走進科學觀后感范文
當品味完一部作品后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。下面是小編精心整理的走進科學觀后感范文，一起來看看吧，希望對大家有幫助。
走進科學觀后感1
《走近科學》是我十分喜歡的一檔電視節目，所以，我自然看過許多。然而，不曾有一次，我像這次一樣的認真;也是長久以來唯獨一次，得到了如此豐厚的收獲。
本期節目講述的是古時的作戰兵器三弓床弩。顧名思義，三弓床弩由三張弓組成，其中第三張弓方向與其它兩張弓相反，目的是為了加大弦的行程，以增大箭鏃的射程，而上弦則是由絞盤旋轉拉動掛鉤來實現的，這些無不體現了古人的智慧。然而，這件冷兵器時代的攻城利器從我們的視野中消失已經很長時間了。本期節目中介紹的“能人”又讓我們領教了三弓床弩的風采。“能人”名叫吳景剛，是一個著名的木雕工藝師。他以前成功復原出了諸葛連奴等很多古代兵器。但對床弩測試歷程，卻是一波三折。床弩第一次發射，僅有29米遠，實在令人大失所望。隨后的幾次測試，箭鏃都是無力般的矮矮的飛出幾十米一頭栽下來。難道三弓床弩只是一個傳說吳景剛不相信，經過仔細檢查，發現兩弓之間的弦卡在了滑輪上。可是即使糾正了失誤，床駑也不肯認真“工作”。吳景剛仔細推敲，認定是弓的張力不夠，于是重新設計、疊加了三層竹片，又對弩箭進行了改良。功夫不負有心人，床弩射程接近200米，不禁令我拍手稱好。吳景剛的精神怎能不令人贊嘆。幾次的失敗，都不能使他消沉，他用一次一次的嘗試和實踐證明了古人的智慧，也證明了自我。難道我們不就應有所啟發嗎
世界上每個人都犯過錯誤，我們不能因為害怕失誤而放下實踐的機會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這也是我們中學生所缺乏的。___說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”我們就應努力提高實踐潛力，增強創新意識，更要用心的學習科學文化只是，為自我插上夢想的翅膀，真正去“走近科學”，去證明自我。
走進科學觀后感2
昨晚看了《走近科學》感觸挺大的，故事是這樣的：一天，一個農民在趕牛時，用鞭子抽了下牛;就在這時，他的頭腦突然很痛，原先他腦傷了;當他到醫院檢查出有個異物，當醫生把異物取出來時，發現異物是一截鋼絲;警-察檢查了現場后發現他是因為鞭子有一段是用鐵做的，抽打時，地上正好有石頭;鐵的碰到石頭斷了一截，那一截有反彈回去沖進了大腦所以這樣了;可是，他很幸運，沒有后遺癥。
這件事，都是因為操作時不細心而引起的，它們給了我深刻的教訓。我覺得，只要做事細心、認真，它們完全是能夠避免的。于是我決定，以后做任何事，即便是一件小事，我都要細心認真得完成它們。
《走近科學》是我十分喜歡的一檔電視節目，所以，我自然看過許多。然而，不曾有一次，我像這次一樣的認真;也是長久以來唯獨一次，得到了如此豐厚的收獲。
本期節目講述的是古時的作戰兵器----三弓床弩。顧名思義，三弓床弩由三張弓組成，其中第三張弓方向與其它兩張弓相反，目的是為了加大弦的行程，以增大箭鏃的射程，而上弦則是由絞盤旋轉拉動掛鉤來實現的，這些無不體現了古人的智慧。然而，這件冷兵器時代的攻城利器從我們的視野中消失已經很長時間了。本期節目中介紹的“能人”又讓我們領教了三弓床弩的風采。
“能人”名叫吳景剛，是一個著名的木雕工藝師。他以往成功復原出了諸葛連奴等很多古代兵器。但對床弩測試歷程，卻是一波三折。
床弩第一次發射，僅有29米遠，實在令人大失所望。隨后的幾次測試，箭鏃都是無力般的矮矮的飛出幾十米一頭栽下來。難道三弓床弩只是一個傳說?吳景剛不相信，經過仔細檢查，發現兩弓之間的弦卡在了滑輪上。可是即使糾正了失誤，床駑也不肯認真“工作”。吳景剛仔細推敲，認定是弓的張力不夠，于是重新設計、疊加了三層竹片，又對弩箭進行了改良。功夫不負有心人，床弩射程接近200米，不禁令我拍手稱好。
吳景剛的精神怎能不令人贊嘆。幾次的失敗，都不能使他消沉，他用一次一次的嘗試和實踐證明了古人的智慧，也證明了自我。難道我們不應當有所啟發嗎?
