觀后感可以記錄下觀影者對(duì)影片的印象和感受，同時(shí)也可以通過(guò)文字表達(dá)對(duì)影片或創(chuàng)作者的情感和態(tài)度。怎樣才能寫(xiě)好科技節(jié)觀后感作文？這里給大家提供科技節(jié)觀后感作文，方便大家學(xué)習(xí)。

科技節(jié)觀后感作文篇1

這個(gè)星期，我校舉行了首屆科技節(jié)活動(dòng)。

瞧，那里可真熱鬧啊!原來(lái)他們都圍在那里看展覽呢!首先，我們來(lái)到了一站，科學(xué)幻想畫(huà)展。這里的畫(huà)真多啊。有水粉畫(huà)，蠟筆畫(huà)，鉛筆畫(huà)……令人目不暇接。第二站是科教模型，這里有很多科技模型，可以動(dòng)手玩。第三站是航天模型展，這站向我們展示了一些航空模型。看，這個(gè)是“神舟七號(hào)”。神舟七號(hào)于2008年9月25日21點(diǎn)10分04秒988毫秒從中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)用長(zhǎng)征二號(hào)F火箭發(fā)射升空。于2008年9月28日17點(diǎn)37分成功著陸于中國(guó)內(nèi)蒙古。神州七號(hào)飛船共計(jì)飛行2天20小時(shí)27分鐘。第四站是簡(jiǎn)易機(jī)器人行走。只見(jiàn)幾個(gè)大哥哥大姐姐拿出一些機(jī)器人，放在一塊很大的木板上，快速地按了一下按鈕。奇怪的是，那些機(jī)器人就像吃了乖乖丸一樣，會(huì)自動(dòng)行走，自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。第五站是尋軌車，這可是男孩子最愛(ài)玩的了。只見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著一輛拼裝軌車在圖紙上慢慢移動(dòng)著，看得我們目不轉(zhuǎn)睛。

我穿過(guò)擁擠的人群，來(lái)到第六站，象棋建高塔。這是一個(gè)雙人游戲，游戲規(guī)則是：兩人比賽，用象棋搭塔，看誰(shuí)搭得高。于是，我找了個(gè)人，開(kāi)始了比賽，我小心翼翼地拿起象棋，一邊搭一邊數(shù)，搭了三十多個(gè)的時(shí)候我的“象棋塔”搖搖欲墜，眼看我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)方了，不知哪個(gè)人碰了一下桌子，我那可憐的“塔”就粉身碎骨了。

第七站是中國(guó)航天歷程展。中國(guó)航天事業(yè)自1956年創(chuàng)建以來(lái)，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)，配套發(fā)展，改革振興和走向世界等幾個(gè)重要時(shí)期，迄今已達(dá)到了相當(dāng)規(guī)模和水平，形成了完整的配套研究，設(shè)計(jì)，生產(chǎn)和試驗(yàn)體系。建立了具有一定水平的空間科學(xué)研究系統(tǒng)，取得了多項(xiàng)創(chuàng)新成果。

通過(guò)這次的科技節(jié)，我了解到了很多科技知識(shí)。我堅(jiān)信：以后我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮，更加昌盛。

科技節(jié)觀后感作文篇2

今天是我們崇文學(xué)校的第三屆校園科技節(jié)。科技節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)了許多位教育局的領(lǐng)導(dǎo)，還有各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。 好了說(shuō)了這么多，趕快來(lái)看看我們的精彩活動(dòng)吧!哈哈，第一項(xiàng)活動(dòng)我雖然不知道名字，不過(guò)它特別精彩，特別漂亮。高年級(jí)的大哥哥們放了很多五顏六色的大氣球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去氣球好像一顆顆五彩的星星。一顆一顆氣球飛上了藍(lán)天，我們不停的數(shù)著數(shù)，數(shù)著數(shù)著我也好像跟著彩球一同飛上了藍(lán)天。 我們的第二項(xiàng)活動(dòng)是參觀動(dòng)物標(biāo)本。是我最喜歡的了。這里有許多動(dòng)物標(biāo)本，有蛇、青蛙、老鷹，最有趣的要數(shù)老鷹了，它那雙眼睛直直的看著我們，嚇得我們有的像小兔子一樣跑了。

