個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇1

一、跨部門講座

與建筑與美術(shù)系、土木工程系、機(jī)械材料物理系等學(xué)科知識交叉的院系共同主持部分講座。，并在兩個學(xué)科之間選擇合適的點，這樣可以同時調(diào)動兩個系的學(xué)生，活動的成功率會大大增加。并且可以提高學(xué)生的知識和學(xué)習(xí)興趣。

二、進(jìn)農(nóng)村

在做好學(xué)校的同時，我們可以延伸到學(xué)校外面，走進(jìn)農(nóng)村。教育農(nóng)村的孩子，介紹外面的生活，讓他們更好的了解外面的世界，而不是處于封閉的狀態(tài)。

三、評選十佳教師

學(xué)院評選出前十名教師，學(xué)生投票選出十名優(yōu)秀教師，代表學(xué)院在全校范圍內(nèi)舉辦講座。學(xué)術(shù)部門主要負(fù)責(zé)講座的策劃。講座的主題要符合現(xiàn)實社會、學(xué)生的日常生活以及大家感興趣的話題。講座的形式要新穎，同時要有自己的建筑學(xué)院風(fēng)格。

通過這次活動，希望更多的老師和同學(xué)了解我們的建筑學(xué)院，了解我們的建筑學(xué)院，為自己樹立品牌。

四、醫(yī)院的討論活動

學(xué)術(shù)沙龍活動主要是針對新老學(xué)生之間的交流和討論，主要目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。討論可以分為大一對專業(yè)知識或?qū)D(zhuǎn)系的理解，大二對分專業(yè)的考慮，大三對考研的理解，大四對就業(yè)的討論。同時可以邀請一些已經(jīng)工作過的兄弟姐妹介紹自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇2

回首上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，付出與收獲并存。

不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)早先定下的四年學(xué)習(xí)計劃是那么天真可笑。的確在這個計劃比變化快的時代里一切不深思熟慮的定奪都可能隨時被推翻。于是今日不得不提筆再次為我的大學(xué)四年擬訂一個計劃。當(dāng)然要為自己負(fù)責(zé)，草率不得。如果說剛踏進(jìn)大學(xué)校園時懷揣著熱情與豪邁，那么經(jīng)歷了一學(xué)期磨練，如今心中的想法決不會再那么幼稚。

大學(xué)校園到底是個什么樣，單從經(jīng)歷過的看—機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這看起來似乎是初入社會的一些有志青年的感受。當(dāng)初我不是在彪炳誰。只是覺得學(xué)習(xí)計劃中的學(xué)習(xí)一詞范圍很大。大學(xué)生究竟該學(xué)習(xí)什么。

單純的知識積累?顯然不是，那么我們該深究一下了，所處的時代，接觸的社會，到底需要什么樣的大學(xué)生投入到社會建設(shè)中去。到底什么樣的大學(xué)生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現(xiàn)人生觀價值觀的意義。帶著對諸多問題的思考，我開始對自己的大學(xué)四年，自己的未來做了個規(guī)劃。

首先學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，這是必然的重點。一個忘記了根本的人無論做什么都是徒勞的。就像上戰(zhàn)場沒有武器的士兵，扛著大旗沖鋒上陣。沒有人否定你的戰(zhàn)績，而且會博得同情，然而這已不是一個同情當(dāng)飯飽的時代，沒有肯定，再多的同情換來的也只是無助的眼淚。故爾誰能在大學(xué)四年學(xué)得真才實學(xué)誰才能有日后飛黃騰達(dá)的資本。

大一夯實基礎(chǔ)，專攻英語，為備戰(zhàn)四級考試努力。協(xié)調(diào)交際，釋放激情。使自己適應(yīng)大學(xué)生活。尋求機(jī)會，張揚自我，不求別人認(rèn)可，但求別人認(rèn)識。

我覺得大范圍的交際網(wǎng)能讓自己更好的學(xué)習(xí)別人長處，彌補(bǔ)自身缺點，使之適應(yīng)大學(xué)發(fā)展要求。從過來人身上汲取營養(yǎng)是大一新生明智的選擇，這樣可回避盲目。

緊接著大二的任務(wù)重一些。

接觸專業(yè)課程，備戰(zhàn)英語四級，的確學(xué)習(xí)方面占主導(dǎo)。如果大二不拿下英語四級證，大三大四就該忙的焦頭爛額了。

所以大二不求鍛煉自我能力，只求補(bǔ)充自己實力。

步入大三，似乎就得為考研做準(zhǔn)備了。如今大學(xué)生遍地都是，不能鶴立雞群，前路堪憂啊。因此至少現(xiàn)在考研是我們的唯一出路。

專業(yè)課進(jìn)一步的學(xué)習(xí)可能會給我們帶來不少麻煩。但是相信大二打下的基礎(chǔ)會幫助我應(yīng)付過去，不必太擔(dān)心。

我的理念里大四相對而言輕松了很多。

相比面臨就業(yè)的同僚。既然目標(biāo)已確立，那么就朝著那個方向努力吧。如此一來調(diào)整好自己的心態(tài)似乎更為重要。不要被周圍的一封封求職影響，相對冷靜的看待一些問題。估計NoProblem。

總而言之，言而總之。

把握一詞對我對每個大學(xué)生都是重中之重。計劃算不上完美，卻也適合自己。關(guān)鍵看如何操作。我相信自己。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇3

學(xué)生在學(xué)校是以學(xué)為主，所以學(xué)習(xí)部是最主要的部門之一。學(xué)習(xí)部的工作目的是針對性地開展一系列的活動，督察晚自習(xí)學(xué)習(xí)情景，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實，更有意義，更豐富多彩。

對于目前剛成立的的學(xué)習(xí)部本身，我感覺主要有以下幾個方面的計劃：

1、對于剛成立的學(xué)習(xí)部，應(yīng)當(dāng)組織一下自律委一些主席，部長等和其成員相互交流下，讓其學(xué)習(xí)部里面的成員明白這個組織；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)部里面成員的團(tuán)結(jié)，同時能夠和校學(xué)生會學(xué)習(xí)部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動；

3、每兩周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對未來的工作進(jìn)行安排。如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。例會爭取輪流邀請我校各個學(xué)院中各班學(xué)習(xí)委員參加，共同討論。

4、做好每次會議及活動的紀(jì)錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項工作，以便加強(qiáng)管理提高工作效率。

5、師生互動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為增強(qiáng)學(xué)生實踐本事，定期開展社會調(diào)研。

6、舉辦各類學(xué)術(shù)性講座，使同學(xué)對所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有更系統(tǒng)，更全面的認(rèn)識和了解，提高同學(xué)對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣

7、強(qiáng)化學(xué)生自身建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實時加強(qiáng)對低年級干事的本事培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。

轉(zhuǎn)眼間到了大三的下學(xué)期了，專業(yè)性的知識加重，在加上眾多的原因，無奈之下，提出退崗申請，多謝教師對我工作的支持。

學(xué)習(xí)部是一個重要部門，我們堅決履行“為全院學(xué)生服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真完成校內(nèi)部署的各項任務(wù)，且積極配合各部門開展好各項工作，努力把學(xué)習(xí)部的作用發(fā)揮到最大，讓學(xué)習(xí)部發(fā)展得更出色。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇4

初二英語學(xué)習(xí)計劃

初二英語學(xué)習(xí)計劃是很重要的，因為沒有計劃就沒有明確的目標(biāo)和方向。因此，我為自己制定了一份初二英語學(xué)習(xí)計劃，希望在這學(xué)期中取得好成績。我的學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在這學(xué)期中，我的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1.掌握初中英語基本語法，包括句型、語法、時態(tài)等。

2.學(xué)習(xí)初中詞匯，擴(kuò)大并鞏固詞匯量。

3.加強(qiáng)聽說讀寫能力，提高英語交流能力。

4.熟練掌握初中英語基本考試技能，包括閱讀理解、完形填空、聽力等。

二、學(xué)習(xí)計劃

1.課堂學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講、積極參與課堂討論和課堂練習(xí)，掌握課堂內(nèi)容。

2.詞匯積累：每天背誦10個生詞，并進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)。

3.語法練習(xí)：每周完成老師布置的語法練習(xí)，鞏固所學(xué)語法知識。

4.英語口語訓(xùn)練：每周進(jìn)行口語訓(xùn)練，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

5.閱讀與寫作：每天閱讀英文新聞、名著，每周寫1篇英文作文。

6.英語聽力訓(xùn)練：每周進(jìn)行英語聽力練習(xí)，提高聽力能力。

7.模擬考試：每月進(jìn)行1次英語模擬考試，提高考試水平。

三、學(xué)習(xí)方法

1.積極思考，提高自己的思維能力。

2.多聽多看多說，增強(qiáng)語感。

3.認(rèn)真做好課堂筆記，便于復(fù)習(xí)。

4.整理筆記，總結(jié)歸納所學(xué)知識點。

5.多做題，增強(qiáng)練習(xí)能力。

6.與同學(xué)互相討論，共同提高。

四、總結(jié)與展望

初二英語學(xué)習(xí)計劃是為了提高自己的英語水平，為將來更好地發(fā)展打好基礎(chǔ)。在實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中，要遵守學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望在這個學(xué)期中，自己能夠取得比較好的成績，相信自己可以。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇5

