教師個人德育工作計劃范文
一、指導思想
本學期我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創立禮貌班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持____，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。
二、工作目標和措施
(一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。
1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，異常是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。
2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，經過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。
3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。
4、班主任隊伍建設常抓不懈。
(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。
(2)努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一，制定統一資料，同時結合各班實際，充分調動全班學生，異常是班委會成員的進取性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。
(3)加強對班主任的培訓工作。經過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作進取性和主動性。
(二)拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。
1、開展一系列豐富多彩的學校活動。
(1)以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生學校生活，展現學生的個性特長。
(2)配合有關重大節日和紀念日開展相關____。
(3)辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。
(4)精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。
2、繼續開展“星級陽光少年”評選活動。全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方應對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的夢想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。
4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，并內化為自主行為。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全職責書》，努力避免安全事故的發生。
5、切實抓好少先隊工作。
(1)經過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。
(2)做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣傳教育活動。
6、發揮心理咨詢室的作用，開展心理健康教育。
7、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。充分利用校信通這一平臺為師生供給便利和幫忙。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和提議。經過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共提高。
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一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，五愛教育、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的&39;思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標：
1。加強道德和文明習慣的養成教育，通過評尋文明規范學生、文明班級、優秀學生、優秀學生干部，優秀團員等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2。加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3。建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4。完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5。在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1。認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評尋衛生紅旗班
3、加大—法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）、以愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校為重點，堅持搞好陣地育人工程。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好國旗班活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，
（三）、以創建十無文明班級，培養合格學生為重點的課堂主渠道的課堂育人工程。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
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一、抓常規訓練
利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生的上課坐姿，坐姿端正，注意聽講，勤于思考，積極回答老師問題;讀書時，要求全班同學都拿起書做到手到、口到、眼到、心到，有必要時每讀一句話，手也要指到那一句，避免口心兩用;發言時，要站端正，思路清晰，聲音響亮，吐詞清楚，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯，語無倫次，音如蚊哼;別人發言時，注意聽，聽清楚說話的內容，記在心中，培養學生學會傾聽并養成正確評價和欣賞他人的習慣。
二、身教勝于言教
班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，具有舉足輕重的地位和作用。
作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到;要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。要求學生保持地面干凈整潔，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學們講究個人衛生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆，里面盛滿水，供學生們洗手用，每天由值日生更換洗手水，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。
三、打造良好的班風
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。
基于以上理念理念，本學期，我組織開展了《如何創建一個文明先進的班集體》、《大家共同制班規》的班會，會上同學們踴躍發言，各抒己見，為班級建設獻計獻策。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論，從紀律衛生、文明禮儀、同學關系、師生關系、自習時間支配幾方面出發制定出了大家共同認可的班規，對形成“學風濃，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用。
四、以活動促成長
通過舉行豐富多彩的活動，陶冶學生情操，洗滌學生心靈，升華學生情感。
通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講，“迎教師節”尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養了學生熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統美德，使其健康成長。