科技節(jié)的活動(dòng)還有很多，只是一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不完。今天我很快樂(lè)，很開(kāi)心，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。

科技節(jié)觀后感作文篇3

今天，我們學(xué)校舉辦了第一屆科技節(jié)，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎接科技節(jié)的到來(lái)。

這次科技節(jié)的主題是“科技創(chuàng)新、引領(lǐng)未來(lái)”。我想：“學(xué)校是通過(guò)這次科技節(jié)讓我們?cè)黾訉?duì)科技的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)”。全校的師生對(duì)這次科技節(jié)都很重視，都積極的參加了準(zhǔn)備工作。

在這次科技節(jié)上，同學(xué)們都各盡所能，積極參與。航模小組展示了飛機(jī)模型的表演。其中最引人注目的是十米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，我們班十米長(zhǎng)卷的主題是“感恩海洋”，同學(xué)們畫(huà)的栩栩如生。其中最讓我感興趣的是同學(xué)們做的科技作品，在參觀科技作品的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)百事可樂(lè)的飲料瓶。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)是把一些電線按到了飲料瓶里，按一下旁邊的按鈕，它就亮起了明亮的燈光，原來(lái)這是一名同學(xué)的小發(fā)明《小臺(tái)燈》。

在這次科技節(jié)上我們學(xué)校來(lái)了一輛大蓬車，我們參觀了大篷車。在大篷車?yán)锩娣诺氖歉呖萍甲髌罚械圭R、磁力線、錐體上滾等等科技發(fā)明，讓我們大開(kāi)眼界，學(xué)習(xí)到了很多科技知識(shí)。

這次科技節(jié)不但讓我增加了對(duì)科技的認(rèn)識(shí)，而且讓我明白了很多科技原理。通過(guò)這次科技節(jié)，使我更加熱愛(ài)科學(xué)了，這是一次難忘的科技節(jié)。

科技節(jié)觀后感作文篇4

這個(gè)星期是科技節(jié)。我們做了可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈、吹泡泡、環(huán)保宣傳畫(huà)……其中令我最難忘的是“撲克牌搭高塔。”

星期二的第三節(jié)課是練習(xí)，晚托班比賽。練習(xí)時(shí)，我們組個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，一種方法不行，再換另一種方法。最后，曹航提議說(shuō)用螺旋式的方法搭高塔。我們組的人都同意了。

比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，我們就折起牌來(lái)，我們爭(zhēng)分奪秒地搭高塔，陸佳一負(fù)責(zé)折牌，我負(fù)責(zé)把陸佳一折好的牌遞給尼誠(chéng)睿。剛開(kāi)始我們組比其它組快了好幾步，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就得站起來(lái)搭了。眼看勝利在望了，可是由于俞張笛護(hù)得不牢，最后我們的螺旋塔倒了，倒到了48厘米處。‘’停，時(shí)間到‘’老師說(shuō)。

再看看別人，搭1米多高的小組歡呼雀躍，搭30幾厘米的小組個(gè)個(gè)愁眉苦臉。

今天我們雖然輸了，但還是很開(kāi)心。

科技節(jié)觀后感作文篇5

5月19日，是一個(gè)令人難忘的日子，令所有逸夫小學(xué)師生難忘的日子。就在今天我校成功的舉辦了鐵西區(qū)科技節(jié)開(kāi)幕儀式。

就在今天，我也成了逸夫小學(xué)的“名人”。在科技展示過(guò)程中，我們學(xué)校的一架搖控飛機(jī)由于意外失控了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們的視線。就在全校領(lǐng)導(dǎo)及師生嘆息、焦急的時(shí)刻，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在逸夫小學(xué)的校門(mén)口，只見(jiàn)那人手舉一架飛機(jī)模型。聽(tīng)主任說(shuō)，他是五年一班家長(zhǎng)，在自家樓下發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)，聽(tīng)女兒說(shuō)起今天學(xué)校開(kāi)科技節(jié)，就料定是我們學(xué)校的，就在第一時(shí)間給送了回來(lái)。當(dāng)主任感謝他時(shí)，他還說(shuō)：“這是應(yīng)該的，換成哪位家長(zhǎng)都會(huì)送回來(lái)的。”

