如何愛崗敬業心得體會篇1

今天很榮幸和大家一起參加“知足感恩，愛崗敬業”主題演講，感悟人生，共同暢想鄂州更美好的明天，我演講的題目是《知足感恩，愛崗敬業――做一名人民滿意公務員》。

我是剛走上__部門的年輕人，身為文體系統的一名公務員員，無疑，我是幸運的。我感謝組織給我一個實現個抱負的舞臺。進文體局的第一天，周岫局長給我們上了生動一課。特別記憶猶新的是：文化人的精神是至真、至善、至美;體育人的精神是更高、更快、更強。這一直是激勵和鼓舞我努力工作的標桿。以來，文化的春天已經來臨。社會快速發展，為我們提供了一個大有作為的平臺,一個發展自我的機會。作為一名普通的文體局機關干部，我深深的知道我們不一定要有驚天動地的感人事跡，但應該要牢記全心全意為人民服務的宗旨，應該有知足感恩的心境，更應該有愛崗敬業品德和無私奉獻的精神，這是做好文體工作的基石。為此，我們只有端正心態，知足感恩，愛崗敬業、無私奉獻，爭創新業績，才是對社會最好的回報。

光陰荏苒，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事留下最清晰的印記。回眸青春季節的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，我走上公務員的崗位，我要更加珍惜這份幸福的工作。在這里我希望能與大家一起分享我對“知足感恩，愛崗敬業”的思考，我的感悟!

什么是知足感恩。知足是修養。感恩是心境。知足，是人的一種內心感受，是一種欲望約束。感恩，是人性善的反映;是一種生活態度;是一種品德;是一片肺腑之言。

鮮花感謝雨露，因為雨露給予它成長的營養;蒼鷹感謝藍天，因為藍天給予它翱翔的空間;高山感謝大地，因為大地給予它高聳的豪邁!在我們成長的過程中，有太多的人值得我們感恩，父母、老師、朋友、同事、領導，，，，，，父母給予生命，老師給予我知識，朋友給予安慰，同事給予關心，領導給予關懷。感恩，就是要懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;感恩，就是對待比自己弱勢的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;感恩的人，都擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之心”，“送人玫瑰、手有余香”，“執子之手、與子偕老”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。公務員干部更應當知曉，職務是黨給的、組織給的、人民給的，無論工齡長短、職務高低、進步快慢，都不能有怨言，都必須保持心理的平衡。美好的心靈源自樸素的感恩情懷。常懷感恩之心，就是要感謝黨組織的培養，感謝人民的撫育。

那么，什么才是愛崗敬業呢?首先，愛崗敬業是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度的實現自我價值。而要把這種理想變為現實，就要靠我們在日常工作中愛崗敬業，積極向上。其次，愛崗敬業是一種態度。美國前總統肯尼迪曾經演講時說過：“不要問美國為我們做了什么，要問我們為自己的國家付出了什么”。是的，我們既然選擇了這份職業，無論工作環境多么艱苦，工作內容多么繁瑣枯燥，我們都應用滿腔的激情去面對、認真負責的去完成，就會發現我們所做的一切，都會有不同尋常的意義。其三，愛崗敬業是一種境界。當我們將愛崗敬業當做人身的一種追求時，我們在工作上就會少一些計較，多一點奉獻;少一些抱怨，多一點責任;少一些懶惰，多一點上進心。有了這種境界我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩的態度把一切做得盡美盡善，一個人只有深深地熱愛著他的職業，他才會為之而不斷奮進。

如何學會知足感恩，愛崗敬業呢?作為從政的公務人員首先要端正為政心態，加強自我修養。我個人理解，要著重把握以下四個方面：

第一，堅定信仰和追求。信仰是一個政黨的精神旗幟，體現一個政黨的政治理念和政治品格。馬克思主義信仰，是我們共產黨人的生命脊梁、精神動力和理想追求。我們是共產黨的干部，義不容辭地要忠于共產黨、追隨共產黨、擁護共產黨。領導干部有了精神信仰和理想信念，才會知足感恩，才會愛崗敬業。

