紀律教育心得體會作文篇1

縣紀委在全縣開展“黨紀條規教育年”活動，是貫徹落實__屆中央紀委第三次全會精神的重要措施，使廣大黨員干部進一步掌握和熟知黨紀條規，增強黨性觀念、紀律觀念，提高防范廉政風險的能力，切實做到廉潔從政、廉潔從審。本人結合第二批黨的群眾路線教育活動，重點學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》(試行)、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《湖南省黨政機關國內公務接待管理辦法》、《關于進一步嚴明工作紀律改進機關工作作風的暫行規定》等黨紀條規和以來關于改進作風反對“四風”相關禁令，以“學條規、守紀律、講廉潔、做表率”為主題，以平和的心態對待生活，以積極的心態對待工作，以友善的心態對待他人。

一、學習的主要收獲

1、提高了認識。黨風關系到黨的生死存亡。黨有黨紀，國有國法。沒有規矩不成方圓，作為一個共產黨員必須帶頭遵守黨紀國法。縣紀委適時在黨員干部中組織開展黨紀條規的學習活動，對于審計干部來講，我理解主要基于以下目的：在我們黨面臨“四種風險”、“四種考驗”的歷史條件下，強化領導干部廉潔從政教育，保持領導干部思想純潔，對于深入推進反腐倡廉建設提高領導干部抵御各種風險的能力，保持和發楊黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執政地位具有重點的基礎性作用。對于讓每一名共產黨員在從業過程中，堅持做到廉潔從政，牢固樹立通過履行審計職責，為縣域經濟發展服好務的服務意識具有重大意義。

2、武裝了頭腦。要遵守黨紀就必須知道有些什么內容的黨紀條規。黨的紀律包括黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律等方面的內容，通過學習尤其是通過對《黨章》的學習更進一步增強了宗旨意識，明確了黨員的義務和責任。通過對一些具體條規內容的學習明確了作為一個共產黨員必須有底線思維，不得觸犯黨的紀律。

3、明確了目標。作為審計工作者必須嚴格遵守黨的紀律做遵紀守法的模范，同時要通過立足審計工作崗位，通過依法履行審計工作職責，充分發揮審計監督職能作用，監督被審計單位和履行經濟責任的黨政領導干部嚴守黨的紀律。

二、工作中應堅持的幾點

1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到崗位來說，就是堅持把國家的利益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強壓力感和緊迫感。同時，又要看到我們良好的工作基礎、各方面的優勢條件，堅定信心，搶抓機遇，推動審計工作的不斷發展。

2、要有務實的作風。說老實話。辦老實事、做實在人，即是處事為人的立身之本，也是創業為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂，也就取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

3、要有實干的行動。功成不必在我，建功必須有我。實干，是共產黨人的作風;認真，是共產黨人的品格。我們要繼續堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發展。科學的決策再加上實干的行動，我們的事業就能無往而不勝。

4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領導布置的任務、安排的工作，都要按時、按質、按量完成。

5、要筑牢拒腐防變的思想道德防線。我們要認真學習貫徹同志系列重要講話精神，堅持立黨為公、執政為民，把反腐倡廉工作寓于審計工作的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。要自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務的根本宗旨。

紀律教育心得體會作文篇2

在今年的紀律教育學習活動中，我通過參加各項活動和采取集中學習、個人自學等形式，認真學習了各項黨規黨紀和教育專題片，對今年的紀律教育有了更進一步的認識和更深刻的體會。

一、是要重視搞好學習，樹立正確的世界觀。

從反面典型案例中，可以看到他們都有一個共同特性：這些犯罪分子過去都曾在不同戰線不同崗位上努力工作，并取得一些成就，贏得組織和人民的信任，得到組織的重用，并為黨和國家做過有益的工作。但他們擁有了權力之后，放松了自己的學習、放松了對世界觀的改造、放縱自己的行為，從而經不起各種誘惑，追求金錢、美色，貪圖享受，從而一步步滑入深淵。這些典型案例是發人深省的，前車之覆、后車之鑒。我們一定要深刻地吸取教訓，時刻敲響警鐘，一定要重視搞好學習，認真學習執行黨風廉政建設有關文件和廉潔自律各項規定。積極參加各種政治理論及業務學習，認真開展各項活動，組織開好_。從而不斷提高思想境界，從各方面筑牢防腐大堤。要堅定理想信念、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，不斷增強反腐拒腐能力。

