開學個人心得篇1

20_《開學第一課》再一次將我的思緒拉回了20_春節(jié)期間，疫情突如其來。武漢告急!湖北告急!確診數不斷攀升、床位緊張、醫(yī)護人員緊缺、物資難以為繼……但這沒有嚇倒英雄的中國人民。在疫情防控最緊張、最艱難的時刻，黨中央果斷實施“一省包一市”對口援助等策略，拉開了馳援武漢、馳援湖北的大幕。

星夜馳援，車輪滾滾。各地醫(yī)護骨干緊急集結奔赴武漢等疫情嚴重地區(qū)，抗疫醫(yī)護物資緊急輸送到最前線，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院和16所方艙醫(yī)院以驚人的速度高標準建成投入使用。白衣戰(zhàn)士“連軸轉”，施工人員“三班倒”，車間工人“白加黑”，定格成震撼心靈的生動畫面。這就是抗疫精神的磅礴力量。

弘揚抗疫精神，就是要凝聚各方力量，共同推動發(fā)展。疫情雖然給我們造成了嚴重的損失，增加了發(fā)展的困難，但同時也激發(fā)了全市人民萬眾一心、眾志成城的精神動力。要以此為契機，進一步強化全局意識、大局意識，圍繞發(fā)展這個中心，調動一切積極因素，團結各方力量，形成推動發(fā)展的強大合力。

弘揚抗疫精神，就要在推進廣元發(fā)展新跨越的道路上團結奮斗，互相幫助，互相支持，共同前進。在我們前進的道路上，各方面都可能會遇到很多難關和挑戰(zhàn)，要像抗疫搶險那樣，一方有難、八方支援，攜手戰(zhàn)勝困難，并肩應對挑戰(zhàn)。

弘揚抗疫精神，就是要戰(zhàn)勝一個又一個困難，不斷從勝利走向勝利。發(fā)展沒有現成的路可走，發(fā)展的過程就是攻堅破難的過程，要把廣大干部群眾在抗疫救災斗爭中激發(fā)出來的巨大熱情和高昂斗志化為強大的動力，不畏艱險，排難而進，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

開學個人心得篇2

今天是開學的日子，我在晚上觀看了《開學第一課》，觀看完節(jié)目之后，我被深深的感動了，心中久久不能平靜，上午李老師也給我們上了一節(jié)課，我對這兩節(jié)課深有感觸。

《開學第一課》的節(jié)目圍繞著抗疫這個話題來展開，節(jié)目中分別有鐘南山、張文宏和許多抗疫醫(yī)生這些英雄們來作了講話，突出強調了年輕人在這次抗疫中的巨大貢獻。這些事例感染了我，我被他們勇于擔當的精神感動了，我不禁想起了在十七年前的非典時，也是他們這些抗疫英雄挺身而出，為人民的生命而付出、犧牲，這是多么偉大的責任啊!我又想到了鐘南山院士，他是人民的英雄，雖然已經84歲高齡，但他在新冠疫情爆發(fā)后，依然像抗擊非典時一樣奔赴疫情第一線——武漢。鐘南山院士的家國情懷打動了我，我決心也要做一個像鐘南山院士那樣為祖國、為人民奉獻自己的人。而如何成為這樣的人呢?我又想起了上午李老師給我們講的開學第一課。

李老師對我們講的開學第一課分為五個部分，其中第三部分——“勵志分享”對我的感觸，李老師給我們分享了一篇文章，“華為以201萬年薪錄取天才少年”。老師讀完這篇文章之后說：“如果你想像這個天才一樣成功的話，就必須付出成為天才需要付出的辛苦和勞累。”是啊，誰能不努力就獲得成功呢?每個成功的人背后都有超乎常人的汗水的付出，如果你想取得成功的鮮花，就必須用汗水澆灌。我的夢想亦是如此，想成為對國家有用的人才，超越常人，就要有堅強的意志與日復一日的堅持努力。只有這樣，成功的花朵才會向我們綻放。

經過了李老師的分享與從《開學第一課》中獲得的思考，我明白了只有努力干好現在應該干的事情，才能選擇自己想要成為的人，而現在學生的任務就是學習，所以，讓我們刻苦學習，爭取長大之后為祖國建設增加自己的力量!