“張皓瑜!五年一班哪名同學(xué)叫張皓瑜?”全班同學(xué)都靜靜地看著我。石校長(zhǎng)興沖沖地走進(jìn)教室，沖著我就來(lái)了，我都嚇呆了，還好同桌拉了我一下，我才從座位上強(qiáng)站起來(lái)。石校長(zhǎng)說(shuō)：“來(lái)，校長(zhǎng)和你握握手，表示對(duì)你及家長(zhǎng)的感謝，你一定要把感激之情傳達(dá)給父親。謝謝你的父親為學(xué)校做的貢獻(xiàn)。”我當(dāng)時(shí)是一句話也說(shuō)不出來(lái)，只知道自己的臉燙燙的，嘴巴疆疆的。校長(zhǎng)走了好一會(huì)我才回過(guò)神來(lái)，心里話美滋滋的，心想：老爸，你真是我的好爸爸，回家一定好好犒勞你。

科技節(jié)觀后感作文篇6

自古有云： “國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。我們是新世紀(jì)的少年，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護(hù)下、健康的成長(zhǎng)。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。

倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),堅(jiān)持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭(zhēng)。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要

任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

科技節(jié)觀后感作文篇7

這一周我們舉行了科技節(jié)，讓我有許多感受。

第一天的活動(dòng)是“從紙中穿過(guò)”。光聽(tīng)題目似乎挺簡(jiǎn)單，可當(dāng)老師拿出一張邊長(zhǎng)只有10厘米的正方形紙片時(shí)，我們都驚呆了，這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)啊!大家拿到紙片都束手無(wú)策。這是張老師的一句話，給了我們啟發(fā)：“想辦法把它剪成一個(gè)圓圈。”我們開(kāi)動(dòng)腦筋，在失敗了幾次后，終于剪出了一個(gè)完整的大圓圈，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，可以一次鉆進(jìn)10個(gè)人呢!

第二天的活動(dòng)是“會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球”。想要順利讓乒乓球“跳遠(yuǎn)”可是需要竅門(mén)的。經(jīng)過(guò)大家的試驗(yàn)，終于明白，要垂直地對(duì)準(zhǔn)乒乓球吹，它才會(huì)跳得遠(yuǎn)。

第三天的“土電話制作”活動(dòng)，我明白了土電話的線只要越長(zhǎng)、拉得越緊，通話就會(huì)更清晰。當(dāng)然要小心線打結(jié)哦。

第四天的課本劇表演，考驗(yàn)的是同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力。合作得越有默契，表演也就會(huì)越好。

科技節(jié)的活動(dòng)還有很多，這么多的活動(dòng)，讓我明白了許多道理：“從紙中穿過(guò)”讓我明白做事要往多方面去考慮;“會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球”告訴我凡事要從不同角度去考慮，找到解決問(wèn)題的竅門(mén)。我太喜歡精彩紛呈的科技節(jié)了!

科技節(jié)觀后感作文篇8

科技的腳步悄悄地踏進(jìn)我們的校園，一年一度的“科技節(jié)”開(kāi)始了。

我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦!謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門(mén)口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學(xué)了，他用氣球當(dāng)浮標(biāo)，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細(xì)繩固定竹子。當(dāng)氣球下降時(shí)，竹子架就能緩沖下降的沖力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點(diǎn)損壞都沒(méi)有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達(dá)標(biāo)。成績(jī)公布了，他成為了十佳選手。

接著的活動(dòng)就是我最喜歡的，那就是科技小發(fā)明展示了。謝老師帶著我們?nèi)嗳ヒ粯强赐瑢W(xué)們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計(jì)，有的是小型電燈，有的.是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發(fā)明。同學(xué)們的創(chuàng)新環(huán)保精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

這次的科技節(jié)真是令我難忘呀!