第二，克制欲望和私利。人有七情六欲，這是常識，也是常態，但欲望不能放縱。一旦放縱，就會膨脹;一旦膨脹，就會走上犯錯誤和犯罪的道路。權欲太重，勢必搞權錢交易，魚肉百姓;進步欲太強，勢必干出違反組織紀律的事，也會傷害自己的身心健康。因此，我們領導干部要學會克制自己的欲望，給欲望設置底線，不刻意追求當多大的官、掌多大的權，做到心態平和。放下得失，放下名利，珍惜當下擁有的美好，日子才會過得開心，過得滋潤。即使工作繁忙、任務艱巨，自己也會覺得辛苦而“心”不苦。

第三，善于學習和感悟。讀書學習是心態調適的一種有效手段。要把讀書當作一種習慣、一種快樂、一種風尚，而不是負擔。自覺地減少應酬，靜下心來多讀點書，不僅可以學到知識，感悟道理，提升能力，而且內心能夠寧靜許多，靈魂能夠洗滌干凈，胸懷也會變得寬廣，看人看事也會更加理性、客觀。讀書使人胸懷寬廣，讀書使人品位高雅，讀書使人身心健康，要倡導多讀、多悟、多交流，用學習的力量推動干事創業。

第四，學會包容和快樂。我們有的人可能經常為如何為人處事而反思和苦惱。各人的生活經歷、思維方式、性格特征、能力水平都有差異，不可能做到順我心意，完美無缺。人無百日好，花無百日紅。包容就是為人處事的最高境界。在人生旅途中，每個人都會有得意和失意的時候。當你明白人們活著的信念，多半是為了追求上進，獲得更多人的承認;當你發現你的付出和回報不相稱時，你要快樂、勇敢、堅強，不要因為職業的低微而輕視自己，不要因為些微小的不如意而自卑自棄，不要因為工作的不如意，而影響你的心情，更不要因生活中出現的某種小插曲而心恢意冷。保持快樂的心境有利于身體健康，有利于集體的和諧。每個人身上都有其閃光點，多看他人的優點和長處，就會發現自己的不足，就會消除妒忌之心，就會不斷使自己轉型升級。

社會的繁榮穩定，為我們每個人提供了施展才華的廣闊舞臺，我們要時刻提醒自己，知足感恩，愛崗敬業，無私奉獻，以良好的精神狀態、青春與熱血肩負起神圣的職責，共同攜手開創鄂州文體事業更輝煌美好的明天!

如何愛崗敬業心得體會篇2

在經濟飛速發展的這天，行業競爭日益加劇，企業要想在激烈的競爭中得以快速發展，個人要在企業中得以生存、得以發展，就要求企業的員工務必發揮愛崗敬業的精神。

那么什么是愛崗敬業呢?我認為愛崗敬業就是熱愛自我的工作崗位，熱愛本職工作，用一種嚴肅認真的態度對待自我的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責的工作精神、工作作風。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自我所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自我的職業，他的身心就會融合在職業工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。每個崗位都承擔著必須的工作職能，都是從業人員在工作分工中所獲得的扮演主角。在當今社會，就業不僅僅意味著以此獲得生活來源，掌握了一個謀生手段，而且還意味著有了一個社會承認的正式身份，能夠履行社會的職能。國家發展、企業發展、個人發展都要求從事各行各業、各個崗位的每一個人，都要熱愛自我的本職工作。對一種職業是否熱愛，有一個個人對職業的興趣問題。有興趣就容易產生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。但每一個崗位都要有人去干，缺一不可。因此，國家、企業要透過必須的方式，把人員安排到各個工作崗位上去。不論你對從事的工作是否感興趣，你都要從整個社會需要企業需要的角度出發，培養興趣，熱愛這一工作，這是一個人工作覺悟的表現。需要指出的是對于我們工作中那些條件好、待遇高、專業性強、工作又簡單的工作，很多人都喜歡去做，而且做到愛崗相比較較容易。而對于我們工作中那些環境艱苦，繁重勞累或是工作地點偏僻，工作單調，技術性低，重復性大，甚至還有危險性、工作承擔壓力大的工作，要使我們大家做到愛崗就不容易了，在這種狀況下，我們員工中熱愛這些崗位并在這些崗位上認真工作勞動的人就是有高尚品德的人，是值我們員工門學習的人。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自我的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責的工作作風。中國古代思想家就提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我們電信企業好比是一臺大機器，其中的任何一個部門、環節，哪怕是其中的一個小小的螺絲釘出現了問題，都會影響整臺機器的運轉。如果我們電信員工不能盡職盡責，忠于職守，就會影響整我們整個企業的工作進程。嚴重的還會給企業和國家帶來損失，給員工本人也會造成巨大的影響和損失。我認為敬業包含兩層涵義：一種是為謀生而敬業。許多人是抱著強烈的掙錢養家發財致富的目的對待職業的。這種敬業道德因素較少，個人利益色彩增加，有時會因為個人的的得而失影響工作，我覺得不應提倡但也不能完全反對，我們電信員中的部分從在這種狀況，他們患得患失，比較計較自我的得失，這樣可能就會影響我們的企業的利益。另外一種是因為真正認識到自我工作的好處而敬業，這是最高層次的敬業，這種內在的精神，才是值得提倡、發揚的敬業精神。是鼓舞人們勤勤懇懇，認真負責工作的強大動力。在我們的電信員工中這種人是值得我們大家學習、推崇的。愛崗與敬業精神是相通的，是相互聯系在一齊的。愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的具體表現，不愛崗就很難做到敬業，不敬業也很難說是真正的愛崗。

