當認真看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的《新聞大求真》作文觀后感，希望能夠幫助到大家。

《新聞大求真》作文觀后感1

人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安。生命猶如夏花般絢爛，珍愛生命，安全第一，別讓生命之花過早的凋謝。

——題記

夏日炎炎，正是溺水的多發期。因為酷暑難耐，假期里，同學們容易成群結伴的來到河邊游泳戲水，所以不斷有噩耗傳來，這些正是花兒般的年紀的孩子，就這樣似水般逝去，怎么能不讓人扼腕嘆息。昨日，我看了湖南臺的《新聞大求真》之溺水篇，感觸頗深。聯想到最近我們這的城北公園幾次的溺水身亡事故，令人唏噓不已的同時，也為所有的大人和孩子們敲響了警鐘，珍愛生命，遠離危險。

同學們，在你一時興起，想去河邊游泳時，你是否意識到你已經身處危險之中?當遇到同學溺水時，你又該怎么辦?也許平時這樣問，你也會回答的頭頭是道，但真正遇到這樣的情況時，也許會慌得失了分寸，不知如何應對。我們要知道在沒有大人陪同的情況下獨自或者結伴去野外的水庫里游泳是非常危險的事情。原因如下：

1、湖水與陸地的溫差大，極易導致腿腳抽筋。

2、水中淤泥多，容易打滑摔倒也容易深陷其中。

3、有些深水區寒冷刺骨，掉下去可能有去無回。

4、水中的水草茂密而結實，腿腳很容易被其纏住。

以上四點不論遇到哪一點，都很難脫離危險。所以我們應該盡量做到以下幾點：

1、遠離水庫，湖水等容易發生溺水事故的地方。

2、發生溺水事故時，我們應沉著冷靜，千萬不要驚慌。按照視頻中老師教的方法去做。

3、當他人發生溺水時，應用身邊的竹竿，木棍來搭救溺水者或者迅速喊附近的大人來救援。

4、可以給溺水者扔空礦泉水瓶或者塑料袋，讓其借助塑料的浮力游到岸邊等等。

安全，像一條沉重的鐵鏈，關系著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車禍、火災、溺水等事故有成千上萬起。那是一個個觸目驚心的場面，那是一個個沉重的悲劇。生命是可貴的，每個人的生命猶如鐵樹開花，僅此一次。我們的父母，老師，親人無時無刻不在叮囑我們：注意安全，安全已經成為全人類的警鐘，這個警鐘必須長鳴才能使人類覺醒。安全不是一個人的事情，它不僅關系到本人，更關系到家庭、學校，甚至社會。安全隱患隨處可見，讓我們重視這一切，讓危險遠離我們。所以，我們一定要加強安全教育，加強自我防范意識。

為了我們的父母不再翹首以盼，為了我們朋友不再傷心流淚，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己，要珍愛生命，安全第一。

(六年級:荊潤鈺)

《新聞大求真》作文觀后感2

3月30日是安全教育日，我放學回家后按照學校要求觀看了湖南衛視的安全電視節目:《新聞大求真》。

節目開始的部分是一個花絮主題是安全氣囊成為孩子的致命殺手提出了幾個問題：孩子為什么不能坐汽車前排?后排不系安全帶究竟有多危險?中小學生該如何安全乘車?教育部基礎教育一司王定華司長說：學習安全知識，養成安全習慣，提高安全素養。這是最重要的。接下來介紹了參加這次節目的小朋友和老師們。

放學后，孩子們有的坐到了沒有安全措施的副駕駛座位上和安裝了兒童安全座椅的副駕駛上。濤濤的叔叔變身成為了;禁止俠;教育我們說：未滿十二歲的兒童禁止坐到副駕駛座位上。

隨后在短片中顯示長沙某小學有很多未滿十二歲的兒童坐在了副駕駛座位上那些家長殊不知存在了極大的隱患。在許多地區發生過很多期兒童坐在副駕駛座位上遭遇追尾安全氣囊爆至了兒童的頭部，導致了孩子受傷昏迷、心跳驟停。

為了證明這類事情的真實性，在湖南大學車輛撞擊實驗室進行了了實驗，最終事實證明孩子們坐在沒有安全措施的副駕駛座位上和安裝了兒童安全座椅的副駕駛上同樣危險，甚至安裝了兒童安全座椅的副駕駛比沒有安全措施的`副駕駛座位更加危險。所以未滿十二歲的兒童禁止坐到副駕駛座位上以免被安全氣囊傷害到。

禁止俠又用一組對照試驗說明了在后座不使用兒童安全座椅或坐墊也十分危險。

最后老師教我們正確地使用兒童安全座椅、坐墊及成人座椅。

看完這個短片我感受頗深，是啊，現在這些交通事故都是因為人們的防范意識差造成的，所以我們應該多多了解安全知識，這樣才能減少外界對我們的傷害。

《新聞大求真》作文觀后感3

今天，是全國中小學生安全教育日，所以今晚的一個家庭作業就是回家觀看《新聞大求真—如何預防中小學生溺水事故》。我本以為它是一個枯燥乏味的知識類節目，沒想到它卻是一個有趣的安全類節目，沒一會我便看的入了迷。

經過調查，在全國中小學生意外死亡的情況當中人數最多的就是溺水死亡，占到了總數的三分之一。游泳本身是一項特別棒的運動，但是前提是一定要注意安全。會游泳的大多數都在室外游過泳，有百分之八十的人都溺水過，這是一件多么可怕的事啊!幸運的是他們基本都被路過的人給救了上來。