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局安排，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”為重點的師德師風(fēng)教育活動的基礎(chǔ)上，圍繞教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的方向，積極參加“教育思想大討論、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”的“三大”活動。通過這次活動，要自主更新教育觀念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，提高師德修養(yǎng)水平，提高自我發(fā)展能力，成為師德高尚，業(yè)務(wù)優(yōu)良，善于從教，并具有創(chuàng)造能力和終審發(fā)展能力的新型教師。我作為活動的一員，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的需要，特制定出讀書學(xué)習(xí)的詳細(xì)計劃，以期能使自己的教育思想、專業(yè)知識和教學(xué)技能再上一個新的臺階。

二、讀書活動目標(biāo)

作為一名從事一線教學(xué)的物理教師，要通過近期的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。從而提升自己的理論和實踐水平，推進(jìn)課程教學(xué)的改革，從而促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

三、讀書項目選擇

計劃閱讀3本以上教育理論新理念專著，其中每天研讀兩章，同時由自己自選章節(jié)閱讀學(xué)習(xí)《教育新理念》一書。

學(xué)習(xí)形式，以自學(xué)為主。在讀書活動期間，結(jié)合實際研讀的書籍和文章，積極做好讀書筆記，撰寫心得體會和反思，積極向相關(guān)雜志上投稿，并及時與其他教師進(jìn)行交流。

通過這次讀書活動，不斷汲取和豐富專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，并能在自己的工作中運用先進(jìn)的教育理念改進(jìn)自己的教育教學(xué)實踐，提升自己的工作實績。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇6

一、自我分析

1、教學(xué)經(jīng)驗不足，課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在課堂教學(xué)方面，過多的注重傳授知識，學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)地位沒有得到很好的體現(xiàn)。

3、語文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)。口語交際、寫話等課不夠成熟。

4、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)有所欠缺，沒有擠出時間進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。

二、本假期如何提升

1、計劃看一至兩本教育方面的書籍，從理論上提升;從網(wǎng)上下載優(yōu)秀的教學(xué)視頻，進(jìn)行觀看、學(xué)習(xí)。

2、由于教學(xué)經(jīng)驗不足，下學(xué)年要多聽教研組長和經(jīng)驗豐富老師的課，認(rèn)真做好聽課記錄;在學(xué)科共同體內(nèi)，多請共同體成員聽我的課，提出寶貴建議，語文教學(xué)水平爭取下學(xué)年有較大的提升。

3、在課堂教學(xué)方面，改變觀念，變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，逐漸減少過多的知識傳授，使學(xué)生的主體地位得到加強(qiáng)、教師的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力進(jìn)一步提高。

4、抽出時間，對我們班的對后進(jìn)生至少進(jìn)行每周一次的輔導(dǎo)，并不少于每周一次的個別談話，了解他們的思想狀態(tài)、進(jìn)步程度。

三、期望目標(biāo)

下學(xué)年，我要在個人業(yè)務(wù)水平上有明顯的提高，使教學(xué)課堂活躍、激情，爭取達(dá)到高效課堂的目標(biāo)。在班級管理方面，班級的衛(wèi)生和紀(jì)律比本學(xué)期有更大改進(jìn)。使學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣更加自覺，每個孩子的自制能力得到提高。在后進(jìn)生方面，使他們的聽講習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績有明顯的提高。

四、呈現(xiàn)方式

在班級管理方面，呈現(xiàn)方式：課堂聽講狀態(tài)、路隊、做操等;班級的衛(wèi)生和紀(jì)律可以在衛(wèi)生和紀(jì)律紅旗方面得到體現(xiàn);

個人業(yè)務(wù)水平的呈現(xiàn)方式：靜態(tài)的有學(xué)習(xí)筆記、聽課紀(jì)律，動態(tài)的有個人優(yōu)質(zhì)課;后進(jìn)生進(jìn)步的呈現(xiàn)方式：靜態(tài)的有學(xué)習(xí)成績、作業(yè)，動態(tài)的有課堂聽講。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇7

為了響應(yīng)黨中央建設(shè)"學(xué)習(xí)型政府"的要求，也為了不斷完善自我，適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，更新自己的知識層次和政治理論水平，與時俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，做一名學(xué)習(xí)型的組工干部，特制訂學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

提高自身政治理論水平，增強(qiáng)政治敏銳性;加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高工作能力和效率，在寫作上更進(jìn)一步。

二、學(xué)習(xí)時間

1、周一至周五，上班時在不影響業(yè)務(wù)工作的情況下，利用一切可利用的時間學(xué)習(xí)。每天晚上7：00—8：00，學(xué)習(xí)1個小時。

2、周六、周日，學(xué)習(xí)5個小時。

4、每星期利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)個2小時。

5、每天用半個小時閱讀當(dāng)天報紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)

1、政治理論。通過觀看新聞聯(lián)播，閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜志，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想及其一系列重要論述，和這些理論在各地方的實際應(yīng)用，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的工作實踐。

"好記性不如爛筆頭"，堅持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字。

2、業(yè)務(wù)知識。充分利用組織部的資源，學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《公務(wù)員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī)，努力提高工作水平、工作能力和法律意識。學(xué)習(xí)公文寫作、口才等方面的知識，結(jié)合工作中遇到的實際情況，多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。

3、計算機(jī)知識。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責(zé)必備的最新知識和技能，熟練掌握計算機(jī)文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

4、每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強(qiáng)國論壇、東湖社區(qū)上關(guān)注熱點時政，在網(wǎng)友的評論中汲取精華，學(xué)習(xí)對組織工作有用的方法、措施，有選擇的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。同時，每周完成硬性指標(biāo)：3篇以上組織工作方面的評論，字?jǐn)?shù)不少于200字。

5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。

6、在個人博客里記載完成的實事，寫心得體會，周末完成1篇工作思想小結(jié)。

四、學(xué)習(xí)要求

1、端正思想，提高認(rèn)識。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高干部綜合素質(zhì)的迫切需要。組工干部必須做學(xué)習(xí)型的干部，這是時代發(fā)展的客觀要求，是衡量工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股，切忌一日暴十日寒。時刻提醒自己，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的責(zé)任。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。結(jié)合工作實際，靈活的分配學(xué)習(xí)時間，確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實。

3、融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇8

在班級管理上，我主張這樣一個理念：我們不能對環(huán)境進(jìn)行改變，但可以改變自己的態(tài)度，以積極的態(tài)度面對，實現(xiàn)自己的理想。紀(jì)律上我實行先專政后民主，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。每接一個班，首要任務(wù)考察全班學(xué)生，自己先根據(jù)學(xué)生情況任命幾個學(xué)生暫代學(xué)生干部職責(zé)。然后再由全班學(xué)生選舉出班委。接著由選舉出的班委組織全班同學(xué)制定出合理、公平的班規(guī)，并實行量化考核，定期總結(jié)，凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是法和情的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得我班的紀(jì)律實在是太嚴(yán)了，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，他認(rèn)識到自己的問題，以后他都能提前到班，鑒于他的'進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護(hù)。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇9

本學(xué)年，學(xué)習(xí)部將在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，從廣大同學(xué)切身利益出發(fā)，與兄弟部門的緊密合作，認(rèn)真開展各類活動，開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍。在開展傳統(tǒng)活動、完成既定任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年學(xué)習(xí)部將繼續(xù)開展更多的創(chuàng)新特色活動，為更多的同學(xué)提供一個展示自我的平臺。具體工作安排如下：

一、常規(guī)工作

(一)招新工作

新學(xué)年部門招新工作將在團(tuán)委老師和學(xué)生會主席團(tuán)的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下進(jìn)行，展開大規(guī)模的招新宣傳和面試工作。

在新干事的培訓(xùn)上，本學(xué)年要加強(qiáng)干事的自主性與創(chuàng)新性，主要結(jié)合部里的具體活動進(jìn)行，鍛煉干事們在團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交際、自我協(xié)調(diào)等方面的能力。另外，我們會積極組織干事參加學(xué)生會的各種干事培訓(xùn)，讓他們及時寫心得體會和對部里工作的建議和構(gòu)想，爭取讓他們在無論是在理論上還是實踐中都有所收獲，有所發(fā)展。

(二)部門建設(shè)