世界上每個人都犯過錯誤，我們不能因為害怕失誤而放棄實踐的機會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這也是我們中學生所缺乏的。鄧小平說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”我們應當努力提高實踐本事，增強創新意識，更要進取的學習科學文化只是，為自我插上夢想的翅膀，真正去“走近科學”，去證明自我。
走進科學觀后感3
科學來自生活，科學來自大自然。我們身邊流動著科學，科學也改變著一切，只是我們不曾注意過。有的科學十分搞笑，在道爾頓和阿福賈德羅中，是誰先發現原子和分子的呢
不知何時，我在電視上看到了《宮》這部電視劇，自從那以后，我就想如果有一天我也能夠與女主角一樣來到一片樹林，看到一棵樹，我也穿越了。如果是這樣，我會帶上手機、電腦，甚至還會帶上一些漢堡包、雪碧之類的。能夠的話，我還會染上一個紅毛，到了那里人人都會崇拜我，愛上我這個21世紀的小男生。這是科學給我帶來的好處。我拿出手機正要拍照，一大群人會圍著我議論：這面鏡子怎樣會有圖案呢這小男孩不會是變戲法的吧如果太過迷信的人還有可能以為我是妖怪或上帝什么的。這是科學的力量。有可能正因為科學，將來有一天真的能夠穿越到古代或未來。不是僅有會科學或懂科學的人才能發明或創造。在美國佛羅里達州，有一位生活很貧窮的畫家李普曼，因為他的畫一向等不到伯樂，所以也就越來越貧窮。而他的畫具也僅有那么一支鉛筆和一塊橡皮，正因為僅有這些，所以他經常找不到工具。有一天，他突然有了作畫的靈感，可是與平時一樣，他找不到自我的橡皮。等找到橡皮、鉛筆后，他腦子里的靈感卻已經空空如也!他想用一根鐵絲把橡皮和鉛筆連起來，可是每當作畫時，橡皮總是在他的面前東搖西晃，很是影響他的思維和情緒，并且使用一段時間后有要重新綁扎。畫家不耐煩了。于是，他下定決心要先解決好畫筆的問題
后再作畫。經過幾天苦想之后，他最終想出了一個好辦法。他從一個廢舊的鐵盒上剪下一小塊薄鐵皮，把橡皮和鉛筆頭對頭包起來，使它們固定成一體。因為有了這項發明專利，他擁有了55萬美元的專利費。這是一個畫家因為科學而擁有的__。
科學能夠改變一個人的生活，能夠改變一大群人的生活，甚至能夠改變我們的地球，讓它更美麗，讓我們更歡樂、更幸福。
走進科學觀后感4
世界上真的沒有什么奇怪的! 其實天底下有很多事。 特別是自然界不可思議的景色，我們在表面看不到其深邃。 也許只有進入其中，才有機會看到最后。
看了兩期節目，我的感觸很深——自然智慧比不上我們。 這個世界上有太多我們人類解不開的謎題，但如果我們有耐心，我們也可能成功!
