計劃，是一個人或一個組織對未來計劃行為的發(fā)展，具有一定的預(yù)見性和主觀能動性。高考備考計劃書800字怎樣寫才正確？接下來給大家整理高考備考計劃書800字，希望對大家有所幫助。

高考備考計劃書800字篇1

高考臨近，高三的同學(xué)們在制訂復(fù)習(xí)計劃時，建議注意這兩點(diǎn)，有效的制定復(fù)習(xí)計劃，抓住自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

按照自己的節(jié)奏走

計劃一旦制訂，就不可輕易更改，除非遇到特殊情況。但不少同學(xué)在高考的最后階段往往意志不堅定，容易跟風(fēng)，看到別的同學(xué)怎么復(fù)習(xí)，自己就跟著照做，計劃早就被丟到一邊了。

因此，在制訂一個復(fù)習(xí)計劃前，大家就應(yīng)當(dāng)做好這樣的心理準(zhǔn)備，并且要堅信，制訂的這個復(fù)習(xí)計劃不一定是最好的，但一定是最適合自己的。

制訂復(fù)習(xí)計劃前，不妨先對自己的學(xué)習(xí)情況做一次綜合分析，可以問自己這幾個問題：

現(xiàn)在離考試還有多少時間?

哪些科目是我的強(qiáng)項(xiàng)，哪些科目是我的弱項(xiàng)?

經(jīng)過努力我各科目成績能達(dá)到什么分?jǐn)?shù)?

哪門科目提高較快?

哪門科目提高較慢?排出一個提升潛力的科目次序。

我在各科目的考試中經(jīng)常錯哪類題目?

針對哪類題型進(jìn)行復(fù)習(xí)可以提高分?jǐn)?shù)?

列出一個提升潛力的考點(diǎn)排序。

配合老師的步伐學(xué)

高三的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且會把握全局，他們會站在比較高的角度引領(lǐng)你。很多老師講的知識是經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)出來的，是書本上沒有的。所以制訂的計劃一定要緊跟老師的步伐，不能老師有一套，你有另外一套，這樣互相牽扯，兩相抵消，對復(fù)習(xí)沒有一點(diǎn)兒好處。

高考的備考就像是一場長跑比賽，要有自己的比賽計劃，只要按照自己的速度節(jié)奏跑完了，就能拿到最優(yōu)成績。

必須對高三有個整體的安排，越早制訂越好。高三開始時，建議對這一年的復(fù)習(xí)計劃做整體的大致安排，規(guī)定夜晚從不加時，但白天的課余時間卻不容忽視。早自習(xí)安排背誦，晚自習(xí)安排做題，午休前10分鐘讀一篇美文等。這些細(xì)節(jié)都要被細(xì)化入計劃中，這樣整體與細(xì)節(jié)相呼應(yīng)才可在學(xué)習(xí)中取得好的效果。

高三時，課程緊張、考試頻繁，不少同學(xué)一天到晚心急如焚，手忙腳亂。時間安排沒有計劃，自己就會亂了陣腳。

功課越忙，越要平心靜氣，按部就班，安排好時間，否則只會是必敗無疑。一定要保證復(fù)習(xí)中有計劃。

高考備考計劃書800字篇2

要高考了，忙碌的不只是學(xué)生，來看看班主任的工作計劃吧！

本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時階段，藝術(shù)生也考完單招考試，陸續(xù)回到學(xué)校。這階段工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、及時與家長聯(lián)系，利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。

3、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。

4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。及時對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次考試成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好二模，三模考試及高考工作。

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前準(zhǔn)備工作

14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個階段）。

高考備考計劃書800字篇3

一、從現(xiàn)在-2月

首先暑假。如果你們那里補(bǔ)課，那就一定要跟上老師的進(jìn)度，因?yàn)閺哪氵M(jìn)入高三到2月是第一輪復(fù)習(xí)，一定要把基礎(chǔ)打牢。這段時間多看課本，達(dá)到提到那個知識點(diǎn)就能熟練說出它在哪本書上，在書的左半頁還是右半頁……，在這段時間多做題多看課本，認(rèn)真聽講，有熱情就做錯題筆記，對后來復(fù)習(xí)有幫助。此時要注意你的弱項(xiàng)，比如我當(dāng)時英語弱，我就從單詞和閱讀入手，英語要求3500個單詞，那么這3500就應(yīng)該毫不含糊，起碼見到認(rèn)識。作文常用詞要會寫，然后多閱讀，閱讀理解是英語拉分的地方。

二、從2月-4.30

進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后，總的戰(zhàn)略路線變成了拔高。這時一輪的基礎(chǔ)顯得尤為重要。

