1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.教會學生發現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。

3.教會學生有效的學習方法，提高學習效率，堅持執行pdca，讓學生養成良好的學習習慣。

(pdca即：p—plan制定計劃;d—de執行計劃;c—check檢查計劃;a—act處理計劃。)

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃四次大型的班級活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。

5.由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，分配自習課，調動學生的學習和探索的積極性。

6.繼續用日記和其他形式與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

7.繼續我們的手拉手活動，保持和云南，廣西希望小學的小朋友的聯系，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收獲的快樂。

8.認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。

9.用好心情和微笑迎接每一天!

二.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、安排班干部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衛生，值日生檔案，鮮花，班級日記。

2.要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。

3.上好數學課，改作業，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。

4.中午留校休息的學生時間安排，下午課前一支歌。

5.自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。

6.放學以前的值日生工作小結，評選優秀小組，提出問題并建議改正措施。

7.提醒學生記好作業，學生輪流寫出班級新聞，放學。

第二類：每周必做的事情。

1.大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。

2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3.每周批改一次日記，學生每周寫三篇。

4.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。

5.周五放學以前唱班歌“相親相愛”，感受同學之間的親情。由同學輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。

6.每周要找三個同學交流思想，關注學生的思想狀態，及時發現和處理問題

7.爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1.參加學校統一的月考，統計月考的成績，獎勵進步的學生。

2.利用家校平臺和家長聯系，讓家長及時了解學生在校的情況。

3.在日歷上圈出學生的生日，給每個過生日的學生唱送一份小禮物。

4.召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。

5.組織一次班級的戶外活動，增強班級的凝聚力。在學校的各種活動中永爭第一!

6.堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省!

7.善于發現人才，給更多的學生鍛煉能力的機會。

個人計劃書中職怎么寫范文篇2

一、專業課程名稱：語文

二、課程分析

本課程在專業中的性質、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。

中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。

三、學生情況分析(學生各項素質及能力的分析)：

1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。

2、學生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業興趣、職業潛質、職業生涯規劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標很不明確。

3、學生自律意識不強，學生由于學習成績差，常常得不到老師的關注，他們的心理狀態常常既壓抑又敏感。再加上初中階段是學生習慣于表現自己的時期，往往形成習慣，加以不再努力學習，因此把心思用在課堂的小動作上，審美觀也發生了變化，不以為恥反以為榮。

4、學生認知偏差。很多學生進入職中后，就存有學習馬虎，得過且過，混個畢業文憑的念頭，因此他們不愿意花過多的精力在學習上。

四、教學目標

1、德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。

2、知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。

3、技能目標：培養學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠寫出通順的、較好的文章。 讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。

五、教學內容設計

1、閱讀與欣賞 48課時

2、應用文寫作 12課時

3、口語交際 12課時

4、綜合實踐 8 課時

六、教學方法及手段

1、在教學中注重基礎知識聯系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態度、價值觀的正確引導，充分發揮本課程的優勢，促進學生整體素質的提高。

2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發揮學生的學習主動性和創造性，培養他們良好的學習興趣和學習方法。

3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點，發展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養自信、理解、包容的健康心態。

4、努力掌握并科學運用現代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。

5、密切聯系現實社會生活和地方產業，注意開發和利用現實生活中的語文教學資源，并結合學生所學專業，加強課堂訓練和課后實踐，為學生就業需要服務。

七、實驗實訓課的培養目標

1、注重閱讀理解，對寫作不作過高要求。

2、口語交際和綜合實踐部分以就業為導向，通過實踐活動、模擬場景提高學生的交往、分析、策劃等綜合實踐能力;

3、積極發揮學生的主觀能動性，調動學生學習熱情，使學生能夠自主學習。

4、通過學習，培養學生高尚的情操和健康的人格。

個人計劃書中職怎么寫范文篇3

心理健康是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要貫徹“一切為了學生,健康第一”的可持續發展的理念，切實加強健康教育工作，讓每一個學生都能感受到學習的快樂，從而豐富校園生活,促進學生身心健康和諧發展。特制定本計劃。

一、指導思想

以_為指導，全面貫徹__大精神，全面落實健康教育工作計劃;全面開展小學生誠信教育和心理健康教育。繼續貫徹落實《未成年人保護法》，充分發揮集體和個人典型的作風，不斷提高學生心理健康、思想道德水平。

二、健康教育目標

(一)總體目標

加強學生健康教育，繼續貫徹落實《未成年人保護法》。加強學生誠信教育和心理健康教育。培養具有優秀品質，健全人格，健康心理和進取精神的合格學生，同時樹立師德典范。

(二)工作要求

1、教育學生熱愛祖國，熱愛黨，熱愛人民，熱愛集體，熱愛學校。

2、加強學生健康教育，提高學生心理素質。

3、樹立為中華而讀書的思想，刻苦學習，努力鍛煉，關心集體，積極響應學校各項號召。

4、自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，圍繞《綱要》結合自身實際，遵紀守法，養成文明行為習慣，做到尊師愛校，知法、懂法、守法，創造良好和諧的校園文化環境。

5、積極參加心理健康教育活動和各種課外實踐活動，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，加強學生誠信教育和心理健康教育，養成良好的心理品質。

6、做好學生心理健康的評定，鼓勵學生發揚優點、克服毛病，促進學生不斷進步。

三、健康教育的措施

(一)健康教育工作組織機構

1、健康教育工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

：全面負責全校健康教育工作;

：負責學生健康教育工作實施過程的領導、檢查和協調;：負責健康教育領導小組辦公室的日常工作;負責全校學生健康教育的具體落實、檢查和指導;指導學生健康教育工作資料的收集建檔工作。

：負責健康教育領導小組辦公室的日常工作;對健康教育硬件項目提供保障;對健康教育的校內外環境以及家屬院環境進行優化。

：負責食堂工作人員的健康教育工作，保證學生的飲食健康。各年級組長、班主任;對年級和班級健康教育工作要有計劃、有落實，有總結;認真落實學校安排的健康教育工作;并及時發現學生中有關健康的問題，進行有針對性的教育，及時上報有關信息。

