心得是一種很好的表達自己的想法和感受的方式，可以讓人更好地了解自己的思想和價值觀。怎么寫好一二九運動體會心得？小編給大家分享一些一二九運動體會心得，方便大家學習。

一二九運動體會心得篇1

歷史的車輪緩緩地向前轉動著，當他碾到今天的時候,身為學生的我們，我相信，我們中的每一個人都不會忘記這一天，十二月九日 ......

1935年,十二月九日,寒風凜凜,滴水成冰.一群愛國書生,就在那樣的日子里,高呼著保衛華北,收復失地.那日的陽光依然懶懶散散那個冬日依舊寒冷凄清 ,可是空氣中漂浮著血腥的味道,胸腔中翻滾著沸騰的血水.這一天,白云為之翻涌,大海為之咆哮,黃河長江為之怒吼,中華大地為之震顫 ._日本帝國主義!反對華北五省自治!那聲音是如此的雄壯,再我的耳畔一遍遍的響起;何應親的拒絕,反動者的棍棒,可卻未有一名青年做了逃兵!

我們不會忘記，不會忘記這一天，七十二年前的這一天;我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了_。是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

先人們為“中華之崛起而讀書。”付出血,流出類,終于在 1949年證明了這些血淚的意義，他們做到了。

中國站起來了,但是，籠罩在我們頭上的陰影還遠沒有散去。免對日本否認抗日戰爭,面對強國的歧視,我們說:我們要為中國騰飛而讀書!

那么我們該怎么做呢?

首先，我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國情操。12·9運動的爆發是因為他們都有一顆愛國心，而走到一起，掀起了革命運動的浪潮。所以，只有既定了奮斗目標，才可以激起更大的熱情向前前進，向前發展，才會在征途上不迷失方向，迷失自我。

其次，要有堅韌不拔的毅力和頑強的意志。在前進的路上，隨時都會遇到各種各樣的艱難險阻，或是種.種誘惑，一不小心，就會陷進泥潭，不能自拔。只有具備了堅韌不拔的毅力和頑強的意志，才能夠所向無敵堅持到底.

最后，要付諸行動，落到實處。12·9運動的成功爆發正是愛國青年們的切實行動，所以目標的實現與否，關鍵是在于行動。

朋友們，新的歷史篇章將由我們這一代青年來描繪撰寫，讓我們發揚一二·九精神，為中華民族的騰飛而努力!

一二九運動體會心得篇2

在80年前的今天，中華民族陷入危難，北平學習團結全國各界民眾，武裝反抗倭國侵略者，為中華民族的獨立解放而斗爭。他們散發著耀眼的光芒，照破了國民黨政府的腐敗欺詐;他們形成了一把把尖刀，刺破了與工農之間的隔膜;他們涌上街頭，發出憤怒的呼喊：“打倒日本帝國主義!”“反對華北自治!“打倒漢奸，嚴懲賣國賊!”等等，一切維護國家統一的堅定口號。

北平各大學校的愛國學生堅強不屈，勇敢自信，為維護祖國，不惜犧牲一切。現在，這革命的道路上已鋪上了沉沙，革命烈士的鮮血也蒙上了時間的薄膜。

革命烈士將和平帶來，將和平送與我們手中。祖國對我們無微不至的關懷，難道我們還有不熱愛祖國的資格嗎?難道我們不應當承擔起造福社會的責任嗎?革命先輩看到香港、澳門回歸祖國，他們一定會感到快樂、欣慰。革命先輩看到祖國日益強大，他們一定會感到無比的自豪。革命先輩們更希望看到祖國未來的美好。

1935年12月9日，寒風凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游行的愛國學生們涌上街頭。上午10時許，城內一兩千名學生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內戰，一致對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“收復東北失地!”“打倒漢奸賣國賊!”“武裝保衛華北!”等口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。這一天的北京城到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年，這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為，一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個多災多難的國家，在抗爭。

我們不會忘記，不會忘記這一天，七十九年前的這一天：我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。他們沉重打擊了國民黨的賣國活動，喚醒了更多的民眾，掀起了全國抗日救亡運動的高潮，繼五四運動后，再一次書寫了青年學生以天下為已任的輝煌篇章!

