觀后感不僅是一個(gè)表達(dá)自己想法和見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑。這里分享一些影片的觀后感作文300字下載，供大家寫(xiě)影片的觀后感作文300字參考。

影片的觀后感作文300字篇1

主角阿舍爾·霍爾姆是一個(gè)110報(bào)警接線員，影片故事就是從他接到一個(gè)女人的報(bào)警開(kāi)始展開(kāi)的。

從劇情來(lái)看這個(gè)報(bào)警電話很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)女人遭到前夫綁架，但事情似乎遠(yuǎn)不止此。。。

電影鏡頭在有限的空間里，絕大多數(shù)時(shí)間都在盯著男主的臉在做特寫(xiě)，但影片的空間感隨著男主接打電話而拉伸、延展，變得極為繁復(fù)。

畫(huà)面從各種電話間，落在公路上一輛瘋狂奔馳的汽車?yán)铮锩娉霈F(xiàn)一個(gè)喪心病狂的男人和一個(gè)孤苦無(wú)助的女人。

警官阿舍爾的一個(gè)同僚那里，他剛喝了酒，正為明天出庭為同事做證而苦悶。

在那個(gè)瘋狂前夫的住處，剛剛趕到的同事，被阿舍爾命令踹門，去找“可能會(huì)有”的證據(jù)。

在這個(gè)接警電話的外間，阿舍爾一再被提醒，今天是你接線的最后一天，明天出庭后，你就能回到警隊(duì)了。

在公路上那輛汽車最終駛向的終點(diǎn)，一個(gè)精神病院。

《罪人》只有阿舍爾和身邊道具意義大于生物意義的一個(gè)同僚，但影片要說(shuō)的事，關(guān)乎所有人。

一方是有罪的人，報(bào)警電話里的嫖客、醉漢、開(kāi)車的前夫。

一方是無(wú)罪的人，報(bào)警的女人，無(wú)辜的孩子，或者是阿舍爾本人。

《罪人》的主題建立在一個(gè)反轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上。本著不能再劇透了的原則，我略過(guò)這一點(diǎn)。

影片的主題非常宏大，說(shuō)的是誰(shuí)是罪人，判斷有罪的標(biāo)準(zhǔn)是固化或者是所看到的嗎?

在阿舍爾接到女人報(bào)警電話之前，他接了幾個(gè)電話，處理方式其實(shí)是他行事作風(fēng)的展示，用香港電影的語(yǔ)言就是，“一個(gè)霹靂刑警”。

他為此付出的代價(jià)是，明天出庭，解釋在出警期間，開(kāi)槍射殺一個(gè)年輕人的事。

那個(gè)報(bào)警的女人后來(lái)在電話里說(shuō)，“他肚子里有蛇”，這句話也讓阿舍爾終于明白，“我也曾經(jīng)殺過(guò)人。他做了一件可怕的事情，我殺了他，我不應(yīng)該撒謊，我不應(yīng)該說(shuō)我是自衛(wèi)。我就想，除掉一些雜碎”。

那個(gè)女人問(wèn)，“他肚子里也有蛇嗎?”

有的人傷害別人是覺(jué)得別人肚子里有蛇，而有的人傷害別人是自己肚子里有蛇。

覺(jué)得別人肚子里有蛇的人，會(huì)受到法律制裁，是罪人。自己肚子里有蛇的人，先要接受道德的審判，但不一定覺(jué)得是罪人。

我們都是罪人，問(wèn)題是，我們?cè)鯓用鎸?duì)自己的罪?

