初中體育教學工作個人計劃
計劃可以幫助我們更加有條理地安排自己的時間和行動，從而使工作和生活更加有序。初中體育教學工作個人計劃規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些初中體育教學工作個人計劃，供大家參考。
初中體育教學工作個人計劃篇1
教學目標：
通過教學，使學生了解急救基礎(chǔ)知識
教學重點：
急救基礎(chǔ)知識
教學難點：
中暑急救
教具：
投影，多媒體教室
教學過程：
一、導入新課：現(xiàn)實生活中一些因搶救不及時或急救不當而造成人員傷亡事故的例子引入新課。
二、新授：
1、觸電
1)、癥狀
2)、急救原則：
A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不可觸摸觸電者;
B、對呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進行拳擊復蘇或口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。如呼吸不恢復，人工呼吸至少應(yīng)堅持4小時或出現(xiàn)尸僵和尸斑時方可放棄搶救。有條件時直接給予氧氣吸入更佳;
C、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。用呼吸中樞興奮藥，人中和十宣穴。在心跳停止前禁用強心劑。
3)、預防
加強安全用電知識教育，定期檢查維修電器設(shè)備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線，不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線;雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或天線附近。
2、中暑
周璇，為30-40年代我國的電影演員，素有“金嗓子”之稱，1957年9月，周璇因中暑高熱，導致中暑性腦病，引起周圍循環(huán)衰竭而死亡，年僅38歲。
1)、病因
2)、中暑的預防;
A、避免在夏季午后太陽光的時間內(nèi)(中午12點到15點左右)在室外長時間停留或著通風不好的室內(nèi)埋頭學-;
B、室內(nèi)保持良好通風;
C、適當午睡，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚;
D、根據(jù)需要大量飲水，以補充體內(nèi)失去的水分;
E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。
F、帶解署藥如人丹，十滴水等，高溫作業(yè)人員應(yīng)供給含鹽、含鉀清涼飲料，也可遠用中藥藿香，佩蘭，香薷，荷葉等煎湯代茶飲，以驅(qū)署解熱。
3)、處理和急救：
(1)輕度：先兆中署，應(yīng)急時轉(zhuǎn)移至陰涼通風處，吞服一些解署藥，并給予清涼飲料，經(jīng)過短時間休息后，即可恢復正常。若還有發(fā)熱，體溫高于38℃，面色潮紅，皮膚灼熱，或面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降，皮膚濕冷，脈搏細弱者，為輕度中署，這時應(yīng)迅速將病人移至陰涼通風處，給予清涼含鹽、含鉀飲料及解署藥，同時查刮痧或合谷、人中、太沖、大椎、風池等穴位;伴有高熱者可給予物理降溫。
(2)重度：若癥
狀不見好轉(zhuǎn)，反出現(xiàn)昏迷，痙攣，或皮膚干燥無汗，持續(xù)高熱者，為重度中署，應(yīng)及時去醫(yī)院治療，以免危及生命。
3、煤氣中毒后如何急救
如果發(fā)生煤氣中毒時，首先要冷靜沉著，采取相應(yīng)的急救措施。
1)、首先打開門窗，關(guān)閉閥門，切忌打手機或打開電源
2)、立即把病員搬到室外空氣流通的.地方，吸入新鮮空氣，排出一氧化碳，但要注意保暖。
3)、如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制惡心，而且有助于減輕頭痛。頭痛時可給服去痛片或APC。一般1—2小時即可恢復。
4)、如果中毒的癥狀嚴重，有惡心、嘔吐不止、神志不清或昏迷現(xiàn)象時，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，請救護站送到有高壓氧倉設(shè)備的醫(yī)院。如果拖延時間較長，昏迷可能會受到不可逆的大腦損傷。護送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側(cè)，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。
5)、如果呼吸不勻或微弱時，可進行口對口人工呼吸進行搶救;如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場做人工呼吸和胸外心臟按壓，即使在送醫(yī)院途中，也要堅持搶救。
4、被電擊傷后如何救治
一旦發(fā)生電擊傷，其緊急救治步驟是：
1)立即切斷電源。切斷電源的方法一是關(guān)閉電源開關(guān)、拉閘、拔去插銷;二是用干燥的木棒、竹竿、扁擔、塑料棒、皮帶、掃帚把、椅背或繩子等不導電的東西撥開電線。
2)迅速將人移至通風處。對呼吸、心跳均已停止者，立即在現(xiàn)場進行人工呼吸和胸外心臟按壓。人工呼吸至少要做4小時，或者至恢復呼吸為止，有條件者應(yīng)行氣管插管，加壓氧氣人工呼吸。
3)出現(xiàn)神志昏迷不清者可人中、中沖等穴位。
4)呼吸、心跳恢復后立即送往醫(yī)院救治，路上還要密切注意病清變化。
5)對癥治療。缺氧所致腦水腫者，可使用甘露醇、50%葡萄糖等脫水;對由于肌肉強烈收縮造成的骨折及脫位，要復位、固定;對燒傷者，以暴露療法為好。
5、毒蟲咬傷急救法
1).蜈蚣咬傷。其傷口是一對小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。蜈蚣的毒液呈酸性，用堿性液體就能中和?？闪⒓从?-10%的小蘇打水或肥皂水、石灰水沖洗，不用碘酒。然后涂上較濃的堿水或3%的氨水。
2).蝎子蜇傷。蝎子尾巴上有一個尖銳的鉤，與一對毒腺相通。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。蜇傷如在四肢，可在傷部上方纏止血帶，拔出毒鉤，將明礬研碎用米醋調(diào)成糊狀，涂在傷口上。必要時請醫(yī)生切開傷口，抽取毒汁。
3).螞蟥叮咬。被螞蟥咬住后不要驚慌失措地使勁拉，可用手掌或鞋底用力拍擊，經(jīng)過劇烈的震打以后，螞蟥的吸盤和顎片會自然放開，螞蟥很怕鹽，在它身上撒一些食鹽或者滴幾滴鹽水，它就會立刻全身收縮而跌下來。