開學個人心得篇3

心理素質教育是素質教育的重要組成部分，而人格教育，作為心理素質教育的核心，更應該引起足夠的重視。所謂人格教育，是指針對學生的身心特征，在需要、動機、態(tài)度、理想、價值觀等方面所實施的指導和教育。在教育教學中，我們滲透健全人格教育，促進學生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的學生主流，從而提高學生的心理健康水平。

一、在教學思想上要滲透健全人格教育。

心理素質教育，首先是做人的教育。至于做什么樣的人，需要我們去引導。人格教育，是心理素質教育的重要基礎。我在教育教學中，遵循教育教學規(guī)律，深入了解學生的內心世界，從點滴入手，滲透人格教育，做到名副其實的教書育人。

二、將健全人格教育滲透于教學內容之中。

我在教育教學過程中，面向的學生，把愛的種子撒向每一個學生，使所有的學生都沐浴在愛的陽光雨露中。每個學生都有自己的個性，沒有個性的學生是不存在的。這就需要教師在教育過程中尊重和培養(yǎng)學生的個性。比如：一位學生特別喜歡畫畫，可是處理不好學習與發(fā)展興趣愛好的關系，教師不是扼殺他的愛好，而是進行家訪，做耐心細致的工作，還和他一起制定學習計劃。在教師的幫助下，這個學生不僅成績優(yōu)秀，當上“三好”學生，還多次在市地舉辦的美術大獎賽中獲獎。鑒于此，教師不僅要尊重學生的個性，還要想方設法地為發(fā)展學生的個性創(chuàng)造條件。教師可以幫助他們成立各種興趣小組，學科小組，指導他們做實驗，搞調查，寫論文，提高綜合能力，等等。這樣，使每個學生都能夠在集體中找到自己的位置，提高自信心，維護了自己的人格，充分發(fā)揮自己的潛能，促進自身的全面發(fā)展。

三、在教學方法上滲透心理健康教育。

⒈尊重學生獨立的人格。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓每一個學生都抬起頭來走路!”我們要尊重學生的人格尊嚴，不能對學生諷刺挖苦，肆意辱罵，更不能體罰。一個孩子一旦失去自尊心，就會影響他一輩子。教師應為學生創(chuàng)設一種能夠進行創(chuàng)造學習和活動的氛圍，使他們認識到自己作為一個獨立個體所具有的能夠成為一個“的學生”的潛在能力。必要的時候，我采取“高高的舉起你的左手”的教育策略，從而使學生對自己充滿信心。

⒉組織學生進行人格分析。

組織學生結合自身實際，自我分析，相互分析，從而加深對自我的認識。學生通過召開主題班會等形式進行討論，統(tǒng)一認識，提高辨別能力。

⒊幫助學生完善健全人格。

在既尊重了學生的獨立人格，又幫助學生進行了人格分析。那么，接下來，順理成章地，我就與學生一道，完善學生健全的人格，使其朝向健康向上的方向發(fā)展。這樣，人格教育也就達到了預期的目的了。

學生在學習和生活中出現的消極悲觀的心理傾向，對學生的健全人格和良好的心理品質的形成的負面效應是非常明顯的。因此，我們應對他們充滿愛心和信心，建立平等的師生關系，遵循正面教育、積極引導的原則，使其發(fā)現自己的優(yōu)點，看到自己在學習上或生活中的閃光點，讓他們經常體驗成功的喜悅，逐步建立起對學習對生活的積極樂觀的人生觀。面對學生的心理活動和情緒波動，教師應抓住教育的良機，做到“春風化雨，潤物無聲”。

