《大魚海棠》這部影片吸收了大量傳統文化元素，而且在視覺風格上，處理得頗具新意?？赐昴骋蛔髌泛螅瑥闹形覀兪斋@新的思想，需要回過頭來寫一寫觀后感了。你是否在找正準備撰寫“看大魚海棠觀后感七年級作文”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

看大魚海棠觀后感七年級作文篇1

“所有活著的人，就像大海里的一條魚!” ——《大魚海棠》

昨天金筆作文學校組織去影院看了一部打動人心的電影——《大魚海棠》。

這部電影講述了四十五億年前，這個星球上只有一片汪洋大海和一群古老的大魚。在與人類世界平行的空間里，生活著一個規規矩矩、遵守秩序的族群，他們為神工作，掌管世界萬物運行規律，也掌管人類的靈魂。這個族群里的生物，不是人，也不是神，它們是“其他人”。一位掌管海棠花的少女椿在十六歲成人禮上化作一只大魚到人間巡禮。一位人類男孩為救椿獻出了自己的生命，椿為了讓他復活，歷經了種種困難幫助人類男孩的靈魂——一條拇指那么大的小魚，成長為一條比鯨更大的魚并回歸大海。

這位叫椿的少女懂得知恩圖報，人類男孩鯤舍己救人，不，是“舍己救魚”。我們也應該向他們學習，知恩圖報、舍己為人的精神。

人民教師張麗麗為救一個想跳樓的學生，不幸獻出了自己的雙腿。這不就是舍己救人嗎?

這些“其他人”都是善良、純潔、美麗的化身，正所謂“好人有好報”，正如天神湫所說：“為自己愛的人作出奉獻是在所不辭的!”

看大魚海棠觀后感七年級作文篇2

這個故事主要講述了椿一生經歷過的事情，椿總結自己的經歷時說：“我們是誰，我們從哪里來，又要到哪里去，所有活著的人都是海里的一條巨大的魚，我們的生命就像橫越大海……”

讓我最震撼的就是鯤的前身(勇敢的少年)不顧自己的生命危險，跳進海里去救椿，椿那時只是一條紅色的海豚，少年還要去救她。在觀看了這段情節后，我懂得了對待生命要有慈悲心，其實每個人的心靈本來是善良的，只是為了滿足欲望的貪婪，才會殘忍地傷害生命，才會對待生命兇狠、不留情，我一定要慈悲地對待每一條鮮活的生命。

椿為報答鯤的救命之恩，寧可舍棄自己的壽命，這讓我懂得了滴水之恩，當涌泉相報。還有爺爺為了滿足椿救秋的強烈愿望，而用自己生命最后的余光換回了秋的生命，臨終對椿說道：“我知道你在做一件很危險的事，所有的人都反對你，只要你的心是善良的，對錯都是別人的事，照著自己的心意走，不要管別人怎么說?！鼻镉忠驗閷Υ坏膼郏诤汀办`婆”的對話中說道：“人如果不快樂，活得再久又有什么用呢?”直到他為了幫助椿和鯤返回人間而獻出自己年輕的生命。這讓我明白了人的生命就是因為這些無私的愛而顯示出他的高貴。

看大魚海棠觀后感七年級作文篇3

“北冥有魚，其名為鯤”，這個在《莊子》夢里不愿醒來的導演，就是梁旋和張春，是他們讓《大魚海棠》化蝶起舞。

倒流回最初的相遇，我們在2004年看到一部7分鐘的flash短片《大魚海棠》，一經發布，它就引起了轟動，這就是《大魚海棠》的前身。

《大魚海棠》被法國蓬皮杜當代藝術中心收錄，并贊譽道：“最杰出的藝術品之一”。導演梁旋和張春一直擁有一個瑰麗的夢，于是兩位學霸從清華退學，創立了彼岸天動畫公司。雖然該flash短片獲得多項動畫大獎，但是由于經費不足不得不停止制作。“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！标P于夢想兩人從不知放棄。12年后，從“風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。”的青年人變成了“風情張日，霜氣橫秋。”的中年人，但最初的夢想還沒改變，《大魚海棠》仍舊仙靈、活氣。實現夢想，《大魚海棠》赴12年之約，人生又有多少個12年可以用來等待，影片終于7月8日上映，好的東西是值得被期盼的。

看大魚海棠觀后感七年級作文篇4

“相信我，我們一定會再見的，我會化作人間的風雨陪伴在你身邊!” ——題記

這一句出自電影《大魚海棠》中的“湫”說的話。這一句話最令我感受深刻。

這一句話包涵了種種復雜的情緒，有解脫，有祝福，更有許多的愛意……湫的一生是坎坷的，又是幸福的。

當他聽說椿用自己的一半壽命換回鯤時，他心里十分著急、傷心，毫不猶豫地用自己整個壽命來換取了椿的生命。他說過這樣的一句話：“如果活著不快樂，活這么久有什么用呢?”我被這句話震撼了，看著他那堅定的眼神，我的心弦忍不住跳動了。

仔細回憶著湫說過的每一句話，每一個動作，再次回憶電影片尾。湫，他是一種偉大的人，不惜放掉一切也要給椿幸福。在現實生活中有幾個人能像湫一樣?這樣的人少之又少。這種無私的愛，這種燃燒自己照亮別人的愛，何不令我們感動?

湫，一位無私的人。他是我們的榜樣。湫，一位可敬的英雄。“我會化作人間的風雨陪伴在你身邊!”這句話改變了我，感染了我，我漸漸地陷入了沉思。