4).毛蟲蜇傷。被毛蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。
5)、注意事項
(1).如被毒蟲叮咬后，出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時，應(yīng)立即去醫(yī)院。
(2).被蜈蚣、毛蟲叮咬后，常在被叮咬過的皮膚上形成風疹或水泡。對于風疹，可先用酒精將皮膚擦干，然后涂上1%的氨水;有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上1%的氨水。
三、小結(jié)
略。
初中體育教學工作個人計劃篇2
1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。
3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
教研課的安排：
1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2.在教師基本功比賽中取得好成績。
3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
4.認真落實兩操一課活動。
教學進度：
按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行。
初中體育教學工作個人計劃篇3
【學情分析】由于七年級學生剛由小學上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應(yīng)以學生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學中要靈活應(yīng)變。
【教材分析】新的課程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學更能適應(yīng)學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。
【教學目標】
一、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力。
三、在小學體育與健康課程學習的基礎(chǔ)上，通過各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志。
五、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。
初中體育教學工作個人計劃篇4
一、指導思想：
貫徹“體育與健康”新課程標準，以促進學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、課程標準對本學期教學要求
1、課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體，注重學生的發(fā)展。
2、幫忙學生增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；
3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構(gòu)成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的潛力與合作精神；
4、提高對個人健康和群體健康的職責感；構(gòu)成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，構(gòu)成用心進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、使學生基本掌握所學體育技能，有1至2項擅長的體育項目。
6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)，到達熟練程度。
三、學習目標：
1、了解所__動項目的簡單規(guī)則，熟悉中考體育項目并到達熟練水平。
2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用潛力。
3、用安全的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健潛力。
4、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，透過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，明白營養(yǎng)需求及選取對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。
5、正確的評價自己的運動潛力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置適宜的體育學習目標方法，增強自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。
6、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。
四、教材分析：
結(jié)合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；身體素質(zhì)練習。
教材的重點：
跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術(shù)；
教材的難點：
彎道跑與呼吸調(diào)解；跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
五、具體措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、造性。
初中體育教學工作個人計劃篇5
一、教研組的工作目標
加強體育教研組的建設(shè)，促進教師專業(yè)自主成長，使“教、訓、研”三維一體化發(fā)展，從而提高學校體育工作的有效性，進而提升體育學科的地位。
二、教研組工作的重點
1、強化初三體育教學，規(guī)范高考訓練隊管理，力爭我校體育中考、體育高考上一臺階；
2、高中部整頓操風、初中部改革課間操的開展模式，即“項目活動”；
3、積極籌備我校第七屆田徑運動會以及桂林市中小學生運動會；
4、《國家學生體質(zhì)標準》的測試、數(shù)據(jù)整理以及數(shù)據(jù)上報；
三、體育教研組工作計劃
（一）認真抓好體育中考和體育高考
1、在加強初三體育教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，切實讓學生學有專長，提高體育成績的同時，進一步激發(fā)體育興趣。認真做好體育月考、體育模擬考的組織工作，深入分析該年級的體育狀況，應(yīng)對策略；做好體育中考的備考工作。