總之，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作，但我堅信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發展時，當我看到學生因充實而露出的張張幸福、快樂、自信的笑臉時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
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一、指導思想
全面落實素質教育，認真貫徹體育教學方針，面向全體學生，全面提高學生身體素質和心理素質，提高健康觀念。
二、學情分析
學生進入高二，身體素質較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術性，要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導，使學生在體育課上廣泛參與，提高身體素質，減輕學習壓力。
三、本學期學習的主要任務和要求
1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術動作，發現有體育特長的學生，要有針對性訓練，參加體育高考。
2、學習一些基本體操動作技巧，加強協調性練習。
3、通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。
4、復習高一學過的籃球、排球的基本技術動作，進行實戰的運用。同時學習戰術以及理論知識，以理論聯系實際，使之學為所用。
5、上好每一節體育與健康課，讓學生更深一步的理解健康的真正含義。
6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評考核。
要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。
四、教材的重點和難點
重點：
1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑
2、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。
3、籃球、排球的簡單戰術配合。
難點：
1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。
2、雙杠教學中的力量與協調性很好結合。
3、球類戰術在實戰中的具體運用。
五、提高教學質量的方法
1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。
2、學習基本體操時可結合音樂。
3、組織進行一些小型比賽，提高學生排、籃球的技術和戰術水平。
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一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。1、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好，與小朋友互問好。進班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進班的小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
2、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
3、進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。幼兒園德育計劃大班
5、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、節日中的品德教育
1、“三八”婦女節到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準備、挑選節日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓勵幼兒大膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今往后要好好學習，孝順父母。
2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如為班上打掃衛生、布置環境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。
3、“植樹節”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。
4、五一勞動節”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發展。
5、快樂的“六一兒童節”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節日的快樂，“六一”前組織幼兒參加節目排練一起唱歌、一起跳舞。節日當天教師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、歡樂的節日。
三、家園聯系共同教育
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。
1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園電話聯系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。
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一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的.能力。
4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。結合語文學科對學生進行德育教育。
三、具體措施：
1、抓好學生的常規教育。
配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
教師個人德育工作計劃范文篇7
一、指導思想
根據學校工作安排，確定本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生;堅持規范，養成良好習慣。德育活動目標：堅守規范，實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的'學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規范》，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”這就是我們的理想狀態。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規范有機結合，發展學生個性，培養學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的`特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，加強紀律性，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環境：繼續加強班級、校園文化建設，優化育人環境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
三、20__年德育工作要點
二月份：常規教育月(堅守紀律嚴格規范)
1、舉行“引領幸福堅持規范”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行20__年春季留守生和乘車學生摸底。
5、召開安全衛生執勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻;動作協調，步調一致;班內沒有違紀記錄，衛生保持好，優勝者評選為儒雅文明中隊。
三月份：感恩教育月(舉止文明風范儒雅)
1、舉行三八節感恩教育活動，參加縣婦聯匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育
育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內，擺放有序;認真作業，書寫規范;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。
3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。
4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。
6、積極訓練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備。
四月份：傳統教育、文化教育月