接下來通過兩個短片，我學到了溺水救人的知識。救人的時候要從身后抱住溺水的人，拖上岸來。從身前抱，溺水者會用手臂拍打水面，造成營救困難，還可能會死死扣住救人者的脖子，讓施救者呼吸困難，嚴重的可能導致施救者也溺水死亡。雖然學到了溺水救人的知識，真正發生這種情況的時候，還是不贊成小學生去救人的。因為救生原則說：岸上救生優于其水中救生;器材救生優于其徒手救生：團隊救生優于其個人救生。

通過這個節目，我學到了許多的知道，也懂得了許多道理，安全類的節目讓我知識豐富，受益匪淺。我一定會牢記節目中的正確方法，也會按照節目中的要求去做到的。節目結束的時候，同學們齊聲朗讀的安全六不一直在我耳邊環繞，讓我們大家共同遵守，共同牢記!

“游泳戲水夏日到，偷偷下水不得了;擅自結伴不能保，大人陪護不能少;沒有救援不要去，陌生水域不可靠;盲目施救不可取，安全六不別忘掉。”

《新聞大求真》作文觀后感4

生命如曇花一現，美麗動人，卻又短暫，我們不得不珍惜這短暫的生命。正如那句話說的“遠離危險，珍愛生命”一樣。只有遠離了危險，才能保證生命的安全。安全一個看似簡單卻又如此復雜的一個詞隨著時代腳步的逐漸加快，中小學生的安全也成了一個大問題，我們到底應該怎么辦呢?

為此在三月最后一周的全國中小學生安全教育日，國家教育一司特別拜托湖南衛視《新聞大求真》欄目組制作了幾期有關中小學生安全教育的節目。

據相關資料表明百分之八十是非正常死亡，其中大部分是溺水所導致的死亡，其中大部分人都是中小學生，并且溺水死亡的人幾乎都會游泳。之所以會溺水，是因為他們不重視自身安全，在沒有大人的情況下，擅自到野外的水庫，湖泊游泳。

并且他們對急救知識掌握的也不到位，沒有安全意識。下水前不做熱身運動，在加上水溫差大，下水后很容易就會腿抽筋;野外的水庫，湖泊中雜草叢生，如果被水草纏住，不及時處理的話，很快就會溺水;有一些過度疲勞后就下水，也會導致腿抽筋。所以每年都會有人因為溺水而亡，就是因為他們不重視自身的安全。

除此之外溺水還有一個重要原因———野外的水庫，湖泊的地勢錯綜復雜，斷層陡坡過多，水中淤泥也很多。

當然急救方法也有很多，如：1、有人溺水時，要先將溺水者救出水面后，立即檢查口腔內、鼻腔內有無淤泥和雜物，迅速進行吐水急救，同時自己或找他們撥打120急救電話。搶救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在救護者左膝上，使溺水者頭部下垂，搶救者右和按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內、呼吸道內以及胃內的水。

2、心跳停止，立即讓溺水者仰臥，用拳頭叩擊心前區1—2次，用力要適當。然后，雙手重疊放在溺水者胸骨中下1/3交界處，有規律不間斷地用力按壓。按壓時雙臂繃直，頻率要達到100次/分，深度為5厘米(兒童為2￣3厘米)。直到能夠摸到病人頸動脈搏動時停止。如果只有一個救護者做心肺復蘇，每按壓心臟30次，向肺內吹氣2次，如此循環。經過現場急救后，迅速將溺水者送到附近的醫院繼續搶救治療。

當然，下水救人也有注意事項，如：1、撥打119向救援人員求助，千萬不要徒手下水救人。2、從溺水者后方進行救援，讓溺水者頭部露出水面3、如果手邊有工具，比如竹竿，漂浮物什么的可以使用等。

我意識到，了解急救與逃生知識，行條文規定的各種要求，遇到危險要沉著冷靜的思考逃生方法。我們要注意身邊的安全隱患，關注一切可為自己所用的逃生工具，這樣才能增加我們生還的幾率。

《新聞大求真》作文觀后感5

今天晚上，我看了一部《新聞大求真》，感受很深。

節目一開始，講述了一些新聞事件，即以前發生過的許多踩踏事件。之后讓一個學校的同學們做了兩個小測試，讓我們知道了在突發事件狀態況下的應急處理方法。接著，節目組又例舉了一個小學生的例子，列舉了包括日常生活中，對于我們中小學生突發的情況處理，并讓專家對解救方法做了介紹。

看了這個節目，我也感觸很深。是啊!在生活中，我們每一個人都會或多或少的遇到一些偶然的突發的安全事故，如溺水、觸電、交通事故……隨著年齡長大，接觸的東西會越來越多，我們也正需要這些知識，學習一些急救方法，來維護我們的“安全之花”。

此外，在一些公共場合中發生的踩踏事件，也要盡量避免。像“12·31”上海新年踩踏事件，如果發生這樣的事情，不幸摔倒，我們不要慌亂，應當側臥著，倦著身子，使胸膛不受到擠壓，這就是生存的技巧。

安全演習也是十分重要的演練。我們學校就曾經做過類似的演習。我的印象也很深。一個下午，學校周圍忽然響起了警鳴聲，同學們馬上按照老師的要求低下身子，用毛巾捂住自己的口鼻，匍匐著依次下樓，并到操場集合。這次演練全體同學共用了五分鐘就達到預期的要求，是十分不錯的一個成績了。

我們應該在今后的日子里重視“安全”一詞，讓安全之花永駐人間!