疫情開學第一課觀后感
《開學第一課》不僅是給孩子們上的課，也是給全民上的一堂課，所以我們都可以寫下觀后感。而觀后感的感想必須以觀看后的感覺為基礎，簡而言之，就是觀看后的感受。你是否在找正準備撰寫“疫情開學第一課觀后感”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
疫情開學第一課觀后感1
9月4日晚，我和爸爸媽媽一起觀看了2015開學第一課：英雄不朽。
今年《開學第一課》的第一講是《英雄不朽》，主題是愛國。
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風中飄揚。它鮮紅如血，仿佛火團，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉戰南北，到抗美援朝……他們為人民拋頭顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾幗英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊被圍困于道北一帶，為掩護部隊主力突圍，身負重傷而被捕。關押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅持斗爭。郭沫若為其題詩紀念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。
革命烈士劉胡蘭也因叛徒告密而被捕，她鎮靜的把入黨信物——萬金油盒交給母親后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼和利誘面前不為所動，她被帶到鍘刀前，眼見匪軍連鍘了幾個人，坦然躺在刀座上
董存瑞舍身炸碉堡;黃繼光用自己的胸膛擋住敵人的機槍口;邱少云烈火燒身，紋絲不動;狼牙山五壯士為了不做俘虜，而跳入懸崖，英勇就義
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學習榜樣。他們為國捐軀、勇于獻身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。
疫情開學第一課觀后感2
20_年《開學第一課》讓我看到了無殼孵化的“小茶缸”，讓我看到了國產大飛機C919，讓我看到了祖國的強大、民族的振興，我深知想要強大就要懷揣夢想，有夢想的人才有靈魂、有活力。
“少年強則國強，少年富則國富。”《開學第一課》中王源就是“少年”的代表，作為00后的他，是新時代少年的縮影，自信、陽光、開朗，更重要的而是懷揣著偉大的夢想。
我清楚的記得，我從三年級開始就有了一個偉大的夢想，就是想成為一名教師，雖然當老師很辛苦，但是我覺得能夠站在三尺講臺教書育人是一件非常偉大而又快樂的事情。然而，現實總是殘酷的，到了初中我的成績直線下滑，不僅如此，我對學習也漸漸失去了自信，也失去了耐心，有一段時間，我想放棄我的夢想，是班主任方老師的一段話讓我們如夢方醒：“如果想成為教師，首先就要成為表率，什么事情要嚴格要求自己才行，如果你有夢想，那就不要放棄，萬一哪天夢想成真，你不就是最幸福的人了嗎?”
是啊，網上有一句話說得好：“夢想還是要有的，萬一哪天實現了呢?”和方老師的話有異曲同工之妙，于是，初一下學期，為了自己，為了夢想，我開始努力學習，到了期末考試，我終于以優異的成績開啟了暑假之旅，當我拿到優異的成績向爸爸媽媽炫耀時，我以為他們會夸我，但是，他們卻說：“孩子，經過努力取得好成績固然是好的，但是，如果因此而驕傲自滿就會失去對夢想的追求”，那一刻，我明白了，追求夢想就要勝不驕敗不餒。
未來的路總是崎嶇不平，未來的天總是陰晴不定，但是，這一切都將為夢想讓路，如今，我更加明確自己的奮斗方向，就要考上北京師范大學，成為一名人民教師，我知道這條路不好走，但我不怕，正如王源所說：“用創造引領方向，跨過跌宕，去譜寫美好的未來。”
疫情開學第一課觀后感3
今天，是9月1日，是開學的第一天。作業是看一個教育部與中央電視臺合作的大型公益節目——開學第一課觀后感作文。看完之后寫觀后感。
