憲法是我國的根本大法，擁有最高法律效力。收看憲法宣傳周教育講座的觀后感怎么下筆才好？下面給大家分享一些關于2024收看憲法宣傳周教育講座的觀后感【精選15篇】，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇1

憲法是國家的根本大法，是中國共產黨帶領全國各族人民治理國家的總章程。在全社會弘揚憲法和法治的精神，提高全民憲法觀念和法律素質，對于推進法治進程，貫徹依法治國基本方略，建設社會主義法治國家具有重要意義。

新中國第一部憲法頒布實施已經60年了。60年來，中國特色社會主義法律體系初步形成，嚴格執法、公正司法，為保障經濟、社會的健康發展，維護社會的公平和正義，發揮了重要作用。同時，我們也要看到，要真正做到保證國家法律的正確實施，在法治軌道上推動各項工作的開展，保障公民和法人的合法權益，尚有很大差距。實踐證明，開展扎實有效的法制宣傳教育，是增強全民法制觀念，提高全社會法治化管理水平的'一個重要途徑。

從1986年開始實施第一個五年普法規劃，法制宣傳教育已經走過了近20個年頭。這是我國法制宣傳教育逐步深化發展的過程。20年來，我國在經濟生活中實現了從計劃經濟到社會主義市場經濟的發展變革，在政治生活中實現了從依靠行政手段管理國家事務到建設社會主義法治國家的發展變革，在思想觀念領域實現了從相對僵化封閉到兼收并蓄、繁榮活躍的發展變革。經濟、政治和思想領域的變革對法制宣傳教育工作產生了深刻的影響，在法制宣傳教育工作的條件、環境、目標、要求等方面都有體現：公民對法律的態度由“法律是約束、制裁群眾行為的”，轉變為法律是公民維護自己合法政治、經濟和社會權利、權益的手段;公民對法律知識的了解由接受啟蒙教育，轉變為對法律知識的內容、廣度、深度的多種選擇;公民對法律的需求由單純接受法律知識教育，轉變為欲求法律素質的全面提高，逐步開始運用法律，參與社會法治實踐。

黨的十六屆____明確指出，依法執政是新的歷史條件下黨執政的一個基本方式。依法執政要求全黨同志特別是領導干部牢固樹立法制觀念，堅持在憲法和法律范圍內活動，帶頭維護憲法和法律的權威。依法執政需要我們的政府和廣大干部牢固樹立法制意識，按照依法治國方略的要求，依法決策，依法行政;依法執政需要我們的人民群眾培養和形成法律意識，依法行使權利和履行義務，依法參與管理國家經濟、政治和社會事務;依法執政需要在全社會營造良好的法治環境，充分運用法律的手段來構建社會主義的和諧社會。

法制宣傳教育是一項宏大的系統工程，也是一項長期的工作。法制觀念的樹立不可能一蹴而就，需要一個潛移默化的過程，這是法制宣傳教育必須遵循的規律。我們要充分認識法制宣傳教育的長期性、艱巨性，又要堅持從細微處入手，從點滴做起，真正把法律和法治的精神交給億萬人民群眾。讓我們攜手同行，扎實工作，為建設社會主義法治國家而不懈奮斗。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇2

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保證國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是黨執政興國、帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。社會主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會憲法意識的提高，依法治國方略只有在良好的憲法意識環境中才能得到有效的實施。

而憲法也為我們中學生賦予了權力和義務，如第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展，第十九條：國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平、國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。第二十四條：國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，通過在城鄉不同范圍的`群眾中制定和執行各種守則、公約，加強社會主義精神文明的建設。

所以，我們中學生要認真學習憲法、遵守憲法、維護憲法，以憲法為根本的活動準則，保證憲法在社會的貫徹實施。因此，進一步加強憲法宣傳教育，在全社會牢固樹立憲法意識，努力創造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會制度環境，意義重大。

我們應當確立為中華民族的偉大復興而勤奮學習的志向，積極進取，提高素質，全面發展，要培養良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，學會學習，完成規定的學習任務；準時到課堂上課，遵守課堂紀律；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問；認真做好預習、復習工作，獨立思考，按時完成作業；遵守考試紀律，考試不作弊，不幫他人作弊。應遵守國家的法律、法規，遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校的各項規章制度。