1、部門例會

交流日常工作意見，布置活動任務(wù)。且在學(xué)年初，新干事初進(jìn)學(xué)習(xí)部，容易出現(xiàn)情緒波動，如感到無法平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，怯于表現(xiàn)自我，較少與他人溝通的情況。部門內(nèi)部須及時找其溝通，鼓勵干事在工作和生活中遇到問題及時說出來，分享解決的經(jīng)驗與方法，培養(yǎng)整個部門成員對學(xué)習(xí)部的一種歸屬感。

2、活動總結(jié)會議

在每個分活動結(jié)束后，及時思考出現(xiàn)的問題并做好相關(guān)總結(jié)，通過總結(jié)不足與優(yōu)點，群策群力，集思廣益，及時完善下場比賽工作。如在上學(xué)期，學(xué)習(xí)部實行的輪流體驗崗位制度就使得干事對各個工作崗位都有所熟悉，在活動總結(jié)會議上分享經(jīng)驗。

3、部門文化

本部門以“膽大心細(xì)，嚴(yán)肅活潑”為座右銘，注重部門成員在工作時不忘細(xì)節(jié)，嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。生活中互相溝通，親切溫馨似家的氛圍。本學(xué)年，學(xué)習(xí)部將會更加著力于建設(shè)部門文化，打造精英團(tuán)隊。

(三)協(xié)助兄弟部門工作

各個兄弟部門同屬于學(xué)生會大家庭，在歷年的演講賽和辯論賽中，各兄弟部門給予我們大力的幫助。對于各兄弟部門的工作，我們也盡自己最大的努力協(xié)助。相信通過兄弟部門間的互助，學(xué)生會成員關(guān)系將會更加親近融洽，學(xué)生工作會越做越好。

二、傳統(tǒng)活動

新生演講賽和大學(xué)生辯論賽這兩項是學(xué)習(xí)部具有悠久傳統(tǒng)和深厚底蘊的賽事。

(一)新生演講賽

“浙江師范大學(xué)新生演講賽”是由共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會主辦，浙江師范大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的20__級新生第一個重要賽事。是大學(xué)生跨進(jìn)大學(xué)校園的第一個展現(xiàn)自我、鍛煉自我的大舞臺，是新生讓廣大師生認(rèn)識自己的絕佳平臺。這在活躍校園文化氛圍，使大一新生更快融入大學(xué)校園生活等方面都將起到很大的作用。在這學(xué)期的工作計劃中，將從以下幾個方面做好演講賽工作：

1、爭取比賽中每一個環(huán)節(jié)的到位

一場活動是否成功，取決于工作人員的態(tài)度與工作過程中的零失誤。因此，在賽前，我們將根據(jù)任務(wù)的分配進(jìn)行多次的模擬，例如計時組的按表訓(xùn)練，計分組提前設(shè)定e_cel計算表格并用上年分?jǐn)?shù)進(jìn)行演練等。

2、規(guī)范比賽的每一個細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定整場比賽的流暢性、完整性，所以注意對比賽中可能遇到問題的規(guī)范就顯得尤為重要。因此，在賽前我們將根據(jù)每個分工區(qū)制定詳細(xì)的細(xì)節(jié)檢查方案。例如，要制定詳細(xì)的規(guī)則說明計時起于何時、終于何時，ppt的制作上是否有紕漏，文件上是否有錯別字等。

3、吸取往年的工作經(jīng)驗，針對往年演講賽工作中的難點制定新的方案。

(1)入場方式：由于校新生演講賽的參與度很高，觀眾進(jìn)場及比賽秩序維護(hù)是歷年來的工作中最難掌控的一部分。針對這個問題，今年的入場方式仍保持上年的三個入口，分別進(jìn)出工作人員，選手和觀眾。(2)主持人溝通：往年與主持人的協(xié)調(diào)工作仍然不夠充分，在初賽與復(fù)賽中都出現(xiàn)了主持人念錯評委名字及報錯分的現(xiàn)象，針對這種情況，我們將制定一系列方法。例如：在賽前主持人提早到場進(jìn)行開場彩排;統(tǒng)分工具及方式進(jìn)一步完善，減少算錯分的可能;增加在溝通這方面的工作人員數(shù)量，尋找更優(yōu)的溝通方式等。

(3)人員調(diào)度：為了維護(hù)好觀眾秩序，比賽很多部門人員的幫忙，但是工作人員過多工作席缺少也因此產(chǎn)生，對此我們將所需對工作人員數(shù)量通過模擬安排來確定，并適當(dāng)增加工作席的數(shù)量。

4、即興演講

(1)為了提高即興演講的質(zhì)量，本學(xué)期擬召開選手會議，通過對即興演講方面的知識及技能講解，讓選手更加注重即興演講的質(zhì)量。

(2)延續(xù)上屆演講賽決賽給予選手半小時左右的即興演講準(zhǔn)備時間，在給予選手更多的發(fā)展空間的同時為工作人員爭取更多的統(tǒng)籌時間。

(二)大學(xué)生辯論賽

舉辦大學(xué)生辯論賽，提升大學(xué)生辯論能力、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌。

本學(xué)年，本部門將繼續(xù)傾力打造本部門承辦的校園特色品牌活動，著力在舉辦校大學(xué)生辯論賽中有所創(chuàng)新，扎實推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。怎樣創(chuàng)造出當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見的新形式，如何進(jìn)一步提升大學(xué)生思辯能力等均是我們需要思考的問題。

繼承上學(xué)年創(chuàng)新之舉并發(fā)展：

1、同一時段的兩場辯論賽采用同一個辯題。

2、辯論賽賽前播放參賽隊伍介紹短片。

3、賽后采訪辯論賽風(fēng)云人物，并撰寫訪談稿。

4、學(xué)習(xí)部干事輪流體驗崗位，總結(jié)交流經(jīng)驗。

三、創(chuàng)新活動

(一)繼續(xù)與外院合作舉辦“我愛記單詞”比賽

上學(xué)年，為營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力，學(xué)習(xí)部與外院合作舉辦了“我愛記單詞”比賽。本學(xué)年，如外院也有意愿，計劃繼續(xù)合作，更好地交流了院校學(xué)生會工作，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)活動服務(wù)。

(二)我們的新讀書時代——校學(xué)生會好書推薦展板(具體方案見附件1)

好書展板包括“多讀一本書”書籍推薦清單、讀者留言兩個個板塊。主要以紙質(zhì)展板及網(wǎng)絡(luò)新媒體兩個平臺展出，校學(xué)生會成員能在學(xué)生會辦公室閱覽展板推薦的好書，也可以在展板上寫下自己的留言，或者在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的看法。展板以一月一更新的方式在展出，最后以讀書交流會的形式為各部門提供一個閱讀交流的平臺。

(三)四六級培訓(xùn)與口語提升計劃(具體方案見附件2)為了給在校的同學(xué)更多加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，特別是對四六級英語考試的應(yīng)試能力和口語提升的機(jī)會，學(xué)習(xí)部計劃在本學(xué)期開展系列培訓(xùn)活動。以校學(xué)生會內(nèi)部成員為活動的主要參與者，聯(lián)合外院專業(yè)優(yōu)勢合作策劃此活動。通過常規(guī)的培訓(xùn)活動，根據(jù)參與人員的不同培訓(xùn)需求分組，分為口語組、閱讀組、聽力組、寫作組等。分區(qū)分層次提高英語水平，拓展英語學(xué)習(xí)能力。

(四)向未來遠(yuǎn)航——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(具體方案見附件3)

為了促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，明確大學(xué)四年奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)部計劃在本學(xué)期開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流系列活動，主要以三場講座的形式開展，分別是考公考研篇，出國留學(xué)篇和就業(yè)篇。通過歷屆優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng)驗介紹，使大一更早接觸了解考研考公等知識，使大二大三學(xué)生更全面充分認(rèn)識就業(yè)情況，使他們能有更充分的準(zhǔn)備。同時在互動提問環(huán)節(jié)可以解決他們可能或已經(jīng)遇到的一些疑惑和問題。

(五)與調(diào)研部合作關(guān)注校園學(xué)習(xí)氛圍與思想動態(tài)，引領(lǐng)校園學(xué)習(xí)風(fēng)尚

學(xué)習(xí)部將攜手調(diào)研部，關(guān)注校園學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生學(xué)習(xí)思想動態(tài)，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果開展一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如圖書館自習(xí)室不文明行為勸導(dǎo)活動，教室學(xué)習(xí)標(biāo)語張貼活動。本學(xué)期，學(xué)習(xí)部將著力于開展此類活動，擴(kuò)大學(xué)習(xí)部服務(wù)范圍，做到真正服務(wù)于群眾，引領(lǐng)校園學(xué)習(xí)風(fēng)尚，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍。

新學(xué)年，學(xué)習(xí)部制定的計劃都有待與在實際的工作中得到改進(jìn)和完善，我們將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)實際情況迅速調(diào)整原定計劃，制定適應(yīng)當(dāng)時實際的方案。上學(xué)年學(xué)習(xí)部的輝煌成績，是我們工作的壓力，同時也是鞭策我們前進(jìn)的動力，相信學(xué)習(xí)部將在校團(tuán)委及主席團(tuán)的指導(dǎo)下，其他兄弟部門的幫助以及同學(xué)們的支持下，認(rèn)真工作，全心全意為校學(xué)生會的發(fā)展而努力，在本學(xué)年收獲更大的成績!

