當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能養(yǎng)成良好的總結(jié)習(xí)慣，方便今后觀摩學(xué)習(xí)。下面是小編為大家收集的育兒主題活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。

育兒主題活動(dòng)心得體會(huì)（篇1）

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，可見家庭教育對(duì)孩子的重要性有多大。父母的教育將伴隨孩子的成長(zhǎng)，教育的得當(dāng)與否將直接影響孩子的將來(lái)，所以說(shuō)，家庭教育是一門深?yuàn)W的學(xué)問哦。

閑暇中翻閱郡郡的成長(zhǎng)手冊(cè)，發(fā)現(xiàn)孩子在不經(jīng)意中已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。郡郡不僅是媽媽的寶貝，也是媽媽教育的成果，對(duì)于郡郡的成長(zhǎng)過程，我很樂意與大家一起分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)：

一、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

閱讀習(xí)慣的形成關(guān)系到孩子長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí)，媽媽對(duì)幼兒的閱讀培養(yǎng)有著不可推卸的責(zé)任。記得郡郡幾個(gè)月的時(shí)候，媽媽就開始給她唱兒歌、講故事，媽媽在家里每個(gè)角落貼上圖片與漢字大卡片，從小給孩子營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言氛圍，所以，在郡郡很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，并對(duì)故事表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣。在郡郡1歲多的時(shí)候，不管有多忙，媽媽總會(huì)抽出一段時(shí)間陪她一起讀書，突然有一天，郡郡竟然拿著書一字不漏的把故事內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，從那以后郡郡在認(rèn)字方面就像海綿吸水一樣，很快她就能獨(dú)立閱讀了，有時(shí)媽媽忙就遞給她一本故事書，郡郡坐在沙發(fā)上一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地看著書，不吵也不鬧。

二、從小注意孩子思維發(fā)展

讓孩子變聰明，1分靠天賦，99分靠家長(zhǎng)的付出。所以，媽媽總是不厭其煩

的去“淘”各種各樣的智力訓(xùn)練的`書來(lái)考孩子，這樣既滿足了郡郡看書的欲望，又促進(jìn)了她思維的發(fā)展。另外，看碟片也是一種很好的教育方法，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要為孩子選擇適合他們年齡特征的，我覺得天線寶寶和巧虎對(duì)郡郡語(yǔ)言和思維的發(fā)展起到了很大的作用。

三、加強(qiáng)交流，和孩子做好朋友

孩子就像一本書，家長(zhǎng)只顧往后翻，但真正讀懂十分不容易。當(dāng)郡郡4歲的

時(shí)候叛逆期特別強(qiáng)，性急的媽媽有時(shí)也會(huì)錯(cuò)怪她，當(dāng)媽媽意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)會(huì)主動(dòng)向郡郡承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽和郡郡還常常玩游戲，我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶，更像好朋友。

教育孩子的方法有許多，這需要我們家長(zhǎng)不僅要有關(guān)愛孩子之心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才。

育兒主題活動(dòng)心得體會(huì)（篇2）

最近，老師給女兒布置了一個(gè)作業(yè)，叫她回來(lái)畫一幅畫，帶到班級(jí)給同學(xué)作示范。

我從來(lái)沒見她像這樣認(rèn)真的：一回到家，便徑自跑到書房，對(duì)我們說(shuō)，“今天我有作業(yè)呢，我要先把作業(yè)寫好，你們先別打擾我。寫作業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng)，如果晚飯做好了，你們也別喊我，我做好了就出來(lái)吃。”然后，把書房門關(guān)上了。哇塞！這是幼兒園大班的孩子說(shuō)的話嗎？起碼小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的口吻啊！

中途我不放心，開門進(jìn)去查看，結(jié)果她大聲地對(duì)我說(shuō)，“爸爸，我說(shuō)了叫你不要打擾我的！”一臉不滿。沒辦法，我只好悄悄地退了出來(lái)，和孩子她媽交換了一下眼色，暗自竊喜：沒想到女兒這么勤奮和要強(qiáng)，盡管吃了個(gè)閉門羹，心里還挺開心的。