那么，朋友們，正值青春年華的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢?我們又該如何展現青春的風采呢?對此，我只想說兩個字“努力”。也許會有人哀怨的說，“人生苦短，一生能有幾個青春，何必要使自己的大好的青春年變的那么單調呢?”是啊!人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實現目標而整日努力，整日辛苦呢?但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無意義的流淌而去嗎?難道我們真的希望，當我們年老時，翻憶起年輕時的影集只能看到那單調的，苦澀的毫無意義的青春嗎?難道我們真的希望雖然快樂但平庸地度過青春，然后平庸的度過余生嗎?不會的，我相信，每一個有理智，有熱血的青年中學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，渴望自己的青春大發光彩。

以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。愛國主義，始終是中國青年運動的旗幟。有了這樣的愛國主義精神，中國青年運動就有了正確的前進方向和強大的精神動力。當代中國青年，一定要高舉愛國主義旗幟，沿著黨指引的道路繼續奮勇前進。勤于學習，善于創造，甘于奉獻，是一代代青年人的青春和使命，也應該是當下青年人的追求和風采

那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執作的向前走，前方便是海闊天空。朋友們，努力吧，趁我們還年輕世界屬于我們，未來屬于我們。

我們要為自己現在的幸福生活，感謝那些革命先烈不惜犧牲的努力拼搏。那我們就要更好的對待、珍惜這來之不易的幸福生活，要活得更加出色。

讓我們把握這美好燦爛的時光，努力學習、刻苦加油，長大后做一個有用的人才，報效我們的祖國，像我們的先烈一樣，學習他們堅強不屈精神。

相信我們會有足夠的毅力!相信我們會有無比強大的斗志!相信祖國會以我們為榮!

一二九運動體會心得篇3

中國是偉大的民族，我為能生在這樣一個威武不能屈的國度自豪。今年是一二九運動76周年的紀念年，作為一名學生，我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影，心居斗室，心憂天下，這是五四以來中國學生呈現出的精神風貌。就讓我們把目光投向85年前吧：

滿耳是大眾的嗟傷，一年年國土的淪喪，面對這樣的現實，在中國共產黨的領導下，北平學生率先展開抗日救亡斗爭。1935年12月9日，北平學生數千人舉行游行示威，高呼：打倒日本帝國主義!停止內戰，一致對外!反對華北自治!國民黨當局出動軍警鎮壓游行隊伍。這就是著名的一二九運動。

12月14日，北平報載，國民政府應日本華北特殊化的要求，擬定于16日成立冀察政務委員會。16日，北平學聯組織上萬學生，沖破軍警重重阻撓。走上街頭，反對華北自治。將近中午，游行隊伍從四面八方會聚到天橋廣場，工人、農民、市民、東北流亡同胞也都參加進來。天橋廣場，旗幟如海，標語成林。打倒漢奸賣國賊反對華北自治的口號聲，如陣陣春雷，震天動地。冀察政務委員會被迫延期成立。

學生們的愛國行為，打擊了國民黨賣國的政策，揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀，宣傳了中國共產黨停止內戰，一致對外的抗日救國主張，促進了中華民族的新覺醒。

縱觀近代的學生運動，五四運動給第一次大革命準備了輿論、人心、思想和干部。一二九運動則有力地推動了抗日民族統一戰線的建立。

1936年12月12日，西安事變爆發：張學良將軍以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變群學生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來，這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之五。一二九運動的火種，傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為代表的人心中。1940年，日軍發動棗陽會戰。張自忠作為集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再心勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰，最后舉搶自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時，中國共產黨也進行著艱苦卓絕的抗日斗爭。一二九運動，注定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。

歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經成為化石的過去;歷史不是時間長流中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡;歷史是一個民族精神的記憶，它們曾經在竭蹶的背景，風雨交加的時代下彰顯和平時代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達一個又一個高度。

樓梯并沒有抽掉，歷史不容忘卻。現代社會是以全球經濟一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長時間搏弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一著不慎的活，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環向周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富和教訓，在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢呢?

因此，我們應當記取隔著85年光陰的一二九運動，記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族符號!