影片的觀后感作文300字篇2

20--年第一周，我讀了心理學(xué)暢銷書(shū)《終身成長(zhǎng)》。

該書(shū)作者是卡羅爾·德韋克博士。她是人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。

她經(jīng)常為《紐約客》、《時(shí)代周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》和《波士頓環(huán)球報(bào)》撰寫(xiě)文章。

在該書(shū)中，德韋克博士講述了兩種思維模式，固定型與成長(zhǎng)型。

她說(shuō)，我們獲得成功并不是能力和天賦決定的，而是受到在追求目標(biāo)的過(guò)程中展現(xiàn)的思維模式的影響。

固定型思維模式的人，認(rèn)為人的能力是先天的，失敗是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蕖?/p>

他們害怕冒險(xiǎn)，害怕被評(píng)價(jià)，遇到挑戰(zhàn)就會(huì)退縮。擔(dān)心自己出丑，只做能力范圍內(nèi)的事，思想固步自封。

成長(zhǎng)型思維模式的人，對(duì)任何事情都充滿好奇，他們不怕學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何困難和挫折，愿意接受挑戰(zhàn)，而且會(huì)越 戰(zhàn)越勇。

他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，而不是為了證明自己的能力有多厲害。

書(shū)中有一段話描述了成長(zhǎng)型思維模式的人，大腦的發(fā)展變化：

很多人認(rèn)為，一個(gè)人生來(lái)要么聰明，要么平庸，要么愚蠢，而且一生都不會(huì)改變。但是新的研究成果顯示，大腦更像肌肉——

它會(huì)發(fā)生改變，而且你越使用它，它就變得越強(qiáng)壯。而且科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)變得更強(qiáng)壯。

現(xiàn)實(shí)生活中，固定型思維模式的人，比比皆是，隨處可見(jiàn)。

我剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，身邊朋友經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，“在單位，無(wú)論你文章寫(xiě)得有多好，沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)人賞識(shí)，也是混不上管理層。

作為老員工，你只要做好本職工作，得過(guò)且過(guò)，就可以了。何必把自己搞得那么累，要知足常樂(lè)。”

開(kāi)始，我還會(huì)反駁幾句。后來(lái)，次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)，之所以有分歧，其實(shí)是我們之間的思維模式不同。

我總是希望自己，多了解外面的世界，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，多掌握一些技能，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，能讓自己變得學(xué)識(shí)淵博，更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

盡管寫(xiě)作不能使我職位得到晉升，但是我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作可以鍛煉自己的邏輯思維能力，和語(yǔ)言組織的能力。

因?yàn)閷?xiě)作，我需要多看書(shū)。這樣，使得我無(wú)暇顧及，生活中的雞毛蒜皮，減少了家庭矛盾。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己比以前平心靜氣，思維敏捷，觀察事物，也細(xì)致了許多。

前幾天，我收拾兒子掉在地上的幾頁(yè)故事書(shū)，忽然看到，上面有幾句富含哲理的話語(yǔ)。

如果是以前，我可能看過(guò)之后，隨手一放就算了。

但是，這次，我卻毫不猶豫地把紙收起來(lái)，并把那幾句話認(rèn)真地抄在了筆記本。心想，沒(méi)準(zhǔn)兒，下次寫(xiě)文章，這些文字，或許會(huì)派上用場(chǎng)。

自從學(xué)習(xí)寫(xiě)作，我開(kāi)始了持續(xù)不斷的輸入和輸出。每當(dāng)我寫(xiě)不出文章時(shí)，我就知道自己輸入不夠。這時(shí)候，我會(huì)更加瘋狂地讀書(shū)，讀一些以前沒(méi)有接觸過(guò)的書(shū)，從中汲取知識(shí)。

人一輩子是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果我們過(guò)早放棄學(xué)習(xí)，那么，大腦反應(yīng)會(huì)越來(lái)越遲鈍，改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，更不可能出現(xiàn)。

或許，有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)和思維模式有什么關(guān)系?