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇10

學(xué)習(xí)計劃：提高中學(xué)語文水平

作為中學(xué)生，語文是我們?nèi)粘２豢苫蛉钡囊婚T學(xué)科，不僅是高考必考科目，更是我們思考和表達(dá)能力的基礎(chǔ)。然而，相對于其他學(xué)科，很多同學(xué)都存在語文不夠優(yōu)秀的問題，如何提高語文水平成為了很多同學(xué)面臨的問題。針對這個問題，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：

1.每日背誦和模仿優(yōu)秀作文

語文不僅需要平時的大量閱讀，還需要我們多多背誦優(yōu)秀的文章和佳句。每天我都會找一些名家名作背誦，并試著模仿其寫作風(fēng)格。通過模仿，我可以了解優(yōu)秀文章的構(gòu)思方式、句式結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)，從而提高自己的寫作水平。

2.閱讀與筆記相結(jié)合

閱讀是提高語文水平的重要途徑之一，但光看不行，需要做好筆記。在閱讀時，我會注意記錄下生詞、生字，對于難懂的句子和段落，會認(rèn)真思考，理解其中的內(nèi)涵，并在筆記中做出詳細(xì)的記錄。這樣不僅有助于記憶新知識，還能夠在以后寫作中靈活運用。

3.定期做語文練習(xí)

提高語文水平最根本的是練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我會參加一些語文培訓(xùn)班或者線上課程，還會定期做語文卷子，不僅要完成作文題，還要練習(xí)選詞填空、改錯等題目。練習(xí)可以幫助我們查漏補(bǔ)缺，找出自己在語文方面的弱點，更好地掌握語言表達(dá)的技巧和方法。

4.充分利用閱讀經(jīng)典名著的機(jī)會

除了課上的教材，還可以多讀一些經(jīng)典的文學(xué)名著。名著是有深度、有高度的，可以增長我們的見識，讓我們在讀書中學(xué)到語文知識，也可以啟迪我們的思想，運用到自己的作文中。

總之，提高語文水平需要日積月累的努力和堅持，只有我們在平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試前做好充足的準(zhǔn)備，才能取得優(yōu)秀的成績。希望我的學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)Ω嗟耐瑢W(xué)提供幫助，讓我們一起在語文的道路上更進(jìn)一步。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇11

在職學(xué)習(xí)計劃

隨著社會的不斷發(fā)展和人才競爭的日益激烈，不少公司都要求員工繼續(xù)提升自身的專業(yè)技能和知識水平。因此，很多職場人士開始考慮在職學(xué)習(xí)計劃來提高自己的工作能力和競爭力。本篇文章就從以下幾個方面詳細(xì)介紹了在職學(xué)習(xí)計劃的重要意義、目標(biāo)設(shè)定、計劃制定、執(zhí)行過程中的注意事項、衡量成果的標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容。

一、重要意義

在職學(xué)習(xí)計劃的重要意義不容忽視，首先，它可以提高員工的職業(yè)競爭力，在職人員通過系統(tǒng)、有計劃的學(xué)習(xí)，不僅可以提升自己的專業(yè)水平，更可以使其在工作中更加得心應(yīng)手，更能夠勝任更加高難度、高水平的工作任務(wù)。

其次，在職學(xué)習(xí)計劃也可以促進(jìn)員工的個人成長和發(fā)展，有很多員工參加工作后并沒有跳槽換公司，他們在一個公司里度過了很長一段時間，需要創(chuàng)新不斷提高自身能力來實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。在職學(xué)習(xí)計劃為這些人提供了一個更好的途徑來實現(xiàn)自我價值。

同時，在職學(xué)習(xí)計劃也可以為企業(yè)提供人才保障，因為在職人員不斷提升自身素質(zhì)，更容易承擔(dān)更高層次的工作。企業(yè)就可以考慮內(nèi)部招聘，提拔在職員工，這樣不僅可以節(jié)省培養(yǎng)新人的成本，還可以更好地激勵員工去更加認(rèn)真工作，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)設(shè)定

在職學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)應(yīng)該具體、明確，在設(shè)計計劃時要考慮到與工作相關(guān)的知識和技能，并且與個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。為了制定出有意義的目標(biāo)，需要做出以下幾個方面的考慮：

第一，更好地了解自身現(xiàn)狀和目標(biāo)，制定與實際情況相適應(yīng)的計劃目標(biāo)。人們在職場上往往會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如何在繁忙的工作中學(xué)習(xí)新技能，如何保證學(xué)習(xí)時間的合理規(guī)劃，都需要在目標(biāo)設(shè)定時有充分考慮。

第二，明確自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在職學(xué)習(xí)計劃可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，包括技術(shù)知識、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)等。因此，在制定計劃目標(biāo)時，也要根據(jù)自己的興趣和能力選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣更能夠獲得學(xué)習(xí)的樂趣。

三、計劃制定

在職學(xué)習(xí)計劃需要有系統(tǒng)的安排和安排人員的時間，需要遵循以下一些過程：

第一，制定一個詳細(xì)的計劃。在制定計劃時需要列出每時每刻的學(xué)習(xí)計劃安排，根據(jù)這份計劃來安排自己的時間，保證學(xué)習(xí)計劃能夠很好地遵循。

第二，制定學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)和關(guān)鍵指標(biāo)。在制定學(xué)習(xí)計劃時，目標(biāo)需要明確，這樣既可以讓自己感覺有目標(biāo)有動力，同樣能夠讓自己的上級審計學(xué)習(xí)計劃的過程。

第三，確保計劃最終能夠得到貫徹和執(zhí)行。在實施學(xué)習(xí)計劃時，員工需要積極地推動學(xué)習(xí)計劃，遵守計劃的時間安排和任務(wù)分配，做好記錄每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且需要有針對性地練習(xí)知識和技能。

四、執(zhí)行過程中的注意事項和風(fēng)險控制

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時需要注意以下事項：

第一，執(zhí)行計劃的過程必須要積極主動。不能僅是把計劃說了，而對于實際執(zhí)行的問題不予關(guān)注，要做到自覺學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行工作。

第二，學(xué)習(xí)不懂的內(nèi)容要及時查閱資料，做足功課。在學(xué)習(xí)過程中，也可能會出現(xiàn)不懂的地方，這個時候，首先要閱讀相關(guān)資料，然后輔以點評員工意見，達(dá)到兩個人共同解決問題。問題得到解決，再繼續(xù)學(xué)習(xí)，以此保證學(xué)習(xí)計劃的質(zhì)量和效果。

第三，良好的組織協(xié)作對于在職學(xué)習(xí)計劃的順利實施是非常重要的。在學(xué)習(xí)計劃的過程中，需要與上級、同事密切合作，借助團(tuán)隊智慧共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣不僅可以提升學(xué)習(xí)效率，還可以鞏固學(xué)習(xí)成果。

五、衡量成果的標(biāo)準(zhǔn)

在職學(xué)習(xí)計劃制定和實施完成后，還需要進(jìn)行成果的評估。衡量成果的標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵因素，這種標(biāo)準(zhǔn)可以是實踐經(jīng)驗，也可以是考試成績或其他評估體系。最好的評估方法是綜合多種因素進(jìn)行評估，比如課程完成情況、自學(xué)成果、考試成績，以及在工作中的實際應(yīng)用情況等等。

在探討了在職學(xué)習(xí)計劃的重要性、目標(biāo)設(shè)定、計劃制定、執(zhí)行過程中的注意事項和衡量成果的標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容后，建議在職的人們制定自己適合自己的學(xué)習(xí)計劃。通過有規(guī)律、有目標(biāo)的計劃實施，自己的能力和競爭力必將得到提升！

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個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇12

新學(xué)期到來了，為了提高我的學(xué)習(xí)成績，我給自己制定了一份語文學(xué)習(xí)計劃：

1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

2、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

8、提前預(yù)習(xí)新課。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做，這學(xué)期我就會更棒！

同樣是一個班的同學(xué)，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果比較好，有的學(xué)生效果差呢？我覺得，這里面除了IQ（智商）外，還和EQ（習(xí)慣和綜合能力）有關(guān)。而且，IQ的高低主要是先天因素決定的，而EQ可以從后天培養(yǎng)。提高學(xué)生的EQ水平是我們教育的一個重要目標(biāo)。