女兒長(zhǎng)大了！原本在我眼里，她就是個(gè)孩子啊！高興的時(shí)候逗逗她，不高興的時(shí)候哄哄她，就足夠了。可事實(shí)并非如此，不知不覺中，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，說(shuō)話有板有眼、做事有條不紊，她是一個(gè)有思想、有行為的人！我應(yīng)該認(rèn)真審視定位我們之間的關(guān)系，應(yīng)該平等地對(duì)待她，理解并尊重她。

專家們都說(shuō)，“父母是孩子最好的老師”。其實(shí)，我以為孩子也是父母的老師。她們純真的心靈、本真的行為、天真的語(yǔ)言，完全值得我們學(xué)習(xí)。父母和孩子應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的。我覺得，作為我們的女兒，壓力應(yīng)該是比較大的，因?yàn)樽筻徲疑帷⒂H戚朋友、其他家長(zhǎng)們都認(rèn)為父母都是老師，對(duì)女兒的教育肯定是不遺余力、面面俱到的，因此女兒各方面都應(yīng)該是出類拔萃的，沒理由不優(yōu)秀的。承蒙各位家長(zhǎng)錯(cuò)愛，其實(shí)不然。一方面教師忙著教育他人子女，自己的孩子其實(shí)并沒有享受更多的教育，另一方面我們其實(shí)也不會(huì)刻意地去把女兒雕琢成某一種型號(hào)。我覺得我們和女兒在一同成長(zhǎng)，父母和子女對(duì)對(duì)方的期望值其實(shí)是相互的，好比說(shuō)小班的時(shí)候，我們希望她能夠自己吃飯、自己穿衣，女兒則希望我們給她好吃的食物，給她買好玩的玩具；而現(xiàn)在的我們則希望女兒能健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)；此時(shí)的女兒則希望我們多陪她游戲，多帶她出去。隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)對(duì)方的要求也發(fā)生了變化，所以我覺得我們和女兒一同在成長(zhǎng)。

和女兒快樂成長(zhǎng)的這幾年里，我也總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，供大家參考，也給自己做一個(gè)總結(jié)和反思。

小孩天性好玩，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子玩，但要有紀(jì)律約束。玩耍是小孩的天性，但是如果不懂得控制時(shí)間，就會(huì)容易上癮，還會(huì)影響視力。因此，我們除了陪小孩玩，鼓勵(lì)小孩玩之外，還提出了控制時(shí)間和場(chǎng)合的要求。比如有的時(shí)候，我們帶女兒外出吃飯，中途她提出要打手機(jī)游戲玩，我們同意她打游戲，但是明確提出10分鐘的時(shí)間限制，到了時(shí)間就提醒她，她也主動(dòng)過送來(lái)。在家里看電視，也不超過半個(gè)小時(shí)。剛開始是提醒，后來(lái)她自己學(xué)會(huì)看鐘表，時(shí)間到了，便關(guān)電視。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，必須要有紀(jì)律約束。

小孩興趣要培養(yǎng)，但不可太多干預(yù)孩子的選擇。女兒到目前為止，參加過不少興趣班，沒少花錢，不過都“半途而廢”了，不為別的，就因?yàn)樗幌矚g了。有朋友說(shuō)，你們給女兒報(bào)那么多的興趣班，不怕累壞孩子啊。說(shuō)實(shí)話，還真不是我們主動(dòng)提出來(lái)報(bào)的，是她自己感興趣了，就報(bào)名了。學(xué)過少兒英語(yǔ)、圍棋、舞蹈、鋼琴。少兒英語(yǔ)學(xué)了一年半，圍棋只有兩學(xué)期，她沒有興趣了，就停了。現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)舞蹈，問她舞蹈累不累，她說(shuō)累呢，問她還去不去了，她堅(jiān)決地說(shuō)，去呢！現(xiàn)在又喜歡上了鋼琴。我的觀點(diǎn)是，她想學(xué)什么，就讓她學(xué)，如果她從中獲得樂趣，那她就會(huì)堅(jiān)持，如果她自己沒有興趣，那也不必勉強(qiáng)。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但是至少女兒開心，我也不心煩。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，沒必要讓孩子從小就不快樂，大凡父母逼迫子女學(xué)習(xí)興趣班，無(wú)非是交了錢心疼，抑或面子上過不去。孩子畢竟是孩子，還沒有到“只要做出了選擇，今生就無(wú)怨無(wú)悔”的境地。