愛崗敬業要求我們每個人干一行愛一行。過去在我國計劃經濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按照計劃把我們每個人安排到必須的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。目前，在我國市場經濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選取，個人能夠選取企業，企業也能夠選取個人。這一種就業方式的好處，就是能使更多的人從事自我所感興趣的工作，用人單位也能挑選自我所需要的適宜人選。雙向選取的就業方式能更好地發揮人的用心性創造了條件。我認為提倡愛崗敬業，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發展。我們電信企業帶給了我們大家良好的學習工作氛圍，鼓勵大家全面發展。個性是此刻行業競爭、企業競爭日益加劇的這天它要求我們員工透過自我的本職，在必須程度上和范圍內做到全面發展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手，并能根據我們企業發展要求，使我們到企業所需的崗位工作。我們不能把忠于職守、愛崗敬業片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業。而是選定一行就應愛一行。合理的人才流動，雙向選取能夠增強人們優勝劣汰的人才競爭意識，促使大多數人更加自覺地忠于職守，愛崗敬業。實行雙向選取，開展人才的合

理流動，使企業有用人的自主權，能夠擇優錄用，實現勞動力、生產資源的最佳配置，員工又能夠根據企業的需要和個人的專業、特長、興趣和愛好選取職業，真正做到人盡其才，充分發揮用心性和創造性。現實生活中能夠從事自我理想崗位的人必定是少數的，對于多數人來說，務必應對現實，去從企業所需要的、而自我內心不太愿意干的工作。在這種狀況下，如果沒有“干一行，愛一行”的精神，那么你就很難干好工作，很難做到愛崗敬業。

我們如何做到愛崗敬業呢?我認為要正確處理職業理想和理想職業的關系。即使自我所從事的職業不理想，也就應兢兢業業干好本職工作。還要正確處理我們企業需要與員工個人興趣愛好的關系。當企業需要與員工個人愛好發生矛盾時，應當把企業需要作為自我的意愿，在工作實踐中逐步培養興趣。要正確處理選取職業與個人自身條件的關系。選取職業應根據自身條件，不能好高鶩遠，即使一時找不到理想職業，無論在哪一個崗位上，在一天就應兢兢業業做一天。還要正確處理所從事職業與物質利益的關系。正確的觀點是熱愛本職與人才流動相統一，忠于職與物質待遇相統一，人能盡其才與物能盡其用相統一。不能以追求高收入為目標，任意“跳槽”。現實生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽，這樣就很難做到愛崗敬業。

在行業競爭日益加劇的這天，每一個企業的領導都期望自我的員工愛崗敬業。愛崗敬業的好處能夠列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業創造價值。作為企業老總，誰不期望上下一心、團結一致，為企業獲得巨大的利益，創造完美的發展前景。因而結合我們的工作實際，我們中國電信，尤其是青海電信，市場競爭日益劇烈，要贏得市場、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發揚愛崗敬業的精神，來應對行業間巨大的競爭，發揮我們企業的優勢，在不斷的競爭中得以發展，得以快速發展，使我們的企業獲得巨大利益，同時我們廣大愛崗敬業的員工也會獲得物質和精神上的成功和收獲，實現我們的人生價值。我作為青海電信的一員我也就應從此刻做起，熱愛自我的企業、熱愛自我的崗位，做好自我的本質工作，在自我的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業的優秀員工，為企業、為社會貢獻自我的力量，實現自我的人生價值。