一個合格的中學生必須是講文明的人。要尊老愛幼，團結友善，明禮誠信，平等待人，遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境；對待榮譽地位有實事求是之心，淡泊明志，寧靜致遠。不把粗魯當直爽，不把好斗當勇敢；善于用智慧化解矛盾，有容人、納人的海量，不記舊仇，更不添新恨；大事講原則，小事講風格。我們提倡學習憲法，走向文明，絕不是鼓勵人們是非不分，事故圓滑，八面玲瓏，而是追求社會主義核心價值，使思想認識達到一種新的境界、新的水平。

法制教育是加強公民法治意識必不可少的途徑，作為一名高中生，我們肩負著神圣的使命。現如今，我們的國家已經步入法治社會，目前已公布施行的法律近200部，基本上實現了事事有法可依。其中憲法是母法，是國家的根本大法，所有政黨、團體、組織和個人都必須在憲法規定的范圍之內活動，不得有超越憲法規定的特權。

國家的統一、民族的團結、祖國的安全、人民的利益高于一切，保護憲法尊嚴，維護憲法權威是當代中學生的神圣職責。所以，我們應當認真學習憲法，自覺遵守憲法，做高素質的公民，為建設法治社會做出自己的一份努力。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇3

12月4日是中國國家憲法日。設立“國家憲法日”有利于傳遞依法治國、依法行政的理念，堅定黨和國家依法治國、依憲治國的決心。

憲法是法上之法，是母法，其他法律是子法，其他一切法律都必須服從和服務于憲法，不得與憲法相違背。憲法作為根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是公民行為的基本法律準則，它處于一個國家獨立、完整和系統的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。憲法從內容上保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力；確認和保障公民基本權力；調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。

對于當代青少年來說，尊重憲法、學習憲法、遵守憲法意義十分重大。隨著時代的發展，當全球化成為時代的主旋律時，各種思潮涌現，一些腐朽、落后思想漸漸影響到我們：有些青少年因沉迷網絡荒廢學業，有些青少年因任性沖動而打架斗毆，欺負弱小，盡染劣跡惡跡，甚至走上了違法犯罪的道路……事實說明，引導青少年尊法、學法、守法、用法，做高素質的公民已刻不容緩。

增強憲法意識，首先應了解憲法。青少年只有通過認真學習憲法，才能了解憲法的性質和基本內容，知道憲法在我們國家生活、人民生活的地位和作用；知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵的，哪些行為是憲法所禁止的；明白憲法是一切國家機關，團體和組織的最高行為準則，也是全體公民的最高行為準則。其次，要在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣。青少年學生通過憲法及相關法律的學習，掌握扎實的法律知識，從而適應時代發展的需求，為將來服務社會奠定堅實的.思想基礎。思想指導行動，學習在于運用，這就需要我們中學生在學習生活、社會生活中時時處處規范自己的行為，使自己的行為符合憲法的要求，從日常生活中的小事做起，持之以恒。如：嚴肅認真地參加升國旗、唱國歌等活動式；刻苦學習，認真完成每一次作業等等。

三是要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行動捍衛憲法的尊嚴。社會主義現代化建設需要每一個公民的共同努力才能實現。但現實中人與人之間存在著差異，總會有一些人法律意識淡薄，缺乏憲法觀念，這就要求我們青少年用各種形式向周圍的群眾宣傳憲法知識，讓周圍的群眾了解到憲法的重要性。

當前，追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚正氣構成了我國社會生活的主流。但與此同時，社會生活中也存在著一些消極丑惡的現象，有的人總會做出一些違反紀律、違反憲法的事情。對于違法行為，我們青少年要機智勇敢地與其斗爭，以自己的實際行動維護憲法的尊嚴。

青少年肩負著實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們要在樹立遠大理想，努力學習科學文化知識的同時，認真學習憲法，增強憲法意識，以實際行動為建設社會主義法治國家添磚加瓦。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇4

