育嬰師學習心得篇1

時光飛逝，轉眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我，因為有愛而滿心歡喜，因為有愛使我深入每個孩子的心靈，雖然有時也會因為孩子的調皮而埋怨，因為它們的不聽話而失態，因為工作忙碌而很累，但是每當看到孩子天真的笑臉時，我又很快樂，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會怎樣。。。?”“假如是我的孩子，我會怎樣。。。?”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去對待每一個孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。

在工作中，我一如既往的嚴格要求自己，不溺愛孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無法用語言表達出來，但孩子總是把老師看作學習模仿的對象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。

由于我剛開始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個年齡段的孩子的生活自理能力相對也較差，而且語言表達能力也比較差，很愛哭，那么我的重點就放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面，經過一年多時間的培養，孩子們可以能夠獨立進餐、會正確使用自己的毛巾、杯子、學會了刷牙、養成了飯前便后洗手的好習慣等等。

在空余時間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書館翻閱一些有關育嬰資料，去書城購買各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做的更好地。

作為新世紀、新時期的育嬰師，我還要繼續學習、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時代的步伐，尊重幼兒，關注孩子的每一個尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式。。。爭取做一個更加優秀的育嬰師。

育嬰師學習心得篇2

育嬰師的出現是讓每個兒童都有一個最佳的人生開端，育嬰師是根據0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長發育特點，全面對嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等方面進行科學的生活料理、護理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產婦一些幫助。這兩者是完全不同的。育嬰師強調的就是對嬰兒的科學喂養和教育。我也是參加育嬰師培訓之后，才真正弄明白兩者的區別。

我有幸參加了武漢理想國際學校高級育嬰師的培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多 。

一、理論的提升

雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。在這次培訓中我們從《育嬰師工作的職業道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。

二、授課老師的敬業精神令人敬佩

授課老師都很敬業，他們認真仔細地教學、規范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫院的孫主任，她不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。

三、學以致用是關鍵。

老師常教導我們：你們不但要自己不但學有所獲，學有所成，更要學有所用!通過學習了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒有實踐對象，我就想方設法幫鄰居的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識。另外我盡量把學到的一些小知識和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時也增強了知識的儲備。

所以我想只有理論和實踐的有機結合，才是此次學習的真正意義所在。

我們國家現在也適時地制定了育嬰師《國家職業標準》、《培訓教程》、《考試題庫》到教學方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統一標準，并形成了規范的培訓鑒定認證體系、做到統一標準、統一培訓、統一考試、統一質量。學校這次給我們提供了系統的專業培訓和考試，獲得國家認可的育嬰師職業資格證書;讓我們此次培訓的同學充實了育嬰的知識、提高專業的技能和各方各面的綜合素質，在日益規范、競爭、有序的勞動力市場中實現我們育嬰師的個人價值。特別現在又出現了金融危機，我又是一個臨近畢業的大三學生，面臨的就是找工作的問題。學了育嬰師之后，我覺得自己的前景是很光明的，發展的空間也是很大的。但是，我還是要通過不斷的學習和積累經驗去完善自己在育嬰這方面的專業技能。

這次上課的課程包括，養育嬰兒飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生等生活照料方面的知識與技能;嬰兒生長監測、預防接種、常見病護理、預防鉛中毒、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容;嬰兒大動作、精細動作、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會交往、情緒行為能力、嬰兒發展評價、個別化教學等教育方面的內容。這些課程都非常實用，從中學到了很多很多育嬰的知識。學校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時除了講上課的內容外還會告訴我們許多她們在育嬰過程中發現的問題，并告訴我們預防這些問題和解決這些問題的方法。以免我們在以后的工作中能很好的去應對，很感謝給我們上課的每位老師和專家，以及為我們無私奉獻的湖南女子大學的李部長和劉老師，在此謝謝你們為我們提供了這么好的學習機會。

育嬰師學習心得篇3

沒學習育嬰師之前，是看電視上養孩子的一些節目，可是覺得沒有太大的作用，因為我們小的時候，父母也是散著養育我們，我們也是這樣健康額長大了，可是學習了育嬰師之后才知道自己原來的觀念有好多錯誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過對五大領域的訓練0-3歲會開發孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時學習了育嬰師之后對身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個月了，可以指導她孕早、中、晚起都應該補充什么樣的營養素，應該注意哪些問題。