2、加強體育高考訓練隊的建設(shè)，管理規(guī)范化，訓練科學化，理清體育訓練與文化學習之間的關(guān)系，使體育高考生技術(shù)上有突破，文化學習上有動力。
（二）積極做好《國家學生體質(zhì)標準》的各項工作
1、按照國家規(guī)定《國家學生體質(zhì)標準》的測試、數(shù)據(jù)整理和上報在12月30號完成，因此，各年級的體育教學必須以學校所規(guī)定的測試項目為主線，延伸教學內(nèi)容，以考促練，切實促進學生體質(zhì)健康。
2、各年級統(tǒng)籌安排好測試時間，以免在使用場地上發(fā)生沖突，原則上應(yīng)“優(yōu)先畢業(yè)班”；各年級分管教師做好測試、統(tǒng)計工作，數(shù)據(jù)上報由教研組安排專人負責；要求各任課教師態(tài)度認真，如實填寫數(shù)據(jù)，真是反映學生的健康狀況。
（三）第七屆田徑運功會的籌備與開展
1、主要宗旨：通過開設(shè)多種項目，擴大師生的參與面，突出“快樂”與“大眾”。
2、主要負責老師：李仁攝林曉俊（指導）
3、開展時間：為了能與市、縣的中小學生田徑運動的時間錯開，并成為選撥優(yōu)秀體育人才的主要途徑，避免天氣因素帶來的影響，建議舉辦的時間調(diào)整到10月下旬（21日下午——24日），時長3天半（具體方案待定）。
4、實施過程包括以下幾個方面：
（1）提前一個月確定比賽項目，發(fā)放報名表；
（2）器材購置，場地準備；
（3）招募學生志愿者；
（3）教師紀念品和學生獎品購買。（我校田徑運動會已經(jīng)風風雨雨走過六屆的歷程，為了讓運動會上一臺階，激發(fā)教職員工的積極性，提高學生的體育興趣。建議：一是每位教職員工購置一套運動服（150元左右）做紀念；二是學生的獎品為獎牌）
（4）裁判的安排及培訓；
（5）參賽名單的錄入奧賽編排系統(tǒng)，秩序冊的編排、印刷以及發(fā)放；
（6）全校師生積極籌備，會前動員，安全預案，如期舉行；
（四）參加桂林市中小學生田徑運動會
1、選材：體育特長生、在校運中成績優(yōu)異者；
2、訓練：制定科學的訓練計劃并實施；
3、報名：帶隊教師幫助學生報名；
4、參賽：賽出風格，賽出水平，為校爭光；
（五）體育訓練隊的重建
為豐富教職員工的課外生活，根據(jù)學生的學習需求，發(fā)展學生的體育特長，提高我校競技體育運動的水平，并為上級學校培養(yǎng)、輸送體育人才。
初中體育教學工作個人計劃篇6
一、指導思想：
體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務(wù)實，切實落實。認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。
二、工作任務(wù)：
（一）加強教育教學的學習與研究。
計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內(nèi)容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化、個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構(gòu)建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。
課堂觀察，每位教師在本學期內(nèi)聽課達15節(jié)以上，主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合。
（二）愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德。
自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。
對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標準，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。加強學生的體質(zhì)監(jiān)視，認真做好學生體質(zhì)測試工作。
（三）完善晨跑與大課間活動。
做好對晨跑與大課間活動的指導與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。
（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。嚴格制定訓練計劃，團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練。
積極做好準備，群策群力，爭取在以后比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。田徑訓練隊
（五）進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作。
按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性。
（六）做好器材管理。
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學期體育工作安排
三月份
1、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。
2、田徑隊開始訓練
3、組建學校乒乓球隊與籃球隊，并開始訓練。
4、晨跑、大課間從第二周起正?；顒印?/p>
四月份
1、開展體育組教研活動。
2、體育大課間繼續(xù)推行。
3、備戰(zhàn)初三體育中考。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、兩支校隊繼續(xù)訓練，注重訓練質(zhì)量。
6、體育教師基本功之隊列教學。
五月份
1、體育大課間繼續(xù)推行。
2、學校教研話題研討活動：如何聽課？
3、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討。
4、體育教師基本功之技巧教學
五月份
1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討。
2、體育大課間繼續(xù)推行。
4、備戰(zhàn)足球比賽。
5、體育教師基本功之教學。
六月份
1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。
2、做好器材歸類報修添置工作。
3、認真做好期末的各項成果匯總工作。
初中體育教學工作個人計劃篇7
