先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料。事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。下面小編帶來簡短優秀學生重要事跡，對于各位來說大有好處，一起看看吧。

簡短優秀學生重要事跡（篇1）

__同學是山東建筑大學信息與電氣工程學院08級電電氣工程與自動化專業三班的生活資助委員，他思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優異，工作認真負責，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學樹立模范，起到帶頭作用。

他始終堅信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，通過兩年多的大學生活，在學校領導及各位老師悉心關懷、孜孜教誨下，無論是思想工作上還是學習生活上他都取得了很大的進步。可以說山東建筑大學鍛煉了他，造就了他。使其在成長之路上不斷成熟起來。同時更加培養了他堅忍不拔、一絲不茍的性格，使其對未來有著更加執著的追求，對前景充滿了信心。

立場堅定，積極進取

自升入大學以來，__同學就以一名黨員的標準來嚴格要求自己，他旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導。在思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校后該同學就向黨組織遞交了入黨申請書。該同學進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共產黨員所應具備的條件，為他積極要求入黨在思想上和理論上做了準備。

勤勉刻苦，成績優異

升入大學以來__同學一直把學習放在首位，意識到大學的學習比高中多了份自主，沒有了老師和家長的看管，厚厚的一本書全得靠自己在規定時間內讀完，學習上，他始終堅持“今日事、今日畢”的原則，積極投入到專業課和各門基礎課的學習中，給自己明確學習目標并端正學習態度。課前，認真預習；課上，認真聽講，積極與老師配合；課下，勤于思考，及時高質量的完成老師布置的各項作業。遇到難以解答的問題，他就認真向老師和同學請教，或者直接去圖書館查閱相關資料，在圖書館經常可以見到他閱覽書籍的身影。在學好課本知識的同時，他還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。由于一直在班級擔任主要學生干部職務，所以學習時間和其他同學相比就相對較少，他就利用別的同學休息、娛樂的時間抓緊時間學習。

艱苦樸素，樂于助人

作為一名從農村來的孩子，他深知父母供自己上學的艱辛與苦楚。生活的困難并沒有將其打垮，反而使他更加堅強，他常說“天道酬勤”，困難是暫時的，只要自己肯努力，敢拼搏，未來總會好的。平時，他嚴格要求自己艱苦樸素，不在吃、喝上和別人攀比，在學習和工作上與別人同臺競爭。是貧困的生活讓他清醒地認識到只有努力學習才是成材的唯一出路，艱苦的成長經歷錘煉了他踏實、自強的個性，也堅定了他挑戰貧困的決心。在滿足自己基本生活的前提下，他還力所能及的幫助比他更困難的人。在日常生活中，__同學樂于幫助別人，熱心為同學服務，遵守學校的各項規章制度，具有良好的行為道德品質。人際交往上，他尊重師長、樂于助人、團結同學、謙虛坦誠。作為學生干部，他時時處處發揮模范帶頭作用，鼓勵并帶動大家努力學習、積極進取，熱心幫助身邊的每一位同學解決生活上、學習上以及思想上遇到的問題，是大家的知心朋友，在同學中頗有口碑，樹立了很高的威信。另外，他還勤儉節約，艱苦樸素，珍惜父母用血和汗換來的每一分錢。

簡短優秀學生重要事跡（篇2）

在班里，同學們都稱我為“智多星”，那是正因我的數學棒。有時候，全班同學只有我能做出難題的正確答案。

俗話說：“金無足赤，人無完人”。我的語文成績卻一向不是那么突出，作文水平也不及他人，幸虧有老師的教導，這次的語文成績有了顯著的提高。

我是一個過分自尊和自強的人。總期望能攀到高山頂峰。在這攀登的過程中，會正因每一次的失敗而悲傷，痛苦。但我堅信，風雨過后，必須會出現彩虹。我必須要堅持，堅持，再堅持。完美的明天等著我呢。

我的家境貧寒，父親有糖尿病，一年到頭靠打針維持生命，享受不到同齡孩子的快樂，但在這簡陋的家中，我卻時常會感到快樂，溫馨，那種感受，是千金也買不來的。父親母親吃苦受累地掙錢，把攢下來的錢供我讀書，我感到了世間最寶貴的快樂。

我時常與爸媽一起到田間耕作，一起播種、一起收割，我深深體會過田間勞動的辛苦，因此我也想多替父母分擔一些痛苦，正因我哪怕多播種一粒種子，爸媽就能夠少累一點，我明白，他們為了我，為了我有個完美的明天。

就像古人所說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，世間最偉大的就是自己的父母，我欠他們的太多、太多，或許此生都難以報答，但我會懷著一顆感恩之心來回報他們。

學做鯤鵬行萬里，不當燕雀戀小巢。和所有人一樣，我也有著偉大的志氣，理想雖然是那么遙不可及，但我必須會奮斗到底。不達目的，誓不罷休。在平時的一些演講以及表演活動中，我注重鍛煉自己，我曾獲得了優秀演員獎，演講比賽一等獎，當過跆拳道領操隊員，曾獲得過學習標兵、三好學生、等榮譽稱號。

我的性格是開朗的，我愛和同學們交往，幫他們解答問題，和同學們一同探討與交流，我愿意虛心聽取別人的意見，雖然有時別人會說我窮，但我始終不在乎，正應了老話：走自己的路，讓別人說去吧。總有一天，他們會對我刮目相看。