當(dāng)然有關(guān)系。

德韋克博士認(rèn)為，固定性思維模式，只是提供僅有專業(yè)技能或動(dòng)力。或許，它能讓我們?nèi)〉脮簳r(shí)的成功，但，無(wú)法幫助我們盡可能維持成功。

而這成功，也包括大腦的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)型的思維模式鼓勵(lì)我們，要持續(xù)不斷的奮勇前進(jìn)，要不畏挫折，不懼困難，要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力，要比別人刻苦，才有可能保持成功。

因?yàn)樵脚Γ竽X成長(zhǎng)機(jī)會(huì)越多，思考越快速。

越是愛(ài)學(xué)習(xí)的人，越容易接受新鮮事物，大腦越聰明發(fā)達(dá)，思維越清晰活躍，人越年輕有活力。

不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人的身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上。

學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。就讓我們，從此刻開(kāi)始，活到老，學(xué)到老。

影片的觀后感作文300字篇3

她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷量最大的一本書(shū)，她是亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，她還是世界上最有名的節(jié)目主持人，她就是小豆豆，一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

窗邊的小豆豆講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，故事的主人公是曾經(jīng)只讀半個(gè)學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)以前。小豆豆被退學(xué)后，媽媽把她送到了巴學(xué)園。這所學(xué)校和其他學(xué)校與眾不同，有著許多特殊的習(xí)慣，小豆豆在這里既開(kāi)心又難過(guò)。

快樂(lè)的是在這里交到了許多好朋友，也參加了許多有意義而特殊的活動(dòng)，學(xué)到了許多知識(shí)。難過(guò)的是小豆豆的朋友---洛基離開(kāi)了她，去了更遙遠(yuǎn)的地方。在巴學(xué)園，最有趣的是暑假生活：有一次，校長(zhǎng)帶全體學(xué)生去野炊，媽媽幫豆豆做了肉湯，在野炊的地方，豆豆學(xué)會(huì)了野外生存和如何做飯。美好的生活在二年級(jí)的時(shí)候結(jié)束了，美國(guó)的炸彈從B29的飛機(jī)上投向了巴學(xué)園，毀掉了校長(zhǎng)的夢(mèng)想，也摧毀了孩子的樂(lè)園，舒適的環(huán)境，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)都?xì)c一旦，豆豆哭了。

讀完這本書(shū)我陷入了沉思，，作者不光是在講述自己的童年生活，更是在呼吁，只有和平，我們才能在祥和穩(wěn)定的生活中暢游在知識(shí)的海洋，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該理論和實(shí)際相結(jié)合，讓對(duì)世界，對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇的孩子們了解到知識(shí)奇妙，知識(shí)的深?yuàn)W，從而產(chǎn)生無(wú)比濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

影片的觀后感作文300字篇4

最初，電影的名字讓我誤以為它會(huì)充滿死亡的氣息。當(dāng)我一個(gè)人安靜地看完了這部電影，想起梭羅說(shuō)的“死亡，是汲取生命中所有的精華”這句話時(shí)，我才終于明白，只有讓不屬于自己的那部分思想和靈魂死去，才能真正把握住屬于心靈的那部分生命，開(kāi)始真實(shí)的生，清醒的生，有意義的生。

基廷先生讓學(xué)生們停下浮躁的腳步，去面對(duì)那一張張年代久遠(yuǎn)的發(fā)黃照片，去聆聽(tīng)靜默的忠告，去感悟時(shí)光的短暫和生命的消亡。基廷先生用他的心血讓學(xué)生們明白了什么是真正的詩(shī)歌，讓他們不受世俗的羈絆，為自己的夢(mèng)想去奮斗。

悲劇的發(fā)生是出乎我意料的。隨著那一聲槍響，故事里的一幕幕在我腦海里定格：

第一節(jié)課時(shí)，基廷先生讓他的學(xué)生們撕去書(shū)上對(duì)詩(shī)歌評(píng)判與賞析規(guī)定那一頁(yè)，讓他們喊自己“船長(zhǎng)”。年輕的心在呼喚中得到指引和鼓舞，學(xué)生們?cè)谝鈿怙L(fēng)發(fā)的青春歲月里，深深地感受到生命本真的喜悅和自由的照耀。