弘揚科學精神; 宣傳科學思想; 提倡科學方法; 傳播科學知識是我們每個人都應該做的，其次是求知的欲望。 我看到的兩期—— 《小河里的“金娃娃”》、《離奇的老龍洞》，最初看似無法解決的問題，隨著事件的發展真相大白。
科學可以消除人們的迷信和無知。 《小河里的“金娃娃”》年，村民在河邊撿到的金色閃亮的石頭被鏟平了。 由于村民知識面不廣，對錢沒有準確的了解，就把它變成了錢。 村子里彌漫著“淘金熱”。 看了這個我也有點心動了，但據節目介紹，這是“愚人金”也就是黃鐵礦。 黃鐵礦薄的照片? 因為顏色和明亮的金屬光澤，所以是黃鐵礦。 如果經常不是專家的及時檢查，我認為村民光撿這筆“錢”一定是浪費錢和時間。 因此，我們必須掌握必要的知識。 不要相信迷信。 另外，不能盲目脫離群眾。
狹義的自然界。 那是區別于人類社會的物質世界。 自然界客觀存在; 它是我們人類，也就是自然界產物本身成長的基礎。 自然難以捉摸。 大自然的不可思議讓我更想揭開她的面紗。 在《離奇的老龍洞》種奇怪的紅色水中，我迫不及待地想解開謎題。 那也需要必要的勇氣和知識。
自然界巨大，有智慧。 我們必須正確認識自然，與自然和諧相處。
科學是自然界、社會、思維的知識體系，它適應和發展人們生存斗爭的需要，是人們實踐經驗的結晶。 所以，我們要學習科學文化知識，正確把握好奇心，掌握好的學習方法——，經過學習實踐，掌握快速掌握總結知識的方法。
《走進科學》知識豐富了，有空的時候可以看，開闊眼界!
科學技術是我們不懈的追求! 科學可以豐富知識! 世界上沒有不可思議的東西，只有進入其中，才有機會窺探到底發生了什么!
走進科學觀后感5
走進科學，科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標本，科學實驗，科普活動，生活發現等都是探索科學的一種，人類因科學而提高，科學因人類而創新，人類離不開科學，科學也離不開人類。
——題記
星期天上午，陽光明媚，萬里無云，由于父母不在家。寫完作業后我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會。
來到晾衣間我隨手拽下衣服并且玩了一個“灌籃”。哎呀!只見衣服從晾衣架的另一側落入了水盆里弄濕了。這可怎樣辦衣服濕了可怎樣出去玩啊!況且“老”媽明白后必須又會嘮叨個沒完。干脆把衣服洗了吧!這樣一來說不上還能得到媽媽的表揚呢!
說干就干，我將洗衣盆端到水房，打開了吐水的小鴨子(水龍頭)又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕后打上洗衣皂，便上下翻動地洗著，這時一枚1元錢硬幣從衣兜掉出來落在水盆里，我忙伸手去撈，可是我發現這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦!硬幣怎能漂在水面上我觀察了一會，見硬幣還在水面上漂著。我想在清水里要是也能這樣就好了，因為那樣就不用擔心硬幣掉入水中而找不到了。試一下，我將洗衣服水倒掉，端來一盆清水，將硬幣投入水中，這次的“實驗”結果變了，硬幣沉入水底。咦!怎樣回事，我又換了一盆帶洗衣皂水，又試了一次，硬幣漂起來了，這是“WHY”回事
帶著疑問，我上網找，沒有找到答案、翻學過的書找，也沒有找到答案。
到哪去找答案呢我一拍腦門，有了，去新華書店找我的學習“秘籍”——《十萬個為什么》。來到新華書店，果然找到了答案。原先這種現象是水的“張力”作用的結果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類的東西。硬幣不沉底的秘密揭開了。
在回家的路上，我一邊走一邊思索著：科學太奇妙了，科學太趣味了……我喜歡那里的奇妙和那里的趣事，但我也明白，生活中還有許多趣味的迷等著我們靠撐握的知識去探索，所以，我決心充分利用好此刻的每一天，好好學習，用更多的知識去解科學奧秘之密，為中國爭光、為中國添彩!