今天下午，媽媽說按照黃老師的短信通知，要專門跟我一起來學習了解“憲法”。

媽媽告訴我，今天是“全國法制宣傳日”。因為現行的憲法是在1982年12月4日正式實施的，所以每年的12月4日是中國的“全國法制宣傳日”。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法。憲法是規定整個國家基本制度的國法，所有的法律都必須根據憲法產生；憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的權益受到保護。

憲法中有一些規定是跟我們小學生有關的，例如：憲法規定了我們小朋友都有受教育的'權利和義務；每個人有勞動的權利和義務，也有休息的權利；我們兒童是受到國家保護的，等等。媽媽說憲法的內容還有很多很多呢！我們小學生都是中華人民共和國的小公民，在學校學習就要遵守《小學生日常行為規范》，遵守學校紀律；在社會上要遵守公共秩序。

通過這次的學習，我知道了憲法的重要性，懂得每個人都應該知法守法。我要力爭做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇5

在我們身邊有著許多遵紀守法的事情，我的'媽媽就是一個很好的例子。

又一次，媽媽送我去上羽毛球班。雖然路比較近，但是，課就要開始了，于是我們就騎電動車去。開了一小會兒，我們要過馬路了，卻發現，直行的綠燈已經閃爍了幾下，變成了黃燈。當時我以為媽媽也十分著急，會加速沖過去的。可媽媽并沒有加速，反而把速度減了下來，然后，慢慢停住。我又好奇有焦急地問：“媽媽，剛才時間還夠，為什么你不沖刺，沖過去呢？”媽媽回過頭來，說：“我們要遵守交通法則，黃燈要減速，不要為了搶一點時間用自己的命來做買賣。”

又過了一會兒，我在媽媽，后面發現別的電動車都開過了馬路，只有我們還在原地不動我怒氣沖沖地對媽媽說：“媽媽你在干什么？別人都走了，為什么我們還不走。要來不及了！”媽媽對我說：“現在還是紅燈呢，我們還不能走。”我頭也沒抬，說：“別人都走了，為什么還是紅燈？”媽媽說：“別人看到左拐彎綠燈就開了。”“別人開了，為什么我們不能開？”我強詞奪理。媽媽又說：“我們剛才如果開了，對面有人左拐彎，我們會被撞上的。”聽了媽媽的一番話，我啞口無言。

那次打球，我雖然遲到了，但是我學到了不少交通知識，心里十分開心。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇6

站在歲月的歷史長河里，回首那些千瘡百孔，令人心寒的碎片，現在生活的美好，讓人幸福感油然而生，這何嘗不是一種幸運？而這一切都要靠法律法規來賦予。

今天我們能在溫馨的校園里學習，那是因為憲法給了我們受教育的權利，給了我了解中國法律的機會，給了我們一個和平穩定的社會，如果我們國家沒有憲法，就沒有我們學生的夢想和未來。

從小媽媽就教導我說：“別人的東西不要拿，要遵守法律法規，無規矩不成方圓。后來老師告訴我以情動人、以理服人、以法育人。”憲法離我們并不遙遠，而于我們的`生活緊密相連，它就在我的身邊，圍繞守護著我們。

大家是否知道我們時時刻刻受著憲法的保護？我們每天上學接受好的教育、享受良好的學習環境，都是遵守憲法的精神，我們的學習踐行社會主義核心價值觀，也是遵守憲法。可見，憲法就在我們身邊。

在此我倡議，我們每位同學學好思想政治課，從遵守校規校紀和理解父母師長做起，從生活教訓中悟出做人的道理。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇7

我從事了幾十年的教育工作，但關于教育法律法規這方面的知識，我自己認為還是需要進一步學習提高。經過這段時間的學習，我獲益良多，對教師這個職業有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關于教師基本修養與師德。談到修養與師德，其實每一個職業都要求具備一定的職業修養與道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養與師德，這一點非常重要。

在學習的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學生都有自己的權利和義務。同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務。與我們教師相關的法律法規還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等，這些都是我們最應該好好學習的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美、老全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師必須認真貫徹這一方針。