開學個人心得篇4

達芬奇說過：“眼睛是心靈的窗戶。”現在有太多人為這扇窗戶貼上了形形色色的窗紙——因為沒有守護好自己的眼睛，患上了近視。一年級的時候，班上幾乎沒有近視的同學，現在我已經五年級了，班級里患上近視的同學也近半數了。

我自己本身就是中度近視患者，深受近視帶來的煩惱。我必須隨時隨刻惦記著我的朋友——眼鏡。疫情期間，帶著口罩，呼吸的熱氣就會往上竄，正好模糊我的眼鏡，為了不頻繁地擦拭，我只能小心翼翼地呼吸，甚至減少呼吸的頻率，這其中的痛楚真是難以言表。

全國現在像我這樣因為近視而煩惱的人還在逐漸增加，近視大軍每年都有增無減。數據令人瞠目結舌。

有資料顯示，預計20_年全國近視人口將達七億。近視患病率近50%。北京大學中國健康發(fā)展研究中心的李玲教授指出，5歲-15歲群體近視患病率將達到77。42%，16歲-24歲群體近視患病率將達到94%。我國兒童青少年近視患病率居高不下，會降低我國未來的人口素質與國民健康素質，將對國家社會、經濟甚至國家安全都產生重大影響。

所以，健康中國離不開兒童青少年的視覺健康，而防控近視變得異常亟需。

我認為我們青少年兒童更應該從自身做起，愛護眼睛，保護視力。平時要注意正確的書寫習慣與端正讀書的姿勢。減少過度用眼，每天看電視、電腦、手機的時間要控制。不能挑食，多吃些有助視力健康的水果與蔬菜。適當做些眼保健操與眺望，讓眼睛也能休息放松。同時我覺得老師上課也應該適當少用電子設備。嚴格控制每天的用眼時間。

讓我們一起行動起來，揭開這層窗紙，擦亮這扇窗戶，看到燦爛的陽光，美麗的鮮花與變化多端的世界。

開學個人心得篇5

經過這幾天的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。學校是人群集中的地方，是培養(yǎng)人才的重要陣地，安全衛(wèi)生工作顯得尤其重要。學生的安全問題關系到千家萬戶，學校就必須把保護學生的安全放在首要地位。下頭我就安全教育學習談幾點自我的體會：

一、抓好安全教育是我們教師進行教書育人的行動指南。安全學習心得體會。

講座中重點談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應當具備的職業(yè)道德規(guī)范，學校的安全職責，并且談到了教師必須應盡到的安全職責等方面。

我覺得安全教育講座給我們廣大教師供給了教書育人的行動指南。一名合格的農村教師，必須明確自我的權利和義務，要有安全理念，要懂得安全基本常識，要有安全第一的思想。作為教師更應把職業(yè)職責變成自覺的道德義務，更應知曉安全教育常識和掌握安全保護基本方法，更應在保護好學生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應把抓安全工作放在班務工作的首要地位，要不厭其煩的講安全，要關注全體學生。必須自覺地做到對學校安全負責，對學生家長負責，對教師團體負責，對社會負責。在社會主義社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。安全學習心得體會。教師必須有主人翁的安全職責感，必須具有從事教育勞動的光榮感與自豪感，必須有安全工作奉獻精神。

二、抓好安全工作是學生理解良好教育的重要保證，是學校實施教育的重要保障。

思想品德課中講到生命健康權是人的一項重要權利，安全教育講座中談到了“學生”，學校保護學生生命安全是學生應享受的一項最基本權利。而這一基本權利所對應的是國家和政府的基本義務。制定安全法，宣傳安全法，實施安全法，落實安全法，正是國家和政府履行這種義務、落實學生權利的必由之路，安全教育不僅僅是適齡兒童家長及監(jiān)護人的職責和義務，更是國家和政府的義務。國家和政府必須采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學理解規(guī)定年限的學校安全教育，供給安全的教育教學設施。學生在校的安全更是學校的重要職責，讓學生了解安全常識，掌握安全自我保護方法，這是學校義不容辭的職責。學校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關人員到校，認真開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式認真開展安全活動，讓每一位教師明確，讓每一位學生知曉。學校要根據不一樣季節(jié)的特點，抓好安全衛(wèi)生工作，學校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置，學校要做到安全制度落實，人員到位，職責明確。學校僅有把安全工作抓好，學校的各項工作才能正常開展，教育教學質量才能提高;才能讓家長放心，讓學生安心，讓社會滿意。