跟往年一樣分有三節課。第一節課是：孝、第二節是愛、第三節是：禮。我們先來說孝，在開學第一課里，給我們舉得例子是一位八旬老人，為撫養子女，哪里都沒有去過，兒子為了盡孝心，改裝了一輛摩托車，在他爸爸腿腳還利索的時候，帶他去各地的名勝古跡游玩，這成了他爸爸最美好的回憶!這叫會了我們要孝，孝是中華人民從古自今都遵守的一個品格。中國有句古話叫百善孝為先。
第二節課講的是：愛。愛，并不只是對父母，親人的愛，對待朋友以及任何人都要有愛，這一次的例子是一個過去風流一時的黑豹樂隊的主唱：秦勇。他在那時候生了一個兒子，小名叫大珍珠，在4歲的時候被診斷出患有重度感統失調癥。如果遇到一些沒良心的父母，就可能把孩子丟了，這病一不可以用現代化的醫學機器治療，按我的話來說就是liu_ue86.com要看這孩子的造化了。就是看他運氣。這個賭誰也沒有把握贏。但是秦勇他搏了一把，他教會了大珍珠很多事，雖然付出了很多，教一個患有重度感統失調癥的人學會那么多事可不容易呀，整整花了17年時間。他們已經是第二次從返舞臺了，第一次是在出彩中國人上出場的。這教會了我們要愛別人，在別人有困難時要竭盡全力去幫助別人。還有許多種愛——是無法用語言形容的。平時我總是被父母督促這個督促那個，有時候我覺得很煩，我知道他們是為我好。雖然現在我還不能完全理解爸爸媽媽的苦心，但我知道爸爸媽媽在我成長的過程中一定也是付出很多的。我愛爸爸媽媽。
禮是為人處世最最基礎的東西，別人看你的第一眼，主要就是看你的禮，如果你沒有禮，那一定不怎么會的得到別人的認可以及信任。比如說要禮貌待人，見到人要問好等。平時媽媽也經常教導我，見到老師要問好。今天我放學的時候遇到了以前的一個生活老師，媽媽說，這個是你老師吧?我出門的時候，對老師說了一個老師您好。雖然是一件小事情，但是這是一個禮貌啊。
最后我的感觸是：這一次開學第一課其實講的都是為人處世最基礎的事。孝、愛、禮，不都是做人最基本的事嗎!
疫情開學第一課觀后感4
每年的開學第一課都大有不同，每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創造向未來”的主題讓我想到了無數探索未來，探索世界的開拓者們，也是他們在無形中帶領我們走進未知的浩瀚宇宙。
愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想，用創新來創造屬于我們的未來。
創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
疫情開學第一課觀后感5
己亥年末，庚子年春，荊楚大地疫，染者數萬計，華夏十四億子孫待至家中，共同援鄂，三月后大捷!
——題記
今日我觀看了由央視頻道所舉行的一年一度的《開學第一課》節目，看到今年的主題“少年強，中國強”，我不禁想到了疫情期間逆行援鄂的90后和00后少年們。果不其然，在今年的節目中，我不但看見了援鄂少年們，還看見了鐘南山院士和張定宇院士，以及陳薇院士等抗疫英雄們。
醫德高尚的鐘南山，堅貞不屈的張定宇，堅守二十六年的謝軍，他們當中沒有一個人的事跡不讓我感動，而最讓我深受觸動的是一位不屈的人，是他的不屈而造就了人們的不屈。
他從武漢某些小區深夜齊唱國歌說起，在黑暗之中是武漢人民點亮了一盞盞燈光，在燈光的明照下唱起了國歌，留下了不屈的淚水。人們感謝白衣天使們，白衣天使也因人民的舉動而流下感動的淚水。從他的講述中，我以一位醫師的角度去重新認識去理解武漢這個城市作文 ，去了解金銀潭院所發生的一切。沒錯，我所觸動的這個不去的人就是張定宇。
身患漸凍癥卻從不屈服，他就像一顆小草，雖根部馬上被冰霜所凍，可他仍以自己身為醫者的心態，去樂觀的享受生活，享受從醫，努力實現救助患者，他的原因只有一句話：“因為我熱愛這個生活。”
今年的《開學第一課》教給我最多的就恰恰是這個不屈的生命。生命有期，最重要的是你如何去看待它，如何去看待你這個浪漫的一生，如何讓他有價值的去度過，對于張院長來說，他的這一生就是有價值的，最起碼面對疫情的他并沒有屈服，而是選擇了不屈。?
一個個小草的背后都是一個個人，只要我們同舟共濟、守望相助，這一棵小草就算語上冰霜，染上重疾，我們也一定能迎來最美好的明天，因為他們是一個個不屈的生命，也是一個個不屈的人!
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