計劃可以幫助我們更加有條理地安排自己的時間和行動，從而使工作和生活更加有序。2023年計劃幼師怎么寫，這里給大家分享2023年計劃幼師，供大家參考。

2023年計劃幼師篇1

一、自我分析：

個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

職業性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。

二、個人發展目標：

1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英語口語水平，并著力發展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

2、中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業后走入社會打下扎實的基礎。畢業后我將選擇在昆山發展，今年來就業競爭很激烈，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核;

3、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。

三、自我總結：

1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

2、為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

四、結束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。

2023年計劃幼師篇2

自從__年結業參加作業至今以來已經有兩年的時刻，在這兩年的作業與學習之中，我不斷的學__步，堆集了必定的教育教育經歷。__年3月我很僥幸地加入到一幼這個團隊，開端了我新的作業進程。“課程變革便是教師展開,沒有教師展開就沒有課程變革”—這課改前沿的名言警示著咱們:只要讓自己真實成為“自動學習、終身學習”的實踐者和典范,才干習氣教改的需求,才干順應時代的展開.本學期我擔任大班的教育教育作業，作為一名21世紀的幼教作業者,我在仔細學習了本園展開規劃和各部門本年度的作業方案后,結合自己實踐,作了以下方案.

一、特性涵養

前進個人涵養,做有品嘗的教師.培育自己崇高的品德情趣和作業品德涵養,“敬業、樂業、精業、勤業”,用自己的人格魅力,深沉的人文素質,淵博的知識沉淀,真誠的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.

二、個人風格

好學進步,聯合協作,不計得失,愛生如子,教育技術全面而厚實,做個研究型的教師,力求做到“教育理論新,教育辦法活,教育作用好”,使學生獲益,使家長滿足.

三、三年詳細生長方針

1、謹慎治學,做一名事務和教育上都過硬的好教師.

(1)平常“樂于學習、長于學習、自動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技術,具有歸納的科學文明素質,然后能輕車熟路地掌控教育,靈敏應變,使自己的教育教育水平再上一個新臺階.

(2)“長于反思,勤于堆集”.重視堆集平常教育中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,活躍投身于科研課題的討論和實踐,把“教-學-研”從理論到實踐都落到實處.

2、做一名高興的受孩子歡迎的教師.

(1)更體系地掌握“教、學”,關懷維護幼兒,重視以身作則,把對幼兒的做人教育放在第一位,一起做好幼兒的安全作業和一日慣例活動.

(2)向有經歷的長者學習好的辦理經歷和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,建立“為幼兒的終身擔任”的理念,培育人品,刻畫人才.

3、不斷前進專業操作技術.

(1)規劃制造一批新的教玩具,如:火柴數字、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響材料.

(2)運用自學和訓練等方式學習及前進現代化教育手法的制造、操作技術,如:運用已有電教資源制造“幼兒節目扮演或平常活動”印象材料;又如:學習電腦課件的制造與運用;還如:規劃制造精巧有用的網頁材料為教育服務.

4、總歸,在接下來的一學期中,我力求做到:

堅持教育相長,在師生往來中展開自己;

反思教育實踐,在總結經歷中前進自己;

學習教育理論,在理性知道中豐厚自己;

投身教育實踐,在掌握規則中尋求杰出.

四、增進家鄉聯絡

作為班級一員，本學期我要加強與班級教師的協作并與家長交流協作，熱心地招待每一位家長，自意向家長反應幼兒在園的各方面狀況，耐性回答家長提出的問題，活躍與家長商量幼兒教育問題，虛心聽取家長定見和合理主張，取得家長們的了解和信賴，拉近家鄉之間的間隔，增進家長和教師間的聯系。

我會不斷的盡力，去做好我的每一件本職作業，爭奪為幼兒園奉獻一份力氣。

2023年計劃幼師篇3

一、班級狀況分析：

本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了必須的經驗和知識上的準備，因此大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理潛質和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言潛質，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

總目標：幸福感言

1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務潛質，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關聯密切的人友好相處，知道就應關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識群眾、公共等概念，學寫有關有利與群眾、公共等的基本原則。

三、環境創設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調潛質、動手操作潛質以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多帶給半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

四、具體工作措施。

1。“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，用心調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和群眾事業的發展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們務必在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時刻配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作資料與措施，分工狀況。使三人不斷透過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對群眾、對自己負職責，用心參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

五、逐月目標：

9月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂。

3、環境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發放家園聯系條。

常規：

1。幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

2。安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3。安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙

安全：

新生幼兒剛剛入園，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都務必在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：

1、環境布置，更改主題墻。

2、發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

3、繼續豐富區角材料，開設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。

5、放家園聯系冊。

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師必須要在場。

11月：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境布置，帶給一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