通過本期的學習，讓學生初步了解體育課并能上好體育課，掌握有關(guān)身體健康的知識和科學的鍛煉方法,學會一套廣播操，會跳一支集體舞。培養(yǎng)學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，發(fā)展學生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù)，培養(yǎng)團結(jié)友愛的集體主義精神，培養(yǎng)遵守紀律、積極進取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。
一、教學目標： 讓學生知道體育課簡單的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成認真上課，遵守課堂常規(guī)的好習慣。
2、學會一套廣播操，會跳一支集體舞；學習一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，培養(yǎng)身體正確姿勢。
3、體驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
二、具體教學內(nèi)容：
（一）理論教學內(nèi)容：體育課的常規(guī)要求。
2、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、如何做好兩操
（二）實踐教學內(nèi)容：培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能。
2、結(jié)合跳躍和各種擲準、擲遠的練習，發(fā)展力量、靈敏、彈跳能力。
3、學習基本體操、技巧，發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。
4、認真學習做好課間操和眼保健操。
三、課時安排：
一、理論教學（8課時）
二、基本運動（36課時）
三、機動（4課時）
四、考試（3課時）
初中體育教學工作個人計劃篇8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，進一步重視《體育與健康》課的教學和新課程標準的全面落實，以課堂教學改革為重點，以增強學生的身心健康為目的，以提高課堂效益為目標。學校體育要樹立健康第一的指導思想，要保證體育的活動時間，豐富體育活動的內(nèi)容與形式，完善體育的設(shè)施與配備，加大對《體育與健康》教學與訓練的管理力度，努力使我市的初中學校體育工作再上新的臺階。
二、工作重點
1、以課程標準的改革為指導，全面提高體育課堂教學質(zhì)量
在教學管理方面，進一步注重教學改革，要加強快樂與終生體育教學的全面落實；全體體育教師必須認真學習現(xiàn)代教育理論，精讀細研《新課程標準》與《體育與健康》課本，課堂教學根據(jù)課改標準結(jié)合各學校的實際情況，制定好教學計劃，要重視教學模式的設(shè)計，多渠道創(chuàng)設(shè)情境，活化教學過程；為學生的《體育與健康》課堂教學營造一個寬松、和諧、平等，充滿生氣與活力的學習與練習氛圍。特別要加強《體育與健康》教學的研究，重視體育與健康的教學，注重基礎(chǔ)知識的掌握；要注重因材施教，關(guān)注個體差異，做到普及與提高相結(jié)合，努力提高我市的初中《體育與健康》課的教學水平。
抓好早操、課間操與業(yè)余訓練。
（1）早操
培養(yǎng)學生良好的生活衛(wèi)生習慣，保證正常的作息制度，各校要根據(jù)各自學生住校情況認真組織，專人負責，開展好評比活動。
（2）快樂大課間
保證時間，注意做操的隊形與質(zhì)量，要提高學生對做好眼保健操與廣播操的認識，要將校園舞廣泛開展起來，上午要以做規(guī)定操為主，下午以自主興趣練習為主。班主任必須跟操，體育教師要做好技術(shù)指導，領(lǐng)導要有專人負責，并開展好評比活動。
（3）業(yè)余訓練
制定好業(yè)余訓練計劃，切實抓好訓練工作，做到科學選材與訓練，根據(jù)項目的特點抓好各個時期的訓練；高水平學生要重點培養(yǎng)，走出去，請進來，加大這部分學生的訓練力度，盡量保證學生能夠高中上學，特別處理好學習與訓練的關(guān)系，繼續(xù)加大對特長學生的訓練力度，注意選材，要保證質(zhì)量與人數(shù)，努力提高我市的競技體育水平。
2、具體實施要求
1）教學要依據(jù)《體育與健康》課本為本結(jié)合好本學校的實際情況進行教學，體育部分的教學一定要系統(tǒng)完善，健康部分要按課本的章節(jié)模塊進行系統(tǒng)全面地學習。
2)認真研究課程標準，準確理解和把握課程性質(zhì)和目標。教師應(yīng)在認真研究課程標準并準確把握課程目標的基礎(chǔ)上，根據(jù)各學校的實際情況進行教學。
3)加強雙基教學，提高學生的技術(shù)與能力素養(yǎng)。在教學中，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識、基本能力與基本技能的教學，特別注意掌握知識與能力的培養(yǎng)。
4)研究教材，恰當組織教學內(nèi)容，精心編寫教案與學案。在處理教學內(nèi)容時，首先應(yīng)加強本教材的研究。在廣泛研究教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際編寫高質(zhì)量的教案與學案。每一專題結(jié)束，要進行一次測試，每個模塊結(jié)束，要進行一次統(tǒng)一考試。
5)研究課堂教學，改變教與學的方式。三個學段的學習，應(yīng)注重理論與實踐教學。在講評的過程中，滲透雙基，歸納知識，形成知識鏈，真正做到理論與實踐的結(jié)合。
6）切實解決練習中的主要問題。
7)切實發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研。教研組是教學研究的實體，提高教學質(zhì)量，教研組工作的落實是關(guān)鍵。教研組長要對學科的教學全面負責，制定并落實好教研組工作計劃，組織教師深入開展教研活動，切實做到各項工作都要有計劃、有落實。各備課組要在集體備課、聽評課活動中發(fā)揮其職能作用。集體備課要做到有計劃、有活動記錄。
8)加強校際、學科之間的交流，取長補短共同提高。可以嘗試進行聯(lián)合教研，廣泛收集各種教學信息，隨時交流，建立良好的學術(shù)環(huán)境，共同提高。
9）重視體育課堂教學與中考。體育課教學必須要保證時間與質(zhì)量，使每一個學生都能身體、心理健康，以充沛的體力，飽滿的熱情投入到緊張的學習中，同時，充分利用好可以利用的時間，把體育的相關(guān)知識在體育課教學中加以學習。初一、二必修教學，各個學校要在提高的基礎(chǔ)上創(chuàng)出經(jīng)驗；初三要圍繞中考有針對性的抓好練習，體育課堂教學必須抓好，制定好切實有效的計劃，認真抓好各項工作，做到科學安排，萬無一失，為20__年的中考打下堅實基礎(chǔ)。