我認(rèn)為，目前孩子們不良學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)有以下幾種：

1、不愿做。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己講課時學(xué)生的舉手率很低，而把學(xué)生叫起來時發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)會回答。詢問了其它班的老師，也或多或少的有這種現(xiàn)象的存在。四年級的A同學(xué)的父親是中學(xué)的校長。一向成績很好，但上課除非是公開課，或是自己非常喜歡的問題，她是不會舉手發(fā)言的。再后來，連班級的某些公益活動也不愿參加，與其它班干部的合作也不愉快。問其原因：“別人都知道，還用問我？”語氣中相當(dāng)?shù)淖园痢?/p>

2、不敢。B同學(xué)雖是男生，但從小就嬌氣，已經(jīng)上五年級了，在家晚上上廁所還要奶奶陪著。課堂上從不舉手，更不用說向教師提問了。原來，他從小身體不好，經(jīng)常要家人照顧，而且是爺爺、奶奶唯一的孫子，父母在國外打工，他自然是爺爺、奶奶的心頭肉了。

3、不會安排。C同學(xué)的作業(yè)大多數(shù)是在交之前10分鐘做的。有一次問他，別人做作業(yè)時你干什么呢？他說：“也沒干什么，就是鋼筆壞了，修一下。”“你不是有好幾把筆嗎？”“嗯……”

4、自制力差。根據(jù)心理學(xué)的研究，學(xué)生的注意力集中的時間和年齡有關(guān)系，高年級的同學(xué)上課注意力集中的時間可達(dá)20—30分鐘，但卻有很大一部分同學(xué)沒有達(dá)到這個水平。其實這也難怪，現(xiàn)在學(xué)生日常生活中所接觸的媒體比我們小時候多得多，教師的教學(xué)手段更新相對較慢，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)更是讓學(xué)生“望而卻步”，上課時自然會“開小差”了。另外，目前許多家長很注重對學(xué)生早期的智力開發(fā)，有的家長認(rèn)為自己的孩子經(jīng)過自己的“胎教”、“早教”比別的孩子聰明，讓他們提前入學(xué)，所以，目前在低年級中存在著一部分“不及齡”的學(xué)生。這些的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不好，特別是自制力很差。

5、作業(yè)馬虎。某報上刊登過這樣一則消息：“本科學(xué)歷，字跡拙劣——畢業(yè)學(xué)子練字忙。”主要是講許多大學(xué)畢業(yè)生面臨畢業(yè)分配，為了填寫材料時給用人單位留下好的印象，紛紛忙著練字……而在小學(xué)中，我們的許多孩子（甚至是教師）沒有重視這個問題。這一方面是由于以前應(yīng)試教育中對寫字重視不夠（考卷中有卷面分，我近兩年才發(fā)現(xiàn)，且分?jǐn)?shù)不多）；另一方面和學(xué)生的作業(yè)量大、或者做作業(yè)的時間沒抓緊有直接的關(guān)系（有的孩子有應(yīng)付的態(tài)度）。寫字是語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容，語文教師對學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

產(chǎn)生學(xué)生不良習(xí)慣的原因很多。但我發(fā)現(xiàn)，在獨生子女中，孩子的壞習(xí)慣多；其次，父母不經(jīng)常在家的，孩子問題也多。習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，教師要有足夠的耐心。平時教學(xué)中我們要注意以下幾個方面：

1、通過多種手段提高課堂吸引力。學(xué)生上課注意力集中的程度和習(xí)慣有關(guān)，也和教師的教學(xué)方法和手段有關(guān)。由于多種傳播媒體的沖擊，學(xué)生對許多教學(xué)方法已經(jīng)“見怪不怪”了。但是，這并不是說教師就毫無辦法了。以前的“電化教學(xué)”（幻燈、投影、錄音等）、現(xiàn)代的多媒體教學(xué)對學(xué)生還是有吸引力的。“不帶電”也并不是一籌莫展，只要你肯動腦筋，辦法還是有的。如，我在教學(xué)古詩《暮江吟》是這樣做的。在課前，我布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，畫一幅關(guān)于這首詩的畫，在課堂教學(xué)時，針對自己的畫說說“為什么這樣畫？”從而了解詩歌所表現(xiàn)的意境，達(dá)到深思、多問的教學(xué)目的，教學(xué)效果良好。教學(xué)之后，我有一個體會：在要求學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新的時候，教師也同樣要對教育教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。一成不變的方法連教師自己都乏味了，你說學(xué)生能不乏味嗎？能養(yǎng)成上課專心聽講的良好習(xí)慣嗎？

2、掌握做筆記的方法。古人把學(xué)習(xí)稱為“聽講”，說明他們很注重學(xué)生的“聽”。但根據(jù)專家的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是和多種感官的配合有很大關(guān)系，如果單純使用聽覺器官，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大概只有40—60%，而多種感官的使用，學(xué)習(xí)效率相對較高。因此，很多教師都讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。當(dāng)然，要求學(xué)生做筆記，講課時，重點地方速度不能太快；對于難寫的字，教師要板書；在學(xué)生自學(xué)的時候，要讓他們養(yǎng)成在課本上“圈、點、畫”的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，不僅可以集中注意力，而且還有利于把握課文重難點，提高課堂教學(xué)效率。

3、制定作息表、學(xué)習(xí)計劃。小學(xué)生到了高年級，完全有制定學(xué)習(xí)計劃的能力。我先后在周末、暑假做過“制定學(xué)習(xí)計劃”的對比實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“計劃”有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，合理安排學(xué)習(xí)時間。但是，對于一些自覺性、自制力差的同學(xué)，要讓他們多制定短期計劃（或作息表）更為有效。長期計劃需要適度的監(jiān)督來保證。

4、促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)有利于互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相促進(jìn)。如，我在教學(xué)《金色的魚鉤》這一課時，我布置了這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容：從課文中找出你認(rèn)為重要的，或者含義深刻的句子讀一讀，想一想，討論之后一人讀句子，一人提問題、一人回答問題。由于這個要求中需要幾個同學(xué)的合作才能完成，而且不同程度的學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣，大家學(xué)起來熱情就高漲了，而且每個人都有所收獲。

5、以身作則、為人師表。我們會發(fā)現(xiàn)，許多平時板書工整的老師，他的學(xué)生作業(yè)也認(rèn)真，許多朗讀水平高的老師，他的學(xué)生經(jīng)常能在朗讀比賽中獲獎。甚至，有人可以從學(xué)生考卷上的字跡來推斷出這是哪一位老師的弟子。由此可見，教師的習(xí)慣對學(xué)生有很大的影響作用。因此，在教學(xué)中，在生活中，教師比普通人就多了一份職責(zé)：做學(xué)生的楷模。在學(xué)習(xí)中、在工作中，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，不讓學(xué)生做的事情，自己先要禁止，要知道，我們的背后時刻都有幾十雙眼睛在看著呢！

6、注重家庭教育的作用。家庭教育在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)中具有重要的作用。人民藝術(shù)家老舍先生懷念母親時說過如下的一段話：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過有起碼百位教師吧，其中有給我影響很大的，也有毫無影響的，但是我的真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”有很多家庭把提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的希望寄托在請家教上。據(jù)抽樣調(diào)查表明，無論成績?nèi)绾危昙壐叩停埣医梯o導(dǎo)已成為許多城市獨生子女家庭的普遍行為。其實，這些請家教的孩子，絕大多數(shù)不是由于智力上貧弱，而是缺乏良好的性格與學(xué)習(xí)習(xí)慣。不從改變這些不良習(xí)性的根上著手，光請家教往往收效甚微。孩子的神情舉止、思維軌跡，有些是老師不易發(fā)現(xiàn)與抓住的。而家長往往能入微地觀察與注意到，并及時給孩子立竿見影的.“教育”。從這個意義上說，家長實際上是最好的家教老師。孟子的母親，發(fā)現(xiàn)孟柯上學(xué)時有次逃學(xué)回家，他母親就剪斷布機(jī)上的布，告訴他讀書如織布，必須日積月累才有益，使孟柯終于成為歷史上著名的思想家。一個從小杜絕了不專心、不認(rèn)真、不扎實、不細(xì)致等毛病的孩子，何愁他不成為一個好學(xué)生？還需要請什么家教？還愁什么學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不好？

決定課程改革的因素是社會需要、學(xué)科發(fā)展和學(xué)生心理規(guī)律。因此，新的課程計劃中不再把知識的學(xué)習(xí)當(dāng)成語文教學(xué)的唯一目標(biāo)，而注重學(xué)生綜合能力的養(yǎng)成。所以有人對對語文課程標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)5—6年級學(xué)生的綜合能力提出了以下要求：

