當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ羁赐觌娪盎蛘邥?shū)籍后，這時(shí)可以好好地寫(xiě)一篇觀后感，這樣你能很好的鞏固我們所學(xué)知識(shí)。以下是小編整理的觀看快把我哥帶走作文，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。

觀看快把我哥帶走作文（精選篇1）

原作是國(guó)產(chǎn)條漫，主打輕松搞笑的風(fēng)格，這樣的作品改編成泡面番或者小短劇都比較容易，但是改編成電影，有難度。

電影的時(shí)長(zhǎng)要求內(nèi)容必須圍繞一個(gè)基本核心來(lái)展開(kāi)，在此基礎(chǔ)上塑造人物，表達(dá)觀點(diǎn)，可以說(shuō)連一個(gè)鏡頭都容不得浪費(fèi)，或者說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)鏡頭沒(méi)有其用意。

從條漫到電影，既要講好完整的故事，塑造立得住的人物，又要保留原作特有的搞笑風(fēng)格，怎么看都是一件不討喜的事，但是出人意料，電影完成度非常好。

作為原作的讀者，很清楚原作里夸張的部分，比如妹妹時(shí)秒對(duì)哥哥時(shí)分拳打腳踢，放在漫畫(huà)里毫不違和，但是在電影中要如何表現(xiàn)才不至于讓觀眾覺(jué)得脫離現(xiàn)實(shí)？

除了最開(kāi)始在學(xué)校時(shí)秒氣急敗壞“擒拿”時(shí)分以外，事實(shí)上大部分鏡頭里都只有“小打小鬧”，出現(xiàn)比較多的是哥哥用各種小動(dòng)作搶走妹妹的烤腸，回憶中閃現(xiàn)的一些鏡頭里有推著妹妹額頭等動(dòng)作，或者是妹妹假意揮舞拳頭。

在和小混混們一戰(zhàn)時(shí)，電影用漫畫(huà)分格一樣的鏡頭來(lái)表現(xiàn)妹妹時(shí)秒的超強(qiáng)戰(zhàn)斗力，背景則全部網(wǎng)點(diǎn)狀虛化，俏皮又可愛(ài)，如果是寫(xiě)實(shí)拍攝必然會(huì)有強(qiáng)烈的不真實(shí)感。

整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)楣适卤旧聿凰惴浅?fù)雜，人物的感情脈絡(luò)很清晰也容易理解，基本屬于可以想象到的那類(lèi)，雖然有一點(diǎn)奇幻的設(shè)定，但演繹的難度不算特別大。不過(guò)張子楓對(duì)于妹妹時(shí)秒的把握還是讓人小小驚喜了一把，畢竟要還原一個(gè)漫畫(huà)人物，她要演得足夠真實(shí)可信，也要有一定的夸張成分。

對(duì)于整部電影的敘事，有許多用心的小細(xì)節(jié)。

在時(shí)分消失以前，媽媽和爸爸吵架離家，臨走前和時(shí)秒說(shuō)話(huà)有一個(gè)看向爸爸的鏡頭，從滿(mǎn)臉溫柔到冷若冰霜，眼神完全不同，非常真實(shí)，很多對(duì)丈夫恨鐵不成鋼的女性就是這個(gè)嫌棄的眼神，這比讓她直接說(shuō)完話(huà)轉(zhuǎn)身就走或者大吵大鬧離開(kāi)更貼近生活。而寥寥數(shù)語(yǔ)的指責(zé)“你就不能把酒戒了”也點(diǎn)出了這個(gè)家庭里的主要矛盾，許愿成真后時(shí)秒本以為父母就不會(huì)再分開(kāi)，但是在她滑輪滑的片段里，有個(gè)爸爸悄悄拿出小酒瓶喝酒以及媽媽滿(mǎn)臉嚴(yán)肅看手機(jī)的鏡頭，暗示了這一對(duì)夫妻最終必將分道揚(yáng)鑣。