原來自己總覺得胖而不吃飯，覺得自己營養過剩，通過學習才知道營養其實是分為六大類的，現在我們是脂肪的攝入過量，而不吃飯會讓其他營養，如蛋白質、維生素、礦物質等都攝入不足，所以不會盲目的去減肥了。

身邊的朋友孩子四個多月了，自己通過學習高級育嬰師知道了這么大的孩子大運動上可以俯臥抬頭練習翻身了，手可以練習抓握東西了，能用哭來表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。

育嬰師學習心得篇4

一名幼兒園老師，現在正在對小托班的幼兒進行全面的教育，而對3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過、聽過許多關于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，但是感到非常困惑，覺得大都是智力開發的內容，真正在日常生活中運用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂地成長。參加了育嬰師培訓，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會：

在育嬰師培訓期間，我發現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關于嬰兒綜合發展的最新理念和發展態勢。其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結合的原則，借鑒國內外現代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎。

育嬰師學習心得篇5

最近幼兒園老師正在參加教育局組織的育嬰師資格培訓。剛開始報名時心里還一直有這樣的想法：太可笑了，我們是幼兒園老師，又不是去照顧嬰兒，我們為什么要學這個呢?”但轉念又一想，多學一點本領，自己的未來就會多一些就業機會，也許將來還會派上用場。抱著這樣的念想與上周開始參加培訓。通過這兩周的培訓我的收獲還真不少。

上周王老師的精彩講座讓我明白孩子各方面能力培養應從出生第一天開始，真恨不得再生一個孩子好好培養。上周開家長會有的家長反映孩子說話吐字不清，不能怪孩子，責任在家長，假如孩子出生第一天家長就對他們開始語言培養，那你們的孩子現在語言表達肯定不得了。這個周日由一個經驗很豐富的兒科醫生更給我們做講座。從他的講座中我們知道了每個孩子從出生第一天每個年齡間斷生長發育情況，同時在講座中他也談到了孩子在生活中遇到的意外傷害及生病的正確處理方法，受益匪淺。

真的慶幸自己決定參加培訓的做法是明智的，否則就沒有后悔藥吃了。接下來還有幾周的培訓期待能有更大的收獲，到那時在和你們一起分享我學習的快樂!

育嬰師學習心得篇6

很有幸得我參加了四級育嬰師的培訓，雖然我是一位幼兒教師，但在0-3歲這個領域還是比較欠缺的，正如培訓老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。育嬰師課程主要講述了嬰兒生理、心理、營養、衛生保健、疾病預防和社會行為培養及人格發展等方面的知識和方法。主要從嬰兒的大動作、精細動作、語言、認知能力和社會交往行為五個方面來評判0-3歲嬰幼兒的發育標準和智力水平。通過這次培訓，讓我在理論上得到了很大的提升。

在整個培訓過程中，我始終認真對待，基本不遲到、早退，如有特殊情況不能參加培訓，必先請假，除了在課堂上積極操練外，我回家還購買材料，反復練習，力爭熟能生巧。

通過育嬰師培訓，我知道了育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關于嬰兒綜合發展的最新理念和發展態勢。其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結合的原則，借鑒國內外現代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。

我已經掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎。

育嬰師學習心得篇7

艷嬰寶已培養合格的育嬰師上千位，全部擁有國家育嬰師證書，口碑良好，服務一流。現將其中一名的育嬰師工作總結范文提供出來，希望各界人士參與交流，給我們指導和建議。

在工作中，我嚴格要求自己，并努力做到用一顆愛心、誠心、平常心來善待雇主家里的每一個人，每一件事。工作期間，讓我們知道了育嬰師是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。因為只有干好家政，才知道產婦的房間應該怎么打掃，產婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;育嬰師又是一名護士，因為育嬰師得照顧新生兒，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發燒了用什么降溫等。育嬰師又是廚師，這是因為，在月子里，產婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產前幾天應該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的。在工作的這段期間里，我通過自身的努力不斷提高，從未收到過一起家政服務質量上的投訴與法律法規上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可;在以后的工作中我一定會一如既往的為雇主服務，讓雇主滿意，做一名優秀育嬰師服務員。

