輔導員個人工作心得體會篇1

云南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學生完成學業。

會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。

從人人網到QQ空間，從新浪微博到微信公眾號，13年來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網絡思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫發布各類網文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。

22年堅守一線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機信息三級聯動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網絡成癮傾向的學生回歸課堂。

輔導員個人工作心得體會篇2

高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。在脫去學生服不久的我已被學生親切的喚為"老師”。根據學院的工作安排，新任輔導員的我有幸參加了從23日開始為期五天五個課時的輔導員培訓班，在學習中，我們通過聽專題報告、座談、交流、互相學習等形式，進一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對學生工作中的熱點、難點問題也進行了學習和探討。現將學習情況和總結心得匯報如下：

本次培訓給我們上第一堂課的是___副院長，他讓我們認識到了本次培訓的目的是提高輔導員素質，更好的為學生服務。這是學院發展的要求也是時代的要求。他講到了輔導員的崗位職責、輔導員素質修養，并結合自己工作的心得為我們上了精彩的一課，使我認識到了提高輔導員素質的必要性和輔導員素質的主要內容是政治思想修養、學識修養、能力修養及作風修養;第二堂課是輔導員管理藝術，李主任謙虛的為我們講解了教育學生的原則、責任感、使命感和輔導員在管理中遇到的問題以及處理問題的方法和技巧，使我真正認識到了作為一名合格輔導員工作藝術的重要性;通過第三、第四堂課的經驗交流和討論，特別是四位老輔導員的經驗之談，使新來的我認識到了自己工作的差距，還有許多的方式、方法需要向他們學習;最后，由我們的易院長做本次培訓的總結，他給我們闡述了輔導員培訓的意義，對輔導員工作提出了新的要求和希望。

經過緊張而有序的學習，我們圓滿完成了全部學習、討論、交流等任務，取得了預期的學習成果，實現了學習計劃規定的各項目標。本期培訓班教學計劃周密，學習討論深入，教學組織規范，理論聯系實際，成效明顯。上課時，領導們認真的授課態度、淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結構上使我們得到了提高，在品格上也是我們學習的榜樣。同時，也是最重要就是經過這一周的培訓，使我對輔導員這個工作有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的那么簡單，通過這一周的學習，使我明白自己所肩負的責任，也深深的體會到崗前培訓的必要性和重要性，面對目前職業院校班主任的現狀，必須通過正規培訓使班主任、輔導員職業化、專業化。一通過學習我才知道，以前對班主任、輔導員這個職業的理解是多么的膚淺，一周培訓下來，使我受益良多，收獲很大。

在自己做學生的時候，基本上也有些輔導員的概念，尤其是自己也做過輔導員助手，也知道一些輔導員的工作，在經過這次培訓學習后，才知道那是極其膚淺的。大學輔導員是處理學生問題的先鋒，又是學生發展的引路人;大學輔導員是學院和諧氣氛的營造者，又是校園溝通的中間人;大學輔導員既要充當好服務的角色，又是學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導者。

輔導員要處理好和學生的關系。在角色定位這個問題上，輔導員首先要當好學生的朋友，輔導員和學生在人格上是平等的，在處理問題時，能真正放下自己的架子。第二，輔導員是服務員，是學生的勤務員。第三，輔導員要引導他們學會自我管理，學會自我批評，學會自我鞭策，學會自律。在整個大學學習生活過程中，要當好學生的領路人，做好他們發展和實現奮斗目標的領路人，讓他們不要偏離了方向，走錯了路。

輔導員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項工作，必須要掌握一定的工作藝術。當學生們學習進步、生活愉快、工作得心應手、思想很充實的時候，有我們沒有我們都一樣;但是當他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時候，能夠想起有我們在他們身邊，想到來我們這兒尋求幫助，或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感，那我們作為輔導員才是成功的。我們不想讓學生感覺到我們無時無刻不在盯著他們。

通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了學院對輔導員隊伍建設工作的高度重視和對班主任工作的認可。通過學習，進一步提高了認識、統一了思想、開拓了思路、堅定了信心、明確了責任。我們認識到輔導員工作是教育人、培養人的工作，扎實做好我院輔導員工作，對于培養合格大學生，維護學院的和諧穩定具有重要意義。

