工作態度心得篇1

一個人能成功取決于3方面，一態度占80%，二技能占13%，其它占7%，態度是最重要的。根據ABC情緒理論，事物的本身不影響人，人們只受對事物看法的影響。

拿破侖·希爾說："人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。"所謂心態是心理態度的簡稱，包括諸種心理品質的修養和能力。表現在人的意識、觀念、動機、情感、氣質、興趣等心理狀態的活動中，是人的心理對各種信息刺激做出的反應趨向。人的這種心理反應趨向不論是認識性的、感情性的，還是行為性的、評價性的，都對人的思維、選擇、言談和行為具有導向和支配作用。因此，人生的成敗，人生的快樂和幸福源于許多因素的影響，但起決定作用的卻是心態。

人的心態是隨著環境的變化，自然地形成積極的和消極的兩種。積極的心態與消極的心態一樣，它們都能對人產生作用力。不過兩種作用力的方向相反，作用點相同，這一作用點就是人的本身。積極的心態，能夠激發我們自身的所有聰明才智;而消極的心態，只能束縛我們才華的光輝。

心態就像磁鐵，不論我們的思想是正面的還是負面的，我們都受它牽引。而思想就像輪子一般，是我們朝著一個特定的方向前進。雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀;雖然我們無法改變環境，但是我們可以改變心境。無論身處什么環境，用敏感的心去捕捉靈感，捕捉生活中的美。輸掉什么也別輸掉自己積極向上的心態。為了獲取人生中最有價值的東西，為了獲得生活的幸福和事業的成功，我們必須最大限度地發揮積極心態的力量，抵制消極心態的反作用力。

積極的人生態度是成功的催化劑，積極能使一個懦夫成為英雄，從心態柔軟變成意志堅強;使人格變得溫暖活潑，富有彈性;使人充滿進取沖勁;使人心中充滿超越的力量。積極的人生態度是成功的催化劑，它使人格變得溫暖活潑，富有彈性;不良的心態往往會給自己的生活帶來消極的影響，因此，從每天做起，給自己培養一個良好的心態是很有必要的。

工作態度心得篇2

日出日落，時光如梭。每天周而復始的忙碌，不曾回首來時路，不曾憧憬美好的未來;來不及體會快樂，來不及覺察失落。一路走來，滿身浮躁。近日有幸拜讀《態度決定一切》這本書，深有感觸，態度決定一切，生命需要積極的思考，積極的行動。學生時代有過很多的夢想，畢業時躊躇滿志、蓄勢待發。然而當我踏入社會，走上工作崗位，卻是真真正正的體味什么叫世故人情。似乎在一剎那間我成熟了，靜心想想，曾經的銳氣也沒有了，棱角也磨平了，于是我便在渾渾噩噩中失去拼搏的激情。

因為年輕，深藏心中的夢想總會在某個被觸動的時刻悄然襲來。當“我”來到施工一線，看到那么多年輕、朝氣的面孔，在這需要開山辟路的貧瘠大山驕傲的樹起青春的旗幟，在平凡的崗位快樂工作的同事時，我便知道：自己深深的喜歡上了這種充實，沒有懈怠，沒有退縮，穿隧道、架橋梁，每天你都能看到身后留下的汗水和足跡，它讓你清醒的意識到自己創造的價值和收獲的快樂，你便只能是永遠向前。我喜歡這種工作的熱情，充實向上的生活態度。在這里，我和同事們體味著寧靜，還有那成功的喜悅。正如《態度決定一切》里所說的“真正的興趣、永無止境的快樂和幸福是在朝向目標努力拼搏時才能品嘗到的”，困難挫折不怕，怕的就是人沒了追求，失去前進的動力。在人生的道路上，總會遇到這樣那樣的艱難困險，我們也應具有“決不輕言放棄”的態度和信念，而且還應該辯證的看待問題，用積極樂觀的思維去解決問題、審時度勢。