最讓人意外的是時(shí)秒再次許愿后一切復(fù)位，并沒(méi)有和改變發(fā)生時(shí)相同，用看起來(lái)就很不真實(shí)的霧氣來(lái)提示接下來(lái)的劇情脫離常理，一切仿佛都沒(méi)有變化，這讓最后一次火車(chē)站的戲份格外有張力，因?yàn)橛^眾隨著時(shí)秒經(jīng)歷了“由于自己的許愿而失去了哥哥時(shí)分”這一不斷加深的痛苦到“哥哥時(shí)分還在但是要離開(kāi)我”的過(guò)程，好一番大起大落的情緒變化，悲喜交加，比起單純的悲傷和喜悅都更為復(fù)雜。

本片中時(shí)分和時(shí)秒可謂“不變”與“變”，互相成就。從始至終沒(méi)有變化的時(shí)分，愛(ài)護(hù)妹妹，想盡辦法呵護(hù)妹妹的感受。變化的時(shí)秒是主視角，她的變化由角色視角的變動(dòng)而來(lái)，從被保護(hù)的妹妹到被保護(hù)的“妹妹”的友人，間接完成了時(shí)分這一角色的塑造，提升了人物的豐滿(mǎn)程度。只是這一變化并不是推動(dòng)故事發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，時(shí)秒的努力或不努力對(duì)于注定要發(fā)生的事情沒(méi)有實(shí)質(zhì)影響。

認(rèn)真說(shuō)來(lái)，本片的故事情節(jié)多少有種宿命的味道。即使時(shí)秒明白了哥哥時(shí)分惹人厭行為背后的深意，即使她因此而感動(dòng)，即使她看清了父母之間的關(guān)系，故事的發(fā)展卻不可抗拒，父母的感情破裂，和哥哥的分離，都是注定的。

她在許愿成功后一度十分開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)榻K于沒(méi)有了惹人厭的哥哥來(lái)捉弄自己，也是因?yàn)樗詾檫@一回父母的感情不會(huì)再有問(wèn)題，特別是去飯店過(guò)生日一段，暗示十分明顯。她以為父母的壞關(guān)系隨著時(shí)分到了妙妙家里，卻不想自己家里依然會(huì)重蹈覆轍。

不變的時(shí)分，不變的生活走向，唯一改變的，是妹妹時(shí)秒對(duì)這一切的理解，對(duì)時(shí)分的理解。

很難說(shuō)這是悲劇還是喜劇，或許本不該這樣粗暴的劃分，至少時(shí)秒成長(zhǎng)了，也認(rèn)識(shí)到了哥哥時(shí)分對(duì)她的關(guān)愛(ài)，以及無(wú)法強(qiáng)求父母不要分離的事實(shí)。

原作許多單獨(dú)的笑點(diǎn)在本片中一閃而過(guò)，比如時(shí)分大大咧咧表示父母離婚沒(méi)什么，還可以拿雙份零花錢(qián)。很慶幸電影沒(méi)有選一個(gè)點(diǎn)或者梗強(qiáng)行擴(kuò)充，而是在把握角色性格的基礎(chǔ)上保持了完整的故事性，或者說(shuō)，電影中的故事，即父母逐漸感情破裂至最終離婚，很好地融合了原作中多話(huà)內(nèi)容而來(lái)。對(duì)于電影來(lái)說(shuō)，好好講一個(gè)故事有時(shí)甚至比塑造人物還要重要，盡管二者往往是相互依存的關(guān)系。