當(dāng)然，我們的教育目標(biāo)也并不是要培養(yǎng)“一個模子里出來的人”，我們希望發(fā)展學(xué)生的個性，因此，對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)要注意因人而異，對于學(xué)生的一些良好的習(xí)慣要給予肯定。（我認(rèn)為，只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的都是好習(xí)慣）記的中學(xué)的時候?qū)W過一篇議論文，我就用其中的一句話來做為本文的結(jié)尾：“好的習(xí)慣不嫌其多”，希望你的學(xué)生能養(yǎng)成好的習(xí)慣，也希望我們能共同養(yǎng)成好的習(xí)慣。

A份計劃：（自律型英語、數(shù)學(xué)為相對弱項）

新初二年級以上。此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

一、計劃實施的目標(biāo)：

1、提高自己在英語、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)能力；

2、加強(qiáng)運動，提高身體素質(zhì)；

3、學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）

2、按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料）

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5、無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。

7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）

9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間安排：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2、每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。

3、晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1、設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。

2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇13

時代要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，我們必須經(jīng)常給自己補(bǔ)充新的知識，經(jīng)常學(xué)習(xí)和借鑒他人之優(yōu)點，從而達(dá)到拓寬自己的知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，特擬定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)要做到

1、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)。并認(rèn)真做好讀書筆記，從而提升自己新的知識。

2、按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，做到不遲到、不早退、不曠課。

3、利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教，有問題多與他人探討，達(dá)到學(xué)到老用到老。

4、對所學(xué)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)

二、學(xué)習(xí)方法

實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

三、學(xué)習(xí)計劃

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，以補(bǔ)充自己新的知識；

2、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

3、學(xué)完此科后，認(rèn)真總結(jié)優(yōu)點與不足之處，寫好從而更好地運用到教育教學(xué)中去；

4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格中學(xué)教師。

“十二五”繼續(xù)教育《新知識》科個人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計劃

教師的服務(wù)宗旨是學(xué)生，要想更好的教好學(xué)生，我們必須經(jīng)常給自己補(bǔ)充新的知識，這就要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

經(jīng)常學(xué)習(xí)和借鑒他人之優(yōu)點，從而達(dá)到拓寬自己的知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。因此特擬定如下學(xué)習(xí)計劃：

按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，力爭做到不遲到、不早退、不曠課。利用課余時間進(jìn)行自學(xué)。平時多看一些教育教學(xué)方面的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記，從而提升自己新折知識。對所學(xué)知識進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，積極撰寫學(xué)習(xí)。利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教，有問題多與他人探討，達(dá)到學(xué)到老用到老。結(jié)合自己的實際情況，采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己的教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。不

斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論的合格小學(xué)教師。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇14

一、積極配合學(xué)校和系里的各項社會實踐活動，加強(qiáng)各部門的交流與合作，調(diào)動部門成員的工作積極性和主動性。

二、內(nèi)部建設(shè)：

接班的負(fù)責(zé)人在保證自身歷練的同時，也充分鍛煉社會實踐部新任助理，著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：

(1)完善下達(dá)例會制度，著重培養(yǎng)新任助理的工作態(tài)度和工作激情。

(2)加強(qiáng)本部門內(nèi)部建設(shè)，讓新任助理加強(qiáng)溝通與了解，學(xué)習(xí)別人的長處，以達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)助的工作精神。

(3)每次活動的讓助理積極編寫，并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。也讓新助理及時上手參與拉贊助環(huán)節(jié)，加強(qiáng)其溝通能力，豐富其社會閱歷。

(4)在各種活動中，讓本部門的成員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的合作意識。

三、活動組織方面：

(1)在x月中旬，舉行例行傳統(tǒng)項目--詩歌朗誦賽，為他們我系部的一份關(guān)懷和祝福，讓他們感受到學(xué)校家庭的溫暖。

(2)在x月上中旬，積極配合系部籌措運動會事宜，做好拉贊助的份內(nèi)工作，同時配合組織部的方陣訓(xùn)練。x月下旬積極參與運動會，搞好啦啦隊、場地環(huán)境衛(wèi)生工作等，同時努力增進(jìn)新生與老師、老生之間的關(guān)系，讓新生能在新的環(huán)境有更好的發(fā)展。

(4)傳承上一屆的`優(yōu)勢，在x月份，積極準(zhǔn)備20__年歌手賽的籌備工作，并且順利按預(yù)期舉辦初賽、復(fù)賽、決賽等。

(5)在__月下旬，將部門半學(xué)期的工作整理總結(jié)，做收尾工作。部門成員準(zhǔn)備認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接即將到來的期末考試，保證自己成績優(yōu)異。

(6)寒假期間讓本部門的員參與社會實踐調(diào)查，培養(yǎng)他們的實踐調(diào)查能力。

(7)本部門肩負(fù)組例會的責(zé)任，所以要積極配合系部工作動態(tài)，及時向各班組傳遞工作信息。

(8)除基本的傳統(tǒng)活動外，還貫穿有每班每月兩次的青協(xié)活動。據(jù)悉，今年我系有數(shù)控10個班、模具4個班、造船7個班、設(shè)計1個班、數(shù)維1個班共計23個班，從此來看，每月我部門帶班人次達(dá)46人次，所以一定要切實做到讓每位新助理都有鍛煉機(jī)會。

關(guān)于舉辦活動，總體概為圖書館清潔工作，甘棠湖清理衛(wèi)生支援行，敬老院獻(xiàn)愛心，慰問博愛聾啞院，交通協(xié)管活動，預(yù)防艾滋病型演義活動，火車站志愿服務(wù)，三月植樹增綠色，消費者保護(hù)權(quán)益，以及在節(jié)水日、地球環(huán)境保護(hù)日貼警示標(biāo)語等活動。為了促使青協(xié)活動的創(chuàng)新，后附x~__月節(jié)日表一份，以供參考。

三、實踐部在舉行活動時應(yīng)該利用更多的資源，如社團(tuán)資源，青年志愿者協(xié)會和青協(xié)心語報的優(yōu)勢效應(yīng)，并結(jié)合機(jī)械工程系自身的特點等。

四、實踐部的職能不僅是社會實踐，同時對種學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的活動也要各積極參與和組織，比如院里兩年一屆的科技學(xué)術(shù)活動月的一系列活動。還有盛的藝術(shù)節(jié)等系列活動。

五、不斷尋求創(chuàng)新，爭取把實踐部的活動

本計劃僅以20__年活動為依據(jù)，尚有許多不足，具體內(nèi)容視實際情況有所更改。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇15

在去年的工作中，作為大一新生，主要任務(wù)是熟悉學(xué)習(xí)部的工作環(huán)境和任務(wù)，為這學(xué)期和以后的工作打下一些基礎(chǔ)。上學(xué)期后，我對學(xué)習(xí)部的工作目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識。經(jīng)過一段時間的思考，我已經(jīng)對新學(xué)期做了一個初步的規(guī)劃。

一、晚間自學(xué)考察工作：

作為學(xué)習(xí)部最重要的日常工作之一，晚自習(xí)檢查也是與新生和院系聯(lián)系最緊密的工作之一。上學(xué)期所有的工作都是一次改編和初步探索。新學(xué)期，實質(zhì)性工作成為重中之重。針對晚自習(xí)存在的問題，學(xué)習(xí)部在本學(xué)期初制定了相應(yīng)的規(guī)定。作為一名會員，我們能做的就是按照辦事，認(rèn)真履行責(zé)任，講道理。并及時發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過調(diào)查和認(rèn)真思考，盡量提出建設(shè)性的意見和建議，使規(guī)則能夠更加完善，更加符合學(xué)生和學(xué)習(xí)部門的實際情況，為學(xué)習(xí)部門的進(jìn)一步發(fā)展盡自己的一份力量。

二，辯論和體育比賽等。：

因為上學(xué)期的工作，我對晚自習(xí)工作有了全面的了解，所以可以對這學(xué)期的晚自習(xí)工作有一個切實可行的計劃。但對于如何開展辯論賽、運動會等活動是第一次接觸。由于時間關(guān)系，我無法對這些工作有廣泛的了解。只能做一些大而空的規(guī)劃。自從去年參加達(dá)爾文杯生物知識大賽，對一個大活動有了簡單的框架式理解，但不能不說在具體實施上還是缺乏經(jīng)驗。但我能確定的是，我對自己所有的工作都充滿了信心。虛心、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，努力做好這學(xué)期的工作。

為同學(xué)服務(wù)，鍛煉自己，必須做好自己的本職工作。

學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的核心部門，肩負(fù)著規(guī)范全院學(xué)習(xí)秩序、改進(jìn)學(xué)風(fēng)、豐富學(xué)生課外生活的重任。因此，學(xué)部的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)識自己、發(fā)展自己、成就自己。其中，了解自己是第一位的。認(rèn)識自己，也就是準(zhǔn)確定位自己和自己的大學(xué)生活。很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的想法有兩個誤區(qū)：一是認(rèn)為大學(xué)生活是自由的，所以很多人把這種自由實踐為放任自己，為所欲為。其次，人們認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該只專注于學(xué)習(xí)，所以許多人盲目地、漫無目的地發(fā)展各種素質(zhì)和能力。有鑒于此，學(xué)習(xí)部將通過各項制度的完善和落實，以及各種活動的宣傳和舉辦，為學(xué)生提供發(fā)展自我、證明自我的機(jī)會，讓學(xué)生的興趣、特長和理想完美結(jié)合。