3、豐富區角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

4、繼續開展課題活動

5、發放家園聯系條

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規則與秩序；

2、知道同伴間要團結友愛，相互幫忙。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境創設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

2、繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達潛質和合作潛質。

3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、洗手時不玩水，懂得節約用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并持續身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外

2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環境。

2、開展新年活動

3、復習主題活動

常規：

1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

2、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

四、建家園聯系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，說一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

2023年計劃幼師篇4

通過上個學期的積累，我已經明確的掌握了班級之內存在的一些缺陷，也了解到了孩子們的一些優點，所以這個學期，我將制定一個計劃，緊跟實行。

一、關注幼兒身心健康

中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的，就如我們班的__而言，小班的時候來幼兒園總會哭，不能離開自己父母的懷抱，面對老師也不太喜歡說話，是比較沉默的一個小男孩，但是隨著我的開導、時間的增長，他慢慢的變得開朗起來，喜歡和其他的小朋友們一起合作了，也在學習上面更加積極了。所以我認為接下來一個學期，我應該首先從孩子們的身心健康方面發展，只有讓孩子們有了一個正確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環境中成長發展。這是我下個學期的第一步，也希望能夠新學期做一個好的開頭。

二、保證課堂教學質量

在我的課堂上，很少會有學生調皮搗蛋，我在課堂中算是一個比較溫柔的老師，面對這個年紀的孩子們，我們幼兒教師首先是要學會溝通，孩子們雖然年紀比較小，但是他們是能夠聽得懂話的，他們能夠清楚我們所表達的，我們所要求的。所以不管怎么說，我們都應該給孩子們一個溫柔且溫暖的教師形象，用這種柔和的方式在課堂上去調動孩子們的積極性，確保課堂的教學質量。我認為是一種不錯的方式。如若有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通，確保尊重孩子，用最適當的方式教育學生。

三、培養良好興趣習慣

在我們班級里，孩子們的習慣普遍還算合格，但是還是有待加強。其中有一個小男孩平時算是比較調皮的，喜歡愛做小動作，惹其他的女孩子哭，我通過和他溝通之后，他也想我表明認識到了自己的錯誤，從那以后就很少再去騷擾其他的學生了。其實孩子們是非常單純的，它們需要的是耐心的講解，也是需要我們對他們的培養。每一個孩子都像一張空白的紙業，一開始并沒有一個明確的方向，而我們教師就是一本參考圖，我們需要告訴他們好的東西是什么，做什么事有意義的，要養成怎樣的習慣，才能幫助到今后的我們，這都是非常重要的。所以今后的教學中，我們重視以上我說的這些，并且更好的付出實踐，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事，去實現自己的目標！

2023年計劃幼師篇5

一、班級情況分析

我班幼兒人數為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養.進一步加強幼兒語言表達能力的培養。

二、工作要求:

1、在教育教學方面，利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節的相應關系，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

2、在家長工作方面，在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協作的地方，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的`工作，按時刊登家園聯系欄，加強家園之間的聯系及溝通，有針對性的開展家訪活動。

3、在常規教育方面，進一步加強幼兒自我服務能力的培養，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣物、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規則，愛護公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

4、在衛生保健方面，教育

幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環境衛生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。

5、家長工作方面，在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排，通過“家長開放日”，舉辦親子游戲，培養家長和孩子團結協作的精神。另外，還在加大家園間的聯系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

2023年計劃幼師篇6

隨著長假的到來，我們終于要迎來開學的時間了。由于假期的影響，我的計劃在過去被打亂和改變了。為了以后更好的完成教育工作，我重新規劃了這學期的工作。

經過分析和準備這學期的現狀和教學內容，我個人這學期的工作計劃如下：

一、加強思想要求

作為大班的老師，孩子這學期即將進行最后的學習。所以在教學上，一定要跟上發展，盡快調整心態。我不應該只把他們當成幼兒園的孩子，而應該以準小學生的態度去面對所有的孩子。我們應該在管理上更加嚴格，尤其是在課堂紀律上。

另外，思想教育也很重要。要讓學生意識到自己即將畢業離開幼兒園，要清楚的知道小學以后會是一個什么樣的地方。

二、個人能力的加強

雖然是大班最后一個學期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長的假期中，我也并沒有閑著，利用這漫長的空閑，我也在積極的強化自我，了解自我。但正因為是這樣，我也在學習上認識到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續努力的累積經驗，在工作中多多的向前輩學習，讓自己的工作能力得到更高的提升。

三、教學計劃

經過此次的危機，衛生安全的知識是多么的重要。盡管在過去我們也一直注意在衛生健康上的教學，但是經歷了這次的病毒來襲，我們需要更加注重!在課程上，我會針對衛生做教導，并在生活中嚴格的要求孩子的衛生習慣，幫助大家在學校中保持良好的習慣。