二、是切實提高制度執行力，嚴格執行制度。

制度是由人來設計的，也要由人來執行和遵守;如果制度不被執行和遵守，再好的制度也形同虛設。近年來，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了較好執行，腐朽現象進一步得到遏制，人民群眾的滿意程度有所提高。但是，也有些地方對反腐倡廉制度的執行不夠嚴格，制度作用沒有充分發揮，腐朽現象依然時有發生。因此，在反腐倡廉制度建設中必須強化制度執行。應切實加強制度對執行的領導，保證反腐倡廉各項制度得到切實執行;通過制度宣傳教育，增強全體黨員、干部的制度意識，打牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化為黨員、干部的行為準則、自覺行動;加強制度執行情況監督檢查，切實查處違反制度的行為，樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，教育引導領導干部帶頭學習制度、嚴格執行制度、自覺維護制度。堅決維護制度。

黨員、干部不僅要堅定地執行制度，還要自覺同違反和破壞制度的行為作斗爭，維護制度的嚴肅性和權威性。對違反制度規定的做法要及時提醒，提出批評，幫助改正;對嚴重違反制度的行為，要向上級領導和執紀執法部門檢舉。領導機關和執紀執法部門要擔負起管理和執紀執法的職責，積極回應群眾的檢舉，切實加強制度執行情況監督檢查。建立健全制度執行的監督機制，每項制度都要明確監督執行的責任部門，使制度執行的監督責任落到實處。發揮領導干部作用。在執行和維護制度方面，發揮領導干部特別是主要領導干部的作用至關重要。要求黨員、干部做到的，領導干部要首先做到;要求下級做到的，上級要首先做到;要求別人做到的，自己必須首先做到。領導干部不僅要帶頭遵守制度，而且要堅持原則、敢抓敢管，維護制度的嚴肅性和權威性，堅決同一切違反制度的現象作斗爭。領導干部還要自覺接受組織和群眾監督，切實做到行動先于一般干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部。只有一級帶一級、一級抓一級，作出榜樣，抓出成效，才能形成自覺遵守和維護制度的良好風氣。

三、是要嚴于律己、自覺遵守執行黨紀國法和廉政各項規定。

通過紀律教育月的學習和廉政警示教育，努力改造世界觀，增強廉潔從政的自覺性，要嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的權力觀，從多方面筑牢思想防線。在行動上，一定要按照中央關于黨風廉政建設和反腐工作的部署要求，自覺遵守和執行黨紀政紀和國法，要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律、不斷增強紀律觀念。必須認真執行中央作出的廉潔自律的各項規定，要同黨保持高度一致，不陽奉陰違，自行其是;要遵守民主集中制，不獨斷專行，軟弱放任;要依法行使權力，不濫用權力，玩忽職守;要公道用人、不論人唯親、營私舞弊;要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受;要務實為民，不弄虛作假，與民爭利。要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律。增強防腐、拒腐能力，推進我們的黨風廉政建設和反腐工作。

四、是做好本職工作不斷提高自身業務水平。

作為一名黨員，我充分意識到自己的一切都來自于組織的培養和教育，來自于群眾的關心和支持、理解;要懂得，職務意味著責任和義務，這就意味著我們去奉獻、去犧牲，要不斷提高自己的真本領，努力完成上級交給的各項任務。

總的來說，只有通過認真的學習，不斷提高完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業道德教育，警鐘長鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂得住歪風、經得住考驗，才能把權力用得好、用得正。