1、開展經典誦讀教育活動。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請法制副校長上法制教育課。
五月份
1、召開慶“六一”藝術節籌備會。
2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
3、雅行教育：雅標——衛生習慣：公共衛生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛生，個個牢記;衣著整潔，勤梳勤洗。
4、調研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。
六月份：學習、評比活動月
1、舉行各年級會操、健美操比賽。
2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。
七月份：社會實踐安排月
1、進行德育、隊、。
教師個人德育工作計劃范文篇8
在不知不覺中已經又是新的一學年了，看著孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期里我準備從以下方面展開工作：
一、常規教育方面
學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應，但班級管理內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用晨會對學生進行美德教育，利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并充分挖掘教材中的德育內容，對學生進行德育教育。繼續在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，每日評出“最佳拇指獎”，每大周評選出“周美德之星”，月底評選出“月美德之星”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、十一、感恩節、元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用藝術節、流動紅旗等評比活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的圖書角、櫥窗的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。對于學生的聽說讀寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同完善班訓和一日常規，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的班訓是“從小事做起，做最好的`自己”。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、后進生轉化方面
我班學生普遍好動，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相對較多，他們有的學習成績差，有的書寫差，有的紀律比較差。紀律差的原因是：活潑、好動，尤其是上課時愛給班級制造不安靜氛圍，讓其他學生不能安心學習。學習差的原因主要有以一幾點：
1、懶惰、好玩、聽講不專心，不及時完成作業、不好動腦。
2、基礎差、接受能力比較差，新知識接受的慢。
3、家長對學生的學習關心不夠，督促不緊。
針對上述原因我將采取以下措施：
定期召開這些學生的座談會，根據原因，對癥下藥。開展一幫一，一對一的活動，充分利用課余時間給他們補課，在課堂上對他們采取重點提問，指名演示，重點指導。對有困難的學生要求應格外嚴格，要耐心輔導、不體罰、不喝斥，及時與家長聯系，協助工作。
1、針對貪玩的同學，采取老師檢查、輔導，學生監督、組長跟蹤的措施。
2、針對基礎差的學生，采取多輔導，多鼓勵的方法，細心講解、多補多練。作業面批、并及時鼓勵。樹立克服困難的信心。課外結學生對子，給他們配上“小老師”。
3、學習態度不端正的同學，進行談話，向他們講解學習的重要性，教育他們珍惜時間，學好知識，使他們有明確的學習目標。
4、紀律比較差的學生，先進行個別談話，讓他們知道自己存在的問題。然后針對談話的結果，采取同桌互相監督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點。
具體工作
九月份：
1、制定班主任德育工作計劃，少先隊活動計劃，進行班級環境布置。
2、對學生進行安全、衛生、環保教育。
3、結合德育課題對學生進行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教育。
4、積極參加藝術節系列活動，____、建場六十周年系列活動。
教師個人德育工作計劃范文篇9
人要學會常常總結自己，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程，計劃和總結也一樣，有利于及時找到自己的不足并改正，有利于對自己的計劃進行規劃，給了人努力工作的動力，以下是教師德育工作計劃。
一、踐行師德
面對新的一個學期，我結合自己個人的實際情況和學生的實際情況，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，為了更好的開展德育教育，現將本學期的德育作如下計劃：
1、加強學習，勇于創新。我將認真學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，有效地促進了自身師德品質的養成。
2、參與實踐，總結經驗。我要在學習師德修養科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
3、相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環境。
二、立足學科教學學科活動滲透德育教育
1、用心關懷，滲透德育。現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。學生面對新學期，作為科任老師，在這學期里我將重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。
2、加強規范學習，滲透德育。學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。
3、加強教師自身修養，滲透德育。教師還應當是一位優秀品德的`播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
4、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
三、關注學生心理健康教育
針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，學生思維能力還不完善且思想波動大，因此我將注意根據他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。使學生能及時走出心理誤區。避免由于思想、心理存在誤區而影響學習成績。
我將要和家長及時聯系，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關注學生自身良好心理素質的養成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
教師個人德育工作計劃范文篇10
一、學習要求明確意義
教育教學要適應時代的發展，高水平的教育教學工作需要有高素質的教師，按照上級有關教師練絕活的有關要求，結合我校“每人一絕”教師練功計劃的具體安排，我屬于中年教師隊伍中的一員，結合自身工作性質，我所選擇的絕活是計算機的運用，對此我有信心練好絕活的本領，輔助自己的教學工作。為了更好的做好此項工作，把教師練功的十項技能進行合理有序的安排，并應用到自己的實際教學工作當中，制定練絕活。
二、科學有效地開展練功活動
我要借助于這次教師練功活動，進一步提高自己的教育教學能力。通過活動，構建有效教學的新模式，切實提高計算機的運用能力。制定“個人發展目標”，撰寫相關的練功感悟和收獲，開展反思性教學，將教師練功的十項技能很好的貫穿于整個教學過程當中，實現教學技能的提高與自我超越。
1、合理的利用網絡，進行學習、教研，提高自己的計算機的應用能力。
網絡是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網，有效的利用網絡，更好的為自己服務，為教學服務。在博客上多發帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的知識水平。
2、養成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己的計算機應用的有效性。
我要堅持在工作中及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養自己隨時開展教學反思習慣，更能使自己在計算機應用方面盡快的成長成熟起來。
3、積極參加計算機的教研活動，在活動中提高自己的應用能力。
4、積極參加多媒體應用能力的訓練，學會一技之長。