并且作為大班，我們在教導上也要傾向讓孩子們學會自覺，學會“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣，在習慣的教育中讓孩子能在畢業后能更好的面對小學的生活。

四、生活方面

作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時候，在每天接收孩子的時候，我要更嚴謹的檢查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現感冒發燒的狀況。

如今的情況下，孩子們的健康也更加的受到父母們的關心和注視，作為教師，我們必須加強自我能力，保證好幼兒園的正常運轉。

2023年計劃幼師篇7

一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業素質。

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三、重視師德修養

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施內容：

1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。

2、學習教師觀察技能。

3、書寫有關閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

6、學習制作多媒體課件來輔助教學。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

2023年計劃幼師篇8

新的學期新的挑戰，剛剛送走一批收獲著快樂、自信的孩子們，如今又迎來了新一批的小天使，在新學期工作開展之前預定了以下工作計劃：

一、思想方面

遵紀守法，遵守園內各項，熱愛本職工作，提高自生的專業水平，無論是對孩子還是對家長，始終保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一為幼兒，滋潤每一顆童心，不計較個人得失，顧全大局，以“園榮我榮，園衰我恥”的思想迎接每一天。

二、教育教學方面

本學期我帶的是幼小銜接班，因此我會在教學上嚴格要求自己，不光有知識地傳授，還有對幼兒進行常規教育，一個好的班級，好的活動，離不開常規，因此我將用愛心和耐心對待每一位幼兒，培養良好的常規，不斷總結積累自身的經驗，吸取別人的長處，努力鉆研業務，不斷學習接受最新的幼教知識，提高業務水平和教學能力，以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的各項智能得到全面發展，在組織活動中讓幼兒玩中學、學中玩，以生動、有趣、直觀的游戲來發展幼兒的思維能力、想象能力及動手能力。

三、衛生保健方面

每天做好晨檢接待工作，做好本班衛生責任區的衛生打掃和消毒，做好幼兒的服藥記錄，紫外線消毒，做到讓幼兒飯前便后洗手，培養良好的衛生習慣，讓幼兒多喝水，并保證幼兒的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康發展。總之，在本學期，我將會運用各自的專業知識，讓幼兒健康快樂的成長，希望在學期末，我看到的是辛勤勞動后的累累果實

2023年計劃幼師篇9

一、指導思想：

本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據，分為語言、數學、生活與健康、科學、藝術以及社會等六個領域，整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發的根據。

二、領域目標：

語言領域

1.學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。

2.能聽懂并愿意說普通話，初步學習常見的交往語言和禮貌用語。

3.能有興趣地運用各種感官去感知講述內容，理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

4.喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內容，學會用口頭語言表達出來。

5.能初步理解文學作品的情節內容或畫面情景，用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

數學領域

1.學習按物體的一個特征進行分類。

2.學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

3.學習手口一致點數實物并說出總數，能按指定數目取出相應數量的物體，學習常用的量詞。

4.認識常見的圖形圓形、正方形、三角形等。

5.愿意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料。

生活與健康領域

1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔，會使用手帕;培養幼兒

坐、站、行的正確姿勢;培養幼兒良好的作息習慣。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養良好的進餐習慣，懂得就餐衛生;初步培養幼兒愛吃個中食物和主動飲水的習慣。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內;讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

4.教會幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動作;會利用球、棒、圈等小型體育器材進行體育活動。

5.培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。

科學領域

1.引導幼兒觀察日常生活中的動、植物和物品的特征，獲取初淺的科學經驗。

2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習動用各種感官感知的方法，發展感知能力。

3.使幼兒樂意參加探索活動，喜愛動、植物，注意周圍的自然環境。

藝術領域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。

2.基本上按照音樂的節奏做簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的舞蹈，初步體驗用表情、動作、姿態與他人溝通的方法和樂趣。

3.能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內容、情感，并能在感受過程中產生積極的情緒反應。

4.引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣;引導幼兒用點、線和簡單形狀表現日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學會用彩筆表現，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