(二)加強健康教育隊伍的理論和思想建設

1、進一步落實班主任工作職能，堅持每周三下午第三節健康教育課，加強班主任考核，充分發揮班主任在健康教育工作中的主渠道作用。

2、組織健康教育理論學習，加強師德修養，定期召開健康教育工作研討會，健康教育經驗交流會，班主任工作經驗交流會。

3、繼續宣傳、落實《綱要》，以學習和宣傳為人民服務為中心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求全面培養學生健康發展，成為時代的新人。

4、廣泛開展心理健康教育活動，增強健康意識，全面提高學生素質。

5、以健康教育為載體，強化家庭教育，有機地與學校教育、社會教育相結合，突出家庭教育的重要性。

6、通過各種形式開展活動，加強學生誠信教育和心理健康教育。

7、開好以“心理健康”教育為主題的班會，教育學生養成以“誠信”為本的品質。

8、上好健康課，注意學生心理素質的培養。

9、加強心理健康教育、提高學生安全保護意識，杜絕一切事故發生。

10、加強心理健康教育檔案建設，建立健全各項檔案，做到規范化、專業化。

11、做好傳染病防治工作。

個人計劃書中職怎么寫范文篇4

一、指導思想

堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，以《甘霖初職校學科教學質量標準》為載體，全面提高各學科教學質量。

當前，學校教育已進入新一輪內涵發展的重要時期，教學部門要以質量監控、過程管理、隊伍建設、教育科研、實訓考證、技能競賽、教研組建設、校本研修、課程開發等為主體卓有成效地開展工作。

二、工作任務和措施

常規工作

(一)做好開學準備，保障開學工作順利進行

做好開學準備工作，保障新學期教學工作順利開展。為了使學校新學期教學工作能夠順利開展，積極做好課程安排、教學用書準備、教師教學任務安排、三級課程表設定、學生報到注冊、教研組成員組成、教學具準備、作息時間等一系列開學準備工作。

(二)加強學分宣傳，規范學籍管理

為了做好本校學籍管理工作，規范學生的升、轉、留、休、退、借等異動情況的手續辦理，保證學校生源的穩定性、真實性，維護學生的合法權益，推進教學工作持續健康發展，根據《上海市中等職業學校學生學籍管理實施辦法(滬教委職〔2010〕37號)》的要求，結合本校實際，學校制定了《上海市甘霖初職校學分制方案》，為了使全體師生能夠全面理解學籍管理的具體內容，將在教師大會上組織全體教師集中學習，并在校會上集中對學生進行宣傳和解讀。強勢推進學分制工作，繼續規范統一學分制條件下的學科過程性評價方法

(三)規范使用學生成長手冊，記錄學生成長歷程

《學生成長冊》記錄的既是學生的階段發展情況，又是學生整個受教育過程中的各個方面的發展情況，為了使同學在我校三年的學習生活中，順利渡過這段既美好但又特殊的時期，本學期將在政教處、班主任的協同下，規范使用《甘霖初級職業技術學校學生成長記錄冊》，從而使我校同學健康成長，和諧發展。

(四)實施好質量監測計劃，充分發揮質量監測功能

1、實施好學校質量監測計劃，嚴格執行各項教學管理制度，充分發揮質量監測體系功能，注重質量過程管理，加大教學常規制度的執行力度，使教學管理繼續保持良性發展的態勢。

2、堅持教師教學工作的“五認真”原則，即“認真備課、認真上課、認真批改作業、認真反饋和輔導、認真組織考試和測試”，備課要做到深，上課要做到實，作業布置要做到精，輔導要做到細，評價要做到真。本學期繼續開展教案、作業檢查與評優。

3、校長、教導主任、教研組長、備課組長要主動走進課堂聽課，深入到學生與教師中去，通過聽課評課、教案檢查、作業檢查、教研組活動、與教師個別談話、學生座談會等途徑，全面研究分析各年級與班級教學情況，及時指導教師深入分析課堂教學方面的優勢與不足，找出教學中存在的問題和差距，階段性調整課堂教學計劃。組長對組員聽課每學期每人次不少于2節，教師間相互聽課不少于10節(主題班會課另計)。

4、在總結過去學生學業成績測試工作經驗的基礎上，制定《甘霖初職校期中(期終)質量分析實施細則》，探究本校質量分析的有效辦法，使考試課與考察課、命題與制卷、考場與考務、監考與巡考、閱卷與登分、成績分析報告等更加規范完善。

5、加強對專用教室的管理。進行實訓室設備清點、整理工作，強化相關制度的落實，做好使用、維修記錄;配合校后勤部門，完善實訓室、信息技術部門的臺帳管理。

6、加強職業技能培訓，提高職業資格證達標率

本學年，各任課教師要總結經驗，樹立“全納”教育思想，牢固樹立不放棄一個學生的觀念，面對差生必須發揚釘子精神，我們既要保證優秀率，更要保證合格率，確保專業課的合格率。著重探討專業理論課滾動式復習策略，提高教學效率。

(五)積極參加體育、圖書、推普等各類競賽活動。做好日常衛生保健工作。全面落實陽光體育計劃，有效利用三課、兩操、兩活動的時間，保證學生每天活動一小時，班班有體育特色項目，人人至少參加1—2項體育活動。元旦前結合迎新活動，召開冬季運動會，集中展示各班陽光體育項目活動成效。

重點工作

(一)凝心聚力，落實各學科教學質量分目標任務

在各項教學工作例會和教研組活動中，組織教師學習“學科教學質量標準”。把完成教學質量目標的任務轉化為每位教師的實際行動，集全體員工的智慧和力量全面實現學校的教學質量目標。

本學期將致力將各學科培養目標落到實處，以教研組、備課組為依托，對學科培養目標進行逐級分解，落實到每個教學單元。各教研組應做好整體協調工作，學科備課組應圍繞學科教學質量標準制定可行的課程計劃、考核標準。

修訂、編印各學科教學質量標準，做到學科教師人手一冊。

(二)加強教研組建設，充分發揮教研組、備課組作用

1、加強教研組、備課組建設，要做好抓實指導、檢查和考核、反饋工作，特別是要充發揮備課組教學研究的作用，強調集體備課，進行專題研討。做到統一進度、統一命題、統一考核，充分發揮備課組長的作用，逐步形成團結和諧向上的組室氛圍。