二輪復(fù)習(xí)做題是少不了的，這時更應(yīng)注意總結(jié)，作一個題會一類體。例如數(shù)學(xué)圓錐曲線方程求法，會一道題就要想下次遇到應(yīng)該先干什么，這樣可以提高做題速度。要知道速度=分?jǐn)?shù)。此時要提高你的強(qiáng)項(xiàng)，達(dá)到在你發(fā)燒39攝氏度，前天晚上失眠的情況下該項(xiàng)成績不會失常，這不僅對這一科有用，對你考試時信心有很大作用。

三、5月-6月

第三輪復(fù)習(xí)重在調(diào)整。

一、是知識點(diǎn)上的調(diào)整，要查缺補(bǔ)漏，之前如果有錯題本就更好，這時拿出來看，防止你高考犯同樣的錯誤。

二、是心態(tài)調(diào)整，要對高考充滿自信，哪怕盲目自信也要自信，必須從心里120%相信自己，不管之前學(xué)的如何，第三輪復(fù)習(xí)要求的是心態(tài)，高考要求的也是心態(tài)。可以這么說，高考70%是考知識30%考心態(tài)。假如600x30%=180。600-180=420

你應(yīng)該知道420與600的差距吧。三輪復(fù)習(xí)70%已經(jīng)無法改變，我們應(yīng)該去改變30%，而30%就是你的自信心。

四、高考

考試的時候放穩(wěn)心態(tài)，不急不躁，遇到難度保持冷靜的思維，因?yàn)槟汶y別人也難，這個時候拼的就是冷靜沉著，只有這樣才能給取得好成績。

高考備考計劃書800字篇4

1、分類回做高考真題。

高考題有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，復(fù)習(xí)過程做了很多模擬題，模擬題的難度、考點(diǎn)參差不齊，尤其平時學(xué)校老師出題，主要是考慮學(xué)生掌握的薄弱點(diǎn)，不一定是高考的難易比例和知識點(diǎn)分布。考前一個月，知識點(diǎn)掌握比較完善，這個時候重新回做高考題，會更有針對性，也更能穩(wěn)定學(xué)生情緒。建議不一定成套做，可以按照題型做，比如，連續(xù)三年的課標(biāo)Ⅰ實(shí)驗(yàn)題放在一起做，選做題放在一起做等等，這有利于學(xué)生更清晰把握主干知識的&39;考法。

2、看教材，選做課后題。

同學(xué)們總會問，咋看書?感覺課本內(nèi)容很淺，看過覺得沒用。課本是考試的重要參考依據(jù)之一，長期做模擬題，有可能偏離教材太久，而高考題中總會有源自于教材的材料、知識點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、試題等。所以，教材必須看!20__年課表Ⅰ電化學(xué)選擇題就是摘自“化學(xué)反應(yīng)原理”的一段文字，但有不少同學(xué)就不會做。怎么看書呢?建議：通過做題發(fā)現(xiàn)漏洞時查閱課本，同學(xué)們總覺得查看課本太費(fèi)事兒，不如問別人，但事實(shí)上，查書要比你問同學(xué)、問老師要有效得多，聽的效果一定不如看更牢固;有計劃地把教材過一遍，重點(diǎn)看課本中的實(shí)驗(yàn)、小知識卡片、有價值的課后題。如果仔細(xì)看一遍教材，會發(fā)現(xiàn)有不少曾經(jīng)見過的高考題，甚至有些課后題也不是那么容易就能做出來的。

3、明確高考試題特征，做到心不慌。

每一年的高考題，化學(xué)試卷中四道大題都會有讓同學(xué)們感到陌生的內(nèi)容，這是符合高考選拔學(xué)生的原則的，而往往是同學(xué)們看到一些沒有見過的東西，會導(dǎo)致心發(fā)慌，這就極不利于水平發(fā)揮。事實(shí)上，高起點(diǎn)低落腳本身就是高考的特征，如果能把這事兒看得很自然，就會發(fā)現(xiàn)問題不難解決。再者，高考的難中易比例5：3：2，很多同學(xué)在考前一個月應(yīng)該重視中等及以下難度的題目，而不是去鉆研壓軸題，壓軸題應(yīng)該是拔尖學(xué)生的菜。

好的心態(tài)是取勝的根本，高考前一個月的時間，不要因?yàn)橐淮文M考試的成敗左右自己的情緒。多給自己積極的心理暗示，心情平靜，措施得當(dāng)，按部就班，成績就一定會如意。