一二九運動體會心得篇4

在x年前的1935年12月9日，全中國，特別是那些風華正茂的學子們在為中國的解放而斗爭!九一八事變后，日寇的鐵蹄踏上祖國大地，華北事變使中華民族危機空前加重，此時身處國防最前線的北平學生痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。在中國共產黨領導下，1935年12月9日，北平城中發起了一場學生要求政府抗日的x活動，史稱“一二九運動”。它是偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永垂青史，鐫刻在中國歷史的豐碑上。所以，今天我們站在國旗下，懷著景仰的心情，共同回顧x年前那個不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年，緬懷那段為爭取祖國的獨立、民族的自由而舍生忘死的歷史。

同學們，歷史告訴我們：作為青年學生，要繼承和發揚“一二九”運動的優良傳統，振奮精神，開拓創新，積極進取，為將來的建功立業打好基礎、做好準備，為實現中華民族的偉大復興、國家的富強貢獻自己的力量。那么，生活在和平年代的今天，我們該用怎樣的行動去詮釋這責任與使命呢?

“12.9”運動的精神實質是“愛與責任”，愛國從愛家開始，班級是小家，學校是大家，我們無法想象一個對班級工作置身事外的人，對校園環境漠不關心的人，長大后，會為國家的興亡拋頭顱，撒熱血。愛人民從愛身邊的親人，老師，同學開始。我們無法想象一個對父母只會索取，不會回報的人，一個對老師的付出只有抱怨，不懂感恩的人，一個對同學睚眥必報，毫不寬容的人，長大后，會為了災難深重的人民而犧牲自己的青春乃至生命。因此讓我們從小事做起，從愛班級體、愛校園、愛親人、愛老師、愛同學開始，踐行愛與責任!

一二九運動體會心得篇5

環顧我們美麗的校園，沐浴著學校領導、老師給予我們的關愛，你是否知道79年前，全國人民，特別是風華正茂的學生們，還在為中國的解放而斗爭著!明天就是12月9號，也就是“一二九”運動82周年紀念日。雖然半個多世紀過去了，但是這段歷史卻從來沒有被遺忘。今天，站在國旗下，讓我們懷著景仰的心情，共同回顧79年前那個不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年。

九一八事變后，日本侵略者將魔爪伸向了華北，日本軍隊兵臨城下，華北局勢岌岌可危。為了挽救國家和民族的危亡，北平數千名學生在1935年12月9日這一天，舉行了大規模的游行示威，發出了“停止內戰，一致對外”的吶喊。同學們的不屈不撓，英勇斗爭，得到了全國人民的支持和響應，掀起了轟轟烈烈的全國抗日救亡運動的新高潮。在這場運動中所折射出來的那種偉大的愛國主義精神，將永遠激勵著后來人為祖國的發展，民族的興亡奮勇前進。昔日的熱血青年，為建立一個和平、自由、民主的新中國，付出了熱血和生命。

生活在和平時代的我們，雖然沒有經歷過硝煙彌漫的戰亂和血雨腥風的斗爭，但愛國是永恒不變的主題。祖國的利益與我們每個人息息相關，愛祖國和人民，是我們應有的責任和義務，它是祖國屹立于世界民族之林的根基。我相信，我們的每一位同學心中都有一份火熱的愛國情，可是，你們是否知道怎樣做才算是真正的愛國者?著名教育家陶行知說過：“今天多做一份學問，多養一份元氣，將來就能為國家多做一份事業，多盡一份責任”。

作為21世紀的青少年，愛國最基本的前提就是了解祖國悠久的歷史、壯麗的山河和燦爛的文化，進而熱愛家鄉、美化校園、關心身邊的每一個人。這樣，我們才能用行動去證明自己是愛國的。

同學們，我們是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。“天下興亡，匹夫有責”，作為學生，我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏。我相信，只要我們志存高遠，就一定能取得優異的成績。讓我們踏著先行者的腳步奮勇前進，讓“一二九”運動這面愛國報國的旗幟在我們心中高高飄揚!