2、教研活動要做到時間、地點、內容三落實，使教研效果更趨實效。要求各教研組在本學期的教研組工作計劃中，重點突出本教研組工作特色與重點開展的教學工作，以此引領其它各項教學工作的開展。本學年，教研組將重點圍繞“以信息技術為依托，打造樂學課堂”開展教學研究活動。

3、加強教研組長及備課組長的隊伍建設，每月召開一次備課組長、教研組長會議，本學期計劃爭取外出學習考察一次，加速融合，開闊視野，使這支隊伍更好地發揮教學骨干作用。

4、各組要增強檔案管理意識，以學期為單位建立好三級電子檔案庫(備課組長教研組長教導處)，保證資料的完整，隨時備查。

5、繼續落實教研組、備課組及教研組長、備課組長考核辦法，進一步完善考核辦法，通過考核，規范落實教研組、備課組常規工作，提高組長的管理能力。

(三)加強教師隊伍建設，促進教師專業發展

1、聘請市、區專家加強對教師的課堂教學進行指導性聽課，采取名師輔導、“師徒結對”的方式，通過面對面的指導，幫助教師尋找不足與解決策略，使他們順利過好教育觀念關、組織教學關和教材測試關。

2、繼續舉辦每學年一屆的課堂教學交流展示活動，本學年活動的主題是“以信息技術為依托，打造樂學課堂”，通過專家指導，組員合作，精心課堂教學設計，在全校進行展示，從而起到良好的示范引領作用，進一步推進此項工作向縱深發展。參加教師為40歲(含40歲)以下的中青年教師，展示交流時間為9月中旬至12月中旬，分批進行。具體要求：每位教師上一節展示課，以“讓課堂活起來”為主題撰寫一篇論文、經驗總結或者課例。上交一個課件參加展評。具體展示計劃另定。

3、信息技術辦公室利用校內外資源開展“ppt制作培訓”。為“以信息技術為依托，打造樂學課堂”主題活動服務。

4、組織教師團隊，協助王春芳老師，參加上海市特殊教育優質課比賽活動，力爭獲得優異成績。比賽日程：9月底上交教案，10月底參加比賽。教師團隊成員：歸紅妹、楊國良、邱正玲、李伏霞及全體選修課教師。

5、繼續重視青年教師的隊伍，搞好青年教師學習沙龍，開設心理輔導培訓講座。開展青年教師課堂教學與結對教師互聽互評活動，為青年教師的發展與成長提供交流的平臺，加速青年教師的成長步伐。

(五)開發校本課程，構建校本課程體系

根據學校師資和學生特點，努力構建具有我校特色的校本學科課程體系。除繼續開好必修課、選修課之外，進一步規范和開展特色校本課程的開發和研究，開發符合我校學生特點的音樂、心理等校本課程;專業教研組不斷探索符合學校特點、專業發展和市場需求的精品專業課程。文化課教研組在校本教材基本完善的前提下，提高教材的使用效果，著力探究走班上課的教學目標達成度。

(六)嘗試校企合作，完備學生培養模式

學校的教導處、實訓處聯手，嘗試校企合作，讓在校學生、專業教師有機會走進企業，或者把企業專家請進課堂，為師生搭建專業知識技能與社會需求溝通交流的機會。

科研工作

(一)加強課題管理，提高學校教科研質量

繼續貫徹學校“科研引領、科研興校”的思想，加大對教科研工作的力度。以課改為重點，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，立足校本實踐與科研，提升教師的科研能力。

1、上海市教育學會、區級課題《積極心理學視野下輕度智障學生的心理健康教育實踐研究》項目已進入總結評估階段，項目組已經做好充分準備，迎接總課題組的總結評審。相信，此項目至本學期結束會順利結題。擬定結題時間為12月份。

2、兩個區課題(初職校支持式職業教育模式的實踐研究，沈義芳，初職校中式面點專業技能教學的實踐研究，歸紅妹)兩個市特教課題：甘霖初職校數學知識與專業技能融合教學的研究與實踐，張瑾，初職校支持式職業教育模式的實踐研究，沈義芳)擬將在9月的第三周召開開題會議。

3、在烹飪教學中開發輕度智障學生潛質的策略研究，金曉蓓，將作為校級課題開展研究。

(二)組織開展各類競賽活動，推廣總結學校已有的先進經驗。

做好各級各類的教學論文推薦參評工作。組織教師撰寫或修改教科研論文、教學案例等，為參加教研室、教育學會各項論文評比以及其他各級各類的論文評比做好準備，提升教師論文獲獎率。推廣總結學校已有的先進經驗。

個人計劃書中職怎么寫范文篇5

一．指導思想

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

二．具體工作

(一)深入愛國主義、群眾主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則:用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。

(二)配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育:抓好班級的室內衛生及包干區衛生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

(三)開展家庭教育指導工作:用心與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

三．每月工作安排

9月份

1．做好補考復習工作。

2．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3．提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4。慶祝教師節

10月份

1．行為規范教育:講禮貌，講禮貌。

2．校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。

3．組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。

4。安排期中考試工作

11月份

1．準備學校校運會狀況檢查。

2．主題班會:學習經驗交流會。

3。主題班會:中專學生如何用心應對社會激烈競爭。

12月份，

1．行為規范教育:認真作業。

2．法制教育:青少年保護條例。

3．迎元旦板報評比。

4．圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

1月份

1．認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2．學生思想品德考評．

3。學期結束工作，假期前的安全教育。

個人計劃書中職怎么寫范文篇6

接任會計29班這是第四個學期開始了，有了上幾個學期這個班的帶班經驗，本學期制定工作計劃如下:

第一:搞好班級的穩定工作

穩定才能求得發展，穩定才能進步，沒有班級的穩定，就無從談學習爭優，無從說考核優秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭必須要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩定良好的學習氛圍。

第二:完成好政教處的部署、安排。

對于學校、政教處的部署、安排，認真執行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，透過完成一系列的活動、任務凝聚班群眾的力量，樹立班群眾的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環境。

第三:加強班干部的培訓

學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的潛力，對學生干部不能夠聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周給予輔導、給予推薦、給予正確的引導幫忙，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四:加強班級學生的德育培養