以下是我在過去六個月內(nèi)要完成的計劃：

1、以公平、公開、公正為原則，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2、通知并記錄周會，執(zhí)行會議決定。

3、與其他學(xué)院學(xué)生會辦公室成員建立友誼，交流工作經(jīng)驗和其他日常事務(wù)。

4、協(xié)助各部門的工作，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。

5、加強(qiáng)內(nèi)部溝通，要想做好，必須從自己做起。因此，在今后的工作過程中，有必要進(jìn)行內(nèi)部人員交流，培養(yǎng)彼此之間的默契，增強(qiáng)部門的團(tuán)結(jié)意識。加強(qiáng)部門凝聚力，樹立組織部門良好形象。

6、加強(qiáng)部門之間的溝通，在認(rèn)真完成本部門工作的同時，積極了解其他部門的需求，及時給予協(xié)助，積極配合工作。增強(qiáng)人際交往能力。

7、揚長避短，積極工作，在認(rèn)真完成本部門工作的同時，積極了解其他部門的需求，及時給予協(xié)助，積極配合他們的工作，力求做到真誠，服務(wù)學(xué)生會、老師、同學(xué)，與大家共同努力，讓我們部門發(fā)展得更好。

8、端正工作心態(tài)，創(chuàng)新工作思路。

9、拓展活動廣度，挖掘思想深度。

10、努力務(wù)實做好每一件事，工作會越來越好，在新的學(xué)年爭光。

學(xué)習(xí)部的發(fā)展建議認(rèn)真完成如下：

1、舉辦具有本部門特色的學(xué)術(shù)講座和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；

2、開展各種專業(yè)技能競賽；

3、關(guān)注專業(yè)發(fā)展趨勢，反饋前沿信息；

4、負(fù)責(zé)每學(xué)期獎學(xué)金的評審；

5、負(fù)責(zé)收集電腦保有量、英語、電腦通過率、考試通過率；

6、收集了解學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，并及時向系教學(xué)秘書匯報；

7、完成其他任務(wù)。

我這學(xué)期的工作基本和上面一樣。計劃中有瑕疵、缺陷和不足。希望大家能及時指出并改正。我將真誠感謝這些意見和建議。但這也是我的優(yōu)勢，也許是因為我從來沒有

我在學(xué)習(xí)部工作過，所以需要能夠突破界限，脫離固若金湯的封印，在繼承和創(chuàng)新中尋求更好的發(fā)展。我對自己在學(xué)習(xí)部做好工作的能力充滿信心。在接下來的工作中，請多關(guān)照同志，多向老師請教。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇16

踏入大學(xué)，我們無比興奮。擺脫了高中沒日沒夜的學(xué)習(xí)苦戰(zhàn)，很多人都覺得可以放松一下了，只是大學(xué)同樣也是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)照樣是不可忽視的。所以，每個人都得有自己的學(xué)習(xí)計劃，才能不荒廢學(xué)習(xí)，在大學(xué)學(xué)有所成，學(xué)有所用。

對跨入大學(xué)校門的新生，大學(xué)是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學(xué)習(xí)方式。過去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長指導(dǎo)與監(jiān)督下，而大學(xué)老師除了在課堂上見到外，你不去找老師，老師是不會主動找你的。有些老師甚至一學(xué)期下來，也不一定認(rèn)識你。這種“師傅帶進(jìn)門，修行在個人”的開放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，對剛從高考中闖過來的學(xué)生來說，許多人不能很好的適應(yīng)。我的大一我要腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。

大一我有相對多的空余時間，我需要參加些活動還增長見識，提高能力。大一，英語四級也是不容忽視的，我必須通過努力，將它完成。

進(jìn)入大二，我們就已經(jīng)開始熟悉大學(xué)的方方面面了。朝夕相處一年的同學(xué)與老師，熟悉親切的校園，大學(xué)已經(jīng)成為生活的全部。這個時候的大二，最關(guān)鍵的不再是不適應(yīng)，而是如何過得更好，更充實。大二，我開始了解我的專業(yè)，然后我就將會對自己的學(xué)習(xí)更加明確，我還會為我將來的求職作準(zhǔn)備。我要盡可能多了解自己的專業(yè)，空余時間參加社會活動。讓自己成為一個合格的學(xué)生。爭取做的更好。

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇17

全程規(guī)劃

1.基礎(chǔ)階段（20__.3--6）

1）這個時期大家平時的課程挺多的。當(dāng)下課程學(xué)習(xí)時更重要的，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時候打個堅實的基礎(chǔ)。（跨專業(yè)考研的統(tǒng)統(tǒng)卸，請忽略這一點，但千萬不要掛科呀）

2）此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象，全面細(xì)致的了解知識點。

3）這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的統(tǒng)統(tǒng)卸，一定要在此階段盡快定下來。

2.強(qiáng)化階段（20__.7--8）

1）此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點、難點進(jìn)行攻克。

2）難得有大段時間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計劃，把握好每一天。

3.提升階段（20__.9--10）

1）關(guān)注葛兆生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃。

2）認(rèn)真回顧暑假期強(qiáng)化筆記，啟動習(xí)題練習(xí)。

3）政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。

4）秋招正當(dāng)時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。

4.沖刺階段（20__.11--12）

1）對各門課的知識進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。

2）開始進(jìn)行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時間做整套試卷。

3）每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4）這段時間可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常，不用過多地感到焦慮，可以適當(dāng)出去走走。

5.考前一周

1）突擊強(qiáng)化記憶沒門課老師預(yù)測的重點大題。

2）做一套題，按照考研時間的安排，模擬實戰(zhàn)。

3）好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對待考試。每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。

2

英語全程計劃

1.基礎(chǔ)階段（3月—6月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成至少1輪單詞背誦，鞏固語法基礎(chǔ)。

2）階段重點：英語單詞、語法

3）復(fù)習(xí)建議

（1）英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5—1h；不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的事每天都被。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。

（2）英語基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點時間復(fù)習(xí)語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準(zhǔn)確。

（3）多看看新聞，關(guān)注時事熱點。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點話題的。

（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集。

2.強(qiáng)化階段（7月—10月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀并詳細(xì)分析近10年

2）階段重點：真題，重點是閱讀。

3）復(fù)習(xí)建議：

（1）單詞記憶每天記性，不間斷。

（2）定時做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。

a)利用早上整段的時間做真題（作文可以不寫），不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后卡一下答案分析。

b)每天分析2—3篇，分析包括：第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設(shè)置，第三遍在原位中找對應(yīng)的橘子，是每個選項對應(yīng)的句子，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

c)此階段不建議專門簡歷單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。

d)時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。

（3）完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和性提醒這兩類提醒不用全文翻譯。

3.沖刺階段（11—12月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點和高頻考點知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺。

2）階段重點：大作文和小作文

3）復(fù)習(xí)建議：

（1）每周寫3篇作文，遇到好的詞語、句子就整理在一塊，形成自己的寫作風(fēng)格；從12月開始，建立專屬于自己的寫作模板。

（2）此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦！大部分人在同樣的地方摔跟頭。

（3）單詞不能停

4.考前一周

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：放輕松，相信自己在之前的積累

2）階段重點：運用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)

4）復(fù)習(xí)建議：

（1）背單詞：真題中還不熟悉的單詞。

（2）熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。

（3）復(fù)習(xí)之前的筆記。

（4）按照考試時間，完整的做一套真題。

3

政治全程規(guī)劃

1.政治復(fù)習(xí)常見誤區(qū)

在正式介紹政治的復(fù)習(xí)時間安排時，中域醫(yī)學(xué)考研先帶大家看一些關(guān)于政治“流言甚廣”的錯誤概念。

1）“政治非常簡單，隨便復(fù)習(xí)就可以上60了”

這個問題首先是一個態(tài)度問題，態(tài)度就決定了你的高度。任何事情，即使最簡單的事情，要把它做好也是不簡單的。再次，政治這科本身也沒那么簡單，特別是對于基礎(chǔ)不好的理科生。

所以復(fù)習(xí)之前，大家一定要擺正好自己的態(tài)度。如果是認(rèn)認(rèn)真真的想考研，就一定認(rèn)認(rèn)真真地對待每一門可，你付出的對的努力，其回報都會體現(xiàn)在結(jié)果上。