看著別的同學大張旗鼓地奢侈，我如宋濂一般，略無慕艷意，我總會在心中告訴自己，總有一天，我會成功，我會求得一身本領，為自己打下一片天地。

吃得苦中苦，方為人上人，我必須會繼續發奮拼搏，勇攀高峰。

簡短優秀學生重要事跡（篇3）

她是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業，課余時刻讀一些有好處的課外書，豐富頭腦，開拓視野。她對所有的科目都十分重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績，被學校評為全優少年。

無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小動作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有好處的游戲。她每一天都按時上學，不遲到。有事不能上學就向班主任請假。請了假，她才放心地在家養病。

她很有群眾榮譽感，從來不去做破壞班群眾榮譽的事。她用心地參加學校組織的活動，認真地做好自己的工作，值日時絕不偷懶，同時搞好個人衛生，勤洗頭、剪指甲，養成了良好的習慣。

在學校她尊敬老師，和同學們相處得很好。她還很愛幫忙人，同學有困難時主動幫忙他們。有時，她的同學遇到難題，不知道怎樣做了，她就熱心地過去仔細地講解起來，一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。

在家她孝敬父母，經常幫父親、母親做一些自己力所能及的家務，如：掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給父親、母親唱歌、講故事，逗他們開心。

她的愛好很廣泛，如：畫畫、讀書、下棋、跳舞、集郵等等。空閑時，她才去做這些喜愛的事，絕不耽誤學習。

簡短優秀學生重要事跡（篇4）

該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一向擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。

一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖

作為班級的學習委員，__同學個人綜合素質突出！該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，用心參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。

__同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的潛質，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度，不僅僅僅滿足于知識的表面，而是發奮向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習潛質得到了充分體現，應對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時刻，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級?18個教學班?第一。

__同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

從高一到高三，__同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。

二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心用心參與

作為班級的學習委員和學習分子，__同學具有較強的實踐潛質，充分發揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上構成良好的學習氣氛。他還用心參與學校的科技文化活動，與班里的同學一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。

__同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的職責，用心參與公益活動。他利用假期到__圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。他還用心向黨、團組織靠攏，__年響應團支部的號召，到__地鐵公園前站為“迎亞運”帶給志愿服務；此刻他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。

鑒于其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光榮稱號，__市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“__市三好學生”稱號和“__屆廣東省宋慶齡獎學金”。

簡短優秀學生重要事跡（篇5）

__X，女，19__年10月出生，擔任____。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與個人學習之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，現已經成為一名中共預備黨員。

二、認真學習，努力工作

在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實。該生不僅能積極完成好自己分內的工作，也能積極主動的協助其它班委做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來多次以較好的成績獲得院獎學金的獎勵。在學習上，她自信、大方，一直以來，她都是同學的好伙伴，老師的好助手。

三、生活樸素，樂于助人

在班級里，王佳瑩是一名樂觀開朗的同學，和大家相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，王佳瑩同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。

在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

王佳瑩同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代高中生學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生。

簡短優秀學生重要事跡（篇6）

__，男，現年11歲。三村小學六年級班長、中隊長、數學課代表。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及教師的歡迎。

一、品學兼優

__同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；他熱愛勞動，進取帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、進取發言，時刻跟著教師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優秀班干”。不止這些，董源同學還不斷的充實自我的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》課余時間，他還進取學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題而贏。同時，他還積極參加一些各種活動，曾多次獲鄉及校級書畫比賽一等獎，市區征文比賽二等獎，區朗誦比賽二等獎。

二、教師的助手

某某某同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的異常好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了教師的小助手，協助輔導員教師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，董源與其他兩位同學一向堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自我心愛的儲蓄罐，把自我積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不禮貌行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小教師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

__同學不僅僅學習成績優秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

樂于助人是董源同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，董源明白這個情景后，就主動在思想和生活上幫忙他，把他當作自我的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫忙他。生活中，當他有了困難時，董源都會主動幫忙他，紅領巾丟了，他就拿出自我的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫忙解決；碰到下雨天，曹健寧就把自我的傘借給他用，而自我則與別人同打一把傘回家在董源兄弟般的幫忙下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

簡短優秀學生重要事跡（篇7）

我在教育孩子方面的一點經驗：

一、注重細節，養成良好的學習習慣。

良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。我堅持讓孩子按照老師的要求做到課前預習，課后復習，要求孩子獨立完成當天的作業。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。每次考試后，根據孩子的不足，及時查漏補缺。為了培養孩子的閱讀習慣，我經常和孩子一起閱讀，定期帶孩子到新華書店看書、買書，經常用書作為孩子表現好的獎勵或者是節日禮物。現在孩子已經養成了良好的讀書習慣，對學習起到了很大的促進作用。

二、培養孩子廣泛的興趣和愛好

在正常的學習外，我非常支持孩子參加學校的各項活動。孩子除了參加學校的小主持人活動，還在周末參加了作文、珠心算、架子鼓的學習。我堅持讓孩子不放棄，做事有始有終，簡單的事情重復做。因為堅持，孩子于20__年1月30日在武夷山舉辦的福建省首屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的銅獎，同年的11月20日在廈門舉辦的全國第二屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的金獎。

三、積極配合學校的教學舉措，堅持與學校密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。孩子得到的贊譽多了，我會教育他戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導他積極面對，克服困難。我還經常和孩子談工作上的體會，告訴他無論做什么都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。

四、走近自然，拓展視野，樹立正確的教子觀念。

教孩子不僅要學習優秀，還教孩子學做人，學處世。做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我會鼓勵孩子多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。盡量抓住和創造機會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，帶孩子到大自然聆聽鳥語蟲鳴，讓他明白人與自然和諧相處的道理。

作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！