隨著經濟社會的發展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。加強對學生德育方面的引導教育，個性是對一些中國傳統美德的重申培養，透過搞一系列的二課堂活動、群眾活動，培養學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，個性是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的完美。

第五:關注一些比較個性的學生

透過一個學期的觀察了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予個性的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不規范的地方及時給予糾正幫忙和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要能夠取得良好的效果。

第六:強抓學風建設，引導學生提前進入高三對口升學的備戰狀態。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解狀況，制定學風建設計劃，認真對待每次的月考，對于有期望考上大學的學生要一向盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰狀態。

第七:加強自身的業務學習

人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅僅要注重平時認真學習業務知識，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，務必謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。

個人計劃書中職怎么寫范文篇7

本學期是二年級的第二學期，也是學生在校的最后一個學期，了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我特制定了以下20__年下學期班主任工作計劃。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

3、培養學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態。

4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風學風。

班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

2、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯系，協調對學生教育和治理。

3、主題班會，強化學生各項教育

深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

個人計劃書中職怎么寫范文篇8

一、 指導思想

學生在小學、初中已經接觸過英語，但學生以前英語就不好，到了初中后段時期，大部分同學都對英語失去了星期、失去了信心，造成英語學習積極性很低。所以，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心、克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計劃的上好課。

二、 教材分析

本套英語基礎模塊第一冊公分十個單元，每單元都有導入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運用、單元任務和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務，循序漸進，由簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題，并且把各種語言活動設置在真實的職業場景中。各種形式豐富的練習活動，對于訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。

三、 學情分析

本屆高一新生英語水平參差不齊，有的有一定的基礎知識，有的學生就相當于零基礎。很多同學字母還不能書寫規范，語音有許多需要糾正的地方。另外，學生在情感態度和學習策略方面還存在很多需要解決的問題。例如，很多同學對英語根本沒有興趣;有的同學有一定基礎，很想學好英語，但是覺得非常困難，不知從何下手，沒有良好的學習習慣。

四、 教學措施

由于學生基礎水平差，甚至是零基礎。在高一年級的英語學習中應該側重英語基礎知識的學習。對此我設定了以下措施：

(一)注重發音教學，加強語音教學的趣味性

語音是語言的基礎，學好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想，而且對詞匯的學習和記憶大有幫助。所以，教師如何講解

48個音素的發音要領和發音比較，讓學生掌握發音規律，并且要采用多種教學方法和充分利用多媒體，讓學生感到英語學習的趣味性，增強教學效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等，讓學生在快樂中學習，提高課堂效率。

(二)注重口語交際運用

本課程是以訓練學生的聽說能力，也就是口語交際能力運用為重點，所以，在教學中應該盡可能利用多媒體設備，創設真實的情景，讓學生有更多的機會練習口語。同時，充分發揮以教師為主導，以學生為主體的指導原則。

(三)注重過程評價

在平時課堂中不斷鼓勵學生。只要學生有一點點進步就應該提出表揚，鼓勵學生多開口，多積極思考問題，讓英語成為學生學習生活中的實用工具，讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。

(四)激發學生學習英語的興趣

經常挑選一些經典的對話或短文讓學生多讀，同時挑選一些簡單的名言讓學生練習口語。在課堂上增強趣味性，選擇一些學生感興

趣的話題用英語表達，曾加一些圖文并茂、生動有趣的內容。加強對學生學習英語的方法的指導，增強學生的自學能力。

(五)教學和生活中注意因材施教。做到一視同仁，關心學生。對其循循善誘，耐心教育。

(六)平時多與學生進行思想交流。了解其思想動向，關心學生學習和生活情況。

(七)團結協作，共同進步。教師之間互相學習，做好自己的教學工作。

個人計劃書中職怎么寫范文篇9

一、工作思路

本學期，我校教研給將繼續認真學習、貫徹落實新課程理念，深化課程改革；以全面提高教學質量為總目標，以教學為中心，積極開展行之有效的教科研活動，解決新課程實施中的實際問題，培養學生良好的語文學習習慣，提高課堂教學的有效性；切實做好教師培訓工作，提升教師的專業水平；努力加強課程建設，不斷完善評價體系，全面提高學生的科學素養，促進我校素質教育的全面發展。

二、主要工作

（一）落實教學常規，提高教學質量

扎實教學常規能有效促進教學活動的順利進行，是提高教學質量的有力保障。本學期，我們將繼續認真學習《省頒教學常規》，并將常規落實到位。

首先是改革備課。備好課是上好課的關鍵、備課、要充分利用各種資源，追求預設和生成的辯證統一。重視教學目標的導控和評價功能。教師在備課時，要充分考慮學生，從學生的知識背景和經驗，學生的個性等方面去想問題。這樣，對于課堂上的一些"意外生成"，教師才可隨機應變。倡導寫課后反思、個案分析、隨筆雜談等。在課堂教學實踐和周圍發生的教學現象中發現問題，養成經常思考的`習慣，爭取把教育、教學反思作為一種教學習慣。

其次，教師要以新課程理念為指導，本著"一切為了學生的發展"的理念，謹記教學常規，認真、嚴格對待"教、學、批、輔、改"等日常教學工作。

最后，將結合學校開展的讀書活動，注重朗讀教學與訓練，營造良好的讀書氛圍，提高學生的朗讀水平，讓學生養成愛讀書的好習慣。教研給將配合定期進行讀書活動的查閱。

（二）重視課題研究，提高教學有效性

本學期學校將根據上級教育部門開展的"以素質教育為目標、以創新教育為主題、以課堂教學改革為中心"的課題形容，制訂了"優化課堂教學，提高課堂實效"這個子課題，進行深入、細致的研究。對"優化課堂教學，提高課堂實效"的相關方面進行研討。發揮集體效應，以集體智慧克服困難，共同提升。對于這個課題，語文組計劃在以下方面展開：