一二九運動體會心得篇6

中國是偉大的民族，我為能生在這樣一個威武不能屈的國度自豪。今年是一二九運動85周年的紀念年，作為一名學生，我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影，心居斗室，心憂天下，這是五四以來中國學生呈現出的精神風貌。就讓我們把目光投向72年前吧：

12月14日，北平報載，國民政府應日本“華北特殊化”的要求，擬定于16日成立“冀察政務委員會”。16日，北平學聯組織上萬學生，沖破軍警重重阻撓。走上街頭，反對華北自治。將近中午，x伍從四面八方會聚到天橋廣場，工人、農民、市民、東北流亡同胞也都參加進來。天橋廣場，旗幟如海，標語成林。“x奸賣國賊”“反對華北自治”的口號聲，如陣陣春雷，震天動地。“冀察政務委員會”被迫延期成立。

學生們的愛國行為，打擊了國民黨賣國的政策，揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀，宣傳了中國共產黨“停止內戰，一致對外”的抗日救國主張，促進了中華民族的新覺醒。

縱觀近代的學生運動，五四運動給第一次大革命準備了輿論、人心、思想和干部。一二九運動則有力地推動了抗日民族統一戰線的建立。

1936年12月12日，西安事變爆發：張學良將軍以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——群學生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來，這是中國近代最讓人感動和欣慰的鏡頭之五。一二九運動的火種，傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為代表的人心中。1940年，日軍發動棗陽會戰。張自忠作為集團軍_總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再心勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰，最后舉搶自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時，中國共產黨也進行著艱苦卓絕的抗日斗爭。一二九運動，注定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。

歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經成為化石的過去;歷史不是時間長流中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡;歷史是一個民族精神的記憶，它們曾經在竭蹶的背景，風雨交加的時代下彰顯和平時代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達一個又一個高度……

樓梯并沒有抽掉，歷史不容忘卻。現代社會是以全球經濟一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長時間搏弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一著不慎的活，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環向周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富和教訓，在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢呢?

因此，我們應當記取隔著72年光陰的“一二九”運動，記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族符號!

“一二九運動”是一個愛國運動，是學生們在中國共產黨的領導下舉行的一次抗日救亡。1931年，日本侵占了我國的東北，華北地區。國民黨采取了“不抵抗”政策。1935年5月和日本還簽定了“何梅協定”。使得河北，察哈爾愛的大部分地方喪失主權。中共帶領北平學生6000千余人高“停止內戰，一致抗日”“x本帝國主義”“x奸賣國賊”的旗幟。舉行愛國運動，北平同學受到了軍警的襲擊。這次愛國運動有非常深遠的意義，打擊了日寇與國民當的反動氣焰，推動了抗日民族統一戰線的建成。

同學們回顧了歷史，想到了現在的幸福生活。同學們都立志要努力學習，保家衛國，將愛國主義進行到底。

一二九運動體會心得篇7

在轟轟烈烈的“一二·九”運動中，除了運動的主體——學生之外，也有教授的身影，他們在黨的領導下，積極參與到了“一二·九”運動中，指導并保護參加運動的學生領袖，為此還遭到了巨大的損失與犧牲。

1931年“九·一八”事變爆發，激起中國人民的抗日救亡運動。1935年，日本帝國主義陰謀策動華北事變，妄圖以“自治”的名義把華北五省變成它的殖民地。國民黨政府對日本帝國主義步步退讓，民族危亡到了千鈞一發之際。在中國共產黨的號召和領導下，抗日民主運動在全國迅速地展開。

“一二·九”游行

當時，北平的抗日救亡運動，是以清華園為中心的。學生中，姚克廣(依林)、蔣南翔等地下黨員和一些愛國教授都積極地進行抗日救亡活動。據《張申府文集》記載:北平的救亡運動之所以是以清華為中心，“原因之一是梅貽琦先生任校長時，號稱教授治校，政治比較開明，為學生的愛國活動提供了一些便利。”“我的課名為邏輯，其實多是政治評論，吸引了不少年輕人。每次上課之前或臨下課時，我都利用一點時間把當時的政治局勢告訴給我的學生們，讓學生們了解更多的時事。”

廣大的進步青年，反對日本帝國主義的愛國熱情日益高漲，終于爆發了“一二·九”運動。《張申府文集》中說:由于“日本帝國主義的壓迫，民族的恥辱越來越厲害了，簡直令人喘不過氣來”，我也“再不能勉強安心講學了”。于是，“這年秋后，以清華學生為首各校學生有北平學生聯合會的組織(簡稱學聯)，我也聯合北大、中大、師大、法商學院有共同思想感受的同人成立了一個不公開的‘文化勞動者同盟’。到了這年12月9日，便由各校學生在北平街頭舉行了游行，公開喊出大快人心震動人心的‘打倒日本帝國主義’的口號。所謂‘一二·九’運動就這樣開始了。在游行時是由我與孫蓀荃(時任女一中校長)及姚克廣(清華學生，即姚依林)任總指揮的。”