5.引導幼兒參加各種手工活動，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣。

6.引導幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，并對美的物像有一定的反映。

社會領域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養幼兒的自我控制能力。

2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。

3.引導幼兒遵守最基本的學習活動規則，初步養成良好的學習習慣。

4、使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨占玩具。

2023年計劃幼師篇10

一、政治思想方面

1、加強師德建設，樹新時期教師新形象。

教師是太陽底下最光輝的職業，師德是教師永恒的話題。為此，一年來我不僅加強師德規范學習，參加學校“的師德在我心中”的論壇，并撰寫有關的體會。還組織大家進行“師德在我心中”“我心目中的好老師”等的征文活動。除此之外，還積極地參加爭創文明員工、文明班組、文明單位的活動。活動中我始終以身作則，以自己的行動成為群眾的表率。當學校有困難時，我不計較個人得失，有求必應。當我們的年輕教師懷孕生育時，我和其他兩位老師克服重重困難堅持把兩個班帶到最后，圓滿地完成了領導交給的任務，給家長一個滿意的答案。小朋友要參加珠心算考級了，我放棄休息幫小朋友復習，使小朋友能順利過關。當孩子手里拿著證書臉上露出笑容時，我也和他們分享著他們的快樂。

2、奉獻愛心，無愧“教師”稱號。

愛心是每位公民應該具備的美德。本年度內我曾多次參加社會募捐活動，也多次組織教工募集愛心，幫助困難中的人們。例如，“非典”期間，我作為一個工會主席一邊代表學校教工向奮戰在抗非第一線的醫護人員進行慰問，一邊盡自己的可能提高我們的服務質量，為他們的子女遞上特別的關心，使他們安心自己的工作，為了表示我們對醫護人員的尊敬，我們對從事醫護工作的幼兒家長發出慰問信，并組織教工向150名幼兒家庭發出倡議，向戰斗在SARS疾病一線的醫護人員募集愛心活動，雖然錢不多，但至少可以讓所有的醫護人員感受到全國人民都在關注著他們。當我們深知小班一幼兒媽媽進入隔離病房工作以后動員教工給予特別的關愛，特別是班級兩位班主任，六一兒童節時，工會代表學校向家長發出慰問信，感謝他們無私的奉獻給我們帶來了一份安寧，使他們倍受鼓舞，院方領導當即向我教育局發出感謝信，感謝后方人民對他們的關心，贊揚泗東幼兒園教職工的所作所為。暑假過后，我們得知我園小班一幼兒身患糖尿病時，我邊對小朋友進行關愛教育，邊在園內開展了轟轟烈烈的募集愛心

活動。當我們聽到江西、安徽等地受到災害時，我們積極響應上級的號召，募集衣被、錢款。并親自捆扎、打包、運送，年內積極參加“愛心一日捐”，認購福利彩票，為困難教工送溫暖等活動。

二、學識培訓方面

二期課改的浪潮席卷著申城大地，只有不斷的學習深刻領會課改的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本年度我園從課改的試行到真正的實施園方為我們提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并經常地反思自己的教學活動，從中尋找差距。在班級環境創設上力求完美，精益求精，深受大家的好評。為了使我園的特色教育能正常開展，我在實踐課改的同時融入我們的園本課程，在早期閱讀領域逐漸形成了自己的特色，并多次接受姐妹園同行的觀摩。除此之外，還積極地參加寒暑假期間的自培活動，認真聽取專家對二期課改的認識。并在校教研活動中大膽地發表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。年內還積極參加園內公共課的培訓，了解心理輔導課程，以便在教育實踐中指導自己的工作。

另外，作為一個工會主席，在兼職工會的過程中同樣也虛心好學，認真參加局工會組織的培訓學習，結合本園的實際情況大膽地開展工作，帶領教工進行業務技能競賽，使大家在活動中受益非淺。

三、組織管理能力方面

1、兢兢業業，作好班主任工作

作為一個班級的班主任，會備課、會上課、會帶領小朋友活動，還遠遠不夠。因為每一個小朋友都有其自身的特點，每個家長身上都有不同的潛力，每個家庭都有自己的教育資源。為此，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動趨于完美，從選材到活動無一脫離家長。為了活動的順利進行，我事先與家長聯系溝通，取得家長的支持，真正做到有準備的老師面對有準備的小朋友。活動結束后為了了解孩子的即時表現，我請求家長幫忙將孩子的反饋記錄下來，而后我又耐心地批改每一個孩子的作業，并認真寫好評語。讓家長及時了解孩子掌握的情況。通過一段時間的訓練，家長們已掌握了我的教學規律，也懂得了怎么樣配合老師教學。長期的實踐使我能根據幼兒的年齡特點合理地選擇教材，確立相應的教育目標，活動中能較好的把握活動的重難點，并能形式多樣的組織教學有目的地關注孩子的發展，及時地作好家長工作。日常生活中能捕捉孩子的興趣點，開展相應的活動，創設良好的教育環境配合主題教育。具備一個骨干教師應有的教學能力。