三、社會、家庭、學校聯(lián)動抓好安全工作。

在中小學安全教育講座中也明確了社會應當對教育履行的安全義務，社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深入地開展法制知識、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“安全工作人人有責”的氛圍。定時播出提示中、小學生安全的宣傳畫面，異常是推出動畫片等中、小學生喜歡的節(jié)目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學校聯(lián)動抓好了安全工作，一個“和諧、禮貌、平安”的社會、家庭、學校將促使國家發(fā)展，國民素質提高，社會穩(wěn)定，國家繁榮昌盛。

在社會迅速發(fā)展的時代，作為教育工作者必須不斷學習，不斷更新，適應時代對學校安全教育的要求，關注學生的安全，為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。

開學個人心得篇6

磨意志：49人一個都不掉隊

伏天烈日，汗如雨下。連我都未曾敢想，一個多月之前，自己因腳踝骨折手術仍需拄著雙拐行走，而一個多月以后的此刻，自己就和全班同學肩并肩，頭頂炎炎烈日，整齊劃一地站軍姿、行隊列。實際上，在我們這個迷彩綠的集體中，有很多同學出現了特殊情況。有的同學軍訓前嚴重感冒，有的同學髖骨、膝蓋、腳有舊傷，有的同學在訓練中突發(fā)身體不適，但為了不耽誤軍訓、不影響集體，感冒的同學訓前去醫(yī)院掛了點滴、揣上藥毫不猶豫邁入軍營，帶傷上陣的同學在教官口令中毫不遲疑、果斷執(zhí)行所有命令;身體不適的同學雖然面色蒼白，但訓練全程腰桿挺直、目光如炬。

四日軍訓，四日磨礪，鑄魂一班全體49人，無一請假、無一倒下。

鑄團結：共性與個性的揚棄

從換上作訓服的那一刻，就是從49走向1的開始。85后的我們，最不缺的就是個性張揚，而軍訓則要從這49份個性中凝結出1份共性，做到令行禁止。“立正”，雙腳分開60°;“跨立”，雙手迅速置于身后，右手握拳、左手握右腕;“蹲下”，右腳后退，重心后移，迅速單腳蹲下;“齊步走”，手腳統(tǒng)一，步伐一致……在這些熟悉或陌生的軍姿中，我們一遍遍練習，一點點糾正，一次次磨合，放下自己的個性，褪掉浮躁銳氣，摒棄特立獨行，以他人為鏡、為基準、為標桿，認真努力向著“1”這一目標團結靠攏。

“49=1”征途中，鑄魂一班勞筋骨、苦心智，把“我”鑄造成了“我們”。

烙印記：堅守并愛護著信仰

教官是一名年輕的老班長，19__生，九年軍旅生涯，三分之一的人生屬于軍隊。一次訓練休息間隙，我們圍坐在一起，教官因著軍裝常服不便坐下，于是長時間蹲著。幾位同學看不過意，摘下自己的帽子遞給班長，請他墊著坐。班長拒絕了，他拿過一頂帽子，指著上面印有“八一”字樣的軍徽說，這就是不能坐的原因，我們肅然震動。金一南教授曾憂心忡忡指出，中國新一代缺乏對民族精神圖騰的堅守和愛護，而如今眼前這一幕，可讓老先生略得慰藉，更讓我們心生觸動。信仰烙印在心里，具象為黨徽、黨旗、國徽、國旗、軍徽、軍旗……信仰需要堅守，也需要愛護。

我們堅守信仰，我們愛護信仰，鑄魂一班必將全力以赴!