學習了《中華人民共和國教師法》的基本內容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準則，只有好好學習才能保證自己享有的權利。《義務教育法》于1986年實施的，國家一直都十分重視發展社會主義教育事業，把普及義務教育、實施素質教育和促進全面發展作為立法的基本目標。因此它具有全社會性、普遍性、強制性、統一性和基礎性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務和遵守的行為規范。而《未成年人保護法》的基本內容，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學生喜歡，家長滿意，校長認同，就必須規范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學生等等，要時刻關心后進生，公平對待每一位學生，發現他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教。

工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關注。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節上關心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應掌握批評的`“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

當然，教學過程不僅僅是學生學習的過程，也是一位老師學習的過程。教師要不斷更新充實自己的學識，博學多才對一位教師來說當然很重要。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代替展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

今后我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執法的合格教師。讓我們在傳授科學文化知識的同時，保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇8

法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，班里組織同學們觀看了劇本《法庭內處》，故事內容曲折，感人至深，發人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。

看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？

在日常生活中，一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的`問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律工作者來為同學們開座談會，增強廣大學生的法律意識；組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會；學校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們去參觀了監獄。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇9

社會在不斷的進步與發展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕需要我們能夠擺正思想，堅定信念勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過學習我們法律意識明顯增強工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學習，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。安全法制學習的目的不但是要求我們進行自我約束同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發事件的能力遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的.難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，國家財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。

通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印跡。

努力 強化安全法制意識，進一步做好法制宣傳教育工作，增強我們的法制觀念和自我防范意識，預防校園群體性的事件發生。最好不要從事宗教和非法宗教及傳銷活動；不酗酒、斗毆、販毒、吸食毒品；佩帶管制刀具。保障自己身心健康，促進自己的德、智、體、美全面發展做好安全防范意識。不玩火，遵守紀律，增強安全意識，嚴格遵守學校的紀律，不用大功率，不吹吹風機。多學習了解安全的知識。

不管怎么樣都要有自我防范意識，不用慌張，要沉著冷靜，要敢于和不法分子做斗爭。要記得求救電話，一有機會就趕快逃跑。為了自己的生命安全，要努力去學習有關知識，以便遇事可以很快想到辦法逃脫。平時多鍛煉身體，增強體質，提高自己的能力。要學習更多的有關知識，不能盲目，無理頭。可以去實踐，要有一些防火的知識。我們要珍惜生命，珍愛他人。遠離火災！

終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名學生所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕，取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。要牢牢樹立防患于未然的安全意識，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災難的發生。事情的發展是一個由小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理。要認真履行學校職能，堅持以人為本、預防為主的原則。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，節約用電。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇10

20ｘｘ年3月28日，我在ｘｘ學校參加了教管中心舉辦的學科滲透法制教育培訓會，本次培訓是由王云主任主講，他從不同的側面向全體參會人員講述了學科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓，本人有一點粗淺的感悟，現寫出來讓同行共免。

一、感悟收獲

通過培訓，使我思想靈魂得到了洗禮，并且深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在培訓中我了解什么叫“學科教學滲透法制教育”，那就是以各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。

通過本次培訓，我還了解到如何在學科教學滲透法制教育方法：

1、尊重教材教、教學，科學導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕。

2、創設適當的'情景，要找準滲透點，所滲透的法律知識不能過深，頻率不要過高，時間不宜過長一般不超過五分鐘。

3、貼近實際、貼近生活、貼近學生，不牽強附會，自然和諧。

總之，在教學活動中如果能恰當地滲透法制教育，不但不會增加學生的學習負擔、心理負擔，還可以提高學生的法制素養，增強學科知識與社會、法制三者的聯系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。從而讓學生接受法制教育的過程，變成一個主動、快樂的學習過程，甚至是不知不覺的過程，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業負擔，也不會增加學生。當然這樣的結果是不會傷害學科本身的。