整部電影笑中帶淚，淚點(diǎn)自不必說(shuō)，笑點(diǎn)也不少，彭昱暢飾演的哥哥時(shí)分貢獻(xiàn)了大部分，開(kāi)頭競(jìng)拍卷子一段就格外有趣，和妹妹在老師辦公室悄悄打手勢(shì)、各種層出不窮的“惡作劇”小表情小動(dòng)作都讓人忍俊不禁。這不是一個(gè)深情無(wú)比、肩擔(dān)壓力的傳統(tǒng)型“好哥哥”，他有格外為時(shí)秒著想、不忍心父親無(wú)人照顧的一面，也有酷愛(ài)打游戲、偷妹妹零花錢(qián)的一面。少年人即使對(duì)于努力生活力有不逮，那份執(zhí)著和熱情依然令人感慨動(dòng)容。

看之前以為是搞笑片，實(shí)際上能讓觀眾哭著出來(lái)，最后一幕火車(chē)呼嘯而過(guò)，遮住許愿哥哥回來(lái)的時(shí)秒，留下一個(gè)未竟的結(jié)局，簡(jiǎn)直就像是在說(shuō)，生活還在繼續(xù)一樣。

觀看快把我哥帶走作文（精選篇2）

《快把我哥帶走》這部電影悲歡離合。主要講述了時(shí)秒和時(shí)分（時(shí)秒哥哥）爸媽感情中產(chǎn)生了許多摩擦，堅(jiān)決要離婚，時(shí)秒認(rèn)為都是哥哥的錯(cuò)，認(rèn)為如果不是哥哥，爸爸媽媽就不會(huì)離婚。于是，時(shí)秒在生日時(shí)許下一個(gè)愿望：希望她哥哥被帶走。沒(méi)想到居然真的實(shí)現(xiàn)了，時(shí)分變成了妙妙（時(shí)秒閨蜜）的哥哥，時(shí)秒以前和時(shí)分的生活變成了妙妙和時(shí)分的生活。

后來(lái)，時(shí)秒慢慢明白爸爸媽媽離婚并不是哥哥的錯(cuò)，也漸漸明白她哥哥是對(duì)她多么的好，為了讓她快樂(lè)，跟她“捉迷藏”（讓她在原地等半天，好拖延時(shí)間，不讓時(shí)秒回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在吵架，鬧離婚），對(duì)她“惡作劇”（把鬧鈴調(diào)晚，好整理“酒鬼爸爸”放在桌上的酒瓶）等等。

最后，時(shí)秒再次許下一個(gè)愿望：希望她哥哥回來(lái)。

這部電影告訴我們的道理是兩個(gè)關(guān)鍵字——“珍惜”。

珍惜什么呢？如果你有個(gè)哥哥或姐姐，請(qǐng)你珍惜。

他們捉弄你或者對(duì)你怎么樣都有他們的理由。比如你一回到家，你的哥哥或姐姐就督促你寫(xiě)作業(yè)?？赡苣銜?huì)很厭倦，覺(jué)得他們一點(diǎn)都不好，但這其實(shí)說(shuō)明了他們關(guān)心你，在意你。

總之一句話(huà)，請(qǐng)你學(xué)會(huì)珍惜。

觀看快把我哥帶走作文（精選篇3）

每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)弟弟妹妹，或者哥哥姐姐，而我有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的弟弟，時(shí)而聽(tīng)話(huà)時(shí)而調(diào)皮。原本以為離開(kāi)了弟弟會(huì)更舒服，但是卻不習(xí)慣，因?yàn)樵谝黄鸫诉@么久。那天我和弟弟一起看了《快把我哥帶走》后，便感同身受。

這部電影主要講的是哥哥為了不讓妹妹知道自己父母吵架要離婚的消息，每次都會(huì)和妹妹打鬧，調(diào)慢鬧鐘，把頭發(fā)綁在床上……后來(lái)妹妹在生日那天許愿把哥哥帶走，到了第二天的時(shí)候，愿望成真了，她的好朋友變成了她，她的哥哥也不再是她的哥哥了，之后妹妹知道了真相以后，重新許了愿望找回了疼自己的哥哥。