新征程的號角已經吹響

迎著朝陽我們整裝齊發(fā)

年輕的身軀里熱血沸騰

獻身治蜀興川無上榮光

開學個人心得篇7

今天是一年一度電視節(jié)目《開學第一課》開播的日子，如同往年一般，我依舊是準時收看了。而今年的《開學第一課》帶給我的依然是很深的感觸，今年的主題是“少年強，中國強”。而我從節(jié)目上學到的，就是“英雄”兩字。我所領悟到的“英雄”，跟大家想象中的不一樣。

所謂的“英雄”，應該是一種精神領域上的事物，這種事物可以是愛，可以是友情，也可以是舍己為人等等。

當一位母親含辛茹苦的將孩子養(yǎng)大，她難道不是英雄嗎?正是母愛驅使著一個女人去照顧一個新生的生命，從孩子嗷嗷待脯到孩子長大成人結婚，期間母親哪點不費心?因此母親就是英雄，她對孩子的愛就是一種“英雄精神”。

這個世界從來都不是和平的，我們之所以能夠不受戰(zhàn)亂的侵擾，無非就是有人替我們負重前行。這些人對于我們來說，何嘗又不是英雄呢?他們的精神就是英雄精神，是需要我們學習的存在。

在現實生活中，其實很多人都是英雄，我們也無時無刻的在學習著“英雄精神”。當你路見不平拔刀相助的時候，難道不是在學習先輩們抵制邪惡的精神嗎?當你有了孩子，并且悉心照顧的時候，難道不是在學習你父母交給你的精神嗎?因此不管是在什么時候，英雄總是陪伴在我們的身邊，我們也無時無刻貫穿著英雄精神。當你遭遇困難，但是百折不撓的繼續(xù)努力，最后獲得成功的時候，你就是自己的英雄。

開學個人心得篇8

9月1日晚，我觀看了__年開學第一課：先輩的旗幟，看完后，我最想大聲疾呼：“為了民族的偉大復興，讓我們一起努力吧!”

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律·長征》時，我的眼前都會浮現出這樣的一組場景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無畏的身影;雪山草地、高山峻嶺那堅毅執(zhí)著的腳步;四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。八十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。

今天，我們重溫悲慘壯烈、史無前例的長征歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征途，而是要我們用心靈去感受去領悟面對屠刀與誘惑，沒有絲毫奴顏和媚骨的大無畏精神!去傳承去發(fā)揚槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，進而培育我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學習的新時代長征精神。

堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍天。

艱苦奮斗、甘于奉獻的革命精神是取得勝利的根本保障。長征途中，在強大的敵人和險惡的自然環(huán)境面前，紅軍正是憑著這種精神，征服千難萬險，戰(zhàn)勝強大敵人，取得了最終的偉大勝利，為中國革命闖出了一條嶄新的道路。今天，步入新世紀的我們，同樣需要堅定的信念;同樣需要堅強的意志;同樣需要艱苦奮斗的精神;同樣需要甘于奉獻的精神。有了這樣的信念、精神，我們才能從容地藐視困難、頑強地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的信念、精神，我們才能以蓬勃向上的風貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無堅不摧的力量。這樣的信念、精神是我們人生走向輝煌的基石。

作為有著鴻鵠之志的新少年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負載著怎樣全新的責任?少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發(fā)展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”同學們，為了民族的偉大復興，讓我們一起努力吧!

