小學(xué)生開學(xué)第一課心得
今天晚上九點,我和爸爸一起觀看了中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)播出的開學(xué)第一課,內(nèi)容主要是講我們中國的傳統(tǒng)文化,精彩的節(jié)目讓我感受到了傳統(tǒng)文化就在我們的身邊。
由著名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”,帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對中國傳統(tǒng)文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線,還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響“班歌”!最難忘的是第五節(jié):絲綢新路絲綢之路是我們中華民族的驕傲,在“走出去”和其他文化進行交流的.歲月中,煥發(fā)出了持久的光芒。
小學(xué)生開學(xué)第一課心得篇2
當(dāng)葉子開始泛黃的時候,秋季開學(xué)了。我們又迎來了一個新的學(xué)期。我們開學(xué)的日子已經(jīng)到來。在開學(xué)這天我們也迎來我們的的第一課——《開學(xué)第一課》。這個節(jié)目是具有非常大的&39;教育意義。
《開學(xué)第一課》它是結(jié)合當(dāng)下的時事和事件來給我們上課,是一門充滿生活氣息的課,十分的貼切我們的生活。20_年是很有意義的一年!共青團建團100周年、香港回歸25周年、七七事件85周年等等都是具有重大意義的一年,都值得我們?nèi)ド钏挤词「形蜻@其中的意義。
在今年的《開學(xué)第一課》中,我看到了祖國的迅速發(fā)展,看到了很多默默無聞的英雄的付出和勞動,讓我們才有今天的幸福生活。作為一名學(xué)生,也許我們的力量很微小,接觸不了更多的東西。但通過看《開學(xué)第一課》了解到這些,那么我們就要暗暗下決心,為祖國奮斗!為了幸福美好的,明天而奮斗。樹立實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個目標(biāo)而不斷努力。讓我們一起向《開學(xué)第一課》里面的英雄前輩學(xué)習(xí)!體會他們的奮斗精神!勇往直前,只要堅定不移的炒著一個目標(biāo)前進,那我們一定會成功。
《開學(xué)第一課》給我們帶了勵志奮斗的節(jié)目,相信大家都會有所感想,讓我們一起奮斗,奮進新時代,跨進新征程。做一個積極向上的好少年!在今后的日子里我一定努力學(xué)習(xí),不斷充實自己,為祖國發(fā)展,獻出自己的力量,實現(xiàn)自己的人生價值。
小學(xué)生開學(xué)第一課心得篇3
一陣悅耳的鈴聲響起,我們又開始了一個新的學(xué)期。今天晚上,我滿懷期待,認(rèn)真地觀看了《開學(xué)第一課》這一節(jié)目。節(jié)目中生動的人物和感人的故事給我留下了深刻的印象。
集中營里的爸爸寫信勉勵家中的孩子發(fā)奮讀書,長大后把祖國的荒沙變成美麗的園林;革命先烈們浴血奮戰(zhàn),為我們創(chuàng)造了安定的社會和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
貧窮阻擋不了學(xué)習(xí)的熱情。在一些偏僻的山區(qū),例如閩寧村,那里的&39;孩子因為貧困買不起電燈,上不起學(xué)。即使這樣,為了學(xué)習(xí),他們用蠟燭照明,甚至借助別人微弱的燈光學(xué)習(xí)知識。知識就是力量,知識也可以改變命運。
二十世紀(jì),中國從追趕社會到超越社會,實現(xiàn)了一個大轉(zhuǎn)變。隨著科技的進步和發(fā)展,中國的航天員們成功登上了中國第一個空間站,開啟了中國航空的新篇章;中國空氣動力的開拓者及奠基人彭士祿爺爺研制了中國第一艘核潛艇并建造了中國第一座大型的商用核電站,造福了全國人民;七一閱兵典禮上,女飛行員們駕駛著“殲十”飛機翱翔藍(lán)天,接受祖國人民的檢閱……這些科技發(fā)明都離不開知識的積累與應(yīng)用。
作為一名小學(xué)生,我們擁有無比優(yōu)越的生活條件和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我們更要珍惜當(dāng)下,克服困難,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)知識運用到實際生活中去,將來報效祖國。
小學(xué)生開學(xué)第一課心得篇4
今天是開學(xué)的第一天。我和同學(xué)一起觀看了開學(xué)第一課。看到了很多讓我敬佩形象。
最讓我記憶深刻的是高振寧老人的故事。他們自己日子過得也是很艱苦這些錢全都是他們每天賣牛奶辛辛苦苦掙來的.。他們是多么的無私,依然還是幫助了那些也需要幫助的人。他們堅持了12年資助,從沒停止。這是一種淳樸高貴的愛,不求回報,這更是一種堅韌的品質(zhì)。
一個個鮮活的形象立在我的心理。酸酸的,甜甜的,久久回味著。他們沒有豪車,漂亮的房子。依然做出了滴水穿石感人之舉。
他們向我們展示了,雖然生活在底層,但他們的心靈是大愛無邊的。我在想他們是天使下凡嗎?不,他們就是我們身邊平凡人。