一次不經意的實驗讓我了解了科學里的神奇，體驗到了解開科學神奇的歡樂……
走進科學觀后感6
走近科學的感覺——龍游石窟
1992年，龍游縣石巖北村的4個農民用4臺水泵抽水捕魚。過了十七天十七夜，他們排干了水，但是沒有找到魚。令他們驚訝的是，水下有一座地下宮殿。四個農民給村里的其他幾個水池抽水，發現都是美麗的地下宮殿。幾位專家得知后來到龍游石窟。經過專家的多方思考，認為這近五十座地宮是岳伐吳的秘密基地。
看完之后，我不禁在心里贊嘆：古人當時沒有我們先進的工具，卻用自己的聰明建造成就了一個又一個奇跡。我們的長城，此時此刻提到的龍游石窟，還有未被發現的太子地宮.這些古建筑都是古代勞動人民用智慧、汗水和汗水凝聚而成的。沒有他們的辛勤勞動和犧牲，就沒有辦法讓后人了解祖國的歷史，了解游客的歡樂，了解一個又一個奇跡!他們是為國家繁榮昌盛做出貢獻的無名英雄!想到這件事，我感到一陣內疚。當我們參觀古代名勝時，我們說這個地方不好，因為它太臟了。雖然臟，但也是勞動人民勞動的成果，我們不應該反感。從現在開始，我們不應該拋棄古老的名勝古跡，而應該珍惜它們，珍惜它們。
希望在以后的考古中，有新的突破，發現一些我們還沒有發現的古建筑，了解更多的古代場景。
走進科學觀后感7
科學無處不在。 它一直在你身邊，但你沒有發現它。 進入科學探索一下那條路吧。
有一次，在科學課上，教師抱著一個大籃子的實驗工具走進教室。 臺下的同學很興奮，大家都很興奮，想做久違的實驗。
“各位，今天我來說說沒有光對植物有什么影響。 ”科學教師笑瞇瞇地說完后，請同學來做實驗，開始得出實驗結論。 我被“不幸”提拔，慢慢走上講臺，開始了個人第一次實驗。
躡手躡腳地拿來植物的花盆，摘下了一片葉子。 這“博得”了人們的反對，只有教師點頭稱贊我的做法。 我把那片樹葉放進燒杯里，往里面倒了一半多水，然后把它放在鋼架上，拿來了酒精燈。 正當我要點燃酒精燈的時候，臺下充滿了不滿，有人抱怨手腳不方便。 說我的實驗方法錯了，順序相反; 也有人說正在破壞綠化。 是殘忍的表現……
我戰戰兢兢地望著教師，但當教師“鎮壓”民眾時，教師對我說：“這是你的實驗。” 我理解了這句話的意思。 自己的實驗和別人無關，按照自己的預想進行，失敗也沒關系!
我下決心點燃，用酒精殺_，去除葉子里殘留的葉綠素。 用鑷子小心翼翼地把葉子放在紙上，再往葉子上滴碘液，很快葉子就露出藍色，臺下嚇了一跳。
我越來越有自信了。 接下來是消光處理。 我用老師給的黑布把植物的葉子完全包起來，上面放錫板等了十分鐘，然后取出葉子進行了一系列的檢查，結果失敗了，沒有光處理得很好。 這時，教師投來鼓勵的目光，臺下的同學也不說話，我也鼓勵了自己。
過了一會兒，我又進行了一次實驗。 這次，我用一塊黑布雙層蓋在葉子上，為了慎重起見，關掉教室的燈，拉上窗簾，完全構成無光，另外十分鐘后取出葉子，最終發現滴碘液明顯藍色減弱，黑暗對植物淀粉制造有重要影響
經過這次實驗，我對今后的實驗更加耐心，經常，比如觀察細胞，做植物的光合作用等實驗。 知道科學的神秘和未知，給我帶來了很多好處。
讓我們一起進入科學，進入實驗殿堂，迎接科學新天地!
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