紀律教育心得體會作文篇3

通過學習后，經過班子糾查，我站未發現我行我素、不守紀律、個人主義、自由主義的庸俗不良作風的現象。達到了克服不足，改進作風，樹牢正氣，推進工作的目的。

在活動領導小組的領導下，全體員工共同參與，聯系實際，科學推進，確保了時間、內容、人員落實到位。面向全站采取扎實有效的措施，把活動覆蓋到各個層面，確保這次活動真正落實到班組每個成員。為使活動能夠深入的開展下去，我們從職工思想上深挖根源，從實踐中找到辦法，標本兼治，重在治本，實實在在解決問題。通過學習，職工們真正做到了學習有收獲，認識有提高，觀念有轉變，作風有氣象，發展有思路，工作有突破。強化了領導班子、干部隊伍建設，進一步強化了宗旨意識、紀律意識、團結意識和奉獻意識。

紀律教育心得體會作文篇4

根據《惠州市關于20__年開展紀律教育學習月活動的意見》要求，今年的紀律教育學習月以“加強作風建設，勤政廉政為民”為主題，加強對黨員干部的理想信念教育、優良作風教育、廉潔從政教育和社會主義榮辱觀教育。

“作風決定形象，作風決定成敗。”是同志在中紀委第七次全會上的重要講話，深刻闡述了新的歷史條件下開展作風建設的重大意義，明確提出領導干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，必須常抓不懈。市委書記黃業斌同志在市機關作風建設年活動動員大會上也指出“作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障”。加強內部管理，改進機關作風是樹立良好形象、規范辦公秩序、構建和諧機關的重要途徑。

優良的作風也是密碼工作取得成功的重要前提。機要干部要履行好密碼管理、密碼通信和信息化密碼保障三大任務，就必須在工作、學習和生活中發揚優良的傳統，樹正氣、聚才氣、養大氣。

一、樹正氣。

正氣濃厚是社會健康發展的標志，正氣凜然是個人安身立命的根本。機要干部在領導身邊工作，擔負著特殊的使命，樹浩然正氣顯得尤為重要。樹正氣就是要遵守政治紀律。機要部門掌握著黨和國家的核心機密，機要工作是一項政治性很強的工作，機要干部最大的政治紀律就是要堅決貫徹執行黨的基本路線，自覺做到對黨忠誠，立場堅定，在政治上、思想上和行動上高度一致。樹正氣就是要維護社會公德。通過深入開展社會主義榮辱觀實踐教育活動，使廣大機要干部明辨是非，自覺做光榮之事，拒為辱之行，做“八榮八恥”的積極倡導者、模范執行者和堅決維護者。樹正氣就是要堅持工作原則。機要人員知密范圍廣，知密時間早，在上傳下達中有時還充當領導“代言人”，必須養成堅持原則的習慣。在對外交往中，堅決做到不該說的不說；對密碼和密碼設備的管理，堅決按原則和制度落實到位。

二、聚才氣。

才氣既表現為一種內在知識涵養，所謂“腹有詩書氣自華”，也表現為一種處事辦事能力，即所謂“世事洞明皆學問”。才氣源于平時的積極準備、厚積薄發。聚才氣就要博覽群書。一要學理論。“沒有理論上的清醒，就沒有政治上的堅定”，只有打牢理論基礎，才能增強政治敏銳性和鑒別力，才會自覺地用辯證唯物主義的立場、觀點和方法去看待、分析和解決問題。二要學業務。隨著時代的發展和進步，黨的機要工作也在發展，每個機要干部要緊跟時代前進的步伐，立足新時期密碼工作的新特點，加強自身業務學習，不斷掌握新技術、新本領。三要學其他知識。知識經濟時代的一個重要特征就是各門學科間的區別越來越模糊，聯系越來越緊密，只有廣泛涉獵各方面知識，才能更好地完成黨交給的神圣使命。聚才氣就要注重實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有實踐才能出真知。機要工作是一項實踐性很強的工作，機要干部必須做有心人，在實踐中摸索、鉆研和學習，仔細解決密碼工作中遇到的各種問題。在做好業務實踐的同時，也要適當參加其他有益的社會實踐，多看多聽多思考，真正做到學以致用，學用相長，不斷提高自身整體素質，成為提筆能寫，張口能說，伸手會干的復合型人才。聚才氣就要修身養德。道德既是為人立身的根本，也是凝聚他人知識，發揮自身才智共創事業的根本。一是要真誠待人。古人曰：“不精不誠，不能感人”，“精誠所至，金石為開”。二是要正派行事。作為機要干部，就是要把在機要部門工作看作是一種鍛煉，一種提高，是工作所需；就是要在任何時候做到言行一致，表里如一，面對形形色色的誘惑，勇于抵制和斗爭，敢于秉公辦事；就是要實事求是，堅持原則，自覺接受群眾監督，敢于正視存在的問題，時時規范行為。三是要心態平和。平和是一種心性的修養，是一種道德的修養；平和是對人生、對社會呈現的一種境界，一種哲學。保持一種平和心態，是為人居心快樂之本。機要干部要心胸開闊，淡泊名利，讓自己保持一種恬淡的心態，加強學習，從工作中找到自己的樂趣。