基廷先生帶領(lǐng)大家去一個(gè)簡(jiǎn)陋的山洞里去尋找自己精神的家園。

尼爾慢慢拉開(kāi)抽屜，拿出被白布裹著的手槍，指向自己。

陶德得知尼爾的死后在雪地瘋狂地奔跑。

基廷先生被學(xué)校開(kāi)除后緩緩走出教室，陶德不顧校長(zhǎng)的阻攔，毅然站到桌子上，高聲呼喊：“船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!”

那些被基廷先生感動(dòng)過(guò)的學(xué)生們都站到桌子上呼喊他們的船長(zhǎng)。

……

基廷就像一個(gè)船長(zhǎng)，用自己的人格魅力感染著這一群在禁錮里壓抑太久的年輕人，那種不受拘束的血性與追求深深震撼了我。他的無(wú)畏與學(xué)生們的渴望自由充滿活力也永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。

當(dāng)電影在一群站在課桌上的孩子深情的注視下劃了句號(hào)時(shí)，電影所要表達(dá)的主題也深深地再一次定格在我的心中。

我忽然懂得，理想是不可能對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的，或許生命有時(shí)會(huì)是痛苦的，但不要忘了靈魂深處面向生的勇氣和對(duì)生的渴望。

影片的觀后感作文300字篇5

作為新東方的創(chuàng)始人，俞敏洪是經(jīng)歷磨練才獲得現(xiàn)在的成就。曾經(jīng)三次參加高考并最終考入北大。這需要怎樣的勇氣和意志。正像俞敏洪先生說(shuō)的那樣：“如果沒(méi)有二次高考的失敗經(jīng)歷，就不會(huì)磨練我的意志力，更不可能有我現(xiàn)在的成功."

啟示一——年輕時(shí)的挫折是人生寶貴的財(cái)富，它會(huì)對(duì)人的一生有重要影響。因此，不要害怕困難，在困難與挫折面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

“只要你心中有理想，有志向，你終將走向成功。”俞敏洪在演講中這樣說(shuō)到。理想對(duì)每個(gè)人都很重要，正如赫伯特說(shuō)的那樣：“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。”理想就是一座燈塔，為盲目的船指明方向。

啟示二——職業(yè)生涯規(guī)劃的重要因素是目標(biāo)，要想取得成功的人生，目標(biāo)的確立非常重要。因此，要學(xué)會(huì)確定一個(gè)適合自己、切實(shí)可行的人生目標(biāo)，是人生成功的關(guān)鍵。

俞敏洪先生的成功，另一個(gè)重要因素是他有一群得力的助手和團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員多數(shù)都是他的大學(xué)同學(xué)。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們知道俞敏洪在國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)時(shí)，分分從美國(guó)回到中國(guó)。有許多同學(xué)表示“我們之所以能夠回國(guó)，決定和俞敏洪一同創(chuàng)業(yè)，就是因?yàn)槟阍诖髮W(xué)能夠幾年如一日的堅(jiān)持給寢室收拾衛(wèi)生，給同學(xué)們打水，我們都覺(jué)得跟你干不會(huì)錯(cuò)的。”

啟示三——人的成功一個(gè)很重要的因素就是要建立良好的人際關(guān)系，要學(xué)會(huì)先做人再做事。只有學(xué)會(huì)做人，才能真正做好事。因此，在大學(xué)的我們，要學(xué)會(huì)與人溝通，這是你一生成功的基礎(chǔ)和保障。

影片的觀后感作文300字篇6

周末，我們一家人從安康出發(fā)，來(lái)到爸爸單位----鎮(zhèn)坪縣曾家鎮(zhèn)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里有一個(gè)叫桃花村的地方，山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，現(xiàn)在正是菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)!