育嬰師學習心得篇8

進入新世紀以來，我們的國家充滿了希望和挑戰，提高全民族素質，培養了優秀的人才已成為增強綜合國力的頭等大事。生一個健康，聰明的孩子是每一個父母和家庭的共同心愿，也是國家和民族的希望。所在近幾年來嬰幼兒的早期教育和兒童的早期培育也越來越受到社會各界的高度重視。0-3歲是人一生中身體和大腦發育最迅速的時期，特別需要在生理、心里、營養、保健及行為培養諸多方面給予科學的指導，父母和育嬰師的教育觀念及綜合素質將直接影響嬰兒和生理健康、行為模式、智力發展、人格結構和未來成就。

育嬰師這個工作我在之前早聽說過，但是具體要求并不是了解，自己又是從事月嫂、育兒嫂工作多年了所以喜歡孩子成為一個前提，很重要的前提作為一個早教人員，要有足夠的耐心、細心和愛心面對那些可愛的臉龐。所以參加這個學習班之后感受頗深。這次培訓時間持續一個多月基本天天上課，但我還是每次都能準時到達上課地點、認真聽課對老師所講的內容認真記錄。通過在學習期間，我發現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力。

實際就是嬰幼兒的家庭教師，通過學習我掌握了不同年齡階段的孩子生長發育特點，知道了好多的護理知識以此作為基礎的。剛開始很多人都誤解了育嬰師的含義，認為這份工作等同于現在社會上的“月嫂”其實不然，育嬰師的出現是讓每個兒童都有一個最佳的人生開端，育嬰師是根據0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長發育特點全面對嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等方面進行科學的生活照料、護理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產婦一些幫助，這兩者是完全不同的。而育嬰師強調的就是對嬰兒的科學喂養和教育。我也是參加高級育嬰師培訓之后才真正弄明白兩者的區別。從中學到了很多很多育嬰的知識。學校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時除了講上課的內容外還會告訴我們許多她們在育嬰過程中發現的問題，并告訴我們預防這些問題和解決這些問題的方法，以免我們在以后的工作中能很好的去應對。

很感謝給我們上課的每位老師，以及為我們無私奉獻的沈陽市英華育嬰師學校的吳校長、李老師、譚老師、戚老師和劉老師，在此謝謝你們為我們提供了這么好的學習機會。

育嬰師學習心得篇9

尊敬的家長，今天我繼續把這一周所學到的育嬰知識和你們一起來分享，讓你們也來感受學習所帶來的快樂。

這一周又是由一名育嬰經驗豐富的郭老師給我們主講，她的主講內容是怎樣給嬰兒洗澡、穿衣服以及嬰兒健身操實踐操作課。說到給嬰兒洗澡，也許每個家長都曾給自己剛出生的孩子洗過澡，在你們看來就是給孩子洗個澡，誰不會呀!哈哈，其實你們不知道，給嬰兒洗澡其實這里面也有很大的學問，除了要注意衛生以外，你們有沒有在給嬰兒洗澡的時候邊洗邊說兒歌如再洗眼睛的的時候對著嬰兒說左眼洗一下，右眼洗一下等等話語?？此坪唵蔚恼f話，其實是在教孩子認識自己的五官，也許孩子當時聽不懂你在說什么，但你持之以恒地對孩子這樣做，孩子會得到什么，也許你們大家都會明白。

操作課理所當然就是要在動中學習知識，這樣你才會記住操作過程。這次培訓最大的遺憾是手中沒有一個小娃娃，老師前面講了后面又忘記了，如果我們能邊聽老師講護理嬰兒的操作方法邊實際操作，也許我們會掌握的很快。其實這樣的道理也同樣可以聯系到孩子身上，讓我們記住這樣一句話：只有做過了我們才會記住它。親愛的家長們，多放手讓孩子去動動手吧，因為動手又動腦，才會有創造。對嗎?