高考備考計劃書800字篇5

本學(xué)期進(jìn)行高三第一輪復(fù)習(xí)，主要任務(wù)是：

一、知識方面

按章節(jié)捋清知識點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理，構(gòu)建知識體系，配合經(jīng)典的題例、將主干知識、重點(diǎn)知識向縱橫方向引申和擴(kuò)展，通過復(fù)習(xí)將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，以利于知識的遷移，這是學(xué)科能力綜合能力培養(yǎng)和提高的前提。形成較熟練的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

二、教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。除重點(diǎn)外，側(cè)重講解題方法和注意的問題。注意知識的綜合與交叉，通過精心設(shè)計問題，使知識內(nèi)容層層遞進(jìn)、深入，培養(yǎng)學(xué)生思維的規(guī)范性，深刻性、嚴(yán)謹(jǐn)性。讓學(xué)生把不同的概念、原理以及不同章節(jié)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系理清、理透，從而加深對知識的理解和運(yùn)用。

2、加強(qiáng)課后練習(xí)，以限時練習(xí)為主要形式，讓學(xué)生在解題的能力、速度、規(guī)范性等方面逐漸適應(yīng)高考的要求。在模擬練習(xí)中可使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化，要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化。同時要建立錯題本，把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，避免同樣錯誤的重犯。

3、課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，練案，周考試卷，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生疑難問題，搞好教學(xué)工作。

三、自身專業(yè)方面

1、備課及評課中多聽多學(xué)，真正做到找缺點(diǎn)，補(bǔ)措施。

2、多聽老教師的課，關(guān)注新課改動向，了解最新知識，如何上好新教材，在教法、學(xué)法上多加探討，切實(shí)提高一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際效果。

四、按照制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行

復(fù)習(xí)時間劃分成不同的階段，并針對不同階段的特點(diǎn)確定復(fù)習(xí)任務(wù)，做到胸有成竹，有條不紊;有所側(cè)重，必須向重點(diǎn)章節(jié)傾斜;整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套，整體復(fù)習(xí)計劃精確到月，階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。

高考備考計劃書800字篇6

一、重點(diǎn)語法

名詞性從句：包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句，如能理解最好);

1、狀語從句：時間、地點(diǎn)、方式、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、比較共九種狀語從句;

2、定語從句：限制性定語從句和非限制性定語從句;

3、動詞時態(tài)和語態(tài)：高中需掌握的十二種時態(tài)(高一酌減)和對應(yīng)的被動語態(tài)的判定與謂語動詞使用;

4、特殊句型：主要是倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略、Therebe和口語交際(必考)

5、非謂語動詞：動詞不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。

二、詞匯量(含短語和習(xí)慣用法)

1、高三同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握3300到3500個新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞)，能額外知道1000個常用的非課標(biāo)詞匯的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。

2、高二同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握2500到2700個新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞)，能掌握3000左右或以上最好，單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。

3、高一同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握2000個左右新課標(biāo)詞匯(初中詞匯加必修一，含單詞本上的單詞)，單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。

需要注意的是，單詞的掌握一定要準(zhǔn)確、全面、熟練。馬馬虎虎不行，到時搞不懂啥意思;只記第一個或第二個意思不行，老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行，你很有可能時間不夠，做不完題!

三、語感和錯題處理

不論讀高幾，要想學(xué)好英語一定多讀多背，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，天長日久日積月累語感就強(qiáng)了;語感強(qiáng)了，英語就容易多了。在這次考試之前，大家一定要把本學(xué)期錯過的題和錯題本扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)好。徹底搞清楚出錯的原因，舉一反三，觸類旁通，力爭考試不再出現(xiàn)類似錯誤。

高考備考計劃書800字篇7

高考倒計時100天,同學(xué)們要訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當(dāng)多一點(diǎn)。建議每個同學(xué)都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經(jīng)常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎(chǔ)知識，總結(jié)也是不能少的，在總結(jié)的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏很重要。除了緊跟老師復(fù)習(xí)的步伐以外，個人總結(jié)十分重要，在總結(jié)中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便于理解和記憶。

在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，這樣，基礎(chǔ)知識扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)清晰，復(fù)習(xí)效率就高，復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結(jié)果是眉毛胡子一把抓，學(xué)科間互相干擾，考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。

沖刺階段，要認(rèn)真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。考試，正是對同學(xué)們所掌握知識程度的一個考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會了什么?還有什么不會?因此我們在慶幸自已取得好成績的同時，絕對不可放棄自已出現(xiàn)的.每一個錯誤，這個錯誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位?建議同學(xué)們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結(jié)為粗心，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤往往都不是偶然的，你認(rèn)為是粗心，但下次遇上還會錯，是因?yàn)樽约簩δ硞€問題沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，沒有深刻的認(rèn)識，所以，請同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯誤，及時記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤?有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏\斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。