有這樣一個故事：某老板派兩個職員到非洲某地考察鞋業市場。回來之后，第一個職員沮喪地向老板報告說：那里沒有市場，因為根本沒有人穿鞋子;第二個職員則樂觀地對老板說：市場形勢大好，因為無人有鞋穿。結果后者得到了提升嘉獎。這如同《態度決定一切》里給我們傳達的理念：什么樣的態度什么樣的人生。我很平凡，但我有一顆不平常的心。它因為充滿樂觀的信念而快樂喜悅，它因為付出而期待著收獲，我在人生道路上去領悟《態度決定一切》中傳達的精神力量，保持一種客觀的奮發向上的人生姿態，盡人力，安天命，享受生命。

工作態度心得篇3

積極的心態是知足、感恩、樂觀的一種心靈狀態。而且心態可以體現態度，態度可以改變人生。這次課程中王老師應用到了他現實工作和生活中的大量案例，并且分享了有關陽光心態的主要思想。就說說(過馬路開車紅綠燈)這雖然是個很簡單的一件事，但是我們沒有換個角度去想，身邊也不多一些積極的人，而結果往往相差很多。這次培訓使我感觸很深，因為我是做業務的，在工作中經常會出現很多問題，與客戶之間的關系和工作中的市場管理，以前有時候感覺自己做了而得不到客戶或領導的贊同覺得心里很不爽，很壓抑。但是這次培訓使我的心態煥然一新;無論何時都要向積極靠攏，向健康看齊，具備陽光心態。這樣可以使自己深刻而不浮躁，編織內心的和諧，做到身心平衡。

總之，在以后的工作，生活，學習，成長中都要保持良好的心態。與企業一起成長，塑造自己美好的明天。

工作態度心得篇4

教師應努力培養積極心態心得體會

隨著現代人生活壓力的增大：憤怒、壓抑、暴躁、抑郁等不良情緒隨處可見，尤其體現在上班一族中。這讓我們飽受其害。但更為嚴重的是：情緒是會傳染的，不良情緒更會傳染!身為教師的我感受尤為深刻：

教師每天面對的主要群體是學生，是一群涉世未深、身心正逐步成長健全的孩子們。教師的不良情緒自然而然會傳染給學生，其后果可想而知。一個沒有進取心的老師教育出來的孩子會缺乏斗志，一個抑郁苦悶的教師會將他對生活的不滿全部傾訴于課堂、他的學生。所以這就要求老師必須努力培養自己的積極心態。

積極心態是具有吸引力最重要的個性。積極心態影響你說話時的語氣、姿勢和臉部表情，它會修飾你說的每一句話，并且決定你的情緒感受，它還會對你的思想產生影響。當然也影響教學工作，影響教學的每一過程.積極心態也是具有吸引力最重要的個性。所以，積極心態，是無論在任何情況下，都應具備的正確的教學心態。這種心態是由“正面”的性格因素所構成的，諸如“信心”、“正直”、“希望”、“樂觀”、“勇氣”、“進取心”、“慷慨”、“耐性”、“機智”、“親切”，以及“豐富的常識”，所以，我們平時要多注意培養。

積極心態不僅對我們的工作極為重要，同時對教師本身的身心發展、教師的家庭、人際關系等也有著不可忽視的作用。積極的心態會讓我們的繁忙的工作中呼吸到一縷清香;會讓我們疲憊的身心得到釋放;會讓我們的生活煥然一新。因此，我認為：作為新時代的教師，我們應努力培養自身的積極心態，同時要以積極樂觀的態度去感染我們的學生、同事，進而影響整個社會，為我們的中國夢盡自己的一份微薄之力。

積極心態，關乎你我，從我做起，從我們做起!

工作態度心得篇5

有一本書曾在美國最暢銷書排行榜上整整待了十年時間，書名更成為了表達積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書就是《態度決定一切》。

我們每天都在學習，但在學習面前態度決定一切，沒有什么不重要的知識，只有不重視知識的人，不同的態度，決定不同的人生，有什么態度，就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。

面對生活中的“攔路虎”，弱者只會釆取消極的態度，只會痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者。三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。但他在臨終前，仍發出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學由于一次重大的考試失敗了，就釆取了消極的態度，產生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因為他們釆取的消極態度決定的。

東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢?