開學個人心得篇9

秋高氣爽，炎熱的夏天終于過去了，經過愉快地暑假生活，想必很多同學已經開始想念我們的校園生活。而在九月一號就是我們正式返回校園的重要日子。但踏入校園之前，還有這么一件大事，是我們所有中小學生都不能錯過的節(jié)目，那就是觀看央視每年必出的《開學第一課》。

《開學第一課》是央視每年九月開學季必播的一檔重要節(jié)目，不僅每年的主題不同，還會邀請很多嘉賓來給我們做出現場示范與演講。今年的開學第一課主題是：“少年強，中國強”。因此在觀看《開學第一課》的同時，我們可以能感受到在抗疫期間，各位抗疫英雄為祖國所做出的種種貢獻，通過觀看這些感人的事跡節(jié)目，也讓我們深深體會到抗疫過程中，所出現的中國力量。

世界發(fā)展飛快，不僅我們學生在努力學習奮進，祖國也在這時間的流逝中，不斷的發(fā)展壯大，給我們帶來和平安樂的和諧生活。

特別是對于2020年來說，更是極為特殊，在春節(jié)時，突如其來的新冠疫情，給我們的人民帶來嚴重的健康危機，武漢作為疫情的爆發(fā)時的最為嚴重的地區(qū)，更是經歷了封城這一變故，使我們不斷為武漢人民感到擔憂與祈福。

但時勢造英雄，每當國家面臨危機之時，總會有各種各樣的英雄人物登場挽回局勢，鐘南山爺爺一邊讓我們不要到處亂跑，自己卻孤身連夜前往武漢，全國各地的醫(yī)務人員，更是冒著生命危險，不斷前往武漢進行支援。而其他地區(qū)為了抗擊疫情，更是展現出我們中華民族團結共進的精神，不僅自主封鎖道路，人們也都呆在家中不出門，可以說為祖國抗擊疫情勝利，打下了一個堅定的基礎。

經過數月不斷的抗擊疫情，我們終于戰(zhàn)勝新冠疫情這一重大危機，祖國發(fā)展總會遇到不少的困難，但正式不斷有各種英雄人物的出現，才給我們帶來這一和平祥和的平靜生活。讓呆在家中上網課的我們，返回校園，度過高考，安然度過愉悅的暑假生活。

新一學期的《開學第一課》已經播出，我們一定要如《開學第一課》主題一樣，了解防疫知識，并弘揚抗疫精神。愿同學們要在新學年的校園生活中，不斷努力學習，提高自我文化修養(yǎng)，等我們長大以后，可以為祖國做出自己的貢獻，讓祖國的社會發(fā)展可以更加美好。

開學個人心得篇10

在疫情期間。我們在過年，你們在幫我們過關這是春晚中朗誦《愛的橋梁》中的一段話，在這病毒肆虐春節(jié)，是白衣天使無所畏懼，一路向前。除夕夜，無數人在歸家路上，或已在家舉杯高歌，而我們的醫(yī)護人員逆流而行，下一站是武漢。我致敬，向奮戰(zhàn)在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中的逆行者。

一方有難，八方支援。這場戰(zhàn)役是在湖北武漢為中心，向各個城市蔓延。我看到的不僅僅是疫情蔓延，更有愛心和奉獻的傳遞。

新型冠狀病毒和SARS驚人相似，到底哪個致命率更高，這成為當前人們的日常話題，也成了難以醒來的夢魘。有人說病毒是由武漢市的一家海鮮市場里非法售賣野生動物引起，還有人在責怪一只蝙蝠。目前，我們沒有明確的答案，我只看到很多醫(yī)務工作者前仆后繼，沖到一線。

在春晚抗肺炎的朗誦看哭了無數網友，演出明星紛紛送出祝福，展現人文情懷。隨后的十天里，我看到的是我們隔離的是病毒，我們絕不會隔離愛。全國各地紛紛伸起援助之手，向武漢支援。有經驗的醫(yī)生奔赴一線，有愛心的企業(yè)和個人捐助口罩，防護服等。國家建立雷神山，火神山，多所醫(yī)院派出醫(yī)護人員馳援武漢。我知道無論過程多么艱難，我們總能迎來春天!

今日之我能做什么?我不能只說我在默默地感動，也不能只說一句致敬的話語。我要努力學習，成為明天有實力的擔當者!像鐘南山，像李蘭娟。今日之他們，明日之我們!