加強學習，提高認識，努力成為一個優秀的員工。

如何愛崗敬業心得體會篇3

如果你是一位火車司機，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發車前機車部分的一切準備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產安全，那是半點也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰士，就得用心專一，造詣精湛，當你站在手術臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切，直至手術的圓滿結束。如果你是一位公司的白領，為了公司業務的拓展，你得經常早出晚歸，加班加點，因為你身系公司業務的成敗優劣。如果你是電臺、電視臺的一位主持人或播音員，你必須得提前進入狀態，熟悉播報的內容，以便臨場得以更好的發揮……各行各業的從業人員，都得勤勤懇懇、愛崗敬業，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭創一流。這樣，整個社會機器就會運轉的更加正常。

然而，在現實生活當中，我們卻不難發現不愛崗敬業的各種表現：比如，跟人不跟事業者有之;工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營心在漢，這山望著那山高者亦有之;不思進取、懶得創新者有之;不從細微末節處做起，沾名釣譽者亦有之;吃老本、擺老資格，不能堅持終身學習進步者有之;只講物質條件，不講責任義務，干公家活兒時留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種.種，均是不愛崗，不敬業、職業道德精神缺乏的表現。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項事業，延緩我們加快發展的進程，實屬害莫大焉!

愛崗敬業精神的缺失造成假冒偽劣泛濫，重大責任事故不斷、一些窗口行業服務質量低劣，等等。而這一切又跟信仰錯位、拜金主義流行、受利益誘惑驅動等大有關系。有的人為了追求物質利益的最大化，輕視怠慢自己所從事的普通平凡的工作，膚淺浮躁、急功近利，頻頻跳槽。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿足于眼前的種.種物質享受，斗志全無，變得越來越沒有進取之心。還有的人或許因為事業受挫、人生失意，家庭危機，從而滋生消極厭世情緒，干脆就躺倒什么都不想干了。還有的人擅長溜須拍馬，跟人不跟事，把所謂“聰明才智”都用到琢磨人上去了，那還有什么心思顧及事業?若跟這樣的人談及愛崗敬業豈不是顯得十分可笑嗎?當然，影響愛崗敬業的因素固然有很多，但以上淺析總不至于太過離譜。

人是要有點精神的。每個人活在世上，總有一種信念，追求在激勵著他、支撐著他。學生要品學兼優，首先得長期接受德智體勞等方面的良好教育，加之具備刻苦認真的學習精神，長期堅持不懈的艱苦奮斗，最終他才能成為對社會有用的人才。干部若真要做出政績，既不能靠造假，也不能靠取巧，而必須靠堅定不移的為民服務的信念，腳踏實地依靠群眾去干好有益的事情，像焦裕祿、任長霞那樣去活著，那樣去忠于職守，生命不息、奮斗不止。專業技術人員要有所建樹，須得干一行、愛一行、鉆一行，像鄧稼先、袁隆平那樣去開拓創新，為了自己所鐘愛的事業，可以犧牲許許多多的物質利益和樂趣，安貧樂道，專心致志，鍥而不舍，干出一流業績。社會上每個人若都能非常熱愛自己所從事的工作，那么，我們的社會就會充滿活力，我們各級機構的辦事效率和人民群眾的生活質量就會大幅度提高，正氣能得以進一步提升，猥瑣之氣會逐漸消遁;“工作著是美麗的”則會成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿陽光”亦不會成為一句虛無飄渺的空話。愛崗敬業者，他的精神狀態一定是奮發向上、樂觀自信、敢于挑戰一場困難的。反之，他的精神狀態一定是頹廢陰暗、沒著沒落、斗志全無的。我想:世上絕大多數人是愿意做一名愛崗敬業者的。

當今之世，社會分工、學科分工日益細化，這就要求我們每一位從事某一項具體工作的從業人員，少一點虛榮浮躁之心，多--點刻苦鉆研的精神。愛崗敬業是能具備真才實學為基礎的。才華有了，能力到了，水到渠成，瓜熟蒂落，順理成章。才華不夠，專業思想不牢固，浮浮躁躁，朝秦暮楚，工作中遇到困難便束手無策，能力不濟，心有余而力不足，不要說爭創一流了，就是達到說得過去的水準都很難。那么，愛崗敬業又從何談起?所以說，愛崗敬業是從做好自己的本職工作體現出來的，是從提高自己本職工作的水平、能力上體現出來。