二、我應該做的事

通過培訓深感法制教育滲透學科教學的重要性，緊迫性。藍天給白云的是一片潔白，海水給魚兒的是一片溫馨，呵護學生的心靈，就給學生的一片新天地。要能在教學中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強法律知識的學習，提高自身法制素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關系；

其次就是了解學科教學中可滲透法律知識的點和可滲透的法律知識，這樣才能打有準備的仗；

再次是要精心備教，舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，增強教學吸引力和感染力，從而實現學生學科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇11

在這次培訓中，培訓老師的講解讓我折服，我與他們的差距還是有點大，我想只有不斷學習才能適應這個飛速發展的社會的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以“學生為本”，為學生服務。以上是我對這次培訓的一些膚淺認識，總是心中有很多話，確實無文彩表達。這次培訓應該說是非常及時的，相信此次的學習，能在自己今后的常規教學工作中發揮重要作用。

總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內化為自己的東西，要強調教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向，只有這樣才能更好地落實新課標，才能進行高效的課堂教學。

教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業道德修養，應具有優良的品德和高尚的情操。

一、熱愛學生，是師德的核心內容。原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的'心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他們享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養成良好的行為習慣。

二、尊重家長，是師德修養的重要體現。父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

三、樂教勤業，是師德規范的最高境界。通過師德學習，我深刻認識到全國優秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。

為了培養更多更優秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過此次培訓的學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表，做一名合格的教師。

收看憲法宣傳周教育講座的觀后感精選篇12

11月26日我參加了中小學安全工作培訓會，聆聽了河北省教育廳劉志剛，衡水市教育局謝新良，邢臺市李青林等同志的精彩講座，回顧培訓會的內容，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點：

一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。

現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全省出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓與會人員確實學到實實在在的東西。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。通過講座，我深刻領會了傷害處理的原則方法，從中我提出了新的`課題，就是學校目前處理學生傷害事故還沒有一個很好的法律法規細則做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發生爭端，無能為力。

二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。

從縱向看，本次涉及到了學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的處置與對策，學生傷害事故處理，中小學校交通安全教育和校車管理，學校消防安全，中小學校園及周邊治安工作，依法治校等多個專題，系統全面地涵蓋了學校安全及法制工作，從每個主題內容看，專家能站在最高處，審視大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我省中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們在今后實際工作中一定大有幫助的。

三、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。

一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋，只要我們把握了，就可以解決，專家給了我們很好的回答。如：劉教授指出了中小學安全工作的不足之處，例如出入登記不嚴格，隱患排查不到位，消防設施維修更替不及時，消防通道堵塞，電線亂拉亂接，大型活動缺乏安全保障措施，食品采購不規范，法制教育缺失，校園周邊環境差等，并提出了很多具體方法和要求。四通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。首先是自己的學習不足，對于安全法制等的了解和理解，知識停留在淺層的認知水平，甚至還有點誤解，平時總是以工作太忙為理由放松對自己的要求。其次，對于安全法制有關知識的宣傳學習不到位，在日常的管理中常規的宣傳培訓數量不足，從某個角度來說也導致了從學校到社會對學校安全的重視不夠，最后安全制度的執行不到位。在平時的檢查中經常發現一些不安全因素，但是只是停留在限期改正的執行水平，對有關責任人的責任追究不夠程度。今后我校將在以下幾個方面作文章：第一，強化各級業務學習和培訓，構建從學生到家長，從教師到校長，家校合作的學習網絡，夯實群眾監督的基礎。第二，本著合法性，教育性，科學性，民主性，實用性，強制性，時效性的原則，建立健全規范的學校安全管理制度體系，在此基礎上做好自查工作，建立自查和督查的長效機制，防微杜漸，不留死角，第三，不折不扣的落實責任追究制。從放縱一人就會傷害一片的認識高度，對一些不作為行為從嚴處理，絕不姑息。第四，將安全公共納入考評體系，實施一票否決制。

總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力；而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