家長(zhǎng)多帶孩子到處走走，接觸大自然，也是一種學(xué)習(xí)。現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女的后代，玩伴比較少，大部分時(shí)間是在家里獨(dú)自玩耍、看電視，這是不利于孩子身心健康的。前面提到我們參加興趣班，主要是讓她出去玩，接觸同齡的孩子。學(xué)少兒英語(yǔ)的時(shí)候參加圣誕晚會(huì)表演、化妝舞會(huì)表演、到鳳凰島植樹；業(yè)余和小朋友到潤(rùn)揚(yáng)大橋參加燒烤、到朋友家做客；我們有空帶她到茱萸灣、紅山動(dòng)物園。一到周末，我便問女兒：是去爬山，還是去放風(fēng)箏啊？由她自自己選擇。如果時(shí)間緊，揚(yáng)子公園、白沙公園、東園濕地公園、濱江公園等都是好去處……要是時(shí)間長(zhǎng)了，沒有出去，女兒必定要提出來(lái)出去玩玩，有一次答應(yīng)帶她去爬山，由于時(shí)間實(shí)在緊，就帶她爬了一次捺山，她也興致盎然。不要認(rèn)為去那些大地方、遠(yuǎn)的地方旅游才叫玩，不能因?yàn)樯磉叺娘L(fēng)景經(jīng)常去看覺得沒新意，我們成年人覺得沒什么，可是孩子的眼睛善于發(fā)現(xiàn)：春天小草發(fā)芽，夏天蛙鳴蟲叫，秋天枯葉凋零，冬天雪花紛飛，如果孩子能把看到的風(fēng)景、經(jīng)歷的事情繪聲繪色地將給你聽，那恭喜你，你的孩子長(zhǎng)大了就不會(huì)害怕寫作文了。

每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，也存在各自不足，要善于接受孩子的不足。其實(shí)，孩子就是另一個(gè)自己，孩子身上的不足，多少有父母、長(zhǎng)輩的影子。經(jīng)常看到各種媒體上介紹各種天才少年兒童，有的時(shí)候挺羨慕的，覺得我們家女兒怎么就比不過人家呢？曾幾何時(shí)，我也不停地拿女兒跟人家孩子比：吃得少，長(zhǎng)得不夠高，太瘦小……直到有一次和一個(gè)朋友一起吃飯，才改變了我的`觀點(diǎn)。朋友的孩子才兩歲不到，我們覺得可愛得不行，可是朋友一個(gè)勁兒地說(shuō)孩子的不是，而直夸我們家女兒“聰明”“能干”“懂事”“乖巧”，溢美之詞幾乎用遍了，我卻頓悟了：我們不能一味地夸贊自己的小孩，但也不能老是拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處去比。現(xiàn)在的我淡然了，觀點(diǎn)更新了，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，我家的女兒沒必要和別人一樣，也不需要照他人的發(fā)展模式來(lái)成長(zhǎng)。她比別的孩子吃得少，是因?yàn)樗缚谛。凰L(zhǎng)得瘦小，是因?yàn)槲覀儽揪筒粚儆谌烁唏R大的型……盲目地比較，武斷地否定，完全是庸人自擾，自尋煩惱。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，如果總是拿自己的不足跟別人比，別說(shuō)孩子，自己的自信心肯定受到打擊。多夸夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，孩子的不足，家長(zhǎng)只有用愛才能填補(bǔ)。

寶寶藝術(shù)園的老師們，讓我的女兒學(xué)會(huì)了吃飯穿衣，懂得了交流分享，這份成長(zhǎng)的體驗(yàn)，是她一輩子的財(cái)富。女兒成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也豐富了我的人生體驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了更好地教育女兒，提升自己。如果說(shuō)有什么心得的話，那就是“尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。家長(zhǎng)與孩子平等交流，父母與子女共同進(jìn)步”。以上就是我在育兒方面的一點(diǎn)體會(huì)，希望能夠通過這樣的機(jī)會(huì)，向其他的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)加油！

育兒主題活動(dòng)心得體會(huì)（篇3）

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的早教，看到許多家長(zhǎng)還是非常重視我們的活動(dòng)，每次都能看到許多面孔很熟悉的孩子和家長(zhǎng)。我們?cè)诿看卧缃袒顒?dòng)中，都會(huì)開一個(gè)集體會(huì)議，我們每一位老師都會(huì)分工合作，積極準(zhǔn)備自己需要的的材料，大家還會(huì)一起準(zhǔn)備和尋找。