1、怎樣指導學生識字？

2、怎樣指導學生糾正寫錯別字？

3、怎樣指導學生寫好漢字？

4、怎樣指導學生讀課文？

5、怎樣指導學生進行口語交際？

6、怎樣指導學生寫話？

7、怎樣指導學生進行閱讀？

8、怎樣指導學生傾聽？

9、如何豐富學生的積累？

10、如何指導學生習作？

11、怎樣發揮學生在語文課堂中學習的非智力因素？

（三）改變教研形式，提升研究能力

學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期，語文組教研討論形式要在"實"上下功夫，在"新"字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，每次教研活動一人主講，然后集體討論，內容主要是本學期的教研主題，也可以是教學中遇到的棘手問題。要求每次每人都要發言。從教到研，再從研到教，提高教學質量，切實有效地開展教研活動，提高教師研究能力。

（四）加強理論學習，促進專業成長

語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說："正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。"讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。每位老師要多讀一些教育理論專著、教育雜志，積極參加網上學習和交流活動，自覺學習《福建教育》《小學語文教師》《小學語文教學》《小學語文教學設計》等教學刊物，提高自己的理論素質。鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學設計、教育教學故事，典型案例及評析，不斷提高自己的寫作能力。此外，針對我校有著較為齊全的現代化設備，而語文組教師操作現代教育技術能力相對薄弱的情況，要求語文教師加快信息技術學習進程，進一步增強教師應用信息技術的意識和能力，不斷提升教師的信息素養，提供信息交互平臺，優化語文教學資源。

（五）完善評價體系，促進學生全面發展

學生評價改革是基礎教育課程改革推進中建立新型教育評價體系的核心內容和關鍵環節，是新課程實施的重要任務和基本要求。因此，新課程需要什么樣的學生評價一直是廣大教育理論與實踐工作者們共同關注的熱點間距。評價學生的目的是為了促進學生的發展。語文組將繼續探索建立促進學生全面發展的評價體系，建立適合班級實際的學生成長記錄方式。做到課程評價與尊重學生的個性差異結合起來、和班主任工作結合起來、和教學活動、學校開展的各項活動相結合。

教研工作月份安排：

九月份：

1、制定語文教學計劃并交流

2、學習省頒教學常規等。

3、制定語文教研計劃并交流。

4、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣指導學生識字？（負責人玲玉）

5、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣指導學生寫話？（負責人真真）

6、參加教師"片斷教學"培訓活動；參加點課堂教學研討活動。

十月份：

1、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣指導學生糾正寫錯別字？（負責人百合）

2、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣指導學生寫好漢字？（負責人娜娜）

3、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣指導學生進行口語交際？（負責人美珍）

3、教學常規檢查并交流

4、推薦老師參加鎮片斷教學。

5、泉州市小學語文新課程教學研訓活動。

6、參加20__屆新教師課程教學研討活動。

十一月份：

1、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣指導學生讀課文？（負責人明理）

2、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣指導學生進行閱讀？（負責人百合）

3、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——如何指導學生習作？（習作指導課如何上？）（負責人真真）

4、報送教師片斷教學稿。

5、重視學困生轉化工作，補缺補漏

6、期中質量普查（4月20日星期五），寫好質量分析

7、教學常規交流并反饋

8、泉州市小學語文學科教學專題研討活動。

9、教師下水文比賽。（六年級）

十二月份：

1、教研專題研討

優化課堂教學，提高課堂實效——如何豐富學生的積累？（負責人娜娜）

2、教研專題研討。優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣指導學生傾聽？（負責人明理）

3、積極參加《晉江教研》征集。

4、學校教學常規工作交流活動。

5、參加教學片斷比賽。

一月份：

1、教研專題研討

優化課堂教學，提高課堂實效——怎樣發揮學生在語文課堂中學習的非智力因素？（負責人玲玉）

2、交流復習計劃，做好期末復習工作。

3、參加新課程學科培訓。

4、語、數功課結束，技能科期末考試結束。

個人計劃書中職怎么寫范文篇10

一、學情分析

雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、指導思想

全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規范創建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

三、工作目標

1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;

4、同學校、政教結合，共同搞好創建“行為規范達標校”和開展“孝敬父母”活動;

四、主要工作措施

(一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。

2、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉

新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。

(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作

培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動1、政教處的領導下，搞好“行為規范創建”活動，并力爭被評為“行為規范達標班”。

我們學大專家為大家準備的中職班主任工作計劃，大家可以參考一下，相信對大家的教學以及學生的學習都會很有幫助。

個人計劃書中職怎么寫范文篇11

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：

一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。本學期班級一共有學生23人，沒有出現溜生的現象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。2、、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。6、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況本班級經過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以后，班級部分學生出現懶散現象，上課不認真聽講，愛玩手機，經過班主任和家長教育之后，現象有所好轉。部分學生衛生習慣不好，宿舍衛生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現象。

三、實施班級管理，形成良好的班風1、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。2、用好班干部。班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。3、要形成正確_，樹立良好班風，進一步完善班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種_。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成_監督，促進良好班風形成。4、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。總之，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

個人計劃書中職怎么寫范文篇12

為了針對人文學院男女生比例不平衡的狀況，使廣大人文學子更緊密地聯系在一起，培養鍛煉團結一致的精神，使其能夠更好的為人文學院的發展進步做出貢獻，體育部在本學期主要抓好以下各項工作：

1.十一歸校后的男女混雙羽毛球比賽。經過十一長假，同學們的戀家情節比較濃，認為在學校里無事可做，思想上會放松學習、放松的意識，為了讓他們擺脫返校后空虛無聊的心理狀態，特準備了羽毛球比賽，以提高大家在校生活意識，充實業余生活，在領會體育精神的同時，更好的生活學習。

2.十一月的男子７人制足球聯賽。由于人文學院男生人數較少，場地有限，則特為男生準備了足球聯賽，使其以最有限的人數發揮最大的力量。團結向上，使人文學院在北方學院撐起一片天空。

３．期中考試后的人文運動會（Relaxmood)。長期的考試準備使同學們的身心感到疲憊，特準備此運動會，以達到減少考試給大家帶來的緊張與壓抑情緒，士氣更好的投入到以后的學習生活中。

４.到圣誕節即本學期期末，根據天氣情況準備一些活動。

(1)如果降雪較多，準備舉行一場堆雪人大賽。

(2)如果天氣較暖，則舉行一次網球比賽，或女子二分球和男子三分球賽。

５．期末考試前對體育部本學期工作進行總結，并制定第二學期工作計劃。

在工作上的分工和組織上，主要工作由體育部組織布置，宣傳工作則與宣傳部聯系，比賽獎勵問題則與外聯部合作落實，其他問題與生活部及時溝通解決。

每次活動前會寫書面計劃，與輔導老師和主席團溝通，如果批準可行，則進行大力宣傳，開展工作。

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一、指導思想

以和重要思想及學校工作計劃為指導，以提高課堂教育教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本，抓住課程改革這一契機，辦人民滿意教育。