《張申府文集》還回憶說:“我記得那天上午，我同清華學生姚克廣(姚依林)、女一中校長孫蓀荃同學生郭明秋四人同到西單亞北咖啡館樓上飲茶，看著游行隊伍的進行。姚克廣和郭明秋是學聯的主要負責人，這個咖啡館實際上也就算是組成了一個游行隊伍的臨時指揮部。隊伍游行走過西單又往東走時，就有一個清華的學生騎著自行車跟著隊伍走，并隨時把游行隊伍的情形告訴我們。”

“一二·一六”游行

北平學生為了抗議“冀察政務委員會”的成立，于一周后的12月16日舉行了更大規模的示威游行。當局關閉了所有的城門以阻止城外學生進城參加游行。但城外兩千多名學生奮勇沖進了西便門。張申府坐在一輛人力車上，隨著游行隊伍向前走，并且救了一名被軍警追趕著的女學生。《張申府文集》回憶說:“這一天，我是坐在一輛人力車上，在馬路旁邊隨著游行隊伍，從東往西走。一路上學生們情緒激昂，口號不斷。我坐在人力車上，看見幾個軍警拼命追趕一個女學生，這個女學生已經跑進王府井并往北進了路西的一家藥鋪，而軍警們仍然緊追不放。我目睹這一切，就從車上跳下來，對那些軍警講:‘她已經走了，還追她干什么?’他們一聽我這些話，馬上轉過身來，對著我惡狠地喊起來:‘你是干什么的?’我便說:‘我是過路的。’他們看了我兩眼，不像是參加游行的，也就沒再說什么，無可奈何地轉向別處去了。”

“一二·九”運動，迅速地掀起了全國抗日救國運動的新高潮。“北平學聯”和“北平院校(包括東北大學)”的師生于1936年1月聯合成立了“北平文化界救國會”。張申府和吳覺先(武劍西)、潘懷素、程希孟、章友江、黃松齡、嚴景耀、楊秀峰、許德珩等進步教授都參加了。不久，“北平文化界救國會”與“北平學聯”又共同組織“華北各界救國聯合會”，其中包括了河北、河南、山東、山西、陜西、綏遠、察哈爾七個省，下設總務、組織、宣傳、工農、婦女五個部。

《張申府文集》回憶道:“總務部由我負責……楊秀峰任顧問，他耳朵雖然不好，但是許多主意都是由他拿的，在救國會中起了指導作用。經楊秀峰介紹，我認識了彭真同志，當時人們稱他為‘高先生’，并由此認識了林鐵、肖明等人。”

接著，上海由著名的“七君子”等人籌劃成立了“全國各界救國聯合會”，由七君子之長的沈鈞儒負責。南北團結聯合，相互聲援，壯大了抗日救亡的力量。

躲到馮友蘭教授家里

《文史資料選輯》第26輯中有一篇《一九三六年清華被圍紀事》，馮友蘭回憶1936年2月29日夜晚情況時說:我剛吃過晚飯要出門到梅校長家去開校務會議時，“進來了兩個學生。其中的一個我認識，他叫黃誠，是清華學生會主席，另一個我不知叫什么名字。他們說:‘宋哲元的軍隊來了，要抓人，我們兩個先在您家躲一下。’我說:‘那好吧，都進來吧。你們在客廳里坐，我要去開會。把他們安頓好后，我就去開會了。”校務會議成員“實在想不出別的辦法，只得往城里打電話，向各方面求救。打來打去，找到了秦德純。當時他是北平市市長，也是宋哲元身邊的一個重要人物。我們在電話里對秦說，現在的事態非常嚴重，如果軍隊進了體育館，就要闖下大禍了。秦德純聽說后說他馬上去見宋哲元。過了一段時間，秦德純打來電話說:‘我和宋哲元說了，現在宋已經下命令叫軍隊撤回城里。’……我們仍留在梅貽琦家里等消息，一直等到校衛隊打來電話說軍隊全走了……大家才放心……這時已是當夜兩三點鐘了。我回家后，黃誠他們已經走了……新中國成立后，有一次開會，會上有一位同志走到我跟前說:‘我也是清華的學生。那年宋哲元包圍清華時，我和黃誠在您家里躲過。我叫姚依林。’”