針對(duì)不同的年齡階段，孩子們的活動(dòng)安排都是不一樣：

1-2歲的孩子：

我們的活動(dòng)區(qū)域通常是舞蹈房，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了墊子、桌面玩具，我們通常將活動(dòng)室分為三個(gè)區(qū)域：一個(gè)是撕報(bào)紙;第二是拉小車;第三是墊上爬。在這三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容中，孩子們對(duì)拉小車比較感興趣，但是孩子拉車是無(wú)意識(shí)的，而且由于對(duì)教師的陌生，所以無(wú)法按照教師的指令有目的地拉，而是隨意拖拉。因此，老師可以在活動(dòng)室里創(chuàng)設(shè)幾條"馬路"，讓寶寶沿著"馬路"拉小車。墊上爬的過程中，發(fā)現(xiàn)12——24個(gè)月的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)直立行走，所以他們不太愿意再去爬，而是喜歡在墊上行走。撕報(bào)紙是孩子最不愿意參與的`，可能是因?yàn)楹⒆拥男〖∪馊何窗l(fā)育好，雙手的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，對(duì)他們的活動(dòng)造成困難。老師及時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中讓寶寶進(jìn)行一些小肌肉群動(dòng)作的練習(xí)。

2-3歲孩子：

這一年齡階段孩子通常會(huì)在企鵝班進(jìn)行，我們通常進(jìn)行裝飾畫粘帖、看圖書和小狗跳圈三個(gè)內(nèi)容。參加的孩子還是比較多的。本來(lái)想對(duì)于這些兩歲多的孩子來(lái)說(shuō)裝飾粘貼畫可能有一定的難度，孩子操作起來(lái)可能會(huì)感到有些枯燥。但從孩子參與的情況來(lái)看，孩子的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。剪剪畫畫還真象那么回事。在"小兔采蘑菇"的活動(dòng)區(qū)域中，孩子們起跳的能力可能還未發(fā)展好。這一區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容幼兒參與的積極性不是很高。對(duì)于看小圖書，也是因人而宜，有的孩子能認(rèn)真的翻閱，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把看的東西說(shuō)出來(lái)。有的幼兒則剛剛坐下，還未看好一頁(yè)，就走了，從中也折射出了家庭教育氛圍對(duì)孩子的影響。相信通過這樣的親子活動(dòng)的開展，會(huì)讓我們的家長(zhǎng)在平時(shí)更有針對(duì)性地去關(guān)注孩子的發(fā)展，促使其健康快樂地成長(zhǎng)!

育兒主題活動(dòng)心得體會(huì)（篇4）

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。

現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。

育兒主題活動(dòng)心得體會(huì)（篇5）

寶貝，從你呱呱落地那一刻開始，你的一言一行，一哭一笑都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心，你一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和變化都是我們的驕傲，看著你健康快樂的長(zhǎng)大就是我們最大的幸福，每當(dāng)和別人提起你，我們都會(huì)抑制不住的高興而笑容滿面！你給我們帶來(lái)更多幸福的同時(shí)也給我們多了份擔(dān)憂和寄望！

我的寶貝，你漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸懂事了，媽媽有很多話要對(duì)你說(shuō)：你很勇敢，摔跤了能立即爬起來(lái)，而且能不哭不鬧.可是你卻很懶惰，很多小事都要依賴我們，寶貝，你是中班的小朋友了，要自己穿衣服，自己吃飯，你不是經(jīng)常把“自己的事情自己做”掛在嘴邊的嗎，我們給予了你生命，卻不能替你去生活，希望自己的事情都親力親為，不要依賴別人，長(zhǎng)大以后做個(gè)有主見的人！

我的寶貝，你很開朗，喜歡和小朋友交流，可是你卻不知道分場(chǎng)合，上課的時(shí)候要認(rèn)真的聽老師講課，媽媽不僅希望你能在課堂上認(rèn)知更多的這個(gè)世界，也希望你能懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，要懂得授知之恩！要先尊重別人，別人才會(huì)尊重你！長(zhǎng)大以后做個(gè)有見識(shí)的人！

我的寶貝，你很善于發(fā)現(xiàn)，很喜歡新的事物，喜歡問為什么，喜歡在家里到處尋找你好奇的獵物，記得那次你很好奇的把手指頭塞進(jìn)了插座里頭，嚇的趕緊彈了回來(lái)，然后大哭，記得媽媽跟你說(shuō)了很多次不能玩電的嗎？做任何事要先三思而后行，不要因?yàn)橐粋€(gè)小失敗就擊退了你永無(wú)止境的好奇心，長(zhǎng)大以后做個(gè)有理智的人!