10）各個學校要制定好詳實的業(yè)余訓練計劃，切實抓好訓練工作，做到科學選材與訓練，根據(jù)項目的特點抓好各個階段的訓練；成績突出的學生要重點培養(yǎng)，望廣大教師要提高這方面的境界與意識，走出去，請進來；要加大這部分學生的訓練與管理力度，盡量保證學生能夠考入高中，并處理好學習與訓練的關(guān)系，努力提高我市的競技體育水平。
附：月段活動安排
1月份
1.教研工作總結(jié)、制定新年學段、學科教研工作計劃。
2.各學科編寫新學期學習設(shè)計（學案）。
2月份
1.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽。
2.開展學生個性化特質(zhì)研究活動，創(chuàng)建適合每一個學生的教育教學。
3月份
1、壽光市越野長跑競走運動會。
2、濰坊市越野長跑競走運動會。
3、舉辦山東省中小學健康教育優(yōu)質(zhì)課展評活動。
4.開展學科德育專題研討會，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。
5.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。
4月
1、中學生田徑運動會。
2、壽光市體育選材比賽暨體校招生。
5月份
1.體育中考考試與特長生考試。
2、舉辦山東省中小學體育教師健美操教學技能培訓。
6月份
1.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題。
2.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》。
7月份
1.組織編寫新學期學習設(shè)計。
2.“學習設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動。
8月份
1.組織參加各級各類暑假培訓活動。
2.教研工作階段性總結(jié)。
9月份
1、舉辦山東省初中體育優(yōu)質(zhì)課展評活動。
2.壽光市教學能手評選。
10月份
1、壽光市第二屆中學生排球聯(lián)賽。
2、濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選活動。
11月份
1、壽光市第二屆中學生籃球聯(lián)賽。
2.開展綜合性教學視導活動。
3.參加濰坊市“345”課堂教學專項督導驗收活動。
12月份
1、召開山東省體育教學研究會專業(yè)委員會理事會。
2.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃。
初中體育教學工作個人計劃篇9
根據(jù)學校的工作安排，本人在這一學期將擔任九年級1、2、3、10、11、12班共六個班的體育教學工作。由于九年級畢業(yè)班將面臨體育中考，自己深知責任重大，為此擬定本學期的體育教學工作計劃。
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。在教學中向中考測試項目傾斜，讓學生打好基礎(chǔ)，迎接下學期的體育中考加試。
二、學生現(xiàn)狀分析
所任教的九年級學生年齡在15—16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲望強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
三、教材分析
根據(jù)20__年我省初中畢業(yè)生升學體育考試的考試方案，20__年我省的體育中考項目和20__年一樣，必考項目是：男生1000米跑、女生800米跑。男生自選項目包括立定跳遠、引體向上、坐位體前屈、籃球運球；女生自選項目包括立定跳遠、仰臥起坐、坐位體前屈、籃球運球；考生可從中自選一項。針對以上測試項目，制訂上課內(nèi)容，由針對性進行訓練、練習。通過各種練習方法和輔助練習來提高運動成績。通過本學期的學習使學生樹立“健康第一”的指導思想，懂得一定的體育鍛煉方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生得到全面的發(fā)展，最終為中考取得好的成績而努力拼搏。
四、教學目標：
1、增強學生體能，掌握和應(yīng)用基本的體育健康知識和運動技能。
2、提高對個人健康和群體健康的責任感。
3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣。
4、為中考取得更好的成績而努力拼搏。
5、完成國家體質(zhì)健康標準的測試上報工作。
五、教學設(shè)想：
初三學生面臨中考，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。
初中體育教學工作個人計劃篇10
一、指導思想：
體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務(wù)實，切實落實三大主題與四個關(guān)鍵字，（即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹、情和我。）認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。
二、工作任務(wù)：
（一）加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內(nèi)容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。
備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構(gòu)建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。
課堂觀察，每位教師在本學期內(nèi)聽課達15節(jié)以上，聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。
求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學習交流和教研。
師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強教師的科研意識。
依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實際情況積極開展課堂教學研究，從中尋找課堂教學規(guī)律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。
（二）愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升年。