要弘揚愛崗敬業精神，還得醫制度之疾，從按照規章制度辦事入手。有的單位的員工愛崗敬業精神之所以缺失，跟不能嚴格照章辦事大有關系。獎勤罰懶在那里成了一紙空文，平均主義的大鍋飯在那里吃得噴香，有人嚴重失職瀆職了，但有保護傘的全力保護故而仍然平安無事，逍遙自在。凡此種.種，必然對員工的積極性帶來極大的負面影響，愛崗敬業往往成為一紙空文，難以落到實處。在那樣的地方，辦事作風稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了。有制度不遵、有規章不循是最壞事的。因此，筆者在這里呼吁：要有高效的工作質量，必得健全規章制度，并嚴格按照規章制度辦事。該罰的罰，該獎的獎，賞罰要非常分明，愛崗敬業才能蔚然成風。

我要為愛崗敬業者謳歌，他們是人群中的奮然前行者，他們是社會的脊梁，畢竟值得贊美!

我要為不愛崗、不敬業者感到悲哀，等待他們的末路是什么?是陽關道還是獨木橋?該是不言自明的。

我要呼喚愛崗敬業精神的回歸，因為，我們的各項事業都非常迫切地需要弘揚這種精神。

如何愛崗敬業心得體會篇4

銀行員工行為守則第一條就是愛崗敬業，大凡國內外的知名企業，成長性良好的公司都要求公司員工愛崗敬業。

那么，怎樣才能愛崗敬業呢?

作為銀行一名新員工，我認為，愛崗敬業重在學習與實踐。

一、愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的本質表現

每個人只有對自己的工作崗位擁有深厚的感情，才會自覺地學習和掌握本崗位的技能和本領，才會在工作實踐中不遺余力地貢獻自己的勞動和智慧。

因此，愛崗是敬業的基礎。

一個人對自己的崗位是否熱愛，是口頭上愛崗，實際上不愛崗;是情緒好，條件有利的時候愛崗，情緒不好環境不利的時候不愛崗，等等。

其檢驗的標準就是其是否敬業，是否有小車不倒只管推的獻身精神，敬業是愛崗的本質表現。

二、愛崗敬業是員工行為守則的基石

《銀行員工行為守則》中，既有銀行全體員工應該普遍遵循的規范，又有具體工作崗位的特別行為規范。本人認為，愛崗敬業是所有行為規范的基石。

很難想象，一個對自己所處的工作崗位沒有興趣和愛好的人，會全身心地投身到工作實踐中去。對于從事商業銀行經營管理的員工來說，如果沒有愛崗敬業的行為規范，就更談不上誠信守信，勤勉盡職、依法合規。因此，我們每個銀行人，從你職業的起點開始，就要著力培育自己愛崗敬業的情趣和本領。

所以，我們每個銀行人，要把愛崗敬業牢記心中，苦練硬本領，甘于吃苦，善于實踐。在學習和實踐中不斷升華愛崗敬業的境界。

如何愛崗敬業心得體會篇5

許振超，一個普通的只有初中學歷的橋吊隊長，卻能熟練地駕馭最現代化的橋吊設備，成為一個令青島港上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為青島港引進和運用現代化設備及技術中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個普普通通的工人創造出如此不俗的業績?通過學習許振超事跡，我們看到了一個生活在市場經濟社會中的普通工人，如何立足本職工作，愛崗敬業，以自己的辛勤勞動，為公司的發展作出重大貢獻，也使自己的事業天地更加廣闊。

在許振超身上，集中體現了刻苦學習，努力鉆研的主動精神，“干一行、愛一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，許振超才不僅能駕馭現代化設備，而且還能創造性地使用這些設備。這種精神創造出非同一般的業績。

作為一名精神科專業醫生，更要學習許振超刻苦學習、永不滿足的創新進取精神，把學歷轉化為實際工作能力。醫學專業知識的更新速度是令人矚目的。在學校學到的東西，是入門的基礎，光靠這個基礎想成為一名合格的精神科執業醫師，是遠遠不夠的，許振超曾說過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但不可以沒有知識，;我們可以不進大學校門，但不能不學習。所以我們要不停頓的學習，結合自己的專業工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質能力，成為對社會有用的人才，實現自身價值并得到社會的認可和尊重。