針對自己現代教育技術能力薄弱的不足，首先提高制作的能力，自學動畫制作。利用業余時間學習這方面的理論知識，并與實踐結合，遇到問題及時拜師學藝，把這項能力落實，真正學以致用。
總之，作為一個教師，在本次崗位練功活動中，要虛心學習，嚴格要求自己，圍繞教師基本功的十項技能的具體要求去進行練習，努力提升自己的教育教學多媒體應用能力，努力提高教學質量，做一個有思想，能夠適應時代發展的基礎型教師。
教師個人德育工作計劃范文篇11
一、指導思想：
本學期德育工作將堅持____，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養和人文素養，營造良好育人氛圍，促進學生素質的全面發展，努力構建“和諧德育”。
二、工作目標：
（一）加強德育隊伍建設，營造德育氛圍
1、加強校園德育環境建設。一是加強教師德育工作，保障德育工作順利開展。二是建設好堅強有力的班主任隊伍，發揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。
2、加強對班主任工作的管理和指導。①堅持每月兩次班主任例會制度，總結經驗和不足、布置工作。②加強班主任理論學習，搞好成功經驗的總結和推廣工作。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時進行班主任交流。③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。④通過教導處各項工作記錄、學生代表、學生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的基礎上考核班主任工作，激濁揚清。⑤加強班主任自身修養，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。
3、搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。
4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。重視家庭、社會與學校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續執行家校聯系制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。二是定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。四是通過教子有方經驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容、方式和方法進行指導。
（二）常規教育
1、進一步深化學生行為規范的.養成教育。利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》、《學生在校常規》和校紀校規，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，使學生養成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不_）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）。同時，通過具體的強化訓練，認真做好個別學生的幫教工作和引導工作，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，幫助學生糾正行為偏差等不良習慣，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現象降到最低點。
2、抓好各項常規，創建優良校風。進一步強化學生升國旗、紀律、衛生、間操等常規方面的自覺意識，堅持常規檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節約、樸素大方的優良傳統教育，培養學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養學生正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣，結合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協助宿舍抓好舍務工作。進而使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
3、加強班級文化建設。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，使得班級在人際環境方面平等、真誠、互助；在課堂教學環境方面勤勉、篤學、活躍；在自身心理環境方面自信、自尊、平和；在教室物質環境方面安全、舒心、宜人。
4、以活動為載體，結合各種紀念日、節日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養成教育。
5、抓好德育宣傳陣地建設。抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳板進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
6、加強后進生的教育與轉化。一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結、重落實。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。
7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風險防范意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制_情況，對攜帶管制_的學生及時教育。三是協同保衛科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學習《預防未成年人犯罪法》，對問題學生進行定期、定人幫教與轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。
8、加強心理健康教育，形成健全人格。一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育。二是做好學生心理的疏導，保證心理健康教育活動的常規化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
9、認真貫徹“體衛工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質實施細則”。開展好陽光體育活動，切實增強學生體質。加強眼保健操檢查指導，保證質量，做好推廣新眼保健操的準備。積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。
教師個人德育工作計劃范文篇12
一、抓常規訓練
利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生的上課坐姿，坐姿端正，注意聽講，勤于思考，積極回答老師問題;讀書時，要求全班同學都拿起書做到手到、口到、眼到、心到，有必要時每讀一句話，手也要指到那一句，避免口心兩用;發言時，要站端正，思路清晰，聲音響亮，吐詞清楚，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯，語無倫次，音如蚊哼;別人發言時，注意聽，聽清楚說話的內容，記在心中，培養學生學會傾聽并養成正確評價和欣賞他人的習慣。
二、身教勝于言教
班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，具有舉足輕重的地位和作用。
作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到;要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。要求學生保持地面干凈整潔，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學們講究個人衛生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆，里面盛滿水，供學生們洗手用，每天由值日生更換洗手水，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。
三、打造良好的班風
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。
基于以上理念理念，本學期，我組織開展了《如何創建一個文明先進的班集體》、《大家共同制班規》的班會，會上同學們踴躍發言，各抒己見，為班級建設獻計獻策。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論，從紀律衛生、文明禮儀、同學關系、師生關系、自習時間支配幾方面出發制定出了大家共同認可的班規，對形成“學風濃，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用。