自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。
加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。
對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標準，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。
認真做好九年級體育中考工作。
（三）完善跑操與大課間活動。
做好對跑操與大課間活動的指導與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況
（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
嚴格制定訓練計劃，團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練。
積極做好準備，迎接3月23日的縣足球比賽和5月14日的縣籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。4月份參加市中學生田徑運動會。
田徑訓練隊全面啟動。
（五）進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作。
按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性。
（六）做好器材管理。
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學期體育工作安排
三月份
1、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。
2、田徑隊開始訓練
3、組建學校羽毛球隊、籃球隊、足球隊、田徑隊并開始訓練。
4、跑操第一周起正?；顒印?/p>
5、備戰(zhàn)3月23日縣中小學生足球比賽。
四月份
1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（一）。
2、七年級拔河比賽。
3、備戰(zhàn)4月25日市中學生田徑運動會。
4、體育跑操、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、4支校隊繼續(xù)訓練，注重訓練質(zhì)量。
6、備戰(zhàn)四月下旬九年級體育中考。
五月份
1、組織八年級籃球賽。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。
3、備戰(zhàn)五月中、下旬縣中小學生籃球賽。
4、學校教研話題研討活動：如何聽課？
六月份
1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。
2、做好器材歸類報修添置工作。
3、認真做好期末的各項成果匯總工作。
初中體育教學工作個人計劃篇11
一、基本情況：
1、學生情況：初一年級六個班，每個班六十名學生。初二年級六個班。每個班六十多名，除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、開展好班級的體育活動，班與班進行，短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
3、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
五、具體安排：
1、抓好七、八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，中長跑、短跑等）。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習（初中體育教師個人教學工作計劃：有條有理）情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上。
初中體育教學工作個人計劃篇12
新的學期又開始了，不同以往的是課改來到了我們龍山中學，來到了我們的體育課堂。通過領(lǐng)導人的決心激發(fā)了我們的信心，通過看視頻對新課改有了進一步的認識，并制定出了切實可行的教學計劃。
一、學生現(xiàn)狀分析
所任教的七年級學生年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
二、教材分析
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉、探究式學習，培養(yǎng)小組間的協(xié)作能力，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學措施與教改思路
1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
初中體育教學工作個人計劃篇13
一、基本情況：
本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析：
結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習。
教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);
教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
三、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
初中體育教學工作個人計劃篇14
本學期是初三上學期，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。
一、學生現(xiàn)狀分析
所任教的2個班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（身體素質(zhì)的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四：重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米。
2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳。
五、教學措施與教改思路
1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學期考核項目
男：200米跳遠立定跳遠
女：200米跳遠立定跳遠
七、本學期達標項目
男：50米200米立定跳遠
女：50米200米立定跳遠
初中體育教學工作個人計劃篇15