2、盡心盡職、架起干部與群眾的橋梁。

履行工會的四項基本職能，是一個工會的基本任務。而作為一個工會主席，我能參與學校的政策、法規的制定，參政議政，敢于說真話，來維護教工的基本利益，逐漸地規范工作程序，依靠群眾，推動學校的民主建設和民主管理。其次，能以身作則帶領交工深化改革，提高教工的業務能力。本年度我能按照上級的指示，結合本園的實際情況，在行政領導的支持下，大膽地開展工作，關心群眾生活，活躍教工身心。及時地溝通群眾與領導間的關系，協調其中的矛盾，做好疏導工作，使教工擁有良好的情緒參加工作。在我和幾位委員的共同努力下，工會工作生機勃勃，也深受教工的好評。

四、工作實效方面

經過一年的努力，使我在教學上基本形成自己的`風格，上半年度在凇寶地區教學展示周中獲得了“優等獎”，指導馬超杰小朋友參加區小青蛙故事比賽榮獲“二等獎”，下半年度在上海市第二屆家庭教育研究成果評比中，本人承擔的立項課題“家園合力，培養幼兒自主閱讀圖畫故事書的研究”榮獲“二等獎”。在工會工作上能帶領大家奮發向上，爭創文明，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區《時代的風范》中，今年又獲得“文明單位”這一殊榮，我們的教師組也獲得了區“紅旗文明崗”的稱號，后勤組也獲得了區“文明班組”的稱號。

五、存在的不足和今后的展望

雖然本年度在各方面都取得了可喜的成績，但是在我的身上還存在著很多的不足。例如：教育觀念還比較落后，教育方法還比較老套，在環境的創設上有時會安于現狀，對自己缺乏高要求，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。在開展工會工作上，有時會礙于面子，不能直接面對學校發生的的突發事件等等。所以針對自己的不足確立明年的奮斗目標：加強學習，特別是在二期課改的實施中，通過比、學、趕、幫，不僅要在觀念上得到轉變，還要體現在教育實踐中，，對自己高標準，嚴要求，事事做到精益求精，主動地鉆研業務，深刻領會二期課改的精神實質，依靠家長和周邊社區資源為課改服務。憑著自己在科研領域的先行感受，幫助教師提升自己的教學經驗。在接手學校檔案工作開始，努力學習鉆研檔案的歸類，整理，爭取在年內趕上姐妹園。工會工作方面，還要多聯系群眾，了解教工的所思所想，及時的溝通干群關系，并以形式多樣的活動，活躍教工身心，搞好學校的凝聚力工程。使泗東這個團隊逐步形成積極向上，團結合作的氛圍。

2023年計劃幼師篇11

一、指導思想

1、以學校的工作計劃為依據，以全面提升專業的教學質量、教師素質為重點，以“全力打造湖南省的品牌特色專業”為目標，開展專業建設。

2、進一步完善專業化發展，加大課改力度，適時調整課程開設計劃，使其更為科學化。

3、探索實施社會培訓的有效途徑，推行技能+培訓工作，融學歷教育與培訓工作于一體。

4、確定專業發展方向，強化目標管理，注重過程提高，把握層次調動，抓好養成教育，以塑造學生的健全人格為目標，提升教師的專業化素養。

二、管理重點

1、突出一個精神，即團隊精神，團結、和諧、奮進。

2、明確兩個目標

(1)抓好常規管理，強化紀律，教會學生做人。

(2)抓好專業學習，強化技能，教會學生做事。

3、突出三個側重點

(1)一年級突出禮貌禮儀、行為習慣的訓練，強化誠信教育，保穩定。

(2)二年級突出技能培養、強化責任意識，促進步。

(3)三年級突出見習實習的能力訓練，強化展示自我，出成績。

4、實施四個措施

(1)實施專業課(聲樂、琴法、舞蹈、美術手工)教考分離，實行公開化考核。

(2)見習實習地點的安排與學生考核成績掛鉤。

(3)突出學生分會和班團干部的地位，對于為班級管理和專業管理做出突出貢獻的學生干部在實習、見習與就業安置上予以優先考慮。

(4)嚴格獎懲制度，評選學期“技能十佳”和“德育十佳”，對于嚴重違反校紀校規且教育多次無效的學生，予以勸退或開除。

三、教學工作

(一)進一步深化課堂教學改革，形成專業特色，力爭課改的課堂活，學生動，效果好。

1、結合專業特點，教學內容密切結合市場，在探究課堂教學組織形式改革的基礎上，充分體現以能力為本位、以學生為主體的教育教學模式。

2、認真做好技能培訓，抓好技能隊的訓練，激發學生的學習熱情，為學生的多元發展提供發展空間。

3、逐步調整課程結構

(1)把握幼兒教育發展趨勢，改革傳統幼兒教育學、心理學和教學法等課程，根據幼兒教師資格證書制度要求和不同的人才培養模式，調整和優化教師教育課程結構。

(2)有機整合技能課程，將學科前沿領域的最新成果引入教育教學過程。改進教學實踐的內容和方式，培養學生的綜合能力、創編能力，交流合作的能力，提高學生自我展示才能。

(二)加強師資隊伍建設

1、扎實開展師德教育，明確德育是全員德育、全方位德育、全過程德育。創建熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風。