雖然哥哥很調(diào)皮總是欺負(fù)妹妹，但這也是出于對(duì)自己妹妹的一種保護(hù)，不想讓她傷心難過(guò)。這就是家人之間的親情，沒(méi)有任何人可以替代的，我和弟弟看完以后都明白了作為姐姐或者是弟弟的重要性。有時(shí)你看到的不一定是事情的真相，只是那個(gè)愛(ài)你不想讓你傷心的人不想讓你知道，他只是想盡他自己的所能來(lái)保護(hù)你幫助你。

《快把我哥帶走》講的就是兄妹之間的情感，并不是說(shuō)哥哥一定要疼愛(ài)妹妹或者姐姐一定要讓著弟弟，只是每個(gè)人對(duì)親人的表達(dá)方式不一樣罷了。

觀看快把我哥帶走作文（精選篇4）

作為描寫(xiě)現(xiàn)代親情的作品，《快把我哥帶走》以一組兄妹關(guān)系為核心展開(kāi)的故事，用奇幻的方式展現(xiàn)同一情景下兄妹二人的不同經(jīng)歷。因此，不管它是漫改也好，奇幻也好，關(guān)鍵點(diǎn)在于兄妹情必須是真實(shí)動(dòng)人的。

影片中，妹妹看似粗糙霸道，實(shí)則敏感缺愛(ài)，哥哥看似頑皮中二，實(shí)則成熟妹控，妹妹經(jīng)常被哥哥夸張的玩笑弄得氣鼓鼓的，這樣的人設(shè)相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活略有夸張，正好適合本片的喜劇定位。同時(shí)，本片的核心事件是父母離異，哥哥用自己的方式保護(hù)妹妹的小小世界，沉重而也不失真實(shí)。

但是在實(shí)際劇情中，兄妹二人間的關(guān)系構(gòu)建較為失敗。

首先，本片決不是想要描寫(xiě)長(zhǎng)兄為父式的親情，而是同輩之間打打鬧鬧、有笑有淚的伙伴關(guān)系，因此兄妹二人的心理年齡不能差距過(guò)大。但在劇情后段，可以明顯看出哥哥盡力維護(hù)著不諳世事的妹妹的美好世界，這樣的別人家的哥哥一來(lái)沒(méi)有說(shuō)服力，二來(lái)和真小孩妹妹產(chǎn)生代溝，他們的關(guān)系從本該互相支持的同伴，變成了保護(hù)者與被保護(hù)者。

其次，哥哥對(duì)與妹妹的幾次欺負(fù)是越界的。而打鬧和欺凌的界限在于，被戲弄的一方是否真的受到傷害。影片開(kāi)頭的兩次沖突，一個(gè)是哥哥不經(jīng)同意打破妹妹存錢(qián)罐，一個(gè)是哥哥拖延妹妹起床上課的時(shí)間，兩件事顯然都讓妹妹真的生氣了。妹妹對(duì)哥哥的報(bào)復(fù)卻僅在打鬧范圍之內(nèi)，兩相比較，妹妹的失望多次累加，產(chǎn)生讓哥哥消失的愿望時(shí)是極其真實(shí)的，而不是由于賭氣、誤解或不成熟。這時(shí)的哥哥比正常孩子不懂事許多，劇情已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出普通家庭中同輩矛盾的范疇，于是只能用更驚人的真相來(lái)修補(bǔ)裂痕。于是，換走哥哥后的劇情中，哥哥背負(fù)著全家的重?fù)?dān)，極其了解和關(guān)心不愿意面對(duì)父母離異事實(shí)的妹妹，有遠(yuǎn)超自己年齡的成熟。但這樣的設(shè)計(jì)并不足以解釋哥哥那些過(guò)分玩笑的必要性，前后兩個(gè)哥哥的形象完全割裂，無(wú)法用反差和隱情來(lái)解釋。

