這粒種子，它就會在我們的心靈中生根，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實。因此，講文明，懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要。

中國是禮儀之邦，被外國人贊嘆中國的文明歷史。那么，以往的中國怎樣才成為禮儀之邦的呢？“文明從我做起”這句口號，大家都并不陌生，可誰又真正地把它牢記在心，做出真實行動呢！一個個小小的家庭組成一個大家，那是國家，那什么是家呢？就是由一個個成員組成的。所以，一個國家中人最重要的。只有當(dāng)每個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。反思我們的所作所為，可見文明還離我們有一段距離。在我們校園里，增加了紙屑灰塵，極不和這美麗和諧的校園。這一種種不文明的行為，漸漸地讓人們的心中中國曾是文明禮儀之邦。

文明之花，隨處可見。只要我們管好自己的.手腳；管好自己的嘴。文明，只是人與人直接的一種距離，只要撿一下紙屑，往往文明之花就會在你的心中開放！舉手之勞，會讓自己感動快樂和幸福。文明往往是一張紙那么厚，那么你就做到了文明。

文明，只是人的肩膀，文明是一種象征。文明之花是垂手可取。熱愛文明，讓文明之花在每個人心中開放，永開不敗。

中小學(xué)生文明講座觀后感精選篇6

我們的祖國是一個和平的國家，是個昌盛的國家，但最近幾年來，交通事故頻頻發(fā)生，危害了人們，但是也給人們打了警鐘——安全的重要。

我們青少年正值人生的花季，正是這一人生中最美好的階段，也正是我們從兒童到成人的階段。青少年是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，所以，我們應(yīng)該保護(hù)好自己，保護(hù)好自己，要了解安全知識，不要讓每一朵花兒隨意凋落。

據(jù)統(tǒng)計，全城每隔一分鐘，就有一個人在車禍中受傷，每隔五分鐘，就有一個人在車禍中死亡。

我知道這樣一個故事，在一個村莊里有個小女孩叫錢鴻雁，正值收獲時節(jié)，家里人讓小鴻雁和她的小伙伴給她在地里收麥的.媽媽送鑰匙，小鴻雁和小朋友們興高采烈地去了，到了準(zhǔn)備穿過公路的時候一輛大貨車疾駛過來，小鴻雁當(dāng)時就被撞倒昏迷了。

等小鴻雁睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛通紅，小鴻雁感到下身冰冷，讓媽媽給她穿鞋，媽媽哭了，原來小鴻雁的雙膝一下被截肢了，到今天為止，小鴻雁已經(jīng)用籃球走路，那個司機(jī)為了賠償，早已傾家蕩產(chǎn)了。

同學(xué)們，這是個多么鮮活而又慘痛的例子啊，這是對我們，對于青少年敲響的警鐘。

生命是寶貴的，不能輕視生命，不能漠視生命的存在，每一個生命都會給這個世界帶來一抹色彩。

因此，只要我們樹立安全防范的意識，提高自我保護(hù)意識與能力，才能讓我們自由，快樂的成長，讓我們享受人生的美好生活。