作為一名普通的民政醫務工作者，更要學習許振超愛崗敬業、追求卓越的主人翁意識;學習許振超艱苦奮斗、干事創業的拼搏奉獻精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書本理論知識是不夠的，還需要我們的耐心和心，去理解關懷他們，改善他們的認識，提高他們應對生活，適應社會的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢群體，不但要發揚民政“孺子牛精神，更要學習許振超率先垂范、關愛他人的優秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務，努力實踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛心在自己的崗位上飛揚。

我相信，許振超的事跡和精神，正在啟迪和幾激勵著更多的勞動者，尤其是我們青年人，在改革開放的市場經濟下，抵擋住各種誘惑，找準人生的目標，干一行、愛一行、精一行，刻苦學習，勤勉奮進，在平凡的崗位上，愛崗敬業，追求卓越，創造出優秀的業績!

如何愛崗敬業心得體會篇6

愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業，他的身心就會融合在職業工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業，才能喚起他人對其職業的尊敬，才能使其從事的行業煥發光彩。

不論在哪個時代、哪個年代，愛崗敬業作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現在社會，尤為重要。

我認為，“愛崗敬業”的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

舉個例子：錯一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項就是在網上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口，是我們常德人的面子，個人的面子不重要，但是這關系著整個常德市人民政府的臉面，關系到常德六百多萬人口的面子，這個時候，你還能說，這是小事么?周總理曾說過：外交無小事，其實各行各業都是這個道理，沒有日常點點滴滴的努力工作積累，就不會有美好的未來。

愛崗敬業，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業操守;更是一種人生態度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的人;做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破!

"愛崗要敬業、敬業要精業"。這句話怎么講呢?如果敬業是一個態度問題，那么精業應該算是什么問題?精業應該算是能力問題。

其實說到這一點呢，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個地方，也就借這個機會給自己一點壓力，今后我會積極加強學習并向大家請教，爭取盡可能短的時間內盡自己最大努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門,但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業性提出了極高的要求。為了適應工作，我沒有放松學習，珍惜每一次學習的機會，我不懂就問，對于每一項工作，我都以著高度的責任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業知識。

在信息化辦一年的時間里，我和同志們一起并肩戰斗，不僅增進了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個團結的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛本職、注重團結，勇于改革、努力提高業務本領，一步一個腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。

如何愛崗敬業心得體會篇7

如果人生是個大課堂，那么我可以肯定的說，農大人民醫院就是我的老師。在這里，除了學到工作中需要的知識和技術，還學到了認真細心的態度和責任感。對于我們年輕的一代，即使我們沒有像龔自珍那樣“我勸天公重抖擻”的能耐，也沒有偉人“指點江山”的豪邁，但是，我們卻有著一顆熾熱的心，將救死扶傷、解決病痛為重大己任，為醫院的發展貢獻著自己微薄的力量。

作為一名來本單位不足一年的新人，我沒有資格談什么大理想，也沒有資格談什么發展，可是我卻和大家一樣，對醫院有著難言的真誠和熱愛。這里就像是我們的第二個家，領導就像是我們的父母，患者就像是我們的孩兒，我們享受著父母的教導和慈愛也心疼著孩兒的脆弱和哭鬧。無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異于紙上畫餅充饑，是無補于事的。所以為了這個大家庭，我們都需要燃燒自己的青春激情，來讓它繁榮昌盛下去。

對于地區發展，有句很貼切的話，就是：欲想富，先修路。這說明了如果想謀發展，就要找出優勢點，對于醫院，精湛醫術、人才培訓、技術引進、設備購置等對于患者選擇就醫固然重要，但是，交通便利、環境舒適、溝通貼切、看病優惠更成了現代人的擇醫標準。對于民營醫院的興起，拋開一切不論，他們五星級般的就醫環境和友善的服務態度是很值得我們學習的。民營醫院有個現象就是將價格和服務分層次，有些人渴望的是就醫的優惠而有些人追求的是就醫的享受，這對于不同生活層次的人來說，未必不是一種選擇。記得有句格言說：“每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。”對于我們醫院特診科的設立，我是支持也是期待的，這不代表我們將人分等次，而是要符合社會發展趨勢才能更好的持續發展下去。