姚依林在《“一二·九”運動回憶》一文中說:“這時，在學校里是南翔負責指揮，他通知我，還有黃誠，到馮友蘭教授家里去避一避。我們就在馮友蘭家的廚房里待著。到了晚上兩點鐘光景，國民黨軍警來見馮友蘭，很客氣地問及馮友蘭，家里有沒有人?有沒有學生躲在屋子里?馮友蘭回答說沒有。警察未搜查即離去。第二天早上6點鐘的樣子，這時軍警撤走了，我離開了馮友蘭家。”

張申府教授被捕

就在同一天上午，張申府教授已經被兩個便衣逮捕了。

據《張申府文集》記載，當時，他在從城內大乘寺19號家中往西單清華返校班車站去的路上，“那些抓我的人非常高興，他們口稱‘抓住了共產黨的大頭子’……我本是預備躲一躲的，可是還沒有來得及躲就被捕了……劉清揚也被捕了。第二天早晨，他們把我和劉清揚押解到宣武門外的偵緝總隊。一到那里就把我關到木籠里，后來又把我放出了木籠。總隊的隊長姓馬，他對我說，你太太給你求情了。原來這個姓馬的是回民，劉清揚也是回民，劉清揚借此向那個姓馬的求情，才把我從木籠里放了出來……我們又被送到前門內的警察局第三廳，被關在一個西屋里……靠北邊是政治犯，多是學生，也有教員……這些人主要是因為搞學生運動、參加‘一二·九’游行被捕的……大約三月十幾號，警察局把我、劉清揚還有十幾位學生，一同解到位于安定門內的陸軍監獄，此地俗稱炮局子。不久前，抗日將領吉鴻昌在這里被殺害。到了監獄，首先是隊長‘訓話’，此人粗暴野蠻，他總是‘張崧年’、‘張崧年’地喊著我的名字訓斥，我非常憎恨他，所以出獄后，立刻把我的名字改為申府(申府原為號)。隊長‘訓話’后，我被戴上腳鐐，關進牢房。”

張申府還說:“我被捕后，地下共產黨組織積極營救，家屬和朋友也設法活動。當時任女一中校長的孫蓀荃到南京找到馮玉祥，請馮從中幫忙，因為當時宋哲元任平津衛戍司令，統治北平，而宋曾是馮玉祥的部下……隨著形勢的逐漸好轉，終于在5月8日被釋放恢復了自由。我在監獄中度過了整整七十天。”

張申府出獄后回到清華繼續教書。但“不料到了暑假，有人提出我在哲學課堂上講時事太多，學校借此把我解聘了。在此期間，學校還開除了一些參加‘一二·九’運動的學生……最終我還是被迫離開了講壇，離開了可愛的清華園。”

一二九運動體會心得篇8

讓我們的思緒回到1935年……

華北事變發生后，民族危機日益嚴重，中華民族面臨亡國滅種的危險，“中國之大，華北之大，已經放不下一張平靜的書桌了。”在這種嚴峻的形勢下，12月9日，北平學生率先行動起來，他們沖出校園，走上街頭，高呼“停止內戰，一致對外”、“_日本帝國主義”、“反對華北五省自治”等口號__，勇敢地肩負起了“抗日圖存、挽中華民族于危亡”的歷史使命。隨后運動波及全國各大城市，得到全國民眾的有力支持，形成了抗日救亡運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。這就是著名的一二·九愛國運動。

“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風今又是，換了人間。”__年前的歷史不再重現，但它留給我們的記憶卻永不衰減。社會在發展，時代在進步，留下的是歷史的足跡，那永不磨滅的崢嶸歲月。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”時代造就英雄，英雄引領社會。__年前的英雄們雖已與世長辭，但他們的精神永駐人間。意識在發展，文明在進步，不變的是他們的錚錚鐵骨，以及那濃濃的愛國情懷。

他們是為獨立而努力的，他們是為富強而奮斗的，他們滿腔熱忱，慷慨激昂;他們頑強拼搏，一如既往;他們把國家和民族看得比自己還重，他們用血和淚筑成了抗日救亡的堅實力量。是他們撐起了民族的脊梁，讓我們偉大的祖國重新屹立于世界的東方。

中國人的本性中有一種不服輸的靈魂。正如《中國人，不跪的人》歌頌的那樣：“不會下跪!我們的賴以生存的中國的流水里含有很多的鈣，她只會養育吐氣和揚眉而不會養育下跪--因此，我們的每一個頭顱，都是經風經霜的永不低垂的盛開的花卉!