釆取積極樂觀的態度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機會，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起，拿破侖曾說過：”不想做元帥的士兵不是好士兵!”這積極的人生態度，伴隨他走過了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現狀，成為永留史冊，受人瞻仰的軍事家，革命家.態度決定一個是否成功，積極樂觀的態度將有助于我們通向成功的彼岸…

同學們，在我們漫長的人生旅途中，態度永遠決定一切，所以無論自己處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風雨的洗禮;為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽.雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態度將是我們成功的秘訣。

工作態度心得篇6

這本書中沒有泛泛地說大道理，每每要闡明作者的某個觀點時，都是引用發生的一個實例，例子雖然簡單但是寓意深刻，發人深省。我覺得這本書的作用是讓生活沒有方向的人重新找到自己的人生目標,讓面對逆境的朋友重新找到克服困難勇氣和信心。作者通過很多實實在在且接近普通人生活的成功故事來告訴我們，成功并不是只有天才才能遇到的，成功也屬于平凡的人。由于平凡中顯現的不平凡的特質，所以才能注定了他們的成功。這本書就是要告訴我們這些是什么樣的特質以及如何得到這樣的特質，讓我們知道其實做起來也不是那么困難。我體會到了態度的重要性，無論學習還是工作，積極的態度就是成功的保證。在學習中，如果不具備良好的心態，遇難則退，因為一點小挫折而氣餒，是不可能取得優異的成績的;工作也不禁相同，也許你學位很高，資質拔群，但是，沒有努力向前的進取心的話，最后依舊只能一事無成。

“態度決定一切”這句話在中國的家喻戶曉始于米盧前國家足球隊教練米盧有句座右銘“attitude is everything”，幾乎每次訓練課上他都會戴著寫有這句話的帽子出現在隊員和記者面前，并且一直在用自己的實際行動來潛移默化地向弟子和外界灌輸著這一思想。這句話翻譯成中文，就是“態度決定一切”。這句話的意思應該不算復雜，分析起來有兩層意思：一是有好的態度才能有好的結果，再就是沒有好的態度就不會有好的結果。

如今米盧帶著他的“快樂足球”走了，但他的這句話卻已深入人心.作為一種足球理念，這句話一直備受爭議，因快樂的方式踢足球是一種態度，但卻不是足球比賽的目的，比賽的目的是贏。若人生也是一場比賽，那過程一定比結果更為重要，因為結局是可知，并且大同小異，而過程卻千差萬別。快樂是內心的昂揚向上，而這樣的心態是陽光，決定了我們生命之樹的成長方向。米盧提出的“快樂足球”解決了中國國家足球隊的態度問題,結果順利的打入世界杯決賽圈。

該書開篇就講到了目標的問題。的確，一個人若是想要成功，一個明確而又合適的目標是非常重要的，沒有目標的話，對于一個人來說，他也就不知道什么是成功，也就不知道為什么而努力了。目標的訂立往往是自己認為是成功以后的形象，因此在面對最大的目標之前，可能跨度非常大，這樣可以在最終的人生目標之前定義幾個階段性的小目標，一步一步去實現它。只要去做了，就會離夢想的目標越來越近。書中提到了設定目標以及如何達到目標的最有效方法.歸納起來就是：設定明確的目標，用積極的態度、堅定的信念而實現目標，而且要想象已達到目標的成功情景。

社會上有不少成功人士，我們都羨慕它們，為什么我們很少有人成為人士呢?那是因為很少有人具有明確的目標，并為實現目標而制定相應的計劃。比如你希望富有，可是你想過要有多少錢才算富有，你考慮過為實現富有的措施了嗎，有沒有落實到實際行動中呢。如果我們做到了，相信我們會成功。所以說目標必須明確。

當一個目標確定好了以后，就是如何去實現目標的問題。信念、樂觀、積極思維、想象力、把握今天、克服失敗等等，也就是本書強調的態度問題。對于成功的渴求，即使面對失敗，即使通往目標的某一段路上非常黑暗而沒有燈光，即使其中有很多險阻跌到甚至一度停滯不前，擁有絕對不向失敗低頭的心，擁有矢志不渝的決心，總能克服。普通人在于這些方面的特質上可能有些欠缺，不過通過不斷的磨練，知道自己的堅持，知道自己的努力，以及相信努力是不會白費，這樣個人的意志會在每一次小小的磨練中不斷升華，不斷的披荊斬棘，撥開黑暗，看清前方的目標。