2、加強骨干教師和青年教師隊伍建設，重點要放在培養雙師型教師和青年骨干教師上。

(1)開展專業教師行業實習專項試點工作。安排有關教師下幼兒園見習指導，突出能力、素質和水平的培養，進一步提升教師的專業素質，適應學前教育人才培養的變化。

(2)積極培養青年教師，骨干教師要發揮其引領、輻射作用，師徒結對，盡快提高青年教師的教學能力和教學水平。

(3)協助學校積極開展優質課和觀摩課的評選活動，為青年教師的健康成長搭建平臺。

(四)組織好相關活動，力求以活動促教學;并隨時接受各項臨時任務，創專業品牌，為學校爭光。

四、教育方面

一）、抓好班主任隊伍建設，提高班級管理能力，形成團隊力量

1、充分發揮有經驗班主任的指導作用，帶動青年班主任的成長，完成好學校、專業的重大教育教學活動，并推動教育教學活動的深入開展，提高工作效能，形成梯隊格局。

2、強化班主任是“班級管理第一責任人”的意識，做好常規管理，落實好日常行為規范，穩定班級秩序，樹立良好班風，抓好養成教育。

3、提高班級工作管理能力，通過各種形式的活動，注重與任課教師的合作協調，與家長的溝通理解，出現問題及時解決與反饋，切實起到溝通、促進提升的作用。

4、探索針對問題學生的轉變方式和有效途徑。

(1)關注特殊家庭學生，抓好后進生轉化，以人為本，關注個體行為，引導學生健康成長。

(2)強化學生的法制觀念、安全意識和心理健康教育，培養學生知法、懂法、守法的好習慣，塑造健康人格。

二）、強化秩序管理，突出文明禮儀教育，打造專業文化

(一)強化專業氛圍，樹立專業形象

1、明確一個口號，即，講秩序、講團結、講進步;有愛心、有修養、有專長。

2、強調專業學生的“教師”禮儀;為人處事溫文而雅，儀容儀表大方得體;積極進取，學有專長;生活充滿愛心，快樂向上。

3、環境育人，拓展專業文化建設的渠道和空間。

(1)創辦專業宣傳欄，做好校園宣傳欄布置，抓好班級的板報、壁報設計等。

(2)積極參加學校社會組織的各項活動。

(二)強化自我教育，在實踐中提高組織工作能力，培養一支得力的干部隊伍。

1、要求干部從自身做起，具備組織性、紀律性、集體感、責任感。

2、定期開會，按時上交班級計劃，提出問題，指出目標。通報情況，交流思想，促進相互間的了解和信任。

三）、學期中心工作和重點工作

1、高一年級的分班、穩定與常規整頓工作。

2、高二年級的保育員見習。

3、高三年級的實習就業。

4、成立幼師科學生分會。

5、建立三到四個校外實訓基地。

6、課改技能展示與課改資料的收集、匯總。

7、加強對外聯系，加強與企業的合作，做好訂單培養。

8、校運會的幼兒操團體表演。

四）、學期學習目標和具體要求

一年級:

1、懂得正確的站姿、坐姿和微笑禮儀。

2、背誦60首以上的童謠。

3、能唱20首以上的兒童歌曲。

4、學會4支以上的舞蹈。

5、三筆字過關。

二年級:

1、能熟練彈唱10首以上的兒童歌曲;

2、能熟練表演10支以上的兒童舞蹈;

3、能富有表情的講10個以上的兒童故事。

4、用同樣的材料能獨立制作出三個不同的作品。

5、能自主組織10個以上的游戲活動。

6、考育嬰師證。

五、具體安排

九月份：

1、高三年級的教學實習；

2、高二實驗班的保育員實習；

3、高一年級的分班整合；

4、成立學生分會。

5、啟動高一年級學生的禮貌禮儀訓練。

6、校運會團體韻律操人員的選拔和訓練。

7、各班籌備中秋節晚會。

十月份：

1、高二年級普通班的保育員實習。

2、開展課改展示技能隊的訓練，準備課改的優質課、觀摩課。

3、校運會、團體操表演。

4、建立校外實習實訓基地。

5、召開高三年級教學實習工作總結會

6、高一年級舉辦背誦兒歌比賽。

7、召開高三年級就業指導專題會。

8、一二年級組落實準備三個學生專業技能展示項目

9、一年級幼兒操比賽

十一月份：

1、課改展示交流會；

2、第六屆校園技能節

3、高三年級畢業匯報晚會

4、高三年級畢業供需見面會

5、召開高二年級保育員實習工作總結會

6、高二年級舉辦講故事比賽、繪畫比賽。

7、高一年級舉辦三筆字比賽。

十二月份：

1、高三年級畢業離校

2、專業科元旦文藝晚會

3、高一年級舉辦唱兒歌比賽

4、省專業技能抽考

元月份：

評選“技能十佳”和“德育十佳”