我的寶貝，我想說(shuō)的太多太多，可是你還小，大道理你也不是很懂，我們最想說(shuō)的還是，寶貝你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，永遠(yuǎn)是最棒的，雖然你還有很多很多的缺點(diǎn)等著去客服，但是在爸爸媽媽眼中你依然是最棒的，你要知道學(xué)好本領(lǐng)是自己一生的財(cái)富，人生的路要靠你自己走。鼓足勇氣，邁開大步，做你想做的，想你所想的，健康的成長(zhǎng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)的做人，快樂的生活！

育兒主題活動(dòng)心得體會(huì)（篇6）

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為幼兒園是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)基本上都是一個(gè)孩的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。 我的女兒在大（2）班，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的進(jìn)步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語(yǔ)所能表達(dá)完的。作為一個(gè)母親，在日常生活中面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺得厭煩，甚至?xí)_小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說(shuō)在幼兒園照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但面對(duì)一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時(shí)，還會(huì)哭著找老師。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗?/p>

認(rèn)為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對(duì)老師們說(shuō)，“謝謝，辛苦了”。 望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，都希望自己的小孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來(lái)。但是對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)，還言之過早，我只希望她能有個(gè)屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)等或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)。現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長(zhǎng)教育幼兒心得：

家長(zhǎng)教育幼兒心得1：注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。

家長(zhǎng)教育幼兒心得2：注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長(zhǎng)最后作全面檢查。

家長(zhǎng)教育幼兒心得3：注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)常夸獎(jiǎng)的。家長(zhǎng)教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長(zhǎng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭。

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)首先對(duì)幼兒園舉辦本次家長(zhǎng)培訓(xùn)表示感謝，想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急，是幼兒園為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事，使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事。平時(shí)我也很重視家庭教育，通過這次培訓(xùn)，我從中得出以下心得體會(huì)。

一、創(chuàng)造良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學(xué)、誠(chéng)實(shí)、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動(dòng)、愛清潔、守時(shí)守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨(dú)、懶惰、放任、不懂禮貌、言語(yǔ)粗俗，因?yàn)閮和谶m應(yīng)家庭環(huán)境的過程中，常以家長(zhǎng)為最親近、最直接的模仿對(duì)象，形成自己的.心理定勢(shì)和性格特征，家庭氛圍的好壞是孩子心理，行為健康水平的重要相關(guān)因素。

二、努力提高自身素質(zhì)，起到榜樣作用

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，要為人師表。家長(zhǎng)的師表作用與自身緊密相連。在教育孩子過程中，父母應(yīng)該身體力行，要求孩子做到的，自己必須首先做到。有句話說(shuō)得好:一兩的身教等值一噸的說(shuō)教。要與孩子做朋友，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。做父母的能夠率先示范做出榜樣，其感召力和威力所產(chǎn)生的效果是不言而喻的。做父母的要對(duì)孩子多贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少責(zé)罵。

三、教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓他學(xué)會(huì)創(chuàng)新

當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來(lái)越快，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來(lái)越

高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)尤為重要。我看過一篇關(guān)于中國(guó)和德國(guó)家庭教育比較的文章，德國(guó)人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時(shí)，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國(guó)卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長(zhǎng)總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來(lái)不扶；孩子都有單獨(dú)的房間，自己整理、安排；在日常語(yǔ)言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語(yǔ)言和孩子交流，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新。

四、培養(yǎng)孩子的自信心、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)能力、耐挫折能力。未來(lái)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。

育兒主題活動(dòng)心得體會(huì)（篇7）

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子"請(qǐng)教"的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改福押⒆优囵B(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的`成長(zhǎng)過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。