中午，我們吃過(guò)午飯，爸爸就開(kāi)著車，帶我們?nèi)ヌ一ù逵^賞菊花!一路上，我很開(kāi)心!沿途的美景目不暇接，有靜靜流淌的河水，有高大粗壯的柳樹(shù)，有造型獨(dú)特的房子，遠(yuǎn)處，還有連綿起伏的大山。車子沿著彎彎曲曲的山路，很快便開(kāi)進(jìn)了村子。

走進(jìn)村子，我看見(jiàn)滿山遍野金黃金黃的，像鋪了一層金色的地毯，那就是菊花!菊?qǐng)@里有很多忙碌的身影，有的人背著筐子飛快地采摘菊花，有的人正把摘好的一筐筐菊花放到車上。我們的車?yán)^續(xù)往前走，一會(huì)兒就到達(dá)了目的地，爸爸說(shuō)：“我們也去幫農(nóng)民采菊花吧!”我說(shuō)：“好呀!好呀!”在向?qū)迨宓囊龑?dǎo)下，我們來(lái)到了一塊最大的菊?qǐng)@，這里種著最大、最漂亮的“金絲黃菊”!我學(xué)著大人們的樣子，兩根手指夾著花朵底部，輕輕一提一摘，就采下一朵。大人們時(shí)不時(shí)顧著拍照，最后，還是我采的最多，我真高興!

時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)兒太陽(yáng)就要下山了。爸爸又開(kāi)車帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)名叫“七彩菊公司”的生產(chǎn)車間。我看見(jiàn)有很多員工正在把菊花往“大盤子”里放，“盤子”上有很多正方形的小孔，“哦，原來(lái)這就是擺放菊花的!”我恍然大悟。聽(tīng)公司老板說(shuō)，菊花擺好后，直接放到炕房里，經(jīng)過(guò)高溫烘炕，三天后就變成“菊花茶”了，聽(tīng)說(shuō)菊花泡水喝可以去火，對(duì)身體健康有益哦!

今天，我真得有很大收獲，不僅學(xué)會(huì)了采菊花，知道了生產(chǎn)菊花茶的過(guò)程，還學(xué)到了知識(shí)，真是快樂(lè)的一天!

影片的觀后感作文300字篇7

很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實(shí)實(shí)撥動(dòng)了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)。

史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺(jué)的腿，對(duì)他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)去抓住史的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對(duì)兒子多少深情，沉淀了多少對(duì)生命的無(wú)奈，又升華了多少女性的堅(jiān)強(qiáng)!

可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開(kāi)了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”

隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個(gè)傷感而復(fù)雜的秋，已是長(zhǎng)久存活在史鐵生心中，植根于成長(zhǎng)的足跡里了。

看過(guò)報(bào)上的一幅畫(huà)：一條鱔魚(yú)在一口燒熱的油鍋內(nèi)弓著身子。畫(huà)的配文大意是說(shuō)，下油鍋的鱔魚(yú)極力弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚(yú)，它是為保護(hù)腹中的小生命而努力弓起身體。

我常常在陰郁漫長(zhǎng)的午后一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚(yú)，一遍遍想象史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷念，它們就像掛在屋檐下風(fēng)干的蘿卜條，讓我憶起母愛(ài)曾是那樣飽滿、豐潤(rùn)和絢麗多彩。

秋以自己獨(dú)有的魅力征服了它的熱愛(ài)者，它讓整個(gè)世界變得敏感而易傷的同時(shí)，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅(jiān)強(qiáng)，母愛(ài)展現(xiàn)在人們面前。

母愛(ài)的感覺(jué)就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因?yàn)槟赣H神奇的力量作用。

當(dāng)秋日以它最眩目的光彩走進(jìn)我們渴盼已久的眼簾時(shí)，母親，該會(huì)有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里，那，是我對(duì)您的敬愛(ài)。