四、以活動促成長
通過舉行豐富多彩的活動，陶冶學生情操，洗滌學生心靈，升華學生情感。
通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講，“迎教師節”尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養了學生熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統美德，使其健康成長。
總之，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作，但我堅信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發展時，當我看到學生因充實而露出的張張幸福、快樂、自信的笑臉時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
教師個人德育工作計劃范文篇13
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。
2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格。
通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協調工作。
4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。
5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。
教師個人德育工作計劃范文篇14
一、指導思想:
高舉堅持科學的發展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
二、工作重點:
(一)、從自身做起,強化德育意識
教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。
“學高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。
(二)加強道德基礎教育,培養文明學生
1、深化愛國教育。
要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養成教育。
葉圣陶先生說過,教育就是習慣的養成。道德行為習慣的養成,是一個人的完整品德結構發展中質變的核心。就此而言,道德習慣的培養應成為道德建設的著眼點和著力點。要克服道德培養中知行脫節的問題,把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。
(三)、主要措施
1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。
2、積極參加學校組織的德育經驗交流會,通過聆聽他人的經驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談,探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。
4、根據德育工作所需,認真學習一些相關資料,如:《教師行為規范》、《_規》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。
6、結合平時的教育教學實踐,并根據自身感受,寫一篇德育論文。
7、在化學教學中,有意識地滲透一些德育內容,讓學生在不知不覺中,養成良好的行為習慣和學習習慣,讓學生擁有一顆感恩的心。總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!-
在職教師德育工作計劃2
本學期我以教育教學改革為動力，以進一步促進學生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學生日常行為規范》、《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透。
一、培養目標：
新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在思品學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規范自己的行為。
二、措施方法：
1、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。
在思品課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
教師個人德育工作計劃范文篇15
一、指導思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”的宗旨，根據學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應紅心男體育副校長
三、帶教內容：
1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議；
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運動隊建設的探討；
5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
四、帶教任務和目標：
1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎；
2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、
五、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周星期一下午第1節課老校區操場
教師個人德育工作計劃范文篇16
一、指導思想
全面落實素質教育，認真貫徹體育教學方針，面向全體學生，全面提高學生身體素質和心理素質，提高健康觀念。
二、學情分析
學生進入高二，身體素質較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術性，要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導，使學生在體育課上廣泛參與，提高身體素質，減輕學習壓力。
三、本學期學習的主要任務和要求
1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術動作，發現有體育特長的學生，要有針對性訓練，參加體育高考。
2、學習一些基本體操動作技巧，加強協調性練習。
3、通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。
4、復習高一學過的籃球、排球的基本技術動作，進行實戰的運用。同時學習戰術以及理論知識，以理論聯系實際，使之學為所用。
5、上好每一節體育與健康課，讓學生更深一步的理解健康的真正含義。
6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評考核。
要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。
四、教材的重點和難點
重點：
1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑
2、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。
3、籃球、排球的簡單戰術配合。
難點：
1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。
2、雙杠教學中的力量與協調性很好結合。
3、球類戰術在實戰中的具體運用。
五、提高教學質量的方法
1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。
2、學習基本體操時可結合音樂。
3、組織進行一些小型比賽，提高學生排、籃球的技術和戰術水平。
教師個人德育工作計劃范文篇17
一、目標和任務：
1、加強對學校德育、體育工作的調研和指導，努力幫助解決學校實際問題。
2、繼續進行學生習慣養成教育。通過“養成強化月”、專題研討、經驗交流等方式，提高師生對習慣養成重要意義、認識，使學生形成良好的行為習慣。
3、加強讀書學習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動，不斷提高人員素質，增強德育、體育工作者的責任意識、學習意識和研究意識。
4、加強德育和體育工作的評價。按照《中小學德育工作評估標準》、《大課間活動及學校常規體育工作評估標準》，通過評估進一步增強德育、體育工作的實效性。
5、組織開展校園文化建設活動。繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：開展“奮發向上崇德向善”主題教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的育人功能。