二、工作目標

1、進一步加強師德建設與考核，加大師德考核力度，營造良好的育人氛圍，形成良好的社會形象，努力提升教師隊伍的業務素養。

2、加強教學常規管理。抓實、抓細、抓牢，認認真真、扎扎實實開展常規活動，形成良好的校風、教風、學風，進一步強化教育教學管理，不斷完善管理制度。

3、突出教學中心，深化課堂教學改革，努力提高教學質量。

4、加強科組文化建設，高質量開展校本教研，提高教學效益，擴大本校的影響力。

5、進一步加強青年教師的培養，繼續跟蹤、扶持教學有困難的教師。

6、做好期中、期末及考試、質量分析工作。

7、做好教師業務考評工作。

三、主要工作措施

(一)加強師德師風建設。

1、組織教師學習教師職業道德規范、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事跡。教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生。堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

2、對教師進行師德理論培訓。

3、加強班級排查，有無體罰學生行為，并定期公布排查結果。

4、加強監督崗管理，讓師生、家長、社會監督教師，有無違法犯紀行為并設立檢舉箱。

5、加強普法學習，提高教師法律意識，自覺遵紀守法。

6、加強教師團隊意識、服務意識、品牌意識、憂患意識等意識培養。

7、實行師德考核評價制度，師德考核評價主要廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。

(二)加強教學常規管理。

1、明確管理職責，保證教學工作有序進行。教學管理繼續堅持實施層級管理的模式。即校長——教導主任(科研主任)——科教研組長——科任教師。繼續以校長為首，由全體行政人員和各學科組長組成的教學質量監控小組，積極、認真地做教學質量分析、檢查、總結、反思工作，同時提出工作建議和指引，以促進各學科教學工作的順利實施。

2、嚴格按照教育部和自治區教育廳頒布的課程計劃、課程標準開全課程、開足課時，不隨意停課或提前結束授課。學生每日在校用于教育教學活動的時間，小學五、六年級不得超過6小時，其它年級應適當減少。學生每天睡眠時間，小學為10小時。節假日不組織學生集體補課或上新課。

3、規范教學工作。加強教與學各個環節的管理，強調教師積極備課、認真上課、耐心輔導、注重查缺補漏、認真對待考試與質量分析、積極改進教學工作。嚴格執行有關規定，保證學生作業負擔適量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其它年級每天書面家庭作業控制在一個小時以內;學校要以規范的普通話為教學語言。

4、抓教學計劃、制度的制定和落實，使教學工作有序進行。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，各任課教師要認真做好學科教學計劃的整體規劃，要注重計劃、制度的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有制度可依，有制度必依，突出學科特點。

5、抓實課堂教學，切實提高課堂效率、質量。首先，主管行政進行推門聽課，授課教師及時寫出教學反思和主管領導給予評價，通過這樣使主管領導及時了解每位教師教學水平、教學方法，以便做好指導。其次，開展教學觀摩、課例點評、說課、寫課各種教學形式比賽，促進教師用心、用力、用勁地抓好日常教學工作，力爭各學科教師教學水平均有所提高。再次，各教研組備課組要組織好各類教研活動，及時聽課、評課。

7、改進和完善評價制度。按照素質教育和課程改革的要求，建立有利于教師專業成長和學生全面發展的評價體系，全面準確地評價教師教育教學質量和學生學習質量。不以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教師工作和評價學生的唯一標準。通過多形式多角度多層面的評價，營造有利于學生生動活潑、積極主動發展的和諧環境，鼓勵全體師生走向成功。

8、加強學校、家庭與社會的聯系。學校與城南社區建立聯系，聘請校外教育輔導員，動員社會力量支持學校工作，優化育人環境。學校要主動與學生家庭建立聯系，通過開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等形式指導、幫助家長遵守《家長教育行為規范》，樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。學校建立家長委員會，使其了解學校的工作，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映家長的意見和建議。(由政教處主抓，教務處協助)

9、抓好學校體育、藝術工作。積極貫徹執行《學校體育工作條例》，推行《國家學生體質健康標準》，按規定開設體育課和健康教育課，面向全體學生，不斷增強學生體質。學校每學年舉辦一次校運動會。大力開展陽光體育運動，保證學生每天有1小時體育鍛煉時間，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動，按國家教育部和自治區教育廳制定的課程計劃，開足藝術課，陶冶學生情操，培養學生的審美能力，提高學生藝術素養。

10、開展豐富多彩的第二課堂。如元旦讀書活動、各班各種主題活動等等。

11、開展“結對子”活動，要求部分青年教師主動拜骨干教師為師，努力提高教育教學水平。加強校際交流，促進共同進步，以活動促進培訓，切實提高教師業務水平。

12、充分利用校園網絡，給教師、學生提供更多展示平臺，并加強對外宣傳力度。

篇2：學校教務工作計劃

個人計劃書中職怎么寫范文篇14

中等職業教育是高中階段的教育，對于廣大中職學生來說，普遍存在著文化課基礎較差、學習熱情不高、缺乏鉆研精神、學習效率比較低下，特別是對數學學習興趣不濃的現象。而中職的數學又較初中的數學跨度大，內容多，并且更加抽象，理論性更強。那現在的中職學生怎樣才能學好數學呢？

一、要轉變數學學習的觀念

初中的數學知識相對比較淺顯，通過大量的練習，就能使學習成績有較明顯的提高，但職高階段的數學理論性、抽象性較強，更主要的是要求學生對知識的理解和應用，體現了中職數學基礎性和側重實踐應用的職業性的特點。雖然對知識的深度要求不高，和普通高中的數學相比難點的確不大，但是知識面的廣度是一樣的，需要對知識體系作系統的學習和理解。另外，中職數學大多是生活實際的例子和生產過程中的問題，要求學生學會緊貼生產生活的數學知識，并將所學數學知識能輕松熟練地運用于今后的生活和工作之中，這就要求提高學生的綜合應用能力，鍛煉分析問題和解決問題的能力，增強邏輯思維能力。