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中國古代著名的思想家孟子曾經說過：“不以規矩，不成方圓。”意思是說每個人都要自覺遵守條例法規。但是，在我們的身邊，同學們不遵紀守法的事情比比皆是。例如，有的同學在過馬路時，不自覺遵守交通規則，不論紅燈還是綠燈，只要有人敢闖紅燈，同學就會跟隨著過馬路。有的同學不遵守學校的規章制度，隨意破壞校園的公共財物，損壞花草樹木等等。有的同學有順手牽羊的毛病，不以為恥，反而認為這是自己的“小才能”，到處炫耀。殊不知正是這些小事，一步步養成了壞習慣，種下了壞種子，帶來了壞結果。

在日常生活中，同學們難免會犯錯誤。“人非圣賢，孰能無過?”出錯是不可避免的，關鍵在于能夠發現錯誤，認識錯誤，及時改過。但是如果同學們認識不到自己的`錯誤，心存僥幸，有時候就會栽跟頭，甚至斷送性命。寧波虎園事件中，當事人不就是因為耍小聰明逃票，從動物園外墻進入虎園，最后被老虎活活咬死了嗎?

可見，紀律、條規和法律是一把雙刃劍，它在約束我們的同時，也在保護我們。一位哲人曾經說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，好的人生都是因為有好的行為和習慣，這就要求我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

希望同學們在今后的生活中，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。讓我們從現在開始，遵守《小學生日常行為規范》中的每一條守則，做一個遵紀守法的合格小學生、小公民。這樣，我們的生活才會更加地美好，我們的校園才會更加文明!

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這段時間我最愛看的就是中央電視臺12套的法制頻道，里面有很多關于法律的知識，會有一些關于法律的短片，通俗易懂。

俗話說得好：“國有國法，家有家規。”一個良好、安定的的國家，肯定需要一些規章制度來維護的，在這樣的環境下，法律誕生了。法律就像一把傘，幫我們遮風擋雨，抵擋來自外界的傷害，但我們也要正確使用法律。

就拿平時大家最容易忽略和最常見的交通法規紅綠燈來說吧！有些人就喜歡拿闖紅燈不當一回事，以前我沒看法制頻道的`時候，有一次，我和爸爸一起去街上，在一個岔路口停了下來，等紅燈。這時馬路上一輛車都看不見，于是，有些人便在這“十分安全”的情況下，闖過了紅燈，到了馬路另一邊。我看見他們都過去了，于是問爸爸：“爸爸，他們都走過去了，為什么我們不跟著也闖過去呢？”爸爸回答道：“雖然路上沒有車，但是我們我們仍然不能闖紅燈，破壞交通規則。再說，如果一輛汽車在加速前進的話，雖然看上去很遠，你這樣莽撞地走過去，說不定也會被車撞呢！就因為人們都用這種僥幸心理闖紅燈，所以社會上出事故最多的就是闖紅燈”我點了點頭。這我意識到交通規則的重要性，我要告訴大家：生命只有一次，請大家遵守交通規愛護生命，遵守法規吧！

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前幾天，我帶了一本《做個好公民》回到家里，一口氣看了數篇文章。當我看完《法治》這篇文章之后，思緒萬千，感慨萬千。

《法治》主要是講七里河區金港城小區北門，一位老人為了懲罰那些不遵守交通法規和無德的司機，連連用磚頭砸車的故事。整篇故事很簡單、語言很樸素，但我們知道，法治社會需要公民法律意識和法制觀念。在自己的權益受到侵害時，老人可以投訴交警不作為，可以將違章車輛告之交管部門處理，如果自己受到了傷害也可以去公安局報警。以不文明制裁不文明，扔磚頭是絕對錯誤的，甚至嚴格起來說，砸壞別人的車子是需要負法律責任的。

在指責司機不文明的同時，我們是否也問問自己有沒有過像闖紅燈等不文明的`行為呢。我們知道，法治是現代文明社會的一個標志。法治社會里，法律是社會最高的規則，沒有任何人或機構可以凌駕法律。因此，我們小朋友應該在日常生活中和學習中，處處要遵守國家法律、法規以及社會公共規范，尊重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

如果我們每個人都能做一個遵紀守法的公民，做自己該做的事，那么我們的生活質量將會越來越高，我們的社會將變得更加和諧，我們的家園將會越來越美好。