輔導員必須擁有較高的文化修養，輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。輔導員素質的高低，直接影響班級工作，雖然輔導員的工作實踐性很強，但必要的理論修養是必備的。通過這次學習使我認識到了自身知識的欠缺、學歷層次的偏低，以后的工作中，我會加強學習，不斷學習，樹立終身學習的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學歷。

通過這次對輔導員的培訓使我在專業理論上得到了更大的提高，更進一步的充實了自己的知識。我一定要認真總結學習的體會，老師是人類靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，我相信在我的努力之下，我一定能夠成為一名好的輔導員，讓更多的學生快樂健康成長!

輔導員個人工作心得體會篇3

一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發現了自我的很多不足。自從擔任07級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并進取組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：

(一)班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。

⑵組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

㈡班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

㈢班級活動組織參加情景：

⑴堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的本事。

⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

⑶針對本班學生性格偏內向，不善于表現自我的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

輔導員個人工作心得體會篇4

隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。

剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習后才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。下面我就這半年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。

一、班級建設

本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍。

二、堅持以學生為本的思想政治教育

1.政治理論學習

首先，我帶領學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發現政治理論學習的必要性。

2.關注貧困生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶了8個班，共320人，其中有近20的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。

三、工作中的不足

1.理論知識素養還有待提高

雖然本人積極學習，并請教有經驗的老師。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

2.工作經驗和工作能力有待進一步提高

工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

以上是我對半年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有齊心才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點。感謝學院和系部對我工作的支持和幫助，我將倍加努力，取得更好成績。

輔導員個人工作心得體會篇5

作為一名“85后”，武漢大學輔導員徐冶瓊有著強烈的好奇心。她將各種思考和啟發匯聚起來，產生出靈感、演變成思路、具體成做法，學生工作不斷創新，成為既有營養又有滋味的“精神大餐”。

在同濟大學輔導員李睿看來，青春是多彩的。他為班級同學量身寄語，對照著每個人的現狀與理想，有針對性地加以引導和激勵。

北京師范大學輔導員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學生信賴的知心人和引路人。她與學生約定每學期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題。

2001年留校至今，始終在上海交通大學人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。

2016年，浙江大學專職輔導員王玉芬倡導文化體驗，講好中國故事，讓中華優秀傳統文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。

2006年9月，山東大學輔導員范蕊遇見了第一批學生，從此遇見熱愛與堅持。學生寫下1300多篇文章，100萬多字;“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人，回答學生提問數萬條。

廣東技術師范大學輔導員陳小花16年來帶出了5500名學子。陳小花說，“我愿意繼續扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”

輔導員個人工作心得體會篇6

把夢想融合，去未來的大潮中搏擊。是青春，帶來無限遠方。

為切實引領青年開拓創新、奮發有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導員年度人物”和在讀的“大學生年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導員”和10名“最美大學生”。

他們的故事，激勵著新時代中國青年，以全新姿態擁抱夢想，在民族復興的征程上接續奮斗。

以青春之熱血，成祖國之強大

劉強，來自東北師范大學。

從小在農村長大的劉強家里條件并不好，在老師們的幫助下，他順利完成學業，考上了東北師范大學。手握通知書的劉強下定決心，一定要成為一名好老師，盡己之能，回饋社會。

博觀約取，厚積薄發。鐘情于講好思政課的劉強獲得了全國高校學生講思政課大賽的多個獎項。他還創建了大學生宣講思政課的平臺，影響帶動了近萬名大學生投入研學思政、自學自講的隊伍中，點燃了青年大學生“學習新思想、建功新時代”的熱情。

阿斯哈爾·努爾太，來自南開大學。

他用另外一種形式釋放著自己的青春活力——投筆從戎。

2017年，阿斯哈爾遞交了入伍申請表。入伍后的他心中攢著一股勁兒：體能比賽要拔得頭籌，日常生活也要第一個起床、第一個疊好被子、第一個站隊。最終，這個普通的大學生，蛻變成為一名優秀的特戰隊員。