6、結合各類活動實踐，繼續研究如何有效利用學校德育常規活動，創新形式，創設氛圍，加深學生道德體驗，進一步增強學校德育工作的有效性。
7、繼續推進校園一小時體育活動。
(1)掌握學校體育工作總體情況，協同相關股室工作，確保完成肅寧縣學校體育工作20__年計劃。
(2)組織“學校大課間活動”評比，進一步改進大課間活動的組織形式，進一步提高學生鍛煉實效。
(3)組織優秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現場實地指導，通過學習、研究、交流，進一步提高中小學體育課及課間體育活動質量。
(4)指導各校開好校級運動會。各校組織校級趣味運動會。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴大學生參與面;趣味性和競技性相結合，努力提高學生參與的積極性、和學生身體素質。
二、具體安排：
1、德育工作
(1)3月中旬旬各校完成總結計劃、完成校務公開和家長開放日工作。
(2)4月中小學德育工作評估。
(3)2——7月份：以__X為主題組織開展讀書等系列活動。
通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，引導學生重溫先輩奮斗歷程，了解中國發展史，激發愛國主義精神，樹立高遠的理想信念，構筑個人人生夢想;引導學生從孝親尊師開始，從勤奮學習開始，從強健身體開始，嚴格律己，在一步步實現個人夢想的同時，為實現中國復興夢做出貢獻。
(4)7—9月份班主任優秀工作案例征集活動。
(5)9月份“養成教育強化月”活動。
(6)10月上旬班主任素質大賽。
(7)12月下旬“學生行為習慣養成教育”總結匯報會。
2、體育工作
(1)3月下旬召開學校德育、體育衛生工作會。
(2)大課間操活動總結。
(3)3月體育教師評優課，選派優秀教師參加縣中小學體育評優課。
(4)4月上旬舉辦趣味運動會。
(5)10月8日——15日，完成學生體質健康測試及數據上報工作。
(6)11月下旬組織中小學大課間操評估活動。
教師個人德育工作計劃范文篇18
一、指導思想
堅持“以人為本”的辦學思想，繼續以《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針，以爭創德育工作示范學校為契機，以提高德育隊伍戰斗力為基礎，以抓好學生行為規范教育為前提，以打造平安學校為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展學校文化及社會實踐活動，培養學生團結、禮貌、求實、創新精神，塑造我校學生勤學奮進的新形象。
二、具體工作
一加強德育工作的領導，建立德育工作領導小組。
組長：董瑞江
副組長：王利江
組員：夏幗聞、夏沈明、姜建芳、李小東
二以師表形象為重點，開展職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。
1、結合結合教師形象工程、名師工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。
2、完善學習制度，深入開展系列教育活動。今年的主要學習資料為《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。
3、建立獎懲機制，規范師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要資料。
4、經過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。
5、做好骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作;舉辦好德育(或班主任)論壇，交流工作，探討問題，以提升整個德育隊伍的戰斗力。
三抓好行為規范，創立禮貌學校。
1、落實《中學生日常行為規范》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。
2、利用班隊活動、日常團體談話等經常性的&39;教育，深入持久地抓好“建設禮貌學校，告別不禮貌行為”的活動。
3、抓反復，反復抓，加強“七項競賽”的檢查、督促，約束極少數學生的不禮貌行為。
四加強學風建設，提升教學質量。
1、加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。
2、強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，積極思考，大膽發言，認真記筆記。
3、強化作業檢查管理，做到字跡工整，按時上交。
4、積極開展班際間、班級內各種學科競賽，推動學習氛圍。
5、開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，全面提高學習成績。
6、從學習態度和學習成績兩方面評價學生，期末評選“學習標兵”。
五抓好安全教育，打造平安學校。
1、充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。
2、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。每學期對學生自行車車況全面檢查不少于一次。每年進行一次學生安全疏散演練。
3、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
4、圍繞3月24日結核病日、3月31日中小學安全教育日、6月6日愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。
5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。
6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好每學期一次的青春期教育課。
7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫忙貧困生。
8、推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫忙。
六加強法制教育，培養守法公民。
1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情景納入考核資料。
2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。每學期法制專題教育不少于一次。
3、配合市教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。
4、邀請市關工委或司法機關人員進行法制宣講。
5、發揮法制副校長或法制輔導員的作用。
6、開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。
七拓展德育陣地，營造學校文化。
1、充分利用班級黑板報、學校宣傳櫥窗，及時更新教室布置，努力辦好學校廣播。經過這些平臺發揮德育宣傳功能。
2、繼續做好學校禮貌監督崗的檢查反饋，發揮循環紅旗對學生德育的促進作用。
3、加強中學生團校對入團積極分子、團干部的培訓。每學期至少各培訓一次。
4、加強對校文學社、小記者、田徑隊、藝術興趣小組等團隊的管理和指導，使這些團隊對學生的德育起到促進作用。
5、關注節日教育。3月5日學雷鋒教育，3月12日植樹節環保護綠教育，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬，5月4日夢想教育，5月11日母親節、6月15日父親節孝順教育，9月10日尊師教育，10月1日愛國主義教育，10月7日尊老敬老教育，12月25日圣誕節友愛教育等，全方位開展德育教育活動。
6、開展豐富多彩的德育實踐活動，如田徑運動會、演講賽、征文活動、主題班會、文藝演出、慰問敬老院等。主題班會每學期不少于兩次。
八加強住校管理，培養學習模范。
1、利用住校生集會、晚自修管理、班主任談話等形式，經常性加以教育。住校生集會每月不少于一次。
2、對住校生遵守紀律、愛護公物、講究衛生、禮貌安全等情景勤以檢查，及時反饋教育。
3、在住校生中開展學習競賽，評選優秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。
九加強橫向聯系，綜合德育力量。
1、加強與政府、派出所、社區的聯系，營造良好的德育大環境。
2、加強與學生家庭的聯系，開好家長會，做好家訪工作。每學期家長會不少于一次，班主任家訪人數不少于全班學生的23，主要任課教師家訪人數不少于全班學生的13。
十做好素質評價，增強德育自覺性。
1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生和相互評價，提高德育的自覺意識。
2、做好九年級綜合素質測評，制訂詳細實施辦法，公正和全面地評價學生。
(十一)配合文件精神，開展專題教育
1、開展專題學習。上、下學期各一次。
2、開展科技教育活動，每年安排一次科技教育周。
3、開展國防教育。七年級上、下學期各四課時，采用網絡視頻教學，要求布置并批閱相應作業，安排考核，并將考核成績記入學生檔案。
4、開展廉潔文化進學校活動。每年安排一次專題教育周。