作為醫院工作者，這個不言休息不言苦不言累的環境里，辛酸是我們都能深切感受到的。三班倒的紊亂作息，催老了多少青春的面孔;搶救病人的日夜，折磨著多少健康的身心;手術臺上的堅持，消耗了多少難補的精力。而在這緊張的工作中，我們都不能有絲毫的馬虎和慌亂，即使很多時候得不到病人的理解，可從不會在人前流淚。電視劇《醫者仁心》里無論是妹妹剛過世的心外專家，手術中也沒有半點的疏忽;又無論人人敬愛卻的不到愛人理解的護士長，工作也沒有帶半點的情緒。他們和我們一樣都是有血有肉的活人，卻不能和普通人一樣將情緒發泄，也正是這種精神，他們才成為人人愛戴的偶像。其實人的才華就如海綿的水，沒有外力的'擠壓，它是絕對流不出來的，流出來后，海綿才能吸收新的源泉。每經歷一次痛苦，代表著我們收集著一滴的能力精華。為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

如何愛崗敬業心得體會篇8

《培養教師愛崗敬業精神》是“四特”系列教育叢書的第十一冊，這本書從教師角度，闡述了教師愛崗敬業所帶來的深刻度，為師者指明如何做到愛崗敬業的途徑和方法，從用于負責、樂于服從、熱情專注、自動自發、團結協作，勤奮努力、勇于創新、節儉高效等多方面多維度的視野。闡明自己的觀點和方式方法，并且結合大量的教育事例，和名人的人生哲理，向我們這些教師提高教師愛崗敬業的敬業精神和如何修煉的方法。讓我們讀者從中受益匪淺

從此書中可以窺視到，學校教育是個人一生中所受教育最重要的組成部分，教師的職業是傳道授業解惑，教育的職業是把教學當成自己終生職業，用愛搭起教育的基礎，用自己的學識及人格魅力，點燃學生的興趣，促進學生健康快樂的成長，這對教師愛崗敬業息息相關，時代也呼喚著教師，職責驅使我們做教師要不斷更新自己教育觀念，擔負起身上培養未來人才的責任，不辜負人民的重托。

讀了《培養教師愛崗敬業精神》這本書歸納起來編者從愛崗敬業到勤奮努力、忠誠守信、熱情專著、自信自強、自我管理、盡職盡責，學習研究八方面進行具體詳細的闡述，使我對教師愛崗敬業有更加深入細致的認識，也懂得如何培養愛崗敬業的精神有更加明確努力方向，書是人類的朋友連與此書的對話中讓我找到前進的方向，從具體的事例中體會到成功與失敗，責任與擔當，勤奮與忠誠信守與專注是我努力奮進的前提，讓我以書為伴，從書中學習更加明智的人生觀，用自己的微薄之力去描繪那美好燦爛的明天，去迎接屬于自己的快樂和幸福。在教學的第一線發揮自己的光和熱。

如何愛崗敬業心得體會篇9

為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。

一、以身作則，為人師表

以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。

第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養學生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優秀，語調要和諧、悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果;其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著、發式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脫的教態，有助于強化教學效果，端莊穩重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

荀子講過“尊嚴而憚蚵以為師;耆艾而言，可以為師;涌說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業解惑也

二、愛崗敬業，盡職盡責

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和責任感。

第一，愛崗敬業，盡職盡責是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

第二，愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

三、求真務實，開拓創新

求真務實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，以“內強素質、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務實，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。第一，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。第二，銳意進取，勇于創新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學第一線，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

江書記講過，“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。學校的出路在發展，學校的希望在發展，教師的忠誠從教，教育能力也在發展，只有在發展中求生存，提升教育教學實力，才是一個學校一個教育基地的發展根本所在。

如何愛崗敬業心得體會篇10

有人說，如果你十分熱愛工作，你的生活就是天堂;如果你十分厭惡工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時光是和工作聯系在一齊的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。

還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時光，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴后，我才明白了什么是真正的愛崗敬業。

敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自我的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表此刻工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業的人。愛崗敬業，說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時光抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的潛力，做出最大的貢獻。這天，重新體會這段話的含義，聯系到我的實際工作，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是--青春獻給教育，我無怨無悔!

新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師透過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。

總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不一樣。每個教師都要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。