2）“‘裸考’政治照樣60+甚至70+”？

對于各種各樣的“經(jīng)驗”，我們是要學(xué)會自己去分析、辨別。這種“裸考”說法不靠譜的地方如下：

“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？

裸考，就是關(guān)著屁股去考場考試，正經(jīng)點講就是，不復(fù)習(xí)就去考試。那么那些說裸考的人，可能是有一下幾種情況

（1）考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場，考好了。這是名副其實地“裸”。請正確看待自己的學(xué)習(xí)能力和考試能力。

（2）文科專業(yè)就是哲學(xué)、歷史等專業(yè)，對于考試內(nèi)容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場，考好了。這算“裸”如果沒有真陽的知識儲備，請慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識儲備，也需要花點時間了解考試內(nèi)容、范圍、提醒等相關(guān)內(nèi)容，好成績才會妥妥的拿到。

還有這樣一類人存在，自己其實看完了考綱，剛過了習(xí)題，但為了乳腺智商高能、或者謙虛過度、或者（誰知道呢），就是要口口聲聲的說自己沒復(fù)習(xí)，是“裸考”（這種情況真是存在）。這時候大家千萬保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。

3）“從考試大綱出版再復(fù)習(xí)政治也不遲”？

一戰(zhàn)的時候，很多學(xué)長學(xué)姐都說考試大綱出來之后再復(fù)習(xí)也來得及，還有人說10月復(fù)習(xí)也沒什么問題，大家都這么說于是我就真的這么做了。于是9月中旬的時候才開始復(fù)習(xí)政治，剛拿到考試大綱的時候，簡直傻眼了，書厚字小內(nèi)容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個多月沒啃完，結(jié)果還發(fā)現(xiàn)前面看的基本忘光了。這時候已經(jīng)是十月下旬了，加上專業(yè)課的任務(wù)非常重要，這時候已經(jīng)慌神了！心里恐慌就開始手足無措，計劃的完成度極低。政治只搞定第一輪，最后成績也不理想。二戰(zhàn)的時候進(jìn)了好幾個考研復(fù)習(xí)群，到了后期的時候，經(jīng)常聽到小伙伴們在吐槽復(fù)習(xí)晚了的事。在二戰(zhàn)時候，我在7、8月的時候正式開始復(fù)習(xí)政治。每天只花30分鐘—1小時來看考試大綱，在新大綱出來的時候，把舊大綱看完一遍。（每年大綱會有所變動，但是一般是將內(nèi)容合并、將小知識單獨列小標(biāo)題等，真正完全改寫的地方并不多，所以新大綱出來之前，看舊大綱是不沖突的。）

2.基礎(chǔ)階段（3月—6月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對考試提醒、每本書分?jǐn)?shù)的設(shè)置能有個整體印象

2）階段重點：了解基礎(chǔ)知識

3）復(fù)習(xí)建議：

（1）同學(xué)們可以買一本考研政治的輔導(dǎo)書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導(dǎo)書，最好是比較精煉而又全面的那種，提綱挈領(lǐng)又不遺漏任何知識點，主要是為了對考研政治的內(nèi)容有一個全面的了解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會很大。

（2）多余時間可以去翻閱以前大一、大二時期學(xué)過的教材，了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識。

（3）這個階段多關(guān)注時事熱點，可以抽空看看樣式的新聞聯(lián)播和《》，上上主流網(wǎng)站。

（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集，收效甚微，習(xí)題還是留給暑假再聯(lián)系吧。

（5）每天30分鐘到1小時足矣！

3.強(qiáng)化階段（7月—8月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過做題區(qū)分知識點的重要程度，攻克難點

2）階段重點：政治選擇題知識點

3）復(fù)習(xí)建議：

（1）開始做題，搞定難點。做真題方面，不要著急看答案和算分?jǐn)?shù)。做真題的目的是讓我們了解自己對于知識點掌握多少，提高鞏固的作用，所以重點再看應(yīng)該如何解析，掌握解題思路。

（2）集中精力，學(xué)會分析問題思路。通過此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識點內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確一級重要知識點。

4.提升階段（9月—11月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記每個章節(jié)一級重要知識點

2）階段重點：了解新大綱，補(bǔ)充新知識點

（1）在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時，可以完整地做2—3套真題，不用規(guī)定時間。一方面體驗一下真題的命題風(fēng)格；另一方面深入研究一下歷年命題的特點和重難點，以便及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。

（2）總結(jié)做過的選擇題，尤其是出錯的題。

（3）開始看分析題的考點。做分析題時，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對，更重要的是學(xué)會解題的思路和技巧，特別是對這個題目的命題知識點的理解。

（4）大綱出來之后，新增的考點一般都需要重點記憶。

5.沖刺階段（11月—12月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點和高頻考點知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，茶樓不缺。

2）階段重點：政治分析題知識點、市政、當(dāng)代

3）復(fù)習(xí)建議：

（1）從11月份開始，請開始背！不管是選擇題還是分析題的重點，一定要清晰地記憶。

（2）開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時政和當(dāng)代。

（3）查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)以往錯題集。在回顧的過程中找出之前復(fù)習(xí)時被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點。要及時的弄清楚，想明白，爭取做到，考前不落知識點，或許你落下的一個就是考點，所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識點的時候認(rèn)真梳理。

（4）建議每天2h以上。

6.考前一周

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考場流程，牢記大題知識點

2）階段重點：背誦預(yù)測卷分析題和時政熱點，進(jìn)行模擬考試

3）復(fù)習(xí)建議

（1）媒體背誦預(yù)測卷分析題知識點和時政知識點，復(fù)習(xí)筆記。

（2）這個階段要做到一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪個知識點還沒掌握，注意自我分析找出弱項，最后集中力量攻克。

（3）最后三天就不要模擬考了，沒有太大的意義，萬一考的不好還會影響狀態(tài)。

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專業(yè)課全程規(guī)劃

1.基礎(chǔ)階段（3月—6月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識面

2）階段重點：熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材

3）復(fù)習(xí)建議：

（1）根據(jù)往年大綱或師兄、世界的經(jīng)驗，準(zhǔn)備必讀書單。

（2）此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點即可。不用姐姐于某個知識點，可能督導(dǎo)后面你就懂了，頁甭做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書了。

（3）復(fù)習(xí)專業(yè)課的時間可以交叉進(jìn)行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行，減少疲勞，提高效率。

（4）有時間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛的作品。

2.強(qiáng)化階段（7月—8月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點

2）階段重點：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點

3）中域醫(yī)學(xué)考研復(fù)習(xí)建議：

（1）搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在論壇上搜索相關(guān)資料。

（2）研究近10年真題，通過知識點出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合今年行業(yè)熱點，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點。

（3）利用整塊時間搞定專業(yè)課重點或沒有掌握的部分。上個階段知識建議大家了解專業(yè)課知識面，那么在這個階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點了，把他們熟記于心，考研就沒有問題了！

（4）推薦使用自己畫知識框架圖（邏輯圖）的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。

畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點全，點到為止。看完每本教材之后，可以用0.5—1h左右的時間，在一頁智商畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點，不用涉及到細(xì)小的知識點。

知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著狂截圖會議教材中講到的內(nèi)容，如果能夠會議出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材教材進(jìn)行鞏固羌胡。

3.提升階段（10月—11月）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識內(nèi)化成自己的東西，能用答疑語言表達(dá)出來

2）階段重點：動手做真題，形成答題模式

3）復(fù)習(xí)建議：

（1）不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、世界幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式。

（2）該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。

4.沖刺階段（12月—考前）

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識點，搞定做題模式

2）階段重點：做題，狂背

3）復(fù)習(xí)建議：

a)此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好使用整段時間做一套文章的真題。

b)總結(jié)并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

c)利用之前做的知識框架圖，檢驗自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整

個人學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容篇18

維吾爾語雙語教學(xué)計劃

1.將維文文字學(xué)會，包括拉丁維文字。

2.單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時的詞量來

分解交給學(xué)員。以便學(xué)的快，吸收的也快。部分簡短的詞句就不采取分解方式，只針對長一點兒和難一點兒的句子。

3.每周應(yīng)學(xué)8個字母，10個單詞和句子。

4.定期考試布置作業(yè)，在教學(xué)過程中每課時布置作業(yè)一

次，每月考試一次以便鞏固學(xué)員的詞匯量。

5.采取互動教學(xué)方法來提高學(xué)員的雙語交際能力

在每課時讓學(xué)員們主動在課堂互相對話，把所學(xué)的詞句在實際中運用。

6.杜絕課程的死板，采取各種方式讓課程多樣化

在課程當(dāng)中進(jìn)行小游戲讓學(xué)員們對課程更加感興趣，吸引學(xué)員的味口。

7.搞好課堂紀(jì)律和學(xué)員的考勤對參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)

格考勤保持課堂紀(jì)律以便創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.按目標(biāo)實行教學(xué)計劃以上所制定的教學(xué)計劃都要按規(guī)定的目標(biāo)來實行，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。