二、要根據自身實際形成合理的學習方法，提高課堂學習的效率

（一）做好課前的預習

課前預習對于提高學生聽課的效率、培養學生的自學能力、鞏固學生對知識的記憶和理解有非常重要的作用。從心理學角度來說，在預習知識的過程中，可以發現疑難點，從而在大腦皮層上引起一個興奮中心，即高度集中的注意狀態，這種注意狀態加深了學生對所學知識的印象，并指引學生的思維活動解決疑難問題，從而提高學生學習的效率。對于中職學生而言，通過課前預習，學生對下一節課要學習的內容已經有了大致的了解，哪些問題看懂了、哪些問題沒看懂，可以做到心中有數，提高了聽課的針對性，即帶著問題上課。預習中發現沒有掌握好的舊知識，可以進行及時的彌補，這樣就可以減少聽課過程中的困難，在聽課時可以輕松地跟上老師的思路。預習中遇到的難點就是課堂學習的重點，這樣可變被動聽課為主動聽課，變盲目聽課為帶著問題聽課，增強了學生的主動性和能動性，提高了學習的效率。

（二）抓住課堂，學會聽課

上課過程中要講究科學。課前要做好充分的準備，包括物質準備和精神準備，所需的物品要齊全，預習中的問題要準備好，精神狀態要充沛。上課期間，要積極主動地投入課堂之中，要認真思考老師的問題，緊跟老師的思維，解決好自己在預習中留下的疑難點。同時，還要積極參與課堂的互動，及時對照自己預習中的問題，準確、清晰地表達自己的想法和疑問，認真聽取其他同學的討論發言，看是否對自己有所啟發，養成邊聽邊積極思考的習慣。在認真聽、仔細想的基礎上，認真完成課堂的練習題或小測驗，不能馬虎對待，一定要認真解答每一個題目，以便及時地鞏固知識、發現問題，并進行彌補。另外，還要做好精要的筆記，記錄老師講課的要點及自己的反思和突發的創新思維的見解。總之，上課過程中要做到眼、耳、手、口、腦并用，即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。

三、一定要做好課后的復習和總結工作

（一）要做好課堂的復習小結

抓住課堂的小結環節，系統化、條理化地精煉課堂內容，并完成導學案中的課時小結。理清本節所學知識的層次結構，掌握其外在的形式和內在聯系，形成知識體系，有助于掌握知識的重點和知識的系統性。

（二）完成好課時訓練和課后訓練

通過課堂練習，熟悉本節課所學知識內容，初步形成數學能力。課堂練習一般都緊貼課堂知識和熟悉的現實生活，可以溝通生活中的數學與教材的聯系，使生活和數學融為一體，可以從身邊的情景中看到數學問題，運用數學可以解決實際問題，增強學生學習數學的興趣，進而感知數學與職業發展的緊密關聯。課后訓練是為鞏固學習效果而安排的作業，中職教材的課后習題針對學生的基礎、能力，設計成A組、B組。其中A組的練習題是針對全體學生設計的最基本的習題，而B組的習題是針對部分學有余力的學生設計的題目。課后習題是課堂教學非常重要的組成部分，是鞏固新學知識、形成技能技巧的重要途徑，通過課后練習進一步鞏固數學運算能力和解決問題的數學思維能力。

（三）及時進行溫故而知新，做好單元章節的復習和小結

通過復習，可以對所學知識加深理解、系統掌握、綜合運用。同時，復習又是查缺補漏的過程，可以發現學習過程中的不足和漏洞，及時予以改正和補救。通過梳理知識網絡，整理概念、公理、定理及公式，掌握基礎性知識，通過習題的訓練，掌握數學基本的思想與方法，形成解決數學問題的能力。

最后要指出的是，興趣和信心是學好數學最好的老師，增強數學學習的興趣和信心非常重要。中職數學課程的內容本身都切近學生的生活實際，因此要把數學知識應用到解決實際問題的實踐中去，還要不斷從身邊的生活體驗中發現數學模型，從而體會數學的實用性，增強學習數學的興趣，在循序漸進中體會成就感，逐步學好數學。

個人計劃書中職怎么寫范文篇15

一、基本情況

20__年，學生處在黨委、校長室的領導下，堅持德育為首，以人為本的工作思路。突出對學生的職業道德教育，愛國主義教育，行為規范教育，全面落實《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》，深入貫徹《中等職業學校德育大綱》，狠抓德育隊伍建設與培訓，落實常規管理，大力開展德育活動，取得了可喜的成績。學校被評為“岳陽市德育工作先進集體”，組織學生參加全國中職生“文明風采”大賽和“法治征文”活動被評為優秀組織獎，__級英語1班__同學作為__市學生代表赴京受獎，涌現出一批優秀班主任、優秀學生標兵，先進集體等典型個人和群體，有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市“優秀班主任”，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學被評為岳陽市“德育標兵”，學校德育工作呈現出喜人的局面。

20__年的學生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現在：班主任隊伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規管理不到位，學生行為禮儀、衛生習慣差，打架斗毆時有發生，厭學情緒濃，個別班級學生流失嚴重。20__年，學生科全體工作人員積極響應校長室的號召，以校長室提出的“翻開教育教學改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌”辦學思想為指引，進一步端正工作態度，改進工作方法，為鑄造學校德育品牌，創建國家改革與示范校而繼續努力奮斗。

二、指導思想

扎全面貫徹黨和國家的教育方針，深入落實教育部頒發的《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干要求》，以《愛國主義教育實施綱要》和《中等職業學校德育大綱》實施方案為依據，不斷完善“三全”德育模式，加強德育工作的針對性、實效性，一切以學生利益為出發點，關心愛護學生，服務學生，大力開展德育活動，加強法紀教育、禮儀、行為規范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學生職業道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進校園文化建設，營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達到教會學生做人、做事。

三、工作目標

1、思想品德評價合格率99%。

2、犯罪率為零。

3、安全事故率為零。

4、班主任100%參加德育工作研討，100%進行培訓。

5、打造一支素質高、能力強、樂于奉獻的學生干部隊伍。

6、立足全國德育實驗基地學校，進一步探索與完善“三全”德育模式，鑄造學校德育品牌。

7、以特色校園文化建設為抓手，全面構建具有地域文化與企業文化融合的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。