工作態度心得篇7

這次我有幸聆聽了各位校長的工作匯報，最大的感觸是：工作要做細、做實，細節決定成敗。

一、做細做實是一種態度

自己身處教學第一線，經常面對芝麻綠豆最頭疼的問題，也會聽到與眾不同卻最現實的聲音，聽的多了，常常會在內心總結他人、勸慰自己，這一切煩心都來源于對工作的態度。老校長們，沒有因工資待遇不高消極工作;沒有因身體狀況不佳敷衍塞責，更沒有因學校規模小、學生少、環境差而怨天尤人。相反，從會場上他們的眼神里，我能感受到那種務實求真、自信與樂觀。正是因為有了這種精神，他們才帶領著自己的學校，在課改的舞臺上演繹出無限的精彩，展示著自己的魅力。正如馮主任說的那樣：“一件事，會干了，好好干;不會干了，要摸索著干，首先，你要干。”這便是對工作應有的態度。積極面對、追求創新是一種態度;冷眼旁觀、敷衍了事也是一種態度，二者最終的結果是截然不同的。校長們和我們這些普通老師差別太大了，如果我們都能像他們那樣以積極的態度去看待眼前的一切，著眼大局，從細微處入手，把工作做細、做實，當面對自己努力付出而收獲一些成績時，怎么能找不到幸福的理由呢?

二、做細做實是一種智慧

智慧是上至學校謀篇布局，下到每周行政歷安排落實，細到遇到大事要因人而異的策略選擇，再到工作時養成反思習慣與借鑒學習能力等等。細節決定成敗，做細做實是一種精細謀劃的智慧，它使我們的工作有條不紊、務實高效。我們學校的科普校園，從無到有、從點到面，在實踐中不斷摸索、逐步規范;實驗中學從初三工作安排到其它工作部署都井井有條;黃龍小學讀書活動從校園到教室都有思考;東留養小學既有對校本課程的二度開發，還注意到讓學生領會校園文化的真正用意;西留養小學的經典誦讀既有全面普及，又有延伸拓展……他們不是躺在功勞本上沾沾自喜，不是維持現狀、裹足不前，而是在實踐中總結反思、正視自我、揚長避短，在前進的道路上不斷修正自我，開辟出屬于自己的那片天地。如果我們都像他們那樣，務實求真、精心謀劃，工作怎會陷入疲于應付的被動狀態、又怎會遇到打補丁堵窟窿的尷尬境地呢?

三、做細做實要成為習慣

我們把某一項工作做實不難，把某一段時間的工作做細也不難，難能可貴的是養成一種習慣。從應試教育到素質教育，從填鴨式教學到一輪一輪課程改革，每個學校、每一位老師從思想到行動都經歷了翻天覆地的變化，在這個變化過程中，大家也進行過很多有益的嘗試，以校為家的可貴精神、整齊劃一的廣播體操、形式多樣的校外春游、斗志昂揚的校際間籃球巡回賽、信心十足學洋思杜郎口、轟轟烈烈的課程改革……一切都仿佛歷歷在目。我們經歷了很多、嘗試了很多，也拋棄了很多，過去的并不代表陳舊，摒棄的并不代表落后，以至于很多老師在聽專家報告時，時常感嘆，那些新方法、新舉措似曾相識。這是為什么?究其原因，還是傳統習慣做得不夠好，還是缺少把班級教學工作做細做實的習慣。習慣能改變老師、改變學生，習慣放大能產生奇跡，習慣能讓我們學校的工作井然有序，教育教學規律得以遵循。

近年來，各個學校在中心校的正確領導下，堅持一校一品，不離不棄，鞏固成果、不斷創新。雖然這段路走得艱難坎坷，腳印歪歪斜斜，但畢竟堅持了下來，這離不開校長們的辛勤努力，也離不開上級領導的關心支持。一個人，想要優秀，你必須要接受挑戰;一個人，你想要盡快優秀，就要去尋找挑戰。人是這樣，學校亦是如此。祝愿我們的學校在大家的共同努力下，從小事做起，從細節做起，做細做實每一件事，讓學生受益，讓老師發展，讓學校更有品味、更有內涵!