在上一個教學年度，在上級的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：
一、學情分析：
我校初四共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學期目標：
1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。
2. 收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3. 讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。
四、具體措施：
1. 利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。
2. 認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
3. 課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
4. 課后做到及時反思總結(jié)。
五、業(yè)務(wù)學習：
1. 認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2. 多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。
3. 充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。
4. 努力學習電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學。
5. 多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6. 加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
六、教研課題與研究措施：
課題：寓教于樂于體育教學中
措施：
1. 實踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。
2. 問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋，加以改進。
七、評價教育教學：
通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：
1. 學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2. 體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。
3. 交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課的安排：
1. 爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2. 在教師基本功比賽中取得好成績。
3. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
4. 認真落實兩操一課活動。
九、教學進度：
按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行。
初中體育教學工作個人計劃篇16
一課的構(gòu)思：
培養(yǎng)學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學的一種現(xiàn)代教學思想。本節(jié)課以學生為主，以學生的發(fā)展為本，確立健康第一的指導思想。本次課以“運動技能”“社會適應(yīng)”“運動參與”“心理健康”為主要目標，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本次課教學內(nèi)容是足球運球和足球運球比賽。在教學的過程中，教師先提出問題，讓學生自己尋找解決問題的辦法，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動作技能形成過程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點撥的方法。使學生對新動作有個總體的了解，同時根據(jù)不同水平，讓學生自主選擇輔助練習，完善技能的不同練習方法，使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣。通運球比賽的游戲，培養(yǎng)了學生的良好的人際關(guān)系及合作精神。
二教學過程：
1.準備：在課的開始部分，用慢跑和徒手操做熱身運動，在合理運用情景導入的基礎(chǔ)上，更易激發(fā)學生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。
2.基本內(nèi)容：在足球運球的過程中，采用了啟發(fā)式教學，讓學生在沒學習運球基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師即使點撥，誘導，使學生由過去的被動學習，變成主動思考，自主活動，自主創(chuàng)造，自我管理的活動方式，同時心理也獲得了愉快的體驗。在運球比賽中教師提出要求，通過比賽，提供了自我表現(xiàn)的機會，啟發(fā)學生對體育學習的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學生的運球能力。其次，通過運球比賽，提高學生的團結(jié)協(xié)作精神和競爭能力
課題
足球運球（外腳背運球）技術(shù)
教學目標
運動目標：通過自主地、趣味性地、和諧的專教法，使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，培養(yǎng)學生運動的興趣和愛好。在融洽的教與學的氛圍中去充分發(fā)揮主體的創(chuàng)造力和想象力。
運動技能目標：使學生在形式多樣的練習中學會體育運動的基本技術(shù)，提高學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握足球運球技術(shù)；通過運球比賽，提高學生的團結(jié)協(xié)作精神和競爭能力。
身體健康目標：提高學生自學、自練的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、競爭力及迎新挑戰(zhàn)能力，使他們體驗自主學習與合作學習的樂趣。
重點
1學生學會足球運球技術(shù)。
2培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、競爭力、迎新挑戰(zhàn)能力及自主學習能力