影片的觀后感作文300字篇8

感覺(jué)俞老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣又勤奮執(zhí)著，特別有奉獻(xiàn)精神的人。他成功的經(jīng)歷讓我明白，不是只有天才才能成功，任何事情都不是憑空取得的，是靠自己爭(zhēng)取的。

特別是他在講北大給他的意義的時(shí)候，在講北大校園北大學(xué)子的時(shí)候，感覺(jué)北大是崇高而又偉大的，是真正學(xué)子的天堂，真正歷練人的地方。更讓我明白，大學(xué)時(shí)成功的開(kāi)始而不是結(jié)束。我們之前的學(xué)習(xí)全是按著家長(zhǎng)老師的意思去做的，大學(xué)才是我們真正自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)目標(biāo)的地方。如果在大學(xué)里沒(méi)有把握好時(shí)間，庸庸碌碌，那么未來(lái)將是一片瑣碎。雖然我們不是北大學(xué)子，但我們同樣是經(jīng)過(guò)高考選報(bào)上來(lái)的。可能我們之前做的不夠好，但之后的路是漫長(zhǎng)的，命運(yùn)是掌握在自己手里的。我們同樣要以最大的熱情投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)中去，用我們青春的活力去開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)!

知道俞老師當(dāng)年是考了三年才考上的北大，讓我很震驚——這是一種多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力啊!就像他說(shuō)的那樣“你們五年干成的事情，我干十年。你們十年干成的事情，我干二十年。你們二十年干成的事情，我干四十年。''可以想象當(dāng)年俞老師坐在班里的時(shí)候，他是下了多大的決心，他的目標(biāo)多么堅(jiān)定。他一定是每天都像高考那樣，全身心的投入，為了北大而不懈努力!這就是他的能力——持續(xù)不斷的努力。我覺(jué)得我們就需要這樣的能力，無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中。尤其是在大學(xué)里——這個(gè)格外開(kāi)放的場(chǎng)所。沒(méi)有人要求你必須去干什么，只有自己努力!要想在大學(xué)里學(xué)有所成，靠的就是這種毅力。當(dāng)然，這種毅力不是一兩天就能煉成的，需要長(zhǎng)期的磨練。因此，需要我們堅(jiān)持，堅(jiān)持才會(huì)勝利!

俞老師說(shuō)的成就自己人生的.兩樣?xùn)|西——理想和良心。我認(rèn)為可能還需要信念等。但這兩樣?xùn)|西確實(shí)是不能少。也許我們以前是庸庸碌碌，沒(méi)有理想，可是現(xiàn)在再?zèng)]有的話，真可就前途渺茫了。想以前的名人異士，哪個(gè)不是早早的定下理想，才成就了一番大業(yè)。不用去舉許多例子，單說(shuō)我們這些大學(xué)生。從五歲就開(kāi)始上學(xué)，一直到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)層層選拔越上越高。我們的思想已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)高度，一個(gè)可以對(duì)這個(gè)世界有獨(dú)特看法的高度。因此，我們不能像那些中途輟學(xué)甚至沒(méi)上過(guò)學(xué)的人那樣隨波逐流。“歷史賦予了我們責(zé)任，我們就應(yīng)該承擔(dān)起來(lái)。”從現(xiàn)在起，我們就要樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念。我們還要有良心，也就是要有道德。我覺(jué)得俞老師做的很好。我佩服他的就是他對(duì)室友那種無(wú)私的不怕吃虧的精神。自己吃點(diǎn)虧沒(méi)什么，都是親人朋友。如果在親人朋友面前也斤斤計(jì)較，那就太失敗了。道德，文明其實(shí)離我們很近，它可能是舉手的高度，可能是一張紙的厚度，也可能是一只手的力度。所以。我們要盡自己所能，做一些有道德有良心的事。

成功是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，他或許離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。然而，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近。俞老師給了我深深的啟迪，讓我明白了許多道理。我一定要像俞老師那樣成為一個(gè)有功之士!