三、養大氣。

要追求卓越，除了有德有才還要有“識”。識既表現為一種遠見、境界，也表現為一種心胸、氣宇，簡單地說就是大氣。機要人員要蓄養大氣就是要做到“三看三吃”。一是要看得遠，吃得苦。看得遠就是要把立足本職和著眼長遠結合起來。機要干部接觸上級文件、電件機會多，直接掌握黨和國家秘密，能近距離見證領導決策過程，這既是機要干部的光榮和責任，也是機要干部成長的機會。在干好工作的同時，要向領導和同事多學習，學他們的領導藝術、決策水平和辦事技巧，為今后的發展打下基礎。吃得苦，并不是要我們不講究基本的辦公條件和生活條件，刻意去追求如顏回那種“居陋巷，一簞食，一瓢飲”的生活，而是要繼承吃苦的傳統，保持昂揚的精神。二是要看得淡，吃得虧。機要工作性質決定了它的默默無聞，這是一項不顯山露水的事業，干機要既不能有太強的表現欲望，張揚自我，心浮氣躁，又不能不思進取，混時度日，而要做到不以物喜，不以已悲，嚴謹細致，認真負責。特別是面對精彩世界的各種誘惑，要樹立正確的人生觀、價值觀，正確看待權力、地位和利益。任憑風浪起，穩坐釣魚臺，不跟風，不攀比，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，甘做無名英雄。三是要看得開，吃得消，面對得失進退要看得開，要有自我凈化和自我調節的能力。要表現出良好的黨性修養和心理素質，表現出博大的胸懷和豁達的氣度，從大局出發，從團結出發，輕裝上陣，一如既往地工作。

新形勢下，只有進一步加強作風建設，不斷提高業務水平和綜合素質，才能適應密碼工作發展的新要求，提升服務黨委、政府和地方經濟發展的能力和水平，把密碼工作推上一個新的臺階。

紀律教育心得體會作文篇5

在第一階段，通過學習有關文件、主題討論，以多種形式在全體民警中開展學習，通過學習討論，使全體民警更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到民警違法違紀問題產生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，通過這次紀律教育整頓學習，使全體民警深刻體會到在我們公安隊伍中存在問題的嚴重性和在公安機關開展紀律作風教育整頓的緊迫性和重要性。

通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

2、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、紀律松散、作風拖拉。表現在：上下班有時不守時，開會學習不認真聽講，不做學習筆記，消極應付。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

紀律教育心得體會作文篇6

開學初，我校舉行了紀律教育月學習活動，通過觀看教育《暗訪》警示片，使自己深受教育，并進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。

廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關懷學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

作為一名教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

紀律教育心得體會作文篇7

透過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。此刻對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自我的本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

2、業務知識不夠鉆研。表此刻：對待工作有時不夠主動、用心，只滿足于完成上級領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、紀律松散、作風拖拉。表此刻：上下班有時不守時，開會學習不認真聽講，不做學習筆記，消極應付。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時光，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多。鉆研不夠，聯系實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自我在業務方面存有依靠性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好。而且自我尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏必須自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自我份內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅僅要學業務知識，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，堅定自我的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要用心開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自我業務技能;要講究方法，注重實際，加強自我工作潛力和修養;要開拓創新，用心進取，把工作提高到一個新的水平。

3、明確自我的身份，告訴自我什么能夠做，什么不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自我，徹底改正自我毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作。