8、全面融入課改，改革學生評價體系，逐步建立“多元、開放、發展”的學生評價體系。

四、工作措施

1、進一步完善管理機制，建設好家長學校，充分發揮家長學校參與德育的功能。

2、認真抓好德育隊伍建設（班主任、學生干部、校外輔導員），加大培訓力度，請德育專家、企業老總來校講課，以《班主任培訓大課堂》為基礎，著力推進班主任培訓工作，努力提高班主任隊伍基本素質與能力。

3、創新手段，大力開展內容豐富、貼近學生、貼近生活、貼近實際的教育活動，突出學生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業道德教育，培養學生愛集體、愛勞動、愛衛生、愛生活，促進學生思想道德品質的提升。

4、以國家改革與示范校創建為契機，打造特色校園文化，20__年學校將進一步加快推行校園文化企業化，營造“仿真式”的職場環境，使學生盡快適應企業、適應社會、適應市場，為學生順利就業提供良好的成長環境。

5、樹立一批學生德育典型和干部典型，搞好班主任的培訓工作，優化德育隊伍，全期評選十名十佳班主任。聘請校外輔導員（或企業家）來校專題講座，加強學生干部隊伍建設，協助抓好業余黨校的培訓班工作。

6、進一步落實德育常規，結合學校與學生實際，對現有的德育常規評價方案、制度進行全面修訂、完善，形成具有本校特色、科學合理、操作性強的德育工作評價體系。

7、大力開展德育活動。本期學生科繼續推行“主題活動月”制度，學生科牽頭，專業組具體實施，每月定好主題，每周安排好活動內容以全國中職生“文明風采”大賽為平臺，以培養學生綜合素質與能力為目標，分四條主線開展好德育活動，做到每次活動有目的、有組織、有計劃、有步驟、有材料、有成效。

8、加強校園綜合治理，進一步強化安全保衛工作，突出安全教育與心理健康教育。加強安全教育與管理，預防事故發生，是學生科工作重要內容之一，本學年度將進一步強化安全措施，大力開展學生自救自護安全知識教育活動與培訓；加大法制宣傳力度，開展法制知識講座，搞好校園安全隱患排查，整合好校園周邊關系，營造一個和諧、健康、安全的校園環境；大力開展好心理健康教育活動，建設好心理咨詢室，讓心理輔導進課表，確保校園秩序穩定。

個人計劃書中職怎么寫范文篇16

當了一學期的班主任，根據上年的安全工作總結，對于本學期的安全工作制定以下計劃。

安全問題是我們最關心的問題，是我們學校都是頭等大事。所以，我們學校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負責安全這一塊。我們學校的學生幾乎遍布定海區各地，所以我們學校有校車接送學生，乘車安全也很關鍵。

一、關于安全職責狀的簽署

學校每學期開學，都要和相關人員簽訂相關的安全職責狀。班主任安全職責狀、值周老師安全職責狀、跟車老師安全職責狀。各種職責的簽署，是督促每個老師及時做好自我的分內之事，督促每個老師更好的關心學生的安全問題。所以，本學期，對于安全職責狀的&39;簽署，我會及時的簽好，不去拖拉搪塞。職責狀的簽署，會讓自我更加關心學生的安全問題，努力做好每一個細節工作。

二、安全夕會課

周一到周四的放學前十分鐘安全夕會課，每一天都要給學生重復那些重復過很多的安全問題：飲食安全、交通安全、學校的課間安全、假期安全……每一天的安全夕會課必須會做好相關記錄，隨時恭候校委會的檢查。

其實，我們都清楚對學生的安全教育不僅僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，所以，本學期，只要發現安全問題，就就應及時告誡學生，及時消除安全隱患。此外，本學期的每周我都會定一個安全主題，哪怕重復也能夠，就怕疏漏。

三、乘車安全

我們學校乘車的學生有300多人，并且大多數都是低年級的小學生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，本學期做為學校的跟車老師，在乘車安全這一塊，要格外注意。對于低年級的學生，對老師還是很尊敬的，對跟車老師的話還是言聽計從的。但是，有極個別的高年級學生，頑固、叛逆、不聽老師教導，甚至和老師頂嘴動手。做為老師，我們不能對學生動用武力，我們只能動之以情曉之以理。每趟車都設路隊長，期望我們的值周教師在路隊長的配合之下，在校車回來之前，排好隊，管好紀律。這樣，我跟車老師就能夠簡單一點了。

四、對于突發事件的處理

我們學校的學生有點淘氣調皮，我會在班級內部成立一個安全小組，負責監督巡查本班學生的課間安全。發現安全問題要及時向老師匯報。如果發生安全事故，做為班主任要第一時間到現場，不論手頭工作多重要，學生的安全是我們的核心工作。所以，手機要一向持續開通狀態，不能發生意外時，找不到人在哪。如果自我無法處理，及時電話或者讓學生通知當日行政值日領導或者安全辦，及時妥當的處理好每一個細節。

這就是我這個學期的安全夠不工作計劃，如有不當之處，請校領導隨時指正與批評。

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一、管理目標

本人根據上級教學要求，把我班的教學質量抓緊、抓嚴、抓實、抓出效果。以及針對我班學生實際，本學期應著重培養學生熱愛上學，熱愛學習，熱愛班集體；培養他們初步自我管理能力。

二、工作的具體措施。

1、加強班集體榮譽感的目標教育，使他們認識到自己在班級大家庭里是一個不可缺少的一員。

2、建立一個班風正、學風好，活潑可愛有創新的一個班集體而努力。

3、發揮班主任的作用，全面關心學生，讓不同學生在不同的程度上，獲得不同的收獲。

4、充分利用安全教育課進行對學生安全教育措施。

5、充分利用校外德育教育和家庭教育優勢，落實家訪制度，便于共同研究教育學生措施和方法。

6、抓好環境衛生工作，要求學生每天打掃教室衛生。不隨便仍糖果紙，要尊重他人的工作成果。

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雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

5、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在__上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。我認為，班主任善于抓學習習慣的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。