如果想要將哥哥塑造成真正為妹妹著想的情況，哥哥完全可以不必那么成熟，他可以是笨拙的，可以犯下一些無(wú)心之失，造成兄妹二人的隔閡，但絕不該是在了解妹妹界限的情況下有意設(shè)計(jì)；妹妹也可以由于哥哥的不成熟而產(chǎn)生一些誤解，可以有真正的生氣和失望，但應(yīng)該不是累計(jì)到了必須讓哥哥消失的地步。

另外，在交換后的劇情中，妙妙和哥哥的關(guān)系多少有點(diǎn)曖昧，她的依賴(lài)、聽(tīng)從和占有欲，和交換前時(shí)分時(shí)秒的合作關(guān)系并不相同，無(wú)法形成參照，更不是真正的同齡人之間的相處方式。而在喚回哥哥的情節(jié)中，時(shí)秒說(shuō)出的話(huà)從要哥哥回來(lái)，變成了要哥哥幸福，這不是兄妹二人互相理解后化解矛盾的正常反應(yīng)，而是對(duì)于必須分開(kāi)的無(wú)奈，和主題的兄妹親情略有偏離。

觀看快把我哥帶走作文（精選篇5）

任何事物都有正反兩面。

——題記

輕攜一縷陽(yáng)光的溫暖，清脆的雞鳴開(kāi)啟了新的一天。在生活中，總有一些事物讓你難以理解，并為此對(duì)身邊的.人感到憤怒，但隨著時(shí)間的流逝，事物的____又讓你感到無(wú)比溫暖……

這些在《快把我哥帶走》這部電影中被充分體現(xiàn)出來(lái)。電影的取材貼近我們的生活，在電影一開(kāi)始作為哥哥的時(shí)分并沒(méi)有做到一個(gè)哥哥應(yīng)盡的職責(zé)，反而用各種惡作劇讓妹妹時(shí)秒對(duì)他產(chǎn)生厭倦。但在哥哥離開(kāi)后，妹妹時(shí)秒終于明白了哥哥的苦衷。哥哥為了父母也為了讓她快樂(lè)的生活而用善意的謊言來(lái)保護(hù)她……

縱觀全片，電影先抑后揚(yáng)的方式讓我們真切感受到了哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)。而我在被感動(dòng)的同時(shí)，也由此回憶起自己生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

學(xué)習(xí)，是作為一個(gè)學(xué)生最需要去做的事，學(xué)習(xí)從來(lái)懂不是________的事。我并不是一個(gè)讓父母省心的孩子，相對(duì)于略顯枯燥無(wú)味的作業(yè)，我更喜歡網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界，這也分散了我大量的精力，導(dǎo)致我在一次次考試中帶給父母的不是驕傲而不是發(fā)自?xún)?nèi)心的驕傲。父母給了我一次又一次的愛(ài)，但我卻總是不以為然。不過(guò)從此，筆尖在紙上奮筆疾書(shū)，那是一名學(xué)子對(duì)待知識(shí)的渴望。

在這部電影中我感受到的不止是溫暖，電影中跌宕起伏的情節(jié)更是讓我懂得了在生活中，許多事物都有正反兩面。有些人往往只看到了一面，黑暗的一面。有的人抱怨社會(huì)不公__，那是因?yàn)樗抗舛虦\，沒(méi)有看到那一面，那一面充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)，那一面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黑暗的那一面。在我們的生活中，朋友之間發(fā)生了誤會(huì)，不要堅(jiān)持自己的想法。在學(xué)習(xí)中，父母的斥責(zé)更是為了自己好，自己換位思考，想想事物的另一面。

在生活中，善于感受身邊人給予的溫暖，善于看到事物的另一面。面對(duì)生活的困難勇敢面對(duì)。因?yàn)?，每個(gè)人的生命中都有磨難，沒(méi)有人的一生是________的。也正是這些磨難，把人生變得美好而遼闊。這也正是這部電影教給我的道理，也是我發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆。

生活中充滿(mǎn)溫暖，事物有正反兩面，要勇于面對(duì)學(xué)習(xí)以及生活上的困難。