情境
教學內(nèi)容
教師活動
學生活動
過程目標
組織與示圖
１集合，師生問好
２課堂常規(guī)
３學生慢跑一圈
４徒手操6節(jié)
A頭部運動
B擴胸運動
C擺腿運動
D正壓腿
E膝關(guān)節(jié)運動
F手踝關(guān)節(jié)運動
1宣布課任務(wù)
2教師叫口令，領(lǐng)操
1體育委員集合整隊
2了解本課任務(wù)
3積極充分做徒手操
1給學生一個學習導向
2讓學生充分活動開，為下面的內(nèi)容做好充分準備
初中體育教學工作個人計劃篇17
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、學生現(xiàn)狀分析
由于是男女分班上課，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜，不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。
三、教材分析
1、從青少年需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學。
3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
四、目的任務(wù)
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術(shù)動作，重視學生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。
5、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
五、教學思路與措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學
2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。
六、本學期考核項目
50米、立定跳遠、前滾翻、800米
初中體育教學工作個人計劃篇18
新學期即將開始，根據(jù)本學期教育局的工作要求，從這學期開始進行專業(yè)的足球知識學習，開展足球特色學校創(chuàng)建活動，積極開展足球教學改革工作活動的開展，使每一名學生在足球運動方面都有不同程度的提高。通過多種運動項目相結(jié)合，提高學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，使每一名學生都能熱愛體育鍛煉，掌握1-2項體育項目鍛煉方法。通過體育教育教學，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，通過體育鍛煉增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。
一、教材資源分析：
由于體育學科的特殊性，我們的教材沒有分的過細，整個初中階段就是一本教材，教師可以選擇內(nèi)容進行合理的教學，教材分各類運動項目分別進行介紹，我仔細閱讀教材，選擇適合我們學校和學生的項目進行教學，學生感興趣的教學內(nèi)容可以增加課時，不能實際練習的項目，通過多媒體教學使學生能說出運動項目的特點和基本方法，以便于今后學生升入高一級學校進行學習。
本學期七年級教材選擇以體操和田徑教學為主，球類運動為輔，突出足球運動的發(fā)展，通過體育課提高學生的身體素質(zhì)。八年級教材選擇以田徑、武術(shù)和球類教學為主，突出足球和籃球教學，增強學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。九年級教材選擇以田徑、球類和學習簡單的健美操以及舞蹈為主要內(nèi)容，突出球類教學，對籃排足都有不同程度的提高，增強學生練習的興趣，讓學生體驗體育的魅力，增強體質(zhì)。
二、學生基本情況分析：
九年級學生已經(jīng)有了兩年的體育鍛煉基礎(chǔ)，很多學生基本養(yǎng)成了自己的鍛煉習慣，有了自己喜歡的項目，本屆的九年級學生身體素質(zhì)還好，不喜歡體育鍛煉的學生不多，日常的體育教學內(nèi)容基本能夠達到要求，班級的鍛煉氛圍良好。抓住學生喜歡鍛煉的特點，積極開展課內(nèi)和課外的體育鍛煉，提高鍛煉的效果，提高學生的身體素質(zhì)。
八年級學生有了一年的學習基礎(chǔ)，身體素質(zhì)也比上學年有了提高，但由于學生鍛煉的強度不夠，很多基礎(chǔ)項目的成績還不是很理想。學生分的層次還很多，差距也比較大。一小部分學生的特點已基本顯現(xiàn)出來，鍛煉的欲望很高，很想多學一些體育知識，多知道一些鍛煉的方法。
七年級學生，剛剛升入中學，對一切還比較陌生，我對學生的了解還不夠，開學初我要對每名學生進行逐步的了解，對他們的身體情況作到心中有數(shù)。了解他們喜歡的體育項目，和以后想要學習的項目。對學生進行好組織性、紀律性教育。
三、教學目標：
身體素質(zhì)是體育練習的基礎(chǔ)，沒有良好的身體素質(zhì)是無法完成任何體育鍛煉的，身體素質(zhì)練習也是我們體育課永遠的目標。本學期是學年的第一學期，對學生和教師都會重要，有一個好的開始，教學任務(wù)就會很順利的完成。七年級是剛剛升入中學的年級，體操練習是必要的科目，通過它可以提高學生的組織性、紀律性。田徑練習是提高學生的身體綜合素質(zhì)，為以后更多的練習打一個好的基礎(chǔ)。本學期的開始是秋季，天氣晴朗，非常適合戶外運動，我們可以利用大好天氣多進行體育鍛煉，提高學生的各方面素質(zhì)。每周一節(jié)的足球課幫助學生理解足球運動的知識，提高足球運動的技能。八年級增加了武術(shù)和球類教學，幫助學生學會武術(shù)動作或簡單套路，對武術(shù)知識有所掌握。球類教學教學是非常能提高學生興趣的教學內(nèi)容，利用球類項目找出學生身體素質(zhì)的不足，今后加強練習。九年級學生學習的熱情還是比較高的，但是，已經(jīng)練習了很多次的項目學生對其不感興趣了，本學期適當加入了舞蹈和健美操，為了就是提高學習興趣，找出自己的不足，加強練習。學生學習舞蹈和健美操知道方法就可以，更多是讓有興趣的學生帶動一下其他同學共同學習。田徑課的課時偏重一下中考的體育項目，使學生提前有一個感受，促進綜合素質(zhì)的提高。
四、教學方法設(shè)計：
本學期重點學習高效課堂的教學模式，注重學生的小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊精神。教學方法多采用學生自主學習，培養(yǎng)學生自主學習能力，發(fā)展自我，提升團隊合作意識。教學設(shè)計采用師生同學、同樂、同研究、同質(zhì)疑、同解決、同提高的方法。
五、教學評價方案：
課堂評價分為課堂表現(xiàn)、課堂練習完成情況、學習態(tài)度、期末測試四項。