2023年計劃幼師篇12

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。

上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。

做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。

做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。

教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

1、創設舞臺，展示自我

“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。

2、趣味游戲，快樂學習

無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

3、以“賽”激趣促學

(二)教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。

讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性，解釋的自由度是的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創設良好的師生關系。

自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

2023年計劃幼師篇13

在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。在園里統一安排下，我將落實好各項工作，給孩子們創造一個安全、溫馨、歡樂的樂園，經過了兩年的學習，我不斷從各位老教師身上學到了很多的經驗，并且對小班的教育教學也有了必須的認識，在新的學期，期望經過自我的不懈努力，在自我的教育生涯中能夠有一個新的突破，展現一個全新的自我隨著新學期的開始，特制定以下計劃：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在發展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平并且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態，學習幼教雜志上的文章，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自我的業務水平有所提高。

二、教育教學方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自我的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫忙的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。教學時要面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，完成好自我的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更進取的參與各項活動。對那些本事較弱的幼兒，我們教師做到時時關注，適時幫忙，以提高幼兒的自立本事，同時多向其他教師學習，碰到問題及時向有經驗的教師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學資料做到對教材資料了解，吃透，上好每一堂課。

在常規的培養上，讓孩子慢慢構成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現的不良行為，及時分析并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的禮貌禮貌是教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

三、衛生保健方面：

1、完善各項衛生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認真執行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發現精神、體溫等異常情景的幼兒及時處理并聯系家長，做好每日消毒工作。

2、堅持班級環境整齊、清潔、安全，室內環境一塵不染，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環境。加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素質培養，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

四、安全方面：

1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，都要自覺承擔起保護幼兒安全的職責。和家長簽訂安全職責書。

2、根據幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導，必須都必須保證孩子在教師的視線范圍內活動。

3、結合幼兒的一些實際情景，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情景告之教師。

5、做好接送工作，來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。

五、家長工作方面：

1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情景等。

2、經過話訪，家訪，或網絡等與家長密切聯系、時刻關注幼兒的成長。

六、其它我將發揮所長，與本班教師互相幫忙，共同探討，協調班級工作重點，認真照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能有機會在領導教師的指導下，取得更好成績。

2023年計劃幼師篇14

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

一、指導思想：

認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

二、工作目標：

1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

2、倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

三、工作措施：

1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性。結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

（1）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

（2）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

四、具體內容：

（一）三月份：

1、園長召開全園家長會。

2、做好各年段的qq群更新，加強家園間的聯系。

3、做好小班段家長開放活動。

（二）四月份：

1、做好各班的家訪工作。

2、做好中班段家長開放活動。

（三）五月份：

1、做好大班段家長開放活動。

2、召開小型家長座談會，發放家長問卷調查表。

（四）六月份：

1、開展“慶六一”活動。

2、繼續做好家訪工作。

2023年計劃幼師篇15

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，作為一名青年教師，不僅面臨著社會發展對教師職業的挑戰，更面臨著新課程對教師的挑戰。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在焦慮、困惑和進取、希望中不斷摸索，努力尋找自身的發展方向，為了使自己的綜合素質能夠有所進步，為了使自己在進步的路上方向明確，避免走彎路，特定個人發展計劃：

一、自我定位及總目標

1.自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為校骨干教師。

2.發展目標：努力形成愛崗敬業、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業務水平。

二、分項目標和任務

師德目標方面：

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，我時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

學識目標方面：

1.認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。

2.結合班級學生的實際情況，精心設計，備好每節課，課前做好充分準備，課后做好反思。

3.課堂教學中，鼓勵學生發現問題，質疑問難，使學生養成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。

教育教學方面：

以學生為本，充分體現二期課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。課程改革特別強調的是滲透兩綱教育，要求在教學中聯系學生實際的經驗、體驗、以及學習到的新的知識信息，開發學生的原始資源，讓學生體會到教師預設的情感，態度，價值觀，使學生體會到學習不僅是在課堂中，也在實際的生活當中，培養他們熱愛學習，熱愛生活,積極向上的生活態度。在課堂教學中，采取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發了學生的學習熱情。

通過三年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1.學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3.努力成為一名合格的小學語文教師。