王紹鑫，來自北京大學。馬天琛，來自電子科技大學。

在他們看來，青春的熱血亦是創業的激情。

王紹鑫，博士攻讀能源與資源工程專業，他致力于把廢渣變成高附加值的多孔陶瓷，用以治理大氣污染，實現“以廢治廢”。馬天琛，博士攻讀網絡思想政治教育專業，他和合伙人成立的公司力圖打造一款促進人際溝通的“移動互聯網產品”。

這是他們為祖國之強大而奮斗的方式。

以青春之堅韌，繪夢想之藍圖

黃鶯，來自武漢理工大學。

兩歲時的一場高燒，讓黃鶯的世界失去了光明。

但這個倔強的小女孩卻認定：“除了看不見，我什么都能做。”“失明”二字，似乎從來都不是黃鶯人生路上的障礙。

輔導員個人工作心得體會篇7

高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，與學生直接面對面，對學生的成長成才產生重要的影響。看了20__年“最美高校輔導員”“最美大學生”發布儀式，我的心中久久不能平靜。作為一名在一線學生工作人員，看到十名最美輔導員的事跡，我深受感觸，也回答了一個我長久的疑問：輔導員的初心和使命是什么?我們又應該怎么做

用心靈陪伴心靈的袁利、“吐爸爸”和張金學三位輔導員，使我明白陪伴學生成長的意義;用青春點燃青春的徐冶瓊、李睿和任雅才三位年輕輔導員，使我明白輔導員的工作要契合當代大學生特點開展;用夢想照亮夢想的汪雨申、王玉芬、范蕊和陳小花四位輔導員，將輔導員工作作為一項大課題來研究，面對新形勢和新變化，他們用使命感來堅守。

十位最美輔導員的事跡感人，他們作為千千萬萬戰斗在學生工作一線的輔導員代表，替我們對黨和國家做出最響亮的回答：做好新時代大學生的思想引領者，我們不負重托!

輔導員個人工作心得體會篇8

一年的工作到這里就結束了，在這一年當中擔任著x系x班的輔導員工作，在工作中的表現是非常的不錯的。時間是過得很快的，一年的時間就這樣的過去了。為了自己能夠給學生們更多的幫助，在開始新一年的工作之前先對自己這一年的工作做一個總結，去尋找自己在工作中的不足，也去對自己的這一年進行一次反思，希望能夠有所收獲。

一、軍訓工作

這一年自己帶的是剛剛進入大學的大一新生，對大學生活充滿了好奇，但也對自己的未來充滿了迷茫。大學一開始的軍訓既是讓他們對大學有一個了解，也是促進他們互相之間的交流的時機。在開始軍訓之前在班上選出了這次軍訓的兩個負責人，一個男生和一個女生，因為是分開軍訓的。同時也召開了一次班會，說明一下在軍訓當中要注意的一些東西以及軍訓的規章制度，詢問一下有哪些同學的身體狀況是不適合軍訓的，幫忙去辦一下手續。這一次的軍訓我們班是沒有人在軍訓的過程中受傷的，也沒有違反紀律的情況發生，表現還是很不錯的。

二、其它工作

今年應學院的要求每個月都召開了一次班會活動，每次都有不同的主題，這其中最重要的班會就是防騙教育和誠信考試的班會了。現在大學生的生活費是比較的多的，但又因為沒有什么社會經驗，所以很容易就上當受騙，金額也都比較的大，所以防騙教育是很重要的。這一年我們班是沒有學生上當的，在這一方面的表現是很不錯的，之后也要繼續進行這一方面的教育。現在很多的大學生在上課的時候不聽課只玩手機，在考試之前也不會認真的去復習，為了拿到一個好的成績就依靠作弊。在每一次考試之前都進行了一次誠信考試的教育。

三、個人表現

在這一年中自己認真的對待自己的這一份工作，平時也會多去和學生溝通，關注他們的心理健康問題，幫助他們去解決他們所遇到的一些問題。我覺得自己在這一年中的表現是很不錯的，但我也知道自己是還有很多的地方需要學習的，在新的一年我是一定會繼續的努力的，多去向其它的老師學習，多看一些教育方面的書籍，讓自己能夠更好的去完成自己的這份工作。我相信自己在新的一年是能夠有更大的進步的。在明年的工作開始之前我也要做好計劃，按照計劃去開始自己這一年的工作。