不會下跪!我們的寸步難離的中國的土壤中含有足夠的鐵，她只會生長無懼和無畏而不會生長下跪--因此，我們的每一條漢子，都是耐雨耐雪的永不倒伏的堅實的禾穗!”這是對一二·九英雄青年們的真實寫照。作為理工大學的莘莘學子，我們更應該肩負起我們的擔子，為了祖國也為了我們自己，不屈不撓，奮斗終生……

“一二·九運動是動員全民族抗戰的運動，它準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部。它配合著紅軍的北上抗日行動，促進了國內和平和對日抗戰，使抗日運動成為全國的運動。”它意義不凡，堪比五四，集中體現了中華民族以愛國主義為核心的民族精神，“我們認為這兩者(指一二·九運動和五四運動)的意義是同樣偉大的”。

我們不能忘記那些英雄青年，不能忘卻那段悲壯而神圣的歷史。歷史是一個國家、一個民族的“家譜”，它記載著國家的光榮和夢想，也滲透著民族的血淚和辛酸。記得魯迅先生曾經說過：“忘卻歷史就是背叛”。沒錯，一個不懂歷史的人，就不會知道自己的根，不知道自己的根也就不能融入我們的社會，最終也就成了背叛祖國、背叛民族的流浪漢。

“國家興亡，匹夫有責”，作為當代大學生的我們，更應堅信這一點。民族的獨立，國家的富強，靠的是一代又一代人的浴血奮戰、前仆后繼，而不僅僅是那些軍事家、革命家的誓死一搏。因此，我們要繼承和發揚那光榮的愛國傳統，以實際行動報效祖國，撐起民族的脊梁。

“青年者，國家之魂”，國家的前途和命運離不開青年的前途和命運，一個國家的希望就寄托在青年身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個民族和國家也就沒有希望。也就是說，青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起，為祖國和人民奉獻自己的一生。

生命的歷程是有限的，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永恒。但我們可以追求美好，可以奉獻自己，以此來換得生命的永恒。一次壯舉，一次瞬間美好的展現，也可以說是生命的永恒。正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”只要有所奉獻，這樣的生命就是永恒的。

“多難興邦”，這一飽含哲理的話語，是中華民族發展歷史的寫照，過去是，現在是，將來也是。近現代中國飽受外國侵略、戰事連綿不斷。但這也造就了許多時代的英雄，帶領走出了困境，獲得了自由，解放了思想。如今，我們的祖國已經今非昔比，它儼然已是一個蒸蒸日上的，日漸繁榮的，團結進步的，具有著強大的國防力量和經濟實力的社會主義國家。但祖國的統一大業尚未完成，國際上的反華勢力和__勢力嚴重影響我們的社會主義現代化建設的進程。加之非典、雪災、地震、甲流，這一次又一次的災難接踵而至，使我們的道路更加不是那么地一帆風順。但是，在我們“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”的激勵下，我們創造了一個又一個的奇跡，戰勝了一次又一次的挑戰，涌現了一批又一批的優秀兒女--這些人撐起了民族的脊梁。

在這種新的歷史條件下，作為新世紀的大學生，我們要有一個堅定的信念，那就是為中華之崛起而讀書，肩負起我們的責任，以實際行動撐起民族的脊梁。正如著名教育家陶行知所說：“今天多做一份學問，多養一份元氣，將來就能為國家多做一份事業，多盡一份責任。”

“家是最小國，國是千萬家”，我們要有一顆赤誠的愛國之心，視國為家而勝于家，發揚光大民族精神，捍衛國家主權，維護民族尊嚴，“用理想信念的明燈照亮人生的路”，努力奉獻自己的一生，撐起民族的脊梁……