4.成為能夠適應教育改革和學校發展所需要的優秀教師。

三、措施與對策

專業水平的提高：

1.學習教育理論，在理性認識中豐富自我

認真閱讀《小學語文新課程標準》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

每學期讀一本教育專著，如《多彩的評價》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如《小學語文教師》、《小學語文教學設計》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2.專業素質的提高，在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

日常教學常規的扎實與提升：

精心備課，探索趣味性練業，創新性練業。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。

利用信息技術手段輔助教學：

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。運用多媒體于低年級的語文教學中去。

四、個人的建議和要求

1.多參加各類高層次的培訓學習，使自己的各方面水平有所提高。

2.多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。

2023年計劃幼師篇16

本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們三位老師會同心協力，全心全意地對待每一位幼兒。

九月份：穩定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活。

十月份：進行愛祖國愛家鄉的教育和就地采摘活動。

十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動。

十二月份：舉行新年聯歡會，請家長和孩子共同聯歡。

我們將開設的特色教育有：環保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。

我們日常課程有：科學、數學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環境，會在心里上產生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現象，希望家長配合我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產生壓力，對幼兒園產生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發生爭執，如果發生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產生分離焦慮，哭鬧現象很嚴重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環境，正式入園后，希望大家能配合我們發下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。

5、生活自理方面：剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發現，離園時要及時告訴老師，以便注意;如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫務室人員。床位由家長自行選擇。

入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。

6、從今天下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養成無歸原處的好習慣。

7、關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯系欄中，有些內容當天教當天不一定就能學會，孩子有個內化的過程。

8、為個孩子創造一個輕松優美的環境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。

9、如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。

我們三位老師會團結一心，和在座的每位家長朋友共同協作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。

2023年計劃幼師篇17

隨著新年的到來，迎來了本學年的下學期。在我們班三位教師的積極努力下，我班的各項工作都取得了一定的成績。尤其是在老班長的幫助下，在班級管理上也積累了一定的經驗。那么，新學期開始了，特別是本學期我們將共同迎接更大的考驗，我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。

一、班級情況分析：

本學期新生有兩名，男生16人，女生15人，全班幼兒總人數31人，班級相當穩定。

二、加強日常教學工作，做到真正的有序。

配合年級組長的管理，發揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時發現問題及時解決。

(一)、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究

1、環境有序：從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富各區域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料)。根據幼兒豐富的生活經驗，將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”，充分發揮利用家長資源，豐富區域自制的活動材料。

2、學習有序：半日活動開展除了以“計劃――工做――整理――回憶”途徑實施以外，加強學科教學和小組活動的研究。將音樂和英語活動滲透于幼兒的一日生活中。

3、生活有序：教師組織各生活環節的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務、為集體服務及自我保護的意識，減少意外傷害。

4、觀察有序：加強個人檔案的整理和創新，做到能及時整理和分析觀察記錄，體現本班特色。

(二)、特色教育開展貫穿一日生活

1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。

2、數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，在操作區增加數學操作材料，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。

3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高自己的英語水平和配班能力。

4、音樂教育：日常音樂活動有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

(三)、本學期繼續以班為單位開展“主題探究活動”，并做到及時展示、及時調整、及時整理。

三、加強自身的修煉，提高自身修養。

利用中午時間和其它時間進行園本課程的理論學習。工作和學習是不可分割的兩個因素，身為老教師在學習上毫不放松，給年輕教師做楷模。

加強英語的學習，和孩子一起學習。在上課時，教師除了要配合英語老師上課以外，自己也能從中學到新的東西。在有外教課的時候，我們抓緊時間和機會與外教老師用英語交流，做到了邊學邊用。

四、衛生保健不放松。

加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。

加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

五、家長工作：

在本學期的家長工作，我班繼續以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(一)召開家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。

(二)邀請家長參與幼兒園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經驗，使主題探究活動實施得更加完善。

(三)做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

(四)按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。

六、全力以赴，迎接省一級幼兒園的評估驗收和建園十周年慶典。

1、做好自己應該做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優先”為原則;

2、集體利益大于個人利益，時刻準備在需要我們時加班加點;

3、努力做好園慶節目的排練活動。

2023年計劃幼師篇18

一、班級基本情況

新的一學期又要開始了，經過上學期的學習生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會“協商、合作、交往、分享”；在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

三、 教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

四、 家長方面

1、密切聯系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、 每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

五、各項常規教育

1、禮貌常規

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛生常規

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3、上課常規

要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

4、在上學期的基礎上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養成良好的一日生活、學習習慣。

5、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

2023年計劃幼師篇19

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

2023年計劃幼師篇20

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加深精